广东省年三年级下册语文

广东省年三年级下册语文(一)
广东S版小学语文三年级下册1-15全册教案

第一课 春天的小雨滴滴滴

一、教学目标

1、引导学生阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。

2、指导学生朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达表达的思想感情。自主学习,背诵自己喜欢的部分。

3、本课要求会认的字有:淅、沥、篷,叮、沟、啼、乳;要求会写的字有:铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、尝、乳;要求掌握的词语有:铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响、密密的、撒在、演奏、播种、品尝、乳汁。

二、教学重难点

理解重点词语,句子的意思,体会句子所表达的思想感情,体会作者仔细观察,发挥想象为教学难点。

引导学生阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感为教学难点。

三、教具准备

生字卡

四、教学时间

两课时

五、教学过程

第一课时

（一）、激趣导入

1、同学们,现在是什么季节?春天在你的眼里是什么样的?我们这节课来学习我们本册教材的开篇之作,他和春天和春雨有关,指读课题《春天的小雨滴滴滴》,春天的小雨在你眼里是什么样的?学生回答,教师梳理,春天的小雨在同学们的眼里是欢快的,活泼的,我们就用这种欢快的语调在来读读课题《春天的小雨滴滴滴》。现在就让我们和作者一起沐浴在春天的小雨里,看看你都听到了什么?看到了什么?

（二）、朗读感悟,理解课文内容

1、自由朗读课文,看你都听到了什么?看到了什么?

2、指名回答。学生可能会摘录一些描写春天的雨声的句子来回答问题,教师及时进行小结与提升。(如:是啊,大家都听到了各种各样美妙的春雨的声音)

3、课文中哪些自然段写了作者听到的雨声?(2、3、4、5)

4、2——5自然段都是写雨声的,可是呢,作者观察的地点却不一样?理清作者听雨的地点。指名学生说出作者都在哪听雨了?

5、学习课文的第二自然段。

(1)默读第一自然段,思考:作者在屋前都听到了什么?

(2)教师问,学生读句子回答:春雨打在篷顶的波浪板上,发出什么声音?春雨打在树林里的叶子上,发出什么样的声音?春雨打在铁皮屋顶上,发出什么样的声音?

(3)这声音美吗?谁能美美的读一读这个自然段?让我们再次聆听一下春雨的美妙声音?指名读,师生评价。

(4)问:“同样都是春雨,为什么打在这些事物上会发出不同的声音?在指导朗读。

(5)听着同学们的朗读也激发了老师的读书热情,教师范读“屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出的清泉,高兴的哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。”看看你从老师的读中听出了什么?理解你推我挤的意思。

过渡,屋前我们听到了美妙的雨声,让我们一同走近树林里在来听听雨声。

6、学习第三自然段。

(1)请大家默读第三自然段,用笔画出在树林里听到的雨声,并把它读出来?

(2)出示句子:

淅淅沥沥。啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。

(3)理解作者的想象,启发学生进行想象;“这座音乐厅里可能在演奏什么乐曲?”

过渡,小雨珠滴落到树林里只是拉开了一个序曲,紧接着华丽的乐章即将开始。

7、学习第4,5自然段

(1)指名读第4,5自然段。

(2)边听边提出你不明白的地方,大家一起来解决。

(3)学生提出问题,教师进行梳理。

有可能问题如下:——是什么意思?为什么第四自然段和第五自然段里写春雨的词语不一样呢?

(4)组织学生解决问题。

教师小节:这节课我们跟着作者一起到屋前,树林里听春雨的声音。感受到了春雨的声音美。

第二课时

（一）、复习导入

上节课,我们和作者一起先去听了春雨的声音,感受到了它的声音美丽。作者不仅听了春雨,还看了春雨。课文哪一个自然段写了作者看春雨?

（二）、学习第6自然段

(1)齐读:你看到的春雨是什么样子的?

(2)细细的,密密的,可以用哪些词语来形容它?(牛毛细雨,春雨绵绵……) (3,)指导朗读。

（三）、学习第7,8自然段。

读7,8自然段,说说春雨有什么样的精神?

（四）、感悟交流,春雨美不美。美在哪里?

听春雨,春雨美在声音,看春雨,春雨美在样子,人们都赞扬春雨,它美在无私,博大的精神。

（五）、学习第9自然段。

春雨这么美,作者很喜欢春雨,一起读第9自然段。

我仰着脸,让雨打在脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜的!

教师总结

附:板书设计:

听 声音美

春天的小雨滴滴滴 看 样子美

赞 精神美

第二课 瀑布

教学目标：

１．认识生字２个。

２.有感情地朗读课文，背诵课文。

３.预习课文。

４.通过教学，使学生感受上课、山河之美，激发对大自然的热爱之情。 教学重点：

１．识生字２个。

２.有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

通过教学，使学生感受上课、山河之美，激发对大自然的热爱之情。

教学过程：

（一）、导入．

1、猜谜

2、对，这则谜语的谜底是瀑布

3、揭题，齐读。

4、教师有感情地范读。

（二）、预习：

1、复习前三课的预习要求。

前三课我们是怎样预习的？

出示基本要求： （1）读准字音，读通课文。

（2）思考问题。

2、根据以上要求进行预习，在此基础上可以依照自己情况安排自我预习。

3、学生预习、交流。

（三）、朗读感知。

（1）初读课文，整体感知。想象一下，在你的眼前出现了怎样的场景？

（2） 再读课文，讲讲课文从哪几方面写了瀑布？

（A）第一节：远听瀑布，写声音。

“还没有看见瀑布”交代了诗人所处的位臵。

（B） 第二节：远看瀑布。

“这般景象没法比喻”写了什么？“千丈、白银、青山”各写

了什么？

（C）第三节：仰望瀑布。

把“瀑布”比作什么？

（四）、反复朗读、熟读成诵。

1、深入朗读，理解句子。“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠

的屏！”

2、熟练朗读，背诵诗歌。小组、个人、集体有感情地读诵，赛诗会。

第三课 古诗两首

教学目标：

1、了解两首古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。

2、学习本课生字词，理解诗句的意思。

3、有感情地吟诵、背诵两首古诗并会默写。

教学过程：

第一课时

（一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题

1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

2．出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。

3．简介诗人苏轼：

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

（二）自读诗句，初步理解诗句的意思

1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

2．组内交换意见，扫除障碍。

3．指名试着说说诗句的意思。

（三）深入探究，引发学生展开想象

1．指导学生有感情地朗读。（节奏、语调、语速）。

2．边读边想象诗的意境。

（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。

蒌蒿：长在洼地的一种野草。

芦芽：芦苇的嫩芽。

河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

（2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。

①边吟诵，边想象画面。

②用自己的话描绘画面内容。

3．诗人从哪些景物感受到春天就要来了？

明确：桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。

4．诗的最后一句是画面上的景物吗？

明确：不是，是作者依据画面景物展开的想象。

（四）小结

1．读了这首诗，你从中感受到了什么？

明确：作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

2．“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？

明确：这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。

（五）指导感情朗读，背诵古诗。

1．对照画面朗读。

2．背诵古诗，想象画面。

第二课时

教学过程：

一、谈话导入新课：

（出示 春景图）春天，以她那五彩斑斓、光彩夺目而著称，万物苏醒，百花齐放，一副生机勃勃的景象。正是这如诗如画的美景使得古往今来无数文人墨客为她歌颂、赞美，也因此留下了许多名词佳句。谁能背诵一些？

今天，我们就要来学习一篇写春天的古诗《游园不值》。（板书课题，出示诗句）

二、指导学习《游园不值》

（一） 检查预习

A、大家想读这首诗吗？那就大声的读一读。

B、指名学生读诗，重点指导“屐、苔、扉”

C、齐读

（二）、理解诗句意思

1、你想进一步读读，把它读懂吗？

我们要读懂古诗，可以请同学们参照这样的方法自学古诗，把读懂的记在心里，不懂的地方作个记号。

学生自学。

小组合作：把你不懂的地方在小组中提出来，讨论解决。

交流：通过自学讨论，你知道了什么？

广东省年三年级下册语文(二)
广东省三年级语文上册期末测试卷

广东省潮州市三年级语文上册期末测试卷（一）

班级 姓名 分数

一、拼写词语，我最棒！(10分)

zī rùn zī shì liáo kuî zhèng què wu wù

( ) ( ) ( ) ( )

gu lì máo dùn zhì huì chuí tïu sang qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、巧填词语。（9分）

（ ）不（ ）睛 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有

三、词语模仿秀。（１０分）

１.例：嫩绿 碧绿（含“绿”字） ２.例：七上八下（含反义词） ３.雨蒙蒙（ＡＢＢ式） ４.又说又笑（ＡＢＡＣ式） ５.津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上适当的词语（１０分）

--1--

湿润的（ ） 庞大的（ ） 苍翠的（ ） 弯弯曲曲的（ ）

茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）

一本正经地（ ） 鲜花开得（ ） 飞快地（ ）

五、句子大本营。（１０分）

１.我写完了作业。（改成“把”字句）

２.红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３.小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

４.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５.造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）

１.太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（ ）

２.他长得很像他爸爸。（ ）

３.今天好像是要下雨了。（ ）

４.小兴安岭像个美丽的大花园。（ ）

５.那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ）

七、我会填。（１１分）

１.《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是 。

２. ，眼见为实。

３.《夜书所见》是 代诗人 写的。

--2--【广东省年三年级下册语文】

４.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。

这句话把 比作 和 。

八、阅读快车。（１５分）

我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的

关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１.根据意思在文中找词语。（４分）

（１）形容待人非常细心周到。（ ）

（２）形容想法很多。 （ ）

２.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分）

Ａ.无微不至 Ｂ.体弱多病 Ｃ.思绪万千 Ｄ.心潮起伏

３.与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分）

Ａ.我思绪万千 Ｂ.我不能不思绪万千 Ｃ.我怎么能思绪万千

４.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （ ）（３分）

Ａ.走路缓慢 Ｂ.腿脚不灵便 Ｃ.暗示体弱多病 Ｄ.腿摔伤了【广东省年三年级下册语文】

５.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

九、习作天地。（２０分）

题目： 的一天

--3--

要求：１.把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过„„” ２.围绕中心，把内容写具体。

--4--

广东省年三年级下册语文(三)
三年级下册语文复习

一、课文词语

1、万里长城 运河 驾驶 航行 蓝天 祖国 奇异 景象 穿行 连绵起伏

曲折蜿蜒 谱写 不朽 诗篇 创造 嘉峪关 中华民族 银光闪闪 奇迹

绸带 飘落

2、 南沙群岛 辽阔 撒下 晶莹 岛屿 捕鱼 开垦 种植 汇入 星罗棋布

搏击风浪 蓝色宝库 难以计数 海洋生物 蕴藏 矿产资源 用之不竭

曾母暗沙 丰富 壮观 海龟 蕴藏 水天相连 贮存 世界 蓝玉 翡翠

俯看 清澈明亮 燕鱼 五彩缤纷 心旷神怡 海域 碧波 浪涛 洁白 托起

仿佛 欢迎 挥舞 花束 肯定 将来 充满 旅游胜地 不仅 合璧 美誉 浩渺【广东省年三年级下册语文】

3、庐山 云雾 景色秀丽 高峰 幽谷 瀑布 溪流 变幻无常 增添 神秘

腾云驾雾 游览 似乎 随手 飘荡 飘飘欲仙 漫步 感觉 千姿百态 笼罩

戴帽子 绒帽 缠绕 山腰间 弥漫 茫茫 遮挡 天幕 瞬息万变 一缕轻烟

一泻千里 四蹄声风 清楚 漂浮 北冰洋 云遮雾罩 流连忘返

4、微笑 承受 桑兰 体操 最优秀 跳马 选手 练习 参加 重大 国际 比赛

赢得 荣誉 第四届 美国 纽约 试跳 意外 马箱 顿时 知觉 诊断 骨折

轮椅 度过 伤势 坚强 探望 戴着 失声痛哭 固定套 询问 忍不住 一滴

情况 急切 康复 治疗 推拿 剧痛 配合 医生 哼着 感动 瘫痪 患者

榜样 刷牙 穿衣 简单 气喘吁吁 伤痛 屈服 坚强 承受 赢得 敬佩

大汗淋漓

5、跌伤 向往 明媚 捡的 翅膀 哀伤 洗澡 熟了 养伤 飘飘悠悠 任何

艰难险阻 飞越 千山万水 忠实 传递 信息 蓝天信使 盼望 终于 展开

欢呼 托起 敷药 白鸽 弧线 转圈 施展 本领 捧起 祝福 剩下

6、花瓣 飘香 一丛月季 俯身 田野 不知所措 惶恐 舍不得 绒布 解放军

惹人喜爱 眼眶 懂事 集市 拿 摘 阳台 清晨

7、 菩萨兵 藏民 同胞 休整 朱德 翻译糊涂怨不得（抱怨） 糟蹋 春耕 求饶

帮助 赶紧 挨饿 尽心尽力 播种 带领 消息 返回 整治 感激

热火朝天 平平展展 动员 地区 一段时间

8、 射虎 卢纶 唐代 时期 神勇无比 将领 描述 镇守 边境 夜晚 月色朦胧

巡逻 疾风 猛虎 警惕 搜寻 影影绰绰 拈弓搭箭 硬弓 随从 寻找

运足气力 一组 猎物 惊呆 出没 扎进

塞下曲-----唐.卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

9、 王勃 南昌 整修 都督 宴会 邀请 参加 庆贺 探望 文章 答应 窗前

凝望 秋景 余晖 飞翔 灿烂 云霞 胸有成竹 文思如泉 笔走入飞

拍案叫绝 千古传诵 奇才 野鸭 读书 滕王阁序

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

10、 萧伯纳（英国） 著名 莫斯科 遇到 蝴蝶结 临别 暗想 文豪 惊喜万分

出乎意料 口吻 苏联 娜塔莎 意识 感触 平等相待 谦虚 告诉 访问

作家 孩子 自夸

11、 故乡 趣事 唱歌 童年 暑假 退潮 追赶 沙滩 捡贝壳 捞海鱼 海星

寻找 究竟 努嘴 甘心 束手就擒 突然 东逃西窜 螃蟹 痒痒 大虾

低头 摇摆 长须 武将 俘虏 捏着 嘿 哩 呦 夹子 舅舅 神气 偏西

三三两两 喧闹 恢复 海鸥 沐浴 晚霞 余晖 自由自在 飞翔 一支歌

抓住 赶海 12、 荷花 赶紧 挨挨挤挤 碧绿 冒出来 圆盘 嫩黄色

小莲蓬 饱胀 破裂 姿势 一幅 本领 仿佛 衣裳 微风 翩翩起舞 舞蹈

蜻蜓 脚下 昨夜 好梦 花骨朵 了不起

13 望庐山瀑布

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 ---唐.李白

绝句

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ---唐.杜甫

14 自豪 骆驼 小溪 脚掌 委屈 疼爱 沙漠 松散 多亏 睫毛 陷进

担心 足够 贮存 养料 刮风 闭上 旅行 结束 驼峰 照镜子

走一趟 铺天盖地 无边无际

15 茫茫 海鸥 奇怪 翅膀 货轮 究竟 吃惊 降落 救护 迅速 汲水

救援 遇难 佩服 本领 随时 战斗 航行 输送 物资 警报 遇险

随即 滑行 森林 求救 遥远 渐渐 谈话 喂

16 跟踪 舒展 猛然 时刻 监视 狂怒 厉害 躲避 行踪 泄气 港湾

怒吼 狂暴 猛扑 甩掉 仍然 嘲笑 疯狂 巨兽 堤坝 撑牢 紧盯 建设

谈笑风生 暴跳如雷 气象卫星 笑哈哈

17 必须 汤姆 鱼钩 钓线 划破 泛起 鱼竿 恢复 觉察 惊喜 微笑

赞赏 拖出 低沉 允许 未来 渔舟 规定 丝毫 商量 余地 嘴唇

摆动 叹气 铭刻 记忆 坚定 回响 慢吞吞 不情愿 夜幕初垂

强劲有力

18 葱绿 歌唱 活泼 嬉戏 寻找 大约 提防 暗算 捕杀 枪声 恨透

血泊 饥荒 饥饿 消退 枯黄 灾难 降临 疾病 影子 游荡 功臣

解除 特意 祸首 居然 其他 悲惨 一旦 凯巴伯 传染病

生儿育女 生机勃勃

19 蜻蜓 脚步 慈爱 抚摸 露水 苍蝇 蚊子 取过 举起 据说 尾巴

知道 掌握 调节 结构 复杂 商量 展开 保持 入神 成千上万

四面八方 七嘴八舌 陶行知 舌尖 抢着说

20 恐龙 沼泽 深谷 茂密 漫游 足迹 遍及 形态 雷鸣 梁龙 吊桥

移动 剑龙 利剑 脸型 翼龙 食物 凶猛 匕首 轻型飞机 展翅高飞

望而生畏 庞然大物 千奇百怪 一亿多年 牙齿 谜团

21 槐乡 肩头 披散 挎篮 摆出 一顿 搅拌 咸味 蒜泥 炒芝麻

白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷 山山洼洼

22 海底 汪汪 危险 肌肉 伸缩 长途旅行 甲藻 蜜蜂 攻击 遇到

免费 爬行 窃窃私语 形态 差异 宁静 特制 喷水 迅速 清楚 峡谷

稀有金属 景色奇异 物产丰富 23 日月潭 台湾 葱茏 著名 漆黑

降伏 聚集 商量 战胜 制服 危险 激战 翻山越岭 千辛万苦 冒着

剪刀 又累又饿 充饥守卫 纪念 造福 水性 英雄 躲避 阿里山

水社姐 挺身而出 24 揠苗助长 巴望 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃

白费 纳闷 枯死 喜笑颜开 宋国 寓言两则 鹬蚌相争 河滩 威胁

毫不示弱 得意洋洋 饿死 相持 用尽力气

25 争论不休 充饥 火烤 真笨 不以为然 争辩 味道 说服 评理 建议

两全其美 剖开 满意 无影无踪 感想 时机 浪费 关键 赞许

聚精会神 又香又嫩

26 剪枝 能手 满怀好奇 挥舞 一脸疑惑 粗壮 营养 疯长 抚摸 成熟

充满信心 将信将疑 浓郁 欢天喜地 飞舞 奔跑 暑假 娃娃 脸蛋

光鲜红润 远近闻名 那番话 盼望 夺走 仿佛 不禁 靠它们

(二)读读背背

练习1、 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现

腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变

夏日田园杂兴（其七）----宋.范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

练习2、 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终

有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成

清明----唐.杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

练习3、 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏

文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背

时间

像一条小河

永不停息地流淌。

流过每个人的身边，

一直流到很远很远的地方。

勤劳的人

从“小河”里捞起无穷的宝藏，

懒惰的人

只能捞起后悔和失望。

练习４、 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生

梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

滁州西涧----韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。．

中华人民共和国共有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，分别为：

23个省：

辽吉黑蒙 冀晋陕宁 鲁皖苏浙 豫鄂湘赣 台闽滇琼 川黔粤桂甘青

4个直辖市：渝沪津京

5个自治区：蒙宁桂新藏

2个特别行政区：港澳

辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂(湖北省) 湘(湖南省) 赣(江西省) 台(台湾省) 闽(福建省) 滇(云南省) 琼(海南省) 川(四川省) 黔(贵州省) 粤(广东省) 桂(广西壮族自治区) 甘(甘肃省) 新(新疆唯吾尔族自治区) 藏(西藏自治区) 青(青海省) 港(香港特别行政区) 澳(澳门特别行政区)

练习5（描写沙漠之舟骆驼的） 沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一

飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移

练习6（与行动有关的词语，带有“动”的词语）

坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动

兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动

（环保词句）： 保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。

绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。

山上树木光，山下走泥浆。

治山治水不栽树，有土有水保不住。

植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

练习7（描写海边景色的词） 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生

一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊

练习8（寓言故事的成语）： 揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争

郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷

《明日歌》 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》

——钱鹤滩

三、词语补充

（第一单元）

1. 现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程

人造地球卫星 万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船

青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔

2 古代的人间奇迹有： 故宫 兵马俑 龙门石窟

3 形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺 4 形容景色美丽的词： 风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美

5 我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布

济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚

北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖

6 形容山的词语： 山清水秀 山高水远 青山绿水

（第二单元）

１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红

２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄

３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银

4．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒

5.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息

有志者事竟成。 世上无难事，只怕有心人。

你不怕困难，困难就怕你。

6含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪

桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天

（第三单元）

数字开头的成语： 一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认

七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美 千方百计

千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门

五光十色 五湖四海 五颜六色

（第四单元）

1、．含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立

千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群

2．含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄

三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田

3．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦

眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪

背井离乡

4、含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合

东张西望 深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低

惹是生非 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生 异口同

声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去

（第五单元） 形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂

（第六单元） 写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时 （第七单元）

1．春天开的花：郁金香 樱花 杜鹃 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子兰

2．夏天开的花：牵牛花 凤仙花 一串红 荷花 仙人掌 月季

3．秋天开的花：桂花 菊花

4．冬天开的花：水仙 梅花

5．描写人们心情和活动的词： 心旷神怡 谈笑风生 流连忘返 兴高采烈 喜气洋洋

6．含有“天”和“地”的成语：惊天动地 欢天喜地上天入地铺天盖地翻天覆地 昏天黑

地

7．带有“虎”的成语：谈虎色变 望虎生畏 生龙活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎头蛇尾

（第八单元）

1．历史故事的成语： 背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹

操) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵

(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备) 东窗事发(秦桧) 如鱼

得水(刘备) 退避三舍(重耳) 图穷匕见(荆柯) 草木皆兵(苻坚)

2．神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地

女娲补天 夸父逐日

3．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望

4．用“观”组成含有“看”的意思的词：观看 观察 观赏 观望

5．形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致

志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 日积月累 持之以恒 再接

再厉 取长补短

6．ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又长 又香又脆

又蹦又跳 又说又笑

7．ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色

自言自语 再接再厉

8． 含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织 铁证如山

广东省年三年级下册语文(四)
广东省小学三年级语文上学期 期中测试题 人教版

广东省小学三年级语文上册期中测试题

班级 姓名 分数

一、我音读的准，词语写的好！（10分）

kǒng quâ guān chá chuān dài wù lùn qín lǐng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yí jì yáng tïu lì shǐ jiā jǐn shì yàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、词语充值卡。（补充词语）（10分）

绚（ ）多（ ） （ ）风（ ）动 满（ ）而（

（ ）人（ ）目 （ ）一（ ）正 （ ）（ ）无误

（ ）头（ ）气 自（ ）自（ ） 五（ ）缤（

三、火眼金精，辨字组词。（5分）

瓣（ ） 钓（ ） 郊（ ） 蜜（ ） 耍（ ）

辫（ ） 钩（ ） 效（ ） 密（ ） 要（ ）

四、快来参加多音字小魔术！（8分）

看 ））

——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ）

五、画出下列词语中加点字的正确读音。（5分）

发 颤（zhàn chàn） 使 劲（jìn jìng） 记 录（lù lǜ） 按 下（ân an） ．．．．

似 乎（shì sì） 突 然（tū tù） 陌 生（mî mō） 迢（tiáo zhāo）衔来（xián jiē） ．．．．．

六、对号入座。（选择填空）（5分）

发明 发现

1． 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所（ ）。

2． 长大以后我要做一个（ ）家。

不是„„而是„„ 只要„„就„„

无论„„总是„„ 除了„„还有„„

3． 蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。

4． （ ）我们平时看到的世界，（ ）另一个平时看不到的世界。

5． 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法理解的本能。

七、根据意思写词语。（6分）

1． 形容情绪低落、失落懊丧的样子。（ ）

2． 形容非常吃惊、脸色都变了。（ ）

3． 藏得好，不易被人发现。（ ）

八、我会加点。（3分）

1． 你怎么了 高尔基不知出了什么事 磨 待 调

2． 男孩说 没 我没看见

3． 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他 欣赏他的 玩具 并从玩具 里观看新世界里的 居民

九、按要求改写句子。（8分）

1．我把蜜蜂放进纸袋里。（改为“被”字句）

2．茫茫的大雾遮住了太阳。（改为“把”字句）

3．孔雀的大尾巴展开了，像———————————。（写成比喻句）

4．同学在写字。（扩句）

十、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。（5分）

十一、阅读大舞台。（15分）

——————

我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠（quān）子。嘴长得尖尖的。吃起食物来还发出“咯咯”的响声。椭（tuǒ）圆形的眼睛后面，有一些突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qiào）着。它走起路来还拍着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，那样子真威武。

1．“威武”的近义词是（ ）。（2分）

2．在下面的括号里填上合适的词语。（6分）

广东省年三年级下册语文(五)
s版三年级语文下册句子练习

S版三年级下册句子 练习一

按要求完成句子。

1、 蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。（缩句）

2、 在操场上跑步。（修改病句）

3、 明白 发生 了 一切 卡林夫妇 这里 的。（组句加标点）

4、 （补充句子）

5、 小燕子中毒死亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）

6、 指南针是中国的四大发明。（修改病句）

7、 他的学习成绩很好，最优秀。（修改病句）

8、 青蛙在荷叶上叫。（改为拟人句）

9、 植物世界很奇异。（改为感叹句）

10、 花园里的花开得灿烂。（改为感叹句）

11、 我把这件事说出来。同学们会更加嘲笑我。（用关联词组成一句话）

12、 林丽在一丝不苟地做作业。（缩句）

13、 我想起了一件很有意思的趣事。（修改病句）

14、 造句。 果然—— 居然—— 15、 秋天的家乡是一年中最美的季节（修改病句）

16、 夜空中星星闪烁。（改为拟人句）

17、 哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？（改为陈述句）

18、 我永远不会忘了您的。（改为“把”字句）

19、按一定的顺序重新排列。

开花 生根 长叶 结果

中国 揭阳市 广东省 东山区

国庆节 劳动节 元旦 儿童节

钢笔 文具 笔 英雄牌钢笔

动物 哺乳动物 牛羊 家畜类哺乳动物

翻地 浇水 播种 培土

大学生 人 学生 女大学生 ‘

广东省 中国 地球 亚洲

20、用“不仅······而且······”写一个句子。

三年级下册句子练习二

1、 上课了，马上走进教室。（修改病句）

2、王晓刚不仅身体棒， （补充句子）

3、我们来到了图书馆。我们阅读了一本本图书。（把两个句子连成一句）

4、把句子写具体。

春天来了，山坡上的野花真美呀！ 5、 请用“骄傲”写一个关于学习方面的句子。

6、用修改符号修改病句。

（1） 张军的学习成绩大大增加了。 （2）

（3） 小明光荣地加入了少先队员。

7、请写一句鼓励自己读书的名言或格言。

8、我写了一篇作文和一幅画。（修改病句）

9、这真是一个好办法呀！（改为陈述句和反问句） 陈述句： 反问句：

10、补充句子，并仿写句子。 花园里开满了各种各样的花。（ ）的玫瑰花，（ ）的玉兰花，（ ）的菊花，散发着（ ）。

11、要 养成 我们 认真 习惯 从小 学习 的 （组句加标点）

12、夏天，蝉在树上叫。（改成拟人句） 13、 游泳 我问 妈妈你真的会带我去游泳吗 （加标点）

14、西湖的夜真美。（改为感叹句）

17、今天的风真大， （补充句子） 18、我们十分尊敬张老师。我们十分爱戴张老师。（两句合成一句）

19、今晚的月亮又圆又亮。（改为比喻句）

20、哎，老太太，坐在这儿。（改为文明用语）

21、我们上学不能迟到。（改为反问句）

22、我今天得到了世界上最精美的礼物。（缩句）

23、你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？（改为陈述句）

24、同学们非常爱护时间。（修改病句）

25、秋天来了。（扩句）

26、生活在今天，我们很幸福。（改为感叹句）

27、这样好吃的东西谁能不喜欢呢？（改为陈述句）

28、老虎借狐狸的威风吓跑了百兽。（修改病句）

29、赵州桥虽然坚固，而且美观。（修改病句）

30、早晨，一群小鸡在院子里捉虫子吃。（改变词序，使句子意思不变）

31、我们登上了黄岐山。我们看到了揭阳市区的美景。（两句合成一句）

二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。

宁可„„也不„„. 只有„„才„„ 因为„„所以„„ 不仅„„还„„. 尽管„„但是„„ 不管„„都„„ 1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。

2、（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。

3、“非典”时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。

4、这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材。 5、这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。

6、（ ）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（ ）被成为“危险地带”。

三、用正确的修改符号修改下列病句。

1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。 3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？” 4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。 5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。 6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

7、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。 8、经过老师的教育，终于认识了错误。 9、我认真完成了各科作业和语文作业。 10、因为小明刻苦学习，而且进步很快。