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山东中考总分数是多少

成考报名   发布时间:09-27    阅读:

山东中考总分数是多少(一)
2016年山东中考录取分数线预测汇总

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山东中考总分数是多少(二)
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山东中考总分数是多少(三)
山东中考体育成绩标准

山东中考体育成绩标准

从1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验中选测一项(30分);从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数中选测一项(20分);从50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项(20分);技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、武术、健美操与舞蹈中选测一项(30分)。 体育与健康课程学业考试成绩以100分制计算

山东中考总分数是多少(四)
2014年山东济南中考化卷(附答案及评分标准)

2014年山东省济南市中考化学试卷

校 班 名 绩

可到能用的相对原子质量:H--1 C--12 N--14 O--16 Na--23 Mg--24 A1--27 S--32 CI--- 35.5 K--39 Ca--40 Cr--52 Fe--56 Cu--64 Zn--65 Ag--108 Ba--137

一、单项选择题(本大题共11小题,毎小题2分,共22分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)

1.(2分)(2014•济南)物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是( )【山东中考总分数是多少】

A、光合作用 B、 钢铁生锈 C、酸雨侵蚀 D、冰山融化

2.(2分)(2014•济南)建设美丽泉城,创建国家卫生城市,人人有责.下列做法中,不利于改善坏境的是( )

A、禁止工业污水超标排放;B、随意丢弃废旧的电池;C、治理建筑工地扬尘污染;D、禁止在公共场所吸烟。

3.(2分)(2014•济南)正确的实验操作是进行科学实验的重要保障.下列操作中,合理的是( )

A、少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭。 B、稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中。

C、测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿。 D、向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内。

4.(2分)(2014•济南)化学与生活息息相关.下列说法中,不合理的是( )

A、干冰可用作环保制冷剂 B、医用酒精可用于杀菌消毒

C、小苏打可用于治疗胃酸过多 D、室内洒水可防止煤气中毒

5.(2分)(2014•济南)根据如图提供的信息进行判断,下列说法中错误的是( )

A、该粒 子原子核内有11个质子 B、该粒子属于金属元素

C、该粒子易形成阴离子 D、该粒子呈电中性

6.(2分)(2014•济南)形成化学观念是化学学习的任务之.下列说法中错误的是( )

A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒; B、物质在水中的溶解过程常伴随能量变化; C、化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程; D、水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变

7.(2分)(2014•济南)如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,不正确的是( )

A、该反应用于置换反应 ; B、反应中乙、丙两物质质量比为2:7 ;

C、图示中x的数值为4 ; D、反应前后氢元素的化合价发生了改变。

8.(2分)(2014•济南)除去下列各物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),下列方法中,不正确的是( )

A、铜粉(CuO)——加入过量的稀硫酸,过滤 ; B、H2(HCl)﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液,干燥;

C、NaCl溶液(Na2SO4)﹣﹣加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤;

【山东中考总分数是多少】

D、CaCl2溶液(HCl)﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末,过滤。

9.(2分)(2014•济南)有三瓶失去标签的无色溶液,只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各一种. 下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )

A、Na2CO3溶液 B、MgCl2溶液 C、KNO3溶液 D、酚酞试液

10.(2分)(2014•济南)向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定质量锌粉,充分反应后过滤,得滤液M和 滤渣N.向滤渣N中加入稀盐酸,有气泡产生根据实验现象分析判断下列说法中,不正确的是( )

2+ A、滤液M中一定存在Zn B、滤液M的颜色呈蓝色

C、滤渣N中一定含有Fe和Cu D、滤渣N的质量小于加入锌粉的质量

11.(2分)(2014•济南)现有9.3g NaOH与Na2CO3的固体混合物,测得其中钠元素与碳元素的质量比为23:3.在室温 下,将该混合物与50g稀硫酸混合,恰好完全反应,所得不饱和溶液的质量为57.1g,则原固体混合物中含 有钠元素的质量为下列的( )

A、1.15g B、2.3g C、4.6g D、6.9g

二、非选择题

12.(4分)(2014•济南)按要求从氧化钙、氯气、硫酸钾、甲烷、氢氧化钙、铜丝中选择合适的物质,将其作学式填写 在下列横线上.(1)用于自来水消毒的一种单质 ; (2)可用于改良酸性土壤的碱 ;

(3)常用作干燥剂的一种氧化物 ; (4)常用作化肥的一种盐 .

13.(4分)(2014•济南)加强饮水和食品安全卫生管理,关系百姓身体健康,也是重要的社会民生问题.

(1)据媒体报道:2014年4月10日,兰州市威立雅水务集团公司检测出出厂水中苯(C6H6)含贵严重超标,随即兰州市政府采取了应急措施.苯对人体具有高毒性,可以致癌.从物质分类的角度看,苯属于 (填“氧化物”“混合物”“化合物”“无机物”“有机物”中的两项).

(2)专家提醍:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质,该物质中,所含元素质量分数最高的是 元素.

(3)近期某报报道《街边随机买油条,一测含铝均超标》.油条中超标的铝元素来自于过量加入的食品添加剂

明矾[KAl(SO4)2•2H2O].研究表明,长期食用含铝超标的油条,会损伤脑细胞.在明矾中,铝元素与硫元素的质量比为 (填最简整数比).

(4)倡导科学生活,提髙健康水平.下列说法中,你认为合理的是 (填序号).

①习惯于用“可乐”替代白开水;②经常去吃马路烧烤;③均衡膳食,保持营养比例适当;④尽量多食油炸食品.

14.(4分)(2014•济南)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.

(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是 (填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.

(2)实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 ,发生反应的化学方程式是 .

③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.

他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 (填序号).

A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质

C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

【山东中考总分数是多少】

15.(5分)(2014•济南)工业上采用氨碱法生产纯碱(NaCO3),主要流程如图1:

(1)在①〜③三个过程中,发生分解反应的是 (填序号).

(2)我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立的“侯氏制碱法“,是向滤出NaHCO3晶体后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl. NH4Cl和NaCl的溶解度曲线如图2所示.

①写出一条P点表示的意义 .

②将t2℃时NH4Cl饱和溶液的温度降到t1℃,溶液中NH4Cl的质量分数会 (填“变大”“变小”“不变”之一). ③当NH4Cl固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯NH4Cl,请说明提纯的原

理: .

16.(7分)(2014•济南)如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.

(1)所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母).

(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为 .

Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)

(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤

是 .【山东中考总分数是多少】

(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断 (用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).

①若装置中不连接D1,则测算结果将 .

②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将 .

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少 g(计算结果可为分数形式).

17.(7分)(2014•济南)某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba(NO3)2四种物质中的两种或多种. 按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的的反应都怡好完全反应).

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

(1)在常温下,气体B的水溶液pH 7 (填“大于”“小于”“等于”之一).

(2)写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式: .

(3)无色溶液F中,肯定存在的酸根离子是 ,该溶液中共存在 种溶质.

(3)固体混合物A中,肯定存在的物质是 (写化学式),上述物质肯定存在的理由

是 .

18.(7分)(2014•济南)某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究.

(1 )合金的应用是人类社会文明发展的象征.有下列三种合金:①铁合金;②铝合金;③铜合金,这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是 (填序号).

(2)他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序,将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论.请指出该实验设计的不合理之处并说明理

由 .

(2)该小组的同学还利用单质铜制取Cu(0H)2,其设计方案如图1:

①铜在受热转化为CuO的过程中,观察到的现象是 .

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得Cu(OH)2沉淀的质量(计算结果精确至0.1g).

2014年山东省济南市中考化学试题-参考答案及评分标准

一、单项选择题(本大题共11小题,毎题2分,共22分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)

1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6. D 7.B 8.C

9.A 10.B 11.C

二、非选择题(黑体字每空2分,余者每空1分,共38分)

12.(每空1分,共4分) (1) Cl2 ; (2) Ca(OH)2 ; (3) CaO ; (4) K2SO4

13.(每空1分,共4分) (1)化合物、有机物 (2)氮 (3)27:64 (4)③

14.(每空1分,共4分) (1)反应前、后 (2)②有气泡产生;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ③C

15.(5分) (1)③ (2)①t1℃时NH4Cl和NaCl的溶解度相等 ② 变小

③NH4Cl溶解度受温度影响较大,而NaCl溶解度受温度影响不大 .

16.(7分)

Ⅰ.(1) B→D→F

催化剂

(2)

2↑

II.(1) 分液漏斗的开关关上,导气管插到液面以下,用热毛巾裹住(或双手捂住)锥形瓶,若导气管口有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气 。

(2)①偏大 ②不受影响 (3)m

89

17.(7分)(1)大于 (2) NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ (3)硝酸根离子 , 2

(4) NH4Cl、 Ba(NO3); 氢氧化钠和混合物A反应生成的气体通入石蕊中变蓝色,加入硫酸会生成不溶 于硝酸的白色沉淀E.

18.(7分)(1) ③①②

(2) 酸的种类不同,无法通过各金属与不同酸反应的剧烈成度来确定金属的活动性

(3)① 红色固体逐渐变成黑色

②设所得Cu(OH)2 沉淀的质量为x

CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

80 98

80g×10% x

x=9.8g

答:所得Cu(OH)2沉淀的质量为9.8g.

山东中考总分数是多少(五)
山东省2015年中考圆部分

山东省2015年中考圆部分

1

、(2015•东营)

如图,水平放置的圆柱形排水管道的截面直径是1m,其中水面的宽AB为0.8m,则排水管内水的深度为 m.

.2、(8分)(2015•东营)已知在△ABC中,∠B=90°,以AB上的一点O为圆心,以OA为半径的圆交AC于点D,交AB于点E.

(1)求证:AC•AD=AB•AE;

(2)如果BD是⊙O的切线,D是切点,E是OB的中点,当BC=2时,求AC的长.

(2015•济南)如图,PA是⊙O的切线,A是切点,PA=4,OP=5,则⊙O的周长为 (结果保留π).

(2015•莱芜)如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC

,以BC为直径的⊙O

与AD相切,点E为AD的中点,下列结论正确的个数是( )

(1)AB+CD=AD;

(2)S△BCE=S△ABE+S△DCE;

(3)AB•CD=;

(4)∠ABE=∠DCE.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

2015•莱芜)如图,在扇形OAB中,∠AOB=60°,扇形半径为r,点C在上,CD⊥OA,垂足为D,当△OCD的面积最大时,的长为 .

2015•莱芜)如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上任一点(不与A,B重合),AB⊥CD于E,BF为⊙O的切线,OF∥AC,连结AF,FC,AF与CD交于点G,与⊙O交于点H,连结CH.

(1)求证:FC是⊙O的切线;

(2)求证:GC=GE;

3)若

cos∠AOC=,⊙O的半径为r,求CH的长.

(2015•临沂)如图,点O为Rt△ABC斜边AB上一点,以OA为半径的⊙O与BC切于点D,与AC交于点E,连接AD.

(1)求证:AD平分∠BAC;

(2)若∠BAC=60°,OA=2,求阴影部分的面积(结果保留π).

(2015•青岛)如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,若直线PA与⊙O相切于点A,则∠PAB=( )

A.30° B.35° C.45° D.60°

如图,圆内接四边形ABCD两组对边的延长线分别相交于点E,F,且∠A=55°,

∠E=30°,则∠F= .

如图,将弧长为,圆心角为

【山东中考总分数是多少】

的扇形纸片AOB围成圆锥形纸帽,

使扇形的两条半径OA与OB重合(接缝粘结部分忽略不计),则圆锥形纸帽的高是____________。

2015烟台如图,以⊿ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边AC,BC的交点分别为D,E,且。

(1)试判断⊿ABC的形状,并说明理由;

(2)已知半圆的半径为5,BC=12,求的值。

2015德州如图,⊙O的半径为1,A,P,B,C是⊙O上的四个点,∠APC=∠CPB=60°.

(1)判断ABC的形状:______________;

(2)试探究线段PA,PB,PC之间的数量关系,并证明你的结论;

(3)当点P位于的什么位置时,四边形APBC的面积最大?求出

最大面积.

山东中考总分数是多少(六)
2014山东中考分类精选 (14)四边形

四边形

24.(2014年山东省滨州市)如图,已知正方形ABCD,把边DC绕D点顺时针旋转30°到DC′处,连接AC′,BC′,CC′,写出图中所有的等腰三角形,并写出推理过程. 17.(6分)(2014•济宁)如图,正方形AEFG的顶点E、G在正方形ABCD的边AB、AD上,连接BF、DF. (1)求证:BF=DF;

(2)连接CF,请直接写出BE:CF的值(不必写出计算过程).

23.(本题满分10分)

(1)如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.求证:CE=CF;

(2)如图2,在正方形ABCD中,E是AB上一点,G是AD上一点,如果∠GCE=45°,请你利用(1)的结论证明:GE=BE+GD.

(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:

如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC,E是AB上一点,且∠DCE=45°,BE=4,DE=10, 求直角梯形ABCD的面积.

(第23题图3)

B

(第23题图1)

(第23题图2)【山东中考总分数是多少】

6.(2014年山东烟台)如图,在菱形ABCD中,M,N分别在AB,CD上,且AM=CN,MN与AC交于点O,连接BO.若∠DAC=28°,则∠OBC的度数为( )

A. 28° B. 52° C. 62° D. 72° 7.(2014年山东烟台)如图,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=AD=3,梯形中位线EF与对角线BD相交于点M,且BD⊥CD,则MF的长为( )

A. 1.5 B. 3 C. 3.5 D. 4.5 25.(2014年山东烟台)在正方形ABCD中,动点E,F分别从D,C两点同时出发,以相同的速度在直线DC,CB上移动. (1)如图①,当点E自D向C,点F自C向B移动时,连接AE和DF交于点P,请你写出AE与DF的位置关系,并说明理由; (2)如图②,当E,F分别移动到边DC,CB的延长线上时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接回答“是”或“否”,不需证明) (3)如图③,当E,F分别在边CD,BC的延长线上移动时,连接AE,DF,(1)中的结论还成立吗?请说明理由; (4)如图④,当E,F分别在边DC,CB上移动时,连接AE和DF交于点P,由于点E,F的移动,使得点P也随之运动,请你画出点P运动路径的草图.若AD=2,试求出线段CP的最小值.

12.(3分)(2014•德州)如图,在一张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点E,F分别在AD,BC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点D落在点G处,有以下四个结论: ①四边形CFHE是菱形; ②EC平分∠DCH; ③线段BF的取值范围为3≤BF≤4; ④当点H与点A重合时,

EF=2.

以上结论中,你认为正确的有( )个.

8.下列命题中,真命题是

A.两对角线相等的四边形是矩形 B.两对角线互相平分的四边形是平行四边形

C.两对角线互相垂直的四边形是菱形 D.两对角线相等的四边形是等腰梯形 10.在□ABCD中,延长AB到E,使BE=AB,连接DE交BC 于F,则下列结论不一定成立的是

A.ECDF B.EFDF C.AD2BF D.BE2CF

13.如图,⊙O的半径为1,ABC是⊙O的内接等边三角形, 点D,E在圆上,四边形BCDE为矩形,这个矩形的面积是

A.2 B.3 C.

20.如图,将边长为12的正方形ABCD是沿其对角线AC剪开,再把ABC沿着AD方向平移,得到ABC,当两个三角形重叠的面积为32时,它移动的距离AA等于________.

27.(本小题满分9分)如图1,有一组平行线l1∥l2∥l3∥l4,正方形

C

第20题图

D

B

第10题图

C

E

A

.O

第13题图

D

3 D. 22

D ’

ABCD的四个顶点分别在l1,l2,l3,l4上,EG过点D且垂直于l1于点E,分别交l2,l4

于点F,G,EFDG1,DF2.

(1)AE ,正方形ABCD的边长= ;

EG(2)如图2,将A

绕点A顺时针旋转得到AED,旋转角为(090),点D



在直线l3上,以AD为边在的ED左侧作菱形ADCB,使点B,C分别在直线l2,l4上.

①写出BAD与的函数关系并给出证明; ②若30,求菱形ADCB的边长.

F A

E

l1

A

’E

l1

l2

l2

l3

D

l4 C G C

9.(3分)(2014•聊城)如图,在矩形ABCD中,边AB的长为3,点E,F分别在AD,BC上,连接BE,DF,EF,BD.若四边形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,则边BC的长为( )

l3

G

l4

作AF∥CE,BE∥DF,AF交BE与G点,交DF与F点,CE交DF于H点、交BE于E点. 求证:△EBC≌△FDA. 7.(3分)(2014•临沂)将一个n边形变成n+1边形,内角和将( )

第一步:先对折,使AD与BC重合,得到折痕MN,展开; 第二步:再一次折叠,使点A落在MN上的点A′处,并使折痕经过点B,得到折痕BE,同时,得到线段BA′,EA′,展开,如图1; 第三步:再沿EA′所在的直线折叠,点B落在AD上的点B′处,得到折痕EF,同时得到线段B′F,展开,如图2. (1)证明:∠ABE=30°; (2)证明:四边形BFB′E为菱形.

25.(11分)(2014•临沂)【问题情境】 如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM. 【探究展示】

(1)证明:AM=AD+MC;

(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由. 【拓展延伸】

(3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.

7.(3分)(2014•青岛)如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上.若AB=6,BC=9,则BF的长为( )

AD=2,∠BCD=60°,对角线AC平分∠BCD,E,F分别是底边AD,BC的中点,连接EF.点P是EF上的任意一点,连接PA,PB,则PA+PB的最小值为 2 . 21.(8分)(2014•青岛)已知:如图,▱ABCD中,O是CD的中点,连接AO并延长,交BC的延长线于点E. (1)求证:△AOD≌△EOC; (2)连接AC,DE,当∠B=∠AEB= 45 °时,四边形ACED是正方形?请说明理由. 24.(12分)(2014•青岛)已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,直线EF从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为1cm/s,EF⊥BD,且与AD,BD,CD分别交于点E,Q,F;当直线EF停止运动时,点P也停止运动.连接PF,设运动时间为t(s)(0<t<8).解答下列问题: (1)当t为何值时,四边形APFD是平行四边形?

2

(2)设四边形APFE的面积为y(cm),求y与t之间的函数关系式;

(3)是否存在某一时刻t,使S四边形APFE:S菱形

ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此时P,E两点间的距离;若不存在,请说明理由.

24.(11分)(2014•威海)猜想与证明:

如图1摆放矩形纸片ABCD与矩形纸片ECGF,使B、C、G三点在一条直线上,CE在边CD上,连接AF,若M为AF的中点,连接DM、ME,试猜想DM与ME的关系,并证明你的结论. 拓展与延伸:

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近三年山东省东营市(油田+地方)中考录取分数线

近三年山东省东营市(油田+地方)中考录取分数线 -----崇文教育刘老师总结

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