贵州铜仁教育网中学生成绩查询

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(一)
铜仁市教育网2014铜仁中考成绩查询入口

2014年贵州省铜仁市中考在6月20日-22日举行。预计成绩查询将在7月初左右开始。
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贵州省铜仁市第二中学期末考试成绩查询入口

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贵州省铜仁市第二中学成绩查询

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(三)
《学生成绩统计查询系统》需求分析

铜仁学院08计本班软件开发小组

（第一组）

学生成绩统计查询系统

需求分析说明书

目录

1引言 ............................................................................................................................................... 3

1.1编写目的 ................................................................................................................................. 3

1.2背景......................................................................................................................................... 3

1.3定义......................................................................................................................................... 4

1.4参考资料 ................................................................................................................................. 4

2任务概述 ....................................................................................................................................... 4

2.1目标......................................................................................................................................... 4

2.2用户的特点 ............................................................................................................................. 5

2.3假定和约束 ............................................................................................................................. 5

3需求规定 ....................................................................................................................................... 5

3.1对功能的规定 ......................................................................................................................... 5

3.2对性能的规定 ......................................................................................................................... 7

3.2.1精度 .................................................................................................................................. 7

3.2.2时间特性要求 .................................................................................................................. 7

3.2.3灵活性 .............................................................................................................................. 7

3.3输人输出要求 ......................................................................................................................... 8

3.4数据管理能力要求 ................................................................................................................. 8

3.5故障处理要求 ......................................................................................................................... 9

3.6其他专门要求 ......................................................................................................................... 9

4.1设备......................................................................................................................................... 9

4.2支持软件 ................................................................................................................................. 9

4.3接口....................................................................................................................................... 10

1引言

在我国，各大中小学校的各类信息管理系统并非一个新的课题，但也有的学校根本就没有信息任何管理系统，所有的工作几乎还是手工操作来完成。计算机技术在日新月异的发展，但是有的很多学校，特别是在西部贫困地区，学校的种类管理都依然由手工操作来完成，这十分落后，效率极低，成本很大，而且极易出错。随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校管理只有快、准、精，才能发挥其价值。

1.1编写目的

考试成绩是学生在校期间的重要历史资料，学生成绩信息的管理（成绩的录入、分类统计、查询等）是各个学校面临的一个重要问题。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。而我校现在仍然靠传统的手工方式进行成绩的录入、分类统计、查询等，工作量大且效率低。显然，靠手工进行管理这种方式已不能适应时代的发展，学校的需求。为了响应时代发展的大趋势，同时也为了减少教师管理成绩的工作量，提高工作效率，方便学生查询自己的成绩，开发学生成绩统计查询系统很有必要。

1.2背景

基于现在考试过后，负责统计成绩的工作人员工作量很大而且很容易出错，同时学生查询分数也很不方便，而一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案，不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全，学生在能方便的查看自己的成绩。因此，目前在学校中缺少“一键式”学生成绩统计查询软件。

系统名称：学生成绩统计查询系统

本项目的任务提出者：软件开发小组（第一组）

本项目的开发者：王清虎、苏黎明、林丹丹、张恺、李情、冉茂财、李祖威

本项目的用户：铜仁学院师生

硬件背景：计算机设备

本系统同其他成绩统计查询系统结构功能大致相同，但较其他系统，功能更加完善，更加符合我院师生的应用需求。

1.3定义

关键字：需求分析 学生成绩统计查询 数据库 java mysqL 表

1.4参考资料

参考资料引用： 《软件工程》 ——电子工业出版社

《软件工程》——清华大学出版社

《数据库原理》——电子工业出版社

《疯狂java讲义》——电子工业出版社

2任务概述

2.1目标

2．1．1本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：

1）系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。

2）对各个数据库进行动态管理，防止混乱。

3）能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。

4）能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印。

5）注意数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能。

6）方便用户的操作，尽量减少用户的操作。

2．1．2 开发背景

1）MySQL

MySQL是一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。在2008年1月16号被Sun公司收购。而2009年,SUN又被Oracle收购.对于Mysql的前途,没有任何人抱乐观的态度.目前MySQL被广泛地应用在Internet上的中小型网站中。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。

本系统通过与MySQL连接实现帮助广大教师及教务人员提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

2）编辑工具以及程序实现平台：

Eclipse最初是由IBM公司开发的替代商业Visual Age for Java的下一代IDE开发环境，2001年11月贡献给开源社区，现在它由非营利软件供应商联盟Eclipse基金会（Eclipse Foundation）管理。 2003年，Eclipse 3.0选择OSGi服务平台规范为运行时架构。 2007年6月，稳定版3.3发布。2008年6月发布代号为Ganymede的3.4版。2009年7月

发布代号为GALILEO的3.5版。2010年6月发布代号为Helios的3.6版。

JDK(Java Development Kit)是Sun Microsystems针对Java开发员的产品。自从Java推出以来，JDK已经成为使用最广泛的Java SDK。JDK 是整个Java的核心，包括了Java运行环境，Java工具和Java基础的类库。JDK是学好Java的第一步。而专门运行在x86平台的Jrocket在服务端运行效率也要比Sun JDK好很多。从SUN的JDK5.0开始,提供了泛型等非常实用的功能，其版本也不断更新，运行效率得到了非常大的提高。

2.2用户的特点

本系统主要针对广大教务管理人员，教师，和学生。针对不同对象实现功能如下。

2．2．1查询功能

每个学生可以对自己的成绩进行查询。为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。

2．2．2添加功能

1）管理员可以登录管理员界面，创建和删除教师和学生用户并初始化对应的密码并进行数据库维护。系统可以通过与数据库信息比对自动避免重复信息。

2）教师可对所授课程的考试成绩进行录入，或直接导人外部EXCEL文件，浏览录入数据，对成绩进行汇总排序，打印成绩单,对单个学生因某项奖项对某门课程做加、减分处理，查询成绩等。

2.3假定和约束

2．3．1本系统开发日期：2011年4月1号---2011年6月24日。

2．3．2本系统开发人员为七人（王清虎、苏黎明、林丹丹、张恺、李情、冉茂财、李祖威）。

2．2．3运行环境：

1）计算机硬件：（core处理器、1GB内存、1024*768 显示器、A4激光打印机）

2）计算机软件：WindowsXP，win7, mySQL

3）支持环境：JAVA跨平台

4）使用人员：铜仁学院全体教师和学生

2．3．4 在管理方面，系统为并行操作，安全与保密方面无约束。

3需求规定

3.1对功能的规定

该学生成绩管理系统是用java语言编写并连接mySQL数据库,在系统中分为一个登陆界面和三个操作界面：一是系统管理员操作界面、二是教师用户界面、三是学生用户界面。

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(四)
铜仁体育成绩推算表

体育成绩推算表

2015铜仁中考体育测试采取统一时间、集中测试的方式，其标准和测试方法按照《铜仁市2015年初中毕业升学体育统一测试项目及测试操作方法》的标准执行，并依据《铜仁市2015年初中毕业升学体育统一测试成绩评定标准》评定成绩。

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(五)
2015年贵州铜仁中考语文试卷及答案

贵州省铜仁市2015年中考

语文试题

一、（21分）

1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） ．．．．

A、诘问（ji） 琐屑（xiè） 倒坍(tān) 戛然而止（gā） ．．．．B、睥睨(bì) 伫立 匀称chèng 踉踉跄跄qiǎng

C、哂笑

D、悲怆

【答案】C

【解析】A诘应为(jié) ， B伫应为（zhù），D怆应为（chuàng）

2、下列词语中书写正确的一项是（ ）

A．狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守

B．镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知

C．蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹

D．蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜

【答案】D

【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。A项中的“狼籍”应为“狼藉”，“左右逢缘”应为“左右逢源”，“克尽职守”应为“恪尽职守”；B项中的“妇嬬皆知”应为“妇孺皆知”；C项中的“苦心孤义”应为“苦心孤诣”。

3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地．．．．

婆扮演，让观众惊叹不已。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，．．．．

那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。 ．．．．

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活．．．．

的内容获得一等奖。

【答案】B

【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听” 形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。

4、下列句子中没有语病的一项是（ ） 绮丽 譬喻 炽痛 休憩 面面相觑 肆无忌惮

A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

【答案】A

【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；D项缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。

5、下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）

A、苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

B、“听着，朋友。”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C、她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

D、《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺栏目。

【答案】D

6、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）

①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。

③读书原以为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

A、①②④⑤③ B、①⑤②③④ C、③⑤④①② D、③②⑤①④

【答案】D 【解析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、内容、逻辑顺序等来分析推理、判断。

7、下列文学常识正确的一项是（ ）

A．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中期广阔的社会现实。

B．《论语》是儒家经典著作之一。与《大学》、《中庸》《春秋》并称为“四书”，由孔子的弟子及其再传弟子编写，记录孔子及其弟子的言行。

C．《简爱》这一部作品，夏洛蒂·勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成

功地塑造了简爱一相貌平平、身份低微却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。

D．在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《儒林外史》和《西游记》等多部长篇小说。

【答案】C

【解析】本题考查对文学常识的积累。A项说《红楼梦》“反映了封建社会中期广阔的社会现实”是错误的，应是“反映了封建社会晚期广阔的社会现实”；B项中的《春秋》不属于“四书”的范畴，“四书”是 《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称；D项中的《聊斋志异》为文言短篇小说集，不属于长篇小说。

二、阅读《醉翁亭记》，按要求完成8－10题（9分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8、下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（ ）

A、望之蔚然而深秀者，琅琊也。 蔚然：茂盛的样子 ．．．．

B、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 觥筹：喝酒用的酒杯 ．．．．

C、佳木秀而繁阴 佳木：好的树木 ．．．．

D、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 述：记述 ．．

8. 【答案】B。

【解析】本题考查对文言实词的理解。B项中，“觥”指酒杯；“筹”计数用的筹码，“觥筹”在这里指的是酒器和酒筹。

9、下列加点词的用法相同的一项是（ ）

A、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 烨然若神人 ．．

B、山水之乐，得之心而寓之酒也 足肤皱裂而不知 ．．

C、太守与客来饮于此。 然侍卫之臣不懈于内 ．．

D、山间之四时也 将军岂愿见之乎 ．．

9. 【答案】C。

【解析】本题考查文言文中的一词多义。A项中的“然”，前者是转折连词，指“然而”，后者是带“然”字的形容词，即“„„的样子”。B项中的“而”，前者是顺承连词，后者是转折连词。D项中的“之”，前者是助词，指“的”，后者是代词，指“诸葛亮”。

10、下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ ）

A、第一段采用视觉描写与听觉听觉描写相结合，由远到近的写作方式，介绍了琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B、第二段通过朝暮、四时之景的无穷变化，来抒发四时之景不同，而乐亦无穷的快乐尽情。

C、第三段通过滁人游、太守宴、众宾欢的场面描写，体现了作者寄情山水与民同乐的思想。

D、太守醉能述以文的原因：一是爱好文学，闲来无事而作；二是借助文章表达对自身处境的无奈和对现实的不满【贵州铜仁教育网中学生成绩查询】

10. 【答案】D。

【解析】本题考查的是对文章主旨的理解。文章重点写的是太守因山水之乐而乐和天下百姓能够过上幸福生活而快乐。体现他最高境界的快乐的是:醉能同其乐,醒能述以文，二者的结合，集中体现了他与民同乐的思想。

第II卷 （共120分）

一、（24分）

11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

11. 【答案】

【解析】本题考查的是对文言语句的翻译。翻译句子，先要理解句子中的关键字词，如第⑴句中，“翼然”是“象鸟张开翅膀的样子”，“然”即“„„的样子”；“临”是“靠近”的意思。第⑵句中，“从”是动词“跟从”，“乐其乐”，前一个“乐”是“以„„为乐”，后一个“乐”是名词，指“快乐”。

12、补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。（赵冀《论诗》）

（3）俱怀逸兴壮思飞，＿＿＿＿＿（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（4）＿＿＿＿＿＿载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿大批天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）为什么我的眼里常含泪水，因为＿＿＿＿＿＿（艾菁《我爱这土地》）

13、阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.这首词的题目是____________。词中围绕一个“______”字，描绘了塞下独特的景象。

2.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

1. 【答案】秋思 异

【解析】本题考查的是对文学常识和诗词内容的理解能力。就本首词来说，“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。词的上片重在写景，以一个“异”字统领，接下来从“衡阳雁去”“四面边声”“落日孤城”三个方面写塞外景色与别处不同，以此来突出“异”。

2. 【答案】

【解析】本题考查的是对诗句的赏析能力。本题没有明确的鉴赏要求，只提示自选一个角度，所以，鉴赏时我们可从修辞运用、写作技巧、词语运用、抒发情感以及互文见义等方面任选一处，结合相关内容分析其表达效果，只要言之成理即可。

14、中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如茶的进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力。

活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(六)
2015年贵州省铜仁市中考语文试卷及答案

铜仁市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试

语文试题

第一卷(每小题3分,共30分 )

一、（21分）

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A.诘问（jí） 琐屑（xiâ） 倒坍（tān） 戛然而止（gá） ．．．．

B.睥睨（bì） 伫立（chù） 匀称（châng） 踉踉跄跄（qiàng） ．．．．

C.哂笑（shěn） 绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 面面相觑（qù） ．．．．

D.悲怆（chàng） 譬喻（pì） 休憩（qì） 肆无忌惮（dàn） ．．．．【贵州铜仁教育网中学生成绩查询】

2.下列词语中书写正确的一项是（ ）

A.狼籍 斑斓 左右逢源 恪尽职守

B.镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知

C.蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹

D.蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜

3.下列句子中的加点的成语使用错误的一项是（ ）

A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观．．．．

众惊叹不已。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表．．．．

演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。 ．．．．

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一．．．．

等奖。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是同人经济能否健康的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

5.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）

A.苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

B.“听着，朋友，”他们说，“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C.她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

D.《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺节目。

6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）

①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。

③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻

④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

A. ①②④⑤③ B. ①⑤②③④ C. ③⑤④①② D. ③②⑤①④

7. 下列文学常识正确的一项是（ ）

A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中期广阔的社会现实。

B.《论语》是儒家经典著作之一。与《大学》、《中庸》、《春秋》并称为“四书”，由孔子的弟子及其再传弟子编写，记录孔子及其弟子的言行。

C.《简爱》这一部作品，夏洛蒂·勃朗特以第一人称叙述，用真挚的情感、细腻的笔触成功地塑造了简爱这一相貌平平、身份地位却富于激情、幻想和反抗精神的人物形象。

D.在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《儒林外史》和《西游记》等多部长篇小说。

二、阅读《醉翁亭记》，按要求完成8-10题（9分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（ ）

A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 蔚然：茂盛的样子 ．．．．

B. 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 觥筹：喝酒用的酒杯 ．．．．

C.佳木秀而繁阴。 佳木：好的树木 ．．．．

D. 醒能述以文者，太守也。 述：记述 ．．

9.下列加点词语的用法相同的一项是（ ）

A. 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 烨然如神人 ．．

B. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 足肤皲裂而不知 ．．

C. 太守与客来饮于此。 然侍卫之臣不懈于内 ．．

D. 山间之四时也。 将军其愿见之乎 ．．

10.下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ ）

A.第一段采用视觉描写与听觉描写相结合，由远及近是写作方式，介绍了琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B.第二段通过朝暮、四时之景的无穷变化，来抒发四时之景不同，而乐亦无穷的快乐心情。

C.第三段通过滁人游、太守宴、众宾欢的场面描写，体现了作者寄情山水与民同乐的思想。

D. 太守醒能述之以文的原因：一是爱好文学，闲来无事而作；二是借助文章表达对自身处境的无奈和对现实的不满。

第二卷（共120分）

一、（24分）

11.把第一卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）

（2） ，各领风骚数百年。 （赵翼《论诗》）

（3）俱怀逸兴壮思飞， 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（4） ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）

（5） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）为什么我的眼里常含泪水，因为 。 （艾青《我爱这土地》）

13.阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。（6分）

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）这首词的题目是 。词中围绕一个“ ”字，描绘了塞下独特的景象。（2分）

（2）这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。（4分）【贵州铜仁教育网中学生成绩查询】

14.中国“汉字”源远流长，博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。现在，就让我妈一起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。

活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。（3分）

示例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华名族的传统美德。

贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。

备选汉字：腐、从、相、闷

活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。（3分）

字例：阔、绿、敲

二、（36分）

（一）阅读《紫藤萝瀑布》，完成15-18题（18分）

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，

泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

7但是我没有摘。○我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

8这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然○

记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

9过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧○

龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

10花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色○

的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ○

15.本文以什么为写作线索？又是如何安排情节的？（4分）

8段与第○9段之间运用了什么样的表现手法？试简要分析。16.第○（5分）

17.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句中有哪些词用得精妙，请找出并分析其表达 效果。（4分）

10段划线的句子“化和人都会遇到各种各样的不幸，18.你从文章第○但是生命的长河是无止境的。”中

获得什么样的感悟？（5分）

（二）阅读下文，完成19-22题（18分）

创新的根基在文化

苏北

①大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。

②创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。

创新的本质是自由，思想自由。让人们的想象力、创意力、思想力，从传统的框框束缚中从权威的遮蔽垄断中从权力的随意干预中，勇敢地解放出来，在相互激荡中多元碰撞中问题挑战中，自由地迸发自由地生长自由地实践，全社会的创新激情和智慧，就会喷薄而出，尽情涌流。

③如何培育社会的创造力?还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光!独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。

④社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出;需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺;需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。

⑤创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。

⑥在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。

⑦创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。

选自《半月读》有删减

19.作者在文中提出的主要观点是什么？（4分）

20.文中第③段运用了什么样的论证方法？请找出相应的论据并分析其作用？（6分）

21.作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。（4分）

22.创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力。作为中学生的我们，你认为我们应该具备怎样的创新精神？（4分）

三、写作（60分）

23.人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览丛山小的成就感。不过攀

贵州铜仁教育网中学生成绩查询(七)
2015年贵州铜仁中考英语试题及答案word

保密★启用前

铜仁市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试

英 语 试 题

姓名：__________ 准考证号：______________________

注意事项：

⒈ 答题前务必将姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。

⒉ 答题时，第Ⅰ卷（客观题）部分必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；第Ⅱ卷（主观题）部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 ⒊ 所有题目必须在答题卡上规定的位置作答，否则无效。

⒋ 本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。

⒌ 考试结束后，将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 客观题 (共90分)

第一部分 听力测试

温馨揭示：听力Ⅰ共四个部分，分别听完这四部分的材料后，先将各部分的试题在第Ⅰ卷上选做出来，等包括听力Ⅱ在内的听力材料全部结束后，再将答题卡上与各小题的所选答案对应的答题框涂黑。并将听力Ⅱ的填空部分写在答题卡相应的位置。 听 力Ⅰ (20分)

Ⅰ．听五段对话，选择与所听内容相符的图片，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每段对话读两遍。（5分）

Ⅱ．听五个句子，分别选择其相应的应答语，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每个句子读两遍。（5分）

⒍ A. Yesterday. B.Two hours. C. Twice a month.

⒎ A. She is Jane. B. She is sixteen. C. She is from England. ⒏ A. It was nice. B. Yes, it was. C. No, I didn’t.

⒐ A. Sure, I will. B. I’m fine. C. It’s warm.

⒑ A. Yes, you’re right. B. Sorry, I won’t. C. Of course.

英语试卷 第 1 页 共 11 页

Ⅲ．听五段对话，根据其内容及各题的问题选择正确选项，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每段对话读两遍。（5分）

⒒ What does the boy want to be?

A. A musician. B. A basketball player. C. A tennis player.

⒓ What does Tom’s sister look like?

A. She has a round face. B. She has short hair. C. She has long hair.

⒔ What does the girl often do is her spare time?

A. Shopping. B. Swimming. C. Hiking.

⒕ Whom did the girl go to visit?

A. Her uncle. B. Her aunt. C. Her father.

⒖ How much will the girl pay for the pencil case?

A. 3 yuan. B. 4 yuan. C. 5 yuan.

Ⅳ．听一篇短文，根据短文内容和所提问题选择正确答案，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。短文读两遍。（5分）

⒗ What day is it today?

A. Saturday. B. Sunday. C. Friday.

⒘ How did they get to the People’s Park?

A. By bus. B. On foot C. By bike.

⒙What were some children doing when the writer got there ?

A. They were watering the tress.

B. They were planting the tress.

C. They were climbing the tress.

⒚ What didn’t the writer do at the park?

A. He didn’t pick up the rubbish.

B. He didn’t fly a kite.

C. He didn’t clean the public walls.

⒛ What will the world be like if everyone protects the environment?

A. It will become much dirtier.

B. It will become more and more crowed.

C. It will become more and more beautiful.

温馨提示：听力Ⅱ (10分) 试题在第Ⅱ卷

第二部分 综合运用

Ⅰ. 单项选择 (15分)

从下列各题所给的选项A、B、C、D中选择能填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑。

21. —Hello! This is David. Can I speak to Tom? —Yes, ___________.

A. Tom is me B.This is Tom speaking.

C. I am Tom D. My name is Tom.

英语试卷 第 2 页 共 11 页

22. —Can you play ________ piano? —No, I can’t. But I can play ________ basketball.

A. the, the B.the, a C. the, / D. a, the

23. —You won’t pass the exam ________ you don’t work hard. —OK, I’ll do my best.

A. and B. but C. if D. so

24. Huang Wei rides a bike very well. Who taught him? —No one. He taught _________.

A.him B. he C. his D. himself

25. —What animal do you like best? —I like __________ best.

A.tigers B.apples C. vegetables D. trees

26. Come here, I’ll tell you ___________ about your study. —OK, we’re coming.

A.anything important B. something important

C. important anything D. important something

27. —Did you see Tom yesterday? —No, I ___________ him for a long time.

A.didn’t see B.hasn’t seen C. saw D. haven’t seen

28. —Excuse me, where is the bookstore? —Go _____ the bridge. You’ll see it on your left.

A. on B. cross C. across D. through

29. —__________ is it from your home to school? —It’s about 2 kilometers.

A.How long B.How far C. How soon D. How often

30. The story book is very ____________, I’m very __________ in it.

A. interesting, interested B. interested, interesting

C. interest, interested D. interesting, interest

31. —How much is the dress? —It ________ me 400 yuan.

A. cost B. spent C. took D. paid

32. I can’t _________ my pen. Can you ________ it?

A. find, look at B. look at, see C. look for, look at D. find, see

33. —There ________ a basketball game in our school tomorrow. —Great!

A. is going to have B. will be C. be D. will have

34. —Where is your mother? —She _________ Guiyang.

A. has gone to B. has been to C. has been in D. went to

35. —Alice, don’t put your things here, ___________. —OK, I will.

A. put away them B. put on them C. put them away D. put them on Ⅱ. 完形填空 (10分)

阅读下面短文，然后根据短文内容从短文后各题所给的选项中选择能填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑。

In China, spring in March. The weather gets warm. Everything comes back to Trees turn green and flowers come . It is a wonderful season.

Summer begins in June. It is very hot. It often rains and it rains heavily.

Fall comes summer. It is the harvest season and the farmers are busy ’s cool and fall from the trees. The cold weather is coming.

Winter lasts December to February. It’s a very cold season.We’d better warm clothes. The wind blows and sometimes there is ice and snow.

英语试卷 第 3 页 共 11 页

36. A.return

37. A.life

38. A. up

39. A. sometime

40. A.after

41. A. harvest

42. A. leafs

43. A.for

44. A.wear

45. A.strong B. returns C. returned B. lives C. live B. out C.in B. some times C. sometimes B. before C. on B. harvests C. harvesting B. leaves C. leaf B. to C. from B. to wear C. wearing B. stronger C. strongly Ⅲ. 情景交际 (15分)

⑴ 从B栏中找出与A栏相对应的答语，并在答题卡的相应位置将其涂黑。 (5分)

A B

46. What does she do? A. I was born on May 1st, 2001.

47. May I have a look at your present? B. I’m afraid you can’t.

48. Shall we go to the zoo? C. She is a student.

49. When were you born? D. I want to buy a pair of shoes.

50. What can I do for you? E. Good idea.

⑵ 从方框内选择能填入对话相应空白处的适当选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑。 (10分)

A：Lily, what would you like to do at Linda’s birthday party?

B：I’d like to sing some songs.

A：

B：A：Yes, I’d love to. But I can’t sing English songs.

B：

A：I’d like to play the piano.

B：

A：I can also perform ballet

B：

A：No, I can’t. But Li Hua can. He can perform ballet very well.

B

英语试卷 第 4 页 共 11 页

第三部分 阅读理解及判断

Ⅰ. 阅读理解 (20分)

阅读A与B两篇短文，从56－65每小题所给的选项中选出最佳答案，并在答题卡的相应位置将其涂黑。

(A)

Sports are important in English life. The people of England are sports lovers. Some of the world’s famous sports began here such as football and cricket.

Football is a game played in winter and early morning. Lots of people play football in parks or playgrounds just for fun. With hundreds of year’s history, it is one of the most important sports in England. The English love football very much and they turned most of their main players into famous persons. David Beckham and Bobby Charlton became heroes for many children. The most interesting part of the English football year is the FA(Football Association) Cup Final each May.

56. Sports are ________ in English life.

A. impotant. A. in winter. A. fields. A. teachers. A. each April B. not important. B. in early spring. B. school halls. B. children. B. each June C. unpopular. C. in summer. D. impossible. D. A and B. 57. Football is a fast game played _________. 58. A lot of people in England play football in _________. C. parks or playgrounds. D. Gyms. C. workers C. each May.

(B)

In China, safety education is becoming more and more important now. The last Monday in March is for students to learn it at school. It helps students learn more about what they should do to keep themselves safe. What are the accidents at school? Take a look. Stampedes（踩踏）, earthquakes and fires are the main accidents at school.

A stampede always happens in crowded places. When students around you begin to push, just stand there and try to hold onto something. If you fall down in the crowd, move to one side and protect your head with your hands around.

When earthquakes happen, you can get under a desk quickly and hold on. It’ll protect you from falling things. If you are outdoors, find a place away from buildings, trees, and power lines.

英语试卷 第 5 页 共 11 页 D. farmers. D. each August 59. David Beckham and Bobby Charlton became heroes for many _________. 60. According to the passage, the FA(Football Association) Cup Final is in __________.