改邪归正造句

改邪归正造句篇一
《修改病句》

改邪归正造句篇二
《六年级语文培优卷》

六年级语文培优卷

1、下面全是整体认读音节的一项是（ ）

A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong

C. shi zi di chi D. ye yue yuan si

2、以下注音全对的是哪一组：________

A、天鹅tiān é 地壳qiào 沮jǔ丧 血泊pō

B、暖和nuǎn huo 履lǔ行 星宿xiù 着zháo火

C、提dī防 菜畦qí 角jiǎo色 干涸hé

D、捉襟见xiàn肘zhǒu 面面相觑qù

3、以下短语声调不读“— ／ ∨ ＼”的是哪一个（用字母答）（ ）

A、阴阳上去 B、风调雨顺 C、山穷水尽 D、安然无恙

E、光明磊落 F、深谋远虑

4、圈出句子中的错别字，并在句子后边的括号里写上正确的字。（可能不止一个）

（1）她被入取在少年宫的电脑班，心里是多么得高兴，就象大热天吃了一块紫雪糕。

（2）娇生惯养的金丝鸟吃起东西来嘴叼得很，有是它拒食，你决对猜不出是什么明堂。

5、填写最合适的量词

一_____猪 一_____角 一_____骆驼 一_____嘴脸

一_____新月 一_____满月 一_____希望 一_____光明

6、以下句子中没有用错词语的是哪一句（ ）

A、这是一所模范医院，医生都很廉明，没有一个收病人的礼品。

B、虽然我是头一次见到小偷行窃，但是我没有熟视无睹，而是勇敢地冲上前去制止。

C、太湖最美的景点，毕竟是在鼋头渚啊！

D、做什么事都要身临其境地替别人着想，多体谅别人的难处。

7、选用合适的词语填在划线的地方，每个词语只能用一次（用字母答）

A、安静 B、静悄悄 C、安安静静

平常班里开始早自习的时候，总有人开课桌啦，交作业啦，大声背书啦„„可是今天，

一切都_________的，原来年级里正在抽查默英语单词。我只好推开门，当着大家的面走进

_________的教室。我那时脸多么红，心多么慌！

我坐下来，看一眼我的同学。个个人那么专心，教室里那么_________！只听见钢笔在

纸上沙沙地响。

8、毛主席要求人民军队不要侵犯老百姓的哪怕是一点点的利益，他有一个形象的说法，叫

做“_____________________________”

9、以下句书写和标点都正确的是哪一句（ ）

A、哪里有阳光，哪里就有生命。 B、哪里有阳光？那里就有生命。

C、哪里有阳光，那里就有生命。 D、那里有阳光，那里就有生命。

10、以下句子标点正确的是哪一句（ ）

A、小张来不及脱衣服，只说了三个字：“让我下！”就跳下了河。

B、小张来不及脱衣服，只说了三个字“让我下”就下了河。

C、小张来不及脱衣服，只说了三个字：“让我下”就跳下了河。

D、小张来不及脱衣服，只说了三个字：“让我下”，就跳下了河。

11、以下句子中的“有”字同后面一个加点的动词的关系，有两句是一样的，是哪两句（ ）

A、湖面上有一只漂亮的游艇开过。 B、游艇上有许多戴着红领巾的可爱的孩子。

C、甲板上有几位外宾兴趣盎然地打量着孩子们。 D、他们正有事去杭州。

12、把以下句子表达的要点，组合在一句话里，不要超过40个字，话中间不能用逗号。

A、马教授在好几个领域里取得了国内领先的成果。

B、这些领域包括生命科学在内。

C、在这些领域里，他都作了深入的研究。

_______________________________________________________________________________

13、以下句子中有语病的是哪一句（ ）

A、这类玩具不但没有给孩子的成长带来好处，反而从小使他们在心灵上受到伤害。

B、红星小学足球队今年竟三次踢赢了历史上从未战胜过的蓝天小学足球队。

C、我为她，也为那些颇有水平但是由于考试失误的同学而非常惋惜。

D、小孩子说的话有时是对的，但是成人却仍然觉得幼稚而令人可笑。

E、其中一名青年男子被民警抓住并很利索地为他戴上了手拷押走了。

F、另外两位参与打架并且伤了人的歹徒却趋着混乱的机会溜掉了。

G、之所以民警没有把他们统统抓住，是因为民警的人数少而打架的人有好些。

14、“清明时节雨纷纷”中说到的“清明”在每年的什么时候（ ）

A、3月 B、4月 C、5月 D、黄梅雨季（有时跨两个月）

4、照样子，写成语。（3分）例：疮→抢（手到病除）

①杭→ 航（ ） ②流→硫（ ）③奏→春（ ）

15、根据解释填成语。

A、简短的话 （ ）言（ ）语 B、很多的话 （ ）言（ ）语

C、豪迈的话 （ ）言（ ）语 D、虚伪而动听的话 （ ）言（ ）语

16、选出加点字注音有错误的一项（ ）

A、兑换（duì） 驾驭（yù） 即（jí）使 既（jì）然 ．．．．

B、龌龊（chuî） 悲恸（tîng） 潜（qiǎn）藏 挑衅（xìn） ．．．．

C、秀颀（qí） 证券（quàn） 逞（chěng）强 庇（bì）护 ．．．．

D、脑髓（suǐ） 琴弦（xián） 贮（zhù）藏 杜甫（fǔ） ．．．．

17、选出有错别字的一项（ ）

A、人迹罕至 人声鼎沸 油光可鉴 毫不介意

B、杳无消息 抑扬顿挫 深恶痛急 呼朋引伴

C、甘拜下风 与日俱增 莫名其妙 无精打彩

D、相时而动 自命不凡 改邪归正 精益求精

18、对下列汉字笔画顺序判断错误的一项是（ ）

A、“为”“反”两字的第二画都是“撇”。 B、“哥”“每”两字的第六画都是“横”。

C、“玉”“龙”两字的第五画都是“点”。 D、“片”“限”的第三画都是“竖”。

19、选出加点字的读音完全不相同的一项（ ）

A、惴惴 踹开 揣摩 喘气 B、磋商 蹉跎 差使 嗟叹 ．．．．．．．．

C、妖娆 阻挠 侥幸 富饶 D、玷污 粘贴 请帖 沾染 ．．．．．．．．

20、下面一段文字有3个错别字，找出来并改正，正确地写在后面的括号里。

我没想到，在面临种族灭绝的关建时刻，斑羚群竞然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走象死亡。

（ ）

21、揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个加点词再造一个句子，使这个词的意思与例句（2）中的加点词的意思不同。

例句（1）：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 ．．

造句：为了维护社会的长治久安，针对一些腐败现象，我们必须标本兼治。 ．．

例句（2）：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ．．

造句：__________________________________________________________________

22、根据语境或者成语的意思，给成语填上叠字。

（1）他很有教学才能，在教育界______有名。

（2）形容非常稀少。________无几

（3）春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派_______向荣的景象。

（4）富有创造性的人，总是_______不倦地吸取知识，使自己的学识渊博。

（5）形容话多，连续不断。________不绝

（6）形容非常得意，异常高兴的样子。喜气________

23、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用五个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用四个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以 68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。

24、照样子，用恰当的词语补全句子，要求前后语意关联。

例：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

(1)钱可以买到。

(2)钱可以买到。

24、下面没有歧义的一句是（ ）。（2分）

A、我看见你不高兴。 B、弟弟找不到爸爸非常着急。

C、饭吃完了。 D、我那两件新衬衫丢了。

25、划去每组中不同类的词语。（3分）

（1）墨绿 翠绿 淡青 金黄 蓝天 （2）轻捷 轻盈 轻声 轻快 轻巧

26、下列句子说法正确的是( )

A、“教书三十载，桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。

B、“人生能有几次搏！”这句写容国团很悲观。

C、小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。

D、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事虽小不能干。

27、下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同，这一句是（ ）

A、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。

B、可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。

C、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。

D、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。

28、下列四句话中没有语病的一句是（ ）

A、这本书的内容和插图都很美丽。

B、为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。

C、至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。

D、听了抗震救灾英雄的报告，受到了深刻的教育。

29、阅读短文回答问题

（二）归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同3 他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1、联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开： 垂头丧气： ．．

2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

3、本文是按顺序记叙“归帆”的景象的，从哪两个词语可以看出来? 4、第3自然段在文章中起到的作用。

5、“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

改邪归正造句篇三
《第五单元答案》

第五单元参考答案

知识拓展

(一)

1.虚伪，愚蠢，愚弄老百姓，不准他们说出不利于自己的真话

2.文段一中的老百姓不敢说真话，有的是受到了愚弄怕别人说自己愚蠢或不称职；有的是害怕惹来杀身之祸；文段二中的理发师不敢说真话，是怕杀头。

3.说明老百姓们虽然被愚弄，被欺压，但他们最无私无畏，因而最终他们承认和坚持的只是真理；也说明虚伪的面具迟早会被揭穿，专制残暴的统治者最终只会受到无情的嘲弄，被人民所抛弃。（意思相近即可）

（二）

1.默默无闻、乐观、心灵纯洁

2.乐观向上

3.在生活中，即使我们很普通很平凡，或遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。

（三）

1.ｘī ｋｕī ｎì ｍｉē

2.D

3.犀牛：怒目而视，表现犀牛勇敢无畏。

羔羊：睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地咩咩叫着„„体现羔羊的幼稚，无知。

(四)

1.每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。

2.反问句；夏天的工作造就冬天的安乐

3.拟人；蜻蜓和蚂蚁的语言；人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作

（五）

1．妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯。

2．是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲

3．迷恋 厌倦 厌恶 彻悟

(六)

1.zhuài zhān

2.一条毛虫想要改邪归正，蝉为了自己的前途诬蔑毛虫，毛虫最后被啄木鸟吃掉。

3.当命运把你推到众人仰望崇拜的高处时，你的言行也具有了别样的无可置疑的力量，那时更要谨言慎行。任何时候，都要对得起那份沉甸甸的责任。

4.去找啄木鸟，告发毛虫正在残害树木，邀功请赏，掩饰自己。

5.啄木鸟。理由：表面上，毛虫的死是蝉的诬告陷害，实质上是啄木鸟的偏听偏信造成的。

6.略（此题为开放性试题，言之成理即可）

文言积累

1.吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上.

2. 然：这样

3.如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?

4.示例:在现实生活中,不要过分强调自己的能力,只有把自己置于群体之中,在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用.

过关检测

1. bì zhēn 稽 凯

2.① 使人听了极为震惊。

②略。

3．(1)将“理解”和“阅读”调换位置 （2）将“从”删掉

4.示例一：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌。

示例二：《钢铁是怎样炼城的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。

前两空错别字不得分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可。

5.C

6. 项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。

目的一：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。

项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。

目的二：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。

(2)示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。

示例二：写漂亮字．做优秀人。

(3)谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。

7.（1）化整为零 （2）引狼入室

8.（1）经过 （2）逃跑 （3）十分之九，这里指绝大多数 （4）拉

9.（1）别人都去安慰他，那个老人却说：“这怎么就不是福气呢？”

（2）他的儿子就因为瘸腿的的缘故，父子得以保全性命。

10.好事和坏事在一定条件下是可以互相转化的（或祸与福是对立统一的关系）

塞翁失马，焉知非福

11. 1.①约定 ②下雨

12.（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。（意思对就行，“之”的指代义要译出。)

13．言而有信，或讲信用

14.成语：弱肉强食、欢天喜地。（造句略）

15.《狼和小羊》这则寓言的结局是狼凶残地吃掉了小羊。而本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了生命。

16.①“狼”忘记了自己的本性，要做坏事时还想到要找借口；②“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。

17.想像奇特体现在：①精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；②巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如职称、下岗、名片、智商、老板等。效果：由于作者构思独特新颖，充满强烈的时代气息，使人读来兴趣盎然。

18.面对强大的敌人既不能畏惧，又要讲究斗争策略。

19.作文（略）

改邪归正造句篇四
《常用俗语课件(新)》

俗语

1、 金玉其外，败絮(xù)其中

【解释】比喻外表很华丽，里头却一团糟。

【例句】现在很多没有公德心的商人销售的产品，看起来挺好看，其实是金玉其外，败絮其中。

2、 敬人者人恒(héng)敬之，爱人者人恒(héng) 长久得到他人的爱惜。

【例句】他虽然身居高职，但深知敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之的道理，所以深受员工的爱戴。

3、 酒逢(féng)tóu)

【解释】

【例句】酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，老朋友难得能够

4、 (fú tú)

【例句】救人一命，胜造七级浮屠，现在是生死攸关的时候，别再犹豫，快出手帮忙吧。

5、 聚(jù)少成多，滴(dī)水成河

【解释】比喻积少成多。

【例句】他每天辛勤工作，省吃俭用，希望能聚少成多，滴水成河，

可以供孩子上完大学。

6、 君子成人之美，小人反是

【解释】品德高尚的人乐于帮助别人成全好事，而人格低下的人则不会。

【例句】所谓“君子成人之美，小人反是”，我们应该尽力帮助他人，成全好事。

【解释】比喻只要人还活着，以后就有希望；或比喻保存有生力量，不怕日后没有发展的余地。

【例句】遭遇天灾没关系，留得青山在，不怕没柴烧，只要全家人身体健康，还是能重建家园的。

8、 路遥(yáo)知马力，日久见人心

【例句】路遥知马力，日久见人心，

9、 麻雀(què)虽小，五脏(zàng)jù) 【

麻雀虽小，五脏俱全，货物可说是应有尽有。

10、 千里之堤(dī)()(xué)

千里之堤，溃于蚁穴，我

11、 一山还有一山高，强中更有强中手

【解释】比喻人不应认为自己的本领已达完美境地，须知比自己本领强的人还有许多。

【例句】我们做人要能够虚心学习，因为一山还有一山高，强中更有强中手。

12、 情人眼里出西施(shī)

【解释】男女双方只要相互看中了，就会认为对方是美丽的。说明人在感情的支配下会产生偏见。有时也用来讽刺某些人看人从感情出发，缺乏客观分析。

【例句】情人眼里出西施，热恋中的人只看到对方的闪光点，缺点似乎微不足道。

13、 三百六十行，行行出状元

试各种工作，要知道三百六十行，行行出状元

14、 三军可夺帅(shuài)pǐ)

三军可夺帅，匹夫不可夺志”为座右铭，表现

15、

【例句】事到如今，三十六计，走为上计，我们暂时放弃好了。

16、 生于忧患(huàn)，死于安乐

【解释】忧患能促使人奋发图存，安乐则容易使人沉溺丧志。

【例句】常言道：“生于忧患，死于安乐”，所以我们就算处在太平盛世，也要居安思危，未雨绸缪。

17、 海阔(kuò)凭(ping)鱼跃(yuè)，天高任鸟飞

【解释】比喻到处可以充分发挥才干。

【例句】在生活中，我们不可固步自封，应该持着海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的信念，发挥自己的专长。

18、 天时不如地利，地利不如人和

【例句】所谓“天时不如地利，地利不如人和情就可以成功。

19、 天无绝(jué)人之路

天无绝人之路，你以后要多努力就行了。

20、 (yán)

【例句】天下无不散的筵席，眼见好友即将赴美深造，伤心之情油然而生。

21、 乌有反哺(bǔ)之义，羊有跪(guì)乳(rǔ)之恩

【解释】比喻儿女应当报答和孝敬父母。

【例句】俗语云：“乌有反哺之义，羊有跪乳之恩”，我们应该对养育自己的父母亲常怀孝敬之心。

改邪归正造句篇五
《欧亨利》

黑色幽默的艺术运用 -- 《警察与赞美诗》赏析 《警察与赞美诗》是欧·亨利的代表作品之一。欧·亨利的作品曾被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。幽默风趣、辛辣讽刺、构思奇特情节曲折多变，是这篇小说的艺术特色。小说描写一个穷因失业、无家可归的流浪汉，为进监狱得以安身而故意犯罪，几次惹事生非都没有达到目的，后来想改邪归正，警察却逮捕了他。 欧·亨利的幽默举世公认。在《警察和赞美诗》一文中，许多描写都体现出了这一风格。但无论是在选词造句、塑造人物性格或是情节构思方面，他的幽默都紧紧抓住了托恢谐寄意这一要旨。 纵观全文．欧·亨利幽默的表现形式是多样的。其中之一就是作者巧妙地运用了事物发展过程中的“不合理性”。苏比曾几次惹事生非，想进监狱得以安身，可他总是“背运”。当苏比受到赞美诗的感化，欲改邪归正时，警察却以“莫须有”的罪名将他投入了监狱。主人公的反常心理，跌宕起伏的情节，出乎意料的结局，令人捧腹之余又辛酸不已，警察该抓他的时候不抓，不该抓的时候偏抓。这一系列与情理相悖的现象无不使人哑然失笑。事物发展过程中的“不合理性”常被人们巧妙地利用来表现幽默，而欧·亨利就很好地运用了这种方法，并借此深刻地反映社会现实。,

改邪归正造句篇六
《修改病句》

改邪归正造句篇七
《六年级复习》

六年级下成语归类复习

描写人的品质：

平易近人 宽宏大度 持之以恒 锲而不舍 鞠躬尽瘁

大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 死而后已（褒义词）

描写人的智慧：

料事如神 足智多谋 融会贯通 博古通今 博大精深

描写人物仪态、风貌：

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

描写人物神情、情绪：

悠然自得 眉飞色舞

呆若木鸡 喜出望外

描写人的口才：

能说会道 巧舌如簧

出口成章 语惊四座

来自历史故事的成语：

负荆请罪 背水一战

来自寓言故事的成语：

自相矛盾 滥竽充数

来自神话故事的成语：

女娲补天 开天辟地

描写人物动作：

欢呼雀跃 手舞足蹈

描写人间情谊：

恩重如山 形影不离

说明知事晓理方面：

循序渐进 日积月累

描写事物的气势、气氛：

无懈可击 锐不可当

铺天盖地 势如破竹

形容四季特点：

春寒料峭 春意盎然

春风化雨 骄阳似火

秋高气爽 秋色宜人

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂 热火朝天

高朋满座 如火如荼

描写美的景和物：

美不胜收 蔚为壮观

美妙绝伦 巧夺天工

描写山水美景：

锦绣河山 高耸入云

重峦叠嶂 山明水秀

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵

百花齐放 花团锦簇

喜笑颜开 垂头丧气 能言善辩 娓娓而谈 卧薪尝胆 画龙点睛 夸父逐日 前俯后仰 赤诚相待 温故知新 雷厉风行 气贯长虹 春暖花开 暑气蒸人 冰天雪地 门庭若市 蒸蒸日上 富丽堂皇 锦上添花 水天一色 高山流水 郁郁葱葱 万紫千红 神采奕奕 无动于衷 滔滔不绝 妙语连珠 三顾茅庐 刻舟求剑 精卫填海 奔走相告 肝胆相照 勤能补拙 震耳欲聋 万马奔腾 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 万人空巷 欣欣向荣 金碧辉煌 粉妆玉砌 波光粼粼 白练腾空 古树参天 桃红柳绿 欣喜若狂 勃然大怒 伶牙俐齿 口若悬河 完璧归赵 守株待兔 前赴后继 生死相依 滴水穿石 惊心动魄 如履平地 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊月 座无虚席 川流不息 玉宇琼楼 别有洞天 湖光山色 烟波浩渺 万木争荣 绿树成荫 1

描写日月风云：

皓月千里 晨光熹微 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨

带有近义词的成语：

兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快

带有反义词的成语：

东倒西歪 改邪归正 前赴后继 铺天盖地 天昏地暗

生离死别 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 博古通今

AABB式：

兢兢业业 沸沸扬扬 勤勤恳恳 原原本本 口口声声

AABC式：

奄奄一息 念念不忘 面面俱到 窃窃私语 息息相关

十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔

狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻

[动物成语]

杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊 蝇头微利

噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞 包罗万象 车水马龙

九牛二虎 老态龙钟

[数字成语]

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

表示比喻的成语：

料事如神 挥金如土 势如破竹 门庭若市 铁证如山 如雷贯耳 巧舌如簧

表示夸张的成语：

胆大包天 一目十行 千钧一发 一泻千里 一字千金 怒发冲冠 一日三秋

描写心理的成语：

忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心慌意乱 胆战心惊 心急如焚 心花怒放

描写说话的成语：

对答如流 自圆其说 闲言碎语 娓娓动听 滔滔不绝

描写心情高兴的成语：

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 手舞足蹈 兴高采烈 喜上眉梢

描写友情的成语：

肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 风雨同舟

描写学习的成语：

学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 自强不息

2

常见根据意思写成语

一、将画线的部分换作一个成语。

1（ ）

2（ ）

3（ ）

4（ ）

5（ ）

6（ ）

7（ ）

8（ ）

9（ ）

10（ ）

11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（ ）

12（ ）

13（ ）

14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（ ）

15（ ）

16（ ）

17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（ ）（ ）

18（ ）

19（ ）（ ）

20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（ ）

21（ ）

22（ ）（ ）

23（ ）

24毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（ ）（ ）（ ）

25 天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（ ）（ ）（ ）（ ）

26“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获„„”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

27怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（ ）（ ）（ ）

28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（ ）

29（ ）

30（ ）

31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。（ ）

32（ ）

33（ ）

34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（ ）

35（ ）

36（ ）

37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（ ）

3

38（ ）

二、写出下面成语中的人物主角

四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )

煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )

背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )

草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )

负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )

三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )

三、根据意思写含有“手”的成语

形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________

形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________

形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________

形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________

四、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（）言（）语

2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语

3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（）言（）语

4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语

5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语

苏教版语文12册练习中的成语归类

练习一：

描写人物神情外貌的

风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕 满面红光

威风凛凛 相貌堂堂 风度翩翩 落落大方 处之泰然 习以为常

练习二：

一年的开始 一元复始 万象更新

描写春天的 桃红柳绿 芳草如茵

描写夏天的 汗流浃背 烁石流金

描写秋天的 秋高气爽 万里无云

描写冬天的 风雪交加 滴水成冰

时间过得很快的 岁月如流尺璧寸阴

练习三：

水面波浪很大辽阔无边的 汹涌澎湃 无边无垠

水静没有风浪的 气象万千 波光粼粼

比喻事情不可能或很难实现 水中捞月 海底捞针

威力极大的 排山倒海 雷霆万钧

毫无障碍的 一泻千里 桀骜不训

人的力量大的 人定胜天 旋乾转坤

练习四：

一个人具有多方面的才能 多才多艺 巧夺天工 琴棋书画 无所不通

4

琴 高山流水 炉火纯青

棋 棋逢对手 虎斗龙争

书 笔走龙蛇 一气呵成

画 生花妙笔 栩栩如生

练习五：

形容人说话或谈论的

头头是道 娓娓而谈 信口开河 夸夸其谈 理直气壮 侃侃而谈

胡言乱语 无稽之谈 海阔天空 无所不谈 拾人牙慧 老生常谈

反映优秀品质的 拾金不昧 严于律己 大公无私

形容精神集中的 全神贯注 专心致志

形容人精神好的 神采奕奕 容光焕发

形容担惊受怕的 胆战心惊 心惊肉跳 惊恐万状

形容坚持不懈的 锲而不舍 持之以恒

形容人特别多的 济济一堂 万人空巷 门庭若市

练习六：

形容朋友多、情谊深的

高朋满座 情投意合 心心相印 宾客盈门 一见如故 一见倾心

相见恨晚 交浅言深 形影不离 难舍难分 情同骨肉 十指连心

练习七：

与写作有关的

一望而知 一目了然 得心应手 左右逢源 言简意赅 要言不烦

开宗明义 开门见山 意在笔先 文思如泉 胸有成竹 浮想联翩

课文填空

1．"行万里路，读万卷书"的意思是。我知道一句

。我还知道一句能够表示这个意思的名言： 。

2．《我们爱你啊，中国》按的结构来写。第一自然段写出了祖国

的 。课文表达了作者 的思想感情。 曾经用这样一句话来表达他对祖国的热爱之情：

3．“暖流”本来是用来表示是 。用这个意思造句：。

4．《滕王阁序》是。

5．《水调歌头·中秋》

。

6．通过《暖流》一文的学习，我认识了的江泽民。

7．海伦·凯勒是、

等。 中国的海伦·凯勒有等。 海伦·凯勒身上

闪耀着的光芒。从海伦·凯勒身上，我想到了一句名言：

8．引号常见的用法有等。

9．中国有个民族，我们是道的少数民族有 （至少列举5个）。

10．《村居》、《宿新市徐公店》分别是两首诗都是描写节）景色的诗，前两句写，后两句写 5

改邪归正造句篇八
《初二语文g各类练习》

初二语文预习学案（四）

《向沙漠进军》

1、根据拼音写出汉字或给加点字注音

（1）充pèi（ ） （2）肆nüè（ ） （3）chěng（ ）强 （4）抵yù（ ） （5）峰峦（ ） （6）俨然（ ） （7）轻盈（ ） （8）棉絮（ ） ．．．．2．根据解释写出课本中的词语。

（1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。（ ）（2）不把一切放在眼里，形容自高自大。（ ）

（3）闭口不开。（ ）（4）从小孔或隐蔽处偷看。（ ） 3．圈出下列各句中的错别字并在“（ ）”中改正。 2、结合课文，理解下列词语的意义。 充沛： 逞强施威： 不毛之地：

3、了解与作者有关的文学常识： 本文的作者是（ ），他是我国著名的（ ）家和（ ）家。 ４、复习说明文的文体知识： ａ说明文的说明顺序有（ ）、（ ）和（ ）。 b说明文的说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ｃ说明文的语言特点是（ ）、（ ）。 ｄ说明对象包括（ ）和（ ）。

５、快速阅读课文，标记段落序号，了解大概内容。

《罗布泊，消逝的仙湖》

1.给下列加点的字注音

（1）罗布泊．（ ） （2）萧瑟．．（ ） （3）和煦．（ ） （4）萎．缩（ ）（5）干涸．（ ） （6）庇．护（ ） （7）吞噬．（ ） （8）裸．露（ ） 2.解释下列词语在文中的含义

（1）和煦 （2）萧瑟 （3）吞噬 （4）沧海桑田

《旅鼠之谜》

1． 给加点的字注音。 媲．美（ ） 挑衅．（ ） 笃．信（ ） 啮．齿（ ） 迷惘．（ ） 2．解词。

鼠目寸光： 吵吵嚷嚷： 前赴后继： 相辅相承：

《大雁归来》

1．给加点字注音。

缄．默（ ） 雾霭．（ ） 窥．探（ ） 狩．

猎（ ） ）和（ ）。（1）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（ ） （2）它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（ ） （3）单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（ ）

《死海不死》

一、加点子注音。 游弋． （ ） 谕．告（ ） 干涸．（ ） 安然无恙．（ ）不逊． （二、解释词语并造句。 殊不知： 造句： 改邪归正： 造句： 执迷不悟： 造句： 勃然大怒： 造句：

三、这篇文章是（ ）写的一片诗意与哲理交融的咏物（ ）。四、联系课文内容指出下边加点的“死”字的不同含义。 1、死．海不死．（ ）（ ） 2、那时，死海真的要死．

了。（ ） 《枯叶蝴蝶》

1、 给加点字注音： 阖．（ ）收敛．（ ）翱．翔（ ）枯槁．

（ ） 2、 按原文填空： 不仅因为它的美丽，（ ）。 我要我的翅膀（ ）。我愿这自然界的一切（ 3、本文表达上采用了（ ）的写法。 4、本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表达了那些意思？

．（ ）。 ） ）俘虏

初二语文综合训练（一）

一、基础知识及运用：（30分）

1、给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （1）归 省． 参． 差不齐 嗔． 视 婀． 娜 彷．

徨 （2）撺duo（ ） jī（ ）绊 pín（ ）蹙 妇rú（ ）皆知 夫hōu（ ）声起

2、在下面横线处填上恰当词语。（4分）

① 然而止 ②大 大悟 ③叱 风云 ④尽态极 ⑤忠心 ⑥金 辉煌 ⑦ 雀无声 ⑧马革 尸 3、根据提示填写句子。（每题2分*7=14分）

①阳春布德泽，万物生光辉。 ， 。 ② ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ③晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。 ④浮云游子意，落日故人情。 ， 。

⑤容不得 ，容不得 ，容不得 。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲儿！ ⑥最精彩的是“蛇舞”，颈的 ，肩的 ，一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“ ， ”来包括了。

⑦歌词像珠子似的，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地 下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

4、“我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，来说明她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地‘本色当行’。”中的“我”指 ，“她们”指 。

“本色当行”如何解释？ （3分） 5、请仿照例句，写一个句子。（2分）

例句：母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是主旋律。 [提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象。]

仿写： 6、同一条街有三个裁缝。一天，甲挂出一块招牌：嘉兴最好的裁缝。乙看了也急急忙忙地挂出一块招牌，上面也用大字写上：中国最好的裁缝。丙看了，思考良久，几天后，也挂出一块招牌，上面写着：本街最好的裁缝。

结果，丙的生意最好，你认为丙的广告和甲、乙两位相比，优势在哪儿呢？（2分）

二、文言文阅读。（21分）

《口技》阅读

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。 ，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声， 齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。（2.5分） 2、给加点的字注音： （2.5分）

（1）犬吠．（ ）（2）呓．语（ ） （3）齁．声（ ） （4）曳．屋许．许声（ ）（ ） 3、解释加点的词。 （3分）

（1）京中有善．口技者 （ ） （2）施．八尺屏障（ ） （3）众妙毕．备（ ） （4）会．宾客大宴（ ） （5）虽．人有百手（ ） （6）妇抚儿乳．（ ） 4、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（5分） （既而 俄而 少顷 一时 未几） （1）（ ） ，但闻屏障中抚尺一下。 （2）（ ） ，儿醒，大啼。

（3）当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声， （ ） 齐发，众妙毕备。

（4）（ ） 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。

（5）（ ） 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 5、用现代汉语说出下列句子的意思。（3分） （1）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

（2）一时齐发，众妙毕备。

（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

6、回答下列问题。（共5分）

（1）“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ） Ａ．莫名其妙 Ｂ．至理名言 Ｃ． 有名无实

（2）第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？（1分）

（3）用横线划出课文中描写听众反应的句子？这些描写有什么作用？（2分） （4）文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？（1分） 三、现代文阅读。（14分）

最完美的礼物

⑪2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

⑫几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

⑬“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”

⑭罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

⑮“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。” “我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中„„

⑯“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”

⑰杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 地喝了两大口水„„杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

⑱太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。

⑲一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：

“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。

⑳下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。

⑴有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”

⑵遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来„„

⑶原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

⑷跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

⑸几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。” 1、第⑮段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是 （3分） 2、依据人物的性格特点，在第⑰段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（4分） ①“轮到大刘了，他 地喝了两大口水„„”

理由： ②“杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。” 理由： 3、第⑳段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容。（3分）

4、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（4分）

五、作文。（50分）

在你成长的历程中，也有着丰富多彩的童年，其间的一些趣事都曾给你留下深刻的印象，或令你喜出望外，兴趣盎然，或令你伤心感慨，啼哭成眠；如今的你随着岁月的推转，正举步迈入青年，成长又将如何呢，打算应回环在脑畔。

第二单元双过关

③孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） ④但当涉猎 （ ） ．．．

班级 姓名 等级

24、解释句中加点的词：（4分） ①卿今当涂掌事 （ ） ②蒙辞以军中多务 （ ） ．．．

一、基础知识

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（10分）

赫然（ ） pán石 ( ) 踌躇 ( ) 脚huái ( ) 妇rú皆知

（ ）

下颏 ( ) yá 门 ( ) 迭起 ( ) 深suì( ) 锲而不舍（ ）

2、解释下了加点的字

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

（气冲斗牛： ）

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

（无无穷年 ）

他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。

（含蓄 ）

3、 联系上下文，在横线上填写适当的内容。

有一天，戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿道：“咱们到海里去游泳

吧。”于是她们脱下面具，在海里游泳。

过了一会儿，丑回到了岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。

接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。

所以直到今天， 。

4、晴川历历汉阳树， ， ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

5、挥手自兹去， 。（《送友人》）

6、 ，我言秋日胜春朝。（《秋词》）

，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

二、、文言文阅读：

（一）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂

欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大

有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下

阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友

而别。

25、下列与“蒙辞以军中多务”句中“以”的意思一样的是（3分）（ ）

A、或以钱币乞之 B、此独以跛之故 C、仁以为己任 D、以虫草为林

26、翻译文中划线的句子：（2分）

译文：

_____________________________________________________________________

27、请写出本文流传至今的两个成语（2分）_________________、_________________。

28、读了这篇文章后，你从中获得了怎样的领悟？（2分）

______________________________________________________________________

（二）（7分）

翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，

又更下巢，而人遂得而取之矣。

29、解释句中加点的词：（2分）

①翠鸟先高作巢以避患．（ ） ②而人遂．得而取之矣（ ） 30、翻译句子：（2分） 原文：及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。 译文：___________________________________________________________________ 31、翠鸟移巢的目的和结局分别怎样？你从中领悟了什么道理？（3分） _________________________________________________________________________

改邪归正造句篇九
《病句修改》

改邪归正造句篇十
《六上单元知识点》

六年级上册单元知识点

培养良好的学习习惯(11)

1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

一、我们爱你啊，中国

1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2．全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

3．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山

4．描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

5．描写祖国河山的名句。

长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》

【习题解答】

习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。

我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。

二、 郑成功

1．《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

2．与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻

3．ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语

4．不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览

5．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵 郑和——七下西洋，扬威异域 戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐——虎门销烟

6．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 ——明·于谦 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游

【习题解答】

1、习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外 贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状

造句：温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。

2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。 习题4答案：总结全文、突出中心的作用。

三、把我的心脏带回祖国

1．《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2．肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作 品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3．中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。

4．表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国

5．表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒

6．爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

位卑未敢忘忧国——陆游

【习题解答】

习题3答案：

1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。

2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。

习题4答案：①埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

②.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。

四、古诗两首

1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2．《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

3． 表现爱国情怀的古诗名句：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹《岳阳楼记》

【习题解答】

习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2.元：同“原”，本来。但：只。全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。

习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。 练习1 1．《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的 会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国 的热爱和建设伟大祖国的豪情。 2．我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。

五、 负荆请罪

1．《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。 剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。 剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。

2．与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

3．蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改

4．表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面

5．出自《史记》的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高） 鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）

【习题解答】

习题3答案：荆：荆条，古代用作打人的刑具。“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

六、 最后的姿势

1.学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。

2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。

3.对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”的理解：这个姿势挽救了4个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。

4. 生死攸关（仿写）左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之交 5.最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势. 6. 5·12地震（2008年5月12日14时28分四川汶川8.0级大地震）中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。

7．课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。

【习题解答】

习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。 习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：灾难中的光辉男儿榜样李隆

七、船长

1．《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭 到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2．课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》。

3．描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度

4．表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间

5．表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、

6. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交

7. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安

8. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。——毛泽东 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

【习题解答】

习题3答案：从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时情况的危机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。

第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。

八、 爱之链

1．《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。 课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

2．课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

3. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、助人为乐、雪中送炭

4. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。 人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。 “给”，永远比“拿”愉快。

5. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。

【习题解答】

习题2答案：这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

习题3答案：这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，

伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的道理。

练习2

1．《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

2．学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3．采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。

九、小草和大树

1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔

2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝

3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。——巴尔扎克 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

4.逆境造就人才，而顺境埋没人才。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

【习题解答】

1．《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活 压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。

2．夏洛蒂•勃朗特《简爱》 艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》 安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》

3．课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈 的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 习题3答案：①.作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力。②从作者的这些比喻中我们可以体会到夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。

习题3答案：从勃朗特三姐妹身上受到的启示：①要敢于和保守观念、偏见作抗争； ②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力； ③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。

节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、 成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。

脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。 寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。 惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。