形容下雨天又感冒的句子

形容下雨天又感冒的句子篇一
《下雨天忧伤句子》

下雨天忧伤句子

1.你曾说过，我面向北，你就在我的左手边

然而现在，我转了很多圈，依旧不见你的身影

2.或许想你 真的成为了我的习惯。

3.多年之后我老无所依，还等不等的到 你的归期

4.所有的结局都以写好

所有的泪水都已启程

却忽然忘了

是怎么样的一个开始

5.是不是还要自欺欺人

告诉自己我们还有以后

可是这次就算是敷衍我也做不到了

6.你有过这样的时候吗？

在熙熙攘攘的街上，看着各种各样的笑脸，找不到属于自己的

自己好像一直都那么不合群，不能配合着大家也学着微笑

好像自己永远都是个过客，无论走到哪，什么也不带走，什么也不留下

看着暗黄的灯光下，找不到熟悉的脸孔

你有过这样的时候吗？

早早的躺在床上，黑夜包围着自己，脑子里乱七八糟的想着些莫名其妙的问题，想到自己心寒，想到自己流泪，厚厚的棉被里，突然觉得好冷

习惯的把手伸到枕头下，拿出手机，却不知道该打给谁，看着一整天都没有响过的手机无奈的又塞回枕头下，脑子里不管想什么，好像都围绕着一

个主题

不知何时，静静的睡着了，醒来发现枕边却已经湿了一片

你有过这样的时候吗？

一个人把双手插在口袋里，在学校的长廊里走来走去，没有目的，就这样一步一步的走下去，直到走到自己累了

在自习课，因为思考一道题目而安安静静的一节课不说话，不管结果对不对，似乎已经没有重要

看着热闹的操场，突然嘴边扬起一丝微笑

你有过这样的时候吗？

下雨天，一个人趴在在窗台上望着窗外，因为雨的声音把自己的情绪渲染的有点悲伤

突然就有点思念一些人，可能是曾经的朋友，可能是一直喜欢的人，可能是远方的他。

滴滴嗒嗒，天空好像也像个孩子，哭了没停

也许天空也需要安慰，于是闭上眼睛心里默默给天空祈祷

你有过这样的时候吗？

在梦里梦到他的亲吻，他的拥抱，随之是他的离开，又哭着从梦中醒来

惊慌失措的跑到洗脸台洗把脸，看着镜子里憔悴落魄的自己

一瞬间又泪流满面

你有过这样的时候吗？

清晨醒来，家中空无一人，给自己泡了杯热牛奶，窝在沙发里，拿起一本厚厚的书，懒散而温暖的阳光照到身上，周围安详而寂静

不知不觉，又进入梦想，像一直懒猫

你有过这样的时候吗？

自己坐在某个角落，回忆着过去的一切，不知道自己下一场会遇到谁，会发生怎样的故事

面对着电脑，身边的咖啡已经凉透，耳机里传出悠扬安逸的音乐

什么时候，开始讨厌出门，开始讨厌面对他们，突然觉得自己跟冰冷的电脑很亲近，

有时，虚拟世界确实比现实世界更美丽

也许，我们都不是真正的快

形容下雨天又感冒的句子篇二
《经典好句子》

【迷茫时看的8句话】①先处理心情，再处理事情；②最困难的时候，就是最接近成功的时候；③不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力；④宽容他人对你的冒犯；⑤不要无缘无故的妒忌；⑥只为成功找方法，不为失败找借口；⑦不要看我失去什么，只看我还拥有什么；⑧用最放松的心态对待一切艰难。

放弃，有时候比争取还困难，因为放弃也是一种选择。放弃的最高境界是不后悔。在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。做任何事都要付出成本，人生最大的成本不是金钱和时间，而是机会。一个人越是什么也不愿放弃，就越容易错过人生中最宝贵的机会。

明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达。低落时，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃。明明自己身边有很多朋友，却依然觉得孤单。有时候很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次，醒来后就能把什么都忘记。明明有着自己的梦想，却是力不从心。

有些故事，不一定要讲给所有人听；有些悲伤，不一定谁都会懂；有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了；有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。其实，并不是所有的痛，都可以呐喊；不是所有的爱，都可以表白。

风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。

【方文山打动人心的填词】1.最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。——《不能说的秘密》。2.也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。——《彩虹》。3.而我已经分不清 你是友情 还是错过的爱情---《蒲公英的约定》。4.转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》。

1. 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋

在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。”

通过QQ空间

爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换。找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的；找一个能一起承担的，而不是一起逃避的；找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的。爱不是一个人的事，而是两个人的努力，两个人的奋斗，两个人的共同创造„

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。包容的智慧：

坚持10个好习惯 让女人越活越年轻：心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物；虚其心，爱天下之善；平其心，论天下之事；定其心，应天下之变。大事难事看担当，逆境顺境看胸襟，有舍有得看智慧，是成是败看坚持。

学会爱：明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。------ 对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。------ 爱与被爱，都是让人幸福的事情，不要让这些变成痛苦。

Theory of new edition of TV serial Moments in Peking the patriarchal

consciousness

The new version of The Moment In Peking is formed on the basis of the master in literature Lin Yutang’s famous novel adaptation. Since its broadcast, it brought about fierce controversial, and it has different opinions about the issue of its adaptation. This article mainly analyzes from the perspective of the criticism of feminism. At first, a brief introduction to the existing male consciousness in the original text; secondly, it mainly gives reasons to the changes of the male consciousness compare the new version to the original one, it highlights the importance of the former, and it analyzes the reasons and influence of the existence of the male consciousness.

The new version TV；The Criticism of Feminism ；Adaption ； Highlight；

1、谁苍白了我的等待，讽刺了我的执着。

2、站在世界某一个角落，看着日出日落 。

3、等待、是人世间最卑微的名词。

4、有些伤，是永远不会愈合了。

5、在阳光中死去，在最绚烂的包围下死去，心花怒放却开到荼蘼。

6、当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了她的可爱，忘记了她为我做的一切。

7、我对他再没有感觉，我不再爱她了。为甚么会这样？原来我们的爱情败给了岁月。

8、一些事，只配当回忆．一些人，只能做过客。

9、既不回头 何必不忘 既然无缘 何必誓言 。 Male Consciousness

10、这个世界.那么脏.谁有资格.说悲伤。

11、幸福始终充满着缺陷。

12、每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。

13、你就像阳光,照进我心里阴霾的地方,刺痛了忧伤。

14、傻子才悲伤，我是傻子，所以我很悲伤...

15、走完同一条街，回到两个世界。

16、我可以微笑着听你说你们的故事，但真的打不起笑脸听你说你们的关系~~~

17、我们看得到繁华，却摸不到回忆。

18、听见某个名字，想起某些事情，这个城市安静的让人心颤。

19、我站在你看不见得街角，默默祝福你„„

20、有一种爱，明明是深爱，却说不出来；有一种爱，明明想放弃，却无法放弃；有一种爱，明知是煎熬，却又躱不开；有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。

21、快乐疼不疼？

22、放过她，但放不过自己····

23、当我面朝大海的时候， 别人正春暖花开„„„„„当我想和大海一起死去，而它却已先成为死海„„„„„

24、我有很多回忆是关于你的，可是你偏执的认为你不过是个路人甲。我想和你在一起，哪怕是出无头无尾的闹剧，我也会坚持到你退场后全世界黯淡下来的那一刻，执一盏小灯，站在回忆里等你。

25、当那一抹曙光升起的时候,我曾经幼稚地以为我又看到了希望

是谁,在记忆的河里溯流而上,只为找回那些闪光的珠子,把它们串成串,缀在时间的颈项上.从开始的开始,是我们在唱歌;最后的最后,是我们在走.不忧愁的脸,是我的少年;不仓惶的眼,等岁月改变......

26、只是希望能有个人，在我说没事的时候，知道我不是真的没事；能有个人，在我强颜欢笑的时候，知道我不是真的开心„„

27、因为有了你，其他人都成为了将就。。。

28、有些事，经不起再一次。

29、我一生中最幸运的两件事，一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 ，一件，是很久很久以前有一天，我遇见你„„

30、如果。所有的伤痕都能够痊愈。 如果。所有的真心都能够换来真意。 如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。 该多好。可是真的只是如果。

31、一些人遇见了，一些人失去了，也许生活就是这样，四季流转着，最后又会留下谁，陪伴在身旁。似乎开始越来越多的失去，代替了所得。那些岁月中深深浅浅的痕迹，那些无法定格的记忆，又要如何取舍。寻一杯冰冷的水，来解救干渴的喉咙。写一些忧伤的文字，记录着一些琐碎的生活。十指相握给自己取暖，只能维持的瞬间。谁说，懂得放开，心胸便会坦然。我微笑，是不是真的懂得成全。

32、 文字，短信，电话，线上消息。我开始让一些人渐渐淡出我的生活。我不相信这个世界有什么可以永远。你不是我的，我亦不是你的。我的心那么小，可以遇见的人不多，可以付出的，亦只有那么几个。记忆里残存的温柔，终会抵不过眼前平时的幸福。哪怕它，只是一个小小的光点，所以，我们亦只能看见眼前，然后简单的生活，区别的，只是心而已。

33、有些事一转身就一辈子。

34、最初不相识，最后不相认。

35、如果爱情只是路过，又何必到此一游。

36、有些爱, 不得不 各安天涯

37、蓦然回首，我已无力诉说。

38、她说：“你会找到一个比我更好的人。” 我微笑说：“但我不会再对人这么好了。”

39、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

40、用假的名字是因为要说真的故事。

41、该坚持的时候，却放开了你的手。

42、放开你，不是因为我不爱你，是因为我太爱你

43、时间不会改变痛，时间只能适应痛。

44、隔阂着我们的并非他人，是世俗。

.45、窒息的沉默，悲伤的是我，不是你

46、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯.

有一份爱叫无缘，无缘的爱情就像闪电一样，很绚烂至极却无法照耀一生！！！人生总是有好多个阶段，一旦在某个阶段错过了，也许就永远地错过了”。所以，不是不再爱，而是不敢爱，不能爱，也不会再去爱。

形容下雨天又感冒的句子篇三
《小说里的句子》

1、从来没有一个人像你一样，左手给伤，右手给爱。 从来没有一个人像你一样，说着承诺的话语，做着残忍的事情。 从来没有一个人像你一样，以这种痛楚的方式，在我心里刻下一道印记。 从来没有一个人像你一样，让我爱得有如飞蛾扑火，奋不顾身。 2、源爱之殇,因爱之罪,即使杀者无心,依然不可原谅.源爱之殇,比恨更痛,源爱之罪,比天罚更重.（-3、--不要因为别人，而决定了自己一生的事。 活着从来都不是一个人的事。 路是自己选的，即使不快乐也不能后悔。 只有自己快乐了，才能让爱你的人快乐。 4、---爱，从来就是一场千回百转的事。 -5、--下黄泉，上碧落，我们一起。（-6、--为君一日恩，误妾百年身。7、---在爱的世界里没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。8、---不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。9、红楼七日,试遍天下才子,独领风骚。凤凰一曲,叹尽人间繁华,冠盖京华。 10、有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我. 有些人的伤口是在时间中慢慢腐烂，如他. 原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤， 它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐. 11、记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。 12、未曾生我谁是我？ 生我之时我是谁？ 来时欢喜去时悲， 合眼朦胧又是谁？ 13、多谢你的绝情，让我学会死心.... 14、主角是用来讲故事的,而配角是用来喜欢的。即使没有为我流过眼泪，但只要你曾经因为我而微笑，对我来说就已经足够了。 15、 因爱而爱，是神；因被爱而爱，是人。16、我，曾经，这样爱你；我，曾经以为，你是幸福的原因。 17、人，不一定笑着的就是开心的，也不一定哭泣着就是悲伤的...... 18、原来爱一个人的时候，喜怒哀乐是不由自主，那人笑就开心，那人不悦情绪就低落。 原来爱一个人，会从早到晚都想着他，分分秒秒都想和他独处。 原来爱一个人，理智会缩得好小好小，情感却膨得好大好大。 19、第一最好不相见,如此便可不相恋. 第二最好不相知,如此便可不相思. 第三最好不相伴,如此便可不相欠. 第四最好不相惜,如此便可不相忆. 第五最好不相爱,如此便可不相弃. 第六最好不相对,如此便可不相会. 第七最好不相误,如此便可不相负. 第八最好不相许,如此便可不相续. 第九最好不相依,如此便可不相偎. 第十最好不相遇,如此便可不相聚. 但曾相见便相知,相见何如不见时.

安得与君相决绝,免教生死作相思.20、宠若不惊，看庭前花开花谢 去无留意，望天上云卷云舒! 21、突然,很想醉,因为早已心碎 突然,很想睡,因为心里早已疲惫 突然,很想喝一杯咖啡,因为要映衬心里的苦味 突然,很想一个人颓废,因为再没有什么人可以让我不累22、当一个人有放不下的东西时，便是痛苦的开始； 当一个人再没有什么放不下的东西时，便是寂寞的开始。23、知道时间可以治疗对你的思念， 知道久了以后，只会隐隐作痛， 知道放手是对自己最容易最宽容的做法， 可是不想就这样放弃，放弃虽然简单，但是会错过你， 不想、不想就这样错过你。24、什么样的感情， 值得至死不渝，值得永生不忘， 值得上穷碧落下黄泉的追寻， 值得踏碎轮回，流光般的思念，。 用尽生命种种， 只为与伊人一见。 25、恨，是恨到肌肤骨骸，恨绝天涯水湄，恨尽了红尘，也恨断了白骨。26、曾因多情损梵行 入山又恐别倾城 世间安得双全法 不负如来不负卿27、执子之手，与子偕老；死生契阔，与子相悦28、如果我突然消失了，你会不会发疯一样的找我，然后因为找不到我而难过。 如果我突然消失了，你会不会看那无聊的肥皂剧流泪，然后狠狠的想我. 如果我突然消失了，你会不会一直等我，会一直相信我会回到你身边。 我傻笑，伪装的掉下泪水。我装傻，掩盖了我和你的故事。我装爱，修饰我对你的容忍，我爱你，难以自拔。29、今后，得一个人过了，再也没有牵挂的人， 下雨天，不必再担心谁会淋湿、感冒； 吃饭时，不必老想著另一个人食欲好不好， 有没有挑食； 忙到连睡觉的时间都没有时， 不必还要满心歉疚冷落了谁； 出门买东西时，不必再计量谁需要什麼…… 什麼都不必做了，少了牵绊，多了自由。只是－－心好空。-30、------认识了一年，朝夕相处了一个月，幸福了一天，毁掉这一切，只用了一分钟.31、有一种默默的爱，叫放弃，轻轻地叹息，为了爱而离开； 有一种守望的爱，叫思念，恒久地牵挂，为了爱而祝福； 有一种宽容的爱，叫忍让，不做更多奢求，为了爱而分享； 有一种绝美的爱，永远无法表白，用死亡做终结，而这种爱确是最刻骨铭心的32、人的一生，一定会有一次一见倾心，但是，同样的，人的一生也必定有那么一次，溃不成军。 - 都冭年輕，都還罘懂，Those prOm1se what a11 ｖery much young ,- 所謂旳[生］，all fairly not know1ng,

形容下雨天又感冒的句子篇四
《下雨天,真好复习》

形容下雨天又感冒的句子篇五
《《下雨天,真好》(2课时)》

八年级上册第六单元第一课：《下雨天，真好》（2课时）

课前预习：

了解作者，利用工具书解决生字难词，熟读课文，记下自己的阅读感受和疑惑。

相关课程标准：

“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

教学目标：

1．朗读课文，把握课文内容，梳理文章思路。

2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。

3．感受作者于人、事的描写中，流露出的对自由欢乐童年生活及对故乡的怀念和依恋之情。

评价任务：

1．进行朗读，把获得的整体感觉读出来。

2．再次朗读课文，思考下雨天的“好”具体好在哪里，以把握课文内容

3.通过探究问题，梳理文章思路。

4．默读课文，赏析雨中情趣

5.感情朗读，赏析重点

教学过程：

第一课时

一、导入新课

你喜欢雨吗？下雨天你都喜欢做什么？（学生畅谈）看来大多数同学都

喜欢雨。一直以来，雨的那份飘逸洒脱的灵性，那份淅淅沥沥的朦胧，那份给人带来无限遐想的情思，深受人们的喜爱。古往今来多少文人墨客为之赋

文作诗，今天我们就一起走进台湾当代散文家琦君的《下雨天，真好》，来看看她对下雨天又有怎样独特的情感。

二、检查预习

1、简介作者

谁来为大家介绍一下作者？（学生先做简介，课件补充）

琦君：现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已经近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的叙写中，自然流露温柔敦厚的感情。

琦君堪称以真善美的视角写童年故乡的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《流予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

2、处理字词

⑴ 读准下列加点字的音。

湿漉漉（ ） 魂牵梦绕（ ） 熹微（ ） 紫檀木（ ） ．．．．．

静谧 （ ） 黏溻溻( ) 摇曳（ ） ．．．．

⑵解释下列词语。

魂牵梦绕 熹微 静谧

三、初读课文，整体感知

1、教师与学生合作配乐朗诵，其他学生听读，初步感知作者对雨天的情趣。

2、学生自由朗读课文，思考问题：文中的下雨天的“好”具体好在哪里？ 好在:可以睡在母亲的手臂弯里听故事，可以在水沟里漂木船，可以帮母亲剪线头，不写大小字， 可以陪父亲赏花， 可以在家听鼓词， 可以天天在谷子里拣曲，不用读书，可以想念母亲， 可以偷吃金丝蜜枣，巧克力糖，看《红楼梦》， 可以思念父亲， 可以赏梅听笛。

3、探究：文章记叙了这么多的人和事，但我们并没有感觉内容杂乱，这是

为什么呢？

（提示：①浏览课文，看文章都写到了哪些年龄段的“下雨天，真好”的情趣？②哪句话能够概括回答作者喜欢下雨天的原因？）

本文虽然记叙的事情很多，但整体上是按照时间的顺序来安排的，从童年到少年，再到青年，依次写来。而且所写之事都与雨有关，就像文中所说，是用“雨珠子串起来”的，每一件事情都紧扣“下雨天，真好”来写。另外，作者在文中还利用总括语句“好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重温欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。悠游、自在，那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。” 和过渡的语句“守着窗儿，让我慢慢回味吧，那时我才六岁呢”“到了杭州念中学了”“如果我一直不长大，就可以只沉浸在雨的欢乐中，然而谁能不长大呢？”来衔接。因此文章似信手写去，但依然条理清晰。

1、达标检测

⑴文章写了哪些人和事？表达了作者怎样的情感？

⑵童年雨中趣事是按什么顺序来记叙的？请从文中找出相应的句子。

⑶请找出文中大体可以概括童年少年雨天情趣的三句话，并说说与之密切相关的内容和细节。

四、课堂小结

本文是以孩童的口吻写出的一首怀旧作品，追忆儿时有关雨天的人和事，将一腔思乡之情娓娓道来，犹如那绵绵无尽的细雨，滋润着我们读者的心。

五、布置作业

⑴朗读课文，体悟雨天情趣的内涵。

⑵找出自己最喜欢的语段，试着做一些赏析。

第二课时

一、导入新课

上节课我们一起感知了课文的内容，理清了文章的思路，初步感受了作者对童年美好时光的留恋、对家乡亲人的思念之情。这节课我们就重点来体味文中蕴含的情感。

二、再读课文，体悟雨中情趣

通过上节课的学习，我们了解到这篇文章按照时间顺序分别写了童年、少年、青年时期的雨天情趣，抒发了“下雨天，真好”的感慨，那么，这种“好”的情趣是否一致呢？请同学们默读课文，赏析雨中情趣；思考回答问题。

（赏析方法：①把握情感，并通过动情朗读去体现。②划出你认为精彩的词句说出它好在哪里。）

儿童时代，“雨天”为“我”提供了游戏、热闹、疼爱、糖果、胡豆，这一切都可以称得上是幸福快乐。雨，营造出了轻松、闲适、和平、温馨的氛围，“雨给我一份靠近母亲的感觉”。这一切都满足了一个孩子的生理和心理需求。随着“我”的长大，雨天的音域汇进了新的旋律：凄凉寂寞之感，这是成熟的基调。在雨中，对母亲的思念，对父亲逝世的哀痛，与西子湖畔独步徘徊的沉静，与知己别离的惆怅，如迷蒙的烟雨，密密地织成幽静凄美的情怀。

三、精读体味，重点赏析

1、如何理解文中“我”与众不同的许多“坏心思”，如谷子发霉还高兴下雨？

孩童的内心世界是至真至纯的，如同水晶一般无暇。虽然有些“坏心思”，如盼着下雨，多霉些谷子，有时逃学不想上课，巴不得老师摔个大筋斗掉到田里等，这些仅是天真好玩天性的自然流露，并非品质问题。另外作者写这篇文章时已是成年人，回忆童年时光，自然充满憧憬向往之情，所以连这些“坏心思”“逃学”也显得格外温馨，从而体现了对美好童年的无限情思。

2、文中写“我”到杭州念中学时因为想念远在故乡的母亲，“我心里有一股凄凉寂寞之感”，这似乎没有什么欢乐可言了，是否与文题“下雨天，真好”不符呢？

（提示：学生自由读这一部分，标划表明“好”的内容。）

“好”并不一定就等于欢乐，甚至痛苦也可能是美好的。好在一个人想念母亲，回忆下雨天缠着母亲的情景，“雨给我一份靠近母亲的感觉”。这种“好”和前面的“好”不相同，是一种带着凄凉却格外甜蜜深情的“凄美”。

3、以无忧无虑为代价，“我”长大了，岁月的增长，阅历的丰富，使“我”对雨天有了不同以往的感受。教师配乐感情朗读14——16段，学生听读并勾勒“我”青年时期的雨天情趣。（注意抓住关键语句，同位合作完成）

青年时期的雨天情趣主要写了三种：①雨中回忆父爱；伤感动人，特别是病中的父亲提高声音吟诗，以使女儿不感冷清，令人为之动容。②雨中独步徘徊西子湖畔的诗情画意、思古幽情；③雨中独有的知己之情。美丽的湖光水色，迷蒙的烟雨，幽幽的笛声，美好的恋情，再加上遥远的追思，这一切交融起来就显得加倍的美好，加倍的富于诗意了。

四、归纳总结，拓展延伸

1、本文用细腻的笔触抒发了对逝去的童年的留恋与怀念、对家乡的思念、对亲人的思念等感情，在这些感情中最核心的应该是什么？

本文主要表达了一种乡思乡情，而且这种情感是和对童年生活的回忆密切相连的。而童年又总是离不开母爱，因此，乡思乡情中，最核心的情感就是对母爱的思念。故乡之所以值得怀恋，很重要的就是它同母亲紧密相关。本文回忆了雨中的许多人和事，但核心的人物是母亲，而大多数事件也都涉及母亲。

2、请说说你自己关于雨天的故事。（课件播放背景音乐《下雨天，真好》学生边听音乐边讲故事。）

五、达标检测

1、文章写了哪几种不尽相同的雨天情趣？

2、本文能概括全文意蕴、主旨的句子是什么？是以自己的话概括雨天情趣的内涵。

3、作者是如何把雨与思乡之情巧妙融合在一起的？

教学反思：

1、这是一篇很美的抒情散文，文中景、事、人、情完美和谐的交融在一起，由于文章大量的篇幅写到孩提时代的欢快自由的乐趣，所以学生学习的兴致很高。学习本课着重应引导学生来感受、体味这些。本教案的设计重点突出了这点。在具体每个环节的实施过程中，学生参与的积极性很高，读，品，悟，真正是自己在通过自主、合作、探究的方式来解决问题。

2、由于青年时期的情趣特别是知己之情，学生较难体会，因而这一部分教师配乐感情范读，以营造出一种淡淡的忧伤之情。加之要求学生勾勒“我”青年时期的雨天情趣，经过这一番努力学生基本能够说出情趣内容，品味到那种深沉的富有诗意的美。

3、没有预料到的是，学生在叙说少年时代的雨天情趣时，多数学生看到的是不受约束的自由情趣，思念母亲的凄凉寂寞之感却需老师提示方能悟出也是表现“下雨天，真好”的情趣。本教学设计不足的地方是对于童年时代的雨中情趣没能通过感情朗读让学生充分感悟“我”童年时代雨中的欢快之情。

形容下雨天又感冒的句子篇六
《语文总复习模拟题》

语文总复习模拟题

一、积累展示(18分)

1.根据拼音写字词。(4分)

(1)达赖集团指使的西藏宗教kǒng bù分子妄想使用人体炸弹来破环北京奥运会。

(2)许多大城市都有自己的biāo zhì性建筑。

(3)航天工作者在地面kîng zhì着探月卫星“嫦娥一号”的运行。

(4)穿过长满jīng jí的小路，同学们来到老人的茅屋前。

2.给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

竣工(zùn jùn) 擂鼓(léi lēi)

侮辱(wū w) 藐视(mio mào)

3.把下面四个成语补充完整。(4分)

孜孜 下问 专心 博书

用上上面其中三个成语，写一段话。意思要连贯，能表现一个人爱学习的特点。

4.按要求写句子。(6分)

(1)仿写。

例：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然也像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。大自然像_____________ ， 等着________________________。

(2)如今正值春季，请你借用两句古诗赞美这大好的景色。

_______________________________ ， ______________________________。

(3)请你为奥运火炬的传递设计一条宣传语。

二、实践乐园(8分)

1.新闻回放(5分)

再见了，黄金周

中新网2007年11月9日电 目前国家法定节假日调整方案已基本形成。调整的主要内容包括：国家法定节假日总天数增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黄金周被取消。 元旦放假1天不变;春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕;“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天;“十一”国庆节放假3 天不变;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天(农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日)。

(1)右面的图片是黄金周期间的长城，你觉得取消黄金周假期有哪些好处?

(2)在二十四节气当中唯一一个成为成为传统节日的是_______________ 。

(3)请你说出两句与传统民族节日有关的古诗句。

_____________________________________________

2.你能读懂右面图片的意思吗?请写在下面的横线处。(3分)

_____________________________________________

三、阅读思考(共44分)

〖一〗课文链接(22分)

1.原文填空(5分)

(1)一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件_____________的事情。

(2)毛泽东在《为人民服务》中引用了司马迁的生死观是“ _______________，_______________ ，_______________ 。”

(3) 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮_______________，我真比不上他!”

(4)______________________，她在丛中笑。

(5)少壮不努力，_______________________。

2.语句理解(6分)

(1)《十六年前的回忆》中有这样一句话“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是 。

(2) “于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。” 请你想象此时蔺相如会说些什么，试着说一说吧!

(3)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?

3.拓展延伸(11分)

(1)本学期你所学的《草船借箭》、《景阳冈》和《猴王出世》这三篇文章分别选自我国“四大名著”中的《 》、《 》和《 》， 另一部名著是 《 》。请你选择其中的一部名著，写你还知道的其中的两个故事名称。

_______________、_______________ 。

(2)《七步诗》的作者是 ，他和_______________ 与_______________ 并称为我国文学史上的“三曹”。

(3)奥林匹克的精神是什么?2008北京奥运会的口号是什么?

〖二〗课外短文(22分)

雨 之 恋

余光中有诗曾说：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨„„”真把那雨的灵气描写得淋漓尽致。 不管那雨是淅淅沥沥地下，或者是哗哗啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨，或是绵绵细雨、春雨、梅雨、霪雨„„它总带给大地无限生机，滋润万物。

许仙和白娘娘是因雨而结缘，富兰克林是因雨中放风筝而发现了电，灞桥折柳催人别的烟雨，清明时节的断魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者洒在今人的脸上，无论降落在任何地方——中国、欧美，它都是满含着博爱的精神和诗情画意的情调。

在雨中，可以怀古忆人，也可以独自漫步，更可以真实地感悟到造物者的神奇;当然也有时可以淋成落汤鸡后，再喝那两大碗甜辣的姜水汤。

在雨中，如果能和知己好友共撑一把小伞，紧紧地靠在一起，谈古论今，漫步在古道斜阳下，伞外的世界，是一片迷蒙;伞内是尽情地畅谈，那该是人生一个最大的享受了。

不论是窗外的雨、林中的雨，它总像一个爱跳舞的少女。每当看到她跳跃，又叫我如何不想与她共舞一曲华尔兹、迪斯科或探戈呢?她总是在时时地挑逗着我的心。

我最喜欢那雨的潇洒，说来就来，要去就去，从不留恋什么，也不放弃什么;我更爱那雨的豪迈奔放和那有时的委婉与轻愁。就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品，也如同面对着人世间的千奇百怪。

“下雨天，留客天„„”“梧桐更兼细雨，到黄昏„„”“小雨来的正是时候„„”因为雨，曾发生了多少趣事、轶闻、诗情、画意;也因为雨，在文学上产生了一部部不朽的巨著，带给人们的财富并不逊于阳光。

但是，最美的是“风雨故人归”了，想想看那是多么感人的一幕啊!

因此，我最爱雨;不为什么，只因为我喜欢雨给予我的所有享受。

1.文章的题目是“雨之恋”，请你就这个题目提三个问题。(3分)

2.考考你的积累。(2分)请你说说“灞桥折柳”的意思。

____________________________________________________________。

“清明时节的断魂雨”这句话源自古诗《 》。

3.仔细读读本文，理解后连线。(4分)

雨的精神 诗情画意

雨的情调 滋润万物

雨的气质 潇潇洒洒

雨的风度 活泼美丽

4.作者喜欢雨给予的所有享受。雨给你带来过哪些享受呢?说一说让我和你一起分享吧!(3分)

咬舌自尽的狗

有一次，带家中的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗?”

“是呀!从昨晚就咳个不停。”我说。

司机突然长叹一声：“唉!咳得和人一模一样呀!”

话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。

他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车走了一百多公里，放到中部的深山。

放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。

经过一个星期，一天半夜听到用力的敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。

计程车司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。

到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。

原来，狼狗咬舌自尽了。

司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。

过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀!我比一只狗还不如啊!”

听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀!

与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。

司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业。

唉!在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗?

5.那个司机为什么要抛弃他的狗?(2分)

____________________________________________________________

6.“为了回家寻找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动，它在想什么?(2分)

____________________________________________________________

形容下雨天又感冒的句子篇七
《句子》

句型练习

班级_________ 姓名__________

一、修改病句。

1、多读书，可以丰富和提高我们的语文能力。 _______________________________________

9、人民的生活水平正在不断地改善。 _______________________________________

10、老师每次提问，小军总是首先第一个举手发言。 _______________________________________

11、我校全体同学和少先队员为灾区儿童献出了自己的爱心。 _______________________________________

12、水面如镜的湖面上波涛汹涌。 _______________________________________

13、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 _______________________________________

15、通过学习，使我对地球知识的掌握越来越丰富。 _______________________________________

19、恶劣的天气和气候给修筑铁路的工作带来重重困难。 _______________________________________

20、这种浪费地球资源的行为应该受到批评和指责。 _______________________________________

22、海鸥把老人一圈一圈地团团围住。 _______________________________________

24、她是一位最有声望，德高望重的教授。 _______________________________________

26、经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。 _______________________________________

（２）是否注意工作方法，是做好工作的关键。

（４）我们学校最近展现出一批助人为乐的同学。

（7）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

（9）今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还未算出答案。

（１）听了个段报告，使我们懂得了许多道理。

（２）《草原》的作者是老舍写的。

（４）我经常看到小明有时在早锻炼。

（５）我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

（７）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（13）小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

（８）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

（９）我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。

（10）由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。

（11）有三个公司的职员前来学习。

（12）这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。

（1）能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

_________________________________________________________

（2）他那锐利的眼睛投向了人群。

_________________________________________________________

（3）通过老师的帮助，使我改正了缺点。

_________________________________________________________

（4）游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

_________________________________________________________

（5）尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

_________________________________________________________ （６）为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。

_________________________________________________________ （１）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

（２）读了《我的伯父鲁迅先生》，使我深深地感动了。

（３）我随手把作业郑重地交给老师。

（４）呼呼的北风怒号着，天色十分阴冷。

（５）我知道自己做错了事，心情很繁重。

（６）天空中正飞着鹅毛细雨。

（７）下雪的沙地上是捕鸟的好时机。

（８）尽管天气不好，我们总是按时到校。

（９）田径选手刘翔打破了一次又一次世界纪录。

（10）我们要运用和理解已经学过的常用词语。

二、用合适的关联词连句。

2、我们可以看到铁丝网和胸墙。我们可以看到地堡和火力点。 _______________________________________

3、闰土会刺猹。闰土会捕鸟。 _______________________________________

5、他伸出手来与我握手。他微笑地看着我。 _______________________________________

6、我远离祖国。我无时无刻不思念祖国。 _______________________________________

8、鲁迅热爱人民群众。鲁迅得到了人民群众的爱戴。 _______________________________________

10、没有了动物人类也会灭亡。我们一定要照顾好这片土地的动物。 _______________________________________

12、它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。 _______________________________________

三、反问句与陈述句的互换。

1、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ _______________________________________

3、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 _______________________________________

5、你不是常说要老实做人，认真演戏吗？ _______________________________________

8、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ _______________________________________

10、小虫虽然迷了路，但仍傲然前进着，难道不是一位勇士吗？ _______________________________________

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 _______________________________________

14、地球只有一人，我们要善待她。 _______________________________________

15、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车上路呢？ _______________________________________

17、世界上有多少人能亲睹《蒙娜丽莎》的风采呢？ _______________________________________

四、改比喻句和拟人句。

2、露珠在草上闪闪发光。（改写比喻句） _______________________________________

3、甲虫在振着翅膀。（写成拟人句） _______________________________________

6、小山上的林地里铺满了落叶。（改为比喻句） _______________________________________

7、来观看塞特凯拉瀑布的人特别多。（改为比喻句） _______________________________________

8、学校门口有两棵木棉树，又高大又威武。（改为拟人句） _______________________________________

9、这只狐狸逃走了。（改为比喻句） _______________________________________

五、改转述句。

（１）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。” （２）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

1、爸爸顿了顿，歉疚地说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改成转述句）

4、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为转述句）

_________________________________________________________ （１）老师关切地对小明说：“如果头还疼的话，下午你请假回家休息吧！”

（２）大叔抱怨爸爸说：“你这些话令我多么难受啊！下次谁还会来我家？”

形容下雨天又感冒的句子篇八
《小学生阅读及解答》

“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是„煮书‟。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：„读书破万卷，下笔如有神‟。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么„煮‟，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么„煮书‟呢？”

“你可以从„煮‟语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。（ ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）

C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）

2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。

（2）“我”认为“煮书”是( ) 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。

（3）“煮书”的好处是 （ ） 。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

答：

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出‚滴滴答答‛的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:‚小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。‛

1、 照样子，写词语。

数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________

2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

______________________________________________________________

（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

______________________________________________________________

3、 说说你对“水滴石穿”的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。

灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )

2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（1）小雨（ ）下个不停。

（2）小鱼（ ）把头露出水面。

（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。

3、用加下划线的词语造句。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（ ）

4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

（ ）

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]

妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。 ．．

2.填空：

妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）

4、根据文章内容，用“因为……所以……‛写句子。至少写两个。

（1）、

（2）、

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，抒发你对妈妈的爱吗？ （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、多音字注音，并组词。 舍 降

2、造句。

深浸：( )

不是„„就是„„：( )

3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

( )

答案：

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ）

C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）

2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

3. 给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”

4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

答案：

1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

答案： 1、 灵敏 艳丽 锋利 凝视 2、略 3、略 4、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头

巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

答案：

1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。

因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略

答案：

1、shě 舍弃 shâ 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

1.联系上下文，解释词语。

2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

形容下雨天又感冒的句子篇九
《2012小升初语文模拟试题及答案.(一)》

2012小升初语文模拟试题及答案

一、积累展示（18分）

1. 根据拼音写字词。（4分）

（1）达赖集团指使的西藏宗教kǒng bù（）分子妄想使用人体炸弹来破环北京奥运会。

（2）许多大城市都有自己的biāo zhì（）性建筑。

（3）航天工作者在地面kòng zhì（）着探月卫星“嫦娥一号”的运行。

（4）穿过长满jīng jí（）的小路，同学们来到老人的茅屋前。

2. 给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

竣工（zùn jùn）擂鼓（léi lēi） 侮辱（wūw）藐视（mio mào）

3. 把下面四个成语补充完整。（4分）

孜孜（）（） （）（）下问 专心（）（） 博（）（）书

用上面其中三个成语，写一段话。意思要连贯，能表现一个人爱学习的特点。

4. 按要求写句子。（6分）

（1）仿写。

例：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然也像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。大自然像

_____________，等着

________________________。

（2）如今正值春季，请你借用两句古诗赞美这大好的景色。

_______________________________，______________________________。

（3）请你为奥运火炬的传递设计一条宣传语。

二、实践乐园（8分）

1. 新闻回放（5分）

再见了，黄金周

中新网2007年11月9日电目前国家法定节假日调整方案已基本形成。调整的主要内容包括：国家法定节假日总天数增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黄金周被取消。元旦放假1天不变;春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天（农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日）。

（1）右面的图片是黄金周期间的长城，你觉得取消黄金周假期有哪些好处？

（2）在二十四节气当中唯一一个成为成为传统节日的是_______________。

（3）请你说出两句与传统民族节日有关的古诗句。

_____________________________________________

2.你能读懂右面图片的意思吗？请写在下面的横线处。（3分）

_____________________________________________

三、阅读思考（共44分）

〖一〗课文链接（22分）

1. 原文填空（5分）

形容下雨天又感冒的句子篇十
《试卷》

一、字词大观园

1、我能给加点的字选择正确的读音（4分）

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 露出 (lù lòu ) 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hā hǎ） 纤夫 (qiān qiàn) 雏鹰 (chú zhòu)

2、我会区分形近字并组词.（4分）

挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）

饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）

3、我能找出下面成语中写错的字，并改正。（4分）

阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）

谈笑风声（ ） 甘败下风（ ） 一如继往（ ）

金榜提名（ ） 天翻地复（ ）

4、聪明的我一定能把正确答案的序号填在括号里。（2分）

（1）下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（ ）

A．整顿干部 整理房屋 整修书籍

B．指引航程 指挥战斗 指导工作

C．改造作风 改变关系 改进错误

D．创立新风 树立机构 建立威信

（2）下面词语排列顺序正确的一组是（ ）。

A、验算 审题 计算 列式 B、审题 计算 列式 验算

C、审题 列式 计算 验算 D、列式 审题 计算 验算

5、我能写出同音字。（3分）

1、 biàn （ ）别 （ ）论 方（ ） （ ）子

2、 fù （ ）和 （ ）裕 （ ）债 （ ）亲

３、 shì ( )情 （ ）言 （ ）验 姿（ ）

二、积累运用屋

1、我会按要求写词语。（5分）

（1）形容做事认真的词语：________、________

（2）赞美伟大祖国的成语：________、________

（3）形容口才好的：________、________

（4）说明某个道理的成语：________、________

（5）形容某个方面特别出色的词：________、________

2、我会写歇后语。

在汉语的广阔天地里，还有一个歇后语王国。那里住着许多居民，他

们的生活真是芝麻开花——（ ）。有一天，来了两个外地人，

见这里环境幽雅，人们悠闲自得，有点丈二和尚——（ ），东

瞧瞧，西看看，更是擀面杖吹火——（ ），于是，向正在下棋

的一老一小打听。小孩是茶壶里煮饺子——（ ），老人说：“你

是黄鼠狼给鸡拜年——（ ）吧？”来者道：“我可是小葱拌豆

腐——（ ）哟，你不说便罢，别赖好人，说不定有一天，我

们那儿比你这儿强十倍，来个砌墙的砖头——（ ）”。老者回

答：“咱们骑驴看唱本——（ ）吧。”

3、我会在在括号里填上合适的诗句或名言。

（1）、我们秋游时，看见满眼姿态各异的菊花，不禁想起陈与义的诗

句：

（2）、当你看到大片耕地被占用时，你会在心里默念一句告戒人们的

话：

（3）、当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到诗句：

（4）、班主任老师教育我们要诚实守信而不要轻许诺言，我想起《老

子》中的一句话：

（5）、鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句

诗：

三、语言实践园

按要求写句子。

1、广场上的人可多了。（改写成夸张句）

2、下雨天，人们撑着雨伞在雨中行走很好看。（改为比喻句）

3、我是一名少先队员，必须遵守纪律。 (改写成反问句)

4、学了《别饿坏了那匹马》，使我深受感动。（修改病句）

5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

6、 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写

连动句）

7、蜜蜂在花丛中采蜜。（改写成拟人句）

8、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

9、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

10、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） 五、阅读万花筒

（一）课内阅读。（26分）

（1）本学期，我们从课本中认识了解了不少人物，他们中有：爱憎分明的________，伟大的音乐家________，勤劳善良的________，热爱祖国怀念母亲的________，长中国人志气的________，„„其中我印象最深的是_______，因为________________________

______________________________________________________。（8分）

（2）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从

他的胯下（ ）了。”

这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几个表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）

（3）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）

（4），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（ ）。（2分） 课外阅读

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。