結束一天的戶外拓展生存能力，

結束一天的戶外拓展生存能力，篇一
《提升您的生存能力》

1、自尊、自强、自立是你一生必须要学好的功课，它们是根，是你能够坚持生存下来的唯一道理。想要提高生活的质量，必要的心机和谋生的手段是必须的；要想不被狼吃了，就要练就一身打狼的本事，无论你走到哪里，狼是不敢吃你的。

2、任何时候相信自己、相信爱、相信这个世界，无论遇到什么样的伤害或见过什么样的丑恶、肮脏、黑暗都要相信自己有能力好好地去爱，好好地去生活。

3、世俗的存在是一种硬道理，你只能适应它，你却不能改变它，没有谁可以告诉你它存在的道理，也没有人能告诉你，你可以跟随它、你也可以放弃它，但你不能藐视它。当你适应它的时候，要备份一份本色，保持一份清醒，并学着去原谅这个世界和自己。

4、得罪谁，也不能得罪权势；和谁过意不去，也别和钱过意不去。

5、不要想到什么就说，也不要想干什么就做，唐突和轻率有一次就已经足够了。

6、不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，尽可能得让自己的眼睛能在自己的身上多停留一会，毕竟反省自己比解剖别人更容易一些。

7、遇事不计较是风度，每次都不计较那就是做给别人看的，不是作假就是作秀。同样，忍让第一次叫气度，第二次是宽容，第三次就变成了软弱。

8、感恩不是一件小事，它能净化你的一生。为人要善良，行事要正直，处事要坦荡，前提

是：要随行就市。

9、冲出内心看世界，有一种淡定叫波澜不惊，心的平静便是一种高贵和尊严。

10、“面朝大海，春暖花开。”它是一种境界，是一个诗人用自己的生命所诠释出来的境界，不要轻易得去丢弃它。

11、摆脱诱惑，与你的意志无关，它是一门功课，是对生活的一种体验，它包含了思想、精神、智慧、境界、灵魂。最为重要的是不要始终把自己摆在超人的位置上，也不要把自己想得那么脆弱。经受住了，你就完成了这种学业；经受不住，你可以继续去学，这算不上是什么丢人的事情，也不意味着堕落和放纵，因为我们都是普通人。

12、嘴的功能如果超过了耳朵的功能，那是你不知好歹的结果；不要用假话延误了自己的一生，也不要用真话毁了自己的一世。

13、好人和好人是不同的，坏人和坏人也是不同的，这是由人性决定的。所以这个世界除了死人，没有永远的坏人，也没有永远的好人。有时候，朋友的话要听，敌人的话也要听，因为这个世界上，没有永远的朋友，也没有永远的敌人。

14、宽容并不代表软弱，受人欺负的时候，一定要懂得勇敢是另一种宽容。要知道，没有人会去敬仰一个弱者，强悍会让你变得更加尊严和高贵。

15、属于你的不要放手，不属于你的不要去掠夺，人可以适当的“无耻”，但不可以无耻到竟然可以去掠夺，虽然人人都喜欢以成败论英雄。

16、忍气吞声偶尔为之不为过，但如果成为一种习惯，那就不是什么命中注定，而是一种无法原谅的过错。

17、遭遇欺骗的时候，可以原谅，但不能遗忘；可以不去点破它，但不能无动于衷。

18、“害人之心不可有，防人之心不可无。”这是一句老生常谈了，放之四海皆准。不是世界坏，而是因为人心不古。不要去伤害别人，但要防止别人来伤害你。人的贪婪和自私决定了有些人的害人是正常的事，不害人反倒不正常了。

19、如果你看透了一种现象，还要去自讨没趣地去折磨自己，那就是你的不知趣和冥顽不化了。人是有高贵、低贱之分的，人人平等只写在条文和口号里的。你若倡导人格的平等，那也只能是你的一厢情愿和自以为是。你不歧视别人，不见得别人就不歧视你，歧不歧视你，只是个时间问题。

20、一种人离你很远，在你灿烂的时候，他一定是朋友；一种人离你很近，在你辉煌的时候，那可能是小人。

21、人后说你好话的人，那是真好；背后帮你的人，那是真帮。

22、听到甜言蜜语的话，可以动心，但不能忘形，不动心那是假的，忘形了就有可能会变成真的。

23、在这个世界上没有什么可以永远的，除了死亡，什么都可以试着去信，唯独“永远”这两个字不能信。

24、永远不要作践自己，糟蹋自己。不要因为别人的诽谤或遭受了一次打击就把自己的生活搞得一团糟，到时候真正受到伤害的只能是你自己。人生虚虚实实，实实虚虚。该实不实，会一辈子后悔；该虚不虚，会后悔一辈子。这是一种生存的技巧，没有人会教你。

25、要想活得好，脸往裤裆里放。在你的眼里可以不屑一顾，但你不能低估了它的含金量。

26、不要轻易地去相信：善有善报，恶有恶报。那是一种有关愿望的命题，是命数与巧合，报与不报与善恶无关。

27、群众的眼睛是雪亮的，听到或看到这句话能够会心的一笑就可以了，相信群众，那是葛优挣钱的广告词。

28众的眼睛是雪亮的，听到或看到这句话能够会心的一笑就可以了，相信群众，那是葛优挣钱的广告词。不要试图在同一个人的身上去打开同一个缺口，因为你并不比别人聪明多少。

29、说一个人好的时候，要抛开眼前的利益；讲一个人坏的时候，则要把眼前的利益考虑进去。

30、爱一个人要有心，恨一个人要用情。

31、想要理性地去看待一切，就不要用乞讨的眼光来对待一切，无论任何时候，尊严都是最重要的。

32、这也看不惯，那也看不惯，最终的结果是你被这个时代看不惯。左右逢源，八面玲珑并非不可取，在一个变幻莫测的世界里，可以怀疑一切，但不能否定一切。

33、“人不为己，天诛地灭。”言之虽有偏激，但你不妨可以听一听，继而再去反省反省，但无需借鉴。自私是人的天性，加以改造是可以的，根绝是万万不可能的，就连2岁多的孩子都知道糖是自己的，是不可能给其他小朋友吃的，这是天性，不用大人教的。

34、同流合污不见得就是一件坏事，就值得你那么深恶痛绝，有的时候，运用得好了，就是雪中送炭，锦上添花。

35、对待狼要从不同的角度来看它，正所谓：横看成林侧成峰。狼有吃人的一面，但也有表里如一的一面，狼也很想当一个善良的动物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干净净地吃掉每一次猎物，而某些自认为是善良的动物却总在酒店饭庄里做一些不是“太善良”的事。

結束一天的戶外拓展生存能力，篇二
《生存能力》

結束一天的戶外拓展生存能力，篇三
《五大根本生存能力概述》

結束一天的戶外拓展生存能力，篇四
《交往能力决定生存能力》

交往能力决定生存能力？

一提“交往”，很多妈妈的第一反应就是：“一群孩子一起快乐地游戏”。但其实，跟人说话是一种交往方式，听人说话也是一种交往方式。

儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。” 童年交往能力决定成年生存能力

聪明的妈妈都看重孩子的交往能力，不过一提“交往”这个词，很多妈妈的第一反应就是：“一群孩子在一起快乐地游戏”。如果自己的孩子比较内向，在人堆里不爱说话，不去主动找小朋友玩，妈妈就急了，觉得孩子“怎么不爱跟别人交往啊？”

其实，跟人说话是一种交往方式，听人说话也是一种交往方式。每个孩子都有自己独特的交往方式，并不是所有的孩子都爱主动找朋友玩，或在小朋友中夸夸其谈，或者一直乐于充当领导者，很多孩子天性敏感羞涩，比较慢热，强迫这样的孩子去跟别的孩子“打成一团”，会让孩子感到挫败，更加紧张退缩。 以下几个经典场景，几乎每个妈妈都会在孩子学习交往的过程中经历，这时最需要妈妈聪明地帮孩子一把。

场景一：1岁多的洋洋在小区公园里玩，被邻居小朋友看上了他手里的小车。妈妈要求洋洋“与小朋友们分享”，洋洋不乐意，妈妈好言相劝了半天还是死攥着不撒手，妈妈急了，把小车从洋洋手里抢过来，交到小朋友手上。

妈妈认为这是在帮助培养孩子“分享”的好习惯，但儿童心理学发现，3岁以下的孩子“物权”概念还没有完全建立，他们心里会以为，”东西不在我手上，那就不是我的东西了。”

如果有人一定要你把心爱的钻石戒指送人你会怎样？要求孩子把自己的心头好拿给别人，孩子的感觉是类似的——生气，害怕，不理解。对这个叫做“分享”的游戏，孩子会越来越不喜欢。

妈妈帮一帮：问孩子，“能把这个小车子借给小君玩一下吗？他会很高兴的！”同时跟孩子解释，“他只是暂时借一下，一会儿就还给你，这还是你的小车子。”孩子也许就答应了。看到小君借到玩具后兴高采烈的样子，他能逐渐建立起“分享让朋友高兴我也很高兴”的心理反射。

但是，如果这个玩具正好也是他当时最心爱的玩具，他的反应就跟妈妈碰到别人要借自己的钻戒一样，”不可以！” 妈妈也只能对小君说抱歉了。

场景一的例子，真好，我喜欢。现在孩子已经十一个月了，之前去参加亲子活动，当时带了小宝的一本书，结果有一个小朋友跑过来拿起来了，我家小宝当时还不会爬，但是她有意识，那是她的书，她就用手指，后来还给她之后，我说把书借给小朋友一看吧，原本很大方的小宝，死死抱着书不肯给。结果就没有再给。

后来跟她说，是小朋友非常想看，没有来得及先跟你说，就拿起来看，说明书是好东西，内容很吸引人，说明小宝喜欢的书，是好书，小朋友都喜欢。下次你可以主动把书给小朋友们看。小宝就瞪着眼睛看着我，不知道明白了没有。现在我都会先询问她的意见。如果她看到小朋友的书，想看的话，我就会说，那么是不是以后小朋友想借你的东西，你也可以借呢。让小朋友们也换位思考一下，她就能了解对方的感受，因为小孩子比大人更容易换位思考，她们比较简单的考虑。

场景二：院子里有3个孩子正在玩奥特曼的游戏。4岁的松松也想跟他们一起玩，可明显这3个孩子并不希望多来一个队员。其中一个说：“你不会玩！”妈妈想带松松离开，可是松松舍不得走。

那3个孩子的游戏正如火如荼，加入新来的孩子意味着“打扰”。所以他们表现出“排斥，不耐烦”，是很自然的，并不带有成人理解的“羞辱”。只要被拒绝的孩子没有表现出沮丧难过，就说明孩子并没有受到伤害。 如果家长气呼呼地拉开自己的孩子，其实是在把自己的“受挫情绪”强加给孩子。

对松松来说，他可以选择立刻离开，或者等待机会。一个心理脆弱的孩子的反应才是立刻离开。而选择留下来的孩子，说明他的内心够强大。

妈妈帮一帮：处理孩子交往的矛盾，很多时候，妈妈能提供的最好的帮助就是：只要不至于发生严重的流血事件，如果不是孩子主动要求，不要干预。

我们来看看松松是怎么办的。松松站在3个男孩中的“头目”身边，不吭声，但在等待加入的机会。过了一会，“大古队长”随手推了他一下：“你，去查一下电脑！看看怪兽在哪里！”松松立刻假装敲键盘，然后汇报说：“怪兽在A地区！”“冲啊……”胜利队队员们，包括松松，都向“A地区”冲了过去……

如果妈妈当时把松松拉开，孩子将丧失一次多么宝贵的解决社交矛盾的锻炼机会。而坚持留下来，并最终用自己的人际智慧得到了进入集体的机会，他的自信心和自尊心得到了多么大的鼓励！

场景三：小英在班上是年纪最小的孩子，而且比较木讷内向。有时候她会被别的同学戏弄，比如总有同学把她的橡皮擦铅笔等文具藏起来，让她找不到。

妈妈心疼之下，这么教育小英： “以后别理他们了。”“如果别人推你，你就立刻打回来！”慢慢地，那个被欺负的小英变成了一个“欺负人”的小英。如果有人不小心得罪了她，她会一言不发一拳头打过来，小英越来越不受欢迎，越来越孤独。

妈妈无论什么样的情况下，都应该表扬那些符合社会期望的“好行为”，比如分享，比如适当的礼貌；无论什么样的情况下都不应当提示，甚至鼓励孩子“不好的行为”，比如用攻击对方，独自游戏、目中无人等，来处理社交中的问题。

妈妈帮一帮：妈妈可以通过扮演故事之类的方式，教给孩子面对某些常见矛盾或者场景时，相对固定的处理套数。在类似情景发生时，孩子能很快地“脱口而出”。

比如孩子之间发生争执的时候，可以教给孩子一个简单的三段式：

1.你刚才……(干了什么，比如拿了我正在玩的机器人，说不跟我玩，对我尖叫了等等)

2.我觉得……(不高兴，生气，很伤心，等等)

3.我希望你能够……(把我的机器人还给我，不要再那么说了，向我道歉等等)

这样既没有指责别人又表明了自己的意见，还指出了解决矛盾的方法。

场景四：2岁半的阿宝所在的小班是个友爱的集体，孩子们都能玩到一块。可最近班里的童童突然变得喜欢咬人掐人，而且还特别喜欢“欺负”平时最好的朋友阿宝。童童咬人的原因一是因为她在出大牙，另外童童的语言发育比较滞后，面对最要好的朋友只好用“咬你一口”来提请好朋友注意“我在这儿呢！”，或者“我太喜欢你了！”这样一来同伴小朋友们就遭殃了，阿宝每天都带着童童的牙印和挠痕回家。

妈妈早就告诉阿宝，”无论如何，你不能动手打人！“忠厚老实的阿宝把这条记得牢牢的，结果总是傻愣愣地站着被小童童掐。

妈妈后来告诉阿宝，”童童打你，你就跑吧！“可是童童以为那是阿宝在跟她玩呢，两个孩子一个跑一个追，童童追上了，阿宝还是要被挠一下。

阿宝妈妈再告诉阿宝，”如果童童打你，你就告诉他你不喜欢他这样做！“ 可是，事到临头，阿宝结结巴巴的，长长的句子还没说完，就已经被掐得差不多了。

妈妈帮一帮：最后，阿宝妈妈发现了一个秘诀，简单直接，特别有效！ “再有人打你，你就尖叫！”这个不难，本来疼痛时阿宝的第一反应也是尖叫，现在也不用动脑筋转弯子，只要叫得更大声就行了！一尖叫，吸引了大人的注意力，他们立刻就能发现发生了什么事情。妈妈要给孩子制定明确的行为准则：无论什么情况下，都不能伤害别人，更要保护自己！

场景五：阿宝是个小混血儿，走在大街上经常被不认识的阿姨阿婆拉住，摸摸小脸，夸一句“真是个漂亮的孩子！”阿宝碰到这样的情景，常常就呆在了那里，不知道如何接下去。

妈妈要教育孩子必要的社交礼节。我们约定俗成的礼节中其实包含了尊重、理解、友善等等信息，非常有利于增进感情，加深交往。一个彬彬有礼的孩子总是受到大人喜欢和同伴欢迎的。

妈妈帮一帮：妈妈教给阿宝，如果别人夸你漂亮，是因为别人喜欢你，你很可爱。那么你就这么回答“谢谢你，我觉得你也很漂亮！” 这么简单的一句话被阿宝练得滚瓜烂熟，只要有人夸她，她立刻脱口而出，对方就更加笑得一朵花了。

人民教育家陶行知先生曾写了一首《小孩不小歌》：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩小，便比小孩还要小。”这首诗歌充分体现了陶行知先生相信儿童、尊重儿童、理解儿童的教育思想，这是我们幼儿教育工作者必须遵循的原则。

很多时候，我们成人都是以自己的角度去看待事物，即使交往也是以成人的方式，往往忽略了从孩子的角度去考虑、去行动。

孩子的心理与成人是有很大的区别的，就是说分享这事情吧。大人为什么要强迫孩子去做一件他不愿意做的事情？其实就是大人在意周围的看法，认为自己的孩子不和其它小朋友一起玩、分享手中的玩具是小气的表现。但是从孩子的角度，他自己的东西是有他的支配权的，我不想给别人的时候就是谁也不能干预我。他的意识里的自我决定了他的支配行为。大人不要在意别人的看法，最主要的还是照顾孩子的情绪。孩子成长过程中总会学会分享的，只要大人放手让孩子去做，在适当的时候用适当的方法引导。

亲的例子太棒了，很多时候作为成人，我们都容易犯自以为是的毛病。

“小孩子懂什么？”，“我都是为了你好”等等的声音不仅令孩子糊涂，也让大人自己盲了双眼。

不论孩子多小，他也是各有独立思考的人，有被尊重、被理解的需要。

说起陶行知老先生的诗让我想起另一首纪伯伦的诗《论孩子》：

于是一个怀中抱着孩子的妇人说：请给我们谈孩子。

他说：

你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们，

因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

关于孩子的交往，我家孩子三岁多的时候也遇到了总是无法参与别的孩子的游戏的情况。

当然这里有客观原因，那群孩子的年龄比他大，还有很多是同一个幼儿园的，而他平时很少和他们一起玩。

鼓励、观察、尝试也都做过了。最后我是以身作则了，我和羊玩起了一个互相追逐的小游戏，他拿着一个小毛毛狗追着我曾我的胳膊和腿，我就做出很痒的样子四处逃跑。这个游戏果然吸引了那些孩子，有一个和羊年龄相仿的孩子观察了一会儿后，在我跑过他身边的时候也是着伸手用他的小草棍碰了我的腿一下，我也夸张地给了他一个回应，他就开始和羊一起追起我来。最后羊和他们终于达成了一片。

不过，我后来发现这个游戏有一个缺点，就是作为成人的我无法悄然退出游戏。所以鼓励大家再想一些，可以帮助孩子建立交往游戏之后，自己可以安全推出的游戏。

本来作为家长就应该作为建立良好交往关系的表率。

就像是我们在给宝宝选购图书的时候。我们总是以提高教育水平增加宝宝知识为目的。为宝宝去挑选我们认为有价值有学问的书籍。但是殊不知。宝宝有自己的想法。真正适合他们的书只有他们自己知道。所以。大人们。不要犯自以为是的错误。尊重宝宝的选择。参与宝宝的想法。有时候多听宝宝的意见。会给你很多的灵感。

交流。不仅仅局限在宝宝和小朋友之间。。父母子女之间的交流更是一门重要的艺术。。

从小我们就应该把小孩当成一个独立的个体，我们大人除了做他的安全守护者，另外一个重任就是用适当的方法引导他认识这个世界，融入这个世界。每个孩子出生的时候都是天使，最后有的能飞起来，有的却变成了魔鬼，这是因为有的父母不是帮助他展开翅膀飞翔而是砍掉了他的翅膀，而有的父母不仅让他的翅膀展开而且让他的翅膀更硬更大。希望我们都做个天使的呵护者，让我们的小天使飞的更高更远！

说的都很好呀，受益匪浅啊，楼主是一个很敬业的幼儿教育工作者哦！谢谢大家一起来分享！我家宝宝我也很希望他和小朋友一起玩，他现在一周岁四个月，每次带他下楼和其他小朋友一起玩不了几分钟他就自己玩去了，比如发现一个小洞洞他就会过去抠一抠，或者拣个小树枝敲一敲周围的健身器材呀，在地上划

結束一天的戶外拓展生存能力，篇五
《中小企业如何提高生存能力》

中小企业如何提高生存能力

根据WTO的协议，2005年之后，我国对银行、汽车、农业等行业的保护将终止。我国的企业需要从“加入WTO这些年也不过如此”的错觉中惊醒过来，清醒地认识2005年未来形势，确定对策。对于中小企业来说，初期阶段生存的考验却异常严峻，这是不言而喻的。

一、中小企业在经营战略、战略管理方面存在的问题

1缺少战略决策，企业行为短期化严重。经营战略及其决策对于—中小企业来说更重要。因为中小企业的诞生，往往是在发生了市场空缺时创办人仓促使企业上马，这种偶然性和突发性，使许多中小企业一开始就缺少一个周密的创办企业的计划。缺少长远考虑的经营战略，是中小企业生存能力低下的一个重要原因。

2缺少正确的战略决策，缺乏正确的产业和市场定位。美国管理学大师德鲁克指出：“中小企业的成功依赖于它在一个小的生态领域中的优先地位”。这就是说，中小企业应根据自身的实力选择一个可以发挥自身特长的经营领域。我国许多不成功的中小企业在创业以及经营了相当长的一段时间后，仍没有适合自己的正确的经营和定位，总跟在别人后面，结果老是处于被动挨打的局面，处于利润最薄的下层，稍有风吹草动，很容易被竞争淘汰出局。

3企业的发展战略不能适应企业资源，盲目发展扩张。有些中小企业战略失败的更深层原因是这些企业的发展战略严重缺乏基础，与企业资源不相适应。这些企业虽然也制定了宏伟的发展规划，令人眩目。但是，如果我们审视一下他们制定的发展规划，就会发现规划的目标与企业当前的生产经营状况实在相距甚远，有的甚至风马牛不相及。这样的规划有时比没有发展规划更有害于企业的长远发展。

二、当前中小企业面临的环境

1中小企业外部竞争加剧。主要表现在以下几个方面：其—是不再有政府的保护。加入WTO后，要求中国的市场更加开放，给予外资企业国民待遇，中小企业失去政府原有的保护，是其压力更大。其二是国内市场产品大量积压，加入WTO后，国内市场供大于求的状况将由于外国商品的不断涌入更加严重。使中小企业原本不多的市场份额更加减少。其三是竞争对手更强大。准备进入中国市

场的外国企业都是窥视这个市场已久的竞争对手，他们有更强的竞争力，试想就目前我国中小企业的状态，其生存的压力可想而知。

2企业将面临产业结构大调整。根据国家有关政策，我国将积极扶持科技型中小企业，向“专、精、特、新”方向发展，培育新的经济增长点。按照国家产业政策的总体要求，重点扶持科技型、劳动密集型、出口创汇型和社区服务的小企业，采取有力措施淘汰落后工艺和设备，对质量低劣，污染严重，浪费资源以及不符合基本安全生产条件的小厂、小矿，实施关闭破产，大力提倡绿色环保产业。因此，中小企业应该看清产业发展趋势，尽快调整自己的发展方向。

3企业的外部法律、制度环境比以前有所改善。通过建立中小企业发展基金，实行中小企业贷款担保和再担保，以及对于中小企业服务对象的机构进行赞助的形式促进中小企业的发展。再加上入世以后各项法律法规的完善，中小企业生存的法律环境将比以前有很大提高，这有利于中小企业规范、有序的发展。

4融资难的问题仍然是困扰中小企业发展的一个主要因素。虽然《中小企业促进法》有助于改善中小企业的融资环境，但就目前情况下，山于资信太差并且经营具有很大的不确定性，中小企业很难从银行等金融结构筹集到足够的资金，四大国有商业银行的服务对象主要还是集中在国有企业，特别是大中型国有企业。

5管理人员素质较低，企业缺乏科学的人力资源管理。中小企业普遍存在着管理人员和职工素质低下的问题，根据北京市的一个调查显示，当地中小企业职工的文化素质不容乐观：中专以下占61.6%，中专占23.9%，大专和本科占13.7%研究生占0.8%。本来就人才匮乏的中小企业如果没有有效的人力资源引进、培育和利用机制，势必会造成企业效益滑坡，发展后劲不足。

三、中小企业的战略决策及其管理

1综合分析企业内外部情况，产业定位要准确。在定位时要注意：其一应该选择垄断程度低或接近于完全竞争的市场，在这种市场里单个企业控制市场能力小，适应中小企业的生存。其二选择市场范围直径小的产品。市场直径小的产品，往往由于需求有限，制约了大企业的介入，因此，对于资金少，规模小的中小企业可以从中获得较多生存机会。这就是夹缝中求生存，空缺地带求发展。

2预测市场未来，优化企业战略选择。企业所处的内外部环境是不断变化的，预测并了解这些变化并把握其本质是企业在竞争中制胜的前提。首先是把握市场需求的变化，要了解商场中各种竞争力量的变化，清楚自己与竞争对手的优势和差距知己知彼，方能百战百胜。此外，要放开眼界，从区域市场到全球市场，从行业背景到整个经济发展的大背景，从现在状况到未来的趋势等。以未来的导向，

把企业的战略建立在对未来的预测和把握上。

3要加强企业的战略管理。战略管理实际上是一个战略制定、执行、控制、修订、再执行的动态过程。对于中小企业：来说，加强战略管理，其深层次的意义有二。其一，战略是个纲，极大地关乎着企业的生存。其二，加强战略管理，意味着企业理念的转变，企业由经营管理转轨到战略管理上来。从这个意义上来认识，对企业一切日常的业务决策和管理活动，进行相应地改革并采取有效的措施，使之与战略目标紧密结合，才能逐步做到加强战略管理，完成企业的使命。

4打造中小企业核心竞争力。简单地说就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的能带来超额利润的独特能力。中小企业无论在资金、规模、人力上都不具有优势。因此，要想在诸多大中型企业夹缝中生存发展的话，中小企业必须具有别人无法比拟的独特的核心竞争能力。要形成核心竞争力，中小企业需要：其一集中企业资源从事某一领域的专业化经营。其二从竞争对手和市场空缺中寻找机会，发挥自身的优势。其三技术创新是核心竞争力的关键。

5加快建立现代人才培育机制。对于一个企业来讲，合格的经营者及决策班子是其经营成败的关键，高素质的管理队伍成为企业高效率投入与产出的基础。足够的精良的技术人员及操作队伍决定其提供产品和服务的质量。可以说，人才是企业最重要的资源，对于中小企业来讲尤其如此。入世后，跨国公司将会把人才的竞争做为竞争战略的重要部分，因此，处于竞争劣势的中小企业要把制定人才战略作为根本大计。要加大资金的投入，培训培养各类所需人才，从工作环境和待遇上等方面来引进、留住人才，采用现代激励机制挖掘内部人才资源的潜力，最大限度地提升企业的市场竞争力。

总之，中小企业的生存空间是严酷的，无论在技术、人才、资金等各个方面都无法和大企业抗衡，在异常激烈的市场竞争中，中小企业如果没有明确的战略管理策略，就会不堪一击败下阵来。因此，中小企业一定要综观全局，看清自己的优势和劣势，慎重地进行战略决策和认真地进行战略管理。

結束一天的戶外拓展生存能力，篇六
《DOTA提高生存能力的方法》

dota里的伤害分为魔法伤害，物理伤害和神圣伤害三种类型。防御类型主要则有物理防御和魔法防御两种。先说一下魔法抗性的基础知识，如果不考虑诸如英雄技能的魔法免伤加成(比如敌法，屠夫，毒龙的3技能等)的话，每个英雄的魔法免伤都是固定的百分之25.也就是说，受到的魔法伤害是百分之75.简单点说，就是所有法术打到你身上，你只受法术技能伤害的百分之75(不考虑诸如骨法的衰老等英雄技能的加成).你想降低受到的魔法伤害，只能通过合成抗魔头巾或者魔法斗篷来达到这个目的(当然旧版的不朽盾也可以...)。这里需要注意的是所有抗魔类的物品的效果是不叠加的,只取最高值。也就是说你出6个抗磨头巾和出一个抗魔头巾所增加魔抗是一样的。出一个抗魔头巾和一个魔法斗篷，也只会取抗魔头巾的魔抗来增加。魔抗会衰减叠加，计算公式为：1-(1-英雄原始魔抗)*(1-物品魔抗)*(1-技能魔抗)。 至于护甲的话，只能降低你所承受的物理伤害。具体降低多少，看小图标就知道了。神圣伤害的话，是无视你的魔抗还有护甲防御的，造成定额伤害。但是无法对物理免疫和魔法免疫的单位造成伤害。比如修补的激光(神圣伤害)无法对开了3技能的风行者造成伤害，只能打出致盲的效果。而全能的加血也无法对开了黑黄的敌方单位造成伤害。至于堆血和护甲如何取舍的问题，要看具体的战斗状况。主要有以下几个原则：1.你所面临的对手的情况.比如你的对手的dps大部分都是魔法伤害的话，那你肯定要优先堆魔法抗性和血量而不去堆护甲。如果你的对手大部分是类似于狼人，流浪，虚空之类的物理dps，那堆护甲就显得比较划算了。2.你英雄本身的情况.比如出现第一种对手大部分都是魔法dps的情况的时候，你是优先出抗魔头巾还是力量护腕呢？我的答案是如果你是潮汐，人马或者斧王这种本身血量就不少的英雄的话，当然是优先出抗魔头巾。而如果你是类似黑弓，虚空这种本身血量很少的英雄的时候，就优先撑血出护腕而不是出抗磨头巾。还有，如果你是本身防御就比较高的敏捷英雄又或者是龙骑这种有护甲加成的英雄，此时就算对方物理dps居多，但是在前期，你还是撑血比撑护甲要划算。如果你本身是护甲很低的英雄而对面物理dps很多的话，在把防御至少堆到百分之30左右减伤的时候堆血.3.如果对面物理dps比较多的话，护甲一般前期堆到百分之30以上就够用了,中后期可以慢慢再补上。4.抗磨头的能降低有自损技能的英雄对自身造成的伤害。比如屠夫出了抗魔头巾以后，可以大大降低腐蚀对自身造成的伤害。5.关于增加

生存能力物品的一些介绍：一,如果是纯为了增加生存能力，护腕(6点力量)可能不是最好的选择，你大可以选择1100的球之类的物品来代替，2个力量护腕增加的生存力也没法和1个1100的球比，但是为什么大家经常出呢？因为他还附加了3点敏捷和3点智力。别小看了3点智力，前期还是很强大的东东。也就是说护腕在增加了生存力的同时也大大增加了自己的综合实力，而且合成很容易(配件便宜),这是1100的球和先锋盾之类纯生存能力物品无法替代的。二,抗魔头巾,百分之30的魔抗在面对敌方大量法系的时候还是能极大提升你的生存能力的，而且价格便宜。在你11级血量上1000以后再有个抗魔头巾的话，你会受益无穷的。三.板甲。为啥单独把这个列出来呢？比如dp这种肉系低护甲法师，在血精成型以后要合西瓦时，先出个板甲的效果是相当好的。差不多能降低你受到的百分之15的物理伤害，价格仅仅只要1400，很划算的，中期的时候面对物理dps还是很优秀的.四.强袭，龙心，西瓦，都是神器类型的。强袭高护甲，高攻速，附带减房，极为适合小狗这种英雄，是物理系dps的神器之一，对团队的帮助也很大。龙心改版以后，回复能力大大增加，每秒百分之一，适合非吸血物理系的英雄出，具体原因后面介绍撒旦的时候会进一步解释。西瓦。。这个版本和血精一起崛起的两大新神器，30点的超高智力，还有高护甲，而且有恶心人的1000范围内的百分之25降攻速以及群体减速技能，适合需要智力的肉系，比如axe,dp等等。而且200伤害也很适合那些能深入敌方中央的英雄，比如跳刀以后的es接个西瓦，效果嘎嘎的好.五.血精。。。。新时代的神器。。。合成平滑，适合高耗蓝，抢人头能力优秀的英雄，例如nec,storm,ud等等...六.撒旦。一个比较特殊的增加生存能力的物品。高血量，高吸血，开启以后还附带40点攻击。高dps的物理系dps出这个，比出龙心要更好，既能增加生存能力，又能附加高额吸血，而且作为配件的支配头盔前期也是混野和侦察的神器，和龙心比可谓一举三得，代表英雄就是火枪，电棍了....但是像ud和dp这种本身物理dps很低的英雄，就不要出这个了，老老实实出龙心要更好。七.蝴蝶。一个很特殊的物品，超高的百分之30闪避，有时候，他带来的生存能力的提升，绝对不亚于龙心或者强袭,而且对自身物理dps能力的提升也是极为具大的，百分之60攻速(30点敏捷也会增加百分之30攻速)加30点攻击，还有4点护甲。当你面对巨魔或者电魂之类高物理dps的英雄，而你是一个物理dps，而本身血量和护甲又已经不算很低时，出个蝴蝶可能比你补一个强袭

或龙心的效果要更好。我曾经做过一个实验，在单机模式下，让拍拍分3次分别带着6颗龙心，6个强袭，6个蝴蝶去挑战对方的泉水，结果你们猜？存活最久的是蝴蝶拍拍，对泉水造成最多伤害的自然也是蝴蝶拍拍。由此蝴蝶在面对物理dps对自身生存力的提升和物理dps能力的提升可见一斑。当然25级祭品加5蝴蝶的拍拍也是可以单挑泉水的。。八.冰眼。全面的属性加上适应性最广的法球(远程英雄使用冰眼的话，可以做到冰冻+吸血的法球叠加，也可以做到冰冻+连锁闪电的法球叠加),附带貌似是700左右的血量(具体多少忘记了，应该差不太多)，比起龙心的1000左右血量，也不会逊色多少。最适合他的英雄可能就要属蛇发了。在附加高血量的同时也附加了完美的其他的属性。但问题是他实在是太贵了(仅次于5级dagon的价格。。)而且合成不够平滑.太平衡的同时也太平庸。适合那些生存力欠缺和高耗蓝而且farm能力强大的英雄，不同时具备这些特点还是不要出的好。。。代表英雄sf,大纳咖.附带提一下，电锤冰眼流的大纳咖还是很强大的。。九.a帐.比较适合黑鸟这种既能增加大招威力，又比较缺蓝上限和生存能力的英雄出。此外lion,lina,ss出这个也是不错的。物理路线dps的话还是不要出这个的好，例如luna...十.bkb.一再被削弱的神器，但是仍旧魅力无穷，附带攻击，血量，魔免，价格也不算太贵，还能奢求什么呢？对面控多的的时候有条件就出吧。。。十一.刃甲，合成还算平滑，价格低廉。其实对生存能力没多少提升，但是对嘲讽肉系dps的提升却是巨大的。用来对抗对方的高伤害英雄。例如ud,axe出这个效果来对抗dp，效果还是很不错的。附带提一下，你看到对方炸弹人在一个地方埋了一堆炸弹而你确定自己血量足够的情况下，那就开着刃甲去踩吧，结果无论炸弹人在什么地方他都会自杀的。。。十二.此外还有类似于增加移动速度的风仗，双刀，瞬间移动的跳刀，附带高智高力和加速光环的小人书,2分身迷惑对手选择攻击目标的幻影斧等等，也都能变相地起到增加生存能力的目的，在此就不一一介绍了。总结:关于如何在血量和护甲之间取舍，还是要根据战场双方的战况来灵活决定，不要迷信大件，非顺风局下护腕抗魔先锋等合成平滑的小件更有益处。增加生存能力的方式一般也就是加血，加甲，增加魔抗，加闪避，增加移动速度，通过高额吸血来补充血量，扩大侦察视野，合理利用技能设定来增加生存能力(如tb换血,ud大招回血等)。dota其实是一个一步步积累胜利的游戏，胜利都是从一点一滴积累起来的，而善于把有限的金钱花在小件物品

也是积累胜利的一种有效手段。游戏版本总在改进，英雄物品的设定也总在变化，但是只要能掌握一些基础知识，再配合上丰富的实战经验，根据具体情况来出装，就能把每一分钱花在刀刃上，一步步积累优势，通向最后的胜利。

結束一天的戶外拓展生存能力，篇七
《情商决定你的生存能力,快速提高情商的5大方法》

情商决定你的生存能力，快速提高情商的5大方法 情商对于亲密个人关系的形成、发展、维护和加强具有重要作用。不同于智商的稳定性，我们可以通过学习提高情商。下面是提高情商的5条方法。

1. 一种处理自己消极情绪的能力

如何有效的管理我们的负面情绪，使其不会影响到我们的正常生活和判断。要想改变我们对于一件事的情绪，首先要改变我们对于这件事的认知方式。

要想改变不良的认知引起的情绪，最好的参考方法是由埃利斯提出的ABC合理情绪疗法。

2. 面对压力时，冷静对待的能力

几乎人人都经历着生活的压力。压力之下，最重要的是一定要保持镇静。以下是几个对策：

A.如果你对某人生气不满，在你会说一些让自己后悔的话之前，深呼吸，然后从1数到10。大多数情况下，当你数到10的时候，你就能找到一个更好的沟通方法。如果数到10后你还是生气，那你就该暂时离开这个问题，等冷静下来再讨论这个话题。

B.如果你感到紧张、焦虑，泼点冷水到脸上，呼吸些新鲜的空气。当我们处于较冷的环境下，焦虑水平会有所下降。千万别喝含咖啡因的饮料，它们只会让你更紧张。

C.你要是感到害怕、沮丧，试试一些有氧运动。（快走、慢跑、跑步、骑自行车、游泳和划船都是有氧运动。）给自己一些能量。我们使用自己身体的方式很大程度上影响了我们的感觉。当你在体验身体的活力时，你的自信也会自然增长。

D.如果你感到疲惫、困惑、停滞不前、毫无灵感时，不妨走到室外，清空一下你的大脑。让自己被大自然包裹吧，你的心自然就能平静下来。

3. 读懂各种暗示的能力

那些具有高情商的人普遍更能精确地解读他人的情绪（从对方的肢体语言、口头语言和表情中）。他们也更懂得如何有效地在沟通中表达自己的想法。你可以这么做提高这项能力：

A.当我们在对方身上看到一个完全看不懂的表情时，在做任何结论前，想想一想至少两种可能的解读答案。比如，你的朋友没有给你回电话。一是，他忽略你；二是，他太忙了。在解读他人行为时，我们需要去个性化，这样就能更客观一些。防止避免他人的一大办法就是打开自己的观点与视界。

B.需要时就问清楚。如果有必要，就要好好询问对方到底为什么做了这件事。你应该提一些开放式的问题，如：“我很好奇。你能不能告诉我为什么.....”避免指责与判断。

4. 坚定且在必要情况下能表达困难情绪的能力

“要想做自己，你就要敞开胸怀的表达你自己认为重要的事情，我们需要立场分明地表达出自己的界限和忍耐的范畴。“—— Harriet Lerner

在我们的生活中，有一些时候，一定要给自己和他人设置界限，否则别人就不知道我们在意的是什么。这就意味着我们需要练习去表达否定的情绪。你需要在不感觉到羞愧的情况下对别人说：“不！”有时候，把我们更在意的事情放在首位，争取你的付出所需的酬劳。这样你就会少受折磨和伤害。

那到底如何表达这样的情绪才是恰当的呢？

你可以用XYZ方法——当你在X的情况下做Y这件事我感到Z。以下是一些例子：

“我强烈感到，我应该在为公司付出那么多的情况下得到更多的认可”

“昨天吃晚餐时，当你取笑我的时候，我感到很受伤。”

记住：切忌在句子里使用”你“作为开头说出你的责难。比如：“你应该”“你必须”。因为这样会让倾听者感到被冒犯。这样他们就更不愿意听你说了。

5. 在亲密关系中表达个人情绪的能力

要维护亲密关系，就需要有效的表达出温柔的爱辞。

心理学家认为亲密情感的表达十分重要。这是任何一种为了更亲密的关系而做出积极连结的行为。

口头上：“今天怎么样？”“感觉好么？”“我爱你”“我很欣赏你”“你这么说的时候，我可喜欢你了”“我很高兴能和你共度这样的时光”“你是如此的好”“真的好抱歉”

肢体上：积极的眼神对视，拥抱，微笑，双臂圈住对方的肩膀。 行为上：给对方提供食物、饮料；一个精心准备的礼物；帮一个忙；感同身受的倾听。这些都能使得你们的情感变得更近。

在良好的关系中，一天内，双方会做出上百次这样的举动。持续的、变换的对爱的表达，就好比是爱的维生素。

結束一天的戶外拓展生存能力，篇八
《内链让我们对网站的生存能力唏嘘不已》

内链就像蜘蛛吐的丝线，是构成整个网站的基础，也是最重要的部分。想要好好的发挥出内链的作用，就必须清楚的认识它能给网站带来什么?看完连云港圣笔创意说的，你就能明白为何网站的生存力能让我们如此唏嘘不已。

提高网站权重值

内链可以使网站的结构越发紧密，百度蜘蛛爬取信息时就会越加的简单而有效率，这对网站来说无疑是非常大的好处，能在指定的时候让蜘蛛爬取到更多的内容，显然能把网站的信息更大程度的曝光在用户的眼皮底下，而且内链还可以促进用户体验度的提升，这同样也是把网站权重冲向另一个浪潮的良好方法。

提高收录百分比

高收录量一直是网站追求的目标，收录的百分比增加更是说明了网站在各方面受到了百度的认可，既然通过了百度这一关，就意味着用户的感受也不会差，这也是得益于网站内链的好处。所以内链建设的好也同样能把收录率稳稳的提上去。

基于网站的收录百分比和权重值的考量，我们就能够发现，一个网站能够建设出好的内链是相当不容易的一件事情。就因为不容易所以效果也是非常的诱惑我们，所以不管我们能不能把内链做到最好，也要尽力去做好它。因为它，网站在用户心中的生存力才会大大增加。

結束一天的戶外拓展生存能力，篇九
《强者的十项生存能力》

結束一天的戶外拓展生存能力，篇十
《家庭教育中怎样培养孩子的生存能力(邓立华)》

家庭教育与孩子生存能力培养的探究

防城港市防城区防城镇第三小学 邓立华

【摘 要】关注和培养的孩子的生存能力是家庭教育不可忽视的永恒主题。本文从许多人意识中生存能力是一个很不具体的概念入手，阐述了生存能力的基本涵义，并且由孩子生存能力退化这种现象，分析孩子生存能力下降的主要原因。最后着重讨论了家长应从哪些方面培养孩子的生存能力。

【关键词】家庭 孩子 生存 培养生存能力

多年来中国的教育制度都是以应试为目的，入世后整个教育事业面临国际化人才市场竞争的新局面。在这充满竞争的时代，我们把教育定位在“学会生存”的主题上，生存与发展 是当代少年儿童教育的主题，生存教育“已成为21世纪教育的必要内容和教育发展的基本 方向”。为使我们的教育同世界教育同步，必须加强对每一个少年儿童进行生存教育力度。最有效、最直接的生存教育是发生在家长和孩子生活的每一天，每一刻，有句话说得好：“父母是孩子生存教育的第一任老师，生活是孩子生存教育的第一个课堂。”以下就家庭教育中怎样培养孩子的生存能力进行探讨。

一、“生存能力”的基本涵义

联合国教科文组织《信使》杂志的翻译，也把“学会生存”翻译成“学会做人”可见，“生存能力”在许多人头脑中还是一个很不具体的概念。什么是生存能力呢？“生存”是与“死亡”相对的概念， 即“有机体生命活动和新陈代谢的延续”，也就是人们常说的“活着” 。 生存能力（广义地）可理解为人类借以适应和改造自然和社会环境的由生存意识、生存意志力和生存技能等构成的综合性能力。

二、孩子的生存能力在退化

网上针对小学生的一份调查：食欲不好的孩子多了；一个人无法

玩的孩子多了；母亲不抱就不睡的孩子多了„„而想从高高的箱子上跳下来看看，想跟大人一样涂油漆看看，想煎荷包蛋的孩子少了„„这样下去，就会发展到：在学校里不听老师的话，脾气暴躁；在生活 中和朋友无法和睦相处，稍有点不顺心的事就不上学，受到一点小小的打击就退缩、躲避；不爱劳动整天无所事事；在家里依赖父母照顾。

三、孩子生存能力下降的主要原因

婴儿天生具有寻找乳头的能力，这是人类天生的本能，是生存能力的有力见证。可当孩子出现这种反应时，父母确认为是“考试战争”的结果。孩子的“干劲”是随着不断满足孩子的欲望而不断增长的，但事实却正好相反，当孩子的欲望过分被满足时，只能使孩子的生存能力更快衰退，父母对孩子过分的溺爱，不仅会使孩子失去对东西的珍惜，还会失去对学习的兴趣。

四、家庭教育应从下面的几方面培养孩子的生存能力

（一）培养孩子的劳动能力

家长应安排一些手工活动来培养孩子的劳动能力，例如：教孩子怎样抓锤子、怎样用 扳手。还应培养孩子运用知识和实践能力，多鼓励孩子参加一些动手动脑活动，例如：让孩子组装航空模型、电脑组装、软件开发等活动。还可以让孩子从小做家务，例如：洗洗筷子、 刷刷碗，做一些力所能及的事情。这样不仅可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果的良好习惯，还能培养他们尊重他人的好品质。

（二）培养孩子的“创造”能力

培养孩子的“创造”能力可以从好多方面入手，例如：家长可以与孩子一起读童话和科幻类的书，一起看童话和科幻类的节目，一起讨论读后感和观后感等。在保护孩子的好奇 心和探索精神方面也有好多办法，例如：家长可以多鼓励孩子提问，并且认真回答孩子提出 的问题。在孩子有疑问时，家长不要急着给出答案，要多鼓励孩子自己去寻找答案回答。还可以经常交一些任务给孩子独立去完成，例如：鼓励孩子离开父母的指导，进行独立拆装闹钟等活动。从而激发的思

维，让孩子敢想，敢做。

（三）培养孩子的安全防线

在对孩子进行安全教育的时候注意事项很多，例如：一定要考虑孩子的年龄特点和承受能力，还要把握好度，并且应注意实际的效果等。帮孩子从小构筑安全防家长任务非常重，例如：引导孩子不断增强生命意识，引导孩子感悟生命，并学会使用生命和升华生命。并且 还要告诉孩子生命是平等的、宝贵的，每个人只有一次，要珍爱生命。

（四）培养孩子的心理承受能力

家长不能用“人若犯我，我必犯人”的生存道理去教育孩子，而应该与孩子讨论几个能处理好事情的办法，例如：家长要和孩子之间建立直接的沟通渠道，以便更好了解孩子是怎么想的。同时还要让孩子知道“变是永恒的，不变是相对的，要有正视变化、承认变化的心理准备。”孩子遭到挫折时家长要与孩子共同分析原因，找出解决的办法，最好由孩子自行解决。

（五）培养孩子的道德意识

培养孩子的道德意识可以从小就灌输，例如：家长从小就应培养孩子什么是社会道德 准则、什么是公民责任感、什么是爱国精神、集体主义、什么是正直、诚实的好品质等。同时还要培养孩子的道德意识，例如：家长要设法创造能激发道德行为的情境，选择适合的活 动形式并在活动中为孩子创造专门的道德环境，从而使劳动、游戏、学习的孩子之间的道德 关系表现出来，引导孩子做出正确的道德判断。

（六）培养孩子的法治观念

家长应该让孩子从小就懂得游戏是有规则的，学会用规则来取胜。长大了，就懂得用法律来保护自己，例如：家长可以给孩子讲一些有关法律的故事，与孩子一起看一些有关法 律的电视节目，分析、讨论一些有趣的案件。还可以试找一些例子，与孩子一起分析，让孩子说说对“不能做法律或规则所禁止的，只能做法律和规则不禁止的”的做法。

（七）培养孩子的社交能力

在家庭教育中，家长要注意教育孩子不搞特殊化，例如：引导孩子与家庭成员、邻居、别人家的孩子友好相处。使孩子懂得大家为自己服务，自己也要为大家服务的道理。在孩子与伙伴交往中，应该教育孩子要平等待人，例如：遇到事情应没有私心，讲话有信用，做事情要严格要求自己，对人宽宏大量，尊重他人，不可以轻易地怀疑、怨恨、敌视他人等。

（八）培养孩子的经商理财之道

首先应让孩子知道工作与赚钱的关系，例如：当孩子有能力独立做些事情时，应该让孩子适当参加一些简易的、有报酬的工作。让孩子懂得正确的“取钱”之道，例如：家长应该教给他们经济知识，而不是教他们如何去赚钱，教他们认识世界存在的经济现象，学会规划 和合理使用自己所拥有的，同时还应从小教给孩子怎样理财。

（九）培养孩子的竞争意识

家长要培养好孩子的竞争意识、 提高竞争能力。首先应当让孩子看到竞争的存在，例如：家长在引导孩子“旁观”竞争的时侯，要注意让孩子理解“想获得，就必须参与竞争”、“既 要敢于竞争，又要善于竞争”、“竞争要凭实力”、“竞争必须遵守规则”、“竞争要讲究策略”等道理。在引导孩子参与竞争时家长能做的很多，例如：告诉他们应经受住成功和失败的考验，形成“赢得起也输得起”的正确态度等。

（十）对孩子进行性教育

对孩子进行性教育，父母首先应该明确性教育的目的。具体做法如：家长要让孩子知 道有关性的一些常识，引导孩子正确与异性相处。对于孩子提出的性问题，家长应该及时的给出回答。鼓励孩子把心事向信得过的成人摊开。如果孩子有需求，要让孩子有适当的机会 与异性进行正常的、健康的交流。

总之， 家长在家庭教育过程中应该注重孩子认知的发展和生存

能力的培养，使孩子具有一定的劳动技能，且富有创造能力，具有一定的社交能力和一定的心理承受能力，富有一定的道德感和法制观念，具有很强的竞争能力和安全防患意识，学会理财经商之道，同时对性知识有一个比较客观的正确的认识。在家庭教育环境中使他们能幸福茁壮地成长，让孩子逐渐成为一个态度积极乐观，具有同情心，能勇敢面对生活关爱他人的人，成长为一个真正的自力更生的人，最终成为祖国的栋梁之才。

【参考文献】

1.马卡连柯：儿童教育讲座，河北人民出版社，1997年版。

2.陈晓平：面对道德冲突，中央编译出版社，2002年第1版。

3.陈绶祥：素质教育在中国，羊城晚报出版社

【作者简介】邓立华，女，1967年11月出生，大学本科毕业，防城镇三小校长，“二十一世纪园丁工程”首批国家级骨干教师，2003年被自治区人民政府授予“特级教师”称号。曾被评为自治区“双合格家庭教育先进工作者”，撰写的家庭教育论文《为孩子撑开一片蓝天》获自治区论文评比一等奖。

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