相见欢朱敦儒阅读答案
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第一篇:《宋词“相见欢 朱敦儒”阅读试题及答案》
阅读下面这首宋词，完成5～6题。相见欢朱敦儒① 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。 【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 ②扬州：当时为抗金前线。 5．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）6．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分） 参考答案： 5．景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象3分。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；1分二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。1分 6．借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。（1分）“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）
第二篇:《相见欢诗词阅读答案》
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪樱①散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。
[注]①簪樱：古代官吏的冠饰，代指显贵。②扬州：地名，当时为南宋抗金前线。
13.相见欢是这篇作品的 。(1分)
24.对作品赏析不恰当的一项是( )。(3分)
A.清秋 一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。
B.万里夕阳垂地大江流 一句，以乐景写哀情。
C.倩悲风 一语，运用了拟人手法，生动传神。
D.吹泪过扬州 一语，富有动感，极具感染力。
15.画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。(3分)
19.词牌
20.B
21.答案示例：中原乱表达了作者国破家亡的伤痛之情;簪缨散表达了作者对当权者不抗金的愤慨;几时收表达了作者对恢复中原的期盼。
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第三篇:《2014年上海市普通高中学业水平考试语文试卷》
2014年上海市普通高中学业水平考试语文试卷
一 阅读 90分
(一）阅读下文，完成第1-4题。（8分）
①人们的生活实践要求彼此交际，相互交流经验、交流思想。在没有文字的时候，人们只能利用语言来交际。许多有经验（ ）有知识的人把他们的经验和知识，用简括凝□、 便于记忆的语言固定下来，编成歌曲、口诀、故事等等，彼此相告，代代相传。这就所谓的是“传说”。
②传说是靠口耳相传的。它的基础是人的记忆，但是人的记忆总是有限的。传说在被人们相互传述的时候，往往会有所遗漏或添加。因此一个传说，经过若干人的口传以后，可能会变得离原样很远，内容的真实性也受到很大的影响。
③在远古时代，传说是人们获得知识的主要途径。我们现在关于远古时代一鳞半爪的知识，也是靠着这种传说保留下来的。有些最古的著作，例如古希腊史诗《伊里亚特》和《奥德赛》，当初就是这样流传下来的。
1.第①段的“（ ）”处标点使用正确的一项是（ ）。（2分）
A.破折号 B.分号 C.顿号 D.逗号
2.第①段的“□”处用字正确的一项是（ ）。（2分）
A.炼 B.练 C.拣 D.冻
3.“一鳞半爪”中黑体字的注音正确的一项是（ ）。（2分）
A.línzhǎoB.línzhuǎC.língzhǎoD. língzhuǎ
4.结合文意，分析第②段中的“往往”一词在表达上的作用。（2分）
(二）阅读下文，完成第5-7题。（9分）
①诗生于大众，成于大众。大众的原始表达是诗性特征生发的前提。大众诗性表达的需求，是诗歌存在的依据。从民歌到诗歌，诗在传诵中存活，在流动中成熟。群众的喜好、相传、加工，是诗歌在文体上独立并成为社会公有之物的必要过程，没有这个过程便没有诗歌。就一个民族而言，对诗性的感知和确认，是集体的共识，不是单个人及少数人的自我命名。关于诗的最起码的范式、规则的理解也必然是各个民族基于共同的审美习惯和语言习惯，长期积淀而成。
②诗是以语言为材料的艺术品。由语言结织而成的诗歌文本，渗透着大众的语言经验和文化沉淀。诗歌语言的进步，以大众语言的发展为基础。大众生生不息、富有活力的语言，让诗歌的语言繁茂而□□。
③诗性的语言，不在于“生”而在于“熟”，与民众语言贴得越近越好。公认的是，诗人运用现实的、活的语言，诗性效果远胜于旧的、“死”的语言，运用民族的、自然的语言，效果远胜于外来嫁接的和硬造的语言。诗性的语言，天生具有大众化的基因。
④必须说明，肯定大众对于诗歌、大众化对于诗歌发展的意义，并非否定一些有小众化倾向的诗歌的作用。这些诗歌的意义在于，它们往往追求诗的探索性、
先锋性、实验性，在诗歌的风格、形式、语言上另辟蹊径，在为诗歌成长开辟新的可能性。但是，这并不意味着诗歌可以偏执于小众化、个人化立场。一味小众化、个人化，就会破坏诗性之根；一味小众化、个人化，就会斩断诗性之链；一味小众化、个人化，就会折损诗性之翼。
⑤大众对于诗歌有更高的美学期待，所以诗歌需要正视大众，也只有包容和亲近大众，才能对诗歌内部秩序进行重建，激活它的生命力，构建新的诗学观念和美学模式。保持面向大众的姿态，才能使诗人离开自我立法的虚妄和自我评价的盲目，才能保有对表达形式的变革意愿和敏感性。
⑥新诗百年，历经断裂与成长。一个或许不是问题的问题让一些诗人纠结：选择“诗”还是选择大众？我们的回答是：选择有大众的诗。
5.根据上下文，下列词语填入第②段“□□”处恰当的一项是（ ）。（2分）
A.简洁 B.通俗 C.新鲜 D.含蓄
6.指出第④段画线句运用的某一种修辞手法，并分析其表达效果。（3分）
7.联系全文，概述“选择有大众的诗”的理由。（4分）
(三）阅读下文，完成第8-11题。（13分）
边城（节选）
沈从文
①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名为“茶峒” 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头做成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！”
③但是，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包被上去，一面说，“大哥，不吸这个吗？这
好的，这妙的，看样子不成材，巴掌大叶子，味道蛮好，送人也很合式！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人随意解渴。
④管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量；当日头落下时，又不至于思量和日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。
8.文中的“边城”有虚实两层含义，它实指边远小城，虚指(2分)
9.对第①段分析不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.用简练的笔法勾勒出人物活动的环境
B.描述由远及近，给人一种动态的画面感
C.以质朴的语言交代了故事发生的地点
D.通过自然环境的描写突显出老人的性格
10.对第②段画线句分析不正确的一项是（ ）。（3分）
A.是人物塑造中的细节描写 B.通过侧面描写烘托老人形象
C.是对渡溪的人的心理描写 D.通过神态描写表现人物心理
11.上文从哪几个方面写了老人“静静的很忠实的在那里活下去”？请概括并加以分析。（5 分）
(四)默写。（5分）
12.
（1），青霭入看无。（王维《终南山》）
（2）千岩万转路不定，。（李白《梦游天姥吟留别》）相见欢朱敦儒阅读答案
（3）叶上初阳干宿雨，水面清圆，。（周邦彦《苏幕遮》)
（4）君子生非异也，。（《荀子•劝学》）
（5），未解忆长安。（杜甫《月夜》）
(五）阅读下面的作品，完成第13-15题。（7分）
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨①散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。
[注]①簪缨：古代官吏的冠饰，代指显贵。②扬州：地名，当时为南宋抗金前线。
13.“相见欢”是这篇作品的。（1分）
14.对作品赏析不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.“清秋” 一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。
B.“万里夕阳垂地大江流” 一句，以乐景写哀情。
C.“倩悲风” 一语，运用了拟人手法，生动传神。
D.“吹泪过扬州” 一语，富有动感，极具感染力。
15.画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。（3分）
(六）阅读下文，完成第16-18题。（10分）
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
节选自司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》)
16.写出下列黑体字词在句中的意思。（4分）
（1）臣所以去亲戚而事君者 （2）臣等不肖
（3）不若也 （4）肉袒负荆
17.对“夫以秦王之威，而相如廷叱之”中“而”的用法解说正确的一项是（ ）(2分）
A.表并列关系 B.表转折关系 C.表承接关系 D.表递进关系
18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）公之视廉将军孰与秦王？
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（七）阅读下文，完成第19-21题。（8分）
永州铁炉步志
柳宗元
江之浒，凡舟可縻而上下者曰步①。永州北郭有步，曰铁炉步。
余乘舟来，居九年，往来求其所以为铁炉者无有。问之人，曰：“盖尝有锻者居，其人去而炉毁者不知年矣，独有其号冒②而存。”余曰：“嘻！世固有事去名存而冒焉若是耶？”步之人曰：“子何独怪是！今世有负其姓而立于天下者，曰：‘吾门大，他不我敌也。’问其位与德，曰：‘久矣其先也。’然而彼犹曰‘我大’，世亦曰‘某氏大’。其冒于号有以异于兹步者乎？大者桀冒禹，纣冒汤，幽、厉冒文、武，以傲天下。由不知推其本而姑大其故号，以至于败，为世笑僇③，斯可以甚惧。若求兹步之实，而不得蚤锜、钱镈、刀鈇④者，则去而之他，又何害乎？子之惊于是，末矣！”
余嘉其言可采，书以为志。
[注]①步：船埠头。②冒：假冒，冒充。③僇：侮辱。④釜锜、钱镈、刀鈇：金属器具。
19.对“他不我敌也”的句式判断正确的一项是( )。（2分）
A.判断句 B.被动句 C.倒装句 D.省略句
20.下列表现手法中，本文没有运用的一种是（ ）。（3分）
A.托物言志 B.借事寓理 C.类比手法 D.对比手法
21.请对本文的思想意义进行评价。（3分）
二 写作（60分）
22.作文。
请以“智慧阅读”为题，写一篇文章。
要求：（1 )不少于700字；（2 )不要写成诗歌；（3 )不得透露个人相关信息。
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第四篇:《海南省琼院附中2015-2016学年高二上学期中考试语文试题(教师版)》
琼院附中2015—2016学年度第一学期中考试高二语
文试题
试卷说明：1、本试卷总分值150分，150分钟内闭卷完成；
2、考生在答题卷上相应的位置完成试题卷上的试题，在试题卷上作答无效；
3、考生只交答题卷，请保存好试题卷，以备教师讲评。
I卷
一、课内文言文阅读（1-4题，每题3分， 4题每题5分，共计19分）
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春
秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此
矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．朝菌不知晦朔 朔：阴历每月的第一日。 ．
B．穷发之北，有冥海者 发：毛，文中指草木。 ．
C．绝云气，负青天 绝：阻挡。 ．
D．此亦飞之至也 至：最高限度。 ．
答案 C
解析 C．绝：直上穿过。
2．选出与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是（ ）
A.以五百岁为春 B.生物之以息相吹也
C.去以六月息者也 D.御六气之辩，以游无穷者
答案C 凭借，根据（A.把 B.用 D.来）
3．下列对文中有关内容的分析，不正确的一项是( )(3分)
A．朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蝉。冥灵、大椿，都是长寿之木。
B．生命极短促的朝菌、蟪蛄，它们一个活不到一天，一个活不到一年，与
冥灵、大椿相比，何足道哉。
C．彭祖不过活了八百岁，他与冥灵、大椿比起来，不就如朝菌、蟪蛄同冥
灵、大椿相比吗？他的寿命是很短的，而世间众人每每与他相比，不也太可悲
了吗？
D．这两段文字运用了比喻、拟人的修辞手法，给人一种既夸张又鲜明的印
象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一论点。
答案 D
解析 D．目的是论证“小大之辩”。
4．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。(5分)
译文：
(2)彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。(5分)
译文：
答案 (1)况且全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更奋勉，全社会
的人都非议他，他却并不因此而更沮丧。
(2)他在世上，没有拼命追求什么。虽然这样，还是有没树立起来的境界。
二、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的宋词，回答问题。
相 见 欢相见欢朱敦儒阅读答案
朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金
陵之时。 ②扬州：当时为抗金前线。
5、“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？（5分）
6、词的下片抒发了作者什么样的复杂感情？请结合词句作具体分析。（6分） 答案5.借代；（2分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用
来把冠固着在头上）。（3分）
6. “中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛
之情；（1分）“几时收？”，抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以
收复的无奈（或担忧）之情。（2分）“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲
风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（解为“作者要请悲
风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之
情”亦可）（2分）。
三、名句名篇默写（12分，每空1分）
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分）
(1) ________________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
(2) 野马也，尘埃也， 。（庄子《逍遥游》）
(3) 闾阎扑地 钟鸣鼎食之家；__________，__________________。（王勃
《滕王阁序》）
(4)老当益壮，__________________；穷且益坚，_________________。（王
勃《滕王阁序》） (5) ， 。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（6）《归去来兮辞》中通过自然景物的描写来喻诗人做官之本无心的诗句
是： ， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（7）《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子
是： ， 。
答案7. (1)落霞与孤鹜齐飞 (2) 生物之以息相吹也。(3)舸舰迷津，青雀黄龙
之轴 (4)宁移白首之心；不坠青云之志。 (5) 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
（6）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（7）三人行，必有我师焉。
四、现代文学类文本阅读。
阅读下面的文章，完成8---11题。（25分）
海 龟
张 抗 抗
小董有一个可爱的三岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两
小时路程。为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必
要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜
刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。
他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。研究所的头儿亲自点名，
让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。
“爸爸讲故事呀！”女儿纠缠不休。
讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听
说很快就要评职称了。
他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用
来对女儿随意应付一番。
“从前，在一个海岛上„„”他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道出。“那儿
的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗
的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上
另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主人就坐在海龟背
上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟
想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎
么也够不着，于是它就拼命往前爬„„”相见欢朱敦儒阅读答案
女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。
他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的
年会专集。有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。
转眼又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏
脑，竟然忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸今
天你还讲那个大海龟好不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此
感兴趣。
“„„就这样骑着海龟的人顺利到达了目的地。”
他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪，他心里
实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一
套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又
给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三
个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述„„他不知
道他如何才能做完这些事。
“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡
着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。
他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。一翻过来它就
不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事，再把它翻过，骑它回家。”
女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。
为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地
位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就
对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，
真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有
个盼头„„
半年后，他疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，
似乎要问：“这人谁呀？”临睡前，女儿破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛
骨碌碌转了几回，终于问：“我想起了上次你讲的大海龟。后来到底有没有给它
吃香蕉呢？”
他一愣，含糊回答，可能是给了。女儿却不满意，又问他，到底给了几个。
他说，一大串。女儿又问，是不是每次都给，他茫然„„
星期一上班，得知职称名额已定，他没有希望晋升；工资不动，住房当然暂
时也不能动„„他感到浑身骨骼疏松„„不知怎么，他想起了那只海龟，他如果
告诉女儿，人其实并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。 （《小小说精选》2010年第10期）
8.下列对小说的分析和概括错误的两项是（ ）（5分） ．．．．．
A．本篇小说作者借以反映现实生活的安排很有新意，可谓匠心独运。
B．小说中的小董一心惦记着评职称的事，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，
是个不负责任的父亲。
C．小说选材看似一般，实则独特。小说中，作者把改革的希望寄托在下一代身
上，“女儿”的纯真正是体现了这一点。
D．小说中“海龟”的命运与主人公小D的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思考。
E．小说语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思考的空间。
9.小说中小董 “不知怎么，他想起了那只海龟”，小D为什么会想起那只“海龟”？（6分）
答：
10.这篇小说的情节，既写了小董给女儿讲故事，又写了D评职称的进展情况。请简要说明这样安排故事情节的好处。（6分）
答：
11.这篇小说写的是小董的生活，但为什么要以“海龟”为题？（8）
答： 答案8. B C (5分)
9.①共同的经历：海龟一次次为了香蕉把人驮过海；小D一次次为了职称
不断
地苦干。②共同的命运：海龟始终得不到应该得到的香蕉；小D也没有评上应 该评上的职称。③共同的性格：实干苦干，任劳任怨。（每点2分）
10.小说明线写D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展情况，明暗
线交替进行，虚实结合使小说内容更丰富，不单调； D和海龟又有共同的地方，交替进行叙述描写，能互相映衬，更好的塑造与海龟有一样特点的D的形象；能含蓄地反映现实生活，表现主题。（每点2分）
11. “海龟”是小D给女儿编造的故事中的主角，而小D与女儿之间的互
动就是主要情节，因此，“海龟”有“道具”的作用，推动故事情节发展；(2分)
小D编造的故事中的“海龟”，为了吃到香蕉，只好驮着主人来回奔波，这与小D的处境极为相似，所以，“海龟”不仅推动情节发展，而且暗喻主题；（3分） “海龟”富有象征蕴涵，不仅暗示小D的风奋斗犹如故事中的海龟，而且也暗示某些领导犹如骑龟人，有明显的讽刺意味。（3分）
II卷
五、语言文字运用。（选择每小题3分，共14分）
12.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.储(zhǔ)粟 轻飏(yáng） 流憩（qì） 舸（kē）舰迷津
B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范 云销雨霁（jì）
C.帝阍(hūn） 叨(dāo）陪 坳（āo）堂 决（xuè）起而飞
D.逋(bū）慢 榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马 终鲜(xiān)兄弟 答案B（A.储chǔ粟 舸gě舰迷津 C.叨tāo陪 D. 榆枋fāng 终鲜xiǎn兄弟）
13. 下列词语中没有错别字的一组是( )
第五篇:《高二下学期期中考试语文试题》
高二第二学期期中测试卷 语 文 试 题 （考查时间：150分钟） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题目。 文言之现代生命 21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。在这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且这一问题在今天越加凸显出来。很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义，但认为只要培养少数专业人员,他们去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了，在任何事情都要讲“效益”“速成”的今天，学习文言得不偿失…… 其实，文言不是已经“死亡”了的语言，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是改头换面，戴了现代面具而隐身其后；或者说它是体匿而性存。而且文言是现代汉语的源头，语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。“总而言之”“闻过则喜”“反之”“上善若水，厚德载物”这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。 中国近三千年的典籍，都是用文言写成的。在这些典籍的滋养下，我们的民族文化、民族精神、思维方式，审美习惯得以形成，我们的面颊上深深刻印上了“中国”的印记。世界四大文明古国。其文明一直延续没有断绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。文言跨越时间、空间，具有相对的规范性和凝固性，使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭薪火相传，代代不绝。 文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切。几乎达到了无不尽意的地步。它的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。文言是现代汉语的府库。一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练、纯熟。毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。没有文言，现代汉语就是无源之水、无本之木。 信息时代，我们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是传统文化、人文精神。文言的学习恰是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药。中小学阶段是一个人记忆的黄金时期，借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累，二百篇经典文言烂熟于心，由易到难，由少而多，循序渐进，不仅能得到民族文化的滋养，得到审美的陶冶，奠定人文精神的底色，而且可以提升现代汉语的表达水平，获得文言阅读的能力。一举多得，何乐而不为呢?看似耗时多，效率低，实则事半功倍!而错过了诵读记忆的最佳时期，就将事倍功半，到那时文言的学习就真的会“时不我待”了! 1．下列对文言之“现代生命”的理解，符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．很多人认为在现代社会中学习文言，只要培养少数专业人员，使之去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了。 B．文言并非已经死亡了的语言，而是从台前隐退到了幕后，因为它是体匿而性存。 C．中国近三千年的文言典籍，滋养着我们的民族文化、民族精神，而且薪火相传，代代不绝。 D．学习文文言虽是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药，但是在任何事情都要讲“效益”
“速成”的今天，学习文言得不偿失。
2．下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．中国作为四大文明古国之一，其文明的传承和延续，文言功不可没。
B．文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切，达到了无不尽
意的地步。
C．许多文言词汇、语法、典故、成语，还在现代汉语中大量运用，可见文言是现代汉语的源头。
D．信息时代，人们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是民族文化的滋养。
3．根据文意，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A．文言戴上了现代社会的面具隐身其后，并不是说汉语言的更新发展已脱离了其母体。
B．中华大家庭虽然地域辽阔，民族众多，方言差距巨大，但是文言跨越时间、空间具有相对的规范
性和凝固性。
C．文言的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。可以说，没有文言，现代汉语
就是无源之水，无本之木。
D．借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累文言诗文，就可以达到循序渐进，得到审美的陶冶，奠
定人文精神的底色的目的。
二、古代诗文阅读（41分）相见欢朱敦儒阅读答案
（一）文言文阅读（24分）阅读下面的文言文，完成4—8题。
杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周．
祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不．
食者数日。 ．
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道．
遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。 ．
宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书．求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，．．
分贼势。贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。（节选自《宋史·列传第十四》）
注 ①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。 ②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹
或木片。
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A．周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚 ．
B．廷璋至，屏左右 ．C．廷璋获之，械送京师 ．D．潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 ．屏：使……退避 械：镣铐 赍：携带
5．下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（ ） （3分）
廷璋呕血不食者数日乃募敢死士百余人①①A． B． ②求人可使报秦者②今其智乃反不能及，其可怪也欤
诏廷璋率所部入阴地城中鼓噪以出①① C．D． ②②失其所与，不知；以乱易整，不武必得约契以报太子也
6．下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是 （ ） （3分）
①入平国难，廷璋数献奇计 ②俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日
③由间道遣人约谦溥为内应 ④廷璋获之，械送京师，因上攻取之策
⑤好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 ⑥廷璋推诚待之，殊不设备
A．①②⑤ B．①③④ C．③⑤⑥ D．②④⑥
7．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） （3分）
A．杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感。后来周祖镇守太原时杨廷
璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。
B．在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊
冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。
C．宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞
颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。
D．杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人
士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）谓之曰：“懿不就命，即图之。”（2分）
译_________________________________________________________________
（2）隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。（5分）
译____________________________________________________________________
（3）因上攻取之策，即下诏委以经略。（5分）
译____________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首古诗，完成9—10题。
相 见 欢
朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。
②扬州：当时为抗金前线。
9．上片“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）
答：
10．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的
思想感情？（6分）
答：
（三）名句默写（6分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）故木受绳则直， 。 （荀况《劝学》）
（2）臣少多疾病，九岁不行， ，至于成立。 （李密《陈情表》）
（3） ，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
（4） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（5）闻道有先后， ，如是而已。 （韩愈《师说》）
（6） ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐《锦瑟》）
三、文学类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文章，回答（1）—（4）题。
剃 刀 侠
木 桦
清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。 门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。 这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。 谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。 那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
瘦老头儿必恭必敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。
几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？
蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。
另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里血杀猪般喷射出来。
集市人就窃窃私语围观。
是剃刀侠……
人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。
哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．小说开头描写了繁华热闹的环境，是为了渲染气氛，为人物出场做铺垫，烘托人物形象，突
出剃刀侠艺高人胆大。
B．“门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。”
说明门楼下老摊贩曾被这些蓝翎侍卫欺负。
C．小说只对剃刀侠经行了侧面描写，一个久在江湖，武艺高强的侠客形象就跃然纸上。
D．小说没有直接写蓝翎爷与剃刀侠相遇，而是先由一个年轻的剃头师傅过渡进而来到剃刀侠身
边，由剃刀侠给他剃头，引出剃刀侠的打抱不平，这样设计情节更真实、耐读。
E．小说通过讲述剃刀侠在不知不觉中杀死了蓝翎爷的故事，表现了剃刀侠高超的武艺，以及表达了对我国民间奇人的敬佩之情。
（2）小说情节多处暗示了蓝翎爷之死，请简要分析。哪些情节暗示了蓝翎爷之死，请举例：（6分）
（3）小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照，请分条概括。（6分）
（4）小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻主题思想。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（15分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） （3分）
A．入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大．．．．
损失。 B．不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，只是照搬列举说明，还自以为找到了古代文化遗产的精髓，这就是我们说的食古不化。 ．．．．C．老太太的剪纸乡土气息浓郁，图案简洁明朗，既与传统的民间剪纸风格陈陈相因，又打破了固有．．．．的模式范畴，因而具有很多的感染力。 D．正因为现当代小说数量多，流行广，必然存在鱼目混珠、高下难辨的现象。所以，什么才是好小．．．．
说，怎样鉴赏现当代小说，很值得讨论。
14．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分）
A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍
然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。
B．中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，将是一曲以“创新”和“融
合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。
C．中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信
和着陆场七大系统组成。
D．大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响，父母的 “职业等级”高，毕业生往往
会选择继续学习而不急于就业。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
沿着主校道缓缓前行，，；，，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。
①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花
②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈
③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟
④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园
⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞
⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日
A．④①②③⑤⑥ B．③④②①⑤⑥ C．③⑤⑥④②① D．④②③①⑥⑤
16．仿照例句，运用比喻手法，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定
与原句相同。） （6分）
例句：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。
仿句：________________________________
六、写作（60分）
17．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某日，明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终生不敢忘。”
要求：自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
第六篇:《海南省琼院附中2015-2016学年高二上学期中考试语文试题(学生版)》
海南省琼院附中2015—2016学年度第一学期中考试
高二语文试题
试卷说明：1、本试卷总分值150分，150分钟内闭卷完成；
2、考生在答题卷上相应的位置完成试题卷上的试题，在试题卷上作答
无效；
3、考生只交答题卷，请保存好试题卷，以备教师讲评。
I卷
一、课内文言文阅读（1-4题，每题3分， 第4题每小题5分，共计19分）
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春
秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿
者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹
之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广
数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦
飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．朝菌不知晦朔 朔：阴历每月的第一日。 ．
B．穷发之北，有冥海者 发：毛，文中指草木。 ．
C．绝云气，负青天 绝：阻挡。 ．
D．此亦飞之至也 至：最高限度。 ．
2．选出与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是（ ）
A.以五百岁为春 B.生物之以息相吹也
C.去以六月息者也 D.御六气之辩，以游无穷者
3．下列对文中有关内容的分析，不正确的一项是( )(3分)
A．朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蝉。冥灵、大椿，都是长寿之木。
B．生命极短促的朝菌、蟪蛄，它们一个活不到一天，一个活不到一年，与
冥灵、大椿相比，何足道哉。
C．彭祖不过活了八百岁，他与冥灵、大椿比起来，不就如朝菌、蟪蛄同冥
灵、大椿相比吗？他的寿命是很短的，而世间众人每每与他相比，不也太可悲
了吗？
D．这两段文字运用了比喻、拟人的修辞手法，给人一种既夸张又鲜明的印
象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一论点。
4．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。(5分)
译文：
(2)彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。(5分)
译文：
二、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的宋词，回答问题。
相 见 欢
朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金
陵之时。 ②扬州：当时为抗金前线。
5、“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？（5分）
6、词的下片抒发了作者什么样的复杂感情？请结合词句作具体分析。（6分）
三、名句名篇默写（12分，每空1分）
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分）
(1) ________________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
(2) 野马也，尘埃也， 。（庄子《逍遥游》）
(3) 闾阎扑地, 钟鸣鼎食之家；__________，__________________。（王勃
《滕王阁序》）
(4)老当益壮，__________________；穷且益坚，_________________。（王
勃《滕王阁序》） (5) ， 。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（6）《归去来兮辞》中通过自然景物的描写来喻诗人做官之本无心的诗句
是： ， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（7）《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子
是： ， 。
四、现代文学类文本阅读。
阅读下面的文章，完成8---11题。（25分）
海 龟
张 抗 抗
小董有一个可爱的三岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两
小时路程。为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必
要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜
刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。
他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。研究所的头儿亲自点名，
让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。
“爸爸讲故事呀！”女儿纠缠不休。
讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听
说很快就要评职称了。
他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用
来对女儿随意应付一番。
“从前，在一个海岛上……”他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道出。“那儿
的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗
的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上
另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主人就坐在海龟背
上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟
想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎
么也够不着，于是它就拼命往前爬……”
女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。
他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的
年会专集。有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。
转眼又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏
脑，竟然忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸今
天你还讲那个大海龟好不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此
感兴趣。
“……就这样骑着海龟的人顺利到达了目的地。”
他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪，他心里
实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一
套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又
给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三
个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述……他不知
道他如何才能做完这些事。
“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡
着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。
他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。一翻过来它就
不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事，再把它翻过，骑它回家。”
女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。
为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地
位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就
对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，
真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有
个盼头……
半年后，他疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，
似乎要问：“这人谁呀？”临睡前，女儿破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛
骨碌碌转了几回，终于问：“我想起了上次你讲的大海龟。后来到底有没有给它
吃香蕉呢？”
他一愣，含糊回答，可能是给了。女儿却不满意，又问他，到底给了几个。
他说，一大串。女儿又问，是不是每次都给，他茫然……
星期一上班，得知职称名额已定，他没有希望晋升；工资不动，住房当然暂
时也不能动……他感到浑身骨骼疏松……不知怎么，他想起了那只海龟，他如果
告诉女儿，人其实并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。
（《小小说精选》2010年第10期）
8.下列对小说的分析和概括错误的两项是（ ）（5分） ．．．．．
A．本篇小说作者借以反映现实生活的安排很有新意，可谓匠心独运。
B．小说中的小董一心惦记着评职称的事，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，
是个不负责任的父亲。
C．小说选材看似一般，实则独特。小说中，作者把改革的希望寄托在下一代
身上，“女儿”的纯真正是体现了这一点。
D．小说中“海龟”的命运与主人公小D的命运有相同的地方，读来令人叹息，
引发读者的思考。
E．小说语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了
思考的空间。
9.小说中小董 “不知怎么，他想起了那只海龟”，小D为什么会想起那只“海
龟”？（6分）
答：
10.这篇小说的情节，既写了小董给女儿讲故事，又写了D评职称的进展情况。
请简要说明这样安排故事情节的好处。（6分）
答：
11.这篇小说写的是小董的生活，但为什么要以“海龟”为题？（8）
答：
II卷
五、语言文字运用。（选择每小题3分，共14分）
12.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.储(zhǔ)粟 轻飏(yáng） 流憩（qì） 舸（kē）舰迷津 ．．．．
B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范 云销雨霁（jì） ．．．．
C.帝阍(hūn） 叨(dāo）陪 坳（āo）堂 决（xuè）起而．．．．
第七篇:《《相见欢 朱敦儒》阅读答案》
《相见欢 朱敦儒》阅读答案
阅读下面这首宋词，完成8-9题
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
8．上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（5分）
9．词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（6分）
参考答案：
8．上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水 本文来自 第八篇:《宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案》 宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案 阅读下面这首宋词，完成5～6题。 相 见 欢 朱敦儒① 宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。 【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 ②扬州：当时为抗金前线。 宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案文章宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案出自本文来自学优高考网end#，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分） 参考答案： 5．景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象3分。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；1分二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。1分 宋词《相见欢 朱敦儒》阅读答案阅读答案 6．借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。（1分）“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分） 第九篇:《浣溪沙 朱敦儒（宋）① 阅读答案》 浣溪沙 朱敦儒（宋）① 雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。 脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看 [注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。 浣溪沙 朱敦儒（宋）① 阅读答案浣溪沙 朱敦儒（宋）① 阅读答案 8．从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请做简要的分析。（5分） ________________________________________________________________________________ 浣溪沙 朱敦儒（宋）① 阅读答案文章浣溪沙 朱敦儒（宋）① 阅读答案出自朱敦儒（宋）① 阅读答案阅读答案 8、（5分）诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦，落寞怅惘的诗人形象。（2分）清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞的倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢。天寒人心更寒。（2分）诗人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉 ，由此可见。（1分） 9、（6分）（1）借景抒情：上片一、二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。细雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写实景，也抒写诗人内心的悲苦。为映衬（2）乐景衬悲情：下片一、二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢？诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之悲情。为反衬。（每点3分