无忧无虑的意思

无忧无虑的意思篇一
《中考复习：如何分析句子的深层含义-无忧无虑中学语文网》

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更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”典型题例：“第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。”题目解析：如果单由第5段来看，答案显然归纳不出。但是溯回至第4段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第7段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：父亲在为儿子考上大学而欣慰，又是在为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。二、理解句子深层含义，要联系文章的中心意思。作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进

而领会句子的含义。请看《初冬月》（2005年资阳题）中的一道题：⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。……⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。典型题例　根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。题目解析　阅读《初冬月》之后，我们很容易发现文章的中心思想在第6段：人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。而本题的题眼也正是“人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光”，把两者结合在一起，我们即能得出答案：作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。三、理解句子深层含义，要联系作品的背景。有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。　我们以《百合献谁》（2005年安徽题）中的一道题为例：……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直

率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……典型题例： 第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？题目解析：从全文的社会背景来看，除了作者自己之外，大多数人显然只顾着去追逐热点人物和焦点人物，比如我的朋友就咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!” 而作者更希望整个社会能更多地去关注生活中的平凡人物，由此入手，我们很快就得出本题答案：但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。四. 理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。有时，作者为了造成特殊的效果，常常在文章中有意运用一些修辞手法，对于这样的句子，如果仅从语法与句式的角度来理解，就不能真正掌握作者所要表达的意思。所以在理解以上这些句子的时候，我们必须根据修辞的规律来理解，才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思。下面我们举《访兰》（2005年襄樊题）中的一道题为例：父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。 典型题例：“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？题目解析：句子中运用比喻“就象盆景中的兰草”，其表达的效果是说明了兰草是空谷的幽物，依靠的是天地自然的原气，展现的是山野水畔的趣姿。一旦离开自然，就降低了自己的品格。而人也是一样，如果一味媚俗，又怎么能保持自己的本性？两相比较，我们即能得出答案：这句话告诉了我们做人的道理---做人要不失真性，不媚俗。五 、理解句子的含义，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。在分析特定句子的深层含义之前，先概括一篇文章中人物的思想品质，评析其中的人物性格，有利于我们理解句子对表情达意的作用，并从中体会出作者的态度、观点

和语言所表达的思想感情。下面举《老北京的小胡同》（2005年北京题）中的一道题为例（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。典型题例：结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。题目解析：这道题目应从分析人物的身份入手。由文章我们可以发现，正因为那时作者是一个穷孩子，所以他的自尊心格外强，不管做什么，他都不能让自己显得比别人差。所以看到不花什么钱的屁股帘儿也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆，一点也不比阔孩子花钱买的精致的沙雁风筝差，心里自然十分满足，因此答案应为：写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。六、理解句子含义要抓住富有表现力的关键性词语。所谓“关键性词语”，即文中对表述内容、表达中心起作用的词语。找关键性词语的目的在于挖掘深刻、含蓄的思想内容，想透为什么这里只有用这个词语是最妥帖的、最恰当的，并进一步思考其表达效果和目的。下面以《难忘的一躬》（2005年浙江嘉兴题）为例：在文章最后一段中：那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富……典型题例：“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？题目解析：本文是一篇记人散文，作者满含深情地回忆了初中时一位孙姓老师如何以他的人格魅力吸引和教育着我们。在文中他说：“对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。”由此可见孙老师的影响力之深。相比之下，“印”字自然比“留”字更能体会这一点。所以答案应为：不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字则显得平淡。　　＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权

无忧无虑的意思篇二
《哈库那玛塔塔》

哈库那玛塔塔

古老而神奇的非洲谚语：“HAKUNA MATATA”。来自于swahili语 （斯瓦希里语,斯瓦希里语是东非地区如肯尼亚,塔桑尼亚等所使用的语言） hakuna matata 名词短语。 hakuna matata "no difficulties": no troubles,problems, worries or cares 。 从此以后无忧无虑的意思。 （hakuna--“没有”， tata--“烦恼”， ma--复数词缀） 意思类似don't worry，在非洲时一般用于劝解打架的两人，让他们和解 HAKUNA MATATA--哈库拉.马塔塔，保佑梦想成真的非洲图腾! 主现于歌词之中，而其歌则为经典动画《狮子王》插曲： hakuna matata! what a wonderful phrase

hakuna matata! ain't no passing craze

it means no worries for the rest of your days it's our problem-free philosophy

hakuna matata!

hakuna matata?

yeah. it's our motto!

what's a motto?

nothing. what's a-motto with you?

those two words will solve all your problems that's right. take pumbaa here

why, when he was a young warthog...

when i was a young wart hog

very nice

thanks

he found his aroma lacked a certain appeal

he could clear the savannah after every meal

i'm a sensitive soul though i seem thick-skinned and it hurt that my friends never stood downwind and oh, the shame he was ashamed

thought of changin' my name what's in a name? and i got downhearted how did ya feel?

everytime that i...

hey! pumbaa! not in front of the kids!

oh. sorry

hakuna matata! what a wonderful phrase

hakuna matata! ain't no passing craze

it means no worries for the rest of your days it's our problem-free philosophy

hakuna matata!

hakuna matata! hakuna matata!

hakuna matata! hakuna matata!

hakuna matata! hakuna matata!

hakuna matata! hakuna--

it means no worries for the rest of your days it's our problem-free philosophy

hakuna matata!

i say "hakuna"

i say "matata"

无忧无虑的意思篇三
《品味青春的美好》

青春，当与它走得飞渐行渐远的时候，才知道那份沉

重。 小时候，并不知道无忧无虑的意思，却是真的无忧无虑的生会着。那时候，都不知道时间是什么意思。对一切都充满着好奇。好奇的的看人，好奇的想要好吃得东西，好奇的寻找好玩的。任何一件小事都可以令我们高兴地好久。

学校，里面有很多和自己年纪差不多的伙伴，还有好多好玩的玩具，还有陪我们一起玩的老师姐姐。学校里总是有各种让我们津津乐道的饶有兴趣的游戏，满头大汗还依旧兴致勃勃。

那时候，最不愿离开的地方就是学校，因为那个地方最好玩。

在那个地方，偶尔也会有小矛盾。也会有些打闹。

一次下雨，被一个同学骂了一句，就故意踩一脚水溅到那个同学的身上，然后恶作剧的笑几声赶紧跑开了。结果是被同学告状到老师那里。老师狠狠批评了我一番，然后又教育了我。 我也诚恳的承认了错误，生怕老师不喜欢我了。反正，那时候，老师的教导是最起作用的。错了，会赶紧去改，迫不及待的想得到老师的夸奖。

那时候，也会有打得头破血流的场景。事后，要不了多久，又会主动的和好，又会在一起和以前一样的玩耍，追逐，嬉戏…..

我们会很自然地将我们的任何情感表达出来，有什么就说什么，在那个幼小的心里面，干净的如一张白纸…..

一伙的在回家的路上放声高歌，也会有恶作剧，会疯的满头大汗，然后在慢悠悠的回家，吃完饭，看会动画片。然后就能上床就睡一个香喷喷的觉。

那时候，不知道烦恼是何物，不知道什么是时间，只知道每天起来会高兴的去学校，路上可以听到鸟儿欢快的歌声，见到伙伴了，可以有说有笑。上课了，会规矩的把双手背在后面，作业会认真主动地完成。因为都想成为老师口中的好孩子。回家了，也会给爸爸妈妈到洗脚水……

日子就这样一天天的过

春天来了，我们都去放风筝了。宽大的操场上，绿油油的草地上，我们迎

风奔跑着，看到风筝飞得很高，我们跑得更快了。

就这样，我们跑出来了我们的童年，懵懵懂懂的走了。

到了初中，人一下子变得多起来了，书也多起来了，负担也打起来了。才知道，由于我们不是小学生了，下课，是不可以打闹的，也不可以大声喧哗的。作业是要及时交的。

开始知道小学的书是多么的少，开始知道有点时间看电视也是一种享受，开始明白了什么叫压力。开始有了原来没有的一些感受。

月考，成了最揪心的事。第一次月考，开始有了排名，有的同学的自尊就这样第一次被深深上海了，有人趴在桌子上哭了。后来，才知道月考是每个月都会有的事，才知道排名表是一张晴雨表。渐渐地，对这个习惯了，没有当初那么激动了。但月考，一直是初中三年最牵动我们脑神经的事。

开始习惯了很多。开始习惯了原来人与人之间是有差距的，老师眼中真的不是每一个人都一样的优秀，似乎，事实是这个样子的。开始习惯了吃饭要跑着去食堂。开始习惯了即使被老师训斥，还是要去打会乒乓球，去玩会。开始习惯了趁机优秀才可以享受特权，才可以赢得最大的尊重。开始在生物书上了解到达尔文的进化论，知道了‘‘物竞天择，适者生存’’，开始从那张很大的成绩单上习惯了优胜劣汰。

也就是从那个时候起，很多人走到了一个叉路口，很多人走了不同的路。有的人选择了一门心思的学习；有的人

选择了沉迷于武侠小说；有的人选择了早恋……

中考，被老师描述得很重要，老师说，这是我们人生的第一个转折点。 我们有了前所未有的恐惧，也感到了让人有点窒息单位和压力。为了中考，学习成了生活的主旋律。

终于，中考结束了。

本以为，总算得到了解脱，殊不知，另一个世界又将开始。

军训，给我们留下了太多的美好的回忆。我们渐渐认识了一个班的同学。我们在一起训练，休息，唱歌，看教官为我们表演武术，我们自己弄小节目…… 同学，在一起呆了那么久，留下的是暖暖的回忆。

后来，才知道，高中，学习差不多都快成为生活的全部了。每星期一个短暂的休假已是来之不易，亦是分外珍惜。作业多不是主要问题。上课听不懂才是最要命的是事。好多人埋头苦干，成绩还不见成效；有的人上课听一会，成绩却遥遥领先。

就这样，在巨大的压力中，面对父母的期待，老师的付出，自己的理想。一直在努力与放弃的挣扎中，向高考走得越来越近了。

高中三年，是烦恼见多的时期。成绩，作业，生活费，都成了自己去想的事。才有些明白长大的滋味。

走向了高考的战场，是一场惨败。

进去了那个叫大学的地方，才知道了日月蹉跎。才为前途搞到深深地迷茫。会无聊，会空想，会不知所措…….

会去怀念曾经的青春时光。记得在读六年级的时候，年轻的语文老师说，我们现在是一生中最美好的时光，没有什么烦恼，身边的人也是，没有一点不纯洁的东西，等我们在大一点，烦恼会多起来，那时候肯定会特别想念这段光阴。老师当时说的很有感慨，我们当时却是似懂非懂。等到等了，却再也回不去了。 现在，话变得少了，笑声也少了，对太多都表现的冷漠，连最简单的睡觉，有时还要花费很大的功夫，会有太多的距离，会有太多的不解，会有些看不清这个世界，看不透身边的人。会有累的感觉。会那么想念年童年，想念我们渐渐逝去的青春。

难道成长的标志就是这个样子？我想不是的，那样的成长太没意义了。也许，所谓的成长是当我们渐懂人事的时候还可以怀有那份童真，还会去相信世界是美好的。

回不去的年少时光总是美好，因为那是一个一切都纯真的年代。怀念它，因为眼前不再那么纯真，欢乐也不依旧。

简单的才会产生最美，心中，总想简单些，靠近太阳。只是，何时才能找回我们都有的纯真？

无忧无虑的意思篇四
《我想做一个无忧无虑的孩子!》

《我想做一个无忧无虑的孩子！》为什么？难道世界上所有的家长都是这样吗？为什么每个家长心里想的都是要让孩子去争那个无谓的第一！有什么意思？“考试要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也没有关系，考个中游，不垫底儿就行……”还说呢！期中考后天天给我打电话，问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏！为什么家长总希望我能考第一？连我最基本的愿望——留头发帘，居然还是在考试中总分能在700以上，副科每门考到90，天！难道一个孩子的世界中就只能有成绩？？ 　我们真的好累…… 　即便考了第一又怎么？难道当一名学生就必须得天天学习么？总是天天催着我学习？我还能有一点自由的空间么？ 　如果世界上每个家长都这样，天！这个世界就要天翻地覆了！完了…… 　我只想做一个普普通通的学生，考试考到中游就可以，做完卷子便潇洒的交卷，我不想去争那个第一！我考不到。我也做不到我的世界为什么不能我做主？ 　我只想无忧无虑的生活！只想做一个无忧无虑的孩子！

无忧无虑的意思篇五
《无忧无虑的童年》

无忧无虑的童年，像小鸟翅膀上的羽毛绚丽多彩，偶尔飘落一枝；又像多彩的肥皂泡，不停地冒呀冒....... 说起肥皂泡，我就不由得想起四岁时发生的趣事。

一天，妈妈又开始用肥皂洗衣服了。只见妈妈搓来搓去，手里搓出来很多泡泡，阳光下呈现七彩颜色，闪闪发亮，又好看又好玩。我就嚷着要玩肥皂泡泡，妈妈答应了。我在洗衣盆里抓来抓去，弄得满手泡泡。再一捏，一串串的泡泡从手里接连不断地冒出来，好玩极了！我玩了好一阵，站起身，不料一脚踩空，盆里的水洒了一地，又湿又滑，全身上下也湿漉漉的。妈妈瞪我一眼，把我拉到一边，说：“淘气包，去！一边玩去！” 我又几次把手伸到盆里，试图再玩一会儿，可惜都被妈妈阻止了，我只好意犹未尽地离开了。

过了两天，爸妈都恰好不在家，我独自玩了一会熊猫宝宝，觉得没意思，就把熊猫宝宝 扔到一边，不再理睬它了。这时不知为什么我又想起了肥皂泡。肥皂在哪儿

呢？啊，找着了！我拿在手里，只见肥皂滑溜溜、黄澄澄的，怎么看怎么像油糕，一下子勾出我肚子里的馋虫来了。我轻轻咬了一小口，咦？怎么没什么味道？我紧接着又咬了一大口。这下子吃出味道来了：一股浓浓的又咸又涩的怪味从嗓子眼里冒出来。我赶忙吐出来，又连喝几口水，这时我真的像小鱼那样嘴里吐出泡泡来了！就在这时，妈妈回来了，她看见我的狼狈相，奇怪地问：“呦，我的宝贝怎么了？变成这副模样？”我含糊不清地回答：“我，我以为，以为肥皂吃嘴里就能变泡泡......”妈妈急了，叫我赶紧漱口，还哈哈大笑，说：“肥皂是洗衣服的，不是小食品！哎，这下好了，你连肠子都洗干净了！”说罢，又大笑起来，我也在一旁跟着傻笑。

哦，童年趣事就像那些多彩的泡泡经常在我心头闪烁，如果它们永远不破灭，那该多好呀！更多点击到 童年趣事专题

无忧无虑的意思篇六
《五年级语文参考答案》

厂街乡2011/2012学年上学期期中水平测试五年级

语文参考答案

一、 语言积累与运用（20分）

1、略 2、咳嗽 滋润 分辨 屋檐 推荐

荣获 炙热 坠落 3、临 挠 凛 仆 挺 摧 4、（1）长江、黄河流入大海。（2）我这样做是对的，没有比这更好的了。（3）“保持”换成“维持” （4）略 5、（1）北京颐和园 （2）乌蒙磅礴走泥丸 （3）略

二、阅读平台。（40分）

（一）课内阅读。（1-5小题每空0.5分，第6小题7分，共15分）

1、高尔基、《母亲》。

2、坚韧、无私、悲壮。

3、多变的脸，牧场，画。

4、毛泽东，革命英雄主义和革命乐观主义

5、很浅很浅，天水相接，红霞，范围，越来越亮，目不转睛

6、阅读短文，完成练习。(7分)

（1）、B

（2）、即便„也„

（3）、胡杨，围绕“因为胡杨能抵御风沙，与风沙搏斗„”这方面作答皆可。

（4）、围绕“环保”作答即可。

（5）、略。

（二）课外阅读。（25分）

1.、划去短文括号中不恰当的词语。

径直 形势 尊重 丰盛 2.、读短文第三自然段，说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。 苦：生活困苦，衣食不能保证。（意思大致相同满分）

甜：无忧无虑，生活幸福。（意思大致相同满分）

3.、给短文取一个合适的题目并写在开头的横线上。 生日的祝福（意思大致相同满分）

4.、短文最后有一个意味深长的问题：谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？请写出你的想法。

生活在战争中的儿童，他们更应该接受我们的祝福。祝福他们早日摆脱苦难，早日回到宽敞明亮的教室中读书、学习，祝福他们平安、幸福。（意思大致相同满分）

1、在括号里填上合适的标点。 （3分）

(“)(。”) （“）（。）（，）（！”）

2、从文中找出一对近义词写下来。（ 利索 ）（ 迅速 ）（只要符合题意就行）（2分）

3、画线的句子中“医生的心思”是极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况；“他们”指的是 病人 。“添油加醋”是指 夸大实际情况。（意思大致相同满分）（3分）

4、概括第一自然段的意思（2分）

介绍了病人多，以及医生的心理。（意思大致相同满分）

5、为什么白求恩对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）

因为极少有病人能那样简短、准确的回答医生的提问，不耽误时间。（意思大致相同满分）

三、口语交际（5分）

略。

四、妙笔生辉。（30分）

略。

无忧无虑的意思篇七
《hakuna matata》

hakuna matata

A．哈库那马塔塔本是东非洲Swahili 语里“没什么好着急的”的意思

B．这是来自于swahili语 hakuna matata 名词短语。 hakuna matata "no difficulties": no troubles,problems, worries or cares 。 从此以后无忧无虑的意思。 （hakuna--“没有”， tata--“烦恼”， ma--复数词缀）

《彭彭和丁满历险记》粤语版主题曲

hakuna matata

狮子王喀库拉 玛塔塔

哈库那马塔塔-hakunamatata迪士尼-澎澎与丁满的歌超可爱

《彭彭和丁满历险记》

彭彭和丁满历险记 本片为迪士尼公司出品的卡通电视节目，承续迪士尼传统精神，故事健康，题材新颖，没有冠冕堂皇的说教，有的只是浅显易懂的寓教於乐，以及带给小朋友们欢笑与健康的心理，在潜移默化中，教导小朋友处世待人的正确态度，适合全家一起观赏。

迪士尼影史上极富创意的搞笑大师闹上电视荧屏！还记得经典电影《狮子王》里最抢眼的彭彭和丁满吗？现在他们走进电视，再度展现疯狂有趣的搞笑绝活！聪明过头的丁满、满不在乎的彭彭，上演了一连串永不停歇的冒险和滑稽趣事。他们个性不同，经常意见相左，但是他们却相扶相持，互相依赖，一起共渡难关。与彭彭和丁满为伍，你将体会到友谊与欢乐的真谛！

主题音乐—哈库那·马塔塔(HAKUNA MATATA)

“哈库那·马塔塔，真是很有意思；哈库那·马塔塔，简单又好记！”非洲的斯瓦希里语：HAKUNA MATATA。这句话的意思就是“无忧无虑”。作为彭彭和丁满在电影《狮子王》中的经

典台词，哈库那·马塔塔不仅为动画剧集奠定了轻松自由的基调，更成为两位活宝大难临头时的“救命稻草”。

动画剧集主题曲《哈库那·马塔塔》，同时也是电影《狮子王》中的一首脍炙人口的插曲，以其热闹的POP风格，完美地诠释出剧情中描述的惬意自在的丛林生活。此曲出自金奖作词家提姆·瑞斯(Tim Rice)与流行音乐巨擘艾尔顿·强(Elton John)之手，堪称二人杰出才艺的完美融合。凭借其独树一帜的流行理念，《哈库那·马塔塔》不仅在电影银幕上大放异彩，更一跃成为百老汇音乐剧的招牌曲目之一，获得包括Billboard世界音乐、儿童音乐榜TOP1在内的诸多全球流行音乐榜单的瞩目与肯定。此次现身电视荧屏，将再度展现不同凡响的艺术魅力。 角色简介：

丁满(TIMON)

科目：狸猫科

体重：1磅

特征：快人快语

丁满喜欢吃昆虫、蛇和小型的哺乳类，他总觉得自己是个重要人物。他是彭彭的好伙伴，自认聪明、动作敏捷。丁满最喜欢做的事是寻找食物和坐在彭彭背上乘风邀游。在满是四脚动物的森林中，丁满用双脚走动，的确让人看来是个不简单的人物。 丁满自称为“团体中的智慧之士”，他虽然精明机灵，但却总是聪明反被聪明误。其实他只不过是个过度活跃的小个子狸

猫。爱发表有关小爬虫的美食评论，鼓吹享受自由的“哈库拉·马塔塔”生活方式。然而在喋喋不休之外，他其实是个最忠心耿耿的好朋友。

彭彭(PUMBAA)

科目：山猪科

体重：220磅

特征：憨厚耿直

头脑简单、思维迟钝的山猪。有宽厚之心与仁慈的个性，使他乐于相信并帮助任何人，并且轻而易举地交到新朋友。当丁满遇到麻烦时，冲在最前面的肯定是他。虽然他总是麻烦不断，但总能因祸得福。

彭彭的个性温和，总觉得世上没什么坏事。他的好心肠常常被人利用，不过他仍然坚信人性本善。通常彭彭都没什么主见，听丁满的主意行事。彭彭也不会用他山猪的身份来恐吓或威胁别人，是一只可爱又好心的山猪。

由迪士尼《狮子王》中的角色澎澎与丁满主演的卡通剧集（30 min * 69 episodes)1995-1998年在美国本土播出，后来也在小神龙俱乐部和台湾迪斯尼频道播出。承续迪士尼传统精神，故事健康，题材新颖，没有冠冕堂皇的说教，有的只是浅显易懂的寓教於乐，以及带给小朋友们欢笑与健康的心理，在潜移默化中，教导小朋友处世待人的正确态度，适合全家一起观赏。澎澎与丁满这对欢喜冤家原本亲密无间地生活在原始丛林中，过着Hakuna Matata

（逍遥自在）的生活„„

丁满喜欢吃昆虫、蛇和小型的哺乳类，他总觉得自己是个重要人物。他是彭彭的好伙伴，自认聪明、动作敏捷。丁满最喜欢做的事是寻找食物和坐在彭彭背上乘风邀游。在满是四脚动物的森林中，丁满用双脚走动，的确让人看来是个不简单的人物。丁满自称为“团体中的智慧之士”，他虽然精明机灵，但却总是聪明反被聪明误。其实他只不过是个过度活跃的小个子狸猫。爱发表有关小爬虫的美食评论，鼓吹享受自由的“哈库拉·马塔塔”生活方式。然而在喋喋不休之外，他其实是个最忠心耿耿的好朋友。

彭彭是头脑简单、思维迟钝的山猪。有宽厚之心与仁慈的个性，使他乐于相信并帮助任何人，并且轻而易举地交到新朋友。当丁满遇到麻烦时，冲在最前面的肯定是他。虽然他总是麻烦不断，但总能因祸得福。彭彭的个性温和，总觉得世上没什么坏事。他的好心肠常常被人利用，不过他仍然坚信人性本善。通常彭彭都没什么主见，听丁满的主意行事。彭彭也不会用他山猪的身份来恐吓或威胁别人，是一只可爱又好心的山猪。

《彭彭和丁满历险记》主题曲

Hakuna Matata!

What a wonderful phrase

Hakuna Matata!

Ain't no passing craze

It means no worries

For the rest of your days

It's our problem-free philosophy

Hakuna Matata!

When he was a young warthog

When I was a young warthog

He found his aroma lacked a certain appeal He could clear the Savannah after every meal I'm a sensitive soul though I seem thick-skinned And it hurt that my friends never stood downwind And, oh, the shame

'Thoughta changin' my name

And I got downhearted

Ev'rytime that I...

It means no worries

For the rest of your days

It's our problem-free philosophy

Hakuna Matata!

It means no worries

For the rest of your days

It's our problem-free philosophy

Hakuna Matata!

无忧无虑的意思篇八
《无忧无虑中学语文》

无忧无虑中学语文

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无忧无虑的意思篇九
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たまご とうがらし やたい

ひかげん

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いじわる さいてい ぶしょう なまいき ていしゅ

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慢性子 急性子

不爱说话，话不多 笨蛋 非常吃惊 他，男朋友 懦弱的人 同党，同类 小偷

おくびょうもの 胆小鬼 にょうぼう としより

老婆 老年人

ようじんぼう 保镖，守卫