燕子席慕蓉
成考报名 发布时间：12-30 阅读：
燕子席慕蓉篇一
《《燕子》席慕蓉》
燕子席慕蓉篇二
《燕子席慕容》
燕 子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天„„”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：
“长亭外，古道边„„”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： “燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊„„”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜······和一种朦胧的悲伤······
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
1.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？
答：____________________________________________________________________________
2.本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。
答：________________________________________________________________________ 3阅读文章，回答下面的问题。
（1）解释文中加横线词语的含义。
朦胧的欢喜：__________________________________________
朦胧的悲伤：__________________________________________
（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。
____________________________________________________________________________
4.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。
答：____________________________________________________________________________ 8. 本文写了以下“美丽的错误”：
①„„父亲‟‟把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。
②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。 这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。
9.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；
结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。
10.
（1） 朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。 朦胧的忧伤：注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。
（2）连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
11.这些“错误”，是人们无法得到自己的所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的美丽的误会，人们可以用它慰藉自己心灵的遗憾。如果可能就让他们一直误会下去吧，千万不要打破他们的谎言，让其重新陷入到遗憾中。
燕子席慕蓉篇三
《席慕蓉《燕子》》
万方数据
燕子席慕蓉篇四
《席慕蓉的《燕子》答案解析》
席慕蓉的《燕子》答案解析
本文写了以下"美丽的错误"：①"父亲"把《送别》中的"长亭外"误听为"长城外"。②"我"把"乌秋"误认为"燕子"。这些错误之所以"美丽"是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。
解析：此题考查学生对事件的概括和文章大意的把握。题目问的是"美丽的错误"，抓关键词"错误"，事情都有一个正解，在文章中父亲把歌词记错，我把燕子认错，因此产生了"美丽的错误"。这些错误之所以"美丽"是因为"长城"和"燕子"寄托了父亲和我对故乡深深的思念。
12..内容上："父亲"把《送别》中的"长亭外"误听为"长城外"与"我"把"乌秋"误认为"燕子"两件事性质相同，都属于"美丽的错误"，寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和"燕子"有关第二件事。
解析：此题考查语段在文中的作用。应该从内容和结构两个方面进行回答。内容上选取这两件事情，都是为了由"美丽错误"引出浓浓乡愁；结构上，《送别》往事是为了引出第二件我和"燕子"的故事。
13..（1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的"燕子"，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。 朦胧的忧伤：注视着南国的"燕子"，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。
解析：此题考查词语的赏析。首先要回到原文找到相应的语句，作者抱着孩子在南国阡陌，看到了安静的飞翔的黑鸟，想到了故乡的燕子和故乡的人，欢喜的是想到了和故乡亲人在一起的快乐，忧伤的是对故土的思念无法排解。
（2）连用了三个反问句，作者将"乌秋"认做了故乡的"燕子"，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现"燕子"的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
解析：此题考查句子的赏析。首先要判断使用的修辞手法为反问，明确反问的作用是增强语气，突出强调。然后结合句子中作者流露出的惊喜之情回答。
14.示例：生活当中我们应该去面对真相，但"美丽的错误"与人无害，与世无争，这些"错误"是人们无法得到自己所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心灵的遗憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。小时候我的奶奶曾给我一只绿色的手镯，我一直把它当”传家宝”收藏着。而今奶奶已经去世，那只1·2元的绿色手镯，却真的成了我心中的无价之宝。（结合自身实际合理即可给分。）
解析：此题看似主观表述题，但考查对文章中心思想及情感的把握。一定紧扣文章中心作答，结合自身实际要切合中学生身份，可选择自己最有感触的一点谈即可。
燕子席慕蓉篇五
《席慕容2》
１ 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
２
３
４
５ 佚名 秦观 李白 佚名 诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。 凤求凰·琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 ６ 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我 摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
７ 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
８ 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
９ 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？ １０ 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。 １１ 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
１２ 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
１３ 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？
１４ 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
１５ 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。 １６ 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
１７ 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
１８ 张先 千秋岁 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 １９
２０
２１
２２ 黄景仁 李商隐 李商隐 纳兰性德 绮怀诗二首其一 无题六首其三 暮秋独游曲江 摊破浣溪沙 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 深知身在情长在，怅望江头江水声。 人到情多情转薄，而今真个不多情。
２３ 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
２４ 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少?地角天涯不是长。
２５ 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。
２６ 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
２７ 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。 ２８ 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。
２９ 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。
３０ 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
３１ 佚名 诗经·唐风·绸缪 今夕何夕，见此良人。
３２ 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
３３ 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
３４ 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
３５ 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
３６ 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
３７ 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地著相思。
３８ 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
３９ 佚名 诗经·周南·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。
４０ 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
４１ 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
４２ 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。
４３ 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。
４４ 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。
４５ 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
４６ 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
４７ 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。
４８ 聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明.
４９ 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
５０ 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。 ５１ 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
５２ 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
５３ 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
５４ 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
５５ 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
５６ 顾敻 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。
５７
５８
５９
６０ 鱼玄机 李商隐 乐婉 白居易 江陵愁望有寄 无题六首其六 卜算子 浪淘沙 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 相思似海深，旧事如天远。 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
６１ 温庭筠 杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？ ６２ 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。 ６３ 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
６４ 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
６５ 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。
６６ 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。 ６７ 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
６８ 冯小青 怨 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
６９ 朱彝尊 高阳台 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
７０ 贺铸 横塘路 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
７１ 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花。
７２ 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
７３ 晏殊 山亭柳·赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。
７４ 范仲淹 苏幕遮 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 ７５ 陈叔达 自君之出矣 思君如明烛，煎心且衔泪。
７６ 苏武 结发为夫妻 生当复来归，死当长相思。
７７ 陈蓬姐 寄外二首其二 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。 ７８
７９
８０
８１ 朱彝尊 韦庄 佚名 秦观 鸳鸯湖棹歌 女冠子二首其一 涉江采芙蓉 八六子 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。 同心而离居，忧伤以终老。 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
８２ 晏几道 鹧鸪天三首其一 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
８３ 柳永 雨霖铃 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。 ８４ 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 ８５ 元稹 遣悲怀三首其三 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。 ８６ 韦庄
８７ 卢仝
８８ 卢仝
８９ 晏几道
９０ 欧阳修
９１ 辛弃疾
９２ 曹雪芹
９３ 晏殊
９４ 白居易
９５ 陈端生
９６ 苏曼殊
９７ 温庭筠
９８ 晏殊
９９ 李煜
１００ 晏殊 应天长 有所思 楼上女儿曲 鹧鸪天三首其二 踏莎行 鹧鸪天 红楼梦引子 鹊踏枝 长恨歌 寄外 本事诗 南歌子四首其二 鹊踏枝 清平乐 清平乐二首其二别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。 相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 若教眼底无离恨，不信人间有白头. 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 离恨却如春草，更行更远还生。 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
燕子席慕蓉篇六
《河失初中初一语文月考试卷》
河失初中初一语文月考试卷
姓名
亲爱的同学：我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可能全面展示自己的学识与
才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！
一、选择题（12分）
1、选出下列注音全部正确的一项
A．裨益（bì） 嘘他（shī） 豁达（huî） 主宰（zǎi） ．．．．
B．昏昧（meì） 雕镂（lîu） 不惮（dàn） 澄清（chãn） ．．．．
C．折叠（dãi） 灼热（zhuï） 腌渍（zì） 安恬（tián） ．．．．
D．蓦地（mî） 迸溅（bâng） 蓑衣（sōu） 汲取（jí） ．．．．
2、选出下列标点符号使用全正确的一项
A．戚继光、文天祥„„都是民族英雄。
B．“正确答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。
C．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
D．人类在“足不出户”的时代就能测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
3、下列句中加点的成语使用不正确的一组是
A．在英伦海峡上，没有任何一个船员能与他相提并论。 ．．．．
B．爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，不肯说一句振奋人心的话。 ．．．．
C．我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。 ．．．．
D．有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一句是
A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
C、他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。
D、要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
5、下列句子加点的词解释全部正确的一项是
A．吾忘持度（量尺码） 私拟作（自己） 岁以大穰（大丰收） ．．．．
B．遽契其舟（刻） 凸者为邱（同丘） 沿溯阻绝（消失） ．．．
C．至之市（到„„去） 常蹲其身（自己的） 自非亭午夜分（如果） ．．．
D．不亦惑乎（糊涂） 明察秋毫（观察） 飞漱其间（冲荡） ．．．
6、依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里， ；我曾与空中
飞舞的风筝惜别在温暖的春风里， ；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， ；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A． ①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
二、非选择题
7、用“ ”找出下列词语中的四个错别字，并加以订正。（4分）
安详 轻歌曼舞 游移不定 星罗棋布 不屈不饶
荟翠 鸦雀无声 花枝招展 茫无涯际 冥思苦想
宫阕 出谋划策 闲情逸致 一劳勇逸 千姿百态
8、根据课文内容填空。（8分）
①《天上的街市》中运用了联想手法的句子： ， 。（两句即可）
②春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
③ ，我言秋日胜春朝。
④但愿人长久， 。
⑤为者常成， 。
⑥《论语》中强调学生用心思考主动学习的重要性的句子是： ， 。
9、仿照格式，在下面的横线上补写相应的句子。（4分）
示例：
高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时，你笔下的雨——_________________________________。
内心痛苦时，你笔下的雨——_________________________________。
10、请选择下列诗句中任意一句从一个角度加以赏析。（3分）
A．海日生残夜，江春入旧年。
B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
我选择 项，赏析：
11、在实践活动《走进图书馆》中，你所在小组的任务是借阅名著《汤姆索亚历险记》并做好读书卡片，据此完成以下题目。（4分）
（1）你该如何做才能迅速有效的完成借阅任务呢？（3分）
（2）你准备给这张读书卡片设计的栏目有哪些？写出其中两个（1分）
12、教材中的专题设计为我们进行探究性学习铺设了宽阔的通道。在专题《狼》的学习中，你肯定获益良多。
（1）请写出2条与狼有关的成语： 、 。（2分）
（2）你所在的语文学习小组在这个专题中探究了哪个问题？请说说探究的过程和结果。（3分）
问题：
过程：
结果：
三、阅读理解
（一）
阅读《梵天寺木塔》完成下列题目（9分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃
以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆
伏其精练。
13、解释加点的字（4分）
患其塔动 （ ） 贻以金钗（ ） ．
匠师如其言（ ） 便实钉之（ ） ．．
14、给下列句子划分停顿（划两处）（1分）
密 使 其 妻 见 喻 皓 之 妻
15、用现代汉语翻译下列句子（2分）
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧
16、请你说说以“人皆伏其精练” 作结尾的妙处。（2分）
（二）
阅读《燕子》，完成下列各题。（11分）
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来
好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以
为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满
了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，
像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在
南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一
次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，
站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁
附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究
心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
17、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括（2分）
①_______________________________________________________
②_______________________ __
18、在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（2分）
_________________________________________________________
19、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。(不改变原意)（2分)
________________________________________________________
20、文中画线的“那个时候”是指________________________的时候。
“那一刹那”是指____________________________的时候。(2分)
21、在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗？说说你的理由。（3
分） _______________________________________________________________________ ___ ____________ ___
四、作文
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的
微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
燕子席慕蓉篇七
《河失初中初一语文月考试卷》
河失初中初一语文月考试卷
姓名
亲爱的同学：我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可能全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！
一、选择题（12分）
1、选出下列注音全部正确的一项
A．裨益（bì） 嘘他（shī） 豁达（huî） 主宰（zǎi） ．．．．
B．昏昧（meì） 雕镂（lîu） 不惮（dàn） 澄清（chãn） ．．．．
C．折叠（dãi） 灼热（zhuï） 腌渍（zì） 安恬（tián） ．．．．
D．蓦地（mî） 迸溅（bâng） 蓑衣（sōu） 汲取（jí） ．．．．
2、选出下列标点符号使用全正确的一项
A．戚继光、文天祥„„都是民族英雄。
B．“正确答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。
C．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
D．人类在“足不出户”的时代就能测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
3、下列句中加点的成语使用不正确的一组是
A．在英伦海峡上，没有任何一个船员能与他相提并论。 ．．．．
B．爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，不肯说一句振奋人心的话。 ．．．．
C．我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。 ．．．．
D．有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一句是 A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
C、他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。
D、要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
5、下列句子加点的词解释全部正确的一项是
A．吾忘持度（量尺码） 私拟作（自己） 岁以大穰（大丰收） ．．．．
B．遽契其舟（刻） 凸者为邱（同丘） 沿溯阻绝（消失） ．．．
C．至之市（到„„去） 常蹲其身（自己的） 自非亭午夜分（如果） ．．．
D．不亦惑乎（糊涂） 明察秋毫（观察） 飞漱其间（冲荡） ．．．
6、依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里， ；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里， ；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， ；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A． ①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
二、非选择题
7、用“ ”找出下列词语中的四个错别字，并加以订正。（4分）
安详 轻歌曼舞 游移不定 星罗棋布 不屈不饶
荟翠 鸦雀无声 花枝招展 茫无涯际 冥思苦想
宫阕 出谋划策 闲情逸致 一劳勇逸 千姿百态
8、根据课文内容填空。（8分）
①《天上的街市》中运用了联想手法的句子： ， 。（两句即可）
②春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
③ ，我言秋日胜春朝。
④但愿人长久， 。
⑤为者常成， 。
⑥《论语》中强调学生用心思考主动学习的重要性的句子是： ， 。
9、仿照格式，在下面的横线上补写相应的句子。（4分）
示例：
高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时，你笔下的雨——_________________________________。
内心痛苦时，你笔下的雨——_________________________________。
10、请选择下列诗句中任意一句从一个角度加以赏析。（3分）
A．海日生残夜，江春入旧年。
B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
我选择 项，赏析：
11、在实践活动《走进图书馆》中，你所在小组的任务是借阅名著《汤姆索亚历险记》并做好读书卡片，据此完成以下题目。（4分）
（1）你该如何做才能迅速有效的完成借阅任务呢？（3分）
（2）你准备给这张读书卡片设计的栏目有哪些？写出其中两个（1分）
12、教材中的专题设计为我们进行探究性学习铺设了宽阔的通道。在专题《狼》的学习中，你肯定获益良多。
（1）请写出2条与狼有关的成语： 、 。（2分）
（2）你所在的语文学习小组在这个专题中探究了哪个问题？请说说探究的过程和结果。（3分）
问题：
过程：
结果：
三、阅读理解
（一）
阅读《梵天寺木塔》完成下列题目（9分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
13、解释加点的字（4分）
患其塔动 （ ） 贻以金钗（ ） ．
匠师如其言（ ） 便实钉之（ ） ．．
14、给下列句子划分停顿（划两处）（1分）
密 使 其 妻 见 喻 皓 之 妻
15、用现代汉语翻译下列句子（2分）
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧
16、请你说说以“人皆伏其精练” 作结尾的妙处。（2分）
（二）
阅读《燕子》，完成下列各题。（11分）
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
17、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括（2分）
①_______________________________________________________
②_______________________ __
18、在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（2分）
_________________________________________________________
19、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。(不改变原意)（2分)
________________________________________________________
20、文中画线的“那个时候”是指________________________的时候。
“那一刹那”是指____________________________的时候。(2分)
21、在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗？说说你的理由。（3分） _______________________________________________________________________ ___ ____________ ___
四、作文
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
燕子席慕蓉篇八
《2013成都中考语文试题卷(完整版)》
（含成都市初三毕业会考）
语 文
注意事项：
1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考
试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色的签字笔
书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无
效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷
第Ⅰ卷 （选择题，共18分）
一、基础知识（每小题3分，共9分）
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 狡黠（xiá） 干涸 (hã) 叱咤风云 (zhà) ．．．
B. 绯红 (fēi) 诅咒 (zǔ) 浩瀚无垠 (yín) ．．．
C. 匀称 (chân) 畸形 (qí) 锐不可当 (dāng) ．．．
D. 哺育 (bǔ) 伶仃 (líng) 深恶痛绝 (wù) ．．．
2．下列语句中书写准确无误的一项是（ ）
A. 从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的意境中。
B. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象。
C. 除下帽子来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标志极了。
D. 每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋!”
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然．．
自得，其乐融融。 ．．
B. 网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众
说纷纭，莫衷一是。 ．．．．
C. 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱．．．．
了市场的正常秩序。
D. 围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道．．．．
丰盛的文化大餐。
二、文言文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文言文。完成4-6题 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪
岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”
者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞
刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，
仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百
变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
4．下列语句中加点词的解释有误的一项是
A、浙江之潮，天下之伟观也 观：景象 B、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 骑：骑马 ．．
C、随波而逝 逝：去，往 D、珠翠罗绮溢目 溢：满，充满 ．．
5．下列语句中加点词的意义相同的一组是
A、则玉城雪岭际天而来 鸣之而不能通其意 ．．．
B、既而尽奔腾分合五阵之势 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
C、仅有“敌船”为火所焚 公输盘为楚造云梯之械 ．．
D、以此夸能 而君以五十里之地存者 ．．
6．下列对文章理解和分析有误的一项是
A、作者以精练的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军学习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们
观潮的盛况。
B、文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮
的雄奇壮观。
C、文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。
D、文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮健儿上下翻腾、变化
多样的骁勇身姿。
第Ⅱ卷 （其他类型题，共82分）
三、翻译、默写（共10分）
7．把上面文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
（2）吴儿善泅者数百，皆披发文身。
8．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句中上句或下句。（任选其中两句）（2分）
① ，君子好逑。（《诗经 关雎》）
②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）请在杜牧的《赤壁》和刘方平的《月夜》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
四、现代文阅读（共12分）
阅读下面的文章，完成9-12题。 经营好你的人生
①人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，经营好你的人生，对于实现自身价值至
关重要。
②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有奖智力竞
赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？”结果在
成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”
③不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非
但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百斤，结果可想而知。
由此可见，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。
⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也
许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。“没有投
入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人生犹如一座天平，你可以把你想
要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘
诀”时说：“我没什么才气……我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写
二十年，怎么着也得弄点东西出来。”当有人问研制世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理佘德
发是哪个院校毕业的，他笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯
卡的名言“世界上没有免费的午餐”。
⑥在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔，只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。试
想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，何况我等这样的的普通人！所以，如果你还没有获
得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的法码变得更重吧。
⑦人世间很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人只有一次。因此，多一点经济头脑，多一
点经营意识，使你的人生趋利避害，良好运营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门
经济学课程。
9．从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？（2分）
10．第②段中举法国著名作家凡尔纳的例子是为了证明什么道理？（2分）
11．第⑤段作者在提出“‘没有投入就没有产出’的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的”
这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。（4分）
12．除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝
码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。（4分）
五、作文（60分）
13．鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到
那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是道地家乡味啊，可是叫
我到哪儿去找真正的家醅呢？
时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”，也许是一份不再拥有的
遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期
盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。（60分）
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）(3)不少于600字；（4）不得抄袭、套
作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的宋词，完成1-2题。 清平乐
独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
生平塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
1．请简要赏析上片“破纸窗间自语” 一句。（2分）
2．全诗抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
（一）
华歆王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍．
之优劣。
（节选自《世说新语 德行第一》）
（二）
华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。
芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而．
祸将及族。子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。
太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，
悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。”．
众乃各留所赠，而服其德。
（节选自《三国志 华歆传》，有删改）
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）
A. 王欲舍所携人 舍：舍弃 B．本所以疑 疑：犹疑 ．．
C．芬阴呼歆 阴：暗中 D．念单车远行 念：挂念 ．．
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）既以纳其自托，宁可以急相弃邪？（3分）
（2）芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族。子其无往！（3分）
5．从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答。（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6．阅读下面的文字，回答问题。（2分）
前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名
称：《 》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也
还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是 。(1分 )
透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见
解： 。（1分）
7．阅读下面的文字，回答问题。（2分）
他不大了解他的父母，因此在他的《童年时代》和《少年时代》里中动人的叙述很少属实。母亲去世
时，他还不到两岁，只能通过哥哥小尼古拉·伊尔捷涅耶夫的讲述，他才能隐约记起母亲的面容，她脸上
洋溢的灿烂的微笑，以及她在周遭洒下的无尽的欢乐……
“唉！如果我在痛苦的时刻看见这种微笑，我就不会知道什么是哀愁了……”
以上内容摘自《名人传》，“他”是 （填人名）。（1分）最后一句是引文，从中可以看出他 （填心理感受）。（1分）
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8-11题。
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天
下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，觉得很兴奋，赶快从头再来
好好地唱了起来：
“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好
可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有
忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人
站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时
候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那
里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕
子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着
凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕
子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我
抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一
种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，
在一本报道附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的
双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在
这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候唯一
的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，
我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所
有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能
带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
8．通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？（4分）
9．本文标题是“燕子”，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要作
答。（4分）
10．阅读文章，回答下面的问题。（6分）
（1）解释文中加点词的含义。（2分）
朦胧的欢喜： 朦胧的悲伤：
（2）从修辞作法的角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
11．作者认为。我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的错误”。你是怎
样认为的？请简要谈谈。（4分）
四、语言运用（12分）
12．中华民族历来就有勤俭节约的传统。最近，习近平总书记作出重要批示，要求全社会厉行勤俭节约，
反对铺张浪费。某班开展了以“勤俭节约，理性消费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关
活动任务。（12分）
（1）下面是某同学搜集的几则材料，请根据材料概括出中国人奢侈品消费的主要特点。（4分）
材料一：贝恩公司去年年底公布的报告称，2012年中国内地奢侈品销售量比上一年增长7%。中国消
费者在境外的奢侈品消费支出增长达31%，近60%的奢侈品是在境外购买的。中国奢侈品市场规模已超过
日本，仅次于美国，居全球第二位。
材料二：高盛公司今年1月发布数据，2012年中国奢侈品总消费额460亿美元，其中国外消费271
亿美元，国内消费189亿美元，而2005年中国国内奢侈品销售额才20亿美元。
材料三：世界奢侈品协会2月23日发布报告称，2013年春节期间，中国人在境外的奢侈品消费总额
达到85亿美元，中国人的消费占到了欧洲奢侈品市场同期销售总量的65%。
（2）在你的班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，你该如何来进行劝说呢？请任选下面的一个
对象进行劝说。（4分）
对家境较好，爱向同学炫耀名牌，引起大家不满的王同学，你会这样说： 对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的张同学，你会这样说：
（3）班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报。请将下面两句话补充完整，作为板报的部分内容。
要求：句式对称，语意连贯。（4分）
奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是 。
奢侈是 ，节俭是长流不断的清泉。
燕子席慕蓉篇九
《八年级语文期末考试及答案(格式)111 (自动保存的)》
八年级语文试卷 第1页（共8页）
八年级语文试卷 第2页（共8页）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良．多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：．． ⑥在这一地区，从9月初到第二年的4月份，一年中约有200个夜晚能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 9．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良．多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属．引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾．也 10．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
11．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用
“
”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分) 12．昔日郦道元笔下美丽的三峡，每当阅读到“常有高猿长啸，属．
引凄异，空谷传响，哀转久绝”这句的时候，让你就会想到李白的一首诗，请你写出与它相对应的两句。（2分） “ 13．对文章赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异
曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 （二）、阅读下面说明文，完成下面的题。（10分）
①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。
②现在我们知道，极光的形成是距地面100－300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流（电子和质子），它以150万公里以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。
③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一具椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。 ④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。
⑤2002年2月份，在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停顿了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。
八年级语文试卷 第3页（共8页）
⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。 14.请简要说明“极光”的形成。（2分）
答： 15.下列说法错误的一项是（2分）（ ） A极光产生在地球的两极。
B土星上也有极光，是太阳风进入土星大气层的产物。 C粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。 D极光会使罗盘失效、使通信卫星运行失常。 16.文章的第⑥段中，“这一地区”指的是哪里？在这里观察极光要有哪些条件？（3分） 答： （1分） 条件：① ② （2分） 17.本文主要使用了 、 、 说明方法。（3分） (三)、 阅读短文，回答问题（13分）
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天„„” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边„„”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊„„”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时
八年级语文试卷 第4页（共8页）
候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风
好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一
种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑
色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？
23．语段中作者认为“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么是“读书的智慧”。（2分）
著书的智慧是指： 读书的智慧是指：
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，
我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道෯上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误．．．．．，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！ 18.文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。（4分）
答：① ；
② 。 19.在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（3分）
答： 20.文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。（不改变原意，2分）
21.文中画线的“那个时候”是指 ① 的时候，“那一刹那”是指 ② 的时候。（2分） 22.在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以保有吗？说说你的理由。（2分）
答： （四）阅读短文（6分）
世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”（brilliant book）。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”（dull book）。然而这类的书多极其了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表
八年级语文试卷 第5页（共8页） 24．简要阐述这段文字中作者的观点。（2分）
答：
25．作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车’”也是没有用处的，这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？（2分）
答：
四、26、作文 两个任选其一 （45分）
（一）、一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候„„..
请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。
（二）、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从：多一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„ 请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，写一篇文章，体裁不限。
要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整；②要写出真情实感，
600字以上。
八年级语文试卷 第6页（共8页）
八年级语文试卷 第7页（共8页）
八年级语文试卷 第8页（共8页）
参考答案：
一. 基础积累与综合运用
1.C 2.、C 3、D
4．友谊如
友谊如 油彩，我们 共同设色 ，描绘出一幅幅美妙的图画。
5、(1)水浒传(或“水浒”) (景阳冈)武松打虎
(2)只有人与动物和谐相处，才能保持自然生态平衡。 6、（5）会当凌绝顶，一览众山小。 （6）烽火连三月，家书抵万金。
7．例：爸爸，我终于理解了你们是深深爱我的。我以前的有些表现确实不好，相信我一定能够改正！ 爸爸我错了，我会改。
8. ⑴示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！(1分)
⑵示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分) 三、阅读 （一）、9．(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)
10．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞
流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)
11．重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分) 12、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 13、A （二）、14、极光是由距地面100－300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞形成的。 （依据第②段中间部分原文自己组织，意思对即可）（2分） 15、A（2分）
16、指的是：芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁。（1分） 条件：①天空无云 ②没有任何影响视线的光线。（每项1分，共2分） 17、下定义、列数字、举例子（每项1分，共3分）
（三）、
18．①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”，2分；
②我误把乌秋当作燕子，2分。
19.于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰，3分。 20．这不就是我从来没有见过的燕子吗？标点不对扣1分。 21．①我知道那鸟不是燕子而是乌秋 ②把那本书静静地合上，走出去，（各1分）意思对就给分。 22．答“可以”或“不可以”给1分，理由1分。
(四)
23、著书的智慧是指要使所著的书不但有知识，而且思想敏锐，能启发人的心灵，开辟人的思想；读书的智慧是指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。
24、著书、读书要有智慧。
25、只要观点清楚，言之有理、有据就得分。
燕子席慕蓉篇十
《【语文版】七年级下金榜学案：第2课《海燕》及答案》
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
训练·达标检测
一、双基积累
1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 粼粼(lín) ．．．
B.蹇劣(qiǎn) 飞窜(cuàn) 双翼(yì) ．．．
C.圆晕(yūn) 轻飔(sī) 隽妙(jùn) ．．．
D.縠纹(hú) 隽逸(juàn) 憩息(qì) ．．．
2.下列语句中没有错别字的一项是( )
A.托身于浮宅之上，奔驰于万倾海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
B.双冀如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽。
C.小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
D.小小的燕子，浩茫的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？
3.从括号里选出恰当的词语填入括号前的横线上。
(1)海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波 (平静 平坦 平稳)得如春晨的西湖一样。
(2)我们是被沉醉了，我们是被带入 (晶莹 蔚蓝 明朗)的天空中了。
4.综合性学习。
郑振铎背井离乡，在茫茫大海上，在驶向异国他乡的客轮上，借助小燕子这一可爱艺术形象，抒发了浓浓的乡愁，主题深刻感人。
(1)“乡愁”是众多文学作品共同的主题，请调动你的积累，默写两句关于“乡愁”的诗句。
答：
(2)仿写。
乡愁是故乡那一对对飞翔的燕子
乡愁是一棵没有年轮的树
乡愁是
乡愁是
二、课内阅读
阅读课文“海水是皎洁无比的蔚蓝色”至结尾，回答5～8题。
5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
答：
6.作者在文中反复强调“我们的小燕子”有什么用意？
答：
7.选文最后一段在全文有什么作用？
答：
8.你喜欢选段中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。(可从表达方式、修辞手法、思想内容等方面谈。)
答：
三、美文品析
阅读下文，完成9～12题。
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天„„”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：
“长亭外，古道边„„”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿。听医生的嘱咐，一个人常
常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊„„”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 ．．．．．．．．．．
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾。然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，
一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
9.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？
答：
10.本文标题是“燕子”，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要作答。
答：
11.阅读文章，回答下面的问题。