如何夸奖老师

如何夸奖老师篇一
《学生如何赞美老师》

如何夸奖老师篇二
《赞美 讲师手册》

赞 美 拉近客户从这里开始

课程目标：1、让学员了解赞美对于取得客户好感的重要性；

2、让学员掌握赞美的具体技巧；

3、让学员掌握在实际工作中如何运用赞美。

授课方法：讲授、示范等

授课时间：60分钟

授课资料： 讲师手册、投影片

[目的] 培训课程的开始。 [注意事项]无。

[目的]明确需要掌握的重点知识。 [注意事项] 再次强调掌握的重要性。

[目的]引出共性问题，吸引学员注意力。 [注意事项] 无。

如何夸奖老师篇三
《赞美老师》

如何夸奖老师篇四
《赞美你,老师》

赞美你，老师

在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。

有人会说：啊！老师哦多好啊！又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？可能在想怎样才能更好的理解学生？怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？怎样才能提高孩子们的阅读能力？怎样才能更好的培育祖国的花朵？这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？难道老师生病都不能出校门么？老师就不是人。是神么？难道就不会生病、不会烦恼么？你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、 老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊！

我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦！

山西临汾市襄汾县赵康镇康杰小学六制五年级 卢香秀

如何夸奖老师篇五
《幼儿教师如何夸奖孩子》

1．在这个问题上，你可以当老师了！

2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！

8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！

17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22．同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

32．你的想法真不错，向你学习。

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

37．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

38．你的解题思路很奇妙。

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41．你真行！一次比一次有进步！

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51．你敢于发言，是一个真正的男子汉。

52．比老师说得都好，老师真佩服你，我也要向你学习。

53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"

54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57．瞧！问题在你面前害怕了。

58．问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？

59．错了，没关系，下次努力！

60．你的字如果再大点会更漂亮！

61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？

65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

68．老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。

69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71．你能勇敢地站起来回答，有进步！

72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再

努力一点下次肯定会更好！

73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

76．你的声音真好听，能再大点声吗？

77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

78．你的数字写得比老师写得还漂亮。

79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

80．你的作业有进步了，加油啊！

81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

83．你的想法很好，希望你做得更好。

84．你的作业真整洁。

85．你很有创造力，但还要继续努力。

86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。

88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。

92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

94．难题最怕认真的人，你就很认真。

95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

96．别把你的聪明藏起来。

97．别害怕！我们支持你！

98．你确实很会思考。

99．你的发言很有条理，也很有见解。

100． 你充满自信的发言真棒。

101．我为你今天的表现感到骄傲。

102．你的自学能力真让我惊讶。

103．你的语言组织能力真棒。

104．我真喜欢你努力钻研的精神。

105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

106．你在学习上这种尝试精神很可贵。

107．你这种探索学习方式很值得我们学习。

108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！

110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！

111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！ 113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。

114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！ 115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。

116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

117．你的字写得多棒呀！

118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119．再试一次，一定会比刚才更好！

120．同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！

如何夸奖老师篇六
《老师该如何赞美学生》

老师该如何赞美学生？

赞美学生要合乎适宜。

我们班的调皮大王王某，厌学情绪严重，错误天天有，但有一次，值日老师与我们班的李某发生了误会，这个同学本来易冲动，认为老师冤枉了他，有意与他过意不去，于是在与老师争辩的过程中，准备冲上前去打老师，这时，王某冲上前去一把抱住李某，并将他拉到我的办公室，在我的调解下，一场误会才消除，避免了一起矛盾冲突。

针对这一件事，我在班级对王某的行为进行了大力表彰，李某也给王某送去了感激的目光，因为要不是王某，李某可能又要为自己的冲动而受到学校的纪律处分，通过这一次表彰，王某感到只要自己做事正确，老师也会加以重视，从此王某的违纪行为也大为收敛。

老师赞美学生必须适时而为，见机行事，该表扬时不要吝啬赞美之词，无论他们以前违纪违纪是多么严重，只要发现其闪光点，就抓住机会，只针对闪光点进行表扬，让他们感受到老师对他们的关心和关注。

如何夸奖老师篇七
《赞美老师的范文(仅供参考)》

学生心中的暖日

如果你问我你最喜欢的老师是谁？我的回答一定是李老师了。她有一个小小却有神的眼

睛，戴着一副小巧玲珑的眼镜，一头乌黑发亮的卷发，并不高大的身材。她喜欢穿着漂亮的

裙子来上课。我非常敬佩、崇拜李老师。 李老师上课喜欢穿插着讲许多课外的知识，绘声绘色地讲着让听得我们很入迷。有一次，

我们在上《七律·长征》这一课，当李老师讲解到“金沙水拍云崖暖，大度桥横铁索寒”这

一段时，她就给我们讲起了“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”这两个故事。“‘金沙水拍云崖

暖’讲的是著名的故事《巧渡金沙江》，主要讲的是红军来到金沙江边，找到了一条敌军的

船，换上了敌人的衣服，红军们就乘着船到了对岸。之后，他们来了一场突袭，把敌人的军

队给消灭了„„”李老师很认真地讲，我们聚精会神地听。讲完故事后，李老师问我们：“对

这句诗的意思还有什么不理解、需要问的地方吗？。”见没有人回答，李老师笑着说：“以后

如果我们有多余的时间，我会多多讲一些课外的话题，可以丰富同学们知识面。”，我非常喜

欢听李老师讲语文课，所以我每天都盼望语文课的到来。

李老师除了知识渊博，课讲得好以外，她还和我们同学的关系非常融洽，就像对待自己

的好朋友一样。每当李老师有空的时候，许多同学都喜欢找她聊家常话，每次李老师和同学

们聊得很愉快。还有些时候，李老师还会和我们一起跳长绳呢！在教师节那天，已经毕业学

生来看望李老师，我看到他们聊得非常开心。

都说老师像是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师像是一盏指路明灯，为我们照亮了

人生的路；老师像是冬日里的暖阳，温暖着我的心田。李老师陪伴我走过了四年的风风雨雨，

李老师，您辛苦了，我要感谢您！

乐

如何夸奖老师篇八
《老师夸奖我》

老师夸奖我

像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧！我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。 我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧！”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧！谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。

下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。

我听了，心里乐滋滋的。

如何夸奖老师篇九
《赞美老师的句子》

老师，您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

如何夸奖老师篇十
《怎样赞美别人》

赞美别人说话是一门艺术,一句话能把人说笑,也能把人说跳,学会赞美别人,是我们为人处事必须要知道的一个道理.有一个小故事,有甲乙两个猎人,各猎得兔子两只回来,甲的妻子看见冷漠地说:"你一天只打到两只小野兔吗?真没用!",甲猎人不太高兴,心里埋怨起来,你以为很容易打到吗?第二天他故意空手而回,让妻子知道打猎是件不容易的事情.乙猎人遇到的则恰恰相反,他的妻子看到他带回了两只兔子,欢天喜地,"你一天打了两只野兔吗?真了不起!",乙猎人听了满心喜悦,心想两只算什么,结果第二天他打了四只野兔回来.两句不同的话,产生了完全相反的结果.人的根本天性就是喜欢自己主动地做一些事情,而不是被动的,而赞美就有这样神奇的效果.人总是喜欢被称赞的,无论是六岁的孩子还是古稀的老人都一样喜欢称赞,尤其是喜欢将自己和别人比一比,将自己说的比别人好一点.称赞是欣赏和感谢,它给人的喜悦是无法比拟的,一张冷漠的面孔和一张缺乏热情的嘴是很令人失望的.要怎样赞美别人呢?赞美别人最要紧的是热情,不要说一些敷衍塞责的话,赞美别人不仅可以从大处着眼,更要从小处发挥,这样才能显示出你的细心与热诚,缺乏热诚的人是不会注意到小节的.例如有人送给你一张光盘,那么称谢是必须的,但是如果你在称谢之外还有对礼物的称赞,那么赠送者肯定更高兴,比如说:"真巧,这张光盘我找了很久,早就想买了,可一直没有找到,想不到你给送来了."如果真是你渴望已久的东西,你应该立刻告诉赠送者,他一定会感到最大的满意,说不定下次还会送另外一件东西给你,哈哈.本文纯属娱乐,对人可不要只是获取哟,要礼尚往来,对朋友一定要真诚,赞美别人也一定要真诚.我们一生的祸福悲欢,往往决定于我们的语言,因为我们所说的话,可以表示我们修养的程度,要是遇到有鉴别力的听者,就可以明白我们常与哪一类人交往,语言是我们文化教育的标尺.我们和别人接触的时候,有四件事容易被人估定价值:我们的行动,我们的面貌,我们的说话,和我们说话的说法.　　说话可能是我们一生做的最多的事情,可惜许多人离开学校以后,因为琐事的繁忙,竟使我们忘记了最重大的事,缺少时间去锻炼个人的讲话辞语,甚至不花一分钟的时间去设想:如何充实自己说话的词句?如何使说话正确清晰?也许这不过是走错了一步,可是,我们一生的失败,也许正错在这一步如何赞美别人（一起学习）真诚的欣赏与赞扬，会使你的人际关系更加合谐。每个人都有他的亮点，发现它，赞扬他， 只要你的赞美出于真诚，没有一个人会抗拒你的善意。　　

一、赞美的具体化。 空泛化的赞美虚幻生硬，使人怀疑动机，而具体化的赞美则显示真诚，一千遍的你真漂亮，不如说她象张曼玉。你说她人漂亮，不如说她眼睛漂亮更有效。正如经典之句"如果让我加上一个时间，那就是一万年"，也算是具体的一个方面。 　　二、从否定到肯定的评价。这种用法一般是这样的： 我很少佩服别人，你是个例外。我一生只佩服两个人，一个是＊＊＊一个是你，（与老总讲话，那么这人换成行内知名人士，如同部门领导讲话，这人换成是老总，如此类推） 　　三、见到、听到别人得意的事，一定要停下所有的事情，去赞美。 如一个人给你看了他小孩的相片，那么一定要夸小孩，你无声的放回去，他会很不高兴。 如果一个人升官了，第二天见到他，一定要用大官的称呼去叫他，用大官的职权去恭维他。　　四、主动同别人打招呼。打招呼背后的含义是我眼中有你，越是高层的人越是喜欢同下面的人打招呼，这一点在生活中是很明显的，中不溜的才不屑于同别人打招呼。特别是你对门卫，清洁工，下级员工打招呼时，他们受宠若惊的表现会让你在生活中收益非浅，如果一个月内坚持这么做，你的人气就会急升，就会发现每个人都会喜欢你， 　　五、适度指出别人的变化。这种意义是你在我心目中很重要，我很在乎你的变化，否则是我瞧不上你，我不在乎你，这是很糟糕的。 所以说，生活中长时间不见面，无论说你胖了瘦了都是很舒心的。 　　六、与自已做对比。通常情况下，一般人是很难贬低自已，因此如果你一旦压低自己同他做比较，那么就会显得格外真诚，这一招特别适合于领导使用，会给属下一种莫大的鼓舞。 　　七、逐渐增强的评价。如果你想要得到一个人的心，那么就逐渐增加你的赞美吧 ，如果你要伤害一个人，那么就逐渐的降低对他的评价。在实践中最贴近生活的例子，就是我们买菜时，如果卖菜者，一个劲的从盘子里往下取菜，即使称杆再高，我们也会不高兴，但如果是他加一个，再加一个，即使称杆没有往下取的称高，那么我们也会很高兴。这是心理学的普遍定律。 　　八、似否定实肯定的赞美。 一个例子就是姜文批评冯小刚时说，冯小刚有两个缺点，一是心不够狠，二是人太自恋，又是一个似否定实肯定的例子，从不接受批评的冯小刚说，他最喜欢姜的批评，很诚肯，呵呵，我也喜欢。 据说女人最善于此招，打你一下，说一声你真坏，均属此类 　　九、信任刺激。经典之语为，"只有你．．．．，能帮我．．．．能做成．．．．" 如＂谁敢横刀立马，唯我彭大将军

。＂　　十、给对方没有期待的评价。 一个结论是如果你夸美女美，那么他不会有太多的感触，因为大家都这么说他，所以你就要说他有性格，有素质，有涵养。　　十一、当一个捧人的角色。与领导在一起，要注意把别人对你的赞扬引到你的领导身上，当然同非领导在一起，我们也有这么做的必要性，以彰显我们的胸怀。 　　十二、．记住对方特别的日子，或是特别的事情，在关键的时候提出来，给对方一惊奇。这就需要你平时的积累，用一个电话本，在对方联系办法的旁边记上他的生日、老婆的名字、儿子的名字。　　十三、了解别人的兴趣与爱好，投其所好。如果对方喜欢音乐，就谈CD谈三大高音，对方喜欢钓鱼就说钓鱼，这个简单方法的生活例子就是，我们在钓鱼时诱饵不放我们觉得好吃的东西，而是放鱼儿认为好吃的东西，一个道理。1、一定要真诚。2、对事不对人。赞美绝不是阿谀奉承。如果你的赞美毫无根据，只是说："你真是太好啦"或者"我对你的佩服如滔滔江水连绵不绝"之类的话，恐怕没有什么人会认为你真的是对他们充满了善意吧！所以，一定要赞美事情本身，这样你的赞美才可以避免尴尬、混淆或者偏袒的情况发生。3、要具体，不要笼统。比如你的同学作文获奖了，你可以这样赞美他："你作文真棒！"而不要笼统地说："你真是个优秀的学生。"这样未免有泛泛之嫌。1.（你今天看上去很棒。）「每天都可以用！」2.（你干得非常好。）「国际最通用的表扬！」3.（我们十分为你骄傲。）「最高级的表扬！」4.（我对你的工作非常满意。）「正式、真诚的赞扬！」5.（这真是个好地方！）「随口就说、但效果很好的表扬！」6.（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）「与众不同的表扬！」7.（你总是说话得体。）「高层次的表扬！」8 你今天真漂亮，气色真好。9.（干得好！）「极其地道的表扬！」10.（好吃！）「最普通、但非常重要的表扬！」11.（每样东西都很美味！）12.（你的孩子很可爱。）「外国人绝对喜欢听的表扬！」13.（多么可爱的孩子。）「只管大胆用！」14..（我对你的工作表示敬意。）「世界通用！」16.（你的个性很好。）「一个非常安全的表扬！」17.（你真幽默。）「美国人极其喜欢的表扬！」18.（你的中文令人惊讶。）「绝对和其他人不一样的表扬！」19.（我真不敢相信你的英语。）「用了六星级形容词！」20.（你的事业很成功。）「现代人非常喜欢听！」21.（你非常专业。）「专业化的表扬！」22.（你的公司给

我留下深刻印象。）23.（你非常聪明。）24.（我非常羡慕你。）25.（你的妻子很有魅力！）26.（你们真是天生的一对！）27.（你很有天赋。）28.（你穿那种颜色很好看。）29.（你很有品位。）30.（你看起来帅呆了）31 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。32 我强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。赞美老师的: 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 修改一下： 另外 英语翻译后的中文也算的 可以相互参考1.越有内涵的人越虚怀若谷2.您所看到的高度是我们达不到的3.您这一改，整个报告的质量就上去了4.像您这么有魄力、能干的领导，把这么多人的部门带得整整有齐，。。。。对代下属又热心。5.你好有气质、漂亮、可爱、温柔、有个性，特别6.领导不忙，我们下面当小兵的就没饭吃了，等以后您升上去了，您指挥我们多干。7.哪像你嫁一个这么好的老公，能干，别人都说，您老公很儒雅。8.你儿子/女儿好聪明哦你的歌唱的真不错，挺有韵味的。"这真是个好地方！你看上去真精神/真棒/真漂亮。多么可爱的孩子你的个性很好。你真幽默。你的妻子很有魅力！你穿那种颜色很好看

。你很有品位。你看起来帅呆了外在的具体的。如：衣服打扮（穿着、领带、手表、眼镜、鞋子等）头发、身体、皮肤、眼睛、眉毛等等。内在的抽象的。如：品格、作风、气质、学历、经验、气量、心胸、兴趣爱好、特长、做的事情、处理问题的能力，等等间接的关联的。如：籍贯、工作单位、邻居、朋友、职业、用的物品、养的宠物、下级员工、亲戚关系的人，等等。。1， 善于找到对方真正的闪光点。2， 赞美对方最得意而别人却不以为然的事。让对方获得认同感非常重要。3， 在对方获得成功时，立即送上赞美。4， 赞美你所希望对方做的一切。一般领导对下属常常运用这种方法。5， 运用第三者赞美。对方容易接受。如，听某某人讲，你是个项尖销售高手。听你老板讲，你去年表现很棒。听你们员工讲，你们去年又加薪又去旅游。等等。经典赞美三句话，希望大家经常运用。1， 你真不简单。2， 我很欣赏你。3， 我很佩服你。老年人总希望别人不忘记他"想当年"的业绩与雄风，同其交谈时，可多称赞他引为自豪的过去；对年轻人不妨语气稍为夸张地赞扬他的创造才能和开拓精神，并举出几点实例证明他的确能够前程似锦；对于经商的人，可称赞他头脑灵活，生财有道；对于有地位的干部，可称赞他为国为民，廉洁清正；对于知识分子，可称赞他知识渊博、宁静淡泊美貌之极 聪明之至 帅呆了，酷毙了，美极了，漂亮，好看，美丽，大方 楚楚动人，靓，好，棒，牛 沉鱼落雁， 避月羞花 北方有佳人， 绝世而独 立， 一顾倾人城，再顾倾人国 出水芙蓉 国色天香 娇姿欲滴， 婀娜多姿，亭亭玉立． 肤如凝脂 娇小可人 冰雪聪明 冰清玉洁 大家闺秀， 五讲四美， 人见人爱，温柔善良， 紫语凝眸， 有气质, 有内涵 红粉佳人， 风华绝代， 弥朦之瞳， 楚楚可怜，樱桃小嘴， 飒爽巾帼，含情目目， 卿本佳人，眉目传情， 花样年华 倾倒众生， 电眼迷人 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声大公无私 仪表堂堂 无私奉献 拾金不昧 玉树临风 英俊潇洒 通情达理 身强力壮 眉清目秀 英明神武 花容月貌 心胸宽广 神勇无敌 才高八斗 美若天仙 心灵手巧 德高望重 温柔,善良,美丽,大方,聪明,可爱,幽默,善解人意,孝顺,勤劳,利落,干净,直率,理智.1. A+ work! 表现特优！2. Amazing effort! 惊人的努力！∕惊人的表现！3. Awesome! 好棒！∕了不起！4. Bra