关于孩子学习文化文物的句子

鼓励孩子的好句子
关于孩子学习文化文物的句子 第一篇

篇一：激励孩子的好语句

1、 努力从今天开始，成功从“零”开始。

2、 自信，是迈向成功的第一步。

3、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

4、 广交良友，增长知识。

5、 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

6、 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

7、 进步很大，希望你更上一层楼。

8、 同学之间的相互信任是无价之宝。

9、 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

10、 肯动脑筋，会使你更加聪明。

11、 自信是迈向成功的第一步。

12、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

13、 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

14、 做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

15、 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

16、 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

17、 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

18、 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

19、 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

20、 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

平如水 (2009-5-20 21:02:02)

21、 成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。

22、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

23、 让我携着你的小手同走过这美好的时光。

24、 “热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

25、 活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？

26、 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱，文文静静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你

成功！

27、 虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

28、 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

29、 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

30、 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。 平如水 (2009-5-20 21:02:45)

31、 孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

32、 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

33、 孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

34、 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

35、 孩子，远离“小马虎”，行吗？

36、 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

37、 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

38、 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

39、 你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

40、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

平如水 (2009-5-20 21:03:31)

41、 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？

42、 用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

43、 我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。

44、 请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

46、 细致一点儿，再细致一点儿。

47、 孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

48、 多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

49、 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

50、 充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

平如水 (2009-5-20 21:04:06)

51、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

52、 现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

53、 勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

54、 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

55、 孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

56、 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

57、 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

58、 小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

59、 胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

60、 孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！ 平如水 (2009-5-20 21:04:45)

61、 赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

62、 精神，就像春风，当它骀荡过原野，冰河便将咯郎地解冻，枝头便将抽出耀眼的新绿，花朵便将纷纷绽放。振作精神，世界便会改观，阳光便会展现，胜利便将来到。

63、 不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

64、 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。

65、 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

66、 多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！

67、 望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

68、 你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

69、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！【关于孩子学习文化文物的句子】

70、 路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

平如水 (2009-5-20 21:05:59)

71、 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

72、 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

73、 把握机遇，放射出自己才能的火花！

74、 你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

75、 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

77、 “认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

78、 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

79、 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

80、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧。

篇二：鼓励孩子最好的五句话

《鼓励孩子最好的五句话》摘录

学习教育园地2009-12-04 14:09

字号： 大 中 小

1、“自己来做决定吧”

如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任。举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩儿，还是到外面去？”5分钟之后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”很简单的两句话，你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，你也不会被女儿看作是个“坏警察”——她能很清楚地了解，是她自

己做的决定，自己选择了这样一个结果。

2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做”

身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要是要将事情本身与做事情的人分开——这样，你的孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能

提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，你也就更容易在孩子的错误面前保持

冷静了。

3、“你其实是想说什么？”

有的时候,小孩子会因为生气或者激烈而变得情绪失控,他无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我讨厌你！”在那个瞬间,可怜的小家伙惟一能够想到的就是这些词了。这个时候，就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。除了温和地询问：“你其实是想说什么？”你还可以给他一些参考答案：“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密？”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么，即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表

达自己的感觉了。

4、“你来试试帮我解决这个问题”

如果你的孩子做什么让你生气的事情——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。说得好象问题出在你自己身上。然

后请你的孩子帮你想一个解决办法。比如。这个办法就是等吃完饭。你开始洗碗的时候,他再

唱歌给你听。这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把你看作是他的对立面。如果令你满意的惟一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间

不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃。”“他可以，所以我也可以。”这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。在这样的情况下，你一定要清楚地告诉他：“不同的人有不同的需要。”你要让孩子了解，“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜，表哥的鞋子小了,并不意味着所有

的兄弟姐妹都需要买双新鞋。

篇三：鼓励孩子最好的五句话

鼓励孩子最好的五句话

1、“自己来做决定吧” 如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任。举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩儿，还是到外面去？”5分钟之后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”很简单的两句话，你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，你也不会被女儿看作是个“坏po-lice-man”——她能很清楚地了解，是她自己做的决定，自己选择了这样一个结果。

2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做”

身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要是要将事情本身与做事情的人分开——这样，你的孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。

3、“你其实是想说什么？”

有的时候,小孩子会因为生气或者激烈而变得情绪失控,他无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我讨厌你！”在那个瞬间,可怜的小家伙惟一能够想到的就是这些词了。这个时候，就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。除了温和地询问：“你其实是想说什么？”你还可以给他一些参考答案：“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密？”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么，即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。

4、“你来试试帮我解决这个问题”

如果你的孩子做什么让你生气的事情——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。说得好象问题出在你自己身上。然后请你的孩子帮你想一个解决办法。比如。这个办法就是等吃完饭。你开始洗碗的时候,他再唱歌给你听。 这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把你看作是他的对立面。如果令你满意的惟一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃。”“他可以，所以我也可以。”这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。在这样的情况下，你一定要清楚地告诉他：“不同的人有不同的需要。”你要让孩子了解，“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜，表哥的鞋子小了,并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。

经典传统文化句子
关于孩子学习文化文物的句子 第二篇

好句积累（努力做到或接近为要，引用为次）

1

立身行道，扬名于后世， 以显父母，孝之终也。 2

物以稀为贵，人以少为尊。 3

在上不骄，高而不危； 制节谨度，满而不溢。 高而不危，所以长守贵也； 满而不溢，所以长守富也。 4

战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 5

居上而骄则亡。 为下而乱则刑。 在丑而争则兵。 6

五刑之属三千，罪莫大于不孝。 7

小人无错，君子常过 8

人可自信，但不要自大； 人可狂放，但决不狂妄；

可健康长寿，但不可能万寿无疆； 能够力挽狂澜，但决不可能再造乾坤。 9

纵有疾风起，人生不言弃。 10

君欲取之，必先予之。 11

以利相交，利尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 以情相交，情断则伤；

唯以心相交，方能成其久远。 12

友有四种：

一如花，艳时盈怀，萎时丢弃；

二如秤，与物重则头低，与物轻则头仰； 三如山，只要你肯攀，借高望远，送翠成萌；四如地，默默承载，一粒种百粒粮，平实无怨。13

成功只有轨迹，没有奇迹！

14

有过斯改，如春冰遇日，何患不消 15

善改过者,未尽其事,先明其理。 16

人之有志，如树之有根， 立定此志，须念念谦虚，

尘尘方便，自然感动天地,而造福由我。 17

学如逆水行舟，不进则退。 18

富足之时,当知惜福；贫困之时,当知自励。 19

时时勤拂拭，莫使惹尘埃。 20

务要日日知非，日日改过； 一日不知非，即一日安于自是； 一日无过可改，即一日无步可进。 21

树正不怕月影斜； 梁正不怕屋瓦倾。 22

益友，如入芝兰之室般，久之亦能沾染其香；损友，如投入恶臭之池中，片刻即能染其臭。23

不择细流汇江海；不辞土壤成高山。 不耻下问致渊博；不文饰非尽完美。 24

闻谤而不怒，虽馋焰熏天， 如举火焚空，终将自息； 闻谤而怒，虽巧心力辩， 如春蚕作茧，自取缠绵。 25

善相劝，德皆建。 26

乃欲善其事，必先明其脑。 27

一心忏悔，昼夜不懈。 28

何谓从心而改？过有千端，惟心所造； 吾心不动，过安从往？

1【关于孩子学习文化文物的句子】

过由心造，亦由心改， 如斩毒树，直断其根，

奚必枝枝而伐，叶叶而摘哉？ 30

工作是修行，工夫在精进。 31

天不言自高，地不言自厚。 32

言轻莫劝人。 33

远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆； 上思报国之恩，下思造家之福； 外思济人之急，内思闲己之邪。 34

清白传家，祖德流芳。 35

凡人所以不得作圣者，只为妄念相缠耳。 36

好学近乎智，智慧与性德的结合， 即是美丽的气质。 37

读书在求变化气质、明辨是非、成圣作贤。故读书贵在能依教奉行，落实于日常生活中。38

人生百态犹如一面镜，见人过失易，不责人过失难。虽然镜里的一切，清清楚楚，明明白白。但智者，可以借之反思警戒；而愚者，却入中看戏而沉迷不悟！ 39

德行，能令人摄服于无形； 威权，则致人敢怒不敢言； 惟有“和睦”才能恒久。 40

有德有学之人,令人仰之弥高，钻之弥坚，其德望声名自然远播，犹如花香，其馨自溢。 若苦苦追寻声名，无疑是缘木求鱼！ 41

以善行化人，人心益善； 以刻薄责人，人心益沉。 42

礼赞善事，善益加善； 张扬恶事，恶益加恶。 43

常说善语，与人和气

“规过于室。”在劝勉时，当于私室规劝，以保其尊严。 45

大学云：“苟日新，日日新，又日新。”鼓舞着我们学习的态度，应当每天都要求进步，不可一日懈怠。因为“勤有功，戏无益”，更何况“学如逆水行舟，不进则退”！ 46

善知识、好老师犹如明镜、灯塔般，可以照见污垢、导引方向。勤照勤学，不但德业涵养与日俱增、身心也益见清净。是故，老师、善知识，的确须臾不可离也！ 47

天不生仲尼，万古常如夜。 48

子曰：博学之，审问之， 慎思之，明辨之，笃行之。 49

君使臣以礼，臣事君以忠。 50

百代扬芬，垂范后人。 51

命由我作，福自己求。 52

万缘放下，一尘不起。 53

上士一决一切了, 中下多闻多不信, 但自怀中解垢衣, 谁能向外夸精进？ 54

一切福田，不离方寸；从心而觅，感无不通。 55

时时谦恭，常取低位 56

从前种种，譬如昨日死； 从后种种，譬如今日生。 57

有求皆苦，无欲则刚。 58

至诚合天，福之将至，观其善而必先知之矣。祸之将至，观其不善而必先知之矣。今欲获福而远祸，未论行善，先须改过。 59

应机说法，因病给药 观机逗教，当机不让

2

以盲导盲 61

地之秽者多生物，水之清者常无鱼。 62

水至清则无鱼；人至察则无徒。 63

永言配命，自求多福。 64

王顾左右而言他 65

尽人事，听天命。 66

如是精勤，方为修学之始。 67

守住口业，成佛一半。 68

墨家学派的主要思想：

兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志和明鬼 69

用之则行，舍之则藏。 70

暴虎冯河，死而无悔者，不与也。 必也临事而惧，好谋而成者也。 71

安贫乐道，富人好礼 72

安贫乐道，恬于进趣。 73

贫而无谄，富而无骄。 74

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 75

运筹帷幄之中，决胜千里之外。 76

不谋万世者，不足谋一时； 不谋全局者，不足谋一域。 77

猝然临之而不惊,无故加之而不怒。 78

不迁怒、不贰过、不伐善、不施劳。 79

与高者为伍，与德者同行。

务要积德。务要包荒。 务要和爱。务要惜精神。 81

行不由径 82

发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 83

人不可太尽， 事不可太尽， 凡事太尽， 缘份势必早尽。

所以有时， 难得糊涂才是上道。 看淡世事沧桑， 内心安然无恙。 84

孔子发现了糊涂， 取名中庸； 老子发现了糊涂， 取名无为； 庄子发现了糊涂， 取名逍遥； 墨子发现了糊涂， 取名非攻； 如来发现了糊涂， 取名忘我。 85

看淡了天，无非阴晴； 人，不过聚散； 地, 只是高低。

沧海桑田，我心不惊， 自然安稳； 随缘自在， 不悲不喜，便是晴天。 86

不忘人恩，不念人过， 不思人非，不计人怨。. 87

教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。 88

成功之时，可喜不自胜，但不会得意忘形； 失败之中，可黯然神伤，但不会意气消沉。 89

为官为富为贵，不会泯灭良知，不失侧隐之心；身为布衣匹夫，依然会傲骨凛凛，心清魂净地做人；90

因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工 程。 91

净业三福，孝亲尊师 92

不择细流，汇成大海

3

成功是优点的发挥，失败是缺点的积累！ 94

发乎情，止于礼，不可逾越！ 95

每一个看似封闭的内心都有一个我们未知的世界！ 96

不知命，无以为君子也。 不知礼，无以立也。 不知言，无以知人也。 97

汝为君子儒，无为小人儒 98

去劣留真 99

百炼化身成铁汉，三缄其口学金人。 100

美人卖笑千金易，壮士穷途一饭难。 101

少时总觉为人易，华年方知立业难。 102

堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。 103

毁身每是作恶日，成名皆在行善时。 104

莫把真心空计较，唯有大德享万年。 105

谗言败坏真君子，美色消磨狂少年。 106

贤者不炫己之长，君子不夺人所好。 107

每一项权利都伴随一种职责， 每一个机会都伴随一种义务， 每一个拥有都伴随一种责任。 108

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 109

人而无信，不知其可也。

大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。 110

子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” 111

居处恭，执事敬，与人忠。

以文会友，以友辅仁。 113

鲸豚沉潜于大海，幽兰沉藏于深谷; 从容沉静于纷扰，清明沉淀于心灵。 114

听其言而观其行。 115

恭而无礼则劳，慎而无礼则葸， 勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 116

事君，敬其事而后其食。 117

礼之用，和为贵。 118

德不孤，必有邻。 119

君子务本，本立而道生。 120

命中只有八合米，走进天下难满升。 121

天作棋盘星作子，水有源头树有根。 122

人生七十古来稀，问君还有几春秋。 123

由来富贵三更梦，何必楚楚苦用心。 124

对上恭敬、对下不傲，是为礼。 125

功而无礼则劳，慎而无礼则愚， 勇而无礼则乱，直而无礼则蛮。 126

大不糊涂、小不计较，是为智。 127

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。128

做人的操守：

立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。 129

狂而不妄，霸而有志。

因年少而轻狂，因沉淀而知天命。 130

以势服人，非真服；以理服人，方无言。131

绿水本无忧，因风皱面； 青山原不老，为雪白头。

4

一念嗔心起，百万障门开。 133

机深祸深，量大福大。 134

无心求福而得福，不求避祸却无祸。 135

贤不责愚，巧不笑拙，贵不轻贱，富不嫌贫，当仁，不让于师。 154

君子欲讷于言而敏于行。 155

二人同心，其利断金；同心之言 ，其嗅如兰。 156

君子藏器于身，待时而动。 盛德之下如春风化雨，使人受益。 136

处世让一步为高，退步即进步的根本； 待人宽一分是福，利人实利己的根基。 137

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼138

心底无私，光明磊落。 139

温故而知新，可以为师矣。 140

学而时习之，不亦悦乎？ 141

知不足者好学，耻下问者自满。 142

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 143

玉不琢，不成器；人不学，不知道。 144

强中自有强中手，莫向人前满自夸。 145

不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 146

业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 147

学而不思则罔，思而不学则殆。 148

善恶随人作，祸福自己招。 149

躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 150

君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 151

见贤思齐，见不贤而内自省。 152

己所不欲，勿施于人。

157

人不知而不愠，不亦君子乎？ 158

言必信，行必果。 159

三人行，必有我师焉，择其善者 而从之，其不善者而改之。 160

君子求诸己，小人求诸人。 161

君子坦荡荡，小人长戚戚。 162

小不忍，则乱大谋。 163

小人之过也必文。 164

过而不改，是谓过矣。 165

君子耻其言而过其行。 166【关于孩子学习文化文物的句子】

多行不义必自毙。 167

以五十步笑百步。 168

人皆可以为尧舜。 169

千丈之堤，以蝼蚁之穴溃； 百尺 之室，以突隙之烟焚。 170

言之者无罪，闻之者足以戒。 171

良药苦口而利于病，忠言逆耳而利于行。172

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 173

千经万典，孝悌为先。 174

书到用时方恨少，事非经过不知难。

5

论语中关于教育的句子
关于孩子学习文化文物的句子 第三篇

、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！”(4.9)——读书人有志于道，却又以自己穿的衣服不好、吃的饭菜不好为耻，这种人不值得与他谈论。

：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(6.20)——孔子说：“对于任何学问事业，懂得他的人不如喜爱他的人，喜爱他的人不如嗜好他的人。”

：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”(7.3)

——品德不加以修养，学问不加以讲习，听到合于义的道理不能去照着做，有缺点却不能改正，这是我所忧虑的。

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己

学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

22、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

27、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

30、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教

和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

32、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

36、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培

41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

好习惯伴我成长演讲稿
关于孩子学习文化文物的句子 第四篇

好习惯伴我成长演讲稿

[范文一]

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好!我是来自五年级的王雨欣，今天，我演讲的题目是--<好习惯伴我成长>。

敬爱的老师，你们想知道让懵懂无知的孩子成就非凡事业的成功秘决吗?亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的轻松的秘密武器吗?今天就让我来告诉大家，那就是养成好的习惯。

习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑西尔说:习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。好习惯伴我成长演讲稿。习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。

好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，

在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我。。。

我做事非常认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的:学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业，还是学舞蹈我都非常认真，上课认真听讲，下课认真做作业，经常受到老师表扬。好习惯伴我成长演讲稿。因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得20多张奖状了，上小学以来一直被评为班级优秀生。

我非常心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，特别还要照顾我，送我上学，接我回家，他们很辛苦，我要孝敬他们，帮助爸爸妈妈端水盛饭、收拾房间、捶背按摩、做家务活。

我非常爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

我还要告诉大家一个好消息，这段时间我正在培养阅读的好习惯。每天晚上写完作业，我都要看会儿书，从书中我发现了不少乐趣。

我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等等等很多好习惯，我想大家都发现了吧!我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作„

同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯，昨日的习惯，造就了今日的我们，今日的习惯，可以成就我们精彩的人生!

 

[范文二]

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家早上好! 我是三(1)的xxx，今天，我国旗下演讲的题目是-——<好习惯伴我成长>。

习惯就是长期重复地做，逐渐养成自觉的行为。习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人，好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，会笼罩着我们纯洁的心灵。

好习惯不是凭空而来的，好的习惯都是我们从小事、从点滴做起的，好习惯重在培养。其实，养成良好的习惯并不难，关键在于你是否有这份勇气与决心。下面几个建议，希望对同学们有所帮助:

1、养成良好的学习习惯，课前预习、专心听讲、课后复习。

2、养成良好的行为习惯，讲话文明，见到师长敬礼问好。

3、养成有序参加集体活动的习惯，团结互助，和睦融洽。

4、养成讲究卫生的习惯，衣着整洁，热爱劳动，努力保持校园的整洁。

同学们，好的习惯还有很多很多，希望同学们在学习生活中去发现。同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，我们要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的习惯，今日的好习惯，可以成就我们精彩的人生!为了灿烂的明天，让我们从培养每一个良好的习惯开始吧!

谢谢大家，我的演讲完了。

 

[范文三]

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好，今天我演讲的题目是<从小事做起，培养良好的习惯>。 俗话说“五岁成习，六十亦然。”这就说明良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益，会成为我们一生的好老师。

古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢?这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。

但是，在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。我们不难看到，刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的饮料罐，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却心不在焉，萎靡不振;在安静无声的自习课上，有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏活，争吵，打架，搞不团结，把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所，影响了学校形象和周围同学。

以上这种种现象，不仅严重违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，更不利于我们养成良好的行为习惯。

同学们，作为人生才起步的小学生，如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，积多成汪洋，我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住:关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起;所有成功者，无不是关注身边每一个细节，无不是养成了良好的行为习惯。当然好习惯不是口头上说说，一朝一夕就能养成的，根据专家的研究发现:21天以上的重复会成为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会成为强者，才会立于不败之地。

同学们，让我们行动起来吧!从每一件小事做起，养成一个个良好的习惯，让好习惯和我们朝夕相处，帮我们打开成功的大门吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

 

[范文四]

好习惯，顾名思义:惯就是一贯坚持，好习惯就是长期做一件有益的事。我也有好习惯，那就是坚持阅读课外书籍，除了不适合青少年看的书，我什么书都看，说出来不怕大家笑话，我这叫博览群书，它可给我的学习和生活带来了不少好处呢!

记得我刚上幼儿园，妈妈就给我买回一大摞书，当时也不知道是什么宝贝，胡乱翻了几下，却被书里面一幅幅妙趣横生的图画吸引住了，妈妈不失时机地指着其中一幅画问我:‚这是什么?‛我立刻回答:‚两扇门。‛妈妈又问:‚这个小女孩在干什么?‛‚她蒙着眼睛在门上摸。‛妈妈说:‚对，像两扇门形状的这个字，我们就读‘m’‛。哇，真有意思，于是在妈妈的指导下，我看完了<看图学拼音>这本书，后来老师教汉语拼音的时候，我抢着举手回答，老师当即表扬了我，还给我戴了一朵大红花呢，当时，我甭提有多高兴了，到现在，回想起来，心里还美滋滋的。

从此以后，我总缠着妈妈给我买书。起先，妈妈只给我买一些学习工具书，后来，我不满足了，什么书都看，有科学方面的、文学方面的，还有历史方面的……真是不看不知道，一看吓一跳。<无限宇宙追踪>让我对神秘的宇宙有了更多的了解;四大名著让我领略了中国古典文化的博大精深;<世界名人百传>更让我肃然起敬，暗暗发誓，向先进人物学习，长大后创造一番事业，做一个对社会有贡献的人。难怪爸爸常对我说:书中自有黄金屋。好的阅读习惯对我的学习的帮助就更大了。以前我最怕写作文，一提作文就头疼，爸爸劝我多看文学方面的书，多积累语言。后来，我就养成了一个好习惯，随身带一个小本子，不管哪本书里，有什么好的词语、精辟的句子呀!我都随手抄在本子上，意思不明白的，就问一问我的小老师—词典。嗨，这一招果然奏效。现在我写起作文来比以前顺畅多了，有时在一句话里用一个恰如其分的成语，心里别提多高兴了。我的习作还经常被老师当作范文在班上念呢!怎么样，羡慕我吧?

现在我的阅读兴趣更广泛了，收集的书也更多了，我的小书柜都已经装得满满当当了!上星期学了课文<猫>后，颜老师告诉我们老舍爷爷除了爱猫，还爱养花。眼下，我正催爸爸给我买<老舍先生的养花>呢，我想多读书、读好书，把这一好习惯保持下去，我的将来一定会受益匪浅。

听了这么多，有些心动了吧!心动不如行动，同学们，快快行动起来，让我们一起养成课外阅读的好习惯，一起努力，加油吧!

 

[范文五]

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快

习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢?是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应该养成一些有益于我们的习惯呢?俗话说得好:冰冻三尺，非一日之寒。

什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪?我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪!第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。

“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。

当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。

妈妈常常告诫我:“注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。”

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜!让“好习惯”伴我们快乐成长!

 

[范文六]

尊敬的各位老师，同学们，今天我要演讲的内容是，”好习惯伴我成长_唱响文明之歌 ，争做文明人。记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们会经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人?一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人，做一个拥有好习惯的人 !文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的面貌。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位形象，更能够改善人际关系。

中国自古以来就是一个礼仪之邦，是世界文明古国之一。做为中国人的我们，自然要养成有礼貌的好习惯。 文明礼仪是我们学习、生活的根基， 是我们健康成长的臂膀。它带给我们心灵的感动与快乐。同时，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。我们从小就需要学习文明礼仪的好习惯吧。把文明好习惯的种子播撒到全社会的每一个角落。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

我们知道习惯是天使，也是魔鬼。好习惯可以让人插上翅膀，飞向天堂;坏习惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

古人说，“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!

同学们，让好习惯伴我们成长，让文明之歌处处传唱努力争做兴安文明人吧 !

暑期社会实践调查报告
关于孩子学习文化文物的句子 第五篇

[篇一:暑期家乡社会实践调查报告]

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

二、开始上课。

1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。

(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法:游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式:1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

9、两次小测试。

三、思考与收获。

经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。

1、大学生共有的特点，或者说是缺点:眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

关于孩子成长的句子
关于孩子学习文化文物的句子 第六篇

1、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。

2、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。关于孩子成长的句子。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。

3、成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩

4、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，5、在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句nike的广告词:“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变，抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。关于孩子成长的句子。

6、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。

7、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

8、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，()在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

9、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。

10、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

11、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

12、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

廉政文化名言警句
关于孩子学习文化文物的句子 第七篇

1、一文虽微，能污清白人格，万金价昂，难收公道人心。

2、两袖清风，为党为民不为私。

3、不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。

4、不贪不占，以品行得声誉，全心全意，当公仆赢人心。廉政文化名言警句。

5、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。

6、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐-败的念头。

7、以诚为人，8、水不流则腐，官不廉则败。

9、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

10、把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。廉政文化名言警句。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

11、廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。

12、为政不贪，头顶蓝天；为政不廉，利剑高悬。

13、一个人只有在他努力使自己升华才能成为真正的人。

14、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

15、贪欲无度，牢狱自筑。

16、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。

17、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。

18、常怀为民之心，常听为民之言，常思为民之策，常兴为民之举，常记为民之托。

19、千金经手过，不沾一文钱。

20、为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。

21、家庭应该是廉政的港湾，而不应该成为腐-败的漩涡。

22、反腐倡廉，警钟长鸣。

23、仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。

24、清正在德，廉洁在志。

25、世上黄金贵，清廉价更高。

26、廉洁源于自律，堕落始于贪婪。

27、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

28、党的事业重如山，个人名利淡如水。

29、贪使人堕落，廉使人奋进。

30、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。

31、兴廉政之风，树浩然正气。

32、廉不言贫，勤不言苦。

33、清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。

34、有公德乃大，无私品自高。

35、做人贵在品，为官重在廉。

36、水不流则腐，官不廉则败

37、位不在高，廉洁则名；

38、取人一文，我的人则一文不值。

39、金钱美女不下水，花言巧语不受骗。

40、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明

41、做人一身正气，为官一尘不染。

42、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

43、廉洁奉公处处为群众着想，艰苦奋斗事事为人民操心。

44、勿为名累，勿为利锁，勿为权迷，勿为欲困。

45、蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。

46、清廉则无畏，秉公则无私。

47、取不义财，当心要下台。

48、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

49、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖；对贪婪者是一把自刎的利刃。

50、党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。

51、勤奋做事尽公仆之责，清白做人守党员之本。

52、廉政准则天天念，心中有条高压线。

53、执政以廉为本，为官以勤为先。

54、权力和廉政相加等于服务，权力和贪欲结合等于自毙。

55、贤内助兴夫兴国荫及后代；贪内助害夫害国殃及子孙。

56、贤能兴家，廉可避祸。

57、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

58、污泥不染为尊，清正廉明为贵。

59、防微杜渐，勿使小节成大恶；反腐倡廉，常将警钟鸣心头。

60、处事公平，平似水；为官清廉，洁如冰。

61、为官以廉为先，为政以勤为基，为民以实为本。

62、交友信义为先，从政勤廉为本。

63、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

64、名节源于党性，腐-败止于正气。

65、克服?衙门作风?，力倡雷厉风行。

66、松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。

67、给予比接受更快乐。

68、贪欲是腐-败的温床，自律乃廉洁的沃土。

69、人才是压出来的，高效率是严出来的。

70、历览古今多少官，成由清廉败由贪。

71、权不在大，唯公则灵。

72、大事小事秉公办事，小节大节廉字为节。

73、高尚的人为廉政找方法，堕落的人为腐败找借口。

74、警钟长鸣长鸣长警，醒言常省常省常醒。

75、官勿躁，当权勿暴，当人勿傲。

76、以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

77、廉洁，公务员的护身符。

78、严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

79、名节重于泰山，利欲轻如鸿毛。

80、心公官必正，行端官自清。

81、在职一阵子，做人一辈子。

82、领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

83、勤与廉相连，奢与腐相通。

84、廉政勤政堂堂正正，秉公为民清清白白。

85、一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公，一丝不苟勤于政务，一生为民乐在其中。

86、与其后悔于已然，不如防患于未然。

87、静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。

88、牢记宗旨，永葆本色。

89、得志时贵在清醒，失意时重在平衡。

90、?贪?字近乎?贫?，?婪?字近乎?焚?。

91、身有正气，不言自威。()

92、为官以廉为先，从政以勤为本。

93、财欲是只虎，色欲是柄剑。

94、贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药。

95、廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。