聪明反被聪明误

聪明反被聪明误篇一
《聪明反被聪明误的中国人》

聪明反被聪明误的中国人

最近看了一篇“海归”写的文章，作者讲述了他在澳大利亚的一件事情。他初来澳大利亚人生地不熟，一次回家迷路了，就向当地的警察求助。本来那位警察挺热情的，可是得知他是中国人后，态度一下子变得非常冷漠，不愿意搭理他了。作者感到很愤怒，可是当他知道真相后却百感交集，原来造成这种现象的恰好是他的同胞。原来很多中国人在澳大利亚生活时发现，如果装作不太懂英文，去向警察打听地方，那警察就会开车把他送到目的地去，于是很多中国人为了省钱就这么干了。澳大利亚警察屡屡上当后才察觉到不对劲，被愚弄的次数多了，从此就不乐意为中国人服务了。

这位“海归”还提到在欧洲的一件事。在欧洲一些国家，手机是可以免费领取的。欧洲人一般是确有需要才去领，可中国人听说此事后，就一次次地领，多的领了十几个，然后再往国内寄，电信运营商时间久了也看出了问题，中国人用手机就算再不爱惜也不至于一个月换一部吧，于是只好规定中国人只能领取一部手机，这自然不算是一项殊荣。

澳大利亚警察不肯车载中国人，欧洲电信限制中国人领手机的数量，这虽是小事，可这样的事情多了，败坏的却是一个国家的声誉，殃及的却是整个民族。一时的“聪明”纵然能得逞，可是我们和别人之间失去了相互信任的基础，作为一个民族，我们迟早要支付更大的成本，付出应有的代价。

因为缺乏诚信，很多商务活动无法健康运行；因为缺乏诚信，人与人之间的关系被破坏，很多人没有安全感。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，令人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，失去了做人的根本，出现这类现象的原因尽管是多方面的，但道德缺失、不讲诚信是其中很重要的原因。 社会诚信体系不可能一朝一夕建成，我相信国人的素质并不比外国人差，而是缺乏一种信用机制，只有当一个人在诚信记录上出现污点要付出巨大代价时，人们才会产生对道德规范的敬重，诚信才会显示出人性的神圣和尊严。诚信是修养，是文明，是做人的根本，唯有将诚信融入我们民族的血液，我们中国人才能扫荡被其他民族防范的耻辱。

聪明反被聪明误篇二
《聪明反被聪明误》

聪明反被聪明误

最近看到一个故事，有个小男孩跟妈妈到杂货店去买东西。杂货店的老板看到这个可爱的男孩心生欢喜，就打开糖果罐，让小男孩自己拿糖吃，可是小男孩却只是看着他，没有任何动作。邀请几次小男孩都不动手，老板以为他不好意思，就亲自抓了一大把糖，塞进了小男孩的口袋中。回家后，妈妈很纳闷地问男孩："你为什么不自己抓糖果呢？"小男孩回答说："我的手小，抓的糖果少，叔叔的手大，他抓的糖果要比我多得多。"

作者给出的结论是：这个小男孩非常聪明，他知道自己的能力有限，更知道别人比自己强的地方，懂得借别人之力达到目的。凡事不能只靠自己，当我们的力量和能力不够的时候，要懂得借助于他人。

不知男孩的妈妈在听了孩子的话之后会如何反应，她是会觉得自己的孩子聪明呢？还是会借此教导孩子一些做人的道理？

孩子从小应该学会的最重要的技能之一是人际交往的能力：会和别人相处，会交朋友。要做到这一点，首先得明确领会别人表达出来的情感，并知道怎么去回应。

故事中的店主人让小孩自己抓糖吃，他表达的是爱的情感：他喜欢小男孩。小男孩如果从糖果罐中拿出一两颗糖，并说声谢谢叔叔，那么他既接受了别人的善意，自己也得到了奖赏，和老板之间就建立起了良性的互相喜爱的关系，两个人都感受到心灵的愉悦，感受到生活的美好。以后他再来，老板可能还会请他吃糖。

文中的男孩在和店老板的互动中，眼睛只盯在自己能得到多少糖上，用心机将自己的利益最大化，他忽略了比物质更重要的东西——情义。如果男孩把这种思维方式当做处世之法，长此以往，只怕很难交到真正的朋友，因为一个占尽便宜的人，在人群中往往是最不受欢迎的。而一个人的人际关系差，事业、婚姻这些生活中最基本的存在都难以顺畅。

曾国藩常用“天道忌巧”，“天道忌盈”，“天道忌贰”来约束自己和教导部下。做事用尽心机是天道所忌讳的，即使一时得了小利可失去的是大道。

老话也说“贪为死门，勤为活门”，多少人的身家性命丢在一个“贪”字上。我们从小不仅要教孩子不贪心，更应该教孩子情意无价的道理，能够感受到别人的善意并回报以善意，这是最重要的处世之道。当自己的力量不足的时候，要懂得如何联合他人，集众人之力攻克难关，而不是去利用别人。

谁的心里都有一杆秤，如果一个人觉得一群人里属自己最聪明，那么很可能他就是最傻的那一个。

聪明反被聪明误篇三
《别自作聪明(聪明反被聪明误)》

别以为自己最聪明

相信每个人都希望自己是最聪明的人，最起码也是个非常聪明的人。 很多人也都希望能够在众人面前展示出自己的聪明才智，并得到大家的认可。可是事实上，真正聪明的人也许不会那么急于表现自己；

阿里巴巴的总裁马云先生说过：“聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。所以永远记住，不要把自己当成最聪明的，最聪明的人相信总有别人比自己更聪明。可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。” 反倒是自作聪明的人往往都愿意哗众取宠，标榜自己在社会上的重要性。 对于发生在周围的一些问题，他们总是愿意插一手，貌似行家一般，可是实际上往往是根本不能帮助别人处理问题，有时候反而使问题更加复杂。

自作聪明的人总是不能正确地、充分地认识自己，也不能明确地了解自己的能力，面对问题的时候根本不能像真正聪明的人那样冷静判断，量力而行。 他们总是想向别人强调自己的聪明，而且总是想利用一切可能的机会来表现自己。

作为二十几岁的年轻人，正处在创业阶段，他们希望得到大家的认可和器重，所以往往有着强烈的表现欲望，虽然他们的出发点没有错，但是往往小聪明会使自己错失良机，反倒害了自己。

万晨在第二次参加面试的时候，故意比约定时间晚了半个小时，因为在他看来，刚到上班时间，来面试他的领导可能会先喝点水什么的，但是当他到达时，发现面试的领导早已先到，这让他感觉很尴尬。他想，一定要在面试的过程中挽回领导自己对的印象。

面试时，领导让万晨列举一个在工作中不成功的例子。征得领导的同意后，他讲述了自己在上次面试中的失败经历。他说，他在上次的面试中过了两轮，是在最后一轮见公司老板的时候失败的。

他感觉自己最初的问题都回答得很不错，只是当领导看到他的简历上写着英语过了六级后，要求他用英语自我介绍。虽然当时的职位没有要求英文水平，而且他当时也丝毫没有准备，但他还是很冷静地完成了这项测试，老板对此还算满意。只是在后来翻译一封书信的时候，因为内容比较专业，所以他翻译得很不好。 讲述完毕后，万晨强调说，那次失败的面试让他吸取了教训，使他感觉语言还是要学以致用。所以从那以后，他天天练习，已经有了一定的提高。 万晨本来是想通过这个失败的例子证明自己是个很爱学习、很有上进心的人，同时说明他的英语也不是非常不好。但是他万万没有想到的是，面试领导竟然突然以英语问答方式让他再次做自我介绍，结果非常糟糕。这不仅没有达到他

预想的结果，反而让面试领导觉得他不但是个不求上进的人，还是一个不诚实的人。虽然这份工作原本是对英文水平不做限定的，但是万晨自己的小聪明使他再次失去了这次机会。

不要以为自己最聪明，也不要低估别人的智商。小聪明有时候反倒是让你聪明反被聪明误。万晨本来是想掩盖自己的缺点，显示自己的优点，但是面试的人也不是傻子，不仅识破了他的打算，让他自暴缺点，而且还对他留下了不诚实的印象。

万晨就是因为自作聪明，才会低估招聘人员的能力，他没有想到，其实英语的能力在很短的时间里就可以被检测到，所以导致没有被别人发现的缺点却被自己暴露了。所以不能太自作聪明或者心存侥幸。

有时候，聪明反被聪明误。

有个寓言讲述了一头驴自作聪明的故事。寓言中说，有头驴每天驮着货物陪着主人到各地去贩卖。有一天，他们过一座独木桥时，驴一不小心失足掉进了河里。等主人把它救上来之后，它发现自己背上的东西轻了许多。原来它驮的是食盐，掉进水里后，一部分盐就溶解了，所以就变得轻了。因祸得福让驴很高兴。

过了一阵子，等他们再次从这里过桥的时候，驴因为尝到了上次的甜头，所以心存侥幸，自作聪明地认为上次掉进河里后东西轻了，这次也应该是同样的结果。于是它故意掉进河里。

可是意外的是，等主人把他救上来的时候，它发现背上驮的东西不仅没有变轻反而增重了。倍感疑惑的驴问它的主人原因，它的主人拍了拍它的头笑着说：“宝贝呀，你怎么总是自作聪明呢？上次你驮的是盐，盐碰到水就会溶解；可是这次你驮的是棉花，棉花碰到水不但不会溶解，还会吸水，所以才会变重呀。”

自作聪明反倒是搬石头砸自己的脚，自己给自己找罪受。

找工作的时候不应该耍小聪明，在工作中也应该兢兢业业，不能耍小聪明。耍小聪明既是对工作的不负责任，也是对自己的不负责。因为怀有这样的心态，根本无法真正发挥出个人的聪明才智，既浪费公司的资源，也浪费自己的才智。

二十几岁的年轻人只有彻底地摆脱自以为是的小聪明，认真地对待生活、对待工作，怀有大智若愚的精神，才能成就自己。

为人处世，要聪明不能愚笨，但是太过聪明，就容易聪明反被聪明误。一个人，才高八斗也好，学富五车也罢，如果处处要显得自己比他人聪明，无论他的学识如何渊博、经历如何丰富，都显得十分幼稚可笑。

永远都认为自己是最聪明的人，其实活得比较累，为了博一浮名，往往身不由己地要做许多事来证明这“聪明”二字，结果许多事，非但做不成，反而招惹很多的是非，甚至连错在哪里都不知道。这样的人心里只有自己的聪明才智，却忘记了他人也有优势，也有独到之处。

二十几岁的年轻人，尤其要记得，永远不要抱有低估他人能力的想法，也不要过度相信自己的聪明无人能及。事实上，世界上没有最聪明的人，只有更聪明的人。真正聪明的人，都明白自己不可能是最聪明的，因为比自己聪明的人，到处都是。哪怕身边各方面都不如自己的人，他的身上，也有许多特质，是你无法比拟的。

做人做事，一定要有臣服之心。对于不懂的事物，非但不能装懂，还要大方地承认自己的无知，只有这样，才能认认真真地去学习和进取，获取更多更大的成就。一个对什么事情都表现出自己完美无缺的人，他的内心往往是脆弱的，因为人不可能事事精通，也不可能永不被超越。

聪明反被聪明误篇四
《聪明反被聪明误》

《聪明反被聪明误》我有一个好习惯，就是写日记，我从7岁入学那年就开始写了。一天，我闲着无聊，就翻开了日记，看起了我童年的点点滴滴。翻着翻着，映进眼帘的是我一次耍小聪明的经历。我三年级的成绩十分不稳定，一次数学小测，我考砸了，从考卷发下来的一瞬间，我的头上就冒出了一朵黑云，怎么甩也甩不掉。我背着沉甸甸的书包回家，平时觉得走不完的路突然间变得好短，走几步就到了。我一回家，做贼似的把自己关在房间里。怎么办？考卷需要签名，可是爸爸妈妈对我的成绩特别严格，如此糟糕的成绩怎么给他们看？我一筹莫展，急得想热锅上的蚂蚁。突然，我灵机一动，就翻箱倒柜地找出一张二年级时的考卷，把妈妈的签名小心翼翼地剪下来，拿出双面胶，废了九牛二虎之力完成了我的“好”点子。第二天放学回家，妈妈把我叫到她的面前，我紧张极了：难道他们发现了我考卷的秘密？难道……我不敢想下去。我来到妈妈跟前，低下头，不敢直视她的眼睛。“嘉仪，你害怕妈妈吗？”我抬起头，感到奇怪：妈妈怎么没有骂我？“不怕。”我硬着头皮回答。“那为什么不敢把考卷拿给我和爸爸看呢？”我惊讶极了：原来她早就知道了！“嘉仪，爸爸妈妈并不可怕，考卷拿回来给我们看我们会和你分析错误。”听完这句话，我的眼泪像断了线的珠子掉了下来，呜咽道：“妈妈，我错了。”“知错就改还是好孩子。”她安慰我。原来，妈妈看见我回家十分不正常，便拿起电话询问老师得知了我的成绩后，她想了一个晚上。第二天进学校找老师取走了我的考卷。聪明不是错，但如果用错地方就糟了，聪明要用在正地方。自从明白了这个道理，我和父母更加亲切了，经常在一起讨论事情呢。四年级:王嘉仪

聪明反被聪明误篇五
《聪明反被聪明误》

《聪明反被聪明误》曾看过一本书名叫《有一种缺点叫聪明》，作者海默通过无数的故事告诉我们“聪明反被聪明误”这个深刻的道理。尽管聪明人的IQ比普通人更胜一筹，但自以为是聪明反被聪明误了一生，换句话说就是“搬起石头砸自己的脚”。相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。此外，在现实中，这样的例子比比皆是。在某个公司，里面有位员工，他的确很聪明，后来，他靠着这点聪明受宠于领导们，不久之后就到了国外某人公司去任职。到了国外，领导们也觉得他是个天资聪颖的，不过还须好好学习，否则是不会成器的。可是在他眼里，他这么聪明是不用再学习的了。不久之后，他被打回原形，他不解，领导们告诉他：“像你这种天之聪颖、如此有才能的人，应该不断充实自己，厚积薄发，而你却不琢不学不勤不练。”聪明人反被聪明误。然而，那些不是天生聪明的员工却勤奋学习、刻苦用功，最后干出一番大事业。第一则故事告诉我们：做人不要总是耍小聪明，不要总是绞尽脑汁、费尽心机的想着怎么弄倒别人，要厚道待人，不要损人利己。要像《红楼梦》里面的李纨一样，厚道待人，从不想着跟别人争些什么，踏踏实实做人，而李纨的结局就是中年时儿子的功成名就。而凤姐却被她的太会耍聪明给误了一生。第二则故事告诉我们：一个人，天生聪明，如果没有勤奋学习，必干不成大事业，反而被聪明给误了一生。一个人，天生不是很聪明，如果勤奋学习，必干成大事业。桑田学校初二：林娟婷

聪明反被聪明误篇六
《聪明反被聪明误》

聪明反被聪明误篇七
《聪明反被聪明误》

聪明反被聪明误

那天中午，我像往常一样在家里写作业。突然，一个大胆的念头在我脑海中浮现。为什么不去看一下电视上有没有好节目呢？

于是，趁妈妈午睡时。我踮起脚尖，悄悄走进客厅偷偷打开电视，设为静音。因为我怕被妈妈发现我不写作业，反而看起了电视。我提心吊胆的看起了动画片。心想：假如妈妈出来，我就先关电视，然后拿起杯装着喝水地姿势，要是问我，我就说口渴了，要在客厅接水喝。我以为这可以称得为<天衣无缝>。 “吱---”门开了，妈妈出来了，她一见我，立刻板上脸，问道：“谁开地电视？”我脸色马上苍白起来，神情紧张，喘气急促起来。心跳越来越快，急忙站起来，一只手操纵起饮水机，，另一只手拿遥控器关电视。准备回答是在一旁学习的表弟开的，霎时，我想起孔子的教育“言必行，行必果。”我立刻低头承认错误，妈妈从脸色铁青变到面带微笑，对着我说：“下次可不能犯这种低级错误了。”

诚实是做人的根本，只有诚实的人才会有诚信。而不诚实的人总是自作聪明，可事实上常常是聪明反被聪明误

武安市实验小学五年级：张富江

聪明反被聪明误篇八
《聪明反被聪明误》

《聪明反被聪明误》　聪明反被聪明误 　邹区中心小学六（2）孙淘淘 　今年的暑假作业就是一本《快乐暑假》，按理说很轻松。可在我看来却繁重无比，因为我根本就不想写作业。虽然爸爸妈妈要求我每天至少写三——四面，但是我总是想方设法拖拉。 　为了躲避爸爸妈妈的监视，我提出到外婆家住几天。爸爸妈妈说，假期出去散散心也好。但是作业要带去，跟在家一样，每天完成规定的量。“哈哈，外婆是最宠我的人，她肯定会手下留情的。”我得意地想。谁知我的如意算盘打空了，外婆早就得到了爸爸妈妈的指令，规定我每天必须写完三面作业才能玩，她还放弃了打麻将的时间，监视我。哎！我真像一只笼子里的小鸟啊！ 　一天上午，我正在写作业，我的好朋友在门口朝我挥手，我一看就知道他在叫我出去玩呢。可是，外婆在一旁监视着，我哪能离开呢？嘿！有了，我眼珠一，一个“绝妙”的主意冒出了。趁外婆不注意时，我偷偷把作业翻到昨天做的地方。“婆婆，我写完了。”外婆惊讶地问：“今天怎么这样快啊？我看看。”她不认识字，看到上面写满了字，就放我出去了。 　吃晚饭时，爸爸来了，他叫我把这几天做的作业拿给他检查。我心里发虚，就说：“婆婆已经检查过了。”“婆婆又不认识字，谁知道你有没有偷工减料啊？”爸爸不相信地说。没办法，我只好硬着头皮，把作业本给了爸爸。爸爸很快翻了以下怎么？才写了9面，不是已经第四天了吗？说，怎么回事？”爸爸的眼珠子瞪大了。“我---我---”我低着头，支支吾吾把上午做的“聪明”事老实交代了。“哼，看你还算老实，今天就原谅你一次，下次再骗人，小心你的屁股！快去把今天的作业补出来，不写完不许吃晚饭！”爸爸生气地训斥道。 　于是，伴随着蚊子“嗡嗡嗡”的歌声，忍受着肚子“咕咕咕”的抗议声，我在灯下埋头奋笔疾书。我写几个字，就得挠挠被蚊子叮咬的地方。那痒的滋味实在无法用语言来形容了。看到爸爸他们吃得香喷喷的，我只有羡慕的份了。 　

聪明反被聪明误篇九
《聪明反被聪明误(刘楚基)》

聪明反被聪明误

翠竹外国语实验学校 五四班 刘楚基

从前，狗妈妈有两只狗宝宝，大的叫欢欢，小的叫贝贝。他们两个都是好吃懒做的两姐妹。

有一天，天气非常的热，狗妈妈要他们两姐妹去买个大西瓜回家。之后，他们就去山羊伯伯的西瓜地里买西瓜。

山羊伯伯问，你们要什么样的西瓜，欢欢说要最大的，贝贝说要最甜的。山羊伯伯笑呵呵地说：“没问题”。山羊伯伯弯下腰“嘣嘣嘣”地听声音，这西瓜没熟，又拍另一个西瓜“噗噗噗”，听声音，这个西瓜熟过头了。山羊伯伯左看看，右看看，地边有个最大的西瓜，他走过去拍了几拍，“冰冰兵”，听声音，这是嘴甜的西瓜！交了钱，欢欢抱起又大又甜的西瓜就走了。

出了瓜园没多远，欢欢就哼约哼约地喊了起来，紧接着把西瓜放在了地下，抹着汗对贝贝说：“这个西瓜可不轻呢！我抱西瓜抱了这么久，该你抱会儿了。”

贝贝只好走着眉头抱起西瓜往前走。走了没多远她也把大西瓜放在了地上，催着姐姐欢欢去抱。欢欢说：“还是你抱抱吧”！贝贝说：“我实在是抱不动了”！她们俩你催我我催你，谁都不肯抱那个又大又甜的大西瓜。

这时，贝贝不小心碰了一下大西瓜，瓜“咕噜咕噜”地朝前面滚了几滚。贝贝见了，拍了一下脑袋高兴地说：“有了，我们可以让西瓜自己跑回家去”，你说什么?大西瓜又没长腿，哪能自己跑回去呢？欢欢不懈的问。你真傻，我们不能把它滚回去吗？欢欢一听高兴极了。

她立刻动手滚起了大西瓜。

姐妹俩你推一把，我踢一腿，西瓜不停地往前滚，滚过河滩，滚过草地，不一会儿就到家了。

欢欢和贝贝一起喊：“妈妈，我们买了一个又大又甜的大西瓜回来了”！妈妈马上放下手中的活，急忙走出来，她抱起西瓜在水盆里洗干净，拿出刀来切，欢欢和贝贝站在一旁睁大眼睛，咽着口水，等着吃这个又大又甜的又能解暑的大西瓜。

妈妈一刀切下去，只听见“哗啦”一声，红红的瓜水全都流到桌上，接着流到地上。欢欢和贝贝你看看我，我瞅瞅你，一下傻了眼。

怎们回事呢？原来成熟的西瓜是不能用力推和滚的，否则就会把瓜瓤变成了水。真是聪明反被聪明误。

辅导老师：曾小英

聪明反被聪明误篇十
《聪明反被聪明误》

聪明被聪明误

——兼评马克斯·舒尔曼的《爱情就是谬误》的幽默迂回手法

摘要：本文围绕美国著名幽默作家马克斯·舒尔曼的短篇小说《爱情就是谬误》的故事情节，点评了其作者采用的幽默迂回手法。以浣熊皮大衣为故事起因，小说作者用幽默迂回手法剖析了故事里的三个主人公的性格特点，尤其是主角吉尔斯，他更是自以为聪明过人，才智超群，能够赢得女孩的欢心。殊不知，到头来却是机关算尽，弄巧成拙，丢了夫人又折兵，应验了这句至理名言：聪明反被聪明误。

关键词：逻辑；聪明；才智；谬误

美国著名幽默作家马克斯·舒尔曼（1919-1988）可以说是一个才华横溢的作家。他一生撰写了许多小说、散文、故事、电影剧本，还有电视脚本。像《无礼的赤脚少年》；《衣冠楚楚的商人》；《睡到正午》和《土豆更便宜》等。其中最能代表他的写作风格活跃奔放、挥洒自如地运用幽默迂回的手法当属短篇小说《爱情就是谬误》。正如作者本人在故事前言所述：“查尔斯·兰姆是一个世所罕见的性情欢快、富有进取心的人。他笔下的散文《古瓷器》和《梦中的孩子》无拘无束、自由奔放，实在令人难忘。下面这篇文章比兰姆的作品更加自由奔放。实际上，用‘自由奔放’的字眼来形容这篇文章并不十分准确，或许用‘柔软’、‘轻松’或‘轻软而富有弹性’更为恰如其分。——这篇文章意在论证逻辑学非但不枯燥乏

【1】味，而且活泼、清新‘富于美感和激情，并给人以启迪。”阅读完此篇故事，读者真的会

顿感赏心悦目，无不会为作者的写作手法拍案叫绝。

故事以第一人称形式描述了一个学法律的大学一年级学生，多比·吉尔斯。他为自己感到非常骄傲，自以为有着超常的判断推理，而且才智过人。为了自己将来毕业后律师的职业有个“贤内助”，他看上了同宿舍一个叫皮蒂·伯奇的女友波利·埃斯皮。为了达到目的，吉尔斯同皮蒂做了一场双方互利的交易，把他父亲保存多年的浣熊皮大衣慷慨的送给了皮蒂以满足他追逐新潮的虚荣，而皮蒂则把自己的女友拱手相让。吉尔斯认为通过他的聪明才智，对波利进行一番逻辑训导，会赢得她的欢心，她会心甘情愿的投入他的怀抱。然而，当他最终提出他俩是“相配的一对”时，却遭到了意想不到的拒绝。究其原因更是出乎意料。

故事一开始，讲述者吉尔斯就向我们展示了他自己寻常的优势，“我这个人头脑冷静，逻辑思维能力强。敏锐、慎重、聪慧、深刻、机智——这些就是我的特点。我的大脑像发电机一样发达，像药剂师的天平一样精确，像手术刀一样锋利。——你知道吗? 我才十八岁呀。”

【2】通过这些描述，一个头脑发达，朝气蓬勃的青年活灵活现地出现在我们面前，虽然他的自夸不免有些令人置疑，但也符合这些青少年的特点：他们都很自信，头脑灵活，也很善于表现自己的。当吉尔斯看到自己的好友在床上辗转反侧，脸上露出痛苦不堪的表情时，立刻意识到他得了阑尾炎，立刻要请医生来。当他弄清楚好友是在为想搞到一件浣熊皮大衣而大伤脑筋时，“我的大脑——这件精密的仪器——即刻运转起来”。因为吉尔斯知道哪里能弄到浣熊皮大衣，而恰好皮蒂那里也有他自己正需要的东西——也就是他垂涎已久的漂亮女孩波利。由此读者会有这样的印象，吉尔斯真的很机智，处处显示出他的聪明所在。

与吉尔斯相比，他的室友皮蒂则属于那种愚笨，至少跟他不属于同一档次的人。虽然“他跟我年龄相仿，经历一样，可他笨得像头驴。小伙子长得年轻漂亮，可惜脑子里却空空如也。他易于激动，情绪反复无常，容易受别人的影响。最糟的是他爱赶时髦。我认为，赶时髦就是最缺乏理智的表现。见到一种新鲜的东西就跟着学，以为别人都在那么干，自己也

【3】就卷进去傻干——这在我看来，简直愚蠢至极，但皮蒂却不以为然。”由此可见，吉尔斯

的聪明才智比起皮蒂来确实要高出一筹。虽然在吉尔斯提出要以波利作为交换浣熊皮大衣时，起初皮蒂也表现了坚决拒绝的态度，但禁不住吉尔斯的再三诱导，“如果你不想赶时髦的话，那就随你的便”。这真实让他左右为难，踌躇不决。“他神情不安，用面包店窗前的流浪儿那种馋涎欲滴的神情望着那件皮大衣，接着扭过头去，坚定地咬紧牙关。过了一会儿，他又回过头来把目光投向那件皮大衣，脸上露出更加渴望的神情。等他再扭过头去，已经不那么坚决了。他看了又看，越看越爱，慢慢地决心也就减弱了。最后他再也不扭过头去，只

【4】是站在那儿，贪婪地盯着那件皮大衣。”最后皮蒂还是让追求时髦的心理占了上风。吉尔

斯也因此达到了目的，也就得以开始对波利实施那方向已定的训导计划。

故事的女主人公是个活泼开朗的女孩，但多少带有一点野气。从她的言行举止不难看出这些特点。吉尔斯之所以看上了波利，正因为她很漂亮，“她温文尔雅——她婷婷玉立，落落大方，泰然自若，一眼就看得出她很有教养”， 然而，唯一美中不足的是她算不上聪明，而且正朝着愚笨的方向发展。幸亏她要落入吉尔斯之手，他会发挥他的聪明才智，尽显身手，让她弥补不足。所庆幸的是，“使一个漂亮的笨姑娘变得聪明比使一个聪明的丑姑娘

【6】变得漂亮毕竟要容易些”。吉尔斯的聪明算盘始终为自己盘算着。因为他是学法律的，过

不了几年，就要挂牌当律师了。他很清楚，一个合适的妻子对一个律师是非常重要的。“大凡有成就的律师几乎都是和美丽、文雅、聪明的女子结婚的。波利只差一条就完全符合这些条件了”。正是因为后来他对波利进行了一系列的逻辑训导，使波利很快变得聪明起来，以至于最后竟用他所学到的逻辑理论准确无误地回击了她的训导者，使吉尔斯苦不堪言，苦不言衷、真可谓“以其人之道，还治其人之身”。

当吉尔斯同皮蒂做成互利交易以后，便急不可待地同波利进行了第一次约会。他发现波利确实美丽漂亮、优雅大方，同时发现了她的美中不足。她的言谈举止，简直直爽。这种带粗鲁的语气里无不透露着几分野气：“I took her first to dinner. „Gee，that was a delish dinner,‟ she said as we left the restaurant. Then I took her first to a movie. „Gee，that was a marvy movie,‟ she said as we left the theater. And then I took her home. „Gee, I had a sensaysh time, ‟ she said as she bade me good night.”(Max Shulman: 1951)满口的俚语，活生生地展现了这个女孩的天真单纯，豪爽【7】【5】洒脱，但又夹杂着一些不可名状的无知愚笨。通过第一次交往，吉尔斯领教了波利的性情，也醒悟到他的任务的艰巨性。这姑娘的知识少得可怜，多少让人吃惊。只是给她补充增加知识还不够，首先得教会她思考。这可不是一件容易的事。这时吉尔斯真想把她还给皮蒂算了。但一想到她那充满魅力的身材，就还是决定再做一番努力。

吉尔斯决定首先交给她一些逻辑学，让她学会辨别逻辑方面的常见错误。为了帮助她搞清每个谬误，他可谓费了九牛二虎之力。也遭受了感情上的潮起潮落。看着波利时而天真好奇、时而莫名其妙、时而若有所思、时而无动于衷，吉尔斯真是绞尽脑汁，费尽口舌。每每上完课回宿舍的心情总是闷闷不乐。这姑娘对逻辑简直是一点不开窍。他多次想把她还给皮蒂，但爱的力量使他坚持下来。功夫不负有心人，劳动的汗水终于有了结果。“我辛辛苦苦地花了五个晚上，但总算还是没有白费，我使波利变成一个逻辑学家了，我教她学会了思

【8】考。”他的美梦好像就要成真，波利就要成为他贤惠的妻子，他那豪华公馆里的出色的女主人，他那些有着良好教育的孩子们的合格的母亲。

当他们又聚到那棵下，吉尔斯谈起她的进步，并表示“我们相处的很好。显然我们俩是很匹配的”，没想到波利却伶俐地回答到“草率结论”，竟用上了他交给他的逻辑谬误。接着波利反问道“怎么能凭我们仅有五次约会就可以说我们俩很匹配呢？”吉尔斯试图解释说，五次约会就不少了，毕竟不必为了尝尝蛋糕的滋味就把整个蛋糕都吃掉。“错误类比”，波利反驳道，又立竿见影地运用逻辑谬误还击。“我可不是蛋糕，我是个女孩子。”吉尔斯见状，无言以对，只是向她表白自己，阿谀奉承，“对我来说，你就是整个世界，是月亮，是星星，是整个宇宙。„„如果你不这样，我的生活就失去意义了。我将会萎靡不振，茶不饮，饭不

思，到处游荡，成为一个步履蹒跚、双眼凹下的躯壳。”没想到波利冷冷地又抛过来一句“文不对题”。这下吉尔斯可沉不住气了，强装笑脸问是不是跟他学到的这些谬误，“与事实相反的假设”，波利不假思索地说道。这是吉尔斯竭尽全力劝她不要死板地接受这些东西，没有料到波利却嬉戏地向他摇摇手指，“绝对判断。”这下可使吉尔斯暴跳如雷，像公牛一样地吼叫着，问他到底想不想跟他相爱，波利却坦然自若，胸有成竹，“我已经答应了皮蒂，我愿意和他相爱。”听到这些，吉尔斯好像听到了晴天霹雳，顿感头昏目眩，想到皮蒂已和他做了交易，还相互握手同意，竟出尔反尔，便情不自禁地破口大骂皮蒂，“你不能跟他在一起，波利。他是一个说谎的人，一个骗子，一个可耻的家伙!”“井下投毒”，波利的反击真是让他哑口无言。这时，吉尔斯真的被波利彻底击垮了。他以极大地克制力把语气缓和下来，恭维波利“你是一个逻辑学家，一个才华横溢的学生，一个了不起的知识分子，一个前途无量的人；而皮蒂——一个笨蛋，一个反复无常的人，一个吃了上顿不知有没有下顿的家伙。你能给我一个合乎逻辑的理由来说明你为什么要跟皮蒂好吗?”【10】【9】万万没有想到，波利的回答非常肯定，“当然能，他有一件浣熊皮大衣。”

波利的回答是天大的讽刺，荒诞透顶的逻辑。此乃幽默的迂回，迂回的幽默。作者正是借用了这种手法的迂回性，隐蔽性，使其故事结局更具有幽默感，讽刺性。想当初，吉尔斯煞费心机，为了得到波利而把大衣换给了皮蒂，而现在正又是为了皮大衣，他又丢了波利。为了使她变聪明，吉尔斯不遗余力地教给她那些逻辑谬论，而现在这些谬论却变成了，一枚枚的重型炮弹，把他自己轰得体无完肤。这样的结果正是作者用心良苦，运用他那幽默迂回的手法，把人物描写得淋漓尽致之所在。

“聪明反被聪明误”，历史已经给我们留下了这样太多的教训，此篇故事又一次给了我们这样的启迪。世上没有绝对的聪明，也没有绝对的愚蠢。聪明人也会办些愚蠢的事。关键是不要自作聪明，耍小聪明，妄自尊大，目中无人，大愚若智，否则只能成为人们耻笑的“聪明的蠢材”。

参考文献：

【1】 张鑫友等. 高级英语学习指南2【M】. 武汉：湖北人民出版社，2000.

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【8】 梅仁毅.现代大学英语5【M】.北京：外语教学与研究出版社，2002.

【9】 张汉熙.高级英语2【M】. 北京：外语教学与研究出版社，2000

【10】 楮孝泉. 外国语言文学论丛【M】. 上海：复旦大学出版社，2002.