澄迈县2016年小学毕业考试成绩

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(一)
江口小学2015-2016第一学期学生期中考试成绩册

江口小学二年级数学期中考试卷面分析

教师：李红侠2015.11. 3

一、考试情况分析

本次考试，我班应考38人，实考38人，总分3474分，平均分91.42 分。及格人数38人，及格率100%，优秀人数28人，优秀率74%，其中最高分100分，最低分61分。

二、命题情况分析

本次考试命题类型有口算、填空、操作、竖式计算、解决问题。检测的主要内容包括本册教材1～3单元的教学内容；有关长度单位的、100以内的加减法，角的初步认识等知识。试题内容能立足教材，立足基础，立足教材的知识点进行检测，同时注重双基考查，从学生的实际生活出发，以学生乐于接受的形式呈现，让学生感受到数学源于生活，服务于生活的道理。

三、答题情况分析

1.各分数段的分布情况。90以上分的有28人，80—89分的有5人，60—79分的有5人。

2．错误率较高的题及原因分析：

（很多学生会算题，却不会填空。）

（2）100-27＝ （会口算，不会笔算连续退位）

（3）画一个直角，再画一个比直角大和一个比直角小的角。（画的不规范，直角没标直角符号）

（4）应用题，比多比少得题列式错误。

（5）笔算错误较多。

四、取得成绩的原因。

1.教师在平时的教学工作中，比较注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学，精心设计不同形式的练习从而达到巩固基础知识的目的。

2.教师平时教学中注重了学生良好的书写习惯的培养，卷面较整洁。

3.教会学生做题的有序性，免得丢三落四。

4.每天作业坚持过关制，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍。

五、存在的问题【澄迈县2016年小学毕业考试成绩】

1. 部分学生没有养成良好的学习习惯，做题不按顺序，比大小有漏掉的现象。

2.还有部分学生计算能力较差，计算错误失分较多。

3. 部分知识的教学，教师引导学生探究的过浅、题形变换不够，只会顺向思考问题，不会逆向思考问题。学生思维还是不够灵活。

4.从分数的分布情况看，学生对基础知识的掌握较好，但部分学生应辨能力比较差，一些灵活的题目不能随机应变，学生无从下手。计算，是学生的弱点，粗心大意，列式计算读题时不认真，不细心导致十分严重。解决数学问题，部分学生的思维迟钝，不能很好的理解题意。

六、改进的措施。

1.加强学生倾听习惯的培养，教会学生认真倾听，独立思考的习惯。教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的教学，进行多方面的练习。

2.强化思维训练，努力提高理解思维能力和应变能力。

3.增强实践意识，重视探究和应用能力，加大课外阅读，拓展知识面。

4.重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。

5.加强过程意识，注重数感的培养。

6.培养学生良好的数学学习行为习惯，独立思考、认真探究，遇到问题主动解决，分析。

7.尽可能多的给后进学生关爱，平时多鼓励，帮助他们树立对学习的信心，培养良好的学习习惯。

8.需加强辅导学生名单：刘永嘉

刘佳美 万贵霖

陈紫洁刘长龙曹文佩周星鑫 陈康康

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(二)
2015-2016年第一学期砚溪小学期中考试成绩

2015-2016年第一学期砚溪小学期中考试成绩

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(三)
2016年小学毕业考试数 学模拟试卷

„线„„„„„„„„„„„„„„

2016年小学六年级毕业升学考试

数 学 模 拟 试 卷

（时间80分钟 全卷120分）

分数

„ „ „„一、计算题。（42分）

„„„1、 直接写出得数。（每小题1分，共10分）

„„108÷36＝ 1.2＋0.08＝

56－23＝ 1÷1

8

＝ „„名„48×5姓„8＝ 542÷57＝ 0.375×8＝ 11112323

＝ „2、用简便方法计算。（要写出主要过程）（每小题2分，共8分） „ 封 ① 18.15－3.15－6.85 ② (2 „3＋56－3

4

)×36 „ „„ „„

„„ ③ 3级„4－7157

12＋4－12 ④ 1.75×0.95＋0.05×4

班„ „ „ „ „密

„„3、脱式计算。（每小题3分，共12分）

„„ ① 325－325÷13＋87 ② 0.9×8－28.4÷4 „ „„ 校„ „ „ „ „ ③ 9 40×[58

÷(78－34)] ④ 310÷[(327

4－5)÷9] „ „

【五凤学校数学模拟试卷第 1页 共6页】

250×1%＝2.5×40＝

4、求未知数X。（每小题2分，共6分） ① X:

5、列综合算式或方程计算.(每小题3分,共6分) (1) 1.65除以5的商，加上16与8的积，和是多少？

34

(2) 一个数的比28的少1,求这个数.(用方程解)

57

45821

＝15:24 ②１－＝ ③ －＝1.4 572135【澄迈县2016年小学毕业考试成绩】

二、选择题。（将正确答案的序号在填在括号里。）

（每小题1分，共5分）

1、正方形的边长和面积（ ）

① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 2、16和34的公因数有（ ）个。

① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 ⑤ 无数

3、把同样大小的7个红球和4个篮球放进一个口袋里。黑暗中至少摸出（ ）个球，才能

保证有两个球是不同色的。

① 3 ② 4 ③ 7 ④ 5 ⑤ 8

4、一个三角形三个内角度数的比是5 ：2 ：4，这个三角形是（ ）。 ① 直角三角形 ② 钝角三角形 ③ 锐角三角形

5、把棱长是1分米的正方体木块切成八个相等的小正方体后表面积增加了（ ）平方分米。

① 4 ② 6 ③ 8

【五凤学校数学模拟试卷第2页 共6页】

三、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ）

（每小题1分，共6分）

1、一个整数，不是正数，就是负数。

2、整数的最低位是个位，小数部分最高位是十分位。 （ ） 3、分数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。 （ ） 4、有一组对边平行的四边形是梯形。 （ ） 5、平行四边形一定没有对称轴。 （ ） 6、周长相等的长方形、正方形和圆形，长方形的面积最小。 （ ）

四、填空题。（每小题2分，共20分） 1、0.8＝

＝20÷( ) ＝12: ( ) ＝( )%

5

2、3.25时＝( )时( )分 ；3立方米500立方厘米＝( )立方分米

3、60700000835读作( )，改写成用“万”作单位的数是

（ ）。

4、一件商品打“六折”出售，价格降低了（ ）%。

5、一种零件长8毫米，把它画在图纸上是4厘米，这张图纸的比例尺是（ ）。 6是

，从左面看到的图形

，从上面看到的图形是 ，那么这个立体图形是由（ ）个小正

方体搭成的。

7、在某次足球联赛中，甲、乙、丙、丁四支足球队的进球数分别为9、9、10、X，，若这组

数据的众数与平均数相等，则这组数据的中位数是（ ）。

8、两位男生和两位女生四位好友站成一排拍毕业纪念照，要求男女间隔排列，一共有（ ）

种站法。

【五凤学校数学模拟试卷第3页 共6页】

2路公共汽车从中心医院出发,向( )行( )千米到体育场,再向( )偏( )40°的方向行( )千米到达图书馆。

五、操作与计算（共14分） 1、图形与转换（4分）

（1）画出小船先向右平移5格，再向下平移4格后的图形。 （2）画出直三角形ABC绕A点顺时针转90°后的图形。

2、分析统计图，回答问题。（5分）

新风机械厂各车间男、女职工人数统计图

（1 ）% （2）平均每个车有女职工（ ）人。 （3）男职工总数比女职工总数多（ ）%。

【五凤学校数学模拟试卷第4页 共6页】

3、求下列图形阴影部分的面积（5分）

六、应用题。（共32分） 1、只列综合算式，不用计算。（2分×3

＝6）

某工厂挖一个圆柱体形污水沉淀池，池底面半径是20米，深3米， ① 这个沉淀池占地多少平方米？

② 这个沉淀池最多可装污水多少立方米？

③ 在池内的侧面和底面抹上水泥，抹水泥面积是多少平方米？

1

2、一本书120页，小明第一天看了这本书的，第二天从哪一页开始看？（4分）

3

3、 一个圆锥体形的沙堆，底面积是25平方米，高1.8米，用这堆沙在8米宽的公路上铺5

厘米厚的路面，能铺多少米？（列方程）（4分）

【五凤学校数学模拟试卷第5页 共6页】

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(四)
2015-2016年小学毕业考试英语试卷

小学毕业考试英语试卷

听力部分（30分）

（监考老师注意：1. 播放录音前，给三分钟时间让学生默看听力试题。

2. 听力测试结束后, 提醒学生继续做笔试题。）

一、听录音，选择听到的内容，将其序号写在题前括号内（6分）(听二遍)

( ) 1. A. Room 1207 B. Room 1308 C. Room 1409 ( ) 2. A. 7:45 B. 8:15 C. 9:15 ( ) 3. A. house B. mouse C. horse ( ) 4. A. plan B. play C. plane ( ) 5.A. as strong as B. as tall as C. as interesting as ( ) 6. A. jump high B. swim well C. skate beautiful

二、听录音，根据听到的句子和对话，给下列图片标号（6分）(听二遍)

( ) ( ) ( )

小学英语毕业卷 第1页

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(五)
感化小学2015-2016学年(上)期中考试成绩分析

感化小学

2015-2016学年(上)期中测试质量分析

2015-2016学年上学期期中调研测试已经结束，为了进一步了解我校本各年级的学习成绩，总结教育教学中的得与失，进一步提高后半学期的教学质量，现对这次检测情况进行如下分析： 一、试题情况

这次检测的所有试卷由市教研室统一命题，各年级语文、数学和英语学科的试卷质量都较高，具有较强的典型性和代表性，知识点分布均衡、难易适中，针对性强，题型较灵活，更加注重对学生基础知识的考查，同时兼顾考查学生对知识的实践运用能力，能较全面地反映各学科下学期开学来的教学质量情况。【澄迈县2016年小学毕业考试成绩】

从成绩统计的结果可以看出，我校整体成绩较上次月考有所进步，进步幅度最大的有一年级、三年级、四年级、五年级语文、数学和五年级英语，尤其是一年级，两科良好率均达百分之百。但是，学科之间、年级之间成绩差距较大,发展不平衡，如高年级成绩低于低年级成绩，个别班级、个别科目的良好率率太低。

三、卷面分析 （一）语文学科:

本次各年级测试试卷内容较全面,分别涉及字,词,句.段、写话、作文等。 A、掌握较好的方面:

1．平均分、良好率均达到或超过要求。

2.得分率较高的有看拼音写词语、比较组词、多音字、按课文内容填空等基础题,这与教师平常要求多读多写密不可分。

3.有关日积月累、课内阅读方面的试题,学生答得较好,大部分与教师要求背诵的课文有关。 B、失分较多的方面

1.从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关，分析能力较差，一至三年级的阅读不过关原因是学生的背书不过关，四、五年级则是学生的阅读理解，分析能力差，书面语言表达能力较差，原因是学生平时不注重课文句段的分析与理解，只是靠教师的讲解或借助使用参考书，从而导致平时的语言积累不够丰富。

2. 学生的语文知识积累不够，如四年级考核填写适当的成语，名言等，部分学生就无从下手，同时还体现在高年级的学生作文水平不高，而低年级则是表现为学生不能规范的书写字词，字词掌握的不够牢固。四、五年级学

生的拼音知识基础较差，遗忘较多，做题马虎，如四年级试卷中让写表示高兴的词语，有的学生不认真审题，随意写几个词，结果丢了分。五年级学生在基础题中出现了不少错别字，不会按要求写词语，阅读题丢分也较多，很少有人做全对。

3. 部分学生对所学知识死记硬背，不能灵活运用。表现在按要求写同音字和名言警句等方面。

4. 字体不端正、不规范，字面不干净。这是值得重视的问题。

C、下一步教学的工作与建议

1.教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。严格要求学生，把字写正确、端正。要注重书写格式。

2.在平时训练中，要培养学生认真审题，仔细检查的好习惯。 3.激发学生学习语文的兴趣，让每个学生爱好语文。教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师要根据教学教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

4.大力提倡学生课外阅读，丰富学生的语文知识提高学生的语文素养。教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。

5.加强学习态度教育，是学生养成良好的语文学习习惯，要求学生不仅基础知识要扎实过关，还要认真审题，严格按要求做题。 （二）数学学科

A、整体情况

1.基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题的解答上，正确率较高。但也有的学生基础知识掌握不牢，概念模糊，在基础题中失分较多。

2. 大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失的分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

3. 有的学生不认真审题，导致列式错误而丢分。

应用题分析能力较以前有进步，大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上；部分学生书写数量关系上错误较多。

B、几点建议

1. 数学教师要进一步搞好备讲辅批等常规教学工作，切实提高课堂效率，扎扎实实搞好四清。

2. 加强学生的计算能力，这里需要注意的是，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

3.加强生活与数学的联系，培养学生分析解决实际问题的能力。 4.数学课堂也要提倡学生口头表达的能力，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析能力。 （三）英语学科 A、整体情况

英语学科考核两大部分，听力和笔试。

1.从英语教师的分析来看，听力部分得分率都在90％以上，失分的原因在于平时听力训练太少，尤其是听录音的时间太少，导致部分学生做题准确

率低，还有个别学生没有按照题目要求做题，如，题目中要求用“T”“F”,个别学生却用“√”“×”导致失分。

2. 笔试部分，填空、连线和选词填空失分较多。失分的原因在于学过的课文，单词掌握不牢固，或并不理解其意思。

B、几点建议

1.倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。

2.加强“听”英语的练习，多接触录音。

3.培养学生认真审题、严格按照要求答题的好习惯。

四、今后的改进措施： （一）学校管理方面：

（1）加强单元考试成绩的监控，强化过程管理。学校专人跟踪班科各单元成绩的状况与变化，让领导、教师、学生心中有数，建立追踪制度。尤其加强对薄弱年级、薄弱学科的监控，保证这些年级、学科的成绩有大幅度提高。

（2）学校领导、教学管理人员要加强对课堂教学情况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。定期或随堂检查教师的常规工作准备情况，要求每一位老师都按照中心小学推广的模式上好每一节课，让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的台阶。要求每一位老师扎扎实实搞好“四清”。

澄迈县2016年小学毕业考试成绩(六)
2016小学毕业考成绩查询时间及成绩查询入口

2016小学毕业考成绩查询时间是什么时候呢？另外，可以怎么查询小学毕业的考试成绩？
中国招生考试网提供2016小学毕业考试成绩的查询方法给大家：
一般小学毕业考试成绩查询有以下三种方法：
1、学校网站成绩查询系统，大部分的学校都自己的成绩查询系统，家长可以进入到相应的学校网站进行成绩查询。
2、询问学校班主任老师，一般老师获得成绩是最早的，所以各位家长可以询问学校班主任呢。
3、等学校毕业生下发成绩通知。