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2016兰州五中考分数线

成考报名   发布时间:07-30    阅读:

2016兰州五中考分数线(一)
2016年兰州中考说明各科变化解读

2016年兰州中考说明各科变化解读

来源:兰州日报 作者:中考网编辑 2016-03-28 09:49:59

标签:2016中考 中考说明说两句

日前,市教育局公布了《2016年兰州市初中毕业生学业考试说明》(简称《大纲》)。每年这个《大纲》也被考生和家长认为是中考的风向标。而此前我省提出了2019年取消高中文理分科,那么今年的中考大纲会不会有所动作?本报邀请各校名师对《大纲》进行了解读。

《大纲》显示:今年中考语文、数学、英语、化学、物理五科满分为670分,其中,语文、数学、英语(听力测试占25分)三科卷面分值均为150分,答卷时间均为120分钟。物理卷面分值为120分,答卷时间为100分钟;化学卷面分值为100分,答卷时间为100分钟。思想品德、历史两科合场分科合卷考试,卷面分值为100分,答卷时间为100分钟。地理、生物两科合场分科合卷考试,卷面分值为100分,答卷时间为100分钟。

市教育局有关负责人表示,今年中考命题将根据学科课程标准,进一步减少机械记忆类试题的数量,逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念,加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。在知识与技能方面,重点考查学科知识的核心内容和基本技能;在过程与方法方面,重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;对情感态度价值观的考查,渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设置偏题、怪题,不在繁、偏以及技巧上做文章。试题难易度比例:基础题约占70%,中等难度题约占20%,较难题约占10%。另外,对于家长们关心的2019年取消高中文理分科的问题,今年的中考暂时不做相应调整。

语文:凸显考查学生创新精神科学院中学高级教师杨恒

中考语文逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念,加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对知识技能的掌握情况,特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。字音字形:考查的重点是七年级至九年级教材中出现的生字及3500个常用字的字音与字形。考生要从汉字的音、形、义入手,熟练运用汉语拼音规则,准确识记,给汉字正音、辨误。文言文阅读:考生在复习时要注重以下几个方面:结合语境理解重点实词的含义。掌握常见的九个虚词在不同语境中的含义和用法。现代文阅读复习时结合中考常见的几种文体——记叙文(散文)、说明文和议论文进行专项训练,熟悉概念,做到答题时仔细读题,熟练运用阅读技法,科学有序地提高阅读现代文的能力。写作重点提高两种作文命题形式——命题作文、半命题作文的审题能力、选材能力和写作能力,掌握一种擅长的文体,平时写作时做到书写整洁,思路清晰,观点明确,考场上自然得心应手,驾驭自如。

数学:七、八年级内容不单独命题兰州市第三中学李兆斌

李兆斌老师介绍,结合近三年的数学中考试卷及此次考试《大纲》来看,今年中考的题型及难易程度等较往年变化不会太大,重点突出,难度适中。考查点立足基础知识,基本技能及基本方法,特别注重数学思想和推理论证能力的考查。为此考生要注重回归课本,夯实

基础,正确理解数学知识的内在联系,培养准确运用概念,理解题意的能力,加强几何动态型问题、图形变换与规律型问题及阅读理解型问题的考查。

李老师建议考生在基础知识复习时认真研究《大纲》,摸清知识脉络,按照数与代数、图形与几何、统计与概率、课题学习与综合四个模块的要求,梳理哪些是识记的、哪些是理解的、哪些是运用的。将知识点整理出来,把好“三关”——记忆关、方法关、技能关。结合基本知识的复习,注重与现实联系,结合历年中考试题命题特点,选择一些有代表性、新颖的题型练习,并对知识点进行归类、分析和研究。把握命题方向,制订应试对策。强化训练这一环节主要是查漏补缺,加强模拟训练、解题指导,提高应试能力。

英语:选择题分值增加,基础题变灵活兰州市第三中学李云燕

李云燕老师介绍,从今年中考英语大纲可见,选择题分值增加,基础题变灵活,选择题占60%;非选择题占40%。具体变化为:听力由原来的20小题增加到25小题,分值由原来的20分增加到25分。单选由原来的20小题减到15小题,分值由原来的20分减少到15分。完型填空由原来的一节增加到两节,其中第一节是选自课本的短文,分值由原来的10分增加到15分。词汇部分由原来的15小题减到10小题,分值由原来的15分减到10分。取消了句型转换部分,保留了根据汉语提示补全句子部分,共5小题,分值为10分。口语交际,分值由原来的5分增加到10分。后期备考中,考生要增加知识和阅读的储备量,扩大知识面。做题时,既要理解字面意思,也要理解深层含义,根据所给材料,进行合理的推理判断。加强写作训练。可采用循序渐进的方法,从基本词汇到基本句型再到谋篇布局不断积累,对于不同题材的作

文要会构思。力求地道、通顺。另外,还要注意书写规范整洁,尽量用自己熟悉的词汇及句型,字数也应符合试题要求,内容要紧扣题目。

物理:能量部分占试题比例近五成兰州十九中教育集团中学一级教师王万广

王老师表示,《大纲》显示,考试范围为八年级、九年级的所有内容。要求考生对物理概念及规律的识别和记忆,能领会物理概念及规律的含义,并能应用其解决一些具体问题;知道一些基本的实验方法(如控制变量法),并会用其分析或设计简单的探究实验;会使用相关器材,用所学知识进行基本测量。同时,能够运用数学方法表达、分析和处理简单的物理问题等。在历年中考题中,大约有70%的试题是以基础知识为主,考生更多的精力、时间要花费在基础知识、基本概念的复习。每年中考物理试题虽然各不相同,但是一些重要的知识点、难点是每年的必考内容。

化学:考查重点在解决实际问题能力兰州五中卫环环

卫老师表示,考查内容以初中化学的知识结构体系为依托,覆盖全书重点概念和理论、重点物质、重要化学用语、基本实验和计算技能,并将课标要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透到试题的背景和内涵之中,注意联系实际,渗透人文知识和科学精神,体现时代气息。考查的重点不在知识点的简单记忆和重现上,而是放在分析解决实际问题的能力上。考生在复习过程中必须紧扣课本。建议每一位学生亲手制作“归纳本”。考生全面看每一章每一节的内容,然后相互交流,在教师的指导下,自己整合、归纳出这一节的知识点、考点写在自己准备的笔记本上,这样能够把知识整理内化。

2016兰州五中考分数线(二)
2016年兰州市中考学生版

兰州市 2016 年中考试题

数学(A)

注意事项:

1.本试卷满分 150 分,考试用时 120 分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个(涂)在答题卡上。

3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 4 分,分,在每小题给出的四个选项中仅有一项是符合题1.如图是由 5 个大小相同的正方体组成的几何几何体的主视图是()。

人信息填位置上。

共 60 意的。 体,则该

(A) (B) (C) (D) 2.反比例函数

的图像在()。

(A)第一、二象限(B)第一、三象限(C)第二、三象限(D)第二、四象限

3.已知△ABC ∽△ DEF,若 △ABC与△DEF的相似比为3/4,则△ ABC与△DEF对应中线的比为()。 (A)3/4(B)4/3(C)9/16(D)16/9

4.在Rt △ ABC中,∠C=90° ,sinA=3/5,BC=6,则 AB=()。 (A)4 (B)6 (C)8 (D)10 5.一元二次方程

的根的情况()。

(A)有一个实数根(B)有两个相等的实数根

(C)有两个不相等的实数根(D)没有实数根

6.如图,在△ ABC中,DE∥BC,若AD/DB=2/3,则AE/EC=()。 (A)1/3(B)2/5(C)2/3(D)3/5

7.如图,在⊙O中,点 C 是 的中点,∠A=50º ,则∠BOC=()。 (A)40º (B)45º (C)50º (D)60º 8.二次函数

化为

【2016兰州五中考分数线】

的形式,下列正确的是()。

1

9.公园有一块正方形的空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图),原空地一边减少了 1m,另一边减少了 2m,剩余空地的面积为18则可列方程为()

,求原正方形空地的边长。设原正方形的空地的边长为 xm,

10. 如图,四边形 ABCD 内接于 ⊙ O, 四边形 ABCO 是 平行四边形,则 () (A)45º (B) 50º (C) 60º (D) 75

11.点

的大小关系是()

均在二次函数

的图像上,则

∠ ADC= º

12.如图,用一个半径为 5cm 的定滑轮带动重物上升,滑轮上一点 P 旋转

了 108º ,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,则重物上升了() (A)πcm (B) 2πcm (C) 3πcm (D) 5πcm

13.二次函数

的图像如图所示,对称轴是直线 x=-1,有以下结论:①abc>0;

;③ 2a+b=0;④a-b+c>2.其中正确的结论的个数是()

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

14.如图,矩形 ABCD 的对角线 AC 与 BD 相交于点 O,CE∥BD, DE∥

, DE=2,则四边形 OCED 的面积为()

AC , AD

15.如图,A、B 两点在反比例函数

 的图像上,C、D 两点在反

2

函数 的图像上, AC 交 x 轴 于点 E,BD

交 x 轴 于点 F , AC=2,BD=3,EF= 则

二、填空题:本大题共5 小题,每小题4 分,共20 分。 16. 二次函数

的最小值是.

17. 一个不透明的口袋里装有若干除颜色外完全相同的小球,其中有 6 个黄球,将口袋中的球摇匀,从中任意摸出一个球记下颜色后再放回,通过大量重复上述实验后发现,摸到黄球的频率稳定在 30%,由此估计口袋中共有小球个数.

18. 双曲线在每个象限内,函数值 y 随 x 的增大而增大,则 m 的取值范围是. 19. □ ABCD 的对角线 AC 与 BD 相交于点 O,且 AC⊥BD,请添加一个条件: ,使得□ ABCD 为正方形

.

20. 对于一个矩形 ABCD 及⊙M 给出如下定义:在同一平面内,如果矩形 ABCD 的四个顶点到⊙M 上一点的距离相等,那么称这个矩形 ABCD 是⊙M 的“伴侣矩形”。如图,在平面直角坐标系 xOy 中,直线

l :

交 x轴于点 M,⊙M 的半径为 2,矩形 ABCD 沿直线 l 运动(BD 在直线 l

上),BD=2,AB ∥y,当矩形 ABCD 是⊙M 的“伴侣矩形”时,点 C 的坐标为.【2016兰州五中考分数线】

三、解答题:本大题共 8 小题,共 70 分,解答时写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤。 21. (本小题满分 10 分,每题 5 分)

3

22.(本小题满分 5 分)如图,已知 ⊙O,用尺规作 ⊙O的内接正四边形 ABCD。(写出结论,不写做法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔描黑。) 。

23.(本小题满分 6 分)小明和小军两人一起做游戏,游戏规则如下:每人从 1,2,……,8中任意选择一个数字,然后两人各转动一次,如图所示的转盘(转盘被分为面积相等的四个扇形),两人转出的数字之和等于谁事先选择的数,谁就获胜;若两人转出的数字之和不等于他们各自选择的数,就再做一次上述游戏,直至决出胜负。若小军事先选择的数是 5,用列表法或画树状图的方法求它获胜的概率。

24. (本小题满分 7 分)如图,一垂直于地面的灯柱, AB 被一钢缆 CD 固定,CD 与地面成 45°夹角(∠CDB=45° ),在 C 点上方 2 米处加固另一条钢缆 ED, ED 与地面成 53° 夹角(∠EDB=53° ),那么钢缆 ED 的长度约为多少米?

(结果精确到 1 米。参考数据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)

25.(本小题满分 10 分)阅读下面材料:

在数学课上,老师请同学们思考如下问题:如图 1 ,我们把一个四边形 ABCD 的四边中点E,F,G,H 依次连接起来得到的四边形 EFGH 是平行四边形吗? 小敏在思考问题是,有如下思路:连接 AC.

4

结合小敏的思路作答: (1)若只改变图 1 中四边形 ABCD 的形状(如图 2),则四边形 EFGH 还是平行四边形吗?说明理由;参考小敏思考问题的方法,解决一下问题:

(2)如图 2,在(1)的条件下,若连接 AC,BD.

①当 AC 与 BD 满足什么条件时,四边形 EFGH 是菱形,写出结论并证明; ②当 AC 与 BD 满足什么条件时,四边形 EFGH 是矩形,直接写出结论。

26. (本小题满分 10 分)如图,在平面直角坐标系中,

OA OB ,

AB x 轴于点 C ,点

在反比例函数

(1)求反比例函数的

 的图像上。  的表达式;

(2)在 x 轴的负半轴上存在一点 P ,使得,求点 P 的坐标;

(3)若将 △BOA 绕点 B 按逆时针方向旋转 60º 得到 △BDE ,直接写出点 E 的坐标,并判断点E 是否在该反比例函数的图像上,说明理由。

27.(本小题满分 10 分)如图,△ABC 是⊙O 的内接三角形,AB 是⊙O 的直径, OD AB于点O,分别交AC、CF于点E 、D,且DE =DC 。(1)求证: CF 是⊙O 的切线 ;(2)若⊙O的半径为5,求DE的长。

28.(本小题满分 10 分)如图 1,二次函数

的图像过点 A (3,0), B (0, 4)两点,动点 P 从 A 出发,在线段 AB 上沿 A → B 的方向以每秒 2 个单位长度的速度运动,过点P作 PD D ,交抛物线于点 C . 设运动时间为 t (秒)

.

5【2016兰州五中考分数线】

y 于点

2016兰州五中考分数线(三)
2016兰州九年级诊断

2016年继续沿用这份说明。如有变动,请以官网公布为准。

中考即将来临,对于初三学生和家长来说,尤其关注中考政策。记者昨日从市教育局了解到,2016年中考招生政策出台,与往年相比,今年普通高中招生政策有两大变化,一是往届报名政策有变化,二是自主招生学校增加。

中考改革与招生

1.今年初中毕业生有多少?高中阶段招生计划如何安排?

全市2016年初中毕业生34404人,高中阶段招生34077人,高中阶段入学率99.05%。其中普通高中招生23341人,占比68.49%;中等职业学校招生10736人,占比31.51%。

城市四区初中毕业生22123人,高中阶段招生22050人,高中阶段入学率99.67%。其中普通高中招生14933人,占比67.72%;中等职业学校招生7117人,占比32.28%。

2.今年的中考政策有哪些调整和变化?

今年的招生政策主要有四个方面的变化和调整。

一是取消招收高中择校生。根据教育部等七部门《关于2012年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》、教育部等五部门《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》和甘肃省治理教育乱收费厅际联席会议办公室《关于印发<甘肃省2014年规范教育收费治理教育乱收费实施方案>的通知》的要求,兰州市决定从今年起取消普通高中招收择校生。取消择校生后,兰州市普通高中招生总计划保持不变,原有择校生的计划将直接转为正式计划,以满足社会对普通高中的就学需求。此项改革既是执行国家政策的需要,更是减轻考生家长负担、促进教育公平、规范招生行为的有力举措。

二是调整自主招生控制分数线。从今年起,各招生学校自主招生控制分数线由以往的统招线下60分以内调整到统招线下100分以内。此举旨在进一步扩大普通高中招生自主权,改进生源结构和质量,促进和支持各学校特色多样化发展。

三是改进中考体育的组织形式,将体育成绩以分数形式计入中考总分。根据《省教育厅关于进一步做好全省初中学生毕业升学体育考试工作的通知》的有关要求,从今年起,兰州市中考体育实行集中统一考试,以进一步规范中考体育的考务组织和管理,确保体育考试的公平公正及体育成绩的严肃性和公信力。体育成绩满分50分,考生成绩将以分数形式呈现并计入中考总分。

四是中考考点由往年的各招生学校组织,变为兰州市教育局实行统一集中安排,监考教师由各招生学校派遣,进一步优化考点布局,确保考务组织管理的便捷和安全。

虽然兰州市教育局还未划定两条最低录取控制分数线,但是各招生中学昨日已经根据考生考试情况和招生计划,初步估算出了各自的录取分数线,其中,一些普通中学的负责人就认为今年中考成绩在400分以上就能上高中。 预计:400分上普高,500分上重点 据了解,今年兰州中考招生将根据招生计划和中考成绩,分别确定两条最低录取控制分数线:城市四区普通高中录取最低控制分数线和城市四区省级示范性高中(含独立高中)录取最低控制分数线。记者从兰州市教育局了解到,两条最低录取控制分数线将于近日确定。 虽然两条最低录取控制分数线还未确定,但是部分高中就依据报考学校的整体成绩及今年本校的招生名额预测出自己学校初步的分数线和两条最低录取控制分数线。采访中,一些中学的校长们就预测说,今年兰州市最低录取控制分数线可能会与2008年的最低控制分数线持平,即省级示范性高中最低控制分数线可能在500分左右,普通高中录取最低控制分数线也可能在400左右。 录取工作7月7日开始 据了解,今年高中的录取将进行分层次录取。录取的日程初步确定为:招生录取准备工作从7月4日开始,7月7日,开始正式录取,录取过程中,先由省级示范性高中学校录取,随后是市级示范性高中学校录取,然后才是普通高中录取。据悉,高中招生录取工作已7月17日日结束。 看一般中学预估录取分数线 继省级示范性高中及部分市级示范性中学初步估算出录取分数后,昨日,又有一些市级示范性中学和一般中学也预估出各自的录取分数线。各校预估的录取分数线 学校 招生人数 预估录取分数线 师大附中 590 604分左右 兰州一

中 540 588分左右 兰大附中 540 540分左右 兰州二中 540 515分左右 兰州五十一中(铁一中) 540 500分左右 兰州五十八中(兰炼一中) 450 535分左右 兰州六十一中(兰化一中) 450 530分 左右 兰州外国语高级中学 450 490分左右 兰州三中 270 430分左右 兰州四中 360 450分左右 兰州五中 270 415分左右 兰州六中 135 420分左右 科学院中

【2016兰州五中考分数线】

学 180 410分左右 兰州七中 405分左右 兰州九中 400分左右, 兰州十中 420分左右, 兰州十四中 420分左右, 兰州五十七中、兰州六十五中 400分左右,

中考诊断无满分最高分665分据了解,今年中考诊断考试我市共有22087名考生参加,总分500分以上有5586人,其中665分为最高分有一人,660分有一人,655分以上有10人,640分以上有81人,630分以上有175人,620分以上有330人,610分以上有

557人,600分以上有869人,590分以上有1219人,580分以上有1634人,570分以上有2059人,560分以上有2524人,540分以上有3465人,520分以上有4495人。 诊断成绩530分可报省级示范高中专家根据考生诊断成绩,同时根据一中、师大附中、三十三中、二中等9所省级示范性高中今年的招生计划预测,兰州市省级示范性高中今年招生人数在4000人左右,中考诊断成绩排名在4000名以上的考生上省级示范性高中的可能性比较大,而中考诊断成绩排名4000名的正好在530分左右。但那些平时学习扎实,班级次靠前,但是在诊断考试的时候发挥不好的考生也可以考虑填报。 兰州市中考诊断平均分为401.2分据介绍,今年我市中考诊断总平均分为401.2分,全市参加考试的104所学校中有35所学校的总平均分在401.2分以上。各科平均分为:语文96.49分、数学82.23分、英语76.78分、化学77.09分、物理68.61分。语文、数学、英语总分为150分,90分为及格线。化学、物理总分120分,各科72分为及格线 相关新闻 专家把脉中考“一诊” 中考生,最后一个月这样冲 昨日,兰州市教科所组织专家对中考诊断考试数学、英语、化学三科试题进行了分析,指导初三一线老师对考生进行最后一个月的冲刺复习。今天,专家还将继续点评中考“一诊”语文与物理科目的诊断情况,请考生继续关注本报报道 数学 诊题分析:单科高分考生有119人此次中考诊断试题,数学平均分为82.23分,140—145分的考生有210人;145—150分的考生为119人。数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占比例较大,占到了36.7%、50.7%和12.6%。专家根据中考“一诊”试卷的命题特点,预测出今年中考数学试题命题将紧扣教材,突出“双基”;在试题的立意和形式上体现新理念;加强开放探索、培养创新能力;注重考查考生的数学应用能力;注重联系实际;注意与高中的衔接;注意把数学知识与其他学科知识相结合 备考建议:回归教材和基础考生在后期复习中安排要合理。要全面梳理知识体系,基础知识系统复习,侧重点是常规双基题,回归教材,回归基础。冲刺复习中要避免复习不以章、节为单位,而是以专题为单位;专题的划分要合理;专题的选择要准,安排时间要合理;注重解题后的反思;以题代知识;专题复习的适当拔高;专题复习的重点是揭示思维过程。在复习中,考生还要注意复习无计划,重点不准,详略不当;复习不扎实,漏洞多;复习速度过快,心中无底;要求过松,对复习有要求无落实;过早做综合练习题及中考模拟题。 英语 诊题分析:120分以上的考生有3028人此次中考英语诊断考试试题注重基础、强调运用、突出能力的考查。阅读理解的考查适度增加,写作要求逐步提高,单项填空由单一知识点的考查向综合考查发展,机械操练型考题向考查学生遣词造句能力,能否灵活运用所学知识的考查转变。英语试卷平均分76.78,成绩达到平均分以上的学校有34所。140分以的考生有103人,120分以上的考生3028人。 备考建议:最后复习防过细、过深最后的复习阶段,考生要防止过多、过细和过深;对于动词,要强化训练,每复习到一个重点动词,都要联系简单句5个基本句型考虑组成句子。语法方面,复习重点要放在不同的语言情境中灵活运用语言知识的

能力,复习要有针对性。如词语搭配和语法规则一定要在具体的情境中多练习、多运用、多朗读,从而培养学生解决问题的能力,增强语感。 化学 诊题分析:平均分达到77.09分虽然化学试卷总分比去年降低了30分,但试题比例没有改变。选择题占30%、填空和简答题占35%、实验题占25%、计算题占10%。化学试题平均分为77.09分,以化学试卷总分120分,来看这个平均分成绩比较好。从试题内容看,元素及其化合物所占比例最大,占35%;基本概念和基本理论占30%。化学成绩高分段人数为115分以上827人、100分以上1417人

兰州中考“一诊”明日启幕考试结果将作为考生填报志愿重要参考依据

有中考“风向标”之称的兰州市九年级“一诊”考试将于4月13日在全市各初中学校开考。此次诊断考试不仅是对九年级学生初中三年所学知识的一次全面检阅,考试结果同时还将作为2016年兰州市中考报名时考生填报志愿的重要参考依据。

针对兰州市九年级学生进行的“一诊”考试将紧扣今年中考《大纲》,试题结构、分值、考试时间、内容要求等完全依据《大纲》要求,考试科目为语文、物理、数学、化学、英语五科,试题由兰州市教科所组织名校名师命制,这也是中考考生今年中考前的第一次考前查缺补漏的考试。更重要的是,考试成绩将作为中考考生填报高中学校志愿的重要参考依据。因此,考生、家长、学校都非常重视此次诊断考试。考试结果经兰州市教科所汇总分析后反馈到各初中学校,并根据诊断考试结果提出复习备考建议,以帮助考生和老师做好中考总复习。

此次诊断考试会“诊”出哪些问题?考生在接下来的复习备考中需要注意哪些关键细节?本报将邀请兰州三中一线教学名师对试题进行评析,并就今后的复习提出备考建议。

2016兰州五中考分数线(四)
2016年兰州市初中毕业生学业考试说明

2016年兰州市初中毕业生学业考试说明

一、考试性质和目的

兰州市初中毕业生学业考试是面向全体初中毕业生和具有同等学历社会考生的考试,兼具水平监测和选拔的双重功能。因此,考试既要衡量初中毕业生文化课学习是否达到课程标准的基本要求,是否达到初中毕业合格水平,又要满足高一级学校择优选拔学生的需要,应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、命题原则

初中毕业生学业考试的命题要根据学科课程标准,进一步减少机械记忆类试题的数量,逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念,加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。在知识与技能方面,重点考查学科知识的核心内容和基本技能;在过程与方法方面,重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;对情感态度价值观的考查,渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设臵偏题、怪题,不在繁、偏以及技巧上做文章。试题难易度比例:基础题约占70%,中等难度题约占20%,较难题约占10%。

三、各学科具体考试说明

语 文

Ⅰ.考试依据

以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)为命题依据,渗透《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》的理念。

Ⅱ. 考试范围

以九年级所学内容为主,兼顾七、八年级内容。

Ⅲ.考试形式、答卷时间与试卷结构

考试形式:闭卷、笔答

答卷时间:120分钟

卷面分值:150分

基本题型:选择题约占10%-15%,非选择题(填空题、简答题、写作题)约占85%-90%。

试题结构及比例:由积累与运用(20%)、古诗文阅读(15%)、现代文阅读(25%)、写作(40%)四大板块构成。试题题量25个小题左右,不超过30个小题。

难度结构:试题难易程度低、中、高三档试题比例为7:2:1。 Ⅳ.考试能力要求

测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,表现为五个层级。

1.识记 指识别和记忆,是最基本的能力层级。

2.理解 指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。

3.分析综合 指分析剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

4.表达应用 指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

5.鉴赏评价 指对阅读材料能做初步的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

对以上五个层级均可有难易不同的考查。

Ⅴ.考试内容与要求

一、积累与运用

(一)知识积累

1.字音、字形。识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义;能用规范的正楷或行楷书写汉字。

2.了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。

3.阅读课本推荐的文学名著,了解作品基本内容,能说出自己的阅读体验,能提出自己的看法。

4.在理解的基础上,背诵默写规定范围内的古诗文。注意积累、感悟和运用。

(二)表达应用

1.正确使用标点符号。

2.在具体语言环境中正确运用现代汉语中的词语。

3.辨析并修改病句。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。

4.正确运用常见的修辞方法。常见的修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

5.根据要求,采用不同的方式进行表达。

6.简明、连贯、得体地表达语言。

7.能根据需要,利用相关知识,综合运用语文能力,解决语文实践中的实际问题。

二、阅读

(一)文言文阅读:能阅读浅易文言文。

1.理解常见文言实词在文中的含义。

2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词:以 为 之 其 乃 与 而 于 且

3.理解并翻译文中的句子。

4.理解文章的基本内容。

(二)现代文阅读

1.整体感知,理清思路,理解、分析主要内容。

2.体味和推敲重要词句在文中的意义和作用。

3.对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。

4.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

5. 欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

6.阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。

7.阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。

三、写作

1. 符合题意。

2. 能根据表达的需要,选择恰当的表达方式。

3. 结构完整,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。

4. 能运用联想和想象,丰富表达的内容。

5. 感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考。

6. 能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

7. 书写规范,标点正确。

8. 写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文。

数 学

Ⅰ.命题依据

以《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据。 Ⅱ.考试范围

以九年级所学内容为主(七、八年级教学内容不单独命题)。 Ⅲ.考试形式、答卷时间与试卷结构

考试形式:闭卷笔答;答卷时间:120分钟;卷面分值:150分。 试题类型:选择题约占40%,非选择题(填空题、作图题、阅读理解题、解答题)约占60%。

试卷组成:试卷及答题卡。

Ⅳ.考试能力要求

能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、表达能力以及应用意识和创新意识。

1.空间想象能力:能根据视图想象出实物的直观形象,并能对某些特殊几何体的图形中的点、线、面有一定的感性认识,具有初步的空间观念。能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

2.抽象概括能力:能在对具体的实例抽象概括的过程中,发现研究对象的本质;从足够的信息材料中,概括出一些合理的结论。

3.推理论证能力:会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题的正确性。

4.运算求解能力:会根据概念、公式、法则进行数、式、方程的正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件寻找和设计合理、简捷的运算途径,能根据要求对数据进行估计和近似运算;会利用计算器进行有关计算(不单独考查计算器的运算程序)。

5.数据处理能力:会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出合理的推断或大胆的猜想。数据处理能力主要依据统计方法对数据进行整理、分析,并解决给定的实际问题。

6.表达能力:能用语言、文字、字母、符号或图表等清楚地表达解决数学问题的过程。

7.分析与解决问题的能力:能阅读、理解对问题进行陈述的材料,能灵活应用所学数学知识解决相关问题。

8.生活实践能力:能利用数学模型(函数、方程、不等式、概率等)解决一些社会生活实际问题(如:营销问题、最大面积问题、最短路程问题、增长率问题等)。

Ⅴ.考试内容

一、数与代数

(一)数与式

1.有理数与实数。

2.代数式、整式与分式。

(二)方程与不等式

1.方程与方程组。

2.不等式与不等式组。

(三)函数

1.探索简单实例中的数量关系和变化规律。

2.函数的概念。

2016兰州五中考分数线(五)
2016年甘肃省兰州市初中毕业生学业考试

2016 年兰州市初中毕业生学业考试

语 文

(A)

注意事项:

1 全卷共 150 分,考试时间 120 分钟。

2 考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。

3 考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。一、 语言积累与运用(30 分)

一、语言积累与运用(30 分)

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( 3 分 )

A. 孕 育 (y ùn) 地窖 (jiào) 叱咤风云 (chà)

B. 冗 杂 (r ǒng) 锃亮 (chéng) 面面相觑 (qù) C. 招 徕 (l ái) 绮丽 (qǐ) 相形见绌(zhuō) D. 慵 隐 (cè) 挑衅 (xìn) 气冲斗牛 (dǒu) 【答案】D

【解析】:A 项应是叱咤(zhà)风云 B 项应是锃(zèng)亮 C 项应是相形见绌(chù)

2.下列各句中,加点成语使用有误的一项是( 3 分 )

A.小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂 。

B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上 。

C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁,谁也没法改变谁 。

D.传说中开天辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶礼膜拜的待遇 。

【答案】B

【解析】:B 项"小巧玲珑"的"小巧"意为小而灵巧,"玲珑"意为精巧细致。"小巧玲珑"形容东西小而细致。句中用来形容细节,对象不符。

3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在 (甲) ,(乙) ,两处填写标

点符号,正确的一项是(3 分)

语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡 同,看见一个婆婆落落的

大院,里面有几间塌败的小屋(甲)老王蹬着他那辆三轮车进大院去。( 画线语的大院,

里面几间败小屋句是对"我们夫妇"在"荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。)

语段二:我谢了他的好香曲,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说 :" 我 不 是 要 钱 · "我也赶忙解释:"我知道,我知道(乙)不过你既然来了,就免得托人捎了。 ( 画线语句是从说一我, 知道老王不要钱" 转换到说"老王来了,我就不用捎钱 了 " 。)

A.(甲) 破 折 号 (乙) 破 折 号 B. (甲) 分 号 (乙) 句 号

C.(甲) 破 折 号 (乙 ) 句 号 D. (甲) 分号 (乙) 破 折 号

【答案】B

【解析】【甲】处句意完结,下一句和上一句无环境、动作的明显衔接,且并未有明显的解释说明或者引出之意,所以用分号不用引号。

【乙】处句意完整且完结,下一句和上一句无句意衔接,且并未有明显的解释说明或者引出之意,所以用句号不用引号。

4.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)

A. 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件 。

B. 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调 ,大多数药品价 格保持稳定 。

C. 敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

D. 吉利公司推出的首款电动车"知豆 DI"初步定价大约在 4 至 6 万元左右。

【答】B

【解析】A 项是两面对一面的错误,能否开展活动包含"能开展"和"不能开展"两方面内容,只有"能开展活动"才"是提高身体素质的条件","不能开展活动"不能"是提高身体素质的条件"。应去掉"否"或在"提高"前加"能否"。

C 项是谓宾搭配不当的错误,无法"改善""进度"。可将"改善"改为"加快"。

D 项是语意重复的错误,"大约"与"左右"意思重复,应删去任意一个。

5.结合《童年》一书的阅读,回答问题。(3 分)

我又撤到外祖父那里.

怎么啦,小强盗?他用手敲着桌子,迎面对我说现在我不养你了,让外祖母齐你吧!"

"让我养我就养,"外祖母说,"你以为这是个什么了不起的难题吗?"【2016兰州五中考分数线】

"那你就养好了!"外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道:"我和她完全

各过各的了,如今我们样样都是分开的"

文中的"我"是谁?"我"为什么"叉搬到外祖父那里"了?外祖父是一个怎样的人?

【答案】阿廖沙 因为父亲病死暴躁 乖戾 贪婪 自私

6.综台性学习(8 分)

某班开展"走近兰州太平鼓"综合性学习活动,请你与并完成以下任务。

(1)请阅读为专题板报准备的三则材料,概括材料的主要信息 3 分)

【材料一】相传,明朝大将徐达西征,九攻兰州城不下,使制造了 3 尺长鼓,内藏兵器,趁正

月十五闹元宵之际,让军士扮作"社火"队员入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹喜,祈求太平,并把所擂之鼓称为"太平鼓"。

【材料二】兰州太平鼓舞是群舞,表演时,众多鼓手前纵后跃,左旋右转,时而跳打、 时而举打,起落有序,配合默契,犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。

【材料三】在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和 掌声就跟到哪里."打得好""真带劲"的赞扬声和"再来一次"的呐喊声此起被伏。更有外地来的游客感慨:"这场面,这气势,太震撼了,相机拍不出来,下次带家人一起来看!"

【答案】(1)兰州太平鼓意在擂鼓闹春,祈求太平,其表演形式多样,鼓声震天,获当地人和外地游客高度赞扬。

【解析】本题考查考生对于文字性材料的分析概括能力,三则材料分别讲了兰州太平鼓 的由来和意义,兰州太平鼓的表演形式和鼓声,以及人们对兰州太平鼓的褒赞。需学生提炼大意,组织成句。

(2)下面是"兰州太平鼓"问卷调查表的内容,请用一句话表述你读到的信息。(2 分)

年龄段

人)

了解太平鼓的人数比 12~29 岁(100 人) 30~45 岁(100 人) 45 岁以上(100 23% 49%

81%

【答案】人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。

【解析】本题考查考生对于图表的提取概括能力,需充分关注横纵轴的项目及趋势组织答案。

(3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话

告诉同学们怎样从学校前往目的地。(3 分)

【答案】(3)先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平街的交叉路口,再向北转向 沿着 和平路 朝正北 方向 走至与 北山 路交叉 路口, 接着 向西北 方向 转向沿 着北 山路继 续 走,北山广场就在道路北侧。

【解析】本题考查考生对于图画的表述概括能力,要求考生不仅能用简练的语言概括,还要做到方向明确,语句衔接自然。

7.默写(7 分)

(1)何当共剪西窗烛, ?(李商隐 《夜雨寄北》)

(2) ?满眼风光北固。(辛弃疾 《南乡子》)

(3)山河破碎风飘絮, 。(文天祥 《过零丁洋》 )

(4)其乡人曰: "肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:" , 。 (《曹刿论战》)

(5)《 木 兰 诗 》 中 概 括 战 争 旷 日 持 久 , 战 斗 激 烈 悲 壮 的 句 子

是: , 。

【答案】(1)却话巴山夜雨时(2)何处神州(3)身世浮沉雨打萍(4)肉食者鄙, 未能远谋。(5)将军 百战死,壮士十年归

【解析】:此题考查名句名篇默写,题目相对简单。

二、古诗文阅读(23 分)

(一)阅读下面这首宋词,回答 8~9 题。(4 分)

望江南 李煜

闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面渌,满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人!

【2016兰州五中考分数线】

[注]①辊:(gǔn),翻滚,滚动,转动。

8.词中体现"芳春"的景物有 、 。(2 分)

【答案】江面绿、柳絮

【解析】此题考查诗歌常见意象。江面绿:指春天里江水明彻而泛绿色。飞絮:飞扬的柳絮。

9.请用自己的语言,描述"忙杀看花人"所表现的景象。(2 分)

【答案】南国正是春光明媚的时候,百花盛开,游人如织,群花美丽动人,争相斗艳,使看花人目不暇接。一个"忙杀",则百花之美,看花人兴致之高,人之多,场面之大,尽在其中。

【解析】此题考查诗歌画面描述,根据情境,用优美的语言描述出春季百花争艳,看花人目不暇接的状态即可。

(二)阅读《隆中对》选段,完成 10~12 题。(10 分)

亮答曰:"自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不 能守,此殆天所以资将军,将军岂有意?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄, 信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外 结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。"

10.解释下列语句中加点词的意思。(3 分)

(1)挟天子以令诸侯 .

(2)利尽南海.

(3)诚如是,则霸业可成 .

【答案】(1)挟:挟持,控制。(2)利:物资。(3)是:这样。

【解析】此题考查课内文言文实词解释。难度中等。

11.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)

非为天时,抑亦人谋也。

【答案】不仅仅是时机(好),而且也是人的谋划(得当)。

【解析】此题考查课内文言文翻译。依据"直译为主,意译为辅"的方法,做到"信、达、雅"。惟:仅仅。天时:时机。人谋:人的谋划。

12.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么?请简要概括。(4 分)

【答案】诸葛亮认为荆州可夺的原因是:荆州地理位置优越,乃兵家必争之地,他的主人却没有能力守住它。诸葛亮认为荆州可夺的原因是:益州地势险要,有广阔肥沃的土地, 自然条件优越,刘璋昏庸懦弱,有才能的人都渴望得到贤明的君主。诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。

【解析】此题考查对课内文言文的理解。根据原文"。荆州北据汉、沔智能之士思 得明君。"可概括作答。

(三)阅读下面选文,完成 13~15 题。(9 分)

①② ③郢 人有 遗 燕 相国 书 者 ,夜 书, 火不 明 ,因 谓持 烛 者曰 : " 举 烛。 " 云 而过 书 " 举 烛。 "

举烛,非书意也。燕相受书而说之,曰:"举烛者,尚明也;尚明也者,举贤而任之。"燕相白王,王大说,国以治。治则治矣,非书意也。今世学者多似此类。

[注]①遗(wèi):给,送。②书:信。③过:错误,过失。

13.结合链接材料,用现代汉语翻译句子中画线的句子。(2 分)

【链接材料】《古汉语常用字字典》中"说"的义项有:①陈述。解说。②言论,主张, 学说。③劝说,

说服。④通"悦",喜欢,高兴。

【答案】燕相看到信中"举烛"二字,很高兴。

【解析】此题考查常见文言实词"说"一词多义的用法及文言文翻译。根据语境,判断"说"意思为"高兴"。

14.对郢人"过书'举烛'"原因的分析,正确的一项是(3 分)( )

A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写 C.曲解了原意 D.有意讨好燕王

【答案】B

【解析】此题考查对文言文的理解,文中郢人因对持烛者说"举烛",在书写时不小心写了"举烛"二字。可判断为 B。

15."今世学者多似此类"中"此类"指代什么?从中可以看出作者对"今世学者"持怎样的态度?

【答】此类指燕相曲解郢人信中"举烛"含义。从中可以看出作者对当时之学的人在征引、解释前贤遗言时往往凭主观臆断,把原本没有的意思勉强加上去,牵强附会,曲解原义,以误传误,穿凿附会学风的批判。

【解析】此题考查学生的探究阅读能力,学生要学会由此及彼。难度适中。

三、现代文阅读(37 分)

(一)阅读下面文章,完成 16~19 题。(20 分)

守桥 葛俊康

学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷的奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。这时,一颗大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:"坏了。"说完,就往石桥下冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。

老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。

④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草, 双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子,说:"还站着干啥?快回家去拿锯子。"

⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想 办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓 住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站 在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:"慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水 把你冲下去了。"老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最粗的树枝。

⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头,不要上桥。学生们乖乖站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的,还有几位年轻人,村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。

2016兰州五中考分数线(六)
2016年兰州中考录取分数线已公布

  2016年兰州市城市四区普通高中最低控制线确定  7月4日,兰州市中考成绩正式公布。市教育局根据2016年城市四区高中阶段的入学率、普通高中的招生计划,结合中考成绩的整体水平,分别确定了省级示范性高中(含兰州四中)最低控制线和普通高中最低控制线。省级示范性高中最低控制线为550分;普通高中最低控制线为450分。  兰州市城市四区普通高中招生录取工作将于7月11日—20日进行。  提前批次和第一批次录取时间:7月11日—13日,结果查询时间:7月13日22:00;  第二批次录取时间:7月14日—18日,结果查询时间:7月18日22:00;  征集志愿填报时间:7月18日22:00—7月19日10:00,结果查询时间:7月20日22:00。  普通高中招生录取坚持综合评价、择优录取原则,严格执行招生计划。录取时,将科目Ⅱ的等级和综合素质评价的等级作为普通高中招生录取的前置条件,在符合前置条件的基础上,根据考生志愿,按照科目Ⅰ的总分从高到低依次录取。  报考省级示范性高中的考生:科目Ⅱ的等级达到2A2C(含)以上;参加自主招生的考生,科目Ⅱ的等级达到2B2C(含)以上。  报考市级示范性高中的考生:科目Ⅱ的等级达到2B2C(含)以上;参加自主招生的考生,科目Ⅱ的等级达到3C1D(含)以上。  报考一般高中的考生:科目Ⅱ的等级达到3C1D(含)以上。  省级示范性高中(含兰州四中)的录取成绩不得低于城市四区省级示范性高中最低控制线,普通高中的录取成绩不得低于城市四区普通高中最低控制线。普通高中录取时从提前批次到第三批次按批次顺序依次录取,已被前一批次志愿学校录取的考生不再参加下一批次志愿学校的录取;同一批次内按志愿顺序录取,已被前一志愿学校录取的考生,不再参加下一志愿学校的录取。  各招生学校在办理录取审批手续后,将及时向考生发放录取通知书并张榜公示录取结果。

2016兰州五中考分数线(七)
2016长治中考分数线预测

  中国招生考试网中考分数线栏目将为长治考生提供2016年长治中考成绩查询、2016年长治中考录取分数线查询、2016长治中考录取结果查询等信息。欢迎大家计入访问中国招生考试网中考分数线栏目。  据了解,目前2016年长治各高中录取分数线尚未公布,为了帮助各位考生及家长了解情况,进行择校参考,以下是中国招生考试网小编根据2015年情况为大家整理的2016长治中考分数线预测版,仅供大家参考!  2015年中考普通高中录取工作由市招考中心负责组织,坚持德智体全面考核,择优录取和公平、公正、公开、透明的原则,统一采用网上录取办法进行。日前,普通高中录取细则敲定,其中分指标录取和属地招生录取两项已明确最低分数线。  普通高中录取分第一批录取和第二批录取,第一批录取包括统招计划录取(面向全市招生)和分指标录取,长治一中、长治二中、太行中学、长治五中、长治六中统招计划录取的分数线由长治市招考中心统一划定,无志愿不投档;以上这些学校从统招计划中划拨出扶持市直、城区、高新区及郊区办有初中学校均衡发展的70%的指标,按志愿从高分到低分依次录取,最低录取控制分数线为450分。第二批录取为属地招生,市直其它普通高中、各县(市、区)一中及属地高中统招生的录取分数线,最低控制为280分;各县、市一中(不含城区、郊区)从统招计划中划拨出扶持当地办有初中学校均衡发展的不少于70%的指标,按志愿由高分到低分依次录取。  据了解,高一新生的录取通知书全部由市招考中心统一打印发放,城区考生的录取通知书由考生所在初中学校负责发放,县区考生的录取通知书由各县区招办负责发放,届时,高一新生必须持有“长治市招生考试管理中心中等学校录取专用章”的《录取通知书》到录取学校报到,长治市2015年中考普通高中招生录取工作于8月20日前结束。  长治一中 608  长治二中 616  太行中学 615  长治五中 567  长治六中 588  长治县一中 585  潞城一中 575  壶关一中 510  屯留一中 541  长子一中 571  平顺一中 526  黎城一中 545  襄垣一中 532  武乡一中 530  沁县中学 559  沁源一中 488  城区一中 434  郊区一中 481
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