关于勤奋的描写语句
成考报名 发布时间：01-02 阅读：
关于勤奋的描写语句篇一
《有关刻苦勤奋学习的词语》
有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步
有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日 悬梁刺股 凿壁借光 闻鸡起舞
有关刻苦勤奋钻研（坚持不懈）的古训：
只要功夫深，铁杵磨成针。 锲而不舍，金石可镂。 有志者事竟成。 天下无难事，只怕有心人。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。 一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。
描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金风送爽
描写城市繁华景象的词语：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工
表示时间变化快的词语：转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间
赞美西湖的词语：人间天堂 人间仙境 柳丝轻拂 秀美典雅 如诗如画
种子的传播方式：
蒲公英靠风 豌豆靠自身弹射 葡萄靠小鸟 苍耳靠野兔等
杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨
戏剧脸谱：
红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧
课本上的六句古诗：
但愿人长久，千里共婵娟。 热爱生活、积极奋发的博大胸襟
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春游途中的和风细雨
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友分别时的依依惜别之情
居高身自远，非是藉秋风。 蝉给人们带来的生活情趣
欲穷千里目，更上一层楼。 不断进取；站得高看得远
描写拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶
描写人蛮横的词语：团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说
关于勤奋的描写语句篇二
《说勤奋》
一、名言导入——初步感知成功源于勤奋：
1、老师带来了几句名言，读一读，你有什么发现？
出示：
天才，就是一份灵感，加上九十九份血汗。——爱因斯坦
天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
一份耕耘，一份收获
3、你最喜欢哪一句，多读几遍把它记在心里，作为自己的座右铭吧。
4、板书：勤奋是成功的金钥匙，让我们一起来写好这个词语，读一读。
二、提出观点——通往理想境界的桥梁是勤奋；
1、读了题目，你就已经知道了什么？
2、好题文一半。本文的题目就像帮助我们读懂课文的金钥匙。钥匙把门打开了，那就让我们走进文章，读读课文。
出示：读准字音，读通句子。
读一读，想一想，这篇课文和我们以前学的大多数课文，有什么不一样的地方？
交流小结：对，以前我们学过的文章大多是写人或者叙事的，是记叙文。而本文是围绕一个观点阐明一个道理，这样的文章叫议论文。（板书）
1、那么本文中，作者开门见山给我们提出了一个什么观点呢？（板书：摆出观点）出示： 通往理想境界的桥梁是什么？ 是勤奋。
A：这个句子自问自答，其实作者就是告诉我们——
B： 作者这样说，你相信吗？
三、证明观点——司马光和童第周靠勤奋成才；
是啊，要使别人相信，就要用充分的事实来加以证明。就得举例子。（板书：举例证明）文中举了哪两个人的例子？ （板书：司马光 童第周）
D: 仔细默读课文第二、第三自然段，想一想，这两个例子有什么相同点？
再想一想，又有什么不同点？
司马光
童第周
相同点
不同点
交流：（相同点：两个人都是非常勤奋才能成功的。）
解读勤奋：司马光：
1、 司马光的勤奋表现在故事中的哪一个场景、哪句话、哪个词甚至哪个字？
大堂交流：
相机出示：
A躲：为什么要躲？你读出了什么？
引读：是啊，勤奋就是在别人玩的时候能闹中取静，依然安心学习和工作，指名读。 B：一遍又一遍 滚瓜烂熟
滚瓜烂熟是什么意思？
点评：读到如此流利，那要花费多少的时间和精力啊，你听，他的嗓子都哑了呢。这就是勤奋啊。
C：引读读好这句话：
春天，春色满园，蝶飞燕舞，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了——（生读）
夏天，酷暑难耐，屋内闷热，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了——（生读）
秋天，秋高气爽，满山红叶，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了——（生读）
冬天，银装素裹，堆雪人打雪仗，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了——（生读） 出示：
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫“警枕”。
A：警枕 警”在这里什么意思？那你知道提醒他什么吗？（提醒他起来读书写作。提醒他要抓紧时间，不要睡懒觉，白白浪费时间。）
B、这样的枕头给你睡觉用，你要吗？为什么？
点评：是啊，司马光的心中除了写作就是写作，为了写作，睡觉也成了迫不得已的事情了。这样的他废寝忘食就是勤奋啊！
让我们一起读一读这两句，好好体会司马光的勤奋。
出示：
他用19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
哪些词语引起了你的注意？19年 终于
A：你从中感受到了什么？（坚持不懈 来之不易 饱含了司马光毕生的心血和汗水） B：是啊，成功的鲜花来之不易，要用汗水和心血浇灌出来的。读好这句话。
解读童第周：
2、童第周的勤奋又体现在什么地方？请你找出相关的语句。
A：毫不气馁 急起直追：你是否能听见他心底的誓言？（给自己一个目标，用行动去不懈努力，这就是勤奋）
B：童第周是这样想的，也是这样做的：每天天刚亮„„晚上睡觉前„„
老师小结：起早贪黑，温故而知新；不是一天两天，而是每天，这就是勤奋啊！
C：名列前茅 什么意思？ 从一开始的成绩很差到半年后的名列前茅，你能想到什么呢？ D：出示补充材料，默读。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
a：童第周的勤奋，让你想起了哪些成语？
（闻鸡起舞、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、废寝忘食„„）
b：读了童第周勤奋成才的事例，你有什么感受？
出示句子：
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤奋补拙是良训，一分辛苦一分才”。
A交流有关华罗庚的资料。 （华罗庚：我国著名数学家。初中毕业后刻苦自学，取得优异成绩。创立“优选法”、“统筹法”。）
B说说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的意思。
C举自己或别人的事例，来谈谈自己的观点。
再次朗读感悟本文观点：因为勤奋，司马光合同第周都成功了。（出示幻灯片并完成表格“相
同点”一栏）下面我们把司马光和童第周的“勤奋”放在一起读读。（男生读描写司马光的句子；女生读描写童第周的句子），所以，作者在文章开篇就明明白白地告诉我们—— 解读不同点——了解议论文的例举典型事例证明观点的方法：
1、一个天资聪颖，一个天资愚钝。
司马光从小聪明。你是怎么知道的呢？（砸缸救人）
是啊，司马光砸缸救人的故事大家早已耳熟能详，那个时候他只有5岁，真是个天资聪颖的孩子！而童第周却17岁才进中学，这样两个数字，就能让我们清楚地看到他们俩个之间的差异了。
2、一个是古代的，一个是现代的
那为什么要选这两个例子呢？
如果老师要你补充一个事例，你会补充什么呢？
反馈时：1、为什么？
预设：爱迪生（书上两个都是中国的，补充一个外国的更有说服力）
居里夫人（书上都是男的，补充一个女的事例，说明靠勤奋成功也不分男女） 贝多芬（是的，哪怕身体残疾，只要勤奋，也能摘取成功的鲜花）
身边的同学（是啊，名人有大成功，我们有小成功，成功无论大小，总是用心血和汗水换得）
1、 刚才同学们的例子也都能说明勤奋就能成功，那就都写下来，成吗？
2、 一篇文章篇幅有限，那该如何选择例子呢？
（选择两三个就可以，不要面面俱到；要选择典型的事例，不同方面的更有说服力）
4、其实，为了说明一个道理，不仅可以举正面的例子，还可以举反例，比如说谁没有勤奋，就没有成功。比如说古代有一个叫方仲永的孩子，五岁就开始写诗，被誉为神童。他的父亲很得意，带着到处去炫耀，从此不再读书，12岁时，他和别的孩子都没有什么两样。
四、深化观点——要不忘勤奋，要一生勤奋。
文章一开始摆出观点，然后用两个富有说服力的事例来证明观点，我认为可以结束了，这最后一段看来是多余的了，你认为呢？
1、总结，与开头呼应，又一次点明了主题。
2、如今 古代——现代——如今，说明勤奋的重要性，让我们时时刻刻不忘勤奋，长大成为对社会有用的人。
3、既然这样，那就让我们把最后一段多读几遍并牢牢地记在心上吧。
五、移情体验——只要勤奋就有可能创造成功
课文学到这里，我相信你对勤奋已经有了新的领悟，请你写一句关于勤奋的凡人小语来勉励自己吧。再次出示课开始时的名人名言，学生可以模仿也可以自己创作。
归理拓展：
1、 搜集伟人的勤奋故事；
2、 搜集有关“勤奋”的名人名言，并背诵四五句。
关于勤奋的描写语句篇三
《勤学苦读的诗句》
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考场作文资料：勤学
2007年03月24日 03:11 新浪考试
【名言警句】
1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
2.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
4.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
5.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
6.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
7.聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
【运用思路】
勤奋是成就一切大事的基本素质，勤奋能使傻瓜有所收获，勤奋能使人进步，勤奋能使
人成功。俗话说，笨鸟先飞，其实就是要我们勤奋。
【精彩素材1】
林纾苦读成大器
林纾(shū)是我国近代著名的文学家、翻译家，清末举人。小时候由于家贫，买不起书，
往往借书读。他每天晚上坐在母亲做针线的清油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一
卷书才肯睡。由于家穷，加上读书的劳累，他18岁时，患了肺病，连续十年经常咳血，但
他卧在病床上还坚持刻苦攻读。到22岁时，他已读了古书2000多卷，30岁时，他读的书
已达1万多卷了。
他不懂外文，但由于他的文学功底深厚，竟采用世人很少见的翻译书的方式：先后由十
多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、美、法、俄、日等十几个国家的1700余部名著翻
译成中文，开创了中国翻译外国文学著作的先例，影响很大。法国小仲马的《茶花女》，就
是他与别人合作翻译的第一部外国
长篇小说。康有为把林纾与严复并列为当时最杰出的翻译家，称赞说“译才并世数严林”。
【素材点拨】
一个爱书如命的人，一定是一个热爱生命的人；一个不怕困难，努力学习的人，长大后
一定会成为一个有用的人；一个不怕吃苦，大量阅读的人，机会一定会青睐他。正如林纾苦
读成为文学家、翻译家一样。
【适用话题】
“勤奋与机遇”、“学习与成功”、“读书与目标”等。
【精彩素材2】
王亚南睡三脚床
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，
成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，
他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优
异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
【素材点拨】
王亚南睡三脚床读书的精神与苏秦“锥刺股”的学习精神非常相像，不过这样的学习方式
却不必效仿，但是刻苦学习是通往一切成功大门的道路之一。“勤能补拙是良训，一分辛苦
一分才。”
【适用话题】
“执著”、“坚持与成就”、“毅力”等。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，
敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
勤学如春起之苗
毛新芽
陶渊明退归田园隐居后，有不少读书少年向他求教。一天，他家里来了位少年，这少年行礼之后非
辈非常敬仰先生的知识，有心向先生讨教读书妙法，望先生指教。”
陶渊明一听这话便皱了眉头，他想责备少年幼稚可笑，在做学问时竟然想找捷径。转念一想:少年是
晚辈应当循循善诱嘛！于是他严肃地说:“年轻人，常言说„书山有路勤为径‟，你
可理解其中的
含义？”
少年听了似懂非懂，不很明白。陶渊明拉着他走到一块稻田边，指着一棵尺把高的禾苗说:“你聚精会禾苗是不是在长高？”少年目不转睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗却仍然和原来一样不见长高。他失望地见长呀！”
陶渊明又把少年带到溪边的大磨石前问道:“你看看那块石头，那磨损的马鞍一样的凹面，它是在哪一的呢？”少年想一想，说:“不曾见过。”
陶渊明耐心地启发诱导说:“要你看禾苗，是想让你知道，虽然眼睛观察不到，但禾苗的确是每时每刻
同我们做学问，知识的增长也是来自平时一点一滴的积累，我们自己没有察觉到。但是只要持之以恒，就以人们说„勤学如春起之苗，不见其增，日有所长‟。”
少年点点头，说:“我明白了，这磨损的刀石是年复一年地磨损才成马鞍形的，不是一天之功。先生，我 陶渊明赞许地点点头，接着说:
“从这磨石，我们可以悟出另一个道理，„辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏‟。学习一旦中断，所知不觉中忘掉。”
少年一下子豁然开朗，叩首拜谢道:“多谢先生，小辈明白了„勤学则进，辍学则退‟的道理，从此再不妄 陶渊明高兴地对少年说:“我给你题个词吧。”挥起大笔写道:
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，
不见其损，日有所亏。
少年恭恭敬敬地接过字幅，一直把它当做对自己勤学苦练的告诫。
——毛泽东
◆ 立大志，做大事，探讨大学问。
——陶行知
◇ 真实是人所持有的最高级的东西。
——乔叟
◆ 临渊羡鱼，不如退而结网。
——班固
◇ 我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知的老实态度。
——周恩来
◆ 温故而知新，可以为师矣。
——孔子
◇ 学而时习知，不亦说乎。
——孔子
◆ 非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮
◇ 读书使人充实。
——培根（英）
◆ 日习则学不忘，自勉则身不堕。
——徐干
◇ 只有平时多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。
——王梓坤
◆ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
——刘向
关于勤奋的描写语句篇四
《描写成功的句子》
描写成功的句子
1、成功是什么？是一次考试的优异成绩；成功是什么？是给我们自信的泉源；成功是什么？是经过不懈努力最终达到目的的喜悦……
2、成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。
3、我渴望成功, 就像渴望举起世界杯一样；我渴望成功就像鱼儿渴望大海, 鸟儿渴望天空；我渴望成功就像马儿渴望草原, 车儿渴望大道。
4、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
5、成长是一个过程，成功是一个结论；成长是相关于生命的评价，成功是相关于社会的评价；成长是一个内在的系统，成功是一个外在的体系.
6、有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是瑰丽的，失败是丑陋的。还有人说：成功是精彩的，失败是平淡的……在以前，我会很赞同这些话。可现在的我其实不 那么觉得。我以为，有失败，才有成功。
7、虚心的往往成功,骄傲的常常失败;勤奋的往往成功,懒惰的常常失败;自信的往往成功,自卑的常常失败。
8、成功是路标，为我指引未来的路。成功是雨，滋润万物大地。成功是彩虹，风雨之后才会出现。
9、我渴望成功，就像鱼儿渴望大海, 鸟儿渴望天空；我渴望成功，就像马儿渴望草原, 车儿渴望大道；我渴望成功，就像婴儿渴望乳汁，苗儿渴望甘露。
10、成功是路标，召唤我迈步向前；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，风雨后才会出现。
11、如果成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；如果成功是甜果，那么失败就是酸果，要知 道，甜果在最初都是酸苦的。
12、成功是一种喜悦，成功是一种自信，成功也是一种磨练，成功也是一种坚持……
13、成功是路标，召唤我迈步前进；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，风雨后才会出现！
14、成功是情绪低落的兴奋济,成功是停止努力的鞭策绳,成功是痛苦难过的孟婆汤,成功是辛勤汗水的幸福果!成功是追逐一生的座佑名。
15、成功是沙漠中的一泓甘泉，默默地为你在迷茫中找到正确的方向；成功是辛勤汗水种出来的一颗幸福果，高高的为你带来甜蜜的生活。
16、成功是路标，召唤我迈步向前；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，风雨后才会出现。
17、成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，渗入内心深处，成了人生中美好的回忆；成功是一把双刃剑，帮你消怯对方的傲慢；成功是一种美妙的音律，激发你的潜能，让你漫游在成功的音律中；成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦如一种甜点，让你品尝，让你回味无穷；成功是一种千变万化的东西，但她会给人们同一种风韵，那就是喜悦。有一次我也 品尝到了成功的喜悦。
18、成功是什么？是一次考试的优异成绩；成功是什么？是给我们自信的泉源；成功是什么？是经过不懈努力最终达到目的的喜悦……
19、成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。
20、成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好！
21、成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船。成功 是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。
22、成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
23、成功像是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。
24、成功像是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
25、成功像彩虹,总是在暴风雨后出现
26、成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
27、成功是沙漠中的一泓甘泉，使我在迷茫中找到正确的方向。
28、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
29、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候
30、成功就像一朵不张扬的水仙花，只要努力，终有一天会开出芬芳的花朵
31、我认为成功像水仙花，只要积蓄自己的力量，默默地加油，总有一天会成功的
32、、我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
33、有很多人在看到了成功的大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能称为成功，他们只是失败者。
34、成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
35、成功来之不易，不易在成功之前便有失败和挫折，我们无法预料，亦无法避免。唯一能做的只是咬牙坚持，坚韧而持久。每一滴眼泪和汗水，实力便增长了一分，离成功便更进了一步。
36、毛毛虫经历了痛苦挣扎才破茧成蝶，那段磨难是痛彻心扉的；河蚌久经阵痛终能强壮自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨难是刻骨铭心的；凤凰在烈火中铸就，再涅磐重生，那段磨难是脱胎换骨的。是啊！只要我们经历了磨难并克服困难，便能化险为夷，走向成功。
37、奋斗，不是挂在嘴边说的，而是一件很具体的事情。只有奋斗，你才能踏上成功的阶梯，一步一步地走上去，获得最终的胜利。
38、在面对生活中的挑战时，要有坚定的信心，持之以恒的精神，用不懈的努力，来克服眼前的困难，把绊脚石，化为走向成功脚下的一块垫脚石。
39、所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。
40、我渴望成功，成功是我们活这的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。
41、我渴望成功，渴望在一次次的尝试中的到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中的到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。
42、我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。
43、我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，
并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。
44、在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。（A good sentence yuedu.mipang.com）这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。
45、在微笑中，鼓起勇气，直面挫折；在微笑中，坚定信心，克服困难；在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难吗？微笑，让我们的明天更美好。
46、成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。
47、成功的秘诀是坚持。坚持成就实力，铸就了成功，同时也树立了一座座精神丰碑。
48、成功的人，决不步人后尘，而是永不放弃，创新。只有失败者才会为粉饰自己失败的行为而四处寻找借口。成功者，永远只会专注于找方法。
49、坚持的人，不一定会成功。放弃的人，一定不会成功。
50、人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。
关于勤奋的描写语句篇五
《人物外貌描写 优美 句段》
人物外貌描写的句子
1.我高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她
2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆
4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。
她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂„„同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，„„腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理„„凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。 外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
儿 童
1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门
上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
11、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。
我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。
16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
17、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
关于勤奋的描写语句篇六
《《说勤奋》 教学设计》
《说勤奋》教学设计（第二课时）
滁州一小 黄后清
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习司马光和童第周的事例，结合上下文和生活实际理解重点词句，懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁”的道理。
3.对比阅读两个事例，初步感知说理文选取典型事例说明道理的写作方法，并学习运用。
4.初步了解说理文的篇章结构特点。
教学重难点：
1.抓住关键词句，学习司马光、童第周勤奋学习的事例，并懂得勤奋是通往理想境界的桥梁的道理。
2.初步感知说理文选取典型事例说明道理的写作方法。 教学准备：多媒体课件，学习任务单
教学过程：
一、复习导入，揭示中心
1.这节课我们继续学习第16课。（齐读课题）
2.听写词语，展示评价。
3.回忆课文中有关勤奋的观点。（出示语句，生齐读）
4.为了说明观点，作者又选取了两个名人的事例，他们是---
5.引导生了解说理文的篇章结构特点。
二、走进事例，读悟明理
（一）学习事例一，感悟勤奋
1.课件出示要求：
（1）自由读第二自然段，找找司马光取得了什么成就？
（2）圈画出描写司马光勤奋的词句，并简单写上自己的感悟。 交流：①围绕句段中几个带“一”的词语，体会司马光的勤奋。
②联系上下文，理解“滚瓜烂熟”的意思。
③抓住“警枕”体会司马光的勤奋。
④指导朗读。
2.结合事例， 引导学生理解“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”
3.总结学法
（二）自学事例二，感悟勤奋
1.默读第三自然，按照学法，完成学习任务单一
2.展示表格，品议勤奋
3.引导生理解“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
4.指导朗读
三、回归整体，拓展训练
1.对比两个事例，渗透写法
（1）同桌合作，完成学习任务单二
（2）展示交流学习任务单，感悟勤奋，了解作者选材写作的特点
2.补充其他名人资料，引导学生学会选材。
如果这篇课文再增加一个勤奋成才的事例，你认为选什么为好？为什么？你能帮作者写一个事例吗？
3.出示勤奋名言。
4.学生练笔，完成学习任务单三。
5.展示片段，评议。
四、布置作业
1.搜集更多关于勤奋的名人名言、成语、名人故事在全部交流。
2.学习作者的写作方法，选择典型事例说说你的某种观点。 （如勤劳、文明、节俭、宽容等）
五、板书设计
16 说勤奋
提出观点 司马光
举例论证典型事例
总结观点
童第周
关于勤奋的描写语句篇七
《表现人学习勤奋的四字词语》
一、拼音部分：
*23个声母：
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
*24个韵母： 6个单韵母：ɑ o e i u ü
8个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
1个特殊韵母：er
5个前鼻韵母：ɑn en in un ün
4个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
16个整体认读音节 zhi chi shi ri
zi ci si yi wu yu
ye yue yin yun yuan ying 二、表现人学习勤奋的四字词语 ： 持之以恒、 悬梁刺骨 、坚持不懈、 凿壁
借光 、不耻下问 、手不释卷、 孜孜不倦、 囊萤映雪、 发奋图强、 废寝忘食、 夜以继日
形容人多的成语：人山人海、门庭若市、熙熙攘攘、人来人往、项背相望、座无
虚席、济济一堂、摩肩接踵。
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。
项背相望：原指前后相顾。后多形容行人拥挤，接连不断。
座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。
门庭若市：门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏 的人很多。现
形容来的人很多，非常热闹。
二、 动 物 名 称 成 语
【鼠】鼠目寸光 鼠肚鸡肠 投鼠忌器 抱头鼠窜 胆小如鼠
【牛】牛鬼蛇神 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛
【虎】虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎穴龙潭 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 藏龙卧虎 狐假虎威 狼吞虎咽 龙争虎斗 龙盘虎踞
【兔】兔死狐悲 狡兔三窟 守株待兔
【龙】龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉
攀龙附凤 车水马龙 人中之龙 叶公好龙 降龙伏虎 龙潭虎穴
【蛇】蛇蝎心肠 画蛇添足 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草惊蛇
【马】蛛丝马迹 单枪匹马 招兵买马 人仰马翻 人困马乏 鞍前马后 猴年马月 心猿意马 指鹿为马 害群之马 塞翁失马
【羊】羊质虎皮 羊肠小道 羊入虎口 亡羊补牢 顺手牵羊
【猴】猴年马月 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 杀鸡儆猴
【鸡】鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡飞蛋打 鸡犬不宁 闻鸡起舞 杀鸡吓猴 偷鸡摸狗 鹤立鸡群 小肚鸡肠 呆若木鸡
【狗】狗血喷头 犬马之劳 狼心狗肺 狐朋狗友 偷鸡摸狗
【猪】猪狗不如 杀猪宰羊
【鸟】笨鸟先飞 惊弓之鸟 凤毛麟角 鸦雀无声 莺歌燕舞 草长莺飞
鹦鹉学舌 鸦雀无声 鹤发童颜 鹤立鸡群 螳螂捕蝉，黄雀在后
十、 “想”的成语
想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）
想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）
想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）
十一、 “多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）
人才多（人才济济）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）
十四、 含有两对近义词的成语
深思熟虑 真凭实据 灵丹妙药 心满意足 街头巷议 翻山越岭 崇山峻岭 装模作样 摇头晃脑 能说会道 甜言蜜语 幸灾乐祸 通情达理
十六、 含有两对反义词的成语
南来北往 此起彼伏 有名无实 喜新厌旧 古往今来 凶多吉少 大同小异 悲欢离合 是非曲直 深入浅出 前因后果 春华秋实 天南地北
十七、 含有近义、反义词的成语
摇头摆尾 返老还童 欢天喜地 瞻前顾后 同生共死 惊天动地 街头巷尾 同甘共苦 左顾右盼 大街小巷 东张西望 阴差阳错 左思右想 南腔北调 明争暗斗 东奔西跑 手舞足蹈 生离死别
1.描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
4.描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下
6.描写人物神态的成语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 垂头丧气 没精打采 炯炯有神
7. 描写人的语言的成语
口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
10.描写骄傲的成语
班门弄斧 目中无人 自高自大 自鸣得意 自命不凡 目空一切
18.助人
将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐
三、小学语文总复习资料【汉字的笔画名称】
笔画 名称 字例 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例
‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
丨 竖 千 ┐ 横折 口 フ 横撇 又
丿 撇 什 └ 竖折 山 し 竖提 衣
乀 捺 人 ㄥ 撇折 么 竖弯 西
提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
亅 竖钩 小 横折弯钩 飞 ㄑ 撇点 如
【笔顺】
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖 先撇后捺 从左到右 先外后里再封口 先中间后两边 从外到里 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
四、【常见的几种关系】
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… 条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总…… 转折关系；虽然……但是……；尽管……还是
假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… 递进关系；不但……而且……；不仅……还……
常见的修辞手法有以下几种：
１、比喻 比喻就是打比方，可以把事物的形象描写得更生动、具体。
２、拟人 是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 ３、排比 运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 ４、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征
５、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
６、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 １、了解文章的基本表达顺序。
从记叙文叙述角度看有：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙。
２、了解几种开头与结尾。
好的文章，开头应该是开门见山，好的文章结尾，要么总结全文，要么点明题目，要么点明中心，要么照应开头，要么写与中心密切相关的事物或议论，吸引读者的兴趣。
例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） ４、修改病句 常见的病句有以下几种：
⑴ 成份残缺。即句子不完整。 ⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 ⑷ 重复罗嗦。 ⑸ 不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 应该把“水果”删去。
⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。 ⑺ 形容不当。
破折号
——
１、表示底下是解释部分或说明部分。
２、表示意思的递进或转折。
３、表示声音的延续。
这是一年的最后一天——大年夜。
蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号
……
１、表示重复词语或列举的省略。
２、表示说话未完或余意示尽。
３、表示声音断断续续。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”
“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必须弄清题目要写的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。第三，必须弄清题目要写的重点
五、怎样写好写人的文章
1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
2、人物动作描写。
3、人物的语言。4、人物的心理活动。
关于勤奋的描写语句篇八
《优美的句子》
爱本来就是残忍的，胜者为王。感情可以转帐，婚姻可以随时冻结，激情可以透支，爱情善价而沽。是的，在这细小的都市里，这就是我们的生活。今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。 记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。 一束玫瑰，本身平淡无奇，因为蕴含了爱情，它能打动恋人的情怀；一件事情，或许没有价值，因为它有意义，我们才会坚持去做。某种程度上说，我们是为人生的意义而活着，只要心灵不失落，只要精神不迷茫，做任何事情都是值得的。 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。 放手是很难的，但是别无选择。------ 世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。 但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。 ------ 放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。 【人生箴言】1、幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。
2、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。3、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。4、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。5、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
下辇子要做筷子，就不孤单了2.活着的时候开心点，由于我们要死很久..3.假如你看到眼前的阴影，别怕，那是由于你的背后有阳光4.现在长的多经典，以前长得多惊险呀！
有时候，心里会莫名的难受，却不知道为了什么。有时候，同周围的人说说笑笑，却觉得异常寂寞和孤独。有时候，静静的看着窗外，会觉得自己是个很容易被遗忘的人。有时候，觉得这个世界真的很假、很虚伪。有时候，真想就这样从这个世界上消失。只是，有没有一个人会为我心疼？
有一种思念，是淡淡的幸福；有一种幸福，是常常的牵挂；有一种牵挂，是远远地欣赏。不是所有的梦都能实现；不是所有的话都来得及告诉；不是所有的爱都有结果。请为爱珍重，等到你的发丝有了白雪的痕迹，还能记起曾有这么一段美好，还有这么一个让自己怀念的人，何尝不是一种幸福。
如果爱是1，不爱是0。两人都爱：1×1=1 就是相爱；两人都不爱：0×0=0
就是不爱。有一个人爱，一个人不爱：1×0=0 单方面的爱情不会有结果。两人都只各爱一半：0.5×0.5=0.25 爱的成分变的比原来的一半还少。 世界那么大，爱上一个人那么容易，被爱也那么容易。但要互相相爱，竟这么难。
其实每个人都有这样的经历吧，躺在夜里却怎么也睡不着。会有许多许多
的画面在自己的脑海里，曾经的你，曾经的我，曾经的我们。或悲或喜，或忧或痛。其实，回忆已经成为了我们的习惯，习惯在夜里享受孤独，习惯在夜里独自哀伤。我，不想习惯，却无力改变。
在漫漫人生路上总,有许多的坎坷；一次又一次的跌倒,并没有什么可怕；
可怕的是在同一地点，不断地重复跌倒；最可怕的是失去信心，失去对成功的期待与坚持；更重要的是，一次次摔倒后，你还能不能顽强地爬起来，
继续坚持下去，直到成功为止。如果受了重击后便一蹶不振，那么你只能永远趴在胜利者的脚下。
你的目标有多大,困难就有多大。忍耐是幸福之门的一把钥匙,是走出黑暗的一盏明灯；忍耐能使困难变得容易，能使意志变得坚强。忍耐并不是逆来顺受，也不是甘心屈服，更不会听从于命运之神的诱惑与调遣。生活的沧桑使生命的深渊埋下难言的隐痛，忍耐过后的心灵隐痛必将消失，暴风雨过后的天空会更加美丽。
生活里有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
再美妙的欢乐，也会有尽头，痛苦把欢乐镶嵌成了一条完美的人生曲线；再痛苦的伤悲，也不会持久，欢乐把痛苦衔接成了一根清晰的生活脉络。要知道，欢乐中总有痛苦的缺口，痛苦中总有欢乐的缝隙。欢乐时，要学会静候痛苦的降临，苦乐相依才是常态；痛苦时，要耐心守望欢乐的阳光，苦中作乐方为境界。
其实，幸福只是一种心态。你感到幸福，生活便是幸福无比，你感到痛苦，生活便痛苦不堪。同是一片天，有人抬头看见的是阴翳层层，有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。 不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大，能够稀释一切痛苦和哀愁；内心的强大，能够有效弥补你外在的不足；内心的强大，能够让你无所畏惧地走在大路上，感到自己的思想，高过所有的建筑和山峰！
【经典语录】 1.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。2.名人的言论如果风趣，就会成为名言；如果枯燥，就会成为文献。3.心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。4.感情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。5.爱情就像两个拉橡皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那个。
我们很多时候是活给别人看的，也在盯着别人是怎么活的。于是，我们给自己戴上了面具，哪怕心里很苦很累，面具上镶嵌的依旧是永恒的笑容；我们看到别人脸上的笑意，总是怀疑他们也戴上了面具。其实，幸福是自己的，永远不要拿别人来做参照，别人做不了你，他怎么知道你走过的路你心中的乐与苦。
每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
【改变命运的黄金法则】1.选择重于努力，态度重于能力；2.做你应该做的事、而不是做你想做的事；3.有能力不代表有本事；4.今天的付出都是为美好明天而准备的；5.小成就是大成就的基础；6.人所以能成功，是相信自己能成功；7.每天学习三小时以上；8.别人喜欢你，是因为你喜欢自己；9.批评对事不对人。
凡事不可能都一帆风顺，总有些烦恼和忧愁困扰我们，还是随缘好！随缘，不是放弃追求，而是以豁达的心态去面对生活。如果想到没有事事如意的人生，更没有十全十美的事物，你就会有一份随缘的心了。你就会发现，天空中无论是阴霾还是晴朗；生活的道路上无论是坎坷还是畅达，心中总是会有一份平静和恬淡！
亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田。
幸福不是你房子有多大,而是房里的笑声有多甜；幸福不是你开多豪华的车,而是你开
着车平安到家；幸福不是你的爱人多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂；幸福不是在你成功时的喝彩多热烈,而是失意时有个声音对你说:朋友别倒下！幸福不是你听过多少甜言蜜语,而是你伤心落泪时有人对你说:没事,有我在
缘分是心有灵犀的一种感觉；是一见如故的一种倾向；是相见恨晚的一种心情；是上天安排最美丽的机遇；是深深牵挂或隐隐的怀念！缘是一种自然而神秘的心灵力量；因为一些文字而引起共鸣；因为一种感觉而动人心弦；因为一次邂逅而难以忘怀；因为一次回眸而感慨万千。
记忆一段往事，淡淡的透着温馨，谁不曾有过朝阳般的灿烂年华呢。每天清晨，当一轮朝阳从东方冉冉升起的时候，忙碌、充实、浪漫美好的一天在希望的田野上开始了。岁月滤去了浮华，沉淀着彩虹似的梦，只是人在天涯，不知梦归何处。
有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。 有种疼你不懂，我可以用微笑掩盖，用冷漠包装。这种疼你不懂，因为我们殊途末路，你放纵在你的世界，我固守在我的心里。有些人陪你走很远，但那只是表面交集，心灵从未有过碰撞。错过的人与事，不必频频回首；结痂的疤痕，无须反复触摸。很多东西就是一种游戏，没有必要当真。
有一句说一千句，是作家，这叫文采。有一句说一百句，是演说家，这叫口才。有一句说十句，是教授，这叫学问。有一句说一句，是律师，这叫严谨。说一句留一句，外交家，叫辞令。有十句说一句，是政客，这叫韬略。有一百句说一句，是和尚，叫玄机 人的最高境界：把自己当别人，把别人当自己；荣誉的最高境界：你已远离江湖，
江湖还在传说你；喝酒的最高境界：你还知道他是谁，他已经不知道你是谁；交友最高境界：久不联系，常在心中；事业的最高境界：家人想你，单位念你；生命的最高境界：哭着来，笑着走。
每个人的一生其实都是一次远行，重要的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情。 幸福是一段旅程，不是终点，因此用心去工作吧，就像你不需要钱；大胆去爱吧，就像你从未被伤害过；纵情舞蹈吧，就像没有人观望。
前途是光明的,道路是曲折的，这是人们常说的一句话，事实也的确如此，不经历风雨哪能见彩虹，前行的路必然不会一路平坦，但只要方向正确，只要还有毅力，还能坚持下去，就要继续前进，唯有这样才能创造属于自已的奇迹。
能回忆从前，说明你在成长。回忆从前你笑了，说明你长大了；回忆从前你哭了，说明你成熟了；回忆从前你漠然了，说明你世故了；回忆从前你感慨了，说明你无奈了；回忆从前你淡定了，说明你开始老了。☆
人生如棋，我们每个人都是棋子，在社会大舞台上扮演不同角色，在各条战线担当着车、马、炮使命。在人生的路上，有时需要历经艰辛，吃尽苦头，拼杀沙场，舍车保帅；有时需要做兵卒，其最为艰辛，赴汤蹈火，粉身碎骨，在所不惜，可谓是冲到底线止，拼至身亡，赡养老人，抚养子女，呕心沥血，奉献一生。
欲望是无止境的，但我们实现欲望的能力却有限。当欲望得不到满足时，我们会痛苦；当欲望得到了满足，而满足感消失时，我们又会痛苦。只有学会感恩，学会知足，才能真正的破除欲望与贪念！不要追求那些自己能力很难达到的事物，那样会让自己很累
不要站在旁边羡慕他人的幸福，其实自己的幸福一直都在你身边。只要你还有生命，还有能创造奇迹的双手，你就没有理由当过客、当旁观者，更没有理由抱怨生活。因为只要努力，幸福伸手就可以够得着。
女人不能太漂亮，太漂亮会被人称之为花瓶；女人不能太聪慧，太聪慧会被人称之
为隐形杀手；女人不能太性感，太性感会被称之为招摇过市；女人不能太温柔，太温柔会被称之为没有主见；女人不能太强悍，太强悍会被称之为男人婆；女人不能太可爱，太可爱会被称之为幼稚无知。
改变需要足够的勇气！虽然我们的一点改变不足以影响世界，但要有勇气改变不可改变的事情，有胸怀可以接受不可改变的事情。全力以赴，做到最好。现在就是一切，就是生命，活在当下，努力百倍。
每一粒饱满的种子里面，都蕴藏着一个收获的季节；每一个人的生命之海里，都蕴藏着一颗颗成功的珠贝,而勤奋，正是打捞这些珠贝的网 。相信完美，但不要追求完美,相信完美，是人生的清纯；不追求完美，则是一种理性的自觉.遗憾与痛苦多是因为追求完美，忽视了完美是理想化的，只有欠缺才是现实的。
勇敢是一种斗争精神，面对邪恶、困难，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；勇敢是一种创造精神，面对未来、希望，一个勇敢者必须毫不退避地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，为了正义、真理，一个勇敢者必须毫不犹豫地去牺牲，去献身。
感谢伤害我们的人，因为他们磨炼了我们的心志；感谢绊倒我们的人，因为他们强化了我们的双腿；感谢欺骗我们的人，因为他们增进了我们的智慧；感谢斥责我们的人，因为他们摈弃了我们的缺点；感谢藐视我们的人，因为他们觉醒了我们的自尊；感谢遗弃我们的人，因为他们教会了我们独立。
其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针分针时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。而我，和我们，都是其中，最最渺小微茫的一个部分。
不知道是否抬起头，天空就会亮起来，但是我知道，如果一直低着头无论如何都不会亲眼看到蔚蓝的天空。人能承受什么样的失去呢，我输不起亲人、输不起朋友、输不起爱情、输不起人格和尊严，也输不起坚强和勇气，唯有身外之物是我唯一能输的起吧，也唯有输得起才能有气魄去冒险。
美丽的梦和美丽的诗一样，可遇不可求，常常在最没能料到的时刻出现。在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，甚至所有被浪费的时光竟然都能重回。满溢幸福，只因你就在眼前，对我微笑，一如当年。明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初初相遇。
持一份平和，一份清醒，身居闹市而自辟宁静，固守自我而品尝喧嚣。在人生无论
长或短的旅程中，享受悠闲，享受过程。欣赏岁月的沉淀和时间的幽深，不辜负我们不期而遇的各种风景。在人生的路上迈着温和中包含着刚健的步伐，渐进中积累回忆和纪念，没有追悔的期待中完成行程。才算不虚此生、不虚此行!
总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事，当泪水悄然滑落的瞬间，我们才发现，原来在我们生命行走的过程中，随时都可以抓住幸福和美丽，只是我们都没有好好去珍惜，再多的回忆也只能付水东流，成为一生的遗憾。
机会需要把握，人生需要掌握。不要犹犹豫豫，不要彷徨徘徊。机遇不会在原地等待，错过就难易再现；好运不会在身边徘徊，错过就难易重现。面对困难和挑战，要始终相信，没有不会放晴的雨天，也没有走不完的险途。只要希望之火不灭，前方的道路就不会一直黑暗。
1、生活就像忐忑，没有歌词，照样惊心动魄。2、很多人闯进你生活，只是为了给
你上一课，然后转身离开。3、眼泪，是用眼睛表达情绪的唯一方式。4、每个人心中都有一座城，城中都会有个人，无论你走到哪里，总会因为一座城而想起一个人。
5、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人时开始。
独自一个人，在流年岁月里，自在，狂乱的肆无忌惮。一切的一切，擦肩而过，即使会有短暂的停留，也别去贪婪，也是一样的一笑而过，随风而去。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。这世界如同过往的烟云，不会为每一个人永远停留，记忆，也是滚滚往事中的一道划痕，附上永远不会完整的心。
人生：洒脱是人生的一种境界。洒脱不是无所事事、不思进取，也不是看破红尘、心灰意冷，更不是声色犬马、纸醉金迷。洒脱是一种世事洞明的豁达，一种淡泊名利的超脱，一种有所为有所不为的风度。洒脱不是放弃，而是放下，放下不切实际的幻想，放下无法更改的过去，行云流水，任其所之。
生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！
人生需一个人慢慢品味，读懂周围身边串演的角色，反串角色不一定是不好的，它
要一个正义的角色去配合它，演绎出多姿多彩的风景画。倘若你问我人生究竟是什么？我只能说人生如戏，一曲唱罢人尽散；人生如棋，一步走错步步错，一时失足千古恨！人生如画，一笔勾勒出万彩绚丽的绽放。
做一个温暖的女子，不是无所不能，却是友人永远可依的臂膀，不是无坚不摧，却会平复疗伤，然后继续向前铿锵。开心的，说出来让大家捧腹开怀，不开心的，想想那些无力遏制的无法挽回，也便释然。开心的度过每一天，肆意享受活着的温柔，有了太阳的照耀，让谁想起你，都难免会嘴角上扬的微笑。
丢了的自己要记得找回来：有时候,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃；有时候,明明自己身边很多朋友,却依然觉得孤单；有时候,走过熟悉的街角,看到熟悉的背影,突然就想起一个人的脸；有时候,突然很想哭,却难过的哭不出来；有时候,夜深人静的时候,突然觉得寂寞深入骨髓；有时候,突然找不到自己了。
生活不是用来妥协的，你退缩得越多，让你喘息的空间就越少；日子不是用来将就的，你表
关于勤奋的描写语句篇九
《说勤奋》
《说勤奋》第二课时 教案
执教者：劳云
教材分析
《说勤奋》是苏教版教材第七册第五单元的第一篇课文。本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。全文共4个自然段。第一自然段通过设问的形式明确地提出了自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。第二自然段列举了司马光的事例来证明作者的观点。先具体写司马光小时侯勤奋学习，后写司马光长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。第三自然段写的是童第周勤奋成才的故事，重在说明“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。第四自然段是对全文的总结，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，长大才能有所作为。 教学目标：
1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，抓住重点词句体会勤奋是实现理想的桥梁的道理。
2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
3、进一步理解课文内容，渗透说理性文章的写法。 重点难点：
1、懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。懂得成功=一份
天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。
2、知道说理文的篇章结构和写法。
教学过程：
一、复习导入，揭示中心
1、这节课咱们继续学习——（齐读课题）
2、通过上节课的学习，我们知道课文中作者给我们提出了一个观点，这个观点是：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（齐读、师板书）
二、比较研读二、三小节。
1、同学们，那你们知道课文中作者提出了哪两个人的事例来说明自己的观点吗？
（一个是司马光的事，一个是童第周的事。）
教师相机板书：司马光 童第周
2、课文中的两个人都成功了吗？那么他们获得成功靠的是什么呢？读一读课文第2、3小节，找出有关他们成功和勤奋学习的句子。 出示自学要求：（⑴、自由朗读第2、3小节，⑵、用 划一划写司马光和童第周成功的句子。⑶、用波浪线划一划他们是如何勤奋学习的句子。）
过渡：同学们知道司马光砸缸的故事吗？从这个故事你知道司马光是个怎样的人？（看出司马光小时候就聪明过人）
3、那谁先来读一读刚才你找到的有关司马光成功的句子。
出示：他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通
鉴》。
司马光取得这么大的成就容易吗？从哪个词可看出来？（指出“终于” “19年”两词，说明了司马光他是花费了很长的时间和精力才编成这本巨著《资治通鉴》的）师简介《资治通鉴》。
《资治通鉴》就是司马光获得成功的见证，是他花费心血和汗水换来的
我们应该怎样读好这一句话呢？
过渡：那么，司马光的成功靠什么？（点课题“勤奋”）谁来把刚才从书中找出有关他勤奋的句子读一读。（指名读）
出示：⑴他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。⑵为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。
4、第一句写他小时候勤奋？谁来读第一句？
5、学生读，点“滚瓜烂熟”追问：什么叫滚瓜烂熟？他是怎么做到滚瓜烂熟的？点“一遍又一遍”追问：是几遍？哦，无数遍的读书，一直读到滚瓜烂熟为止。这就是勤奋！
6、谁来读下面第二句？学生读，追问：司马光的枕头与你平时用的枕头有什么不同？如果让你用这种枕头习惯吗？真是烦死了，但司马光却自己亲手做了这种枕头来烦自己，还管它叫作 （点“警枕”）。“警”在这里什么意思？那你知道提醒他什么吗？（提醒他起来读书写作。提醒他要抓紧时间，不要睡懒觉，白白浪费时间。）争分
夺秒的学习、写作，连睡觉的时间都要挤出来，这就是——（点课题“勤奋”）
7、让我们一起读一读这两句，好好体会司马光的勤奋。
小结：司马光的例子告诉我们，即使天资聪颖过人，也同样需要勤奋，只有勤奋，才能获取成功的硕果。
8、追问：《资治通鉴》标志着司马光的成功，那童第周呢？他取得了怎样的成就？（指名说）（板书：青蛙卵剥离手术。）
9、追问：童第周的成功，关键体现在那里？（在欧洲生物界产生了很大的影响。）
过渡：童第周他的成功靠什么？（点课题“勤奋”）谁来把刚才从书中找出有关他勤奋的句子读一读。（指名读）
相机出示：每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
追问：从他的这些表现中，我们可以用一个词来概括，谁知道？对呀，感悟力真不错！童第周起早贪黑的学习，每天如此，这同样是——（点课题“勤奋”）
10、男生读一读。女生读一读。
通过这两个事例，我们知道他们获得成功靠的都是勤奋，那么他们有什么不同之处呢？
童第周起步晚，基础差，为什么他同样会取得成功？（指名说） 童第周的成功说明了一个道理：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”谁能从从课文中找出语句来理解“勤能补拙”。（指名说）
教师小结：勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。作者通过一古一今两个人的典型事例再一次证明勤奋是实现理想的桥梁。成功者的成功无一不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果。
过渡：作者怎么不举例我们班XXX呢？或者举例我们学校的韦老师啊。
（别人不知道呀）
是啊，这里我们又学到一点：用最具有代表性的、众所周知的事实来表达自己的观点，更具有说服力。同学们，其实我们的身边也有很多勤奋学习的人，你能够联系自己的实际，说说你自己勤奋学习了吗？你是怎样勤奋的？如果你没有勤奋，你打算今后如何勤奋学习？
三、引读第四节，总结全文
1、这两个事例告诉了我们，不管是天资聪明、还是起步晚，要想获得成功都要勤奋，于是得到一个结论：一生勤奋才会有所作为 请同学们读最后一个自然段。
2、总结：是啊，一个人要想有所作为，必须也只有靠勤奋二字，我们中华民族古来就有勤劳的优良传统，也留下了许许多多家喻户晓的勤奋成才的感人故事，像头悬梁、锥刺骨，像凿壁偷光，像闻鸡起舞，……人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我们短暂的生命变得有价值、有光彩！
3、请同学们牢牢记住：出示：勤奋是通往理想境界的桥梁。
关于勤奋的描写语句篇十
《有关于特长的语言描述》
有关于特长的语言描述
1、 特长指特别擅长的技能，或比一般人更突出，或达到一定的专业水准。
2、 具体指体育舞蹈等艺术，还有个人交际能力。列举一些供参考吧！
体育运动：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。。。
舞蹈艺术：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞。。。。
音乐艺术：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝。。。）美声，通俗，流行，声乐。。。 美术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺。。。 其他艺术：插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。。。
3、 有较强的动手和组织能力，能迅速掌握新技能，善于把理论和实践相结合，电脑操作熟
练，擅长运用多种软件
4、 性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等
5、 计算机能力： 一级 ,计算机详细技能：熟练使用Microsoft office
办公软件，如Excel、Word、Outlook等，绘图软件如Autocad、ProE都有一定程度的应用
其它技能：
(1）、良好的沟通能力及协调能力！
(2）、熟练上internet查寻资料及收发邮件，公司网站的维护与更新；
(3）、适应不同环境的能力，快速学习的能力；
(4）、在康师傅厂做管理有1年多，对管理方面有着丰富的经验；
(5）、接听电话、收发传真、图书以及人事、行政文件制作、管理。
特长点评：
(1 )本人能吃苦耐劳，以及对熟悉路线比较快。
(2 )有进取心，勤奋，敬业，具有良好的，互助精神。
(3 )有工作期间受到公司领导好评。
发展方向： 一直以来，都是从事客户服务性质的工作，所以希望能在同等工作性质的岗位上发挥自己的一技之长，在3到5年的时间里，能够有更好的发展。
个人特长： 在外企拥有过客服工作经验，熟悉外企客服流程，市场开发的技巧。能吃苦耐劳，责任心强，善于与人沟通交流，能够处理好各种人际关系。属学习、实干型的职员；工作以完成目的和达到目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，真诚希望加入贵公司。
6、 (1).蓝球，足球，排球：。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进
简历。
(2).围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
(3).阅读，古典音乐：高雅。应聘的职位适合。
(4).旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。
(5).跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。
(6).演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。
(7).舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。
个人简历特长爱好范文
本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。
一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，有较强的综合分析能力和动手能力，也具有一定的科研能力。
我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬
7、 了解现在中学生的特点。具有亲和力。讲解问题非常清楚耐心
8、 ☆ 精通OfficeXP/2000(Word、Excel、PowerPoint等)与CAD等软件的实际操作
☆ 学习并掌握了Soldworks、CAXA制造工程师绘图软件
☆ 具有熟练运用网络查询资料的方法以及获取信息的能力
9、 吃苦耐劳，屡受挫折，勤勉奋进，诚实，踏实，为人热情，做事积极
有坚韧的毅力，待人真诚，做事有上进心
10、 简历里的个人特长可以分4种
1.文艺，体育 特长
2.社会能力特质
3.学习能力：擅长的科目
4.特殊经历
其中，写简历的时候可以按从第1条到第4条的顺序仔细考虑自己是否有专长。首先，最好有文艺体育特长。既然你没有文艺特长，而且又是入部队的简历，那想必你一定有体育专长（除非你要当文艺兵），如果参加过体育比赛就把奖状和比赛经历列出来，若没参加过可以写你体能素质比较好，简单说说上学时期的体育成绩。其次，社会能力是所有机构和单位都看重的。如果你求学的时候学习成绩好就先写出学习成绩和擅长科目，竞赛奖状，在学校的排名等；但如果相比之下你的社会能力比学习成绩出色就要先说社会实践经历，包括你做过什么志愿者工作，或在哪个单位就职过实习过，在什么机构培养了什么素质和能力，积累了什么经验，还要说你会学以致用。最后，如果你写上别人没有过的特殊经历就会给你的简历大大加分了，比如你在海外生活过或求学过，因此比别人多会一门语言，了解那个国家的经济，生活，学习状况，有一些海外朋友之类
的。没有出过国也无所谓，仔细想想你一定会有特殊的经历。然后一定要说你的学习能力和适应新环境的能力很强，人缘好社交好等等。总之简历里面绝对不可以暴露自己的缺点，要把你的优势放大，把缺点缩小。
11、
充满爱心，道德高尚，谦虚好学