从军行王昌龄阅读答案

从军行王昌龄阅读答案篇一
《从军行-王昌龄》

从军行王昌龄阅读答案篇二
《从军行(王昌龄》

从军行

教学目标：

1、 扫清文字障碍，感知诗歌大意。

2、 理解古诗各诗句的意思，体会作者的思想感情。

3、 正确、流利地朗诵古诗《从军行》。

4、 背诵古诗《从军行》，提高学生朗读能力，激发他们对祖国语言文字

的热爱。

5、 了解边塞诗歌的特点 。

教学重点：

1、 理解古诗各诗句的意思，体会作者的思想感情。

2、 背诵古诗《从军行》。

教学难点：

品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神。

教学过程：

一、 谈话，导入新课。

师：同学们，这学期我们已经学过一些古诗了，那么哪些同学愿意背一下？（指名背诵学过的古诗）

导入新课：今天，老师和同学们再来学习一首体现古代将士保家卫国，为国捐躯的古诗，好吗？

二、 图文结合，初读古诗

1、 课件出示课文中的插图，引导学生边观察，边想象。

（1） 你喜欢这幅画吗？

（2） 你最喜欢图上的什么？（学生自由发言）

（3） 图上的画是什么景象？——将士们在军营里的情景。

2、

3、 板书课题：从军行 王昌龄 全班齐读课题。

师：今天，那现在就让我们走进那战争的岁月，让我们一起来共同感受一下那浓浓的爱国情怀。这首古诗是唐代伟大诗人——王昌龄的一首诗。

三、学习古诗《从军行》

1、 了解边塞诗，作者简介。

（1）认识“边塞诗”。

在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等），十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为边塞诗人，他们的一些诗称为边塞诗。

（2）简介作者及题目《从军行》

王昌龄（约698——756），唐代著名诗人，字少白，京兆长安人。中过进士，做过官。安史之乱时被杀害。擅长写七言绝句，以边塞诗著名。

“从军行”是乐府古题，多用来描写军旅生活，从军行的意思是：跟着作战军队一起行进。王昌龄的这组《从军行》一共七首，今天学习的是第四首。 2、

3、 学生自由大声朗读古诗并划分节奏。 示范《从军行》诗歌朗诵，请同学们闭上眼睛听课文的朗读录音，边听

边想象画面，在聆听中体会诗人的感情。

从军行

青海//长云/暗/雪山，

孤城//遥望/玉门关。

黄沙百战//穿/金甲，

不破楼兰//终/不还。

4、

5、

6、

7、

8、 师：你读懂了什么。（引导学生大胆发言）

9、 再读古诗。

10、 理解古诗意思

8、“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”

1)青海：即青海湖，在今青海省西宁市西。

长云：满天都是云。

玉门关：在今甘肃省敦煌县西，是古代通往西域的重要关口。

2）大意：青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮暗了。驻守边疆孤城的战士，向西遥望远方的玉门关。

3)那么大家知道这个“暗”字在这里起到了什么作用吗？ 出示生字：孤、遥，并要求学生用生字扩词。 学生跟读 分组朗诵 指名学生朗读。

这里用了一个“暗”字十分准确地表现了云块的广大、云层的厚重，从而隐喻着边疆生活得艰辛和战场拼杀的凶险。

师:这两句在写景的同时渗透丰富的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，表现了驻守孤城的将士们对家乡的思念。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

1)穿：破。

金甲：金属制作的铠甲。

楼兰:汉代西域小国，在今新疆境内。诗中借指侵扰西北边疆的敌人。

2）大意：

将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨破了。他们下定决心不打败入侵的敌人誓死不回家。

师：“黄沙百战穿金甲”，概括了戍边时间的漫长，战事的频繁，战斗的艰苦激烈。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有消磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。

“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言，为了国家表达战士们收复失地的决心。

9、学生齐读诗歌大意

青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮暗了。驻守边疆孤城的战士，向西遥望远方的玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨破了。他们下定决心不打败入侵的敌人誓死不回家。

10、同桌之间相互说说诗的意思。

11、指名学生说说诗的意思。

四、诗歌总结

诗人从西部边疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，表达了诗人怎样的感情？（表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情）

五、欣赏吟唱诗歌，并背诵诗歌。

六、学生欣赏边塞图片和古诗。

七、作业布置：

1、收集与边塞有关的诗歌。

2、抄写古诗《从军行》。

八、板书设计:

从军行

（唐）王昌龄

长云 暗 雪山

孤城 望 玉门关

百战 穿 金甲 楼兰 破 才还

从军行王昌龄阅读答案篇三
《从军行(王昌龄)》

从军行王昌龄阅读答案篇四
《从军行(王昌龄)》

从军行王昌龄阅读答案篇五
《从军行(王昌龄)》

从军行王昌龄阅读答案篇六
《从军行(阅读理解)》

从军行 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“总是”二字在诗中起什么作用？ (2)有人说“高高秋月照长城”一句是“神来之笔”，你是否也这样认为？请谈谈你的理由。

1）起到转折的作用，不管琵琶的声调、曲子如何变换，但变来变去都离不 参考答案

开思乡别离的内容，从而表明思乡别离之情难以排遣。

(2）一般的诗总是先写景再抒情，而这首诗却是前三句抒情，到最后再写景。用景物描写进一步突出思乡之情，使全诗显得意境悲壮开阔

[赏析] 《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。这一首截取了边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉复杂的感情。 “琵琶起舞换新声”，随舞蹈的变换，琵琶又翻出新的曲调，诗境就在一片乐声中展开。琵琶是富有边地风味的乐器，而军中置酒作乐，常常少不了“胡琴琵琶与羌笛”。这些器乐，对征戍者来说，带着异域情调，容易唤起强烈感触。 “总是关山旧别情”，边地音乐主要内容可一言以蔽之，“旧别情”而已。因为艺术反映现实生活，征戍者谁不是离乡背井乃至别妇抛雏“别情”实在是最普遍、最深厚的感情和创作素材。所以，琵琶尽可换新曲调，却换不了歌诗包含的情感内容。《乐府古题要解》云：“《关山月》，伤离也。”句中“关山”除字面意义外，还双关《关山月》曲调，含义更深。此句的“旧”对应上句的“新”，成为诗意的一次波折，造成抗坠扬抑的音情，特别是以“总是”作有力转接，效果尤显。

“撩乱边愁听不尽”。那曲调无论什么时候，总能扰得人烦乱不宁。所以那奏不完、“听不尽”的曲调，实叫人既怕听，又爱听，永远动情。这是诗中又一次波折，又一次音情的扬抑。“听不尽”三字，是怨是叹是赞意味深长。作“奏不完”解，自然是偏于怨叹。然作“听不够”讲，则又含有赞美了，所以这句提到的“边愁”既有久戍思归的苦情，又何尝没有更多的意味。当时，北方边患未除，尚不能尽息甲兵，言念及此，征戍者也会心不宁、意不平的。

诗前三句均就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那么结句如何以有限的七字尽此“不尽”就最见功力。诗人这里轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵延起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此。你会生出什么感想是无限的乡愁是立功边塞的雄心还是对现实的忧怨也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱等等。

本诗在艺术上的特色主要有两点：一是感情发展一波三折，换新声——旧别情——听不尽；二是以不尽之景尽不尽之情。前三句一波三折的感情细流到末句汇成一汪深沉的湖水，荡漾回旋。“高高秋月照长城”，把离情入境，使诗情得到升华。正因为情不可尽，诗人“以不尽尽之”，“思入微茫，似脱实粘”，才使人感到那样丰富深刻的思想感情，征戍者的内心世界表达

从军行王昌龄阅读答案篇七
《从军行-王昌龄》

从军行王昌龄阅读答案篇八
《王昌龄《从军行》鉴赏》

《诗文学习》稿件

王昌龄《从军行(其四)》赏析

里店一中 韦步峰

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

【题解】

这是一首七言绝句，也是一首边塞诗，用的是乐府《相和歌〃平调曲》的旧题，原诗共有五首，此处选择的是第四首。

作者王昌龄（678？—757？），字少伯，太原（今山西太原市）人，也有人说他是京兆（今陕西西安市）人。开元十五年（公元727年）进士，补秘书郎，调汜水尉、江宁丞，贬龙标尉（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》就是在这个时候写下的，所以才有“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的佳句入世）。人称“王江宁”、“王龙标”。安史之乱初期，被刺史闾丘晓所害。他是盛唐时期著名的诗人，有“诗家天子”之誉，属于盛唐边塞诗派，因善作七言绝句，被人称为“七绝圣手”。他的代表作主要有《从军行》、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。

【赏析】

王昌龄的这首《从军行》，写当时西北边塞自青海、祁连山到玉门关一带边防线上，战士们艰苦奋战的生活和高昂的斗志。

首先反映的是边塞激烈战斗的情景和将士们艰苦的生活。广袤的青海高原上，乌云低垂，连那白色的雪山也显得黯淡无光，战士们驻守在孤零零的城堡里，遥望着远处的玉门关。与敌人交战是常有的事，以至于穿在身上的金甲都被黄沙磨穿。“百战”，说的是战事频繁，战士们戍边征战时间之久远；“穿金甲”，表明战斗之激烈，生活环境之艰苦，表现诗人对戍边将士的同情。可是战士们并没有被眼前恶劣的环境和危险的战争生活所吓倒，而是表现出高昂的卫国热情和无畏的英雄气概，一定要等到彻底将敌人击溃才返回家乡。字里行间洋溢着诗人对从军将士的赞美之情。

全诗意境开阔，气势恢宏，在慷慨高昂中透出一股悲凉之气。语言简洁，声韵高亢。很值得回味。

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《从军行(王昌龄)》

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