人生第一课

人生第一课篇一
《人生第一课》

人 生 第 一 课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我„„”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

1、请写出画横线句子中引号的用法：

2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。

① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。

② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。

提示：

①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

② ③ ④

4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？

5、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？

参考答案：

１、特制强调

２、使描写更具体

３、略

４、写书并不难 讲故事和插图 ５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱

人生第一课篇二
《1.人生第一课》

1．人生第一课

这是美国一家普通的幼儿园。

刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”

“好！”孩子们答道。

于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”

一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有„„”幼稚的声音在厅中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”

又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢？ 评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。

2．让学生敢说“我不懂”

我去听一位教师的课，课讲完了，老师问学生：“听懂了吗？”“听懂了！”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下很快就缩回去了。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，讲出来。“孩子怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声点儿，一边走过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍，最后对这位学生说：“请坐，以后要注意听讲。”

下课后，我把老师和这位学生请进了办公室。学生小声说：“校长，我以后上课一定要用心听讲。”我对他说：“孩子，今天请你来是要表扬你，你敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，今后要理直气壮地问，不懂就把手高高地举起，你说对吗？”这位学生惊奇地看着我，又看了看老师。老师点了点头，孩子高兴地飞奔而出。这位老师若有所悟地说：“我还以为自己很耐心呢！现在明白了，学生好不容易敢举手说不懂的勇气，却被我‘今后上课要用心听讲’永远地吓回去了，他以后一定会加入全班‘昕懂了’的行列。”

——我们要求老师首先教会学生说“我不会”、“我不懂”、“我有不同想法”；在发展学生个性方面，我们鼓励学生要敢于发表不同意见，敢于表现自我。

3．利 息

在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”

结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。

这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；二是他充分相信学生；三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。

——一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。

4．人生最好的教育（一）

一个青年来到城市打工，不久因为工作勤奋，老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条，业绩直线上升。

有一个外商听说之后，想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后，他邀这位外商共进晚餐。晚餐很简单，几个盘子都吃得干干净净，只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说，请把这两只包子装进食品袋里，我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。

第二天，老板设宴款待外商。席间，外商轻声问他，你受过什么教育？他说我家很穷，父母不识字，他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。父亲去世后，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿地事就中„„在一旁的老板眼角渗出泪花，端起酒杯激动地说：我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育！

一个人受过苦，便知道珍惜；一个在贫寒中长大的人，不会不知道勤俭的重要；一个自小就知道努力做事的人，不会不对自己和他人负责„„

贫穷并不可怕，可怕的是人在贫穷中什么也学不到，并进而失去人的自尊。

5．人生最好的教育（二）

一个相貌平平的女孩，在一所极普通的中专学校读书，成绩也很一般。她得知妈妈患了不治之症之后，想减轻一点家里的负担，希望利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘，经理看了她的履历，没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一颗红红的小血珠，原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一条石镇纸，于是拿来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，经理却派人将她追了回来，她被聘用了。

一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力量！

而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴和关心的人，他所受到的爱的教育无疑是成功的。

6．人生最好的教育（三）

有一个岗位需要招人，先后来了四位应聘者。在招聘条件一栏中，有一项条件是必须具备两年以上的工作经验。前三位应聘者都称自己有类似的工作经验，但面对应聘者的考问，很快显示出自己对这一行的无知。最后来了一位男学生，他坦率地对招聘者说，自己不具备这方面地工作经验，但对这项工作很感兴趣，并且有信心经过短暂的实践后，能够胜任它。招聘者毫不犹豫地录用了他。此后他和那个招聘者曾经有过一段对话，那个招聘者说，有很多求职地人在介绍自己的情况时并不诚实，而他为什么能够诚实相告呢？他说小时候有一次他拣了钱，奶奶问他时，他撒了谎。奶奶朝他的屁股上重重地打了一下，然后告诫他：“穷不可怕，只要你诚实，你就有救！”他说他永远记得奶奶说的这句话。试想一个不敢正视自己的不足，只能依*骗来的众人信任的人，他能行得远吗？

一个诚实的人，其实是最需要勇气。他必须敢于面对事实和真理，在别人含含糊糊、唯唯诺诺的时候，勇敢地指出真相。

诚实比一切智谋都好，而且它是智谋的基本条件。

评：把孩子送去学校，只是去学习一些知识，做人最基本的东西不一定是在课堂上学到的，父母千万不要忘记还要教给孩子一些书本以外的东西，而且教的时候要以身作则。

人生第一课篇三
《人生第一课》

人生第一课篇四
《人生第一课》

人生第一课

一天早晨，爸爸做了两碗粥，一碗上面有两块糖醋排骨，另一碗没有糖醋排骨。端上桌，爸爸问我：“吃哪一碗？” “有糖醋排骨的那碗。”我回答道。。“让爸爸吃那碗有糖醋排骨的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让糖醋排骨了吧。”

“孔融是孔融，我是我——不让！”我坚定地说。 “真不让？”

“真不让！”说着，我一口吃了一块糖醋排骨。 “不后悔？”

“不后悔！”我又一口吃了另一块糖醋排骨。待我吃完，爸爸开始吃。当然，爸爸碗里藏了五块糖醋排骨，我看得分明。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”爸爸指着碗里的两个荷包蛋告诫着我。

儿子显出一脸无奈。

第二次，爸爸又做了两碗粥，一碗上面有两块糖醋排骨，另一碗没有糖醋排骨。端上桌，问我：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让糖醋排骨。”我笑着端起没有糖醋排骨的那碗。

“不后悔？”

“不后悔！”我说得很坚决。

我吃到底，也不见一个蛋。爸爸的碗里，上卧两块，下藏两块，我看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”爸爸指着糖醋排骨教训我说。

第三次，爸爸又做了两碗粥，一碗上面有两块糖醋排骨，另一碗没有糖醋排骨。端上桌，问我：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让糖醋排骨——爸爸您是大人，您先吃。”我回答道。

“那我就不客气啦！”爸爸端过上边卧蛋的那碗，我发现了自己碗里藏着五块糖醋排骨。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏。”父亲意味深长地对儿子说。

人生第一课篇五
《人生第一课》

1 没有人会长生不老2 健康的生活方式很重要 3 健康是人生的根本 4 不把有限的生命消耗在无聊的纠纷中 5 世界上没有那么多的“公平”6 别害怕被别人低看 7 危难时的朋友才是真的朋 友 8 适当地嘲笑自己是有益的 9 喋喋不休地诉苦是愚蠢的 10 坦然面对灾难的袭击 11“心随精英， 口随大众“12 心念一转就会破涕为笑 13 灾难总是不请自来 14 常有感恩和惜福的心理 15 预防比 治疗更重要 16 镇静能减少许多不幸 17 别把不愉快挂在心头 18 做白日梦是苦涩的 19 不要无故地 去伤害别人 20 别养成占便宜的习惯 21 不在背后乱议论别人 22 关键是自己要强大 23 不要讨厌与 自己争论的人 24 说话绝对要讲技巧 25 思考要快说话要慢 26 不做无谓的争论 27 原理自然的人总 是被疾病缠绕 28 苦日子总能过去 29 不能活的太窝囊 3 自己能做的尽量自己做 31 重要的是过好 今天 32 给予别人的要比其希望的多 33 千万不要苛求自己 34 永远不要去嘲笑别人 35 一定要学会珍惜 36 有时消极进取也需要 37 谁都不知道明天会怎样 38 生活是最好的老师 39 留一点时间独处 40 别为了赚钱不要命 41 创造一个温馨的家 42 没有什么了不起的 43 别为被他人 指责而烦恼 44 要感谢自己的对手 45 受人诽谤是因为自己只超过其一点点 46 要远远超过他人 47 被别人嫉妒说明自己还行 48 嫉妒别人说明自己无能 49 生而贫困不耻辱 50 喜欢恭维话就有拍马 人 51 幸福的日子总是过得很快 52 金钱换不来快乐 53 简谱的生活能让我们幸福 54 拥有宽容的美 德 55 不要处处争第一 56 别用烦恼来替代快乐 57 微笑是最祥和的语言 58 别为一朵花停留太久 59 必须有一技之长 60 性格就是命运 61 经常有美的发现 62 让石头在水上漂浮起来 63 说话不能 直来直去 64 是祸躲不过 65 说话和做事必须有分寸 66 想好了再去许诺 67 智慧能够解除心灵的烦恼 68 多用礼貌的用语 69 良好的心态是灵丹妙药 70 要遵守公共道德 71 勇敢是必须要有的 72 麻痹大意思想要不得 73 再困难也不能绝望 74 取之有道让人心安 75 人累多 是心累所致 76 把苦日子过甜 77 人生处处要感恩 78 不拿别人的错误惩罚自己 79 力量不够时必须 忍耐 80 不会拒绝肯定烦恼不断 81 喜悦来自真诚的接纳 82 欲望越多痛苦就越 83 不要自己伤害自 己 84 及时调整自己心态 85 别和“恶魔”打交道 86 提高自身素质最重要 87 活出真实的自我来 88 自以为是最可怕 89 别热衷于抛头露面 90 最便宜的可能是最昂贵的 91 每天都要开心一点点 92 每天都要努力一点点 93 被人可怜最可怜 94 平淡才是生活的主题 95 充分认识自我 96 见好就收最智慧 97 人总是糊涂的时候多 98 一个人的名声很重要 99 聪

明过头就是愚蠢 100 常有幸福的感觉 101 顺四季而愉快的生活 102 以不同的心境感悟人生 103 多关心身边的事物 104 尽心就是完美 105 懦弱是心灵之痛 106 必须自己说服自己 107 应当警惕小恶 108 期望越高失望越大 109 控制自己的愤怒情绪 110 认可现实，适应环境 111 保持一颗清凉心 112 要正确看待自己113 勤俭谦必须牢记 114 避免不必要的伤害 115 修身养性最重要 116 做自己的主人 117 善与各种人和睦相处 118 明白做人的基本原则 119 相互容纳很重要 120 避免人生的暗礁 121 无为被人轻，有为被人诽 122 自己多鼓励自己 123 与值得信赖的人交往 124 不要再胸膛上开窗口 125 换个角度看问题 126 没有一个人是全才 127 不要因为恶而看不到善 128 奉献比索取要好 129 要有健康的心灵 130 别把自己当做救世主 131 人生不是苦旅 132 不可牺牲良知 133 乱发泄解决不了问题 134 善于心灵减负 135 熟悉的地方没有风景 136 没有人会将就你 137 善有善报 138 先把本职工作干好 139 明天还得活下去 140 不要埋怨运气坏 141 改变人生从改变性格开始 142 别自己败给自己 143 珍惜现在最重要 144 素质决定自己的发展 145 注意没有必要的时候 146 不做草莓族 147 不操闲心 148 忘记应该忘记的 149 生命没有草稿 150 守住孤独 151 拿得起放得下 152 过一种健康的生活 153 只要不断地去走 154 尽量快乐的或者 155 智者不记伤害事 156 别忙他人所闲157 尊严是通过子中获得的 158 就当苹果被上帝咬过 159 要时刻保持高度的危机感 160 不必为生命之外的东西而过分忧愁 161 乐于寻找美好的东西 162 个性不好难成功 163 小毛病影响人生的发展 164 牢记名人的生活原则 165 成名必须要早 166 思想是原则，环境是结果 167 我们无法把世上的一切占为己有 168 自己的感觉最重要 169 没有哲学的生命是可悲的 170 应当拥有阳光的性格 171 日子都是自己过的 172 优雅是一种风度 173 美在快乐的心态 174 对自然界要有敬畏的心理 175 每天都是恩赐的 176 完美的人生要有爱 177 不必为与众不同而烦恼 178 人格在自己的手里 179 越早感悟人生越能拥有幸福 180 没有思考的人生是不幸的 181 现在不学习简直是在找死 182 忙要忙的有意义 183 图快活的结果是让自己找死 184 黑暗后面是光明 185 把快乐带回家 186 善良的心灵能够拯救世界 187 不要刻意行事 188 财富不能使人安全 189 是医生不后悔的活法 190 别去笑话他的无知 191 必须学会弯腰 192 多看自己所拥有的 193 不快乐经常是因为是一位芝麻小事 194 掌握人生的四则运算 195 不要把生命浪费在思考他人身上 196 别有人生负资产 197 每天都要学习至理名言 198 牢记每天都要默念的话 199 世界在变，自己也要

变 200 优质人生就是简单化201 生命没有第二次 202 没有人会对我们负责 203 别感慨没有幸福 204 不耐烦只能说明自己的无能 205 怕吃苦的往往苦一生 206 自己要有别人无法取代的才能 207 不让气根种在心田 208 学问首先要解决现实问题 209 自己想的不等于是别人想的 210 必须学习投资理财的知识 211 常在有时思无时 212 铤而走险总会身败名裂 213 不做亏心事，不怕鬼叫门 214 人穷不能志短 215 远看多是美好的 216 开源永远比节更重要 217 不做愚蠢的交易 218 坏习惯影响自己的发展、 219 自律的人生多成功 220 不要自找麻烦事 221 讲究人生成本 222 无原则迎合最痛苦 223 讨好自己的内心最重要 224 理想要大，目标要适当 225 别以批评他人为快乐 226 让自己感觉愉快 227 不只是要学好技术 228 事业使自己更年轻 229 心悦诚服别人的成功 230 让心智永远欢腾地流畅 231 放下架子求生存 232 不同的年龄有不同的思想 233 死亡在逼近所以须格外珍惜生命 234 高谈阔论使人郁闷 235 最可悲的是意识不到自己的愚昧 236 别把幸福寄托在来生 237 不要聪明要智慧 238 玫瑰总是有刺的 239 问题一定出在自己身上 240 善于并且乐意独处 241 记住应该记住的，忘记应该忘记的 242 阳光和暴雨总是相伴的 243 拥有良好的处世技巧 244 别到生病是才关心自己 245 要干一行爱 一行 246 别以为改变时可怕的 247 财富不能决定快乐 248 雪中送炭， 事半功倍 249 无法回避自己 的缺点 250 不为别人的幸运而烦恼 251 别让自己变得渺小和卑贱 252 谦卑并不就是屈辱 253 心乱所以烦恼不断 254 无心插柳柳成荫 255 做人首要是本分 256 优胜劣汰， 适者生存 257 幸福总是在 不经意中发现 258 必须明白自己的人生使命 259 改造世界从改造自己开始 260 做事的时候就做事 261 做自己的心理医生 262 充分考虑他人的自尊心 263 不去随便抨击别人 264 越是对人抱有恶意 越说明自己窝囊 265 不要产生自我抵触的情绪 266 人都喜欢猜忌别人却不高兴被别人猜忌 267 别让利益使自己盲目 268 重要的是想办法 269 以德报怨胜过以怨抱怨 270 靠山是靠不住的 271 现有责任然后才能享受权利 272 社会需求有本领的人 273 心安的人与社会也能友好的相处 274 珍惜每一分钟的时光 275 多问“什么对我来说是适合的”、 276 自己的设想会成为自己的信念 277 今天有价值的东西也许明天就一文不值 278 能够自悟也是一种智慧 279 多余的东西往往是累赘的 280 明白是什么限制了自己的发展 281 把每天都当成最后一天来度过 282 越害怕做错事就越容易做错 283 今天的幸福未必带来明天的幸福 284 一个时代有一个时代的英雄 285 洗刷耻辱的最佳方法是去获得成功 286 宝

贝放错了地方时废物 287 要勇敢地向别人推销自己 288 一定要让自己脱颖而出 289 不可与一无所有的人相争 290 不能光凭热情去行动 291 站的要高，心态平衡 292 别把岗位的责任当做自己的本事 293 人生不是赌博 294 买彩票永远发不了财 295 见好就收最智慧 296 好名声难得，坏名声易有 297 逐步展示自己的才能 298 必须选择幸运且通过预见来避免不幸 299 自由来自于克制自己的欲望 300 独处多想错，众处要忘掉人错 301 找出别人的好处来 302 只能救急， 往往难以救贫 303 享受生活而不是享受金钱 304 不必畏惧 失败 305 乐观情绪增强免疫力 306 与身边的人友好相处 307 不去想没有的，而要想拥有的 308 有钱不找麻烦，无钱要寻快乐 309 不要在痛苦和愤怒的时候做决定 310 人生就是一次次的演出 311 命运是每天生活的积累 312 重要的是自己认为可能不可能 313 看见阳光或者雨水都要微笑 314 必须给人留有余地 315 把快乐的种子种在环境里追梦是不需要理由的 316 充分享受身边的东西 317 每个人都有自己的日子 318 生命的多数是平常的 319 多数的人是平淡的 320 学习和工作是 终生可以依赖的东西 321 追梦是不需要理由的 322 拥有一个美丽的人生 323 被人捉摸的人要十分 警惕 324 别做容易下岗的人 325 自爱自重也是一种保护 326 让自己进入没有烦恼的境界 327 来的 容易去的也快 328 每天要经常照镜子 329 我为我歌最幸福 330 快乐的生活比什么都重要 331 谁都可以是天使 332 每一天都是特别的 333 警惕心灵的阴影 334 别为自己不长进找理由 335 自己一定要有文化、 336 想做的事情应该尽早做 337 不断提高自己的的能力 338 必须充分了解别人 339 要锻炼不要吃药 340 自己做错的事经常会别人记 341 生即幸运， 活即机遇 342 善待人生的低谷 343 凡事往好的方 面想 344 根据自己的特长来计划人生之路 345 追求高质量的生命 346 要快乐的工作 347 真正理解 压力效应 348 突破心障才能超越自己 349 世界上有两种人 350 一定要有优雅的风度 351 必须在现 在就恶习作斗争 352 像爱自己那样去爱周围的人 353 无法自控的人生是失败的人 354 相信比怀疑 更能够使人安心 355 过分的坦率不足取 356 不做无出头之日的人 357 切莫与人太亲近 358 充分的体谅别人 359 恐惧比别人更可怕 360 事事执著就意味着固执 361 大任者必有大才能 362 只有坚决的行动才能证明自己伟大 363 不要一天惹出十件麻烦事 364 不幸的人总是被人同情 365 智慧必须使用恰当

人生第一课篇六
《人生第一课》

人生第一课

一、不要自卑 做独特的自己

1、了解并证明自己

每个人都有天才的特质，只不过很多时候我们没能够了解自己；即使了解了自己，也因为自卑或其他原因放弃了证明自己才能的机会。蔡志忠成功了，正是由于他是能够发现自己优点，并为之付出行动的人。

当孩子发现了自己的特长，想要发展并证明自己的时候，家长的支持和鼓励也是很重要的。在家长的关怀和帮助下，孩子往往能有更好的发展。

2、每个人都有优点

奥托·瓦拉赫之所以能成为一个有用之才，就是因为很好地利用了他的缺点。孩子的幼小心灵是最脆弱的，如果一味地用责骂和批评来击打它，它会越来越憔悴。但如果我们能把孩子的自信调动出来，多鼓励、多赞扬，让他们的优点充分地发挥出来，那么他们就会越来越坚强。

3、正视自己的缺陷

经常听到一些孩子埋怨父母把自己生得太矮，可是赫德森爵士的身高只有46厘米，却依然自信地代表祖国进行外交，他以超强的能力和高雅的气质征服了英国的民众，也证明了自己可以做常人所不能的事情，弥补了身材上的不足。

没有十全十美的孩子，只有父母对他们付出真爱，真诚地帮助他们，关心他们，相信他们是会学会正视自己的缺点和缺陷，能经受各种挫折的。

4、昂起头来就美丽

许多孩子并不是天生丽质，然而，落落大方的自信却完全可以弥补这部分缺陷，因此我们应该记住：昂起头来就会变得美丽。

5、你不可能永远都是主角

孩子们都希望自己永远是人们围绕的中心、生活的主角，然而，事实上中心与主角的位置并不一定是最重要的，更不一定是适合自己的；相反的，反而为了争取那个不适合自己的位置，而让自己的情绪低落，变得怨天尤人，丢掉了快乐。

每个人都会有当配角的经历，也可能会有充当主角的机会，我们要让孩子明白这个道理，教他们用一种平和的心态接受并享受现实。

6、细化你的特长

当孩子们专注于某一方面尽情地发挥，饱尝获得成就感的快乐，对于孩子的成长来说是极其有利的

人生第一课篇七
《哲学与人生第一课》

人生第一课篇八
《成功人生第一课》

你是谁？

不要说“我是张三；我是李四„„”张三是谁？李四又是谁？„„一个符号而已

有没有碰到与你同姓同名的？肯定有！

那张三就有N个，李四也有N个„„

同样是张三，也许有总统张三、老板张三、科长张三、员工张三、农民张三、乞

丐张三„„，有没有可能？

你是谁？

你是谁？

„„

世界上最深奥的问题不是哥德巴赫猜想

世界上最深奥又最简单的问题只有三个字：

“我是谁？”

当你知道了你是谁？

你的人生就有了目标

你的生活就有了色彩

你将摆脱平平庸庸

你将不再碌碌无为

你的将重获新生

你将开始新的生活

“我是谁？”

你不知道“你是谁？”,你就不知道“你该去哪里？”

你不知道“你该去哪里？”，你就不知道“你该干什么？”

你不知道“你该干什么？”你将随波逐流

结果是：你绝不会有大的作为！

你能来到这个世界上绝对是个奇迹！

所以你绝不会允许自己到这个世界上来只是混个几十年的行尸走肉

你是干大事的人

你绝不会允许自己从“泥土”而来又默默无闻地走进“泥土”

（泥土——行尸走肉——泥土）

你肩负使命而来

你要让世界因你的存在更美好

一个人的价值不在于自己有多少钱、有多大权

你的价值在于你对这个社会来说有多大价值

一个一心想让别人活得更好的人

永远不会混得差

因为你让别人活得好说明你对别人有价值

你对别人有价值说明别人需要你

所以他们绝不允许你活得不好、受到伤害

此时、此地、此人

从现在起、从此刻起，立刻、马上思考一个问题：

“我是谁？”

设定人生目标

明确人生使命

死死盯住你人生目标

服务更多更广的人群

你将功成名就

你将青史留名

到老年回首往事的时候

你可以自豪地说

我 * ** 对得起此生

到生命尽头闭上眼睛的那一刻

你可以微笑着说

我无怨无悔！！！

墓志铭是一个人的终极目标

以下一些名人的墓志铭对你认识“我是谁？”会有帮助

请慢慢体会

16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精力，把圆周率计算到小数后35位，是当时世界上最精确的圆周率数值。在他的墓碑上就刻着：“π＝

3.14159265358979323846264338327950288”。

“37，22，35，R.I.P”是美国影星玛丽莲·梦露的墓志铭，许多人闹不明白这是什么意思，最终这个谜由梦露研究会揭开，这三个数字是梦露的胸围、腰围和臀围的英寸数，缩写字母的意思是在此长眠。死者生前最大的嗜好是爱美，她用数字将自己十分钟爱的形体永久记录了下来。

英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”

聂耳是我国的著名作曲家，他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句：“我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。”

爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字：“对人生，对死亡，给予冷然之一瞥，骑士驰过。”

大文豪萧伯纳的墓志铭：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”

大作家海明威的墓志铭：“恕我不起来了！”

对任何一位画家的赞美，又有什么样的语言，能胜过出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上的：“活着，大自然害怕他会胜过自己的工作；死了，它又害怕自己也会死亡。”

法国作家司汤达的墓志铭精炼：“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋爱。”

伏尔泰，这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者，顺理成章的在专门迎葬伟人的先贤祠里占了一“席”，并受到这样的赞美：“诗人、历史学家、哲学家，他拓展了人类精神，并且使之懂得它应当是自由的。”

古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手：“美乐女神要寻找一所不朽的宫殿，终于在阿里斯托芬的灵府发现。”

古希腊大数学家刁藩都的墓志铭：“过路人，这里埋葬着刁藩都的骨灰，下面的数字可以告诉你，他的一生有多长。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一，他的面颊上长了细细的胡须。如此，又过了一生的七分之一，他结了婚。婚后五年，他获得了第一个孩子，感到很幸福。可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命，只有他父亲的一半。自从儿子死后，他在深切的悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯。”

杰弗逊是和华盛顿、林肯齐名的美国三大伟人之一，美国的第三任总统。他的墓碑碑文是他自己写的：“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学之父。”

卢梭：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

马克·吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。”

贝多芬：“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。”

冯玉祥：“平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。”

美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇，表扬他在越战中的英勇表现。后来他被发现是同性恋者，于是被解除军职。其墓志铭为：“当我在军队时，他们因我杀害两个人给我一枚勋章，却因我爱一个人解除我的职务。”

普希金：“这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯，爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生；他没有做过什么善事，可在心灵上，却实实在在是个好人。”

牛顿临终前曾说：“我只不过是在大海边捡贝壳的小孩”。然而，大异其趣的是，镌刻在这位英国大科学家的墓碑上的，却是：“死去的人们应该庆贺自己，因

为人类产生了这样伟大的装饰品。”

日本医学家野口英世，曾长期工作和生活在美国。为了探究肆虐在非洲的黄热病病源，声誉日隆、功成名就的他，力排众议，毅然决定亲自深入疫区，终于殉职。在纽约乌兹德伦墓地上的他的铜板墓碑上，刻的是：“生于日本猪苗代，死于非洲哥尔多克斯，献身科学，为科学而生，为科学而死。”

物理学家玻尔兹曼生前发现了热力学第二定律的统计解释，他的墓碑上只写着他发现的公式“S＝KlnΩ”。

英国大诗人莎士比亚对自己遗骸、“阴宅”的珍爱，似乎并不在著名的埃及法老之下，法老库孚墓碑上，有令人恐怖的咒语：“不论是谁骚扰了法老的安宁，‘死神之冀’将在他头上降临。”而莎士比亚的墓志铭，据说是他自己撰写的：“看在耶稣的份上，好朋友，切莫挖掘这黄土下的灵柩；让我安息者将得到上帝祝福，迁我尸骨者将受亡灵诅咒。”

曾经“捕捉”天上雷电的美国科学家富兰克林的墓碑上刻的却是：“印刷工富兰克林”。他至死不忘，并引以为自豪的，正是他青少年时代担任的印刷工。

有一个人，生前并不算名人，但死后，却因墓志铭而成名。名不见经传的“卑贱者”，美国人约翰·特里奥的墓碑，被他的相同国籍的作家纳撤尼尔·霍桑在“阴暗潮湿的一隅”发现。作家在看了刻在碑上的“凄凉的诗句”后，哀痛地说：“要想用更精练或者更感人的语言，来描述这个使人寒心的不幸的生死与埋葬的故事，不是容易的事”：可怜地生活，可怜地死去，可怜地掩埋，没有人哭泣。

人生第一课篇九
《人生第一课》

人生第一课篇十
《人生第一课》