幼儿园办园目标大全
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：04-03 阅读：
幼儿园办园目标大全
办园理念 办园宗旨：用爱养育、 办园宗旨：用爱养育、用心教育 用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精 心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩 子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。
用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创 造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心 组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不 断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。
办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。
优美环境 办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。
科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益， 通过多种手段促进不断细化制度、 强化常规、 柔化方式， 使各项工作科学、 规范、 和谐地开展。要将办园思路、教学理念最终落实到每一个幼儿身上，必须依靠教 师，我园通过丰富多彩的师德教育及教研活动，促使教师不断学习、反思，不断 提高自身修养，更新教育观念，提高自身素质与教育教学水平，获得专业化的发 展。优美的环境能给孩子以美的熏陶和享受， 园所文化：
园所文化：仁爱 我园从以下三方面进行了提炼;一、领导爱老师，就是实实在在地为老师做 好服务工作; 老师爱孩子， 二、 就是踏踏实实地管理好每一个孩子的生活和学习; 三、孩子爱同伴，就是大家互相关心帮助，让爱在大家的心中传递。
幼儿园特色：
幼儿园特色：实践操作特色课程 我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们 认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、 园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来， 三是要符合孩子的年龄和学习特点 以区域为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各 方面能力的提高。
我园充分利用园舍空间， 给每个班创设了充分的区域活动场地， 教风：平等、支持、执着、 教风：平等、支持、执着、善思 平等是指教师与幼儿之间是平等的; 支持是指教师在教育中要做个耐心的观 察者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的支持;执着是指对自己的探索和努力要 不断追求不断努力，以取得实效;善思是指在工作中要不断学习、不断思考，不 断提高自己的专业水平。
学风：动手、动脑、 学风：动手、动脑、创造、创新 我园的学风是基于我园的教学特色提出来的，我园倡导幼儿实践操作能力的 培养， 在活动中幼儿必须动手动脑， 在动手动脑的过程中不断进行地创造、 创新。
办园目标、宗旨、思路、理念等等
办园宗旨：为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路。
办园目标：为幼儿一生幸福奠基。
办园特色：游戏化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。
幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人、教孩子学会学习、教孩子学会生活、教孩子学会创造。
幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。
幼儿园教风：严谨、善诱、好学、求真。
园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。
园训：爱心献孩子;放心给家长;与时代同步;树幼教典范
办园誓言：家长永远是我们的合作伙伴、保教质量是幼儿园发展的生命线
办园思路：规范管理提效率、提升质量求生存、彰显特色促发展、优质服务创品牌。
办园理念：以人为本、师幼共同成长、和谐发展。办园目标、宗旨、思路、理念等等
办园目标、宗旨、思路、理念等等
办园目标、宗旨、思路、理念等等
办园理念与目标
幼儿园行政组织设置：
幼儿园办园理念:让每个孩子拥有温暖,健康成长.
幼儿园办园总目标：办一所高品质的朴素的幼儿园，让幼儿在温暖的环境中健康成长。
幼儿发展目标：纯真善良 健康智慧
纯真——释放本真的天性，真实生活，形成个性。
善良——对事物充满关爱、乐于与同伴交往。
健康——喜欢运动，敢于尝试。
智慧——乐于探索，充满好奇
教师发展目标：责任、宽容、创新
环境创设目标：能呼吸的环境
家园合作目标：尊重 信任 欣赏
什么是高品质朴素的幼儿园?
幼儿园与幼儿：让每个幼儿得到理解，都有展示自我的机会，在集体中找到归属感。感动于每个幼儿细小的成长。
幼儿园与教师：始终把每位教职工放在心上，尊重、信任、鼓励教师的专业成长。每个人都有集体意识，发挥好“温暖·左岸”的影响。每年在教职工、家庭、幼儿之间开展“温暖之星”的表彰奖励活动。
幼儿园与家庭：用幼儿园的“温暖”理念去影响家庭内的教育，在真诚沟通中建立紧密的关系。
幼儿园口号：温暖·左岸——靠近你 温暖我。
幼儿园特色课程:
主题：种植童话 收获温暖
1. 一日生活中讲述故事。
2. 故事教学的研究。
3. 亲子绘本阅读，专项活动教室的活动研究。
4. 戏偶的创作与表演。
5.每年的3月——6月各班级活动
春天的期待——春天的问候——春天的分享