浙江的初中科学

浙江的初中科学(一)
浙江·初中科学目录(全部)

浙江初中科学目录

七年级上册

第1章 科学入门 1.1科学在我们身边 1.2 实验和观察 1.3 长度和体积的测量 1.4 温度的测量 1.5 质量的测量 1.6 时间的测量 1.7 科学探究

第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 2.2 常见的动物 2.3 常见的植物 2.4 细胞

2.5 显微镜下的各种生物 2.6 生物体的结构层次 2.7生物的适应性和多样性

第3章地球与宇宙 3.1我们居住的地球 3.2 地球仪和地图 3.3 太阳和月球 3.4观测太空 3.5 月相 3.6 日食和月食 3.7 探索宇宙

第4章 物质的特性 4.1 熔化与凝固 4.2 汽化与液化

4.3 升华与凝华 4.4 物质的构成 4.5物质的溶解性 4.6 物理性质与化学性质

七年级下册

第一章 对环境的察觉 1.1 感觉世界

1.2 声音的发生和传播 1.3 耳和听觉 1.4 光和颜色 1.5 光的反射和折射 1.6 眼和视觉 1.7 信息的获取和利用

第二章 运动和力

2.1 运动和能的形式 2.2 机械运动 2.3 力的存在 2.4 力的图示

2.5 物体为什么会下落 2.6 摩擦的利和弊 2.7 牛顿第一定律 2.8 二力平衡的条件

第3章 代代相传的生命

3.1 动物的生命周期 3.2 新生命的诞生 3.3 走向成熟 3.4 动物新老个体的更替 3.5 植物一生 3.6 植物生殖方式的多样性

第4章 不断运动的地球

4.1 地球的自转

4.2 北京的时间和“北京时间” 4.3 地球的绕日运动 4.4 日历上的科学 4.5 地壳变动和火山地震 4.6 地球表面的七巧板一板块 4.7 地形和表示地形的地图

八年级上册 第1章 生活中的水

1.1 水在哪里 1.2 水的组成 1.3 水的密度 1.4 水的压强 1.5 水的浮力

1.6 物质在水中的分散状况 1.7 物质在水中的溶解 1.8 物质在水中的结晶 1.9 水的利用和保护

第2章 地球的“外衣”——大气

2.1 大气层 2.2 天气和气温 2.3 大气的压强

2.4 大气压与人类生活 2.5 风 2.6 为什么会降水 2.7 明天的天气怎么样 2.8气候和影响气候的因素 2.9中国东部的季风和西部的干旱气息侯

第3章 生命活动的调节

3.1 环境对生物行为的影响 3.2 神奇的激素 3.3 神经调节 3.4 运动的行为 3.5 体温的控制

第4章 电路探秘 4.1 电路图 4.2 电流的测量 4.3 物质的导电性 4.4 影响导体电阻大小的因素 4.5 变阻器的使用 4.6 电压的测量

4.7 电流、电压和电阻的关系 4.8电路的连接

八

八年级下册

第1章 粒子的模型与符号 1.1 模型与符号的建立与作用 1.2 物质与微观粒子模型 1.3 原子结构的模型 1.4 组成物质的元素 1.5 表示元素的符号 1.6 表示物质的符号 1.7元素的物质的量

第2章 空气与生命

2.1 空气 2.2 氧气与氧化

2.3 化学反应与质量守恒 2.4 生物是怎样呼吸的 2.5 光合作用

2.6 自然界的氧和碳的循环 2.7 空气污染与保护

第3章 植物与土壤

3.1 土壤中有什么 3.2 各种各样的土壤 3.3 植物与土壤

3.4 植物体中物质的运输 3.5 叶的蒸腾作用和结构 3.6 保护土壤【浙江的初中科学】

第4章 电和磁

4.1 指南针为什么能指方向 4.2 电生磁 4.3电磁铁的应用 4.4 电动机

4.5 磁生电 4.6 家庭用电 4.7 电的安全使用

九

九年级上册

第1章 探索物质的变化

1.1 物质的变化 1.2 探索酸的本质 1.3 探索碱的本质 1.4 几种重要的盐 1.5 寻找金属变化的规律 1.6 有机物的存在和变化

第2章 物质转化与材料利用

2.1 物质的分类和利用 2.2 物质转化的规律 2.3 常见的材料 2.4 材料的发展

第3章 能量的转化和守恒

3.1能量的相互转化 3.2 能量转化的量变 3.3 认识简单机械 3.4 动能和势能 3.5 物体的内能 3.6 电能的利用 3.7 电热器 3.8 核能的利用 3.9能量的转化和守恒

第4章 代谢与平衡 4.1 食物与摄食 4.2 食物的消化与吸收 4.3 体内物质的运输 4.4 能量的获得

4.5 体内物质的动态平衡 4.6 代谢的多样性 九年级下册

第1章 演化的自然【浙江的初中科学】

1.1宇宙的起源

1.2太阳系的形成与地球的诞生 1.3恒星的一生

1.4 地球的演化和生命的诞生 1.5 生物的进化 1.6 进化与遗传

第2章 生物与环境

2.1 种群和生物群落 2.2 生态系统 2.3 生态系统的稳定性

第3章 人的健康与环境

3.1 健康

3.2 来自微生物的威胁 3.3 身体的防卫 3.4 非传染性疾病 3.5 照顾好你的身体 第4章 环境与可持续发展 4.1 人类发展与环境问题 4.2 能源的开发和利用 4.3 实现可持续发展

浙江的初中科学(二)
浙江省科学中考复习知识点归纳

科学复习考点与知识归纳

一、考试要点

浙江的初中科学(三)
初中科学---浙江,知识点概括

二、氧气和氧化

1

、

氧气的物理性质：

通常情况下是一种无色、无味气体

密度比空气大

不易溶于水（或难溶于水）

三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。

2

、

氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。

（

1

）

硫在氧气中燃烧：

（

2

）

S + O

2

===SO

2

在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，

放出大量的热，

生成一种有刺激性气味的气体。

（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火

焰）

（

2

）

铁在氧气中燃烧：

（

3

）

3Fe+2O

2

====

Fe

3

O

4

燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑

色

固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点 水或细砂防止炸裂瓶底）

3

、

氧化反应：物质与氧发生的化学反应。

燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸

缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃

4

、

氧气的制取

（

1

）

实验室制取

①

实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合 的方法来制取，反应的化学方程式分别为：

2H

2

O

2

====2H

2

O +O

2

2KMnO

4

====K

2

MnO

4

+ MnO

2

+O

2

2KClO

3

=======2KCl +3O

2

②

实验室装置图课本

45

和

46

页

③

排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）

收集方法

向上排空气法（因为氧气密度比空气大）

（

2

）

工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程）

5

、

催化剂。

一变：改变其他物质化学反应的速度

二不变：

本身质量

化学反应前后不变

本身化学性质

6

、

灭火和火灾自救

（

1

）

温度达到着火点以下

可燃物燃烧条件

跟氧气充分接触

浙江的初中科学(四)
新浙江版初中科学目录

[七上]

第一章 科学入门

第1节 科学并不神秘 第2节 走近科学实验室 第3节 科学观察 第4节 科学测量 第5节 科学探究 第二章 观察生物

第1节 生物与非生物 第2节 细胞

第3节 生物体的结构层次 第4节 常见的动物 第5节 常见的植物 第6节 物种的多样性 第三章 人类的家园—地球

第1节 地球的形状和内部结构第2节 地球仪和地图 第3节 组成地壳的岩石 第4节 地壳变动和火山地震 第5节 泥石流

第6节 地球表面的版块 第7节 地形和地形图 第四章 物质的特性

第1节 物质的构成 第2节 质量的测量 第3节 物质的密度 第4节 物质的比热 第5节 熔化与凝固 第6节 汽化与液化 第7节 升华与凝华

第8节 物理性质与化学性质 研究性学习课题

1、 收集生物样品，尝试生物分类 2、 观察动物的形态和生活习性 3、 调查当地主要岩石类型 4、 蒸馏法海水淡化

[七下]

第一章 代代相传的生命

第1节 新生命的诞生 第2节 走向成熟

第3节 动物的生长时期 第4节 植物的一生

第5节 植物生殖方式的多样性 第6节 细菌和真菌的繁殖 第二章 对环境的察觉

第1节 感觉世界

第2节 声音的产生和传播 第3节 耳和听觉 第4节 光和颜色

第5节 光的反射和折射 第6节 透镜和视觉

第三章 运动和力

第1节 机械运动 第2节 力的存在 第3节 重力

第4节 牛顿第一定律 第5节 二力平衡的条件 第6节 摩擦力 第7节 压强 第四章 地球与宇宙

第1节 太阳和月球 第2节 地球的自传 第3节 地球的绕日运动 第4节 月相

第5节 日食和月食 第6节 太阳系 第7节 探索宇宙 研究性学习课题

1、 青春期的心理及保健 2、 噪音污染及其控制

3、 自行车增大和减小摩擦的措施4、 观测当地的星空

[八上]

第一章 水和水的溶液

第1节 地球上的水 第2节 水的组成 第3节 水的浮力

第4节 物质在水中的分散状况 第5节 物质的溶解 第6节 物质的分离

第7节 水资源的利用、开发和保护 第二章 天气与气候

第1节 大气层 第2节 气温

第3节 大气的压强 第4节 风和降水 第5节 天气预报

第6节 气候和影响气候的因素【浙江的初中科学】

第7节 我国的气候特征与主要的气象灾害第三章 生命活动的调节

第1节 植物生命活动的调节 第2节 人体的激素调节 第3节 神经调节 第4节 动物的行为 第5节 体温的控制 第四章 电路探秘

第1节 电荷与电流 第2节 电流的测量

第3节 物质的导电性与电阻 第4节 变阻器 第5节 电压的测量

第6节 电流与电压、电阻的关系

第7节 电路分析与应用 研究性学习课题

1、 测定本地区的水质污染情况及分析原因 2、 太阳黑子活动与本地区降水的关系 3、 训练小动物建立某种条件反射

4、 调查在自然界或生命活动中的电现象

[八下]

第一章 电与磁

第1节 指南针为什么能指方向 第2节 电生磁

第3节 电磁铁的应用 第4节 电动机 第5节 磁生电 第6节 家庭用电 第7节 电的安全使用 第二章 微粒的模型与符号

第1节 模型、符号的建立与作用 第2节 物质的微观粒子模型 第3节 原子结构的模型 第4节 组成物质的元素 第5节 表示元素的符号 第6节 元素符号表示的量 第三章 空气与生命

第1节 空气与氧气 第2节 氧化和燃烧 第3节 化学方程式 第4节 二氧化碳

第5节 生物的呼吸和呼吸作用 第6节 光合作用

第7节 自然界中的氧循环和碳循环第8节 空气污染与保护 第四章 植物与土壤

第1节 土壤的成分 第2节 各种各样的土壤 第3节 植物的根与物质吸收 第4节 植物的茎与物质运输 第5节 植物的叶与蒸腾作用 第6节 保护土壤 研究性学习课题

1、 设计简单的电磁控制电路 2、 化学反应中质量守恒的研究 3、 研究植物的呼吸 4、 当地水土状况调查

[九上]

第一章 物质及其变化

第1节 物质的变化 第2节 物质的酸碱性 第3节 常见的酸 第4节 常见的碱

第5节 酸和碱之间发生的反应

第6节 几种重要的盐 第二章 材料及其利用

第1节 金属材料

第2节 金属的化学性质

第3节 有机物和有机合成材料第4节 物质的分类 第5节 物质的转化

第6节 材料的利用与发展 第三章 能量的转化与守恒

第1节 能量及其形式 第2节 机械能

第3节 能量转化的量度 第4节 简单机械 第5节 物体的内能 第6节 电能 第7节 核能

第8节 能量的转化与守恒 第四章 代谢与平衡

第1节 食物与营养

第2节 食物的消化与吸收 第3节 体内物质的运输 第4节 能量的获得

第5节 体内物质的动态平衡

[九下]

第一章 演化的自然

第1节 人类对宇宙的认识

第2节 太阳系的形成和恒星的演化 第3节 地球的演化和生命的起源 第4节 生物的进化 第5节 遗传与进化 第二章 生物与环境

第1节 生物与环境的相互关系 第2节 种群 第3节 生物群落

第4节 生态系统的结构和功能 第5节 生态系统的稳定性 第三章 人的健康

第1节 健康

第2节 来自微生物的威胁 第3节 身体的防卫 第4节 非传染性疾病

第5节 人的运动系统和保健 第6节 健康生活 第四章 可持续发展

第1节 人类发展与环境问题 第2节 能源及其利用 第3节 低碳生活

第4节 实现可持续发展

浙江的初中科学(五)
浙江初中科学

1

A.28 ℃ 时10 克水中最多能溶解硝酸钾4 克 B.60 ℃ 时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃ 时多 C.①②所得溶液溶质的质量分数相等 D.③ 所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液

2、青铜是铜锡合金．我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是： SnO2 + 2C

Sn +

2CO↑。下列分析正确的是( )

A.青铜属于纯净物 B.反应类型属于复分解反应 C.二氧化锡是氧化物 D.CO 在反应中是还原剂

3、某天晚上，小金在天空中看见一轮满月。此时日、地、月三者的相对位置图正确的是（ ）

4、实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是（ ）

A．气体比液体更容易被压缩

B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点

C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧 D．外界对物体做功时，物体的内能会增加

5、在一个足够深的容器内有一定量的水，将一个长10厘米、横截面积50厘米2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧秤示数为4牛，如图甲所示。已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1牛的拉力时伸长1厘米，g取10牛／千克。若往容器内缓慢加水，当所加水的体积至1400厘米3时，弹簧秤示数恰为零。此过程中水面升高的高度△H

与所加水的体积V的关系如图乙所示。 根据以上信息， 下面不正确的结论是 ( )

A．容器的横截面积为150厘米2 B．塑料块的密度为0．8×103千克／米3 C．弹簧秤的示数为2牛时，水面升高6厘米 D．加水350厘米3时，塑料块受到的浮力为1牛

6、一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。

(1)用化学方程式表示左瑞下降的原因：_________________________ (2)将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒___________（选填“能”或“不能”）再次保持水平．

7、凤鲚俗称“子鲚”，是温州的特产之一。每年三月，生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵． (1)生活在瓯江里的所有风鲚，可以构成一个

(2)凤鲚富含蛋白质等营养物质。人食用风鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为

8、新疆的哈密瓜味甜，将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低，但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状。请回答以下问题：

(1)从生命系统的结构层次看，哈密瓜果实属于层次的结构。哈密瓜植株内能促进植株生长和果实发育的物质是________________________________

(2)同样品种的哈密瓜植株分别种植在新疆和江浙地区，新疆产的哈密瓜更甜的原因是 (3)新疆哈密瓜味甜的性状是由哈密瓜植株细胞中DNA分子上的新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变，这一现象称为引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的生改变而造成的。

9、实验室用双氧水与二氧化锰粉未混合制氧气．

(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______________

(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水__________毫升。

(3)取30 克稀释后的双氧水与适最的二氧化锰粉未混合．根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）

10、气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验： 步骤一：检查发生装置的气密性． 步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克.

步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。 步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图），暂停反应． 步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体． 步骤六；称出反应后发生装置的总质量为m2克. (1)小明通过该实验，测得氧气的密度是 (2)步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是。

(3)如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由：

11、小金在测量小灯泡的电功率时，将实验器材连成如图甲所示的电路。

(1）请你指出图甲中连线的错误：(2)在图乙中画出正确的实物连线图。 (3）若在某次实验中，电流表、电压表的读数如图丙所示，则电流表读数为，电压表读数为，小灯泡此时的实际功率为__________W。

12、（玉溪市2010年）如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时: （1）瘦子固定不动，胖子用力（2）胖子固定不动，瘦子用力

拉绳使拉绳使

匀速上升。 匀速上升。

下列说法中正确的是 A．C．

＜ = 2

B．

＞

D． 以上说法都不对

13、某工地用电动起重机吊起重物，重物的质量m=400kg，电源提供的电压U=220V，不计一切摩擦。当电动起重机以v=0.lm/s的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流I=2A。 (g取l0N/kg) (1)电动机线圈的电阻R是多少？

(2)电动机匀速提升质量m= 200kg的重物，电动机的输人功率不变，提升速度是多少？

14、如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液

体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下：选择一根长l 米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10 厘米的A 位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50 克的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。

(l）该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O_________厘米处． (2）该“密度天平”的量程为多大？

(3）若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将______________（选填“增大”“减小”或“不变”) .

答案： DCADD 6、

7、种群 氨基酸

8、 (1)器官 生长素 (2)白天光合作用时间长，有机物合成多，晚上呼吸作用相对弱，有机物消耗少 (3)基因 变异 环境条件 9、

10、

11、 (1)滑动变阻器没有处于阻值最大处，电流表的正负接线柱接反了

(2)答案见图，其它答案合理也可 (3)0.5 2.2 1.1

12、B

13、(1)P电=UI=220V×2A=440W

P机械=Fv=400kg×10N/kg×0.1m/s=400W

因为P电=P机械+P热 故有P热=P电-P机械=440W-400W=40W

222

又因为P热=IR 故有R=P热/I=40W/(2A)=10Ω (2)因为输入功率不变，所以P机械=P’机械=F’v’ F’=G’=m’g=200kg×10N/kg=2000N 故有v’=P机械/F’=400W/2000N=0.2m/s

14、略