2016中考要考几科

2016中考要考几科(一)
2016年中考考试科目及分值

　　说明：各地中考科目不一样，以下地区做参考：　　2016年陕西中考考试科目设置如下：　　(一)2016年，全省统一组织的初中毕业学业考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德和历史，共7科5卷。各科目试卷满分值及考试时间分别为：语文120分，时间为150分钟;数学120分，时间为120分钟;英语120分(其中听力25分)，时间为120分钟;物理与化学合卷120分(物理70分、化学50分)，时间为120分钟;思想品德与历史合卷100分(思想品德60分，历史40分)，时间为100分钟。思想品德与历史实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。语文为一卷制，其他科目为两卷制。　　(二)2016年全省统一的初中毕业学业考试时间为6月25日至26日。各科具体考试时间如下：　　　　英语听力试题播放采用以广播为主，磁带为辅的办法进行。在规定时间内，由陕西声媒广告文化传播有限责任公司新闻广播AM693、FM106.6同时向全省播放英语听力试题。各地要在拟设考点的学校提前试收上述两个频率的节目。若收听效果不好，可用磁带播放。磁带播放时间要与广播同步，从8:20开始先播送提示语，接着播送听力试题内容。　　各县(区)务必在考前与当地广播电台、广播站联系，调试接收和播放设备，做好转播工作。　　(三)学业考试以分数阅卷、以等级方式呈现。考试成绩分A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。必要时，各等级下可设若干个二级等级(不宜过多)，以便于高中招生实际操作。学业成绩达到C等级以上(含C等级)为初中学生毕业要求。　　(四)继续实施体育考试，具体办法按照省教育厅《关于印发〈陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案〉的通知》(陕教规范〔2014〕18号)执行。体育考试成绩总分为50分，记入初中毕业学业考试总分，其中平时考核成绩占15分(体育课成绩9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩6分);统一考试成绩占35分。统一考试时间在九年级第二学期进行。　　(五)继续开展初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。具体办法按照陕教基〔2005〕81号文件执行。　　(六)根据《陕西省教育厅关于加强中小学科学计算器使用管理工作的通知》(陕教基〔2006〕50号)和《陕西省教育厅关于印发(2015年春季中小学学具及制作材料目录)的通知》(陕教基二〔2015〕15号)，允许考生携带规定型号的科学计算器进入数学、物理与化学考场。　　2016年广东佛山中考考试科目设置及考试时间安排　　　　　　2016年杭州市富阳区中考考试科目、考试形式、答卷时间、计分方式如下：　　1.各类高中招生考试(以下简称中考)由本局组织实施，文化考试采用杭州市教育局命题试卷，考试时间为6月中旬。　　2.文化考试科目、考试形式、答卷时间、计分方式如下：　　　　2016年中考文化考试仍采用网上阅卷，考生不得使用计算器等运算工具。　　3.体育考试：体育考试满分为30分，按实际得分计入高中招生成绩总分。考试时间和具体办法另行通知。　　4.实验操作考试：实验操作考试满分为10分，按实际得分计入高中招生成绩总分。　　5.信息技术考试：信息技术考试满分为100分，将实际得分折合成10分制后计入高中招生成绩总分。　　体育、实验操作、信息技术三项考试均安排一次正式考试，一次补考(只允许未参加正式考试的考生报名参加)，由区教育局统一组织实施。凡2016年参加中考的考生均须报名参加该三项考试。　　2016年各类高中招生考试满分为690分。　　为适应浙江省高校招生制度的综合改革,同时与杭州市主城区招生接轨,从2017年起,将调整部份学科满分分值及计分方式,其中科学学科满分分值由180分调整为160分,思想品德、历史与社会学科的计分，由卷面得分的100%计入总分调整为按卷面得分的50%计入总分。　　更多关于中考报名条件、中考报名时间、中考考试时间等信息，请访问中国招生考试网中考频道！

2016中考要考几科(二)
2016年中考各科试题及答案汇总

      2016年中考考试在6月底-7月初进行考试，请各位考生关注中国招生考试网。小编会在考后第一时间更新上传2016年中考各科目试题及答案。

 

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2016年中考试题汇总

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2016中考要考几科(三)
2016年中考数学科考试说明

2016年中考数学科考试说明

【前言】

南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试数学试题，将努力贯彻国家的教育方针，以《九年义务教育数学课程标准》为依据，从数学学科的逻辑结构和思想体系出发，从高一级学校学生数学学习的心智储备需求出发，从学生认知规律出发．从培养学生的创新意识、探索精神和应用意识出发，从促进学生生动活泼、主动学习出发，从有利于减轻学生过重的学业负担出发，主要考查学生的数学发展水平。这里的“数学发展水平”指的是学生用数学思想方法分析问题和解决问题的能力‘指的是学生养成的数学素养；指的是学生积累的数学经验与方法，指的是学生对数学知识之间的内在联系的认知水平；具体表现为学生在“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”和“情感态度”四个方面的数学发展水平；这里的“知识技能”主要是指：经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能；经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能；经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能；参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。这里的“数学思考”主要是指：建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维；体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象；

在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法；学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。这里的“问题解决”主要是指：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识；初步形成评价与反思的意识。 这里的“情感态度”主要是指：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；体会数学的特点，了解数学的价值；养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯；形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。主要考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。这里的“数感”主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟；这里的“符号意识”主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；这里的“空间观念”主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等；这里的“几何直观”主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果；这里的“数据分析观念”主要是指会根据数据中蕴涵的信息作出判断，会根据问题的背景选择合适的数据分析方法；这里的“运算能

力”主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题；这里的“推理能力”是数学的基本思维方式，包括合情推理和演绎推理,合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果；演绎推理是从已有的事实（包括定义、公理、定理等）和确定的规则（包括运算的定义、法则、顺序等）出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论；演绎推理用于证明结论；这里的“模型思想”是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。对学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想的考查；对学生在“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”和“情感态度”等方面的数学发展水平的考查；主要通过学生的初中学段所学的数学基础知识、基本技能和基本方法来实现。

【考试内容与要求】

一、数与代数

（一）数与式【2016中考要考几科】

1．有理数（1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。（2）借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）。（3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。（4）理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。（5）能运用有理数的运算解决简单的问题。

2．实数（1）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根。（2）了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求百以内整数的平方根，会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根，会用计算器求平方根和立方根。（3）了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，能求实数的相反数与绝对值。（4）能用有理数估计一个无理数的大致范围。（5）了解近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并会按问题的要求对结果取近似值。（6）了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关的简单四则运算。

3．代数式（1）借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义。（2）能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示。（3）会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。

4．整式与分式（1）了解整数指数幂的意义和基本性质；会用科学记数法表示数。

（2）理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法运算。（3）能推导乘法公式：(a+b)( a- b) = a2- b2；(a±b)2 = a 2±2ab + b 2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单计算。（4）能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。（5）了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算。

（二）方程与不等式

1．方程与方程组（1）能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。（2）经历估计方程解的过程。（3）掌握等式的基本性质。（4）能解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程。（5）掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组。（6）*1能解简单的三元一次方程组。（7）理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。（8）会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。（9）*了解一元二次方程的根与系数的关系。（10）能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。

2．不等式与不等式组（1）结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。（2）能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。（3）能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。

（三）函数

1．函数（1）探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义。（2）了解函数的概念和三种表示法，能举出函数的实例。（3）能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。（4）能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值。（5）能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系。（6）结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论。

2．一次函数（1）结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式。（2）会利用待定系数法确定一次函数的表达式。（3）能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式 y = kx + b (k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图象的变化情况。（4）理解正比例函数。（5）体会一次函数与二元一次方程的关系。（6）能用一次函数解决简单实际问题。

3．反比例函数（1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定

k反比例函数的表达式。（2）能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式 y =(kx

≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图象的变化情况。（3）能用反比例函数解决简单实际问题。

4．二次函数 （1）通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义。（2）会用描点法画出二次函数的图象，通过图象了解二次函数的性质。（3）会用配方法将数

2字系数的二次函数的表达式化为ya(xh)k的形式，并能由此得到二次函

数图象的顶点坐标，说出图象的开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题。（4）会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。（5）*知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数。

二、图形与几何

（一）图形的性质

1．点、线、面、角（1）通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等。（2）会比较线段的长短，理解线段的和、差，以及线段中点的意义。（3）掌握基本事实：两点确定一条直线。（4）掌握基本事实：两点之间线段最短。（5）理解两点间距离的意义，能度量两点间的距离。（6）理解角的概念，能比较角的大小。（7）认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的换算，并会计算角的和、差。

2．相交线与平行线（1）理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质。（2）理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。（3）理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。（4）掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（5）识别同位角、内错角、同旁内角。（6）理解平行

2016中考要考几科(四)
2016年中考得霸王,其实各科的高分秘诀在这里

2016年中考得霸王，其实各科的高分秘诀在这里 相信每一位初三的学生现在都已经进入了紧张的学习当中，大家花同样的时间去学习，那么为什么还会有成绩好坏之分？今天就给大家分享一下各科拿分经验。

化学是比较简单的科目，这里就分三步走，大家可以根据自己的层次来选取提高成绩的方法。

1、第一步：

夯实基础，基本的化学式和化学方程式、反应现象、溶解度、物质的溶解性都要背过，化学试卷中的基础题就不成问题，化学就可以拿到51、52、53分。

2.第二步：

理解化学反应的微观实质，能总结出各离子不共存的规律，掌握基本做题方法，做题时熟练运用几个公式，也即是把课本内容学透彻，其实也不难，只要 即将要上初三的同学在假期里做好预习，到了初三一步一步扎实得学好化学，毕竟中考化学也只有初三一年的内容，内容不多。这样一来，57、58不成问题。

3、第三步：

初三要建立一个化学的思路本，可以就在笔记本的反面，正面记笔记，反面整理思路，整理的是叙述题和最后一个巧计算的思路，在中考前，浏览一遍你整理的思路，更好的做好叙述题，抓住最后的两三分。

初中物理学习经验

物理的试卷组成分为单项选择题、多选题、填空题、作图题、计算题、实验探究题总共六大部分。总分90分，其中选择题占34分，第二卷占56分。

单选的丢分点可能会在关于阿基米德原理浮力方面、动静摩擦的分析比较、或者给一个比较新奇的日常生活中的物件，告诉你它的作用，让你分析其特点，要求我们完全掌握比热容、热值、浮力、压强的基本知识点、这类题，做题的时候根据题目条件，灵活运用就可以了。

对于多选题，如果有不确定的选项，能少选不多选，多选题是允许丢分的，因为题目给的选项语言可能比较模糊，再好的同学也可能分析不准导致丢分。

填空题则是偏送分的，一个空两分，一个题四分，填空题的分都要全部拿在手里，做填空的时候注意不要有错别字，是照相机而不是照像机，一个错别字两分，丢分非常不值!!!还有一个注意的点是每个填空题有两个空，是互相联系的，读题要认真，第一个空不要分析跑偏了，否则可能导致四分全丢!!!

作图题有六分，注意题目的要求，重力or拉力，看看清楚。计算题需要背过公式，多多练习，计算题不是你丢分的地方。

最后是实验探究题，这方面可能是大家都比较困惑的，实验探究题如何得分?为什么我写的满满的却一分不得?实验题的得分有几个要点，首先不管什么叙述都要 注意控制变量，不写控制变量就要白白丢分。然后是在学新课的时候，老师可能会就实验提出让大家思考

的问题，同学们也可能提出自己的问题，像这些问题，都有 可能成为实验题的叙述题，要求大家上课认真听物理老师讲，认真记在脑子记，如果可能，可以记在笔记本上，日后多拿出来看看。

当你在考场上，发现这个叙述题 你没见过，且没有思路，你就要去读题目，找出题目中的关键词，看看能否对你有所启发。在一些辅导书上，也有一些物理的实验难题，大家可以去做一做，有疑问记下来，再去问老师。

初中英语学习经验

我这次英语考的不错，118分，扣了两分。我感觉英语的学习，除了掌握单词，掌握重要词组打好坚定的基础以外，做练习是非常重要的，做练习能帮你提高做 题的速度，英语卷子后面的阅读题一般会很难，可能你会读的磕磕绊绊，需要阅读很多遍，这就需要一定的时间，只有你前面35个单选做得速度够快，对题率够高，才能给后面的阅读、完型仔细阅读提供充足的时间。英语一定是一个慢功夫，需要大量的积累的练习。

同时，在学好课本知识的同时，英语特别需要课外的一些学习，自己在家背背单词，读读中英文对照的小说，或者来到新东方学习一下新概念英语和中考英语的课程都是不错的选择。

初中数学学习经验

我这次数学考得不错—120满分，这要归功于我的日常的大量训练，以及日常养成的认真的做题习惯，这都是我能拿到满分的原因。

而同学们的数学学习，首先还是千篇一律的基础，数学公式，几何图形的性质，函数的增减性等，都是数学学习的基础，我们班有的同学数学不好，总是问我为什么我有思路而他每次做题都没有思路，我刷刷刷写上一大片，而他答案都空了一大片，我说你要多做些题来把知识掌握熟练，有一天他来问我题，我在给他讲题的时候就问了问他某一个角是多少度，他反应了半天告诉我不知道。

其实非常简单，就用了圆周角是圆心角的一半和切线垂直于切点和圆心连成的半径的知识，是很基础的，但是我这位同学却没有掌握扎实，做题的时候当然没有思路了，这再次强调的基础的重要性，每一个同学都应重视基础、打牢基础，基础不牢、地动山摇，一个小小的知识漏洞可能导致你在整一个题中都没有思路，非常危险。

紧接着我们再来说一下数学的初三学习，初三会涉及到相似这个几何难点，还有二次函数，函数和几何组合起来的压轴题就会非常的难，要求大家多做练习整理思 路，每个人都要有一个改错本，改错本这个东西可能很多家长和老师都督促同学们做过，有些老师还会定期检查改错本，检查同学们有没有把错题都整理下来，有的同学字非常漂亮，整理的非常认真，一本一本，一个学期下来恨不得有三五本改错本，大题小题，难的简单的都放在一块，看着倒是非常赏心悦目，但其实际效用又能有多少呢?

试想马上要考试了，你真的有勇气去看完那三五本错题么?又需要多长时间?效果又有多少呢?有的同学说，我在整理的时候把我认为重要的打上勾，考试前重点看打钩的，对，你这样确实不失为一个好主意，但那些不打钩的你可能再也不看了，又有什么必要呢?难道只是为了凑数么。

我前面说过学习态度的问题，学习是自己的事情，而不是老师家长的，怎么对自己的学习好怎么来，怎么效率高怎么来，我在这里给大家推荐一种方法，改错本分为两部分，

你可以把前面的五六页空出来，作为考试经验的积累，你考试的时候犯了什么样的粗心的错误，为什么犯，粗心错的题就不用在抄上了，你只需要写一段小小的汉字，在考试前提醒自己就行了。

而五六页之后，是你的难题整理空间，原题抄上，答案简单写一下，不用太完整，毕竟原题做到的概率很小，你要在每个题旁边写出这个题所用的关键知识点、当时为什么没有做出来、下次做的时候要注意什么，这些才是你考前应该着重看的，而不是走形式一样把改错本整理出来再看一遍，再去羡慕别人考得高，是因为有的同学的方法不对。

再说数学考试的时候，一定要按顺序做，因为数学卷子的难度是递增的，你先从简单的做起，但如果选择和填空的最后一题太难的话，大胆果断地跳过，先把能抓住的分抓住，把难题留在最后。但注意当你回过头去做难题的时候，一定要把题目再从头读一遍，把题目中的条件都写在草稿纸上或标出来，让后再分析一遍。选择和填空如果是在做不出来可以通过排除、测量的方法，只要能做出来，都可以一试，中考就是成王败寇，没有人在意你用了怎样的方法得到高分。

初中语文学习经验

有位老师说中考成败在于语文，语文是非常重要的一科，这一点我有深刻体会，曾经我的语文也不是很好，在一百分上下徘徊，我做了很多辅导书，一次次的找老师修改作文，无数次努力，语文成绩才提了上来，我的名次也一下次上升到了前面，所以我把语文放在最后说。

可能很多同学也有语文方面的困惑，也可能有的同学语文非常好，不用担心。

我在这里给大家分享一下我在语文的奋斗路上积攒下来的经验，首先语文的基础题，古诗默写、名著、文言、综合学习，占得分不多，但是丢分会变得很容易，语 文知识点多，一旦掌握不扎实，这丢一点，那丢一点，就会成为语文考试的遗憾，很多同学认为背六册的古诗和现代诗才考7分，非常不值得，但我要说的是，难道古诗你背了只是为了那七分么?作文里就不能加上几句古诗润色一下文章么，“吹面不寒杨柳风”朱自清所用的古诗多么恰当和优美。做完数学题，拿起语文书背背古诗难道不是一件很放松的事么? 然后我们再来说一下关于阅读和作文，阅读的答题方法是固定的，同学们在中考前都要掌握语文阅读的答题套路，但也不能临近中考再去背，上了初三，就要去背一背，在初三甚至初二初一也可以用到，你用的越多，越熟练，到时候就会写得越完整，越有条理，让阅卷老师打给你一个满分!

最后是作文，平常的周记里的素材就可以使你的作文素材，平常要多动动笔，多写写，写作文选材要新颖，事件要真实，要有真情实感，抒情自然，一篇作文先看选材，如果选材好的作文你要多改几遍，直到改的你认为尽善尽美，在背下来，留着中考用。

最后，我想说学习只是方法，而不是目的!这句话请大家记住，我们努力提升自己，用的是学习这个方法，大家不要为了学习而学习，兴趣爱好也请不要放弃，体育锻炼请坚持。

2016中考要考几科(五)
2016中考放假通知

挖色中学2016年中考放假安排

各位家长：

2016年初中学业水平考试（中考）将于6月28日—30日进行，我校也被设为中考考点。为了保证九年级的中考顺利进行，我校经研究决定中考期间七八年级放假。为了确保假期期间学生的安全以及在家的自主学习合理进行，现将有关的安排和规定告知如下：

一、放假安排及返校的有关规定：

七年级学生6月27日中午12点放学后离校，7月1日（星期五）早读返校；八年级学生6月27日中午12点放学后离校，6月30日参加考试，7月1日早读返校。

二、假期的相关注意事项：

1、饮食卫生安全。

2、交通安全。

3、用电安全、防火安全。

4、预防溺水等安全事故的家庭教育。

三、假期自主学习安排。

本学期的期末考试时间为：7月12日至7月15日，望各位家长假期中督促孩子在家复习备考。认真完成各任课教师布置的作业，认真进行复习，提前进入复习迎考状态，争取期末考出满意的成绩。

大理市挖色镇挖色中学

2016年6月27日

2016中考要考几科(六)
2016年中考数学课程内容考查要求

2016年南京中考数学课程内容考查要求

第一部分 数与代数

第二部分 图形与几何

2016中考要考几科(七)
2016中考模拟考试语文科参考答案及评分说明

九年级下册第一次月考语文科参考答案及评分说明

说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题

目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题

的分值。 一、基础（24分）【2016中考要考几科】

1．（10分）【2016中考要考几科】

（1）思而不学则殆 （2）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 （3）野渡无人舟自横

（4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时

（5）绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻

（以上每小题每空1分，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。)

2．（4分）（每词1分，每词中错一字则该词没分）

（1）倏忽 （2）葱茏 （3）瘦骨嶙峋 （4）鞠躬尽瘁

3. （3分）C

4. （3分）C

5. （4分）（每句2分；要求比喻恰当，句式相同，语意通顺）

示例1：语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴。 示例2：语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返。 示例3：语文像新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 示例4：语文像香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 示例5：语文像神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 示例6：语文像浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

6. （3分） D

7. （3分）吕蒙说：“和有志气的人分别几天后，就应当用新的眼光看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！” （关键词：三日、更、刮目相待、何）

8. （4分）孙权先向吕蒙指出学习的必要性；（1分）然后指出学习的方法和目的，（2分）最后用自己的读书的体会现身说法。（1分）

（二）（9分）

10．（3分） D

11．（3分）（1）认同。母亲教读，呕心沥血，含辛茹苦，儿子不负母望，深夜苦读，鸡鸣才卧。后来，学有所成，蜚声文坛，这是与他从小得益于严格的母教分不开的。

（2)不认同。在快乐教育普及的今天，母亲这种望子成龙深夜陪读的精神固然令人感动，但体现了封建教育体制对儿童天性的扼杀，所以不赞同。

（此题是开放性题目，只要言之有理即可。）

参考译文：回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上读书。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹杂着吱吱哑哑的织布声交错在一起。我读书不认真，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爹！”到了半夜，天很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己的衣服，用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇醒我，说：“可以醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇了一会儿，她又叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！” 中考模拟考语文科参考答案 第1页（共2页） 9. （3分）（每答对一个得1分）（1） 都，全部 （2）立即 ， 随即 （3）才

她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不成才，我靠谁呢?”蒋士铨终于学有所成，名扬文坛。

（三）（10分）

12．（3分）B

13．（3分）C

14．（4分）理由：第一、适量的运动可以使上课注意力更集中，集中时间更长；第二、适量的运动能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要（或提高认知能力）；第三、适量的运动还能促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高；第四、适量的运动还可以刺激脑部中分管记忆的“总机”海马区的齿状回部分，使神经生长因子增多。（每一个要点得1分。每点信息中有“适量运动”对智力作用的要素就好）

（四）（17分）

15.（4分）（意近即可，每空各２分）不满 羞愧

16.（4分）（1）父亲把上学的机会给了别人的孩子，（2）把立孝子棒的机会留给了别人，（3）无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。（4）父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知。（每个要点得1分）

17．（５分）（1）“只好”写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满（2分）。 （重点是要注意分析词语对表达人物情感的作用）

（2）运用比喻的修辞手法（1分），形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到强烈的震撼（1分），使“我”震惊、自责、愧疚（1分）。

18．（4分）示例1：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为没找到工作，对父亲心生憎恨。（或父亲在生死之际，对我依然“不放心”；我却冷血到“要回家睡觉”）形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。

示例2：我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲；签字时，漠然、不耐烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲，前后形成对比。突出了父亲胸怀的博大与我的狭隘、自私，呼唤了良心的回归，揭示了小说主题。

（本题共4分，写出对比2分，分析人物形象2分）

三、作文（50分）

19．（50分）作文等级和评分标准参照今年中考考纲要求。

附加题（10分）

1、笛福 《鲁滨逊漂流记》

2、做石臼，做筛子。搭建住所，筑防御工事，做桌子，做伞，做铲子，制陶器，制面包等。

3、在荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了食物、用具等问题，选段中他做舂粮食的石臼，筛面粉的筛子及他做铲子，制面包等细节描写，充分表现了他积极面对困难，豁达乐观的态度，勤于思考、勇于实践和非凡的创造能力。

中考模拟考语文科参考答案 第2页（共2页）