英雄人物电影有感三百字左右。

英雄人物电影有感三百字左右。篇一
《观看电影有感》

 那天下午，我们高一新生在教室小礼堂观看了一部大型爱国电影《七七事变》。看完之后，我内心涌现出强烈的爱国情怀，特别是看到中国军队英勇抗击日军的一幕幕，我内心十分激动，当看到他们流血倒下还依然举起五星红旗的那一刻，我觉得他们都是真正的勇士。

 用鲜血保卫祖国的土地，用血肉之躯去挡无情的子弹，我为他们的这种精神所折服……

 其中我印象最深刻的就是最后撤军的时候，所有的战士都是倒着走的，只有一个双腿受伤的战士用双手抚摸桥上的狮子……

 在看完这部电影以后，我才真正的知道战争的残酷性，战争对人们的伤害有多么深。如今的我们生活在和平的年代里，更应该具有居安思危的意识，让战争远离我们的生活。  让我们放飞和平之鸽吧！

英雄人物电影有感三百字左右。篇二
《读《英雄人物故事》有感》

读《英雄人物故事》有感

今天，我读了《英雄人物故事》这本书。当我看到这本书的题目时，便抱着敬佩的心去读。我读完这本书，我想：故事中的人物都不怕死，如果换成是我，我有可能会退缩，可他们却毫不畏惧，他们是我们中国的骄傲！

故事中的英雄一个个都英勇无比。如：李大钊宁死不屈，战火中的邱少云，黄继光舍身堵枪口等。他们身上的英雄气概值得我们去学习。看，李大钊，敌人从他口中得不到情报，便把竹签钉在他的手指甲里，十指连心啊！那种疼痛，真是不可想象，可李大钊哼都不哼一声。最后，丧心病狂的敌人把他带上了绞刑台。这时，李大钊还坚定地说：“你们绞杀了我，但没有绞死伟大的共产主义！我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地，开遍世界。我们坚信，共产主义在中国，在全世界一定会取得光荣的胜利！”读到这，我心里不由得对他升起了一股敬畏之意。

再看战火中永生的邱少云，当他被大火烧着时，为了不让敌人发现，不让五百多名同志牺牲，没有就地一滚，也没有跳入水沟，他一声不吭，直到流尽最后一滴血，熬到最后一口气。结果他被大火活活地烧死了，但是他在人们的心中是永远活着的。他的这种舍己小，顾大局的精神值得我们去学习。另外，舍身堵枪口的黄继光，当他炸毁了碉堡的半边时，他的身边已没有任何武器，他凭着一股坚强的意志，用自己的身体堵住枪口。敌人被消灭了，黄继光也牺牲了。他的这种奋不顾身的精神，能不引人深思，崇拜吗？还有董存瑞舍身炸暗堡，空军英雄杜凤瑞……

读了这本书，我很感动，他们那种勇敢无畏的精神激励着我。同时，我也知道了：我们现在的生活是这些革命英雄们用自己年轻的生命换来的，我们要好好珍惜。在自己的学习生涯中，要不畏艰难，勇敢地面对遇到的任何困难，认真学习，掌握真本领，做一个对社会有用的人。

英雄人物电影有感三百字左右。篇三
《4.英雄人物电影的精彩片段》

英雄人物电影有感三百字左右。篇四
《观《心灵点滴》电影有感》

观<<心灵点滴>> 有感

看完这部电影，总的给我感觉是很温情的，我的心情也是快乐的，对生活又充满了希望，对世界又充满了感恩。该电影主要涉及到的是医生和病人间的关系。主人公帕奇可以用自己心中的那份热情和信念去帮助别人，而且他的笑容，笑起来真诚又温暖人心。当老师带着学生们走到一位躺在走廊过道病床上的病人面前时，医生之前是没有通过简单的关心，询问病情的，而是直接把病人当做一具出了问题的机器，毫无表情的给学生们讲诉着病人的发病史，学生也只注意着记笔记，这些看似很正常的见习，可却忽略了旁边病人的感受。病人是位中年妇女，当她一字字清楚的听到老师和学生在判断她身上的各种症状时，病人显得是无助，恐惧的，像是等待绝望的到来。她皱紧了眉头，双眼惊恐，双手抓着床单，想要掩饰自己内心的恐惧，这样的场景看着是值得我们反思的。医生对病人不该是像完成一项任务的去执行命令，这过程不仅需要技术还需要关爱。我们能给患者的不只是身体上的康复，也要有心灵上的安抚与恢复。很多时候，我们常常是帮助者的角色，在尽自己的努力帮助着病人，而不是把医生和患者之间的角色看得过重，觉得我是医生,我让你该怎么做就怎么做，而是可以换个方式，建立和谐友好的医患关系。在学校的院长要开除帕奇的时候，院长是这么说的：“因为你要我们放低身段，与病人同等，要毁灭客观性，要来建

立一种理想的朋友体系，好让你来克服自己不成熟的感觉。”这段话也让我深有感触。院长已经习惯在体制管理下工作了，对于冲击到旧思想的观念，院长是以压制的方式来抵触这种思想，其实为什么不试着去做些改变呢，而不是天天板着面孔，以一副长者的样子去面对病人。在最后学院的所有领导决定要不要给帕奇颁发毕业学位的时候，帕奇的话，“我分享医院里病人和员工的生命，我与他们同欢笑，我与他们同哭泣，这就是我想要的生命”，也让我思考。帕奇对医生职业的爱是发自内心的，他的善良和精神是鼓舞人心的，而当今有很多医生”收受病人红包”,开高价药”，他们又会有着与帕奇不同的什么感受呢。大家都在忙绿的生活中，忽略了自己的情感世界。生活不该是为了工作而工作，而是在工作中体验生活的真、善、美。

我们作为一名医学生，像电影里面，可以学习的东西有很多。第一，我们不能只是背死书，要会把知识用到生活中去，主动的去实践书本上的知识；第二，要学会与周围的人友好相处，两个意见观念不一致的人在一起，不要固执己件，别人能做好，自然有他值得学习的地方，要学会向他人学习，接受些新的观念，适合自己进步学习的，与他人合作，起到更大作用。第三、人要怀有梦想，有梦想了人就更加拥有前进的动力，生活也过的充实而幸福。第四、要善待他人，学会与人相处，对待小孩，帕奇可以扮鬼脸，装小丑，表演各

种滑稽的动作，把病房的孩子们个个都逗了笑起来，使苍无生机的病房里又开始有了生命，世界充满了希望；在给即将离世的老人完成他们的心愿时，帕奇扮成了狩猎场上的动物，给老爷爷用“猎枪”打，给老奶奶准备装满面条的泳池，帕奇和护士们用尽苦心，这些都是临终关怀的时候医生和护士可以多为病人考虑的；为了能和一位患有胰腺癌并态度暴躁绝望的中年男子沟通交流时，帕奇被轰出去病房了也没放弃，最后通过自己的方式成功和患者做了沟通，并完成了患者的心愿，所以医院里如果遇到这样的病人，医生护士们可以多学些心理方面的课程或者配备心理咨询师都是有必要的。 第五、要学会微笑，每天早晨起来给自己一个微笑，给亲人一个微笑，给病人一个微笑，这些都会让你或其他人获得快乐与踏实。微笑的人，感染着身边的人，笑声连连，正是我们所需要的。

故事的最后，帕奇成功取得了学校的毕业证书，也为该剧画上了圆满的句号。而我也从中获取了一股积极温暖的力量，鞕促我往一名优秀医护工作者的方向上前进。

英雄人物电影有感三百字左右。篇五
《读英雄人物有感》

读英雄人物有感

陈子璇

星期二，下着小雨天气十分凉爽，我随手拿了一本故事书英雄人物来看。这本书的内容很丰富，读完后我心潮起伏，浮现出的光辉形象，又与人物面的倾心交谈，使我真切地感受心灵的洗礼，思想的启迪，的净化。这本书写了许多英雄人物的故事，有白求恩、江姐、黄继光、王二小等英雄人物、但最令我难忘的就是王二小的故事。 故事说的是王二小给抢粮的鬼子带路，他机智的把鬼子带进了八路军的埋伏圈，鬼子们被打的鬼哭狼嚎，乱作一团，王二小高兴地喊“同志们冲啊，杀啊！”

这时鬼子才明白过来上当了，将一把锋利的刺刀插进了王二小的胸膛。霎时鲜血染红了王二小的衣衫，他笑着闭上了双眼，英勇的牺牲了。

读到这里泪水模糊了我的双眼，我仿佛看到了那烽火硝烟的战场，那些被日本鬼子杀害的中国人民。我愤怒的在心中呼喊：反对战争，保卫和平。

我掩卷沉思：王二小机智、勇敢，用他年轻的生命谱写了一首赞歌。我们今天的幸福生活都是像王二小那样的革命先烈用生命和鲜血换来的。我们一定要努力学习科学文化知识，长大了把祖国建设的更加繁荣富强，决不允许敌人再来侵略我们的祖国。

英雄人物电影有感三百字左右。篇六
《看电影《美丽人生》有感》

看电影《美丽人生》有感

记得最初接触这部电影是在读高中的时候，由于我们班的英考试考了年级第一，英语老师为了奖励我们取得的成绩，决定放一部有意义的电影给我们看，它的名字就叫《美丽人生》，这部电影凸显了人生中的那些人性中最美好的东西。

在这部电影中身兼编、导、演三职的罗伯托·贝尼尼是意大利影坛著名的喜剧演员，他在本片发挥了高度创意，用妙想天开的方式将一种几乎已经拍烂的题材——纳粹迫害犹太人点石成金，效果令人绝倒。

电影《美丽人生》是以德国法西斯捕杀犹太人为背景，讲述一个犹太人与一位美丽的意大利姑娘传奇般地相识并很快结婚生下一名男孩。父亲惨淡经营一家书店，母亲有一份教师的工作，生活平静而美好。然而幸福的时光总是短暂的，不久法西斯占领了他们所在的城市，将所有居民抓进集中营做苦役。年幼的孩子并不知道自己处于这样的环境之中，慈爱的父亲为了不让孩子幼小的心灵存有战争的阴影，便谎称他们是在做一个能赢取积分获得真正坦克作为奖励的游戏。最终他为了保护孩子而牺牲了自己的生命。这场面不算壮烈，也没有太多血腥，只用几声枪响“草草”带过，然而浓浓的父爱含盖其中。盟军的到来使居民们重获自由，孩子乘坐在盟军的坦克上寻找人群中的母亲，重新投入母亲怀抱的孩子只当是做了一场规则严厉游戏。很多年后他才会明白原来当时是父亲用自己的生命换来了他的美丽人生。

第一次看这个的时候，被里面的那个男主角的幽默深深吸引了，尽管他并不英俊，当他身上却有不平凡的品质。作为一个普通的人，他身上却有着对人生乐观向上的态度；做为一个父亲，他有着超乎于常人那种对孩子的关爱。这些都是一个平凡人伟大的人性美。 尽管他以开一间小小的书店为生；尽管他有时候为了生计，不得

不在一家餐厅当服务员；尽管他在被德国纳粹党抓去做苦役时；但他从未丧失对生活的热情，每天依旧笑着对待生活中的各种困难。这不免让我们对自己对待生活的态度开始有了一些思考。其实，我们对待生活就应该用乐观的心态，俗话说：笑一笑，十年少。还有刘禹锡一句诗中写过：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。不就是说的一种乐观对待生活的态度吗？乐观在我们的生活中非常的重要。乐观，是走向成功必不可少的一种品质。乐观，就能以幽默的眼光看待不愉快的事情，以轻轻一笑缓释痛苦，甚至以不幸中的万幸聊以自慰；乐观，就能在困难中看到光明，在逆境中找到出路，尽快走出阴霾，铸就辉煌；乐观，就能发挥自己的优长，激励自己的热情，开掘自己的潜能；乐观，还能吸引和感染周围的人，争取他们的理解、支持与帮助。这就是乐观的力量，这种力量汇聚了人性的美好，这便是生命中的一种美。

记得有这样一个小故事：一美国人着泳装在撒哈拉大沙漠游玩,一群非洲土著人好奇地盯着他。 “我打算去游泳。”美国人说。“可海洋在800公里以外呢。”非洲土著人提醒道。“800公里！”美国人高兴地说，“好家伙，多大的海滩哪！” 在悲观的人眼里，沙漠是葬身之地，800公里是遥远，人生是痛苦；在乐观的人眼里，沙漠是海滩，800公里是享受，人生是希望。当我们以乐观的心态去看待这八百公里时，我们就会把他当做人生中的一次旅行，一次锻炼自己的机会。

想到以前读高中的的我们，为了高考能过考也个好的分数，进一所好的大学，对于每次小考，总会有一些懊恼、失望、伤心、不安的情绪。其实对于这些失败，即使我们再失望、再伤心，也无济于事，我们能做的就是用乐观的心态把它看做是一次改错的机会，使我们进一步的努力有了更明确的方向。我们也应该暗自庆幸还好问题不出在高考的时候，要不然连改正的机会也没了。

乐观，既是一种心态、一种情绪，更是一种素质、一种智慧。所以保持乐观的心态在生活中非常重要。这中乐观的人生态度不就是一幅最美的画面吗？

在我心中，来自父母之爱也是一个美丽的故事。仍然记得这位父亲去被派去做苦役时，沉重的铁块压在他消瘦的身躯上，尽管已经不堪重负，可是当想到自己的儿子，还在那里等着他时，他用自己的意志坚持了下来；当托着沉重的身体回到那拥挤的宿舍时，尽管已经很累了，可是看到儿子的那一刻，他放下了身上的疲惫，高兴地对儿子说：“孩子，我今天去干活，赢了好多积分哦，只要我们拿到一千分，我们就能的到坦克作为奖品了。”此片中有一个细节特别打动我：当德国军官问他们那些犹太人，有谁会德语时，其实他并不懂，但是为了使儿子小小的心灵不蒙上战争的阴影，他毛遂自荐，用自己的话语，军官的语气，使儿子相信这只是一场游戏。尽管当时的动作很滑稽，使人忍不住发笑，可是那种不一般的父爱深深地打动了我。

这情不自禁让我想起了自己的父亲。我的父亲是一个不太会表达自己关爱的人，他对我和姐姐一直比较严厉。记得小时候，我和我姐犯错的时候，父亲总是会用压力的口吻来责骂我们，而母亲总是护着我们。在我小时候的印象里，父亲不喜欢我们。后来长大了，随着自己的慢慢懂事，随着自己学费慢慢昂贵起来，为了能够撑起家里的负担，挣得我和姐姐的学费，父母到处奔波。就连现在，为了能够让我好好的上大学，父母远离家里去外面打工，以至于几年都不回家过年，领着那微薄的工资，自己却舍不得吃、舍不得用，只为了寄给我每个月的生活费，以及存起来积累成我一年的学费。甚至父亲为了让我们过的更好，做了两份工。这些也许不像电影中的那么惊心动魄，尽管这种关爱很平凡，但是却包含着不平凡的情义，包含着饱经风霜的父母那些不平凡的爱。

其实不是父母不给我们关爱，只是每个父母用不同的方式而已，

这些也许有时候只是一些我们习以为常的小细节，或者是我们当做理所当然的一些小动作，但是这些无疑包含了父母满满的关心和爱护。可怜天下父母心，我们的父母那有不爱我们的呢？所以有时候我们不要责怪自己的父母，没有给你买别人拥有的昂贵物品，没有买给你们喜欢的“洋娃娃”。这些都不是我们认为父母不爱你们的借口，其实只要他有能力一定会满足我们的要求；即使没有能力，他们也会想办法满足我们的。我们要时刻怀着感恩的心来对待自己的父母，父母不要求我们能为他们付出多少，有时候一个小小的问候都足以让他们高兴好一阵子，因为自己的儿女还关爱着自己，自己的辛苦没有白费。记得母亲曾经跟我讲过，每年父亲生日的时候我仅仅只是打了一个电话，说声生日快乐。这却让父亲高兴了好一阵子，还对母亲说自己的所有辛苦都是值得的。这些小小的事情还不他们为我们付出的千分子一，却能让让父母如此的高兴，我们何乐而不为呢？

还记得初上美学基础课时，老师问到我们什么事美时，我们回答道：美是能使自己高兴的任何东西，美是一种和谐。像这样乐观的面对生活，一家人和乐融融，不也就是一种美吗？

这部电影让我对自己的人生以及今后如何走下去有了进一步的思考。不仅仅是如何对待生活方面，生命本身只是一张白色的画纸，生活却是一支五彩的画笔。你用什么样的态度来生活，那么你就会在这张纸上绘出什么样的图画来。我认为人生的大部分时间都是在琐事中度过的，这也许就是生活。如何面对这些，就是一个人一生中最应该努力思考的问题；同时也包括如何对待父母方面，这都是值得我们去努力思考的问题。只有努力思考这些后，我们才会收获自己的一份美丽人生。

英雄人物电影有感三百字左右。篇七
《看雷锋电影有感》

电影《雷锋》观后感

雷锋虽然匆匆地离开了，然而却给我们留下了宝贵的财富！——题记

雷锋，这个震撼环宇的名字！雷锋，这座永远不倒的丰碑！每当提起雷锋，我的内心总会充盈着崇敬与感激，特别是在观看了电影《雷锋》之后，这种感动尤为强烈，宝贵的财富——电影《雷锋》观后感。

银幕上没有硝烟弥漫的战场，可是每个画面竟那么感人至深；故事里没有离奇的情节，可是每个细节竟那么扣人心弦„„

电影《雷锋》讲述的是雷锋叔叔全心全意为人民服务的故事。竟是这一件件看似平凡的小事，却在人们的心中树立起无比高大的形象。

“不管在什么岗位上，我都要尽一切力量、想一切办法去为人民服务。”这，就是雷锋——人民的好儿子！优秀的共产党员！

影片中的每个情节都深深地感动了我，然而，最让我难以忘怀的是雷锋为灾区捐款的事。 一次，雷锋和他的战友驾车给灾区运送防洪物资，卸下物资后，雷锋饭也不吃就要返回。临行前，他趁机偷偷地把早就准备好的一个信封放在桌子上，信封上面写着“内有一百元捐给灾区人民解放军一战士”。防汛指挥部的梁主任知道后，急忙追出来，想把钱还给雷锋，雷锋怎肯收下呢？这时，梁主任见到雷锋落下的一双旧袜子，百感交集地说：“你，你就穿着这样的袜子，却捐出来一百块钱！？”他转过身，对在场的人说：“同志们，这不是一百块钱和一双千缝万补的袜子，这是一笔巨大的精神财富！”

可以想象，这“一百元”在当时是多么庞大的数额！这不能不让我们深思：凭着每月仅仅六元钱的津贴费，积攒下一百元钱是多么不容易啊！然而，又有谁知道，雷锋的生活是多么俭朴：渴了，不肯喝一瓶当时仅仅一毛五分钱的汽水；热了，就连一条擦汗的毛巾也不曾携带„„却把那双年久的袜子，补了又补„„然而，在灾区人民有难的时候，他却毫不顾忌，慷慨解囊，这是多么巨大的反差啊！

此时，银幕里在场的人都激动万分；此刻，银幕外的我早已热泪盈眶.

谁不为雷锋的高尚行为而感动呢？

这是什么精神？这是艰苦奋斗、勤俭节约的革命精神。雷锋的这种无私奉献、舍己为人的优秀品质是中华民族的自豪，是中国人民的骄傲！

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

影片放映结束了，雷锋的声音却一直在我的耳畔回响，我的心更是久久不能平静—— 雷锋虽然过早地离开了我们，但是，他却给我们留下了无比巨大的财富。这财富，惠及着你、我、他，惠及着全社会。我相信，这宝贵的财富将世世代代相传下去！

电影《雷锋》观后感

今天，我高高兴兴地跑到妈妈办公室，打开电脑观看电影《雷锋》，电影讲的是雷锋经历过的几件事。从中我知道了：雷锋的爸爸是地主打死的，弟弟是在母亲的怀里饿死的，而他的妈妈死得最惨，是被地主逼得上吊死的，全家只剩下雷锋一个人。当时，雷锋拥有的仅仅只有他爸爸砍柴留下的一把斧头和妈妈上吊的绳子而已。一次，雷锋拿着爸爸留下的斧子

上山砍柴，下山后，碰到地主婆地主婆硬说雷锋砍的是她家山上的柴，要雷锋把柴送到她家去，雷锋不肯，地主婆就打他，雷锋倒在地上，手中的斧子也掉在了地上，雷锋本想捡起爸爸唯一的遗物地主婆却立刻踩住雷锋的手，并用雷锋的斧子捶打雷锋的手，雷锋的手便被刻下了几道深深的伤痕。

后来，雷锋长大了，他做了无数的好人好事。一次，他带着重感冒参加义务劳动；还有一次，雷锋冒着大雨送一位老奶奶和一个小男孩赶了几十里路可把他们送到家之后，连水都没喝一口就走了。每逢过年过节或休假，雷锋都去做义务劳动，一些人还特地送来感谢信却找成了他的朋友王大力。有一个地方发生了水灾，雷锋知道后，就捐了一百块钱给灾区，但他一个月的收入只有五元钱啊。而他自己脚上的袜子却是补丁上面加补丁，这是最让我感动的地方。

后来他那个朋友王大力坐火车时，听别人说雷锋因公牺牲了，悲痛万分。他在雷锋曾经读过的书里找到雷锋写的一句话，雷锋说："人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。"

看完这部电影之后，我的感触很深，我知道了：凡事不能只想着自己，要去帮助别人。我想：我以后一定要多多帮助别人，关心别人，这样才是一个真正的好孩子。

英雄人物电影有感三百字左右。篇八
《观看电影南京有感》

观看电影《南京！南京！》有感

今天正好在电视里又看了次爱国教育影片《南京！南京！》。心里还是和当时在影院看的感受一样震撼。

影片一开始，日本人那一声声的炮响，回荡在空中，炮弹结结实实的砸在南京的城墙上，也砸在我们的心中。那银屏上赧然的字幕“南京！南京！”就像一副挽联，深深刺痛着我们每个人的心。恺江门，南京的城墙，见证了最初的抵抗，一堆被抛弃的士兵用仅存的力量抗击入侵者，保留着作为一个中国人的尊严。军人溃败，大屠杀开始，我们看到尸横遍野，但是影片没有淋漓尽致的表现日军残暴的屠杀方式，它将这场浩劫烙在了每一个活生生的人心中。结尾，日军盛大的庆典和招魂仪式开始，鼓声阵阵，每一声都是一个拷问，一次折磨。

《南京！南京！》这部影片在控诉日本当年兽性的同时，也带给我们很多的反思。其中，在电影开始不久的一段情节令我感触很深：

电影中，大批大批的国民党士兵成建制的欲集体冲出城门逃亡，他们想尽快逃离南京这座死城。而刘烨的所扮演的军官和他的兄弟们极力阻挡着那些想出逃的士兵们。刘烨呼喊着，希望劝服国民党士兵们留下，留下为了城里的老百姓与日本鬼子输死一搏。可那些要逃跑的士兵高喊着“官老爷和官太太都逃走了，我们还等死干什么，让我们出去”......最后胆小而无知的士兵们向英勇正义的战士扑去，踩踏了他们的脊梁，蹂躏了他们的心脏！他们逃离了南京，他们抛弃了手无寸铁的百姓，也抛弃了军人的尊严和灵魂。日军进城后，南京城道路两旁是被绑缚或是吊死的人，赤裸裸的女性尸体，还有触目惊心的人头群..........

这是极具震撼的一刻，人都有求生的欲望，可军人在关系到民族存亡绝续的生死关头依然缺乏为国尽忠、杀身成仁的勇气，这绝对是值得人们反思的地方。虽然是电影，可这段戏的背后却反应了当时那个时代很多现实的东西。

国民党的军队很多都是拉壮丁硬拉来的，还有很多是为了吃饭而从军的，

正所谓“树起招兵旗，自有吃粮人”。这些士兵，缺乏作为军人的思想觉悟，从军前都是苦大仇深的老百姓，受尽了旧社会的压迫，特别是对国民党上层阶级的官僚作风极为不满。所以，他们自然不会有“为谁而战”的觉悟，他们当兵更多的是无奈、是为了活命。而国民党军队中的官僚体系和作风，更促使他们在这样的生死关头选择各自逃命。没有信仰的士兵即使武装到牙齿依然不能成为一个合格的军人。

在此，不得不让我想到，作为中华民族的一份子，必须要用正确的信仰和坚定的信念来武装自己。作为一名入党积极分子，我明白我们的党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，只要我坚定得跟着党的步伐走，遵守党的章程，刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，学习“三个代表”“科学发展观”等党的先进理论来武装自己的思想，我就能不断提升自身素质和觉悟，不断进步，并可以更好的完成作为一个有志青年所肩负的责任，为社会、为国家、为民族作出应有的贡献！

同时，《南京！南京！》血淋淋的披露了旧中国人民在被侵略时期悲惨的生活。更让我觉得今天幸福的生活是多么来之不易。我们的国家今日的欣欣向荣、百业兴旺，都离不开我们现在的执政党——中国共产党，只有它领导我们走向繁荣和平；作为有志青年，我们更要好好珍惜现在的生活，好好把握自己的人生，为我们民族复兴出一份力！

2011年11月6日

英雄人物电影有感三百字左右。篇九
《观红色电影有感》

观看红色电影有感

学校为培养我们学生的爱国思想，激发我们的爱国激情，于3月28 日下午，组织全体师生一起观看红色电影。

影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河、挺8进抗日前线建立太行山更具地的光辉历史。看后，我的心情极为沉重，在战争年代的孩子，没有童年，他们有一颗爱国心，都成为了伟大的战士。重温这段历史，我深刻感受到自己有很多的不足：学习上懒惰，生活中懒散……知不足而改之，相信看过红片，我们学生都受益匪浅。

回想自己的家乡鄂州，虽是一小城市，但也出过不少英雄。在对越自卫反击战中，如李双河、刘新丹等都是我家乡的英雄。还有赵怡忠被中央军委授予“战斗英雄”称号。还有大家都知道的彭楚藩烈士。我为自己出在英雄的家乡自豪！ 学红色精神，传爱国思想，可以让我们学生对祖国、家乡的热爱。希望学校多组织这样的活动，老师们也多讲讲革命烈士为中国的和平解放的有关故事，这样我们新生代的学生才不会忘记那段腥风血雨的岁月，才会更珍惜今天的和平！

《闪闪的红星》观后感 今天，学校组织我们去看一部经典红色电影一一闪闪的红星。这部伴随两代人成长的老片子，给我留下深刻的印象。

电影中的主人公一一潘冬子生活在地主胡汉三的压迫中，天天都盼着红军打到这里，解放这里。红军解放那里后，冬子的爸爸负了伤，可他拒绝使用最后一支麻药，多么舍己为人啊，这种精神不仅感动了冬子，也感动了我们在座的所有人。不料，这幸福是短暂的，反围剿失败了，红军被迫长征，地主胡汉三又回来了，此时，潘冬子的妈妈已加入了共产党，为保护人民牺牲了自己，潘冬子牢记妈妈是共产党了人，作为共产党的儿子，他帮助红军做了很多事，历经种种磨难，终于把那颗他向往已久，闪闪发光的红五星带在了自己的帽檐上。

比起潘冬子，我们自愧不如，我们有明亮的教室，爱我们的老师同学，可我们却不好好珍惜。潘冬子相信冬天是暂时的，春天是永恒的！我们对待学习不也要这种精神吗？学习了一段时间，觉得苦就放弃了，殊不知自己离成功只有一步之遥了。我们也要学习他那种不屈不挠的精神。

我会牢记《闪闪的红星》带给我的启示。

《雷锋》电影观后感

今天我们看了一部老电影，你道吗？那可是大名鼎鼎的《雷锋》呀！

雷锋这个人特别爱帮助人，走到哪帮到哪，这不电影中演到他来到盖楼工地，看到一位老大爷挺辛苦，便主动帮忙，看到身穿军装的他，工友们猜他是好事做了一火车的雷锋时，他却默默的干完活走了。

一个下大雨的傍晚，一位乡下老婆婆抱着外孙到城里找女儿迷失了方向，雷锋帮助她抱孩子并帮她找到了女儿家，尽管他全身湿透，当主人邀请他避避雨时，不爱张扬的他却又一次选择了离开。

我为我们国家出了个雷锋而感到骄傲，更要学习他的这种品德！

读《小英雄雨来》有感

吸引住了。 今天，我读了一篇文章：《小英雄雨来》。我刚读，就被它

这篇文章主要写了：机灵的小雨来巧妙地同敌人周旋，把敌人骗进真地雷区，又故意跌入河中，让敌人放松了警惕，最后被民兵一举歼灭！

瞧，小雨来是多么机智、勇敢、临危不惧呀！想想我自己，实在是太惭愧了：我睡觉的时候，无论看见什么，我都会想像成鬼，使我睡觉经常失眠;不说这个，我看见什么小虫子我都害怕，看见小虫子就会大声尖叫！而小雨来呢？他和我差不多大小，就同敌人作战，这勇敢的精神十分值得我学习。而且，他们当时学习多不容易呀！我们现在坐在干净又明亮的教室里，用着漂亮又实用的文具，和当时的学习条件比起来，我们比他们幸福多啦！

同学们，让我们珍惜这一切，好好学习，长大一起报效祖国吧！

读《雷锋》有感

为了生计，妈妈去给地主唐四滚子家做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的折磨使母亲的精神彻底崩溃了。走投无路的母亲只得在小雷锋不在家的时候悬梁自尽了。

雷锋，是一个家喻户晓的名字，他的大名在现在可是如雷贯耳。雷锋，原名雷正兴。雷锋小时候可谓是尝尽了世间的苦难啊！雷锋，才4岁的他已经失去了父爱；雷锋，才6岁的时候自己的哥哥也不幸逝世了。就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟又死在了妈妈的怀抱中。两年中连续失去三位亲人，对母亲无疑是一个巨大的打击。为了生计，妈妈去给地主唐四滚子家做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的折磨使母亲的精神彻底崩溃了。走投无路的母亲只得在小雷锋不在家的时候悬梁自尽了。

无奈之下，雷锋只得去捡柴来维持生计。没想到一个地主婆硬说雷锋捡的是她家的柴，硬是拿柴刀在雷锋的手背上砍了三刀。这三刀就像是砍在了雷锋的心上。直到解放军来了，雷锋才走进了学校的大门。当他学会写字时，他写的第一句话就是“毛主席万岁！”„„ 当读完《雷锋》后，我的第一个想法就是：我要学习雷锋的钉子精神。以前，黑板报上也有过“雷锋的钉子精神”，那时不懂什么是钉子精神，现在懂了，终于知道了。

雷锋，现在社会，到底还有你这样的人多少个呢？全都是一群自私自利的人群（大部分），像你这样有无私奉献精神的人还有吗？几

英雄人物电影有感三百字左右。篇十
《观电影战马有感》

观观观《《《《战马战马战马战马》》》》而感而感而感而感 故事以马为主线，以战争为背景，处处流露真情，展现了战争的残酷、对生命的尊重、人性的伟大。多角度的反应了人性的善、坚强、执着、无私。 阶级的不平等，主人公艾尔伯特的父亲是个普通的农民，几乎倾其所有买下了骏马，背负了可能丧失一切财产的债务，执意买下这匹马，是对命运的挣扎，抗衡，为了自己的所爱而争取的证明。可现实是残酷的，人力是渺小的，即便拼劲全力开垦了荒地，种满了那一片片油绿的新鲜果蔬，可一场突如其来的大雨，毁掉的不仅仅是果蔬，更是一家人的希望。为了生存，取舍间的抉择，只得卖马而求生。生活总是会让我们放下某些不舍，却又留不住的东西，屈从于命运的安排。面对与爱马的分别，伤离别的痛，只能化作无尽的泪水流淌在少年的脸上。 现实的生活是残忍的，但这远不及战争的残酷。而艾尔伯特的爱马就这样卷入到了一场生死未卜的战争漩涡中去，成了一匹战马。战马在战场上，看到的是血淋淋的厮杀、听到是枪林弹雨的轰鸣，一个个鲜活的生命就这样消殒殆尽，一个个家庭就这样支离破碎，在这样惨烈的状况下，更显人性的可贵。为了救兄弟，可以做逃兵，只为遵守父母照顾弟弟的嘱托，生死与共。为了救受伤的战马，敌对两方的士兵，共同救助一个需要救助的生命，此时的他们，是来自不同国度的伙伴。艾尔伯特与同乡地主之子一起从军，此时无贫富之分，只有同胞兄弟之情。甚至于战马为了同行的“兄弟”免受苦难，一如反顾的冲到了前方，用尽全力拖拉着那些冷冰冰的军用机器。更有农场主的孙女在收留战马时，训练战马跨栏时俏皮、可爱的场景。这些善与爱、融融的温情和弥漫硝烟的战场形成了鲜明的对比和反差。 故事最终以主人公伴着晚霞，骑着重逢的战马，与父母团圆。这一温馨画面而告终，带给人们对未来的美好希望和无限憧憬。可怕的战争过去了，逝去的人是这场战争的牺牲品，是在世者心中的伤痕。只有活下来，也许是每个人历经战争中的信仰，每一个经历了这场杀戮的生命都是值得被尊重、被纪念的。他们是用自己的生命，为后人诠释了战争的惨烈和今日和平生活的幸福

在农场长大的乔伊，与疼爱他的男孩艾伯特一起劳作、游玩、成长，二者之间建立了相知相惜、如亲人一般的深厚情谊。但随着第一次世界大战爆发，艾伯特的父亲为了维持家计，只好将乔伊卖给了骑兵队，而乔伊随着骑兵队迁徙，前往法国进入战区，为前线运送军火物资。在这段颠沛流离的过程中，乔伊更换了多个主人，从英国上尉，到德国士兵，再到法国农民，他见识到战争的丑恶，同时人性的光明一面也成为支撑它努力存活下去的力量。然而，最终历经坎坷又终于回到了男孩的身边。 导演始终以马的视角出发，让马儿的经历夹裹着人物的境遇一起前行和发展，所以不仅让人看到的是一匹不知疲倦而又勇敢坚毅的战马，更让观众看到了人类对于非人种的恻隐和怜惜之情，更让一个个走入它世界的人的生活和命运都有了质的变化，而不论这变化是好是坏，都在一匹马的见证之下完成。正如每一个走入我们人生中的每一个人，我们每个人都是他们的驿站，他们一直都在不停地奔走着寻找下一个目标，奔跑着抵达下一个不知道的驿站，我们很多时候也只是他人人生中的一片风景和一所驿站罢了。 最让人潸然泪下的要数男孩对于找寻爱马的坚持和对其信守承诺的誓言的表达。此外，军官对于阿尔伯特的承诺，德军中兄弟间肝胆相照的承诺，爷爷对女孩的承诺，以及拯救马儿后英军对于德军的承诺，最后又以男孩儿失而复得的承诺作结。整部电影貌似在和观者玩一个真情兜圈游戏。这样的处理细碎而但却不造作，细化但却不断强化，感动随时都有可能会爆发了。 岔开话题，说下人与动物之间的感情。我相信看了电影的人，对于电影中那匹神骏的战马一定也喜爱有加，它高大雄健，漂亮非凡，而且速度奇快，聪明异常，男孩亲眼见证了它的诞生，机缘巧合的情况下又得到了他，对于他那贫瘠的生活而言，这匹马意味着梦想，意味着生活的乐趣，而且这匹马也通晓人性，稍加训练便理解了小主人的意思，任劳任怨，尤其是犁地的那一节，更加表现出人与马的高度的默契和和谐，这其中荡漾的情感，无论是对于人和马，都是非常的真挚的，因此，我相信，千里寻马，是这个男

孩最直接的感情释放。很多时候，人与动物都有着深深的眷恋之情，其中滋味，无法尽言。 影片的独到之处在于极具考究的摄影和气势磅礴而又催人泪下的配乐。摄影上，时而勾勒浓情的暮色，时而刻画雅淡的田园农庄。尤其在最后的结尾处，辽远苍茫的山岭上，烈焰般炽热的夕阳用一片通透的橘红塑造的油画般的温情画作，战马的灵性和坎坷的经历也在此刻有了恢弘的沧桑感，而男孩儿与家人的相拥则更具温情感。至于音乐，激昂的配乐是战马奔驰咆哮地穿越战壕的勇敢和坚强；舒缓而又平淡的轻吟则是战马和男孩儿阔别相聚的感动