惹人注目

惹人注目
惹人注目 第一篇

档案号： GCRZ—001

京包铁路集宁至包头段 增建第二双线工程

工 程 日 志 薄

工 程 名 称： 箱 桥

里 程： NDK666+182～NDK670+229 形 成 单 位： 中铁六局集包增建第二双

线工程指挥部

形 成 日 期： 2010-9-16—— 保 管 期 限： 长期 密 级：

第 册 共 册

工 程 日 志

工 程 日 志

2011级正式考试试卷答案
惹人注目 第二篇

2011级正式考试试卷

试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:90分钟

客观题(每小题:2分)

1,个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：

A. 上升型

B. 直线型

C. 渐进型

D. 螺旋型

正确答案：B

2,在大学二年级开始至二年级结束前两个月的生涯发展阶段中，生涯规划准备工作不包括：

A. 建立合理的价值体系和认知结构

B. 围绕职业生涯规划制定相应的成长计划

C. 学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法，完成生涯决策

D. 参加专项行为训练，提升实现目标的行动力

正确答案：C

3,《礼记.中庸》中有这么一段话：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处，享受独处时光。对此，你认为：

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

4,面对“派别林立”的各种校园社团，在选择时应考虑哪些方面：①以自身的兴趣、爱好为前提 ②看名称就行了 ③社团的选择与职业规划联系起来 ④多多益善，丰富生活

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

正确答案：B

5,成人学习最有效的方式是：

A. 读书+实践

B. 实践+学习他人

C. 读书+学习他人

D. 读书+研究

正确答案：B

6,生涯规划的“金三角模式”不包括：

A. 个人自我探索

B. 对职业的探索

C. 对资源的评估和掌控

D. 寻求亲朋好友的意见

正确答案：D

7,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景以及（ ）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A. 发展道路

B. 发展思路

C. 发展规划

D. 发展抉择

正确答案：A

8,我们进行职业发展规划，重要原因之一是职业资源稀缺，体现为：相对于高校毕业生数量而言，存在岗位的稀缺；相对于自我实现的需要而言，“好”岗位的稀缺。你认为这种说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

9,大学生活中，应如何培养良好的生活习惯，下列表述哪项是错误的：

A. 远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯

B. 生活作息随心所欲

C. 合理的营养供应和养成良好的饮食习惯

D. 适当的体育锻炼和文娱活动

正确答案：B

10,社团是学生自发组织的（ ）团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。

A. 广泛性

B. 群众性

C. 特殊性

D. 专业性

正确答案：B

11,气质类型为胆汁质的人，更适合从事以下哪种工作？

A. 充满变化性的工作

B. 富有刺激性和挑战性的工作

C. 安静、细致的工作

D. 稳定、按部就班的工作

正确答案：B

12,罗克奇（Rokeach）提出的13种价值观中，“道德感”指的是：

A. 能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物

B. 关心他人，与别人分享，协助别人解决问题

C. 与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突，紧密结合

D. 体认到自己的付出对团体是有帮助的

正确答案：C

13,理解不同人格类型的特点，意义不在于：

A. 发挥自我优势

B. 弥补自我劣势

C. 认识他人优势

D. 攻击他人劣势

正确答案：D

14,成就是指能够惹人注目的大事，那些看起来微不足道的事不能被认为是个人成就。你认为这种说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：B

15,如果一个人追求领导力与社会影响，喜欢向别人推销自己的产品或观点，且具有较强的言语说服力，你觉得下列哪个职业比较适合他？

A. 工程师

B. 护士

C. 政治家

D. 会计

正确答案：C

16,美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中，受到接纳、关怀和爱护的需求为：

A. 生理需求

B. 安全需求

C. 自我实现的需求

D. 友爱和归属的需求

正确答案：D

17,与爱成功的人相处，以下做法不恰当的是：

A. 如果有不舒服的感觉，就表达给他们

B. 即使有不舒服的感觉，也不要表达给他们

C. 称赞他们成功的事

D. 称赞他们个人本身

正确答案：B

18,喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A. 企业型（E型）

B. 传统型（C型）

C. 社会型（S型）

D. 艺术型（A型）

正确答案：C

19,以下能力中，不属于一般能力的是：

A. 绘画能力

B. 观察能力

C. 创造力

D. 记忆力

正确答案：A

20,如果一个人愿意听从指示，喜欢有条理和程序化的工作，并且具有做事细致、准确的优点，你觉得下面

哪个职业比较适合他？

A. 销售

B. 会展设计师

C. 教师

D. 会计

正确答案：D

21,现阶段毕业生基本就业渠道有哪些： ①招聘会 ②网络平台招聘 ③通过熟人介绍或社会关系 ④通过中介服务机构介绍

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

正确答案：D

22,广义的求职过程包括哪些：①选择确立目标 ②专业知识学习 ③撰写个人简历 ④暑期兼职

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

正确答案：C

23,以下哪项内容是简历的必填信息？

A. 生源地

B. 民族

C. 籍贯

D. 联系电话

正确答案：D

24,自1999年开始，全国高校招生规模逐年见长，每年毕业生数量呈跳跃式增长，大学生就业形势愈发严峻。对此以下说法不正确的是：

A. 许多大学生的就业观念依然停留在扩招前的状态

B. 社会对高校毕业生的需求量降低

C. 高校的发展较之高校扩招相对滞后，在专业设置与社会需求的链条关系上出现问题

D. 社会对毕业生需求增长速度低于高校毕业生的增长速度

正确答案：B

25,关于简历中工作或研究经验的部分，以下说法错误的是：

A. 面面俱到，尽量详尽

B. 重点突出，主次分明

C. 实事求是，不捏造

D. 针对性强

正确答案：A

26,在这个社会里，任何两个人之间建立一种联系，最多需要六个人(不包括这两个人在内）。这是以下哪个理论的内容？

A. 强化理论

B. 认知加工理论

C. 6P理论

D. 六度分割理论

正确答案：D

27,以下哪项不是简历撰写需要注意的原则？

A. 简单精炼

B. 内容详细

C. 适度包装

D. 准确专业

正确答案：B

28,小周拿着10份各50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。结果多数他投材料的单位都只是问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。以上现象说明了大学生求职时存在的哪种错误表现？

A. 求职面试的虚假和浮躁【惹人注目】

B. 职业理想成为借口

C. 择业强求“门当户对”

D. 个人材料准备过详

正确答案：D

29,以下哪项内容不需要通过简历呈现？

A. 你是谁

B. 你想干什么

C. 你能干什么

D. 你需要什么

正确答案：D

30,以下哪一项不属于搜集就业信息的渠道？

A. 登门拜访

B. 微博

C. 家人介绍

D. 就业动员会议

正确答案：D

31,古人云：“知己知彼，百战不殆。”面试和打仗有着同样的道理，因此，在面试前了解用人单位的情况显得尤为重要。下列选项中，属于毕业生面试前应该了解的用人单位信息的是：

A. 用人单位的性质、规模、特色、组织结构等情况

B. 对员工的要求、给予员工的报酬和培训等情况

C. 招聘职位的性质、工作内容、所需知识和技能

D. 以上都对

正确答案：D

32,一般而言，岗位对求职者除了技能方面外还有许多柔性的要求，而这些柔性的要求很大程度上都是通过面试来考察的。文职岗位要求有很强的表达能力，这样，在面试中我们应该：

A. 在回答考官的问题时，可以尝试运用辩证法，把问题回答的圆满完整，回答问题不要陷入绝对的肯定与否定，应正反两个方面考虑

B. 回答问题前首先要冷静思考，理清思路，不要急于回答

C. 在面试时要特别注意说话内容、说话语气以及表达出的诚意，切忌颠三倒四，语义不清

D. 以上说法都正确

正确答案：D

浙江省义乌市2016届九年级5月调研考试语文试题
惹人注目 第三篇

2016年初中毕业生升学考试模拟卷（义乌卷）

语 文 试 题 卷

考生须知：

1.全卷共6页,有五大题,20小题。满分为150分（含书写分5分）。考试时间120分钟。

2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上，做在试卷上无效。

3.请考生将姓名、准考证号填写在“答题纸”的对应位置上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、书写(5分)

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文知识积累（26分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

一座城的文化底yùn （1）▲ ，总是与历史人物、经典故事相伴相生的。这些历史痕

迹或diāo （2）▲ 于砖，或刻于石，或

一段城墙，就是活的历史——建筑承zài （4）▲ 着城市的文化之魂。

2.古诗文名句默写。（10分）

（1） ▲ ，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

（2）俱怀逸兴壮思飞， ▲ 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ▲ 。（苏轼《定风波》）

（4）困于心衡于虑而后作， ▲ 。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（5）2016年4月4日，我国儿童文学作家曹文轩不负众望，成功摘得“国际安徒生奖”这 至高荣誉。曾有人问他何以文思泉涌？他用宋代哲人朱熹在《观书有感》中的诗句“ ▲ ？

▲ ”

给予了巧妙的答复。

（6）登高望远，既可揽胜，亦能感悟。崔颢登上黄鹤楼，放眼四野，看到了“ ▲ ， ▲ ”

的美好景色；欧阳修登临醉翁亭，寄情杯中之物，道出了“ ▲ ， ▲ ”的洒脱。

3．解释下列句中加点的文言词语。（6分）

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（ ▲ ）（ ▲ ） ．．（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ▲ ）（ ▲ ） ．．．

（3）孤不度德量力，欲信大义于天下 （ ▲ ）（ ▲ ） ．．

4．名著阅读。（6分） 阅读下面两段话，完成问题。

【甲】A坐在黑暗里默默地画十字，然后小心地走近他，劝慰地说：‚嗯，你干嘛这么愁啊？上

帝知道应当怎么办，你看比咱们家的儿女好的人家能有几个啊？老头子，到处都一样：吵架，打架，闹得一团糟。所有当父母的都得用自己的眼泪洗清罪恶，不止你一个人……‛

【乙】‚真的，我得走！‛B有点恼火了，反驳说：‚你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的

人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂和你的一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样……‛

(1)选段中A和B都是外国小说中的女性形象，她们分别是 ▲ 和 ▲ 。（2分）

（2）A和B，一个高大粗壮，一个瘦小平庸，但是她们都被读者赞美。请分别说说A和B美在哪里。

（4分）

A： ▲ B： ▲

三、现代文阅读（31分）

（一）三棵树 （18分）

叶辛

窗外有三棵树。

三棵水杉。

从幼苗到成材，看够了杉木生长期的种种形态和面貌，也就不觉得有什么稀奇了。

只是，窗外的三棵树，天天陪伴着我，用它悦目的绿，以它摇曳的树枝，显示着它的存在。每

日的清晨或是没睡的夜晚，来到阳台上开窗关窗，我总要情不自禁地端详它们几眼。久而久之，不

但看出了感情，还看出了一些过去在偏远山乡没读到的意味。

记得，我当初搬进新村的时候，三棵树都只有二层楼那么高。站在阳台上或是里屋的窗户边，【惹人注目】

我能清晰地看到三棵树的树冠，尖尖的细嫩的时常还是不那么挺直的树冠。几年时间里，它们直直

地往上蹿，蹿得和三楼的窗台一般高了，蹿得接近四楼的阳台了，蹿到四楼窗户边了。随着它们的

个头往上长，它们的主干也在粗壮起来，挺直起来，而朝着四周延伸的枝叶，更是尽可能地向外张

开，就如同一把把使劲撑开的绿伞。

但是，我很快发现了，三棵树虽然挨得那么近，沐浴的是同样的阳光雨露，可生长的速度是不

一样的。仿佛都是15岁的少年，在一个班上，有的长得人高马大，足有1.80米，而有的个子矮小，

乍眼看去活脱还是小孩。

我开始寻找它们生长不一的原因。

这是不难发现的。长得最高最壮的那棵树，占尽了天时地利，它离我家的窗户最远，却离新村

拐弯的十字路口最近。风拂过来，最先享受凉爽的，是它；太阳升起来，最先照耀到的，也是它。

因为挨近十字路口，周围再没其他的树遮挡，它的枝干树叶也伸展得最为潇洒自在。

挨下来是中间那棵树，它不如前头那棵长得高，枝叶的舒展也不如前头那棵自由自在，它的旁

边还栽着一棵玉兰树，和它争夺着土壤的养料、水分和光照。前头那棵树蹿得越快，长得越高，枝

干树叶伸开得越舒展，它就生长得越慢。

当然，生长得最慢最矮小的，是第三棵树，也是离我家窗户最近的那棵树。太阳升起和落下的时候，都照不到它。斜斜的阳光辐射，都让它前面的两棵水杉和一棵玉兰树遮挡住了，吸收去了。

只在太阳当顶的时候，它才能公平地得到阳光的亲吻。由于它离楼房太近了，一楼院子的围墙妨碍

了它往里面的发展。而沿新村道路那一侧，又让第二棵树和玉兰树挡住了去路。

故此，我搬来时长得一般高的三棵树，三棵同宗同族的水杉，在我居住了几年以后，成了自高

而低、自大而小的三棵树。

在窗户边远眺，在阳台上读书，抬头看见这三棵树，我总像看着一道风景，甚至还为三棵树列

成一排，树冠由高向低倾斜的线条而发出赞叹。起风了，三棵树一齐婆娑起舞。变天了，三棵树同

时摇头晃脑，发出飒飒的响声。

总是生长得最高最北的树最先有动静，表现出的形态也最为洋洋自得。

我时常忖度，这一道有序的三棵树的风景，会很长久地陪伴着我，陪伴着我的家。

可这仅仅是我的愿望和想象。

那是一个风雨之夜，随着一声震天动地的雷响，我听到窗外响起一声霹雳。很惊心的，把我从

梦中惊醒。听明了是在下暴雨，我又沉沉睡去。

第二天一早醒来，雨过天晴，是清新明朗的早晨。我们习惯地打开窗户，窗外的景象让我大吃

一惊。

那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。那样子活像一个

壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。

我想起了昨晚那声惊雷，随之听到的其实不是霹雳而是水杉主干被拦腰折断时的惨叫。

完了。

这棵占尽了天时地利之先，平时最先得阳光雨露滋润生长得也最为令人欣慰的水杉，看来是成

活不了了。

但它活着，一枝细嫩的树冠，从被劈断的粗壮的树中央长出来。弱不禁风地往上试探地长着、

长着，竟然从最初的半尺长，长到一米多高。在这一缓慢得犹如嫁接上去的重新生长过程中，旁边的第二棵树蓬蓬勃勃地往上蹿了起来。没有了遮拦，没有了阻挡，现在是它占尽了天时、地利之先

了，现在是它最先享受阳光雨露的滋润了。看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般

地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。不用说，现在是它的形态最为潇洒最为诱人了。而挨

着它的第三棵树，也在不动声色地生长着，虽然不如它蹿得高，伸展得自在如意，但它那形态，同

样地惹人注目。

六年过去了，三棵树还在生长。中间那棵长得最高最壮，一左一右各有一棵树陪伴扶持着，它

还长得最为挺直。原先最瘦弱矮小的第三棵树，如今名列第二。它的树干挺直却不粗壮，它的枝叶

伸展却不能无拘无束。而原来长得最为结实粗壮、高挑挺拔的头一棵树，现在看上去总有些别扭，

它的下半截是粗圆挺直的，而在被折断的横面上长起来的上半截，显得过于纤细，过于柔弱，一眼

看去，我常常觉得它活像个鹤脖子。

窗外的这一道风景，又能维持多久呢？我时常想。

窗外有三棵树。

三棵水杉。

（ 摘自《广州日报》 有删减）

5.文中三棵树的生长经历大致可分为四个不同阶段，请在下面表格的空白处填入简洁的词句，以此

反映三棵树的生长形态。（每个空格字数在10字以内）（3分）

（1）那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。那样子活像一个

壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。（请你从修辞的角度品味句子的表达效果。）

（2）看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶．．．

舒展。（作者此处连用三个“蹿”字，有什么作用?）

7. 文章的开头与结尾都用了相同的两段话：“窗外有三棵树。三棵水杉。”请你分析一下作者这样写

的用意。（4分）

8. 你最愿意做这三棵树中的哪一棵树？阅读文本，结合自己的生活体验加以阐述。（5分）

（二）关于经典的主题阅读(13分)

【经典渐行渐远】

有人说,这是一个消解文字的时代，是一个读图的时代。在这个‚快餐文化‛日益盛行的今天，

现代人已经无暇顾及经典，如果不把经典改头换面包装得面目全非，是不会有人要看的，于是乎‚三

国‛被水煮，‚西游‛被大话，经典阅读已渐行渐远。那么置身于纷繁复杂、令人眼花缭乱的时代，

置身于物欲横流、奢华浮躁的时代，我们还需要读书吗?我是指经典阅读，现在还有它的价值吗?说

到这个问题，有人可能会不屑地说：‚现在都什么时候了,还看那些书,真是老土‛。仿佛阅读经典，

那是遥远的事情，与我们现代人的生活格格不入了。

当前，整个人类正在被一场前所未有的文化风暴所席卷，这就是网络文化。网络文化因其全新的传播方式、巨大的信息量和时效优势，对现代人的生活学习产生了极大的冲击、影响和渗透，对

传统文化和经典阅读造成了严重的冲击和挑战。

【专家观点】

北京大学王余光教授认为：读书或者阅读一些经典著作对人们思维的系统性和语言表达方面有

很多的好处，依赖网络快速浏览或仅看画面反而起反作用，从而导致表达困难。

卡尔维诺说过：‚一部经典作品的文本‘起到’一部经典作品的作用，即是说，他与读者建立一

种个人关系……读者会融入个人的生命体验和主题情感，构筑属于自己的心灵世界，从而培养审美

鉴赏力。‛

杨叔子院士说：‚人文文化是一个民族的身份证。‛ 著名教育家朱永新认为：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神

境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，阅读经典意味着教育，甚至意味着

学校……

【人民日报评论】

信息时代更需经典阅读

信息时代为我们提供了获取信息的便利。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也

应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此。

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有

个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是‚脾气‛，而不是具有

深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过

这种‚海量‛阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立‚三观‛，但最终，他们得到的却只有空虚和【惹人注目】

焦虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的

东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文

化基础。

经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年

时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长

历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而

这些，都是生活的精神原动力。

如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春

晓》：‚春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。‛春光美好，生命美好，不能因贪睡而

错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致

使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生

活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装

越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗

和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以

忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（2015年3月19日《人民日报》节选 ）

9．根据“人民日报评论”，选出说法正确的一项。（ ▲ ）（3分）

A. 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。

B. 热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。

C. 阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人以为通过网络上“海量”阐就可以产生知识和

智慧，建立“三观”。

D. 经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一

不可。

10．请结合材料分析经典在今天渐行渐远的原因。（3分）

11．结合材料，说说为何信息时代更需经典阅读？（3分）

12．请结合你的经典阅读体验，谈谈对【专家观点】中的画线句的理解。（4分）

四、古诗文阅读（18分）

阅读下面古诗文，完成13—19题。 （一）（4分） 登岳阳楼 （唐 陈与义）

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

①② 与夏十二登岳阳楼（唐 李白）

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注释]①夏十二：李白的朋友，排行十二。②此诗是公元759年秋，李白遇赦回江夏至岳阳时所作。 13．以上两首诗歌都是诗人登岳阳楼时所作，但是诗人抒发的情感却并不相同。请结合内容，作简

要分析。（4分）

▲

（二）义田记 （14分）

钱公辅

范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。 ①②方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬，

皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时其出纳焉。

初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之

日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。

（选自《 《古文观止》 有删改）

[注释] ①负郭：距城很近 ②稔（rěn）：庄稼成熟。

14．用“/”给文中画线的句子断句。（限断3处）。（3分）

公 既 殁 后 世 子 孙 修 其 业 承 其 志 如 公 之 存 也。

描写乡村的优美句子
惹人注目 第四篇

描写乡村的优美句子

1、夕阳西下，夜晚来临了。乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。在这黑色的夜晚里，萤火虫是最惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，非常好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。描写乡村的优美句子。

2、田野里，美在那里跳舞!春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，3、天上是流水融融的春季，而人间却是白雪皑皑的冬天。因为有了雪的装扮，冬日里的树一下生动了起来。晶莹剔透，宛然是冰雕做的树干，水晶做的枝叶。描写乡村的优美句子。清冷，高贵，俨然是嫦娥门前的桂树，在今夜遗落到了人间。惊叹留在心间，不敢高声言语，生怕一不留神，惊动了玉树，化作满地的碎片。

4、太阳羞着红脸溜下了山下。夜幕降临了，月亮不知什么时候，像一块发亮的云母石出现在天边，皎洁的月光散落着，变得像铺上一层看不见的纱巾，如此可爱!又像梭子一般地穿过云层，慈爱地观看着人们。公路上，路灯闪动着它橘黄色的灯泽，在夜里为人们引路。各种汽车从公路上疾驰过，在身后刮起一阵卷起的灰尘。汽车闪动着前面车灯，这车灯似乎比什么都更亮。就像一颗闪亮的星星，反光在对面的泛着蓝色幽光的玻璃上，更显得闪亮。

5、最美丽的地方还得数小河了。平静的河面上反射着月光，银光闪闪的亮亮的，我想这景象恐怕是白天所看不到的吧。静静的河面就像一面镜子，平静级了，有好像在等待什--突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划破了月影，月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去--

6、被柳树环抱的农家小院更使人如醉如痴。夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色，烟囱冒出缕缕炊烟。几只燕子在空中掠过，地上鸡鸭在门前散步觅食，当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕。万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又宁静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。

7、窗子下，是一块大大的田方格子。临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦!接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。草地上靠边的有一座农舍。每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。

8、春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。

9、此时的小村也已成了白雪的世界。白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题。置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度。雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界。心被净化，思想也变得天真而浪漫。看着地上浅浅的脚印，不由得浮想联翩:是谁来过这里?是美丽的白雪公主，还是善良的小矮人?在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福--

10、黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红，在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸似的轻轻地流动着，几片落叶在水中悠悠地飘向远方。霞光落在里面，太阳也掉进里面，[扑通，扑通!"几条赤黑的鱼跃向水中，太阳碎了!过了一会儿，太阳又圆了。

11、秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐美丽的风景画。

12、生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲伙值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观，乡村的黄昏。然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，更因为它充满浓郁的生活气息。

13、最美的还要数乡村的小路。小路旁种着 许多不知名的野花，红的，黄的，白的，紫的 ，五颜六色，常常引来许多蜜蜂。小路是用鹅 卵石铺成的，形状千姿百态，美丽极了。小路 弯弯曲曲地向前沿伸着。小路的尽头有一个小 湖。小湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动；小湖的水真清啊，清得可以看见湖底的 沙石；小湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 暇的翡翠。

14、早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念；乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅!

15、月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。月光像一片轻柔的白纱，将村子包围起来，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。月光在田野里流动，一切都那么安静，似乎整个世界只剩下它那沉稳的心跳和轻轻的脚步。

16、一阵清凉的夜风轻轻掠过，它似一壶老酒，将屋后的树竹，田野里的庄稼灌醉，它们摇摆着，发出欢快活泼的[沙沙"泼的[沙沙"声。田野里，蛙声虫声此起彼落，一浪高过一浪，[呱呱呱"[嗡嗡嗡"，连提着一闪一闪灯笼萤火虫也来凑热闹。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛[丁零叮零"作响，多么好听!这是一首独一无二的生物交响曲。

17、夜色越来越浓了，月亮像一面白玉镜子，把光辉洒满全村。周围是一片寂静:树竹庄稼的酒醒了，不再发出任何声音；青蛙和虫也停止叫喊了；购不叫了；牛脖子下的铃铛也不响了，这首独一无二生物交响曲结束了。月光下只有那娇嫩的花儿在开放，浓郁的花香在飘动。这份独一无二的寂静中，隐藏着一股独特的乡村气息。

18、乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着；一群群牛羊走在归家的路上；一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声哞哞咩咩的叫声组成了一首动听的[牧曲"，与夕阳晚霞一起撒在这弥满乡土味的小路上。

19、夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得可以看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，这里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中 。

环境描写好词好句
惹人注目 第五篇

1、几杯黄藤酒下肚，吐露一腔愁情，听得几声安慰，划落一行清泪。满园春色，在雨露润湿下，花红柳绿。最终，我们在迷离恍惚中就这样分别，所留的，只有回忆……也许所有的存在不过沧海一粟，但是，当沧海变成桑田的时候，也只有这回忆，依旧……

3、夜幕降临，我终将离去，听着他送客的歌谣，4、一种清香随风而来，扑鼻入肺，沁入我的心脾。环境描写好词好句。是夜来香正竞相开放，它在微风的伴随下徐徐舞蹈。晶莹的液体竟然顺着脸颊流下，道不清是夜的宁静抑或是花的芬芳，轻轻的合上双眼，置身于微风中，那一缕缕清香令我回味起久违的温柔。睁开双目，仍然湿润的眼告诉我，夜是如此蒙胧!

5、五颜六色 风平浪静 风吹雨打  风雨交加  风和日丽  气象万千  鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿

6、荒无人烟 柳暗花明 姹紫嫣红  莺歌燕舞  晓风残月  倾盆大雨  倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨

7、夏夜的星空多么美丽呀!那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充满智慧、神秘的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。它们好像在和我们玩捉迷藏的游戏。它们凭着自己灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得人眼花缭乱。突然，一颗流星像离弦的箭一样从天空中划过，“我找到你了!我找到你了!”我叫起来。可是，一眨眼，它就又不见了。环境描写好词好句。

9、浩如烟海 浩浩荡荡 海阔天空  浮云蔽日  浮光掠影  清风明月  落英缤纷 落花流水 晴空万里

10、夏天，池塘里开满了荷花，有的全开了，就像一张张粉红的脸蛋似的；有的半开着，就像一个个憧憬未来的少年；有的还是花骨朵儿，就如一个害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出来。看着一朵朵形态各异的荷花，总让人想起那些调皮的孩子，情不自禁地笑起来。

11、一阵微风吹来，似乎在告诉我们月亮出来了。果然，我抬头一看，月亮像个害羞的小姑娘，羞答答地探出半个脑袋，向外面观察着，直到她发现没有异常动静时，才一转身，出现在天空中。这时，天空中就像挂着一盏美丽的明灯，霎时间，旖旎纯洁，光彩四溢，照得大地清晰明亮。

12、秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤劳动的农民伯伯的身影。在各家的花园里，开满了菊花。有黄色的、有粉红色的、有紫色的……颜色各异，五彩缤纷。

13、春天，万物复苏，一切都像刚睡醒的样子，新的绿的全都展现在眼前。小草悄悄地从土里转出头来，四处张望着醒来的春天；冬天干枯的树木，现在早已枝叶浓绿了；柳树姑娘甩着它那长长的绿辫子，在那得意洋洋地笑了；桃树、杏树、蕉树、橙树，你不让我，我不让你，都开满了各色的花朵。

14、春天，大榕树睁开了睡眼朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，长出了许多嫩绿的枝芽和树叶，发出“沙沙、沙沙”的声音。许多叽叽喳喳的小鸟在树上嬉戏，惹得榕树爷爷频频点头，突然，天上了蒙蒙细雨，榕树爷爷见了赶紧撑开了自己绿油油的大伞，生怕树上的小鸟和操场上的同学被淋到。

15、月亮像肩负了重担，慢慢地爬上天空，整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色。星星一颗接一颗的，不知从什么地方蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美像魔术师变出来的一大把宝石，是人不知不觉的进入了童话般的世界。

16、夏天是绿色的，是清新的，是丰富的。你看!夏天才是最茂盛的，真的是百花齐放，绿树成荫。那出淤泥而不染、秀美的荷花；多姿多彩的月季；朴素、漂亮的夹竹桃；会”唱歌“的梧桐树……这一切都让人感受到所有的绿色，让人心旷神怡。

17、春光明媚 春华秋实 春和景明  春寒料峭  春暖花开  春意盎然  春意阑珊 荆棘丛生 草长莺飞

18、冬天，各家门前的腊梅都挂满了枝头，紫红紫红的，十分惹人注目。而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。兰色的“身体”、白色的“头部”、还有那橘红色的“翅膀”，就犹如仙鹤在翘首祈盼。

19、秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象!

20、夏天，榕树更是长得枝繁叶茂，粗壮的枝条和茂密而深绿的树叶，把酷热的阳光挡住，形成一片浓阴，成为了同学们活动的最好场所，有的同学在跑步，有的同学在玩石头剪子布，有的同学在玩捉迷藏。整个操场都沉浸在欢声笑语中。()

21、千山万水 千岩万壑 山明水秀  山重水复  山高水长  大雨滂沱  万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷

22、江南迷蒙，迷蒙江南。那绵远悠长的渔歌小调，轻轻软软，唱出了软软轻轻的江南。听!那雨打芭蕉时的点点滴滴，那男女对聊时的吴侬软语，那雨落屋檐时的丝丝缕缕；看!那一袭素衣的渔女撒下渔网，那双鬓斑白的渔翁抽起水烟，那青山碧水映衬的烟波江南……

23、漫步在小径上，看，月影撒在柔和的湖面上，微风吹过，洒落金光点点，水中的月亮碎了又圆，圆了又碎……听，青山那沉睡的呼声回荡在林中，撞击到峭壁，便如流行似的消逝在天际。

24、夏天来临了，天气越来越热了。田里的水沟，都有许都小蝌蚪这些小蝌蚪在水中自由自在的游来游去，寻找着妈妈。农民伯伯都开始种西瓜，他们都戴着草帽在炎热的太阳下工作。树儿都从小树变成了大树，这些大树非常惹人喜爱，人们都去树下乘凉，都想把炎热赶走。

25、冬天，大榕树仍然挺立着自己的枝干，与风婆婆搏斗，与冷妖抗战，虽然大榕树的叶子又被夺去了几片。但它依旧傲然挺立，郁郁葱葱。

26、湖光山色 渺无人烟 雷电交加  数九寒天  遮天蔽日  漫无边际  滴水成冰

27、深秋，许许多多的树都脱下了自己的衣服，换上了金黄色的外衣，榕树却依然是一片翠绿。当我们来到树下时，榕树不时飘落片片叶子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，逗引着同学们互相追逐，不时地袭来一颗”子弹“，让同学们大吃一惊，待知道榕树结出黑黑的果子，常引来一片笑声。

28、冬日里，呼呼的北风吹啊吹，带走了树上最后一片落叶。天上飘下了一片片雪，这些雪把树遮得结实极了，一点也没露出面。小朋友们开心极了。都在打雪仗堆雪人。花儿都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大风大雨中傲然挺立!这时大地一片雪白。

29、花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海  含苑欲放  沃野千里  汹涌澎湃  彤云密布 穷乡僻壤 层峦叠嶂

描写青春的好词好句
惹人注目 第六篇

    1、谁说青春就只顾埋首苦读 谁说青春只知年少轻狂 谁说青春敌不过现实的苍凉 我们的青春，就是在理想的道路上斩遍荆棘的勇气，不顾一切勇往直前的霸气，我们的青春我们做主。

    2、青春，有着火一般的热情；青春，有着钢一般的坚强；青春，有着竹一般的韧性。青春，是我们风华正茂的时代。拥有青春，我们永远不会被打败!珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。描写青春的好词好句。

    3、青春的我们，会独自登上峰顶，体会[一览众山小"的豪情，会一步步踏上台阶，认识[人往高处走"的人生哲理；青春的我们，会对着悠悠长夜轻吟[明月几时有，4、当星星还在夜幕中玩耍时，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然时，阳光已经洒下黄金；当我们还在无止境地嬉笑玩闹时，年龄已悄然增长。就这样还没来得及和童年说再见，我们已经踏上了青春的列车。我们一群[不知愁滋味"的懵懵懂懂的少年，开始了我们的青春。不知倦怠地属于我们自己的密码在时空中写下故事，在乐谱中留下音符。

    5、看那操场，欢快奔跑的身影，汗水在阳光的刺激下发酵成了梦想的气泡；看那教室，每一方都留下我们追梦的足迹，遍地零碎的笑靥；看那课桌，有我们紧握的友谊，曾经用爱相互鼓励--深呼吸，我嗅到了空气中充斥着我们朗朗的笑声，奋斗的背影。描写青春的好词好句。我痴笑，那是青春的味道。

    6、青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。[莫等闲，白了少年头，空悲切。"[青春须早为，岂能长少年。"青春若一去，遂不复返。不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光。

    8、青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及!有的人却欣赏到了那只属于他的精彩，令人神往，到老了总是回味无穷!这是两种截然不同的人，是否也给我们带来一丝感慨

    9、年幼的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话；成熟的青年纪念青春，青春就像一幅油墨未干的画；年迈的老人怀念青春，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想拥有它，正处于青春这段美好时光的我们，怎么有理由不去珍惜它

    10、青春的我们，小小志高。梦想着踏上异国的土地，领略迥异的风俗人情；盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果，科学上的牛顿、居里夫人，音乐上的贝多芬、莫扎特。青春的我们有着无数的梦想，当一个幻灭时，另一个又冉冉升起，永远生生不息。

    11、趁着我们的青春，不需要犹豫，不需要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但勇敢地向前走，大步流星，无须回头；探索、拼搏，奋斗!在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春――无悔!

    12、我想唱首歌，青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的，可谁能说它不美呢?正是因为它的短暂，带给人无限留恋!可是昙花一现可有无数次，每个人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢?

    13、珍惜青春就不应该迷失在青春的河流中，最美好的时光是青春，最斑斓的季节也是青春。青春涂满了各种各样鲜艳的色彩，我们应该选择暖色系，拒绝染上冷色系；青春铺满了许许多多不同的道路，需要我们擦亮双眼选择正确的路，避免误入歧途。

    14、青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事情都充满了好奇，探索，追寻，我们不要老后悔，不要[老大徒伤悲"。因此，我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我以夸父的毅力，追寻我们的梦，一朝有一朝，无怨无悔。

    15、青春光芒四射，青春有无限的欢乐。青春期的我们告别了儿童时代的稚嫩，走向了属于我们的成熟。

    16、青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须面对生活的希冀与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光看着晴朗的天空，睁开双眼，面对生活中的无数次花开花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

    17、我想唱首歌，青春是美丽的!因为青春充满活力!我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中，不会累，因为我们是富有生命力的小草，坚韧不拔!瞧，志愿者服务队中，总有我们的身影，为孤老服务，当小交通员--我们忙得不亦乐乎，虽然有珍珠般的汗淌了下来，但那是珍珠啊，多么珍贵!我们要把我们的活力注入整个社会中。

    18、青春的我们是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人们踩在脚下，但它们并没有屈服。弯下去的腰重新挺立起来，低下去的头仍然仰望天空。人们无尽止的踩踏反而练就了它们一身的韧性。它们不再害怕踩踏，它们不再担心磨难。青春的我们向困难发起挑战，青春的我们不会认输。冬天过去后，泛黄的小草依然翠绿。

    19、我们最爱放飞纸飞机，因为在纸飞机上写满了我们的希望，承载着我们的梦想。当它最接近天空的时候，我们满怀着喜悦的心情，是对未来的憧憬。纸飞机的寄语，在理想的蓝天上随风飞翔，永不坠落。

    20、青春，是人生红绿灯的十字路口；青春，是奔向事业的起点；青春，是人生中最美好的季节。

    22、在这个飞扬跋扈，个性张扬的时代，我们这些桀骜不驯的青年总是爱展现着自我。这一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染着青春的风采。

    23、积极类:快乐、幸福、憧憬、独立、成熟、如花样年华、朝气蓬勃、活力四射、金色年华、热情奔放、梦想、春日、朝阳、勇气十足、五彩斑斓、多姿多彩

    24、像五月的暖阳，青春充满朝气；像破土的新芽，青春充满活力，像欢腾的小河，青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。

    25、消极类:困惑、烦恼、忧郁、郁郁寡欢、叛逆、无奈、迷惘