不是，而是造句

不是，而是造句篇一
《不是 就是 造句》

不是 就是 造句

1.在战场上，不是你死，就是我活。

2.小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.

用只要就造句 1.只要你肯付出，就一定会收获回报。

2.只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

3.只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。

4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

5.只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 用 既。。。又。。。造句

像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以促进学习。 使用电饭煲用热水煮饭既省时间又省电。

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

造句：只有····才····

只有刻苦学习，才能取得好成绩 只有好好学习，长大才能成为有用之才 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文

只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文

虽然…可是…的造句

虽然老师布置的作业有点难，可是我还是非常乐意尽自己最大的能力把它全部完成

用尽管...还是造句

尽管风雨交加，但是同学们还是坚持按时到校上课。

尽管他今天没帮我忙，但他还是我朋友；

尽管爸爸今天没有接我，但我还是按时回家了；

尽管老师自习课没有来，但教室里还是很安静的。

不是，而是造句篇二
《“不是……而是……”表示什么关系？》

上海小学家教 “不是……而是……”表示什么关系？

“不是„„而是„„”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是„„而是„„”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析，则难以辩证。

一、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”。“不但……而且……”前后分句意义上有更深入、更进一层的关系，但它们在肯定否定上是一致的。正因为一致，才能比较其在意义上是否更深入、更进一层。“不是……而是……”这种复句，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，肯定否定不一致。因此，就无法比较其在意义上是否进了一层。

学生为什么会有进一层的感觉呢？因为“不是……而是……”在客观上起到了强调后一句的作用，所以往往给人以错觉，好像后一句在意思上进了一层。

例如：

①王昭君不是一个人物，而是一个象征；昭君墓不是一座坟墓，而是一座民族友好的纪念碑。 ②一个球的输赢，不但关系到个人的声誉，而且关系到祖国的荣誉。

例句①否定王昭君是一个人物，肯定她是一个象征；否定昭君墓是一座坟墓，肯定它是一座民族友好的纪念碑。前后分句否定肯定不一致，所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层。例句②前后两分句都表示肯定，而“关系到祖国的荣誉”比“关系到个人的声誉”在意义上更进一层。

通过这样比较分析，“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。

例句①是并列关系，例句②是递进关系。

二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”。“不是……就是……”有“两者必居其一”、“非此即彼”的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。“不是……而是……”否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。

例如：

③蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

④不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

例句③否定蜜蜂为自己酿蜜，肯定它为人类酿蜜，结论十分肯定，不供我们选择。例句④提出两种可能性，它的结论是不确定的，可供我们选择。即不是我们战胜帝国主义，就是帝国主义战胜我们，二者非此即彼，绝没有调和的余地。毛泽东同志用这个选择复句，意在告诫我们：不能对帝国主义抱有任何幻想，要坚决同它们进行斗争，因为帝国主义决不会放下屠刀，立地成佛。

三、“不是……而是……”不同于转折关系的“虽然……但是……”。“虽然……但是……”前后两个分句其意义上相反或者相对，不是顺着一个方面说的。“不是……而是……”前后两个分句在意义上并不相反相对，没有转化。一个否定一种意思，一个就肯定另一种意思，在句式上是肯定否定的，但在意义上则是一致的。

例如：

⑤他不是坏人，而是好人。

⑥王兵同学虽然文化课成绩较差，但体育很突出。

例句⑥后一分句在意义上转向了前一分句的反面，前一分句指出王兵同学学习上的弱点，后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩。例句⑤前一分句否定他是坏人，后一分句肯定他是好人。“不是坏人”

上海小学家教 与“是好人”在意义上是一致的，并不相反相对。它在意义上没有发生转化，所以不能把它看成转折关系。这样一比较，例句⑤是并列关系，例句⑥是转折关系，就非常清楚明了。

以上对“不是……而是……”与递进关系、选择关系、转折关系的区别作了简要的分析，认识还是粗浅的，愿与读者诸君共同商榷。

不是，而是造句篇三
《用“不是...就不..”造句》

用“不是...就不..”造句

1、夸利亚雷拉：不是高难度动作，就不进球

2、阿森纳：不是争四时刻，就不爆发

3、因扎吉：不是欧冠赛场，就不进球

4、利物浦：不是本土球员，就不爱买

5、巴萨：不传到禁区里面，就不射门

6、佩德罗：不是代表国家队，就不进球

7、小豌豆：不是替补上场，就不进球

8、本泽马：不是代表俱乐部，就不进球

9、巴拉克：不是亚军，就不罢休

10、托雷斯;不是决赛，就不进球

11、泰国：不是中国队，就不赢球

不是，而是造句篇四
《日语口语不是重新造句而是再利用》

连邦日语

日语口语不是重新造句而是再利用

现在有一种现象，很多十分勤奋的同学付出很多却收效很少。他们在面试或实战中往往不能说出一口流利的日语。有的甚至过了日语一级，但却不能正常交流。我想可能是他们在学习日语的思路上出了点问题。

学好日语首先要理解一句话：“学习日语不是重新造句，而是再利用。”理解这句话首先还要懂得：一个人要说出一句日语，必然是曾经用过这句日语，没有用过的句型他是不可能说出来的。所以日本人他们之所以说得流利，就是因为他们天天说，一些句子已经用过成千上万遍，下次再说的时候只要拿出来再说一遍，最多换换几个单词而已。所以我们学好日语也是这样的，想象我们大脑里有一个大仓库，里面放着自己滚瓜烂熟的语句，当要用哪句话的时候，直接拿出来用就可以了，而不是根据书上的语法去套。如果说你先根据动词规则去变动词的形态，再去想语法造句，那岂不是太慢了？哪怕你思维很快，但每说一句话都要先去想语法，这也太累了吧？很多勤奋的同学喜欢把书上的单词和语法钻研透彻，笔试从来都是高分，但口语却很差。这是为什么？因为教科书是为了老师教学的方便而编排的，并不是为了你的需要而编排的。很多单词也许你一辈子也用不上，或者很少用上，那去背这些单词干什么？当你真正到了日本，你只要会说：“これは日本語で何ですか”，可能比你多背1000个单词还有用。很多语法句型你几乎不会遇到，或者是可以用其它常见语法代替，那你去记它干什么？你会100个语法，但只能熟练运用10个，和你会20个语法，但你能熟练运用20个，你说哪个更强呢？你所要做的就是把你需要的东西拿出来背得滚瓜烂熟，放到你的大脑的仓库中就可以了。当然我不是说语法单词不重要，这些当然重要，这些是你口语的基础,我所要强调的是学习的思路。说到这里，大家应该能理解“学习日语不是重新造句，而是再利用”这句话的意思了吧。

另外很多日语实力不俗的人，却在实际表现中被认为学得不好。请看下面一个例子：一个人去面试时说了这么一句话：“私の趣味は読書です”。但他却一时记不起読書这个词，或者忘记这个词的发音。结果说得结结巴巴，半天说不清。后果可想而知，面试官会想这个人连读书这个词都不会说，日语水品肯定不怎么样，可以让他回家等通知了。但如果他不用読書，而流利使用简单的句型：“私の趣味は本を読むことです”。面试官会觉得这人还不错，他并不知道这个人其实连読書都不会说。因为说是由说话人自己把握的，听的人只能根据你说出的东西来判断你的口语能力。因此你只要把你需要的句子用比较常见的句型背熟就行了，使用你最熟悉最流利的句子。但我并不是说其他的就不重要，其他的也至少要听得懂，因为你听别人说话时，无法预测对方要说什么。

熟背语句是件很枯燥痛苦的事情，需要的是惊人的毅力和疯子般方式。我这人比较笨，幼儿园升小学花了2万块钱才进去的＾_＾。我当初为了熟记时间日期的语句，每天早上起来要对着自己问：“今日は何月何日ですか。”每天至少问自己10次“今何時ですか。”功夫不负有心人,一个多月我就可以脱口而出了。

总之，用一句话概括对日语学习方法的理解：“不断丰富你头脑中的仓库，另外了解所有常用或比较常用的句法和单词”。

最后补充一点，用日语输入法打字很重要，趁早练习。以后工作中常常需要用日语发邮

连邦日语 件，写文档，不会打字很吃亏。

日本語が大すきですから、一生懸命頑張ります。

不是，而是造句篇五
《日语口语不是重新造句,而是再利用》

日语口语不是重新造句，而是再利用

教好日语起首要懂得一句话：“进修日语没有是从新制句，而是再应用。”懂得那句话起首借要理解：一小我要道出一句日语，必定是已经用过那句日语，出有效过的句型他是弗成能道出去的。以是日自己他们之以是道得流畅，便是由于他们每天道，一些句子曾经用过不计其数遍，下次再道的时刻只需拿出去再道一遍，最多换换几个单词罢了。以是我们教好日语也是如许的，设想我们年夜脑里有一个年夜堆栈，外面放着本身倒背如流的语句，当要用哪句话的时刻，间接拿出去用便可以了，而没有是依据书上的语法往套。 许多语法句型您简直没有会碰到，或许是能够用别的罕见语法取代，那您往记它干甚么？您会100个日语语法，但只能闇练应用10个，战您会20个语法，但您能闇练应用20个，您道哪一个更强呢？您所要做的便是把您须要的器械拿出去背得倒背如流，放到您的年夜脑的堆栈中便可以了。固然我没有是道语法单词没有主要，那些固然主要，那些是您白话的基本，我所要夸大的是进修的思绪。道到那里，年夜家应当能懂得“进修日语没有是从新制句，而是再应用”那句话的意义了吧。 别的许多日语气力没有雅的人，却正在现实表示中被以为教得欠好。请看上面一个例子：一小我往口试时道了那么一句话：“公の兴趣は読書です”。但他却一时记没有起読書那个词，或许忘却那个词的收音。成果道得吞吞吐吐，半天道没有浑。效果不可思议，口试民会念那小我连念书那个词皆没有会道，日语程度确定没有怎样样，可让他回家

等告诉了。但假如他不消読書，而流畅应用简略的句型：“公の兴趣は本を読むことです”。口试民会认为此人借没有错，他其实不晓得那小我实在连読書皆没有会道。由于道是由措辞人本身掌握的，听的人只能依据您道出的器械去断定您的白话才能。是以您只需把您须要的句子用比拟罕见的句型背生就好了，应用您最熟习最流畅的句子。但我其实不是道其他的便没有主要，其他的也至多要听得懂，由于您听他人措辞时，没法猜测对圆要道甚么。

不是，而是造句篇六
《不仅而且造句》

不仅而且造句

1、小明的成绩一直在班级内名列前茅，他不仅文科学的好，而且理科成绩也特别好。

2、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

3、李华不仅学习好，而且还乐于助人。

4、我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

5、这些问题不仅深刻，而且玄妙。

6、生命不仅伟大，而且无价。

7、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且还是一位伟大的思想家 。

8、多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

9、我们小学生不仅要学好书本知识，而且要学会做人，学会做“真人”。 他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。

不是，而是造句篇七
《不是“要我做”而是“我要做”》

不是“要我做 而是 我要做” 不是 要我做”而是 我要做 要我做 而是“我要做 如果把热情比作火种， 如果把热情比作火种， 那么潜能就像燃油， 那么潜能就像燃油， 用你的热情去点燃你 的潜能，就能把你身上的智能和优点充分地发挥出来。 的潜能，就能把你身上的智能和优点充分地发挥出来。 外语老师问 两个来报名的学生： 你们报哪个班 一个说： 我要报英语班 你们报哪个班?”一个说 我要报英语班。 两个来报名的学生：“你们报哪个班 一个说：“我要报英语班。” 老 师问另一个： 你呢 你呢?” 师问另一个：“你呢 另一个学生回答： 我爸要我报英语班 我爸要我报英语班。 另一个学生回答：“我爸要我报英语班。” 这两个学生在同一个 班学习， 班学习， 智力又不相上下， 智力又不相上下， 但学习成绩却大不一样。 但学习成绩却大不一样。 一年后， 一年后， 那个“我 那个 我 要报英语班”的学生，学习成绩优异，排在全班的前三名 而那个 而那个“我 要报英语班 的学生，学习成绩优异，排在全班的前三名;而那个 我 的学生 爸要我报英语班”的学生，口试笔试都不及格。 爸要我报英语班 的学生，口试笔试都不及格。 的学生 有位心理学家说： 绝大多数失败者的生活都是建立在‘不得不 绝大多数失败者的生活都是建立在 有位心理学家说：“绝大多数失败者的生活都是建立在 不得不 的基础上的。 我爸要我报英语班 的那个学生， 我爸要我报英语班”的那个学生 做’的基础上的。” “我爸要我报英语班 的那个学生，他自己本来就 的基础上的 不愿学英语，是他爸非要他这么做。而那个“我要报英语班 的学生， 不愿学英语，是他爸非要他这么做。而那个 我要报英语班”的学生， 我要报英语班 的学生 是自觉自愿的。这意味着 我要学 我要学”、 我想学 我想学”、 我喜欢学 我喜欢学”， 是自觉自愿的。这意味着“我要学 、“我想学 、“我喜欢学 ，有了这 种愿力，就能产生热情，有了热情，英语就自然能学好。 种愿力，就能产生热情，有了热情，英语就自然能学好。一个人有了 热情，就有了原动力，有了原动力，就能产生积极性，有了积极性， 热情，就有了原动力，有了原动力，就能产生积极性，有了积极性， 就会主动去做没人强迫自己做的事。人在做 我想做 我想做”、 我要做 我要做”的 就会主动去做没人强迫自己做的事。人在做“我想做 、 “我要做 的 事时，才会动脑筋，想办法，克服一切困难去完成。不知你观察过没 事时，才会动脑筋，想办法，克服一切困难去完成。 世上许多做得好的工作， 有?

世上许多做得好的工作，都是在热情推动下完成的。美国有个布 世上许多做得好的工作 都是在热情推动下完成的。美国有个布 鲁金斯学会， 它以培养世界上最杰出的推销员著称于世。 它有一个传 鲁金斯学会， 它以培养世界上最杰出的推销员著称于世。 统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销能力的实习题，让学 在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销能力的实习题， 生去实习。 生去实习。 70年代曾有一名学员成功地把一台微型录音机卖给当时的总统 年代曾有一名学员成功地把一台微型录音机卖给当时的总统尼克松，获得了该学会的 金靴子 金靴子”奖 克林顿当政期间， 尼克松，获得了该学会的“金靴子 奖。克林顿当政期间，他们出了这 么一道题目，请把一条三角裤推销给现任总统。在这8年间，有无数 么一道题目，请把一条三角裤推销给现任总统。在这 年间， 年间 学员为此绞尽脑汁，最终都失败了。小布什上台后， 学员为此绞尽脑汁，最终都失败了。小布什上台后，布鲁金斯学会把 题目换成： 请把一把斧子推销给小布什总统。 由于“金靴子 奖已经空 金靴子”奖已经空 题目换成： 请把一把斧子推销给小布什总统。 由于 金靴子 置了28年 对此类实习题许多学员失去了信心，知难而退。 置了 年，对此类实习题许多学员失去了信心，知难而退。他们都认 为总统什么都不缺，他根本没有必要去买一把斧子。然而， 为总统什么都不缺，他根本没有必要去买一把斧子。然而，有个叫乔 不缺 治·赫伯特的学员自愿报名，要去向总统推销斧子。他的亲朋好友都 赫伯特的学员自愿报名，要去向总统推销斧子。 赫伯特的学员自愿报名 劝他别想入非非， 可他认为， 只要自己想干， 总会有希望。 他有了“我 劝他别想入非非， 可他认为， 只要自己想干， 总会有希望。 他有了 我 要做”的强烈愿力，就产生了热情，热情便促使他去思考， 要做 的强烈愿力，就产生了热情，热情便促使他去思考，去调查研 的强烈愿力 有一次， 究，然后给小布什写了一封信，信中说：“有一次，我参观你的农场， 然后给小布什写了一封信，信中说： 有一次 我参观你的农场， 发现树上有许多枯树枝需要砍去。 我想， 您一定需要一把既能锻炼身 发现树上有许多枯树枝需要砍去。 我想， 体又能砍伐枯树枝的斧子。现在，我这儿正好有一把这样的斧子，假 体又能砍伐枯树枝的斧子。现在，我这儿正好有一把这样的斧子， 若你有兴趣，请按这封信所留的信箱，给予回复。 若你有兴趣，请按这封信所留的信箱，给予回复。” 2001年5月20日，乔治

赫伯特成功地把一把斧子推销给小布什总 年 月 日 乔治·赫伯特成功地把一把斧 赫伯特成功地把一把斧子推销给小布什总 最伟大推销员”的一只 金靴子”奖给了他 统，布鲁金斯学会把刻有“最伟大推销员 的一只 金靴子 奖给了他。 布鲁金斯学会把刻有 最伟大推销员 的一只“金靴子 奖给了他。 据说乔治·赫伯特的能力在这次实习的学员中并不是最好的， 据说乔治 赫伯特的能力在这次实习的学员中并不是最好的，他能获 赫伯特的能力在这次实习的学员中并不是最好的 得“金靴子 ，凭的就是“我要做 的热情。 金靴子”，凭的就是 我要做”的热情。 金靴子 我要做 的热情 人们常说，热情大于本领，这话一点也不过分， 人们常说，热情大于本领，这话一点也不过分，就像火种大于燃 油一样，一桶再纯再纯的燃油，无论它的质量怎么好， 油一样，一桶再纯再纯的燃油，无论它的质量怎么好，如果没有小小 的火柴将它点燃， 也不会发出半点光， 放出一丝热。 而热情就像火种， 的火柴将它点燃， 也不会发出半点光， 放出一丝热。 而热情就像火种， 它能点燃人身上的潜能， 让所有的智能和优点充分地发出光来。 每个 它能点燃人身上的潜能， 让所有的智能和优点充分地发出光来。 人身上都拥有热情，所不同的是，有的人热情只能保持几分钟，有的 人身上都拥有热情，所不同的是，有的人热情只能保持几分钟，人只能保持几天或几十天， 但是一个真正的成功者， 人只能保持几天或几十天， 但是一个真正的成功者， 一个真正的成功者 却能让热情保持 几十年，甚至一辈子。美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激 几十年，甚至一辈子。美国科学家吉耶曼和沙利， 年的磨难， 素，历经了21年的磨难，一个失败接着一个失败，以至于失去了专家 历经了 年的磨难 一个失败接着一个失败， 们和研究经费资助者的支持。可他们还是毫不气馁，充满了热情， 们和研究经费资助者的支持。可他们还是毫不气馁，充满了热情，在 解剖了上万只羊脑之后， 终于获得了成功， 并于1977年荣获诺贝尔化 解剖了上万只羊脑之后， 终于获得了成功， 并于 年荣获诺贝尔化 学奖。 有人问他俩是怎样成功的， 一个说： 靠的是 我要做 的愿力。 “靠的是 我要做’的愿力 ” 学奖。 有人问他俩是怎样成功的， 一个说： 靠的是‘我要做 的愿力。 另一个回答说： 我们有‘死不改悔 的决心。 正是这强烈的愿力， 另一个回答说： 我们有 死不改悔’的决心。 正是这强烈的愿力， “我们有 死不改悔 的决心 ”正是这强烈的愿力 化作惊人的热情， 从而产

生了无坚不摧的力量。 让热情保持了一辈子 化作惊人的热情， 从而产生了无坚不摧的力量。 的爱迪生，在他 岁高龄的时候 白天仍在实验室里工作一整天 岁高龄的时候， 实验室里工作一整天， 的爱迪生，在他80岁高龄的时候，白天仍在实验室里工作一整天，晚 上还要回到自己的书房里读二三小时的书。 他活了84岁， 上还要回到自己的书房里读二三小时的书。 他活了 岁 一生中的发 明有1100多项，这一切正像他自己所言“来自热情 。我们从他身上可 多项， 来自热情”。 明有 多项 这一切正像他自己所言 来自热情 以发现，人的丰富想象力，大胆的追求，蓬勃的朝气，充沛的精力， 以发现，人的丰富想象力，大胆的追求，蓬勃的朝气，充沛的精力， 这一切同热情这架内在的启动器是分不开的。 爱默生说： 没有热情， “没有热情 这一切同热情这架内在的启动器是分不开的。 爱默生说： 没有热情， 任何伟大的业绩都不可能成功。 不少人失败的原因， ”不少人失败的原因 不是没有能力， 不是没有能力， 任何伟大的业绩都不可能成功。 不少人失败的原因， 也不是没有机会，而是失去了热情。一个人一旦失去了热情， 也不是没有机会，而是失去了热情。一个人一旦失去了热情，惰性就 会乘虚而入，人会变得老气横秋，暮气沉沉，毫无生气。 会乘虚而入，人会变得老气横秋，暮气沉沉，毫无生气。这样的人纵 有天大的本事，他的才华也“横溢 不出来，人就会像断了油的灯，缺 有天大的本事，他的才华也 横溢”不出来，人就会像断了油的灯， 横溢 不出来 少了燃料的飞机、轮船一样。人常说： 少了燃料的飞机、轮船一样。人常说：钢琴的琴弦要保持在正确的音 符上，就必须反复 调正 调正” 符上，就必须反复“调正 。一个人要把自己身上的热情充分地发挥 出来，同样也需要有意识地去 调正 调正” 如果你整天为单调、重复、 出来，同样也需要有意识地去“调正 。如果你整天为单调、重复、 琐碎的事情所困扰，失去了积极性，那你就打开热情的 启动器 启动器”， 琐碎的事情所困扰，失去了积极性，那你就打开热情的“启动器 ，把 “要我做 的事， 要我做”的事，调正为 我要做”的事， 要我做 的事 调正为“我要做 的事， 我要做 的事 让你心中的热情不断地燃烧起来。

不是，而是造句篇八
《不是卖产品而是卖服务》

不是卖产品而是卖服务

----取得顾客的价值确认是营销服务成功的关键 我们上门推销业务，或是顾客来到我们的营业厅，左挑右选，顾客掏钱办理业务，我们受理了业务，收到费用，这种情形司空见惯经常发生，好像我们与顾客之间就是你买我卖的关系。但你是否认真地想过，我们是在卖产品吗？顾客是在买产品吗？非也。

当今时代，是顾客主宰市场的时代。是我喜欢我选择、我不喜欢就不选择、你干着急也没辙的时代。越来越难“伺候”的顾客在极度丰富然而高度同质化的产品中，在眼花缭乱无奇不有的广告喧嚣中，凭什么让他掏钱来选择你的产品？是你的产品好吗？是你的技术先进吗？其实不是，在当今科技发达的时代，技术与产品的质量已经成为市场的准入证，成为不成问题的问题，君不见一些产品质量极佳的老字号照样破产吗？其实，现在的顾客在与你打交道时，首先要选择认同你的文化、接受你的感情、欣赏你的人品、信赖你的价值，几经权衡甄别后，才最后选择你偏爱你。也就是说，我们在销售产品时，首先是在卖服务、卖品牌、卖文化、卖价值、卖自己、卖自己的人品魅力。这些过去容易忽视的附加价值，在市场中的分量越来越重，我们必须更新观念，想清楚顾客的需求点是什么，营销中的切入点是什么，我们应

该向顾客卖什么，经营什么样的证据。

卖服务。销售即顾客服务，反之亦然。这两个动作其实是不分彼此，相辅相成，服务是满足他人需求的价值双赢的活动。顾客不是买产品而是在买解决问题的方案，不是买6毫米的钻头，而是在买6毫米的孔。营销服务是为顾客提供更多的便利；谁都想买的舒心用的称心，谁也不愿买一堆麻烦回家，谁都不愿买了就修，买了就想哭。顾客买的也不是你的产品，而是你的服务精神、服务态度和服务艺术。好的服务增值，坏的服务减值。没有服务支撑的产品与企业都是短命的。优秀的企业首先是服务型企业，优秀的营销员肯定是大家钦佩的服务明星，而蹩脚的营销员肯定是一个赶跑顾客的职业杀手。一个人有多成功，事业有多大，关键是看他服务了多少顾客。一个人服务的顾客越多，他就越成功、越赚钱。

卖品牌。顾客买的是一种承诺保证。买的是一种感觉名分，买的是一种荣耀和享受，买的是一种身价和品位。品牌创造的价值是同一产品服务的若干倍。 品牌就是顾客对你的认知，对你印象的口碑，就是与顾客的关系。每一件让顾客感动的优质的产品，每一次成功的服务，都是在不同程度的建树自己的品牌。面对不知名的品牌，口碑极差让人担惊受怕的品牌，顾客是很难掏腰包的，要知道谁都不愿花钱买罪受。

卖文化。卖公司的价值和个人的文化修养。顾客无时不在的品评挑剔选择影响着公司的文化价值取向和员工的文化魅力；每个员工都是公司文化的创造者、传播者、享受者、展示者，顾客和员工都在自觉不自觉的扮演着“文化人”的角色，都有自己的文化判断和价值取向。一个不承认自己有文化和不愿意学习研究公司文化、地域文化、行业文化、消费文化的营销员、一个不擅长文化营销的服务员是很难得到众多客户特别是高端客户认可青睐的。文化的魅力还表现在超前的观念和传奇的服务文化故事。这些故事的传播是不经意的潜移默化的传递给顾客的，往往能起到随风潜入夜、润物细无声的作用。

卖价值。卖的喜欢满意。产品不在于价格多高，而在于你为顾客创造了多少价值，顾客认同了多少价值，他觉得值不值、冤不冤、平衡不平衡。你在提升顾客价值的同时是否实现价值双赢。市场的规律就是如此，当你能够给市场有价值的东西，消费者就会奖赏你、让你赚到钱，当你符合不了消费者的利益，对这个市场毫无价值之时，你在市场就会无法生存。顾客是“极端势利”的人群，你不理她她不理你，你不爱她她不爱你，你欺骗她她加倍报复你。因此，要挽救顾客不要挽救生意。挽救一名顾客可带来更多的顾客和生意；挽救一笔生意可能丢掉更多的生意。香港的佐丹奴就是一家在顾客服务上做得很不错的公司，佐丹奴成功的一个因

素，是它起步较早，很早就成为了市场的领导者。它曾采取聆听顾客意见的举措，顾客投诉越多，所获的奖赏就越多。虽说有一些贪小便宜的顾客，但它到底还是从大多数真心的顾客意见中获益良多，它还有一个大哥哥大姐姐的制度，即老员工像大哥哥大姐姐般带动新员工，关心他们，支持他们，使他们全情投入工作。此外，公司也非常重视员工的培训，不仅关注他们的工作能力，更注重培养他们对服务顾客有正确的态度。他们的前线主管肩负着将客户服务变成公司文化一部分的重任。

卖自己。卖自己的人品人格魅力。产品即人品、商品即人格，买卖的过程是感情沟通的过程。竞争关键是人心，“得人心者成老板，失人心者要破产”，谁能在消费者心灵深处点燃起熊熊的情感之火，谁就能够掌握市场竞争的主动权。 以情动人，心想“市”成；自己不激动，顾客不感动；自己无激情顾客不热情。

一个让顾客瞧不上眼的、令顾客感到腻烦的、掉价得不够资质得营销员是很难让顾客买单给面子的。顾客喜欢你的为人、你的个性、你的风格，他才会购买你的产品，有些顾客买的是一种感觉，而这种感觉是你带给顾客的。

世界第一名汽车推销员、金氏世界纪录保持者乔•吉拉德说：“其实我真正卖的世界第一名的产品不是汽车，而是我自己——乔•吉拉德。以前如此，未来也是如此。”销售

领域里一个最大的迷惑就是许多业务人员以为他们卖的是产品。其实，真正的推销的不是推销产品，而是他的个人。同样，顾客买的也不是你的产品，而是你的服务精神和态度。你是世界上独一无二的产品。顾客喜欢你的为人、你的个性、你的风格，他才会购买你的产品，顾客买的是一种感觉，而这种感觉是你带给顾客的。

卖产品不如卖自己，你只要有着一流的精神状态、一流的付出心态、一流的责任感，顾客就愿意接受你的产品。卖自己也是一种魅力营销，所谓的魅力营销就是内外一致性。你的言行举止、穿着打扮与你的心灵境界、内心涵养要是一致的，相协调的。

不是，而是造句篇九
《人生重要的不是能力而是性格(经典忠告)》

*人生重要的：不是能力而是性格；不是成功而是价值；不是你认识多少人，而是在你离开人世时，有多少人认识了你！

*人生重要的：不是他所购买到的，而是他所创造的；不是他所得到的，而是他所付出的；不是他所学到的，而是他所传授的！

*人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。思想的差异造就了世界上形形色色的人们。

*人生的价值，在于社会需要，需要的人越多，价值就越大。人生越尊重客观规律，越能超越自我，越能超越自我价值就越大。

*人生没有所有权，只有生命的使用权。人生最大的价值就是懂得付出。被人需要的感觉才是人生最大的快乐。

*人生真正的价值不在人生的舞台上，而在我们今天扮演的角色中。过去的经历再光彩，也是一束凋谢的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。

*人生勿用悔恨填充，生活别用无聊度过，日子忌用松散迎接。人生不会苦一辈子，但总需要苦一阵子。

*人生有了远方也就有了追求的高度，人生一旦有了追求，远方也就不再遥远。一个人最可怕的是找不到自己的方向！

*人生应拥有的七情:蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情。

*人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。人生只要知道负责任的苦处，生活就会体验尽责任的乐处。

*人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。人生的旅途酸甜苦辣百味具有，自己亲自尝过，才懂得什么是人生。

*人生须未雨绸缪，在顺境中要为逆境做准备，保**自己的情绪永远不被别人主宰。如果没有深谋远虑，你将终身随波逐流。

*人生总是有所缺憾，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么。同时追赶两只兔子，其结果往往一无所获!

*人生自我设计是必要的，没有自我设计，人生将是盲目的，自我设计是自我实现的基础，自我实现是自我设计的结果!

*人生运算法则:求知用加法，自满用减法,机会用乘法，消极用除法。加减表明平衡机制真理，乘除说明事物量质变换递进！

*世界上有两种人：索取者和给予者，前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。

*一辈子有多长无从知道，缘份究竟有多少没人明了。人生的路有多远并不重要，当务之急是珍惜生命的每一秒!

*人生一瞬间，有机会就要拼，成功失败与否，要的是结果而享受的是过程。没有坎坷崎岖不叫命运，没有大风大浪不叫人生。

*有失不戒，有益不劝，玩物丧志，人生之患。谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远都是奴隶。

*青春仅仅是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你要朝什么方向走。

*大树已枯死，春天就失去意义，人生没有追求，美好便没吸引力。人生最大的悲哀莫过于心死！

*用信念支撑精神，用毅力实现梦想，用知识改变命运，用理性避免危机，用宽容对待生活，用激情挑战人生！

*要体验人生，就要把握现实。先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

*人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是人们想象的那么坏。人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。

*在人生跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。人人都希望追求到美好，人生的美好其实是无止境的追求！

*人的一生5％是精彩的，5％是痛苦的，另外90％是平淡的；人们往往被5％的精彩诱惑着，忍受着5％的痛，而在90％的平淡中度过。

*"人"，最简单的两笔，却是最难写好的字。做人，应当象"人"字一样，永远向上而又双脚踏地。

*记忆是人生的底片，谁都不希望它洗印出来时上面有污点。幸福的记忆是人生一笔财富，它能充实人的精神，丰富人的智慧。

*当你感觉不是因为自己的存在而活着的时候，当你觉得不得不为某些事情而尽力费心的时候，当你觉得必须去做一些并不是自己喜欢做的事情的时候，**明你已经成熟了!

*衡量一个人的价值:不是看他学到了多少知识，而是看他创造了多少财富；不是看他拥有什么东西，而是看他拥有什么精神；不是看他认识多少人，而是看有多少人认识他！

*昨天诚可贵，明天价更高，若为今天故，二者都要抛。人生只有三天，做人不能只停留在过去，或寄梦于未来，唯独忘记了最重要的现在!

*有的人年过半百，仍有年轻的心理和年轻的体魄，敢与鲜花相媲美；有人正值韶华，却一身疲惫，未老先衰，恰似劲风吹落的败叶。人生皆因心态而使然!

*今天付出一分的努力，可换取明天十分安乐，今天透支一分安乐，可换取明天十分饥寒。人一生中最可怕是无所事事，最可恨是无所追求，最可悲是无所作为。

*有钱的人，把自己的房子装饰得很漂亮；有德的人，把自己的身心修养得很健康。真正的富有是健康，真正的贫穷是无知。

*人生第一要务，就在于发展自己的能力，贮藏自己的精力，维护自己的健康，使自己在做任何事的时候都能使出全力!

*人生八不为：风不可追；钱不可贪；文不可抄；师不可骂；友不可卖；官不可买；上不可媚；下不可慢!

*人生的艺术都富于自我色彩。自己吟咏的是自己的歌，自己描绘的是自己的画，不管是好是坏自己都在演奏着自己的人生交响乐！

*人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。

*人的一生都有两本存折：一是有形的，钱、财、物；二是无形的，关爱、责任、爱心、谦卑。修身立业是古今做人的行为宗旨。

*少年时代，要有礼赞生命的感恩；青年时代，要有自觉信念的价值；壮年时代，要有活水源头的精进；老年时代，要有愉悦生活的平静。

*车能予人方便，水能予人解渴，树能予人乘凉，蜡烛予人光明。物被利用就是宝贝，人不被利用就是废物!

*总去观望模糊的远方，不如首先做好手边清楚的事情。人的一生，知道自己真正需要什么，比拥有亿万财富更重要。