人面桃花相映红

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人面桃花相映红 第一篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

去年今日此门中,人面桃花相映红
人面桃花相映红 第二篇

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去年今日此门中，人面桃花相映红

作者：张红梅

来源：《新课程学习·下》2015年第03期

你看到一个人穿过拥挤的房间，你知道你认识这个人，但却怎么也想不起在什么地方认识的。终于，在经过了一段时间还算礼貌的凝视后，你记起了他是谁——你意识到问题在于这个人完全待错了环境，帮你递送邮件的这位女士或者警告过你的这位警察出现在你最好的朋友的聚会上干什么？这一现象典型地说明了心理学中的编码特异性原则（encoding specificity），当回忆时的背景与识记时的背景相匹配时，记忆的效果最好。日常生活中，经常发生与此类似的现象，俗话说“触景生情”“睹物思人”，在一定的情景下，人能联想起在这一情景下所发生过的事。有诗曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”在德育课教学中经常会出现这样的现象，学生在上课时不愿意听，认为老师讲的都是空话、大道理，即使上课认真听的同学，大多数都是出于完成任务式的学习，或是为了应付考试，机械性地记住了一些理论，考试一完，就忘得干干净净，并没有记到心里去，更不可能转化为自己内心的信念，落实在实际行动中去。那么，如何在德育课堂教学中设计与学生生活相同或相似的情境，使学生在日常的学习生活中能经常回忆起德育课中所讲的内容，使学生真正记住德育课中所讲的“大道理”，理论联系实际，并将之转化为内心坚定的信念，从而落实在实际行动中去呢？下面我就根据《职业理想》这一课的课堂教学来谈谈自己的一点感悟。

《职业理想》这一课是《职业道德与就业创业指导》第四章最后一节的内容，也是这一章的重点、难点和落脚点。通过这一课的学习，希望能帮助学生树立正确的职业理想，正确的人生观、职业观，并落实在现在的学习与生活中。

教学过程：

1.导入新课：一节课能不能引人入胜，能不能调动学生的学习兴趣进而产生好的学习效果，导入非常重要，一看课题《职业理想》，老师还没上课，学生可能就已经在心理说，唉，老师又要给我们讲大道理了！一翻课本，满眼都是爱祖国、好好学习、人生观、世界观等字眼，学生就已经失去了学习的积极性了，因为这些他们听得太多了，从幼儿园就开始接受这种说教，早就倒背如流了，但是在现实生活中他们却往往以自我为中心，学是学，做是做，所学与所行完全不一致。所以上课开始，我并没出示课题，也没有采用传统的复习导入法，而是设置了相关的情境激发学生的学习兴趣。我用课件展示了一组美丽的风景画，有杭州的西湖、苏州的园林、桂林的山水、西藏的布达拉宫、法国的艾菲尔铁塔、埃及的金字塔等。学生立即表现出了极大的兴趣。

师：知道这些是什么地方吗？

生：知道。（学生七嘴八舌，气氛热烈，因为该班学生所学专业是导游专业，这方面的知识他们在专业课上都学习过，很自然地回忆起以前学习过的情境。）

人面桃花相映红
人面桃花相映红 第三篇

人面桃花相印红

提要：她“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”她有着寄人篱下、父母双亡的不幸遭遇。她的前世为离恨天上三生石畔一颗绛珠仙草，日见枯萎之时，得赤霞宫神瑛侍者灌溉，后随神瑛侍者下世为人，欲将一生所有的眼泪还他，以报他的甘露之惠。她聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，其诗作更是大观园群芳之冠。她就是金陵十二钗之首——林黛玉。

关键词：甘露之惠 木石前盟 咏絮才

林黛玉出生于中鼎世家，书香家族，祖籍姑苏，家住扬州。父亲林如海是殿试探花，后钦点为巡盐御史。母亲贾敏来自“钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族”，是荣国公贾代善的千金。母亲去世后，贾母想着黛玉无人教育，便差人将黛玉接至贾府。由此，黛玉开始寄人篱下。同时，开始了她报“甘露之惠”的生涯。

黛玉之貌

宝黛第一次见面时，黛玉留心着宝玉脖子上那块玉，心想：“好生奇怪，倒像是在哪里见过一般，何等眼熟到如此！”而宝玉对黛玉说的第一句话，就是黛玉想说却不敢说的话：“这个妹妹我曾见过。” 在宝玉眼中的黛玉，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”宝玉称她为“神仙似的妹妹”。在宝玉之前，心直口快的凤姐一见黛玉即惊叹：“天下竟有这样标致的人物，我今日才算见了！” 由凤姐的嘴及

宝玉的眼来看出林黛玉的“绝美”。作者有意将林黛玉的外貌与西施联系起来，并将西施“捧心而颦”、①袅娜风流的外形之美赋予林黛玉，还借宝玉之口给她取字“颦颦”，便突出了她的悲剧性格之美。

黛玉还有着人面桃花的病态美。黛玉的咳血之病和她的相思之愁，呈现出的腮红让她的情态“压倒桃花”。黛玉葬花时落花成阵，映衬着她的惊世之才和倾城之貌，洋溢着“人面桃花相印红”的诗意。

黛玉之才

可叹停机德，堪怜咏絮才！②黛玉的“咏絮才”人尽皆知，贾府贾琏的小厮都知道她有“一肚子文章”。黛玉有着伶牙俐齿、俏语雅谑的口才，也有着出类拔萃的诗才和文才。

在小说的第八回的回目“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半寒酸”中，宝玉佩戴的通灵宝玉和宝钗佩戴的金锁初次相逢。正当宝玉与宝钗就近时，黛玉来了。黛玉一见宝玉，便笑道：“嗳呦，我来的不巧了！”后又说：“早知他来，我就不来了。”由此看出黛玉的“半寒酸”。对于黛玉的伶牙俐齿，多心又善辞令，正如薛宝钗所说：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”宝钗的评价也反映了作者的态度。也许正是由于黛玉身体上的先天虚弱，黛玉对事物的反应比较消极，什么事多从其反面来考虑，这也导致了黛玉在思维方式上极为消极和被动。她的这种辞令也与之有关。

黛玉博览群书，学识渊博。她爱书，不但读《四书》，而且喜读角本杂剧《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》等；对于李、杜、王、孟以及李商隐、陆游等人的作品，不仅熟读成诵，且有研究体会。香菱

学诗，向黛玉请教。黛玉热诚相接，并说：“既要作诗，你就拜我为师”。她把自己的诗集珍本借给香菱，并圈定阅读篇目，批改她的习作。她让香菱预习，带着兴趣和疑问学习新知识；运用开放式的考核方式，堪称“诲人不倦”。

她诗思敏捷,出口成章。别人写诗，总是苦思冥想，而她却“一挥而就”，在大观园里是无人能出其右的。诗社每次赛诗，她的诗作往往为众人所推崇，因而不断夺魁。尤其可贵的是，她能将自己的灵魂融进客观景物、通过咏物抒发自己的痛苦的灵魂和悲剧命运。她的“柳絮词”，缠绵悱恻，语多双关，句句似咏柳絮，抒发了她身世的漂泊与对爱情绝望的悲叹与愤慨。尤其她的“菊花诗”，艺压群芳，一举夺魁。她的诗不仅题目新，诗也新，立意更新，而且写得情景交融。《葬花吟》是黛玉进入贾府以后的生活感受，是她感叹身世遭遇和悲剧命运的全部哀音的代表作，她以落花自况，血泪作墨，如泣如诉。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”抒写了这位叛逆者的花落人亡的哀愁和悲愤。

黛玉之情

宝黛第一次见面时，二人都觉得彼此面熟。这缘于二人的木石前盟③。黛玉的情感世界，集中追求的是知己的爱情理想。她的情感是“情情”，即用情专一。而宝玉心底有妹妹，却又不乏对其他姐姐妹妹的怜惜和倾慕，即“情不情”。在爱情萌生阶段，他俩若即若离，互相试探，都不肯把真心掏出来。尤其是林黛玉，她在对贾宝玉的真心还没有充分了解之前，不肯轻易地流露出自己对贾宝玉的恋情，因

为她很自尊自重。这时的贾宝玉，对纯真圣洁的少女有一种泛爱，对才貌双全的薛宝钗、史湘云，更有着明显的感情波澜，这使林黛玉无法容忍，她直率地对贾宝玉说：“我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’给忘了。”

而在宝黛二人葬花时，宝玉送花如水，表现了“花落水流红”的意境。二人共读西厢记，反映了两人的共同志趣。当湘云让宝玉去走仕途的道路时，宝玉道：“林姑娘从来不说这些混帐话。”由此可见，宝玉和黛玉的互相认同。在爱情的成熟阶段，宝黛互相安慰。当宝玉挨打时，黛玉心疼地劝他改过，“眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”后宝玉因思念黛玉，便派晴雯去看黛玉，并且捎去两块旧手帕，黛玉随即写了三首诗来抒发相思情。而当黛玉生病时，宝玉冒雨前来探望。二人开始品味爱情的甜蜜。而贾府长辈认为，宝钗的金锁与宝玉的玉，构成金锁良缘之说。尤其是在宝玉迷失心智后，更加坚定了这一信念。此外，宝黛性格以及两人的身份等原因，注定了宝黛爱情的悲剧。

黛玉结局

黛玉原本先天虚弱，性格忧郁，“喜散不喜聚”、“喜静不喜动”。 她信守爱情，爱至深，伤也深。当她的爱情没有希望，而且听到了宝钗和宝玉成亲的消息，又急又绝望，气绝身亡，为爱情付出了自己的生命。她本是绛珠仙草，为了还泪来到人间，泪尽而亡。印证了《葬花吟》中所言：“质本洁来还洁去。不教污淖陷渠沟”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。

从凤姐等人说起，黛玉的直接死因归于“调包计”。正如判词《终

身误》中所说：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”从宝玉的视角出发，感叹宝钗的终身大事之误，抒发对黛玉的哀悼与思念，足见黛玉在宝玉心中的位置。

正如一位作家所说：“人生似是一场聊斋艳遇，走进去的时候看见周遭花开成海，灯下美人如玉，一觉醒来，发现所处的地方不过是山野孤坟，周围灵幡残旧冥纸惶惶，内心惊迥。红楼里那场爱这样，世间的爱，收稍都是这样。只是寻常人不被惊起，就习惯在坟墓里安然睡到命终。”

然而，宝、黛、钗三者的爱情婚烟纠葛，到头来都是一场悲剧，都是封建礼教的叛逆者和信奉者的双重悲剧。即黛玉的悲剧，并非仅仅是性格的悲剧，爱情的悲剧，而更是反映一个社会的悲剧，时代的悲剧。建立在叛逆思想基础上的宝黛爱情，必然与封建制度发生尖锐的对立，形成对封建家世利益——统治者“中兴”希望的严重威胁，因而为封建统治者所不容。宝黛爱情的悲剧结局是必然的，无法改变的，它在封建势力的高压下曲曲折折地发展，最后遭到毁灭。

【注释】

① 相传西施“捧心而颦”，心口疼时皱着眉头的样子增加了她的美丽。小说对她与西施相似之处的描写，意在强调其病态的美丽。

② “堪怜咏絮才”一句是说林黛玉。意思是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。“咏絮才”，引用晋代谢道韫的故事。有一次，天下大雪，谢道韫的叔父谢安，对雪吟句说：“白雪纷纷何所似？”道韫的哥哥谢朗答道：“撒盐空中差可拟。”谢道韫接着

人面桃花相映红
人面桃花相映红 第四篇

我是农家子弟，自幼时见过很多桃花，印象里只是红红的，没有铭心的记忆。上周六上午，陪同朋友游览了刘台中央桃源风景区，我被眼前的美景震撼了。十点多钟，我们一行七人乘车到了景区。适值一年一度的桃花节，又加星期五刚下了中雨，天气清新，阳光明媚，再加又无风，今天人特别多。放眼远望，人似游龙、花如海洋、鸿沟交错、丘壑林立，犹如黄土高原，这一切筑起了一道亮丽风景。近看，小路蜿蜒、、曲径通幽。路面铺设各有特色。平地上铺着印有篆体“福”、“景”等字的花纹方砖；坡路上有的砌着农家废弃的石磨，一层层地像螺旋，有的砌着废弃的碌碡，一轮轮的像波浪。独特的乡村景色曾添了浓郁的田园气息，使人目不暇接、流连忘返。作为主角的桃花，美丽极了！色彩绚丽斑斓，白色、粉红色、近红色、深红色交相辉映，构成一幅美丽画卷。神态各异。年轻的瞪着眼、吐着蕊、笑哈哈地向游客致意；中年的羞羞答答、犹抱琵琶半遮面、迷离着媚眼；年老的也耐不住寂寞在空中翩翩起舞，犹如天女散花。她们异彩纷呈，竞相开放，积极乐观，用生命绽放出了美丽的的光芒。因为她们的花期只有十来天，而一朵花的生命只有三五天。面对此景此情，人们无不为之动容。美女本爱花，纷纷在不同景点、不同花前给自己留下了一张张姿态迥异的美丽瞬间；先生们也不再掩饰好色的本性、不顾绅士的风度，左顾右盼、比比划划、指指点点，他们是欣赏美女，还是赞美桃花？我兴奋地手舞足蹈，如饮醉

酒，无以言表。忽然，脑海中闪出唐朝诗人崔护的著名诗句：人面桃花相映红。

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人面桃花相映红 第五篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础【人面桃花相映红】

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

赞美桃花的诗句
人面桃花相映红 第六篇

随笔吧为您精选赞美桃花的诗句请您欣赏。

1、朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。细看只似阳台女，醉著莫许归巫山。——岑参《醉戏窦子美人》

2、争花不待叶，密缀欲无条。傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。——苏轼《桃花》

3、雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。——常建《三日寻李九庄》

4、桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。——顾况《寻桃花岭潘三姑台》

5、桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。——刘商《题水洞二首》

6、桃花流水须长信，不学刘郎去又来。——李建勋《南唐近事（句）》

7、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

8、桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。——刘宪《上巳日祓禊渭滨应制》

9、桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。——陆游《泛舟观桃花》

10、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。——顾况《桃花曲》

11、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》

12、西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。——张志和《杂歌谣辞。渔父歌》

13、细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。——韩偓《野钓》

14、先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。——王昌龄《武陵开元观黄炼师院三首》

15、小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。——刘敞《桃花》

16、寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——谢枋得《庆全庵桃花》

17、崦合桃花水，窗鸣柳谷泉。——顾况《题柳谷泉（句）》

18、杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。——张祜《胡渭州》

19、一尉何曾及布衣，时平却忆卧柴扉。故园柳色催南客，春水桃花待北归。——刘长卿《时平后春日思归》

20、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——张旭《桃花溪》

21、樱桃花，一枝两枝千万朵。花砖曾立摘花人，窣破罗裙红似火。——元稹《樱桃花》

22、桃花春水生，白石今出没。摇荡女萝枝，半摇青天月。——李白《忆秋浦桃花旧游》

23、桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。——周朴《桃花》

24、水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。——李白《东鲁门泛舟二首》

25、谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。——顾况《听山鹧鸪》

26、树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。——王建《宫词一百首》

27、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题城南庄》

28、千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。——杨凭《千叶桃花》

29、蕲水城西向北看，桃花落尽柳花残。朱旗半卷山川小，白马连嘶草树寒。——戴叔伦《蕲州行营作》

30、批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。——李贺《马诗二十三首》

31、念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。——聂夷中《杂曲歌辞。起夜半》

32、门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。——刘禹锡《题寿安甘棠馆二首》

33、满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。——吴融《桃花》

34、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》

35、扣舷得新诗，茶煮桃花水。礕礕数片帆，去去殊未已。——贯休《上冯使君五首》

36、江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。——杜甫《风雨看舟前落花绝句》

37、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

38、黄雀始欲衔花来，君家种桃花未开。长安二月眼看尽，寄报春风早为催。——岑参《春兴戏题赠李侯》

39、湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。竹竿袅袅波无际，不知何者吞吾钩。——常建《戏题湖上》

40、红粉青娥映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，谩学他家作使君。——杜审言《戏赠赵使君美人》

41、汉家宫里柳如丝，上苑桃花连碧池。圣寿已传千岁酒，天文更赏百僚诗。——《杂曲歌辞。凉州歌第一》

42、裹头极草草，掠鬓不菶菶.未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。——张元一《又嘲》

43、二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。——袁枚《题桃树》

44、春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。——张籍《和韦开州盛山十二首。桃坞》

45、肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首》

46、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。——贾至《春思二首》

47、苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。——刘商《题黄陂夫人祠》

48、采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐》

49、百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。——韩愈《题百叶桃花》

50、安得舍罗网，拂衣辞世喧。悠然策藜杖，归向桃花源。——王维《菩提寺禁口号又示裴迪》

51、暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。——张说《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》

另，附上优美歌颂桃花的古诗词，仅供参考：

明唐伯虎《桃花庵歌》

桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；

桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。

酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；

半醒半醉日复日，花落花开年复年。

但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；

车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。

若将富贵比贫者，一在平地一在天；

若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。

别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿；

不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

白居易《大理寺桃花》【人面桃花相映红】

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

杜甫《绝句漫兴》

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

吴融《桃花》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实，将示人间造化工。

刘敞《桃花》

小桃西望那人家，出树香梢几树花。

只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

袁枚《题桃树》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。

残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。

韩愈《题百叶桃花》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。

应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。

杜甫《风雨看舟前落花绝句》

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

杨凭《千叶桃花》

千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。【人面桃花相映红】

若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

周朴《桃花》

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

谢枋得《庆全庵桃花》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

陆游《泛舟观桃花》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

自别西川海棠后，初将烂醉答春风。

李白《忆秋浦桃花旧游》

桃花春水生，白石今出没。

摇荡女萝枝，半摇青天月。

元稹《桃花》

桃花浅深处，似匀深浅妆。

春风助肠断，吹落白衣裳。

齐己《桃花》

风暖仙源里，春和水国中。

流莺应见落，舞蝶未知空。

苏轼《桃花》

争花不待叶，密缀欲无条。

傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。

张旭《桃花》

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？##赞美桃花的诗句

《桃花庵遇仙记》

那时那日此门中，桃花树下初相逢。

只见仙人种桃树，未闻仙人看花红。

朝朝期待仙人顾，日日桃花笑春风。

忽闻仙踪一朝至，桃花人面分外红。

桃花谷里桃花仙，桃花美人树下眠。

花魂酿就桃花酒，君识花香皆有缘。

美酒消愁愁不见，醉卧花下枕安然。

花中不知日月短，岂料世上已千年。

不入浊世凡尘染，情愿枝头做花仙。

春来三月香风送，便是花奴问君安。

唐白居易《晚桃花》

一要红桃桠拂池，竹遮松荫晚开时。

非因斜日无由见，不是闲人岂得知？

寒地生材遗较易，贫家养女嫁常迟。

春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。

宋欧阳修《四月九日幽谷见绯桃盛开》

经年种花满幽谷，花开不暇把一卮。

人生此事尚难必，况欲功名书鼎彝。

深红浅紫看虽好，颜色不耐东风吹。

绯桃一树独后发，意若待我留芳菲。

清香嫩蕊含不吐，日日怪我来何迟。

无情草木不解语，向我有意偏依依。

群芳落尽始烂熳，荣枯不与众艳随。

含花意厚何以报，唯有醉倒花东西。

盛开比落犹数日，清樽沿可三四携。

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。

春风有意艳桃花，桃花无意惹诗情！

《再游玄都观绝句》

百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。

种桃道士归何处？前度刘郎今又来。

《桃花令》

桃花帘外春意暖，桃花帘内晨妆懒。

帘外桃花帘内人，人与桃花隔不远。

桃花帘外开依旧，帘中人比桃花秀。

花解怜人弄清柔，隔帘折枝风吹透。

风透湘帘花满庭，庭前春色自多情。

闲苔院落门空掩，斜日栏杆人自凭。

凭栏人向东风倚，茜裙偷傍桃花立。

桃花落叶乱纷纷，花绽新红叶凝碧。

胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之媚。

若将人面比桃花，面自桃红花自美。

唐.杜甫：《绝句漫兴》

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

唐.吴融：《桃花》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实，将示人间造化工。

宋.刘敞：《桃花》

小桃西望那人家，出树香梢几树花。

只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

清.袁枚：《题桃树》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。

残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。

唐韩愈《题百叶桃花》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。

应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。

唐杜甫《风雨看舟前落花绝句》

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

唐杨凭《千叶桃花》

千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。

若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

唐周朴《桃花》

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

宋谢枋得《庆全庵桃花》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

宋陆游《泛舟观桃花》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

自别西川海棠后，初将烂醉答春风。

唐李白《忆秋浦桃花旧游》

桃花春水生，白石今出没。

摇荡女萝枝，半摇青天月。

唐元稹《桃花》

桃花浅深处，似匀深浅妆。

春风助肠断，吹落白衣裳。

唐齐己《桃花》

风暖仙源里，春和水国中。

流莺应见落，舞蝶未知空。

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