有关撒谎的句子
编辑: 成考报名 发布时间：01-06 阅读：
有关撒谎的句子篇一
《最经典的10句小学生撒谎作文语句》
最经典的10句小学生撒谎作文语句
编者的话：近日，国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端，他呼吁别让孩子从作文开始“第一次撒谎”——“教育活动中一定要重视价值观教育，否则社会将承担没有进行这种教育的后果。”此言论引发众博主们的热烈议论。
事件回放
陶西平在为教育界500余名代表作主题报告时说，某高校一名外教让学生完成一篇关于母亲的英语作文，所有学生都非常轻松地完成了作业。因为他们从小学起就开始写这个内容，毫不费劲。但外籍教师的阅卷结果出乎意料，他质疑学生：“你们的母亲难道都是一样的吗？难道她们从来没有不负责过？从来没有自私过吗？”
“我记得韩寒说过一句话：‘人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的。’所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲。”陶西平说。 错位的教育逼着作文去撒谎
王攀
作文成为人生撒谎的处女地，这是教育的错位，作文的异化。
作文只是提高语言表达能力的一种工具，但现在的作文更多的异化为德育目的为主——不是说德育没有必要，但当德育成为作文的唯一目的后，其语言训练的意义，就会丧失。
语言表达以实践为基础。没有实践，再美的语言都会空洞。
从概念到概念，从书本到书本，书本就成了唯一正确。当孩子们看到语文教材里、作文范例里的母亲，个个高大无比的时候，自然也会跟着深挖母亲美好和善良的一面，因为只有这样，才算立意正确、符合标准。任何对母亲的质疑或者不满，都被视为不合格。当作文成了讴歌的工具，而不是提高语言能力的手段时，描写母亲的作文里，“母亲都是善良的”，就不难理解。 作文最忌空洞无物。要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。这是“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”的根本原因。 网络小丑星
作文为何成了孩子撒谎的根据地？
我认为主要有以下两方面的原因：
其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。据腾讯网统计，在现行的中小学语文课本中，有许多虚构的故事，如《陈毅探母》(纯属虚构，查无任何实证)、《爱迪生救妈妈》(纯属虚构，当时还没有阑尾炎手术)、《朱德与兰花》(故事时间均经不起推敲)等，借名人的行为宣传美德；《乌鸦反哺》教育人要回报父母(乌鸦无家庭，无从反哺)；还有像《老人与海鸥》，海鸥围着老人遗像等虚构情感故事很感人但不合情理。 其二，中小学生作文要求主题思想必须是积极的，健康向上的。写母亲，自然要写母亲的伟大感人之处。写母亲打麻将不顾家庭，或者母亲喜欢占小
便宜，很显然不合教学规范。于是学生们只好编造一些感人的故事，来达到老师的要求。
所以，要想孩子们在作文中表达自己的真实想法，必须拓宽命题思路，不要动不动给大家出一个《母亲》、《最难忘的一件事》等老掉牙的题目，在这样的框架之下孩子们能不处心积虑地说一些谎话来赢得老师的欢心吗？ 网友点评
最经典的10句小学生撒谎作文语句
1、扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”我拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”(汗颜呀，心里暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送„„)
2、写我最爱的人的时候，我最爱的人不是我的爸爸，也不是我的妈妈，而是那个讨饭的伯伯，他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头，他的善良让我久久的感动„„(作文里写最爱的人是父母似乎很庸俗„„)
3、今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默地为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。(自从老师告知要广泛向别人学习优点后，学习牛、羊、猪、狗的精神变得特别时髦。)
4、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上了最后一节课，就患癌症死去了，我们是多么怀念他啊„„(小学作文里，很多老师就这样得“绝症”死了„„)
5、“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了××公园春游„„在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”(其实这一天我最难受的是又要提心吊胆地凑作文„„)
6、“望着缓缓升起的五星红旗，我的崇敬之情油然而生。”(写爱国作文的时候都会望着五星红旗，小学生的想象力真有穿透力。)
7、“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧地帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住，流了出来„„”(于是全国小学生都成了泪人，奔三年龄的妈妈都成了白发魔女)
8、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。(只要是写眼睛，大家都会用水灵灵。)
9、写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场。(尽管很多时候不知道他们究竟是干什么的，但是用他们做例子感觉很高档„„)
10、在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”(于是又完成了一篇撒谎的作文„„)
儿子编造的作文令我笑弯了腰
烦公复民
看到大家热议“撒谎从作文开始”，我也想借此追记一件往事：一天，读小学三年级的儿子要写一篇《学雷锋做好事》的作文。他几次试探我们有没有什么法子提示他一下，当时我们在另一个房间看热播电视剧，对儿子的话没多上心。
差不多熬了两个多小时，儿子把作文拿过来给我。我一看，全篇生拉硬扯，编造他在校园里这里扫一下地，那里捡一下纸屑，全篇作文没有第二个人物，也没有其它活动和情景。我忍不住笑：“你，你这是晚上偷偷跑进校园搞地下活动啊！”情节荒唐，让我忍俊不禁，笑得前仰后翻。妻子受到惊吓，过来看究竟。她一把拉住我，大声吼道：“笑笑笑，你看看你儿子。”一旁的儿子受不了我的嘲笑，伤心地哭起来了。
儿子从小是一个诚实的孩子，不太会说假话，那晚，他的确是无力完成“无米之炊”的作文。
后来，儿子对我说，“同学们写出的‘好作文’，尽管老师评价很高，会打许多红波线，家长看了高兴，你知道吗，我却没有一点成就感。我最痛苦的，就是写一些我没有经历过没有见过的命题作文，因为我不会编啊。” “作文撒谎”是谁逼出来的？
张宏智
作文撒谎，点中了中小学作文教学的死穴。那么，学生作文为什么要撒谎？有网友在留言中说：“不撒谎老师不喜欢啊！不撒谎不编造作文怎么得高分？不得高分语文怎么能考好？考得不好挨打挨骂怎么办？”笔者认为，
有关撒谎的句子篇二
《最经典的20句小学生撒谎作文语句》
最经典的20句小学生撒谎作文语句
1、扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”汗颜呀，心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送„„
2、写我最爱的人的时候，我最爱的人不是我的爸爸，也不是我的妈妈、而是那个讨饭的伯伯，他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头，他的善良让我久久的感动„„那个时候写最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题„„
3、今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默的为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。自从老师告知要广泛向别人学习优点后，学习牛、羊、猪、狗的精神一时特别时髦。
4、“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过毛爷爷、张海迪大姐姐的身影，和他们比起来，我的这点困难算什么”事后怎么也想不起他们长的什么样，难道小时候写作文有神助？
5、“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”其实这一天我最难受的是又要提心吊胆的凑作文„„
6、“我爱我的家，更爱我伟大的祖国。”“望着缓缓升起的五星红旗，我的崇敬之情油然而生”写爱国的时候就会望到五星红旗，小学生的想象力真有穿透力。
7、“买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。”我低下头，“发觉胸前的红领巾更加鲜艳了”。
8、“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般”抬头一看居然没有星星„„
9、“无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了„„”“五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”童年那一些血色记忆让人谈血色变„„
10、“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住流了出来„„”于是全国小学生都成了泪人，奔三年龄的妈妈都成了白发魔女„„
11、“不经历风雨，怎见彩虹？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。经典中的经典，每次在关键时刻，作为我的毅力催化剂，老师次次惊叹神来之笔„„其实我至今都不知道梅花是什么香味„„
12、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”，是辛勤的园丁，指引我们前进的方向。可是，那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课，尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了，我们是多怀念他啊，我们会永远的怀念他„„小学的作文一感人，很多老师就这样“被绝症”死了„„
13、“我在马路边，捡到一分钱，交给了警察叔叔，警察叔叔夸奖我是一个懂事的好孩子”。修改后，还得在作文前面加一句“阳光灿烂，风和日丽，心理美滋滋的”，真为小时侯能捡到一分钱自豪，尽管它买不到一个棒棒糖。
14、万绿从中一点红，老师说这个词语很好，衬托出了中间的一点红，让红更红，绿更绿。以后写作文的时候大家都是绿中带红。红的让老师眼花缭乱„„
15、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。只要是写眼睛，大家都会水灵灵。
16、写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场，尽管很多时候不知道他们究竟是干什么的，但是用他们做例子感觉很高档„„
17、“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了„„”大扫除之后，每个人都傻傻的笑起来，很傻很天真。
18、院子里有两棵枣树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。鲁迅的经典之作也被众多小学生看到，于是院子里面种满了桃树、苹果树、葡萄树„„
19“我的奶奶是一个鹤发童颜的老人，她经常给我讲很多故事，她常常陪我数星星，晚上当我被子掉的时候，她都来帮我亲自盖上。有一个这样的奶奶真幸福。”写完后，心里不由得诅咒，该死的，又不让我出去找小朋友玩„„
20、在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，今天晚上的惩罚是我最后一次的惩罚。虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”于是又完成了一篇撒谎的作文„„
有关撒谎的句子篇三
《最经典的20句小学生撒谎作文语句》
最经典的20句小学生撒谎作文语句
1、扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”汗颜呀，心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送„„
2、写我最爱的人的时候，我最爱的人不是我的爸爸，也不是我的妈妈、而是那个讨饭的伯伯，他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头，他的善良让我久久的感动„„那个时候写最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题„„
3、今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默的为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。自从老师告知要广泛向别人学习优点后，学习牛、羊、猪、狗的精神一时特别时髦。
4、“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过毛爷爷、张海迪大姐姐的身影，和他们比起来，我的这点困难算什么”事后怎么也想不起他们长的什么样，难道小时候写作文有神助？
5、“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”其实这一天我最难受的是又要提心吊胆的凑作文„„
6、“我爱我的家，更爱我伟大的祖国。”“望着缓缓升起的五星红旗，我的崇敬之情油然而生”写爱国的时候就会望到五星红旗，小学生的想象力真有穿透力。
7、“买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。”我低下头，“发觉胸前的红领巾更加鲜艳了”。
8、“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般”抬头一看居然没有星星„„
9、“无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了„„”“五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”童年那一些血色记忆让人谈血色变„„
10、“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住流了出来„„”于是全国小学生都成了泪人，奔三年龄的妈妈都成了白发魔女„„
11、“不经历风雨，怎见彩虹？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。经典中的经典，每次在关键时刻，作为我的毅力催化剂，老师次次惊叹神来之笔„„其实我至今都不知道梅花是什么香味„„
12、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”，是辛勤的园丁，指引我们前进的方向。可是，那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课，尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了，我们是多怀念他啊，我们会永远的怀念他„„小学的作文一感人，很多老师就这样“被绝症”死了„„
13、“我在马路边，捡到一分钱，交给了警察叔叔，警察叔叔夸奖我是一个懂事的好孩子”。修改后，还得在作文前面加一句“阳光灿烂，风和日丽，心理美滋滋的”，真为小时侯能捡到一分钱自豪，尽管它买不到一个棒棒糖。
14、万绿从中一点红，老师说这个词语很好，衬托出了中间的一点红，让红更红，绿更绿。以后写作文的时候大家都是绿中带红。红的让老师眼花缭乱„„
15、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。只要是写眼睛，大家都会水灵灵。
16、写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场，尽管很多时候不知道他们究竟是干什么的，但是用他们做例子感觉很高档„„
17、“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了„„”大扫除之后，每个人都傻傻的笑起来，很傻很天真。
18、院子里有两棵枣树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。鲁迅的经典之作也被众多小学生看到，于是院子里面种满了桃树、苹果树、葡萄树„„
19“我的奶奶是一个鹤发童颜的老人，她经常给我讲很多故事，她常常陪我数星星，晚上当我被子掉的时候，她都来帮我亲自盖上。有一个这样的奶奶真幸福。”写完后，心里不由得诅咒，该死的，又不让我出去找小朋友玩„„
20、在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，今天晚上的惩罚是我最后一次的惩罚。虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”于是又完成了一篇撒谎的作文„„
有关撒谎的句子篇四
《最经典的20句小学生撒谎作文语句》
本文由宝军贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。最经典的 20 句小学生撒谎作文语句 文/中和庸1, 扶老奶奶过马路后问: "小朋友, 谢谢你, 你叫什么名字?"拍着胸脯回答: "我叫红领巾. " 汗颜呀,心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送…… 2,写我最爱的人的时候,我最爱的人不是我的爸爸,也不是我的妈妈,而是那个讨饭的伯 伯, 他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头, 他的善良让我久久的感动……那个时候写 最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题…… 3,今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地,它默默的为农民伯伯贡献自己的力 量的精神值得我们学习.自从老师告知要广泛向别人学习优点后,学习牛,羊,猪,狗的精 神一时特别时髦. 4, "每当遇到困难想退缩时, 脑海中忽然闪过毛爷爷, 张海迪大姐姐的身影, 和他们比起来, 我的这点困难算什么" 事后怎么也想不起他们长的什么样,难道小时候写作文有神助? 5,"今天天气晴朗,万里无云,我们来到了 XX 公园春游.首先映入眼帘的是假山."在夕 阳的余晖下,我们依依不舍的离开了,我会永远记得这快乐而有意义的一天!"其实这一天 我最难受的是又要提心吊胆的凑作文…… 6,"我爱我的家,更爱我伟大的祖国.""望着缓缓升起的五星红旗,我的崇敬之情油然而生" 写爱国的时候就会望到五星红旗,小学生的想象力真有穿透力. 7,"买东西的时候阿姨多找了2角钱.突然看到胸前飘扬的红领巾,就退回去了."我低下 头,"发觉胸前的红领巾更加鲜艳了". 8,"在我的记忆里,有这样一段故事有如最亮的星星一般" 抬头一看居然没有星星…… 9,"无数革命先辈抛头颅洒热血,才换来了我们今天的幸福生活,和他们比起来,我的心里 惭愧极了……" "五星红旗,是用烈士的鲜血染红的."童年那一些血色记忆让人谈血色 变…… 10,"烛光下,看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮,布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服,我 的泪水再也忍不住流了出来……" 于是全国小学生都成了泪人, 奔三年龄的妈妈都成了白发 魔女…… 11,"不经历风雨,怎见彩虹? 若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香".经典中的经典,每次在关键时刻, 作为我的毅力催化剂, 老师次次惊叹神来之笔……其实我至今都不知道梅花是 什么香味…… 12,今天是教师节,老师们是蜡烛,燃烧自己,照亮别人. 他们是"灵魂的工程师",是辛 勤的园丁,指引我们前进的方向.可是,那天,小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一 节课,尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了,我们是多怀念他啊,我们会永远的怀念 他……小学的作文一感人,很多老师就这
样"被绝症"死了…… 13,"我在马路边,捡到一分钱,交给了警察叔叔,警察叔叔夸奖我是一个懂事的好孩子". 修改后,还得在作文前面加一句"阳光灿烂,风和日丽,心理美滋滋的",真为小时侯能捡到 一分钱自豪,尽管它买不到一个棒棒糖. 14,万绿从中一点红,老师说这个词语很好,衬托出了中间的一点红,让红更红,绿更绿. 以后写作文的时候大家都是绿中带红.红的让老师眼花缭乱…… 15, 小红是我的同桌, 清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛, 仿佛会说话一般. 只要是写眼睛, 大家都会水灵灵. 16,写议论文,需要举例子的时候,牛顿,居里夫人,爱迪生,马克思一个个闪亮登场,尽 管很多时候不知道他们究竟是干什么的,但是用他们做例子感觉很高档…… 17,"同学们看着清洁的教室,擦着额头上的汗水笑了……"大扫除之后,每个人都傻傻的笑 起来,很傻很天真. 18,院子里有两棵枣树,一棵是枣树,另一棵也是枣树.鲁迅的经典之作也被众多小学生看 到,于是院子里面种满了桃树,苹果树,葡萄树…… 19"我的奶奶是一个鹤发童颜的老人,她经常给我讲很多故事,她常常陪我数星星,晚上当 我被子掉的时候,她都来帮我亲自盖上.有一个这样的奶奶真幸福."写完后,心里不由得 诅咒,该死的,又不让我出去找小朋友玩…… 20,在最难忘的一件事的回忆中,很多小学生写道,最难忘的是一次撒谎,"我保证,从今 以后再也不撒谎,今天晚上的惩罚是我最后一次的惩罚.虽然我发过许多誓,但是这一次我 是认真的!"于是又完成了一篇撒谎的作文……
有关撒谎的句子篇五
《关于谎言的名言警句》
关于谎言的名人警句
整理：永不言弃
1.最刻毒的谎言往往以沉默的方式说出来。——英国
2.最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
3.谎言不能持久。——德国
4.谎言的船开不远。——土耳其
5.谎言生谎言，谎言世代传。——英国
6.谎言是根浮木，早晚会被冲上海岸。——阿尔巴尼亚
7.谎言四季都能生长。——伯克
8.谎言越传越离奇。——奥维德
9.揭穿谎言比追捕瘸腿的狗还容易。——匈牙利
10.每当一个人宣称所有人类都是坏蛋之时，你尽可放心好了，在这当儿他是把自己作为例外演出的。——杰罗尔德
11.每生块土壤都会长出虚伪和欺诈，它们可是四季植物啊。——爱迪生
12.默默传开的谎言常常最损人的。——罗·路·史蒂文森
13.男人生来就会撒谎，而女人生来就会轻信谎言。——盖伊
14.泥人经不起雨打，谎言经不起调查。——日本
15.宁愿在所有人之前被一个人说坏话，不愿在一个人之前被所有人说坏话。——霍威尔
16.诺言快似骏马，但事实可以追上它。——西班牙谚语
7.人们喜爱谎言，不仅因为害怕查明真相的艰难困苦，而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。——培根
18.善良的人不应该说假话，聪明的人不应传假话。——尼癸狄乌斯
19.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
20.世界上没有人人都不信的谎言，也没有一句谎言都不信或只相信谎言的人。——斯大林
21.世界上只有孩子和傻瓜不会撒谎。——约·海伍德
22.说“我不知道”也比说谎好。——马根
23.无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。——莎士比亚
24.相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特
25.谣言是越散播越浓厚的东西。——M.H.W.
26.一个人宁可听一百句谎言，也不想听一句他不愿听到的真话。——塞·约翰逊
27.有时候，谎言很美丽，她的名字叫“善意的谎言”。——米露西桑娜
28.有时人们也痛恨阿谀奉承，但只痛恨阿谀奉承的方式而已。——拉罗什夫科
29.真理大步走近，谎言就得跑开。——俄罗斯
30.真理是良药，谎言是病毒。——阿拉伯
31.给自己辩护的人，告发了他自己。——托尔斯泰
32.大家都不听谎言，说谎的人也就绝迹了。——贝蒂
33.谄媚也可造成协调，但这种协调是借奴性的无耻的罪过或欺骗所造成。——斯宾诺莎
34.谄媚从来不会出自伟大的心灵。——巴尔扎克
35.半真半假的谎言是最恶毒的谎言。——德国
有关撒谎的句子篇六
《初三语文模拟试题》
初三语文模拟试题
18．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．容光焕发 揸（zhā）开 连锁反应 啜（chuò）泣
B．笨拙（zhuō） 比比偕是 祭祀（sì） 艰难窘迫
C．首屈一指 栖（qì）息 怒不可遏 毛坯（pī）
D．死乞白赖（laì） 窒息 瞑思苦想 驽钝（dùn） 2.下列各句，没有语病的一项是 ( )
A。通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。
B。我的启蒙老师对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊!
C。一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
D。现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
6.孔子在《论语•卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在《鱼我
所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：
12.在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，
如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有：
16如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“ 。”（论语））
26理行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是： 7.改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中
老一辈的建设者们无不欣慰地说： ， 。 [用赵翼《论诗》中
相关诗句回答]
70、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的
真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“ .”的
诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
5.
用下列词语中的三个写一段有关友谊的的话，要求运用反问的修辞。（点缀 隔膜 踌躇 吹
毛求疵 忧心忡忡）
难道友谊不是点缀我们的人生,帮助我们消除隔膜,使我们对待困境,不再忧心忡仲的最美好
的事物吗?
友谊像水彩点缀了我黑白的人生，虽然矛盾有时成为了我俩之间的隔膜，使我踌躇、忧心忡
忡，可是我怎能放弃友谊呢?
15. 阅读下列材料，按要求答题。
材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，
共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000
公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城
市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则
只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。
材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，
对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。
材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰
等各类感恩节产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以
购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。
材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿
饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少
他们已给了你十五年的饭吃。”
（1）材料一和材料二反映了一种什么现象？（2分）
（2）结合前三则材料谈谈你的看法。（2分）
（3）研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手
法， 50个字左右）（3分）
15.
（1）(2分）不少人常年在外地工作，无法照顾父母，空巢老人越来越多，精神上很孤独。
（2）(2分）向父母表达孝心不在于花费金钱多少，而重在心意，多陪伴、多交流。
（3）（3分）②示例：爸爸妈妈：对不起，我错了。我不该为一点小事而离家出走。离开你 们
的日子，我就像大海中一叶扁舟，迷失了方向。我再也不会这样了，永远不会离开这 温暖的
港湾。（称呼、认错1分，修辞1分，内容1分）
下列名著情节的叙述错误的一项是（ ）（3分）
A．《水浒》中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。
B．嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。这是《水浒》中鲁智深的性格
特征。
C．培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。例如，“德行犹如宝石，朴素最美”“天
生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。 D.《傅雷家书》中的内容，除了生活琐事之外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的
是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
A
6.阅读张说的《送梁六自洞庭湖》，回答问题。
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
【注】这是诗人贬官岳州时的送别之作。梁六：即梁知微，时为潭州（今湖南长沙）刺史，途径岳阳入朝。洞庭山：即君山，位于岳阳市西南的洞庭湖中，风景秀丽。
（1）诗中的“孤”就用得准确传神，请分析它的妙处。（2分） （2）一切景语皆情语。请描述第四句所展现的画面，体现出诗人的深情。（2分）
（3）这首词表达了作者怎样的思想感情。（2分） （1）“孤”不仅是写洞庭湖上美丽的一座山，诗人也是以景传情，由峰之孤足见送人者心情之孤。（2分）
（2）只要扣住诗句的含义，语言生动形象即可。（2分）
（3）凄婉、和友人离别的不舍之情。（2分）
春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
10．第二句中的 “寒”字有何含义？（2分）
答：
11．三、四两句借“海棠”这一意象表现了诗人怎样的精神品质？（2分） 答：
6．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（2分）
7．三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（4分）
6.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。（1分）也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。（1分）（意思对即可）
．写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。（2分）体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。（2分）（意思对即可）
阅读下面两个语段,完成16—19题。（共10分）
（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
16．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）万钟于我何加焉 何加：
（2）所识穷乏者得我与 得：
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）是亦不可以已乎？
（2）此之谓失其本心。
18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分） 答案：16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分） （2）感激（1分）
17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）
（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）
（共4分）
18．对比论证法。 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。（2分）
19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）
三、现代文阅读
（一）月亮是个会撒谎的孩子（15分）
①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。
②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生；另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。
③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见
家长那期许的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
④那一个春风轻拂的周末，我见到了我的这位学生 —— 一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。
⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光匆匆，一个小时似乎瞬间而过，转身离开前，我给她做了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——月亮是个会撒谎的孩子。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。
⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还没说完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”
⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个弱视的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
⑧第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千万般要求我带他们去见这位女孩子。
⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在孩子家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对她这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花。
⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿、困惑与自卑的时光……”
⑪读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。 （作者：陈晓辉）
16. 请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节（每处不超过10个字）。（4分）
午后收信，允诺辅导→→回去路上，深深自责→→数日之后，家长来信
17. 第④段运用了几种描写方法？从中可以看出小女孩是个怎样的孩子？（3分）
18. 分析第⑦段中划线句子运用的修辞手法及其作用。（3分）
19. 第⑨段末尾说“那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花”，请你联系小女孩与老师 初次见面时的情景，说说此时小女孩心里在想些什么。（2分）
20. 作者为什么说“月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子”？请结合
有关撒谎的句子篇七
《心理学教你如何识破谎言》
心理学教你如何识破谎言
2015-01-06 07:30:56 |阅读原文
译者：易夏殇
作者：Adrian Furnham, Ph.D.
从心理学研究中能够学到哪些识破谎言的方法呢？
人依靠言语、声音和视觉线索进行沟通。一个人的措辞、声音特征以及各种肢体语言不仅反映了他的情感和认知状态，还反映了他是否在说谎。要想识破一个人的谎话，就需要留心各种各样十分细微的线索。善于识破谎言的高手和常常被误导的外行之间的区别有三：所关注的线索、对线索的信赖程度以及解读线索的方式。
说谎的人会露出马脚。大部分人都会努力对谎言加以掩饰，但同时控制话语、声音、表情和肢体语言可不是简单的事情。声音和表情都是重要的线索。
英国朴茨茅斯大学（Portsmouth University）阿尔德特·弗瑞教授（Prof Aldert Vrij）指出了十七种可能与说谎有直接关联的非言语行为。
声音特点
说话犹豫：使用“啊”，“嗯”，“呃”等词。
话语错误：比如重复某个词或句子，同样的意思换句话再说一遍，话说一半，口误等等。
声调：改变声调，比如声音突然拔高或者降低。
语速：某一段时间内语速很快。
说话间隔时间：问答中间有一段时间的沉默。
停顿频率：说话的时候老是突然沉默。
停顿持续时间：指谈话过程中沉默时间的长短。
面部表情特征
眼神：盯着对方的脸看。
笑容：微笑或者大笑。
眨眼：不停眨眼。
行为举止
摆弄自己：搔头、抓手腕等等。
附加信号：大幅度的手部和手臂动作，为了对所说的话进行修正或补充。
手部动作：在手臂保持不动的情况下，手部的小动作。
腿部动作：移动腿脚。
头部动作：点头和摇头。
躯干动作：躯干有所移动（通常伴随头部动作）。
改变坐姿：为了改变坐姿而做出的动作（通常伴随躯干和腿部移动）
另外，弗瑞教授还给出了一些非常具体的言语线索，用来辨别一个人是否在撒谎。
消极话语：话语中透露出对某一人、物或者观点的反感，包括否定、轻蔑以及表达消极情绪的话语。 貌似可信的回答：指那些有道理、听上去既可靠又合理的回答。
无关信息：回答牛头不对马嘴。
过于绝对的回答：比如使用“总是”、“从不”、“没有任何人”、“每个人”之类的措辞。
频繁自指：使用“我”、“我的”之类的措辞。
直接回答：紧扣主题、坦率直接的话语，比如“我喜欢约翰”就比“我喜欢约翰的公司”来的直接。 反应时间：指反应时间长短或者话语的多少。
这一领域最为出色的专家保罗·艾克曼（Paul Ekman）强调面部表情对识别谎言的重要性，着重指出表情是如何辅助谎言的，还指出了各种各样十分细微的线索。他认为表情能够反映出一个人的情绪，比如愤怒、恐惧、反感、苦恼、幸福、满足、兴奋、惊讶、轻蔑等等，这些情绪都有相对应的明显的表情特征。表情还能显示出一个人是否同时拥有两种情绪——人对自身情绪有所感知，而且每一种情绪的元素常常会反映到脸上。表情还能体现出情绪的强烈程度，每一种情绪的强度各异，比如从烦恼到暴怒，从忧虑到恐惧等等。
人人都知道表情展现规则。但对于那些善于观察的人来说，还有一系列用来反映表情背后情绪的微表情。用来描述表情的术语种类繁多，比如：“压抑型表情”指的是一种表情被另一种表情所粉饰或者掩盖，被掩盖的表情可能是情绪的自然流露。专家们利用言语和另外的表情寻找那些“非对称面部表情”——情绪只显示在半边脸上，这类表情反映在脸上的具体部位以及表情延续的时间。
对于艾克曼这样的专家来说，一个人的脸确实能够折射出他的灵魂。艾克曼认为人能够辨别十八种代表不同情绪的笑容，从轻蔑、沮丧、痛苦到轻浮、尴尬和顺从。他还记录了一些常常伴随谎言出现的笑容特征。就出现时机和持续时间而言，假笑常常是不合时宜且非对称的。人在假笑的时候，只有下半张脸和下眼睑是有反应的，相当一部分的眼周肌肉是不动的。
艾克曼认为一个人的脸包含了许多能够识别谎言的线索，包括微表情、压抑型表情、一些关键面部肌肉的破绽、眨眼、瞳孔扩张、流泪、脸红和脸色发白、表情不对称、发生时间不对、部位不对以及假笑等等。 专家、权威人士和研究人员常常被媒体请去分析某个人是否在说谎，但他们之间其实是有区别的。克林顿-莱温斯基性丑闻就是一个很好的例子。通常，他们只需对视频进行简单的剪辑。
以下是一些关于谎言的真相：
自主神经系统发出的压力信号无法躲过人的眼睛，比如嘴唇干燥、手心出汗、较浅的、不匀称的呼吸节奏、鼻子和喉咙发痒、脸红或脸色发白等等。无论一个人是不是在说谎，在压力条件下都会发出这些信号。我们很容易把压力和撒谎混淆起来。大部分去参加面试的人一开始都会感到坐立不安。精神病患者之所以擅长撒谎是因为他们不会因此感到羞愧，这样他们在撒谎的时候就会心安理得。
由于人较少注意自己的下半身动作，因此越是远离说谎人脸部的部位，越能揭示事情的真相。脚拍打地面的节奏突然发生变化、双脚对着出口（暗示“我想离开这儿”）、双臂紧抱的同时双脚交叉，这些都暗示了他人在撒谎。不过一些活泼的外向型人，比如小孩子，比较容易坐立不安。腿部动作不光是谎言的可靠线索，还是一个人感到无聊的标志。频繁交叉双腿也有可能只是因为椅子不舒服。谈话过程中，关注话语和非言语行为变化之间的同步性是至关重要的。
姿势比手势更能说明问题，人在撒谎的时候姿势会显得较不自然或者说刻意为之。因为人似乎较少关注自己的整体姿态，所以他们可能会不自觉地流露出各种愿望（比如离开）或者泄露自己在撒谎的事实。不过，人们所坐位子的舒适度和形状也起了一定作用。
手势越拘束，越有问题：人在撒谎的时候，因为感到自己会被拆穿，所以倾向于把手放在大腿下面，抱住双臂以及双手紧握。不自然的动作也可能暗示了别人在撒谎或者害怕谎言被拆穿。不过，有些人仅仅是在姿势表达上不如另外一些人。
飘忽的眼神：孩子在撒谎的时候会低下头或者看其他地方。他们看上去很内疚，不会直接看你的眼睛。许多无辜的人被指责撒谎是因为他们躲避眼神接触。人们这样做的原因多种多样，比如对自己的观点没有信心，正试图记住某些事情或者对社交感到不自在。确实，盯着别人看在一些文化里是不礼貌的行为。我们之所以能够拆穿某些人的谎言是因为这些人在知道这项规则的情况下，表现得过于健谈。他们太过欲盖弥彰，因此被人拆穿。
之前关于谎言的大量研究给人留下了深刻印象。研究人员在被试撒谎和说真话的时候进行录像。研究人员针对这些人正常情况下，即不撒谎情况下的人际交往风格进行了分析，发现和他们撒谎时候表现出的风格是不一致的。除此之外，还可以通过改变谎言的类型来探究这是否会带来不一样的结果。另外，也可以分别针对不同性别、专业人士和蓝领、精神病患者和正常人等人群进行测试，从而找出人与人之间的差异。 不过，在拆穿谎言方面没有什么固定的套路。在面对面谈话的时候，让对方放松下来（或者说让他们卸下防备）不是件坏事，这样能让他们畅所欲言。他们说得越多，你拆穿他们的机会也越多。
牛津大学（Oxford University）受过专业训练的心理学家彼得·科利特（Peter Collett）利用了“玄机”这样一个概念来描述那些能够反映出他人想法的信号或行为，即使连当事人本身都不知道自己在想什么。 识别谎言的玄机：大部分人都以为自己擅长识别谎言，事实恰恰相反。他们之所以未能拥有这项至关重要的技巧，有五点原因。第一，宁愿无知而快乐，不想承认别人在撒谎的事实。第二，把拆穿谎言的门槛定得很高，而那些疑心较重的人则定得很低。第三，相比那些依靠直觉和第六感的人，根据线索进行判断的人识别谎言的能力更强。第四，人往往会忘记这样一点：所有的行为都是由多种原因导致的，谎言线索单一的情况是相当少的。第五，人会搞错方向，寻找错误的线索——应该看笑容的时候，却盯着人家坐立不安的肢体动作，于是，便会把这当成是经典的谎言线索。
眼神的玄机：我们都了解眼神接触的规则，也知道如何加以控制。但是，如果有人对着你连续频繁眨眼并且用别有所图的眼神盯着你看，他们也许在撒谎。
肢体玄机：人们普遍认为手部动作和坐立不安是能够有意识地加以控制的，因此这些并不是可靠的线索。事实上，诸如下半身动作和摆弄自己这些被人忽视的线索更为可靠。另外，许多人在撒谎的时候似乎都会表现得很木讷，而不是越来越活泼。
鼻子的玄机：摸鼻子确实代表了“禁声”的含义。“匹诺曹综合症”（Pinocchio syndrome）的病因也许仅仅是因为忧虑，而且目前尚不清楚人在撒谎的时候血管究竟会收缩（鼻子或脸部血液减少）还是舒张（鼻子或脸部血液增加）。
伪装的玄机：人们常常用微笑等手段来粉饰或者掩盖撒谎带来的负面感受。不过那些自然放松的伪装表情似乎是效果最好的。
微笑的玄机：擅长撒谎的人普遍用微笑来掩饰，这是因为微笑不仅带给别人正能量，还能减少别人的疑心。不过微笑也有许多类型，比如意味深长的笑、苦笑和假笑。辨别假笑得看持续时间（假笑持续时间更长），假笑的方式（假笑更加收放自如），部位（仅限下半张脸）以及表情的对称性（假笑的脸不大对称）。 微表情的玄机：很多微表情是转瞬即逝的，人很难实时捕捉到这些表情，但能通过回放录像，一秒秒进行暂停的方式加以捕捉。微表情的产生可能来源于压力释放、愤怒或者一系列同撒谎有关的情绪。 话语玄机：虽然大部分人认为非言语线索比言语线索更有助于识破谎言，但事实恰恰相反。
以下是科利特所列出的十一条言语线索（2003年）：
说话拐弯抹角：说一大堆题外话，就是不说重点。
说话过于笼统：粗略的、缺乏细节的叙述。撒谎的人很少展开话题，而说真话的人就会说细节。 放烟雾弹：说一些迷惑人、不合逻辑的话。
说话消极：撒谎的人说话更为消极。
措辞：较少自指（不大说“我”），说话较为绝对（会用“每个人”、“总是”这类词）。
消极措辞：老是说“我知道这听上去很奇怪”，“我向你保证”以及“你不会相信这事的，但是…”之类的话。 拘束感：说起自己喜欢做的事，说话却越来越紧张和拘束。
紧张：撒谎的人更多使用过去时，为了把自己从目前正在描述之事中抽离出来。
语速：撒谎的人语速会变慢，因为他们的各项能力受到了压力的影响。
停顿：撒谎的人停顿次数更多，“嗯”和“呃”这类经典的表示迟疑的词出现频繁。
声调：随情绪变化而拔高。
虽然很多畅销书和文章似乎都在暗示人不仅能够读懂别人，还能相对容易地识破那些撒谎“惯犯”，但事实恰恰相反。我们识破谎言的能力既存在多面性，又有不确定性。简单说来，这种能力取决于谎言的本质，撒谎者和试图识破谎言之人的性格和经历以及谎言发生的情境。
艾克曼简要地指出下列情境中更容易识破一个人的谎言：那人第一次说谎；那人之前从没撒过这种类型的谎；撒谎的风险较高——可能受到严惩的威胁是最重要的一点；聆听的人知道如何鼓励撒谎的人继续把自己的故事说下去；对话双方有着同样的文化背景，说同种语言。
在识别谎言方面，言语线索也许和肢体语言一样准确、敏感，但一般人的看法都是与之背道而驰的。这肯定是因为撒谎的人都深信别人更有可能通过他们的肢体动作而不是声音来拆穿他们，以至于他们太过关注肢体语言，从而忽略了自己的话语以及说话的方式。
那些擅长识别谎言的人（比如警察、海关）是如何做到的呢？这些人一定比一般人更擅长此事吗？当我们想要拆穿某人的时候，务必记住以下几条简单的要点。
建立基础参照行为。他们不撒谎、放松下来的时候是什么样的？当你觉得别人不像是在撒谎的时候，给他们点放松的时间，看看他们的表现。一些人会表现得更为坐立不安。大多数时候，精神病患者都比正常人焦虑。人与人之间还存在大量的非言语行为差异，这些差异特殊却稳定。我们很容易把出汗或者避免眼神接触这类特定标志当成是他人焦虑和撒谎的表现，但其实这些行为对那个人来说是再正常不过的了。 记得关注说话人的言语、声音或者移动身体这样的动作行为有没有发生突然的变化。行为上的明显变化是最意味深长的标志。
不光要留意话语和说话方式之间是否有不和谐的地方，还要留意谈到特定话题的时候，对方是否表现得更加焦虑。如果对方的眼神、声音和说出来的话在情感上不同步，那么对方就很有可能在撒谎。假笑或大笑加上精心准备的台词是强烈的信号，说明“有意思的事情即将发生”。
有关撒谎的句子篇八
《言语交际》
《言语交际》复习资料
一、填空题（
1、从社会功能角度看，语言又是人类最重要的 思维工具、交际工具 和 文化载体。
2、交际主体的角色有两种：一种是相对固定的 经常性角色 ，一种是临时性的 依赖性角 色。
3、话语除了字面意义外，还有其他两种意义，即 语境意义 和 语用意义。
4、主体规则主要包含四种原则，分别是诚信原则、角色原则、合作原则 和礼貌原则 。
5、幽默的三种表现形式为超常类比、出人意料、违反逻辑。
6、话语规范准则的具体体现为连贯、简明。
7、话语中文字特有的表现手段是排列和变形。
8、话语中句子与句子之间形成均衡关系，主要呈现两种形式，一是比例均衡，二是结构均 衡。
9、在《 普通语言学教程 》一书中，索绪尔专门讨论了语言学的研究对象，即究竟什么 是“语言”的问题。
10、按照现代信息论的说法，说话人把“概念”转化为“音响形象”称为“编码”，听话人 把“音响形象”转化为“概念”称为“解码”，“代码”是指用以传递信息的符号或符号组 合。
11、一个人的语言能力主要包括有关自己母语的语音、语义、语法的知识，以及文字方面的 知识。
12、索绪尔认为言语活动包含着两个部分即语言和 言语。
13、交际主体的角色冲突最主要的是其交际角色和潜隐性社会角色之间的冲突。
14、社会文化语境包括社会规范和文化习俗。
15、语言意义的特征主要有两点：一是 概括性 ，二是 模糊性 。
16、语言规范准则，具体体现为语音规范、词语规范、 语法 规范和书写规范。
17、通过实施一种言外行为的方式去实施另一种言外行为的现象，一般称之为“间接言语行 为”。
18、语言交际中的均衡的形式主要有 比例 均衡和 结构 均衡。
19、言语交际的基本功能：传递信息
20、角色冲突的主要表现：交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突，是一种角色间冲突
21、话语衔接的主要方法：语法衔接、词汇衔接
22、社会功能角度对语言的定义：是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体
23、交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角 色与依赖性角色
24、幽默的作用：增添情趣、化解矛盾
25、幽默的三种表现形式：超常类比、出人意料、违反逻辑
26、言语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式 安全准则
27、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的 基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字的行为，它 传达话语的语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它 传达话语的语用意义）、言后行为（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行 为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
28、合作原则的提出者：美国语言哲学家格赖斯 专业好文档
29、言语交际过程中的三要素：交际主体、语境、话语
30、索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响就是符号的“所指” 和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动 减去言
语。言语包括话语和言语行为。
31、普通话的定义：即汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
32、社会文化语境的内涵与分类：是与言语交际相关的社会文化背景。分为文化习俗和社会 规范。
33、话语连贯的主要体现：话题集中和语义贯通
34、话语语言意义的特性：概括性和模糊性
35、利奇的“礼貌原则”包含的六项准则：策略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞 同准则、同情准则
36、“含蓄”的两种表现形式：“言有尽而意无穷”、“言未尽意亦未尽”
37、话语的意义：语言意义、语境意义、语用意义
38、主体规则包含的四种原则：诚信原则、角色原则、合作原则、礼貌原则
39、话语规范准则的具体体现：连贯、简明
40、话语中文字特有的表现手段：排列、变形
41、话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式：比例均衡、结构均衡。
42．交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是交际能力。
43．话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
44．角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色,经 常性角色和依赖性角色。
45．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
46．情景语境包括：时间、地点，话题，方式 ，交际对象和潜在受话人。
47．一般把上下文语境分为语音上下文，语义上下文，语法上下文。
48．语言是一个音义结合的符号体系，是人类最重要的交际工具。
49．角色风格指的是一般所谓的“语言风格”。
50．美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
51．语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响分别就是符号所指和所能，因此语言也是 一种符号系统。
52．言语交际的基本功能是传递信息。
53．现代汉语修辞学以1932 年陈望道的《修辞学发凡》的出版为标志。
54．在专门研究表达时，可以把表达者称作为交际主体 ，把接受者称作“交际对象”。
55．海姆斯认为，交际能力主要包括四项内容，即能够判断一个句子是否合乎语法的，是否 别扭，是否得体 ，是否常用。
56．角色扮演者对角色期望的“同化”和“顺应”又称作角色期望内化。
57．语境包括特定话语的上下文、交际活动进行时的现实情境、交际双方、社会文化背景等 与言语行为相关的几乎所有的主客观因素。
58．社会文化语境包括社会规范和文化习俗。
59．语言意义的特征主要有两点：一是概括性，二是 模糊性。
60．话语衔接是指话语形式上的连接，主要使用语法衔接和词汇衔接。
71、言语交际的基本功能：传递信息
72、角色冲突的主要表现：交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突，是一种角色间冲突 专业好文档
73、话语衔接的主要方法：语法衔接、词汇衔接
74、社会功能角度对语言的定义：是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体
75、交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角
色与依赖性角色
76、幽默的作用：增添情趣、化解矛盾 77、幽默的三种表现形式：超常类比、出人意料、违反逻辑 78、言语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式 安全准则 79、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的 基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字的行为，它 传达话语的语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它 传达话语的语用意义）、言后行为（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行 为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。 80、合作原则的提出者：美国语言哲学家格赖斯 81、言语交际过程中的三要素：交际主体、语境、话语 82、索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响就是符号的“所指” 和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动 减去言语。言语包括话语和言语行为。 83、普通话的定义：即汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典 范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 84、社会文化语境的内涵与分类：是与言语交际相关的社会文化背景。分为文化习俗和社会 规范。 85、话语连贯的主要体现：话题集中和语义贯通 86、话语语言意义的特性：概括性和模糊性 87、利奇的“礼貌原则”包含的六项准则：策略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞 同准则、同情准则 88、“含蓄”的两种表现形式：“言有尽而意无穷”、“言未尽意亦未尽” 89、话语的意义：语言意义、语境意义、语用意义 90、主体规则包含的四种原则：诚信原则、角色原则、合作原则、礼貌原则 91、话语规范准则的具体体现：连贯、简明 92、话语中文字特有的表现手段：排列、变形 93、话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式：比例均衡、结构均衡。
二、选择题（每小题2 分，共20 分）
1、中国传统语文学被称作 D ： D 小学
2、以下每项都属于言语交际学研究对象的是 A ： A 语调、语速、停顿；
3、下列角色中属于经常性角色的是 B ：B 学生；
4、根据语义的上下文语境，在“打电话”中，“打”的意思是 B ：B 发出；
5、在有尊卑的交际双方之间，称呼对方父亲的应是 C ：C 令尊
6、在有尊卑的交际双方之间，“府上”是 A 的称呼： A 对方住处；B 自己住处；C 对方父母；D 自己父母
7、下列言外行为属于承诺类的是 A ： A 许诺、保证、发誓；B 建议、请求、邀请；C 陈述、说明、报道；D 祝贺、道歉、感谢
8、常使用语气词“吗”的疑问句是 C ： A 特指问；B 选择问；C 是非问；D 反复问
9、指出词语“鲜血”中“血”的规范读音是 D ： A xiē B xiě C xué D xuè
10、10、、下列词语中有不规范汉字的一组是 D ： A 部署、贡献；B 羸弱、输赢；C 冶炼、火炕；D 松弛、园猾
三、辨析对错，并说明理由（每小题5 分，共20 分）
1、当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。（√）
2、语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。（√）
3、根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。（√）
4、话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。（√）
5．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。（√）
6．两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。 （×，两个人之间说话的行为改 为纯属个人的言语行为）
7．排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一个T 形手势，这是一个编码的过程。 （√）
8．一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非 自由话题，但在东方文化中就是自由话题。（×，一个话题能不能谈论，不只受制于文化习 俗，也受制于情景语境。）
9．语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。（√）
10．个体扮演的角色过多，无法满足相应的角色期望，从而造成的角色冲突叫“角色间冲突”。 （√）
11．制约言语交际的社会规范，既有政府明文规定的，也有不是明文规定的。（√）
12．传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩的事情。（×， 疏不间亲改为家丑不可外扬）
13．所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。（×，言 外行为改为言内行为）
14．根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。（√）
15．当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说 话比较自由。（×，位卑者改为位尊者）
16．所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的意义。（×，并不是所有的话语都 需要依赖语境才能够获得明确而具体的解释，有些话语在任何语境中其意义都是明确而具体 的。）
17．话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。（√）
18.言语交际中的“安全原则”关键在于“少说话，少惹祸”。 （×，言语交际的安全原则”， 关键还不在于少说话，更应当考虑的是“说什么？”“跟谁说？”“在什么地方说？”“用 什么方式说？”）
19.日常生活中的言语交际，最有可能影响安全的就是不负责任地议论他人是非。（√） 专业好文档
20．幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。（×，幽默不像滑稽那样“低级”， 幽默必能令人愉悦）
31．在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。（√）
32．在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。（×，有时出于 修辞的需要，交际主体也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到含蓄的效果。）
33．话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。（×，违反 逻辑也是创造幽默的常用手法，通过逻辑上的矛盾、乖谬，使人在心理上有一个大的跨越和 落差，一样可以创造幽默感。）
34.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。（×，含蓄与间接言语行为 有一定的关系，但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为，相 互之间的关系更为间接一些。）
35．所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。（√）
36．在书面语交际的公文往来中，上行文是由隶属关系的上级机关向下级机关的行文。（×， 上行文是由隶属关系的下级机关向上级机关的行文。）
37．话语词项的减少体现了表述简洁的要求，如“广播电视大学 ”简称为“电大”。（√）
38．人类言语交际的产生，其最初的目的和动机是为了寻觅食物和求偶。（×，人类言语交 际的产生，是为了更好的传递信息，而传递信息的最初动机又是为了加强合作，合作的需要 是言语交际产生的根本动因）
39.日常生活中的言语交际，最有可能影响安全的就是不负责任地议论他人是非。（√）
40．幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。（×，幽默不像滑稽那样“低级”， 幽默必能令人愉悦）
41．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。（√）
42．两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。 （×，两个人之间说话的行为 改为纯属个人的言语行为）
43．排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一个T 形手势，这是一个编码的过程。 （√）
44．一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非 自由话题，但在东方文化中就是自由话题。（×，一个话题能不能谈论，不只受制于文化习 俗，也受制于情景语境。）
45．语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。（√）
46．个体扮演的角色过多，无法满足相应的角色期望，从而造成的角色冲突叫“角色间冲突”。 （√）
47．制约言语交际的社会规范，既有政府明文规定的，也有不是明文规定的。（√）
48．传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩的事情。（×， 疏不间亲改为家丑不可外扬）
49．所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。（×，言 外行为改为言内行为）
50．根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。（√）
51．当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说 话比较自由。（×，位卑者改为位尊者）
52．所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的意义。（×，并不是所有的话语都 需要依赖语境才能够获得明确而具体的解释，有些话语在任何语境中其意义都是明确而具体 的。） 专业好文档
53．话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。（√）
54.言语交际中的“安全原则”关键在于“少说话，少惹祸”。 （×，言语交际的安全原则”， 关键还不在于少说话，更应当考虑的是“说什么？”“跟谁说？”“在什么地方说？”“用 什么方式说？”）
四、简答题（每小题5 分，共20 分）
1、情景语境：指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方 式、交际对象和潜在得说话人等。
2、语境意义：是指话语在特定语境中体现出来得所指意义。
3、交际能力：是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
4、角色：在社会心理学中，角色体现为一个人由其在社会关系中位置决定的，拥有相应权 利和义务的地位、身份等。
5、安全原则：言语交际中的安全原则，是要求交际主体不因为从事言语交际活动，而给自 己、他人或社会带来以外的损失或威胁。
6、举例说明文化习俗对言语交际的制约作用。 文化习俗是指在一个社会群体中世代传承、相沿成习的生活模式和集体习惯。文化习俗 对言语交际的影响几乎无所不在，而且会深入到一些生活细节之中去。例如有人打了个喷嚏， 旁边的人有时会说些什么。打喷嚏的如果是孩子，中国人会说“百岁”，是大人则通常开玩笑 地说“有人想你了”、“有人说起你了”或“有人骂你了”；英国人和美国人则会说“上帝保佑你”。 跨文化的言语交际，经常会因为这种差异而受到影响。 文化习俗还会制约说话的语气。例如，美国人常用的“喝可口可乐！”这种
有关撒谎的句子篇九
《2013年兰州市中考语文模拟试卷》
2013年兰州市中考语文模拟试卷
（考试时间：150分钟；总分：150分）
A卷（100分）
一、积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．绚丽（xuàn） 修葺（qì） 阔绰（chuî） 撅断（juē） ．．．．
B．萧索（xiāo） 鄙夷（yǐ） 恣睢（suī） 嗤笑（chī）
C．告禀（bǐn） 阴霾（mái） 怡然（yí） 涟漪（yī）
D．干瘪（biē） 淤滩（yū） 喷薄（bï） 堤坝（dī）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A．辍学 庸俗 分道扬镳 崭露头角
B．盘缠 恻隐 睡眼惺忪 美仑美奂
C．呓语 赌咒 逢凶化吉 天打雷劈
D．诘难 汲取 锲而不舍 文采藻饰
3．下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A．油光可鉴（当镜子照） 坦荡如砥（磨刀石）义愤填膺（胸） ．．．
B．莫名其妙（说出） 受益匪浅（通“非”，不） 不毛之地（毛发） ．．．
C．学而不厌（满足） 开卷有益（书本、书卷） 格物致知（推究） ．．．
D．吹毛求疵（小毛病） 前仆后继（倒下） 不言而喻（明白） ．．．．
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．大家对脍炙人口的“校车事故”，感到十分震惊。 ．．．．
B．他的这个观点，不管是老王还是我的态度都自相矛盾。 ．．．．
C．在母校建校五十周年之际，我们深情怀念那些给了我们谆谆教诲的老师们，虽然他们中的一些人已经离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 ．．．．
D．经过重新装修，家里到处焕然一新，全家人的心情也比以往好了许多。 ．．．．
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．经过老师的反复讲解，才使同学们茅塞顿开，掌握了这个方法。
B．他的病情以后会怎样，关键是保持良好的心态，积极配合医生的治疗。
C．良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。
D．记者又到现场采访了许多当事人的感受。
6．文学常识我知道。（7分）
（1）下列作品、作家均为同一朝代的是（ ）（2分）
①《武陵春·风住尘香花已尽》 ②《过零丁洋》
③《念奴娇·赤壁怀古》 ④《天净沙·秋思》
⑤陶渊明 ⑥辛弃疾 ⑦关汉卿 ⑧陆游
A．①②④⑧ B．①②⑥⑧
C．②④⑤⑦ D．③⑤⑦⑧
（2）杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是 （战役），涉及的两个主要人物是 和 。
（3）《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。
7．古诗文默写。（8分）
近期举办的全市中小学生中国传统文化经典诵读决赛现场，古韵萦绕，诗香阵阵。选手们欢聚一堂，或浅吟低唱，或引吭高歌。忽而是桃花翠竹、流水闲鸭的春日，“ ， ”（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）；忽而是蝉鸣声声、月明风清的夏日，“ ， ”（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）；忽而是月白如霜、露湿桂花的秋日，“ ， ”（王建《十五夜望月》）；忽而是千树挂雪、宛如花开的冬日，“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）„„
二、现代文阅读之一（20分）
“天宫一号”的云端科技
王令朝
①2011年9月29日21时16分3秒，“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。“天宫一号”的背后究竟有着怎样鲜为人知的技术秘密呢？
②专家指出，一艘合格的航天飞船至少要具备舱段连接和分离、调姿和制动、升力控制、防热和回收着陆5项技术，才能完成其最基本的飞行任务，“天宫一号”空间实验室则更要担负与后续发射“神舟八号”无人飞船自动对接的试验任务，这种无人交会自动对接也是空间站最基本、最关键、最复杂的技术要求。人们在地面上究竟如何才能实施对“天宫一号”的控制操纵呢？这就要依靠无线电波的宇宙通信。也就是说，人们通过无线电波信号的这双无形之手，把控制操纵“天宫一号”与“神舟八号”无人飞船自动对接的所有指令精准地发送给它们，以完成无人自动对接。
③这种宇宙通信与我们平时使用的手机等无线通信有所不同。因为无线电波信号从地球发射到诸如“天宫一号”“神舟八号”等太空探测器，对方能够接收到的功率仅仅为发射功率的2千万分之一，它微弱到只相当于一片雪花落到地面上的能量，甚至连一个耗电极小的发光指示灯也点不亮。为此，中国电信人在我国航天工程起步阶段就开始一路“攻城拔寨”，定位、放大、中继、转发、接收、抗干扰„„攻克了宇宙通信一系列关键技术。
④据有关部门透露，自2008年开始，我国就开始着手制定“天宫一号”的宇宙通信系统方案。与此同时，国家无线电管理局还先后与美国、俄罗斯等国家开展一系列有关卫星通信网络的协调工作，为“天宫一号”空间站通信联络畅通“保驾护航”。
⑤“天宫一号”从发射、入轨直至运行都将经受极其严酷的空间环境影响，不言而喻，哪怕是任何一个细小的部件或环节发生故障或损毁，都会给“天宫一号”带来灾难性打击。
⑥也许你想不到，一种几乎覆盖“天宫一号”全身、能承受近200℃温差的特殊润滑材料成了确保太阳帆板机构顺利打开和保持在轨正常运行的“护身符”；这种科技人员使尽浑身解数研制出的黏合剂奇妙无比，它不仅能耐高温、低温，韧性高，固化快和寿命长，而且能将任何两种分离材料牢牢连在一起；一种铝锂合金新材料居然使“天宫一号”舱段“瘦身”10%；即使是火箭外壳涂层和“中国航天”四个蓝色大字的涂料配方也是历经“千锤百炼”而成的„„
⑦“天宫一号”的升空，标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家，向全世界展示了我国科技已具备步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息，一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮，这其中究竟隐含着什么样的玄机？
⑧资料显示，这种“云端科技”与军事技术密切相关。正如加拿大一家媒体在“天宫一号”成功发射后指出：“天宫一号”实际上就是一架太空战斗机，一旦它装载的是核弹头，便能在全球内实施准确无误的核打击„„难怪包括美国等国家在“天宫一号”项目一开始就密切监控动向。发射成功后，各国媒体更是众说纷纭。然而，这一切都无法诋毁和改变我国航天技术进步的成就。
（选自《知识窗》，有删节）
8．给下列加点字注音，并解释其含义。（3分）（1）鲜为人知（ ）（2）浑身解数（ ）（3）诋毁（ ）
9．下列句子中加点的词语可以删掉吗？为什么？（4分）（1）“天宫一号”的升空，标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家。（2）中共政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息，一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮。
10．请选出本文说明顺序正确的一项（ ）（3分）
A．时间顺序 B．逻辑顺序 C．空间顺序
11．文章第③段运用了哪几种说明方法，有何作用？请具体说明。（3分）
12．“天宫一号”特有的黏合剂有什么优点？（3分）
13．有人说“科技是一把双刃剑”，请你结合“天宫一号”升空这一事件，谈谈你的看法。（4分）
三、作文（50分）
14．阅读下面材料，根据要求作文。
文化，其实体现在一个人如何对待他人、对待自己，如何对待自己所处的自然环境上。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。
根据上述材料，自拟题目，除诗歌外，文体不限，不要脱离材料含义，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的地名、校名、人名。
B卷（50分）
四、现代文阅读之二（15分）
月亮是个会撒谎的孩子
陈晓辉
①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递到我手中，然后转身离去。
②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。
③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
④一个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。
⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子。”说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。
⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”
⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她在她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
⑧第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。
⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑„„”
1〇读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。 （选自《教师博览》，略有改动）
15．为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”？（2分）
16．比较下面两个句子的表达效果。（2分）
A．小女孩笑了。
B．（小女孩）那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
17．第④段运用了几种描写方法？从中可以看出小女孩是个怎样的孩子？（3分）
18．小女孩和“我”素不相识，却为什么那么渴望成为“我”的学生？（2分）
19．“我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，来增进两人之间的感情，最后抽出故事中的一个词让学生造句。这种办法好不好？为什么？（3分）
20．小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。试分析一下学生们持有不同态度的原因。（3分）
五、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面文言文，完成21～26题。（20分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚
善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
21．给下列加点字注音。（2分）
怫然（ ） 徒跣（ ） ．．
休祲（ ） 韩傀（ ） ．．
22．下列各项中加点字古今意义一致的一项是（ ）（3分）
A．长跪而谢之 B．岂直五百里哉 ．．
C．非若是也 D．秦王使人谓安陵君 ．．
23．找出下列各句中活用的词，并解释。（3分）
（1）请广于君（ ）
（2）轻寡人与（ ）
（3）天下缟素（ ）
24．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
25．选文第二段中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么？（2分）
26．本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。（4分）
（二）阅读下面一首词，完成27、28题。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
27．从全词内容和表达方式上看，词的上片重在，下片重在。（2分）
28．词中哪一句既暗示暮春节令，又描绘了宁静、祥和、美好的乡村景色？试作简要赏析。（3分）
六、综合性学习（10分）
29．为了使话题统一、语言连贯，下面一段话中应该删去的一句是（ ）（2分）
①文学是一道桥梁。②文学作品是现实生活的反映。③在桥的这边站着读者，桥的那边站着作者。④通过这一道桥梁，读者才和作者见面。⑤不但见面，并且了解作者的心情，和作者心情相契合。
30．给下面这条新闻拟一个标题。（3分）
本报讯 中考即将来临，静宁县于近日举行了考风考纪巡回宣讲活动。活动由县教育局负责人带队，教科所、考试中心等股室组成考风考纪巡回宣讲团，分校召开初三学生大会，进行考风考纪教育，并与各学校签订全县2013年招生考试考风考纪目标管理责任书，与每个考生签订考试诚信承诺书，进一步培养学生文明应考、诚信应考的习惯。
31．仿照下面画线部分，再写一句话，要求句式一致，修辞方法相同，内容前后相关。（5分）
杏花春雨江南，古道西风塞北。
江南，就是日出江花，吴侬软语，二十四桥明月，还有烟雨中的多少楼台。南方是一尾嬉戏游鱼，一弯静默的乌篷船，一道走过丁香一样姑娘的雨巷，注定是以温婉、清丽、粉妆玉琢的状态示人。
塞北，就是大漠孤烟、金戈铁马，大如席的燕山雪花，还有葡萄美酒夜光杯。
参考答案：
一1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 6．（1）B（2）赤壁之战 曹操周瑜（3）莎士比亚 夏洛克 7．竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
二、8．xiǎn（很少） xiâ（手段、本事） dǐ（骂，说坏话） 9．（1）不行。因为“将”表示将要、马上，但不是“已经”，如果删掉就会使句意发生截然不同的变化，体现了说明文语言的准确性。（2）不行。因为“破天荒”地表示“第一次”，删掉，就表明中共政治局九位常委全体出动观看发射已经不是第一回，这与实际情况不符，同样体现了说明文语言的准确性。 10．B 11．作比较、列数字、打比方。作用：打比方与列数字具体形象地说明太空探测器接收到地球无线电波信号的功率极小；作比较突出强调了“天宫一号”宇宙通信所采用的高科技手段之精准、非凡。 12．它不仅能耐高温、低温，韧性高，固化快和寿命长，而且能将任何两种分离材料牢牢连在一起。13．示例：科技的飞速发展，真是让人欢喜让人忧。“天宫一号”发射成功，既标志着我国航天事业取得新成就，也长了所有中国人的志气。作为一种先进的技术，它的有效利用会带给我国航空以及更多领域质的飞跃，前景一片光明。但它同时也是一架太空战斗机，一旦装载核弹头，便能在全球内实施准确无误的核打击，如果被不当利用，后果不堪设想。（言之成理即可）
三、14．略。
四、15．小女孩看不清月亮或圆或缺，只能从他人口中和书本上了解月亮，但有人说月亮像弯弯的船，有人说是圆圆的满月，很是变化多端，让她觉得月亮真像一个会撒谎的孩子。16．第一句平实，但不够生动。第二句运用比喻修辞，将笑容比作花；而且用“浅浅”“绽开”“灿烂”“自信”等词，生动、形象、具体地写出小女孩得到大家的关爱，生平第一次找到了自信后露出的灿烂笑脸。 17．综合运用了外貌、动作、神态等三种描写方法。可以看出这是一个拘谨、有礼貌，渴望被人关爱，自卑却积极向上的孩子。 18．（1）由于先天性弱视，她在以前的学校受同学欺负，家长让她退了学，可是她很想读书。（2）从全文看，“我”有爱心，理解孩子，能呵护孩子的自尊心，并引导其他孩子一起关心小女孩，从而唤起她的自信和对新生活的向往。（意近即可） 19．好。因为“我”的教学方法考虑到女孩的实际情况，采用讲故事的方式可以先拉近与女孩之间的距离，让女孩产生学习的兴趣；而让她用其中的一个词造句，这种简单的测试方式有助于打消其对学习的畏难情绪，且能了解女孩的内心世界。（意对即可） 20．学生受“我”的影响，能够理解女孩的处境，尊重进而关爱女孩，为小女孩的遭遇而感动。这一切得益于“我”的言传身教，反衬出“我”教育方法的与众不同。（意近即可）
五、（一）21．fú xiǎn jìnguī22．D23．（1）广：形容词用作动词；扩充，扩大。（2）轻：形容词用作动词；轻视，蔑视。（3）缟素：名词用作动词；穿戴丧服。 24．（1）即使这样，但是（我）从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！（2）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生在啊！ 25．如果安陵君敢违抗我强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。26．秦王：骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭。唐雎：沉着、镇定、爱国、坚强无畏。（二）27．写景 叙事28．“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切，可见其观察之细微，体物之真切。
六、29．② 30．示例：静宁县开展中考考风考纪巡回宣讲活动 31．示例：北方是一匹驰骋的马，一株千年不倒的胡杨，一段饱经沧桑的城墙，注定是以苍凉、悲壮和桀骜不驯的状态示人。（符合要求且语言得体流畅即可）
有关撒谎的句子篇十
《好句》
1、 即使自己一个人，也比两个人在一起却感到孤独好。----《日落之前》
2、 让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来。 ------《肖申克的救赎》
3、 你有没有一个感觉，我们的十七岁，好像不过才是去年的事。------《我可能不会爱你》
4、 你不必再等了，他不会回来了。------《忠犬八公》
5、 如果你能看到我的世界里那些渐渐消逝的美好，你就能体会到现在所拥有的幸福。------《萤火虫之墓》
6、 林夏：“我谢谢你给我的希望，都是那么地让人绝望。”------《北京爱情故事》
7、 说你又不听，听又不懂，懂又不做，做又做错，错又不承认，认又不改，改又不服，不服也不说。——《江湖》
8、 如果是因为我说喜欢你，让你觉得有压力的话，那我全部收回。---《城市猎人》
9、 虽然我很喜欢她，但始终没有告诉她。因为我知道得不到的东西永远是最好的。---《东邪西毒》
10、 “我要走了，以后也不会祈祷你的幸福，那是你的事。” “你没那么残忍的。” “我很残忍，完全可以抛弃你。”——《晚秋》
11、 风往哪个方向吹，草就要往哪个方向倒。年轻的时候，我也曾经以为自己是风。可是最后遍体鳞伤，我才知道我们原来都只是草。——《艋舺》
12、 有人说恋爱最美的时期，就是暧昧不清的阶段。----《那些年，我们一起追过的女孩》
13、 绵延的城市中应有尽有，却惟独没有尽头。 ————《海上钢琴师》
14、 人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。——《千与千寻》
15、 年轻时我们放弃的，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。——《小情人》
16、 我猜着了开头，但我猜不中这结局。------《大话西游》
17、 每天呆在这里，会把这里当成是全世界，不再追寻，不再拥有，你得离开一阵子。——《天堂电影院》
18、 我们还是不要在一起了，但是这不代表，我不爱你了。---- 《爱在暹罗》
19、 我们经历的磨难，是为了能够让我们更好的安慰别人。------《桃姐》
20、 我一直以为是我自己赢了，直到有一天看着镜子，才知道自己输了，在我最美好的时候，我最喜欢的人都不在我身边。------《东邪西毒》
21、 青春的岁月里，其实应该干几件疯狂的事。干几件，即便是满头白发时，想起来也会热泪盈眶的事。然后，不留遗憾的说，“我来过，与青春有关的日子。”——《北京爱情故事》
22、 没办法，我就是喜欢你，不管世俗的人怎么看，我还是想跟你在一起。 谢谢你，
敢和我相爱。----《yes or no》
23、 我一生之中最幸运的两件事情，一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽， 另一件事，很久很久前有一天，我遇见你。——《青春期》
24、 赢到船票，坐上这艘船…是我一生最美好的事，让我能跟你相逢。——《泰坦尼克号》
25、 永远不要栽培你所爱的男人或女人， 你把他或她栽培得太好， 结果只有两个，他从此看不起你或他给人偷了。
26、 有些事情，你想记得的就会记得。有些事情，你想忘记的就会忘记，如果忘记不了 那就不要忘记了 因为忘记是不需要努力的。 ——《春娇与志明》
27、 是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。
28、 不要对女孩太好，会宠坏她们的；不要对女孩太热，会灼伤她们的。如果可以，选择忽冷忽热吧。——《杜拉拉升职记》
29、 往往在逃避命运的路上，却与之不期而遇。——《功夫熊猫》
30、 你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
31、 你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生 —— 《西雅图不眠夜》
32、 越是在乎的人，你就越是猜不透。你会不会也很讨厌，自己在乎的人给你的备注是你的全名？
33、 是的，我越来越恨你，但对你的爱却不曾因恨而少一分一毫。——《战马》
34、 全心全意去爱，别的就交给命运，这是聪明人都会遵循的简单规则。
35、 你有多少兄弟姐妹？你父母尚在吗？你说句话啊，我只是想在临死之前多交一个朋友而已。——《大话西游》
36、 有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。——《你好，陌生人》
37、 感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。——《麦兜》
38、 这个世界上你每伤心一分钟，就会失去六十秒的幸福，这个世界谁离开谁都能活。——《蚁族的奋斗》
39、 当一切都消失的时候你会明白生命究竟有何价值 ——《权力的游戏》
40、 在爱情的事上如果考虑起自尊心来，那只能有一个原因：实际上你还是最爱自己。----毛姆《月亮与六便士》
41、 “请你告诉我他是怎么死的”“我只会告诉你他是怎么活着的”——《最后的武士》
42、 有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在。看着看着就笑了，笑着笑着就哭了......一个人从陌生走近你，然后再陌生......
43、 不要因为你的环境不好，你就不敢放心去爱一个人。有一天你会发现，牺牲一切去爱一个人，是很幸福的！ ------《夏天协奏曲》
44、 离开任何人都能活得很好，才能让别人离不开你。
45、 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。
46、 一辈子很短，我愿意和你将错就错。——《非诚勿扰2》
47、 两个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候却只需轻轻一拉
48、 女人知道自己喜欢什么，她不说，就是要男人说出来，她就是检验这男人对她琢磨了解体贴入微到什么程度.....——《跟我前妻谈恋爱》
49、 世界在转动，你只是一粒尘埃，就算你消失了，地球仍然转动。现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志更强些。生活的残酷会让人不知所措，于是有人终日沉浸在彷徨迷茫之中。——《风雨哈佛路》
50、 好多东西都没了，就像遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。——《男人四十》
51、 “十里平湖霜满天 寸寸青丝愁华年 对月形单望相互 只羡鸳鸯不羡仙。"——《倩女幽魂》
52、 永远不要恨你的敌人，这会影响你的判断。——《教父》
53、 谁给我糖吃，我就喜欢谁。——《倩女幽魂》
54、 世界上最遥远的距离不是生和死，而是站在你面前却不能说“我爱你”——《星愿》
55、 有一天，我们的生活也是这般简单。只是后来的很多很多天，我们都改变了。而今，我们又希望以后的每一天都能回到以前的单纯态。——《近在咫尺的爱恋》
56、 任何一天任何一秒你做了一个决定有可能改变你的人生。——《罗拉快跑》
57、 没有法律，没有限制，只有一条规矩：永远也别坠入爱河。 ——《红磨坊》
58、 幸福其实是你对生活的态度，如果你把生活看成一个游戏，自然能找到生活的乐趣。——《美丽人生》
59、 世界就是一座赌场，他们把你推进门，给你一种叫做„时间‟的筹码，那是一种装在黑色袋子里的东西，谁也说不清自己手中的分量，掂起来似乎很轻。——《伊莎贝拉》
60、 虽然有些事情，从一开始就意味着结束，从一开始就知道没有结果，那是不是就不让它开始呢？如果害怕失去就放弃拥有的权利，那么人生好像也就失去了意义——电影《星空》
61、 爱，和不爱，从来，都是由不得人的！——于正《美人无泪》
62、 “对她说，即使无法得到回答。”——《对她说》
63、 驱使马向前奔跑的不是鞭子,而是骑手的心。——《方糖》
64、 告诉我，我是你的命中注定 —— 《欲望都市》
65、 我们之间很少用到“爱”这个字 ，但是她告诉我 ，如果你爱，就要大声喊出来，否则就会擦肩而过。 ——《我最好朋友的婚礼》
66、 其实爱情是有时间性的，认识得太早或太晚都是不行的，如果我在另一个时间或空间认识她，这个结局也许会不一样。——《2046》
67、 “成功了，就是一道风景，失败了，就是美好回忆！”——《钢的琴》
68、 “没有人不贪心，人人都想不劳而获、以小搏大。”——《夺命金》
69、 你总不能投河自杀，嫌河脏又爬上来吧？结了婚又总是不满足的人们，你们听懂了吗？——《巨额交易》
70、 如果你想活着，你需要培养一种坚强的精神态度。——《阿凡达》
71、 谈恋爱，一定要投入，只有投入才有回报。——《硬汉》
72、 我怕穷，可我一直很穷。我又怕无聊，可我每天都过得很无聊。也许这就是命吧！越是怕的，就越跟我有缘。——《倩女幽魂》
73、 我们唯一能抓住的，就是心里不变的东西。比如忠诚，对过去的留恋，我对你的感情。——《雪花秘扇》
74、 重要的不是他是否撒谎，而是为什么要撒谎。——《对我说谎试试》
75、 要做好心里准备，随时随地都可能碰到认识的人，不能一味的逃跑。——《回家的诱惑》
76、 这个世界的妞是无限的，人的精力是有限的，用有限去泡无限，输定了！——《宝贝计划》
77、 男人和女人，生理构造不一样，心理结构不一样，社会职能分配很大程度上也有区别，那么这个世界上，男人和女人到底有没有可能达到真正的男女平等呢？——《男人帮》
78、 我寂寞寂寞就好，这时候谁都别来安慰拥抱。”——田馥甄《寂寞寂寞就好》
79、 每个人，都会为了喜欢的人，去做自己不喜欢的事情。------《杀手欧阳盆栽》
80、 有人说，如果你很想要一样东西，就放它走。如果它回来找你，那么它永远都是你的。要是它没有回来，那么不用再等了，因为它根本就不是你的！——《海滩》
81、 我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。 所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事， 然后等待着老死.------《老男孩》
82、 每个混蛋心里都住着一颗受伤的心。------《LOVE》
83、 青春是一场大雨，即使感冒了，还盼回头再淋一次。——《那些年，我们一起追的女孩》
84、 有时候，我们愿意原谅一个人， 并不是我们真的愿意原谅她，而是我们不想失去她。 不想失去她，唯有假装原谅她。——《画皮》
85、 只要你说我行，就算全天下的人都说我不行，我也不在乎！——《大内密探零零发》
86、 人的烦恼就是记性太好，如果可以把所有事都忘掉，以后每一日都是个新开始，你说多好。——《东邪西毒》
87、 人在面临巨大的幸福时，会突然变得十分胆怯，抓住幸福其实比忍耐痛苦更需要勇气——《下妻物语》（点评：很有道理）
88、 生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。——《童梦奇缘》
89、 “有时，我们反而不想知道真相。”——《金陵十三钗》
90、 有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？”——东方不败《笑傲江湖》
91、 到了这个岁数，我不担心别人图我什么，我只担心别人不图我什么——《 我愿意》
92、 “莎士比亚曾经说过，再美好的东西，都有失去的一天；再美的梦，都有苏醒的一天；再爱的人，都有远走的一天；再深的记忆，都有淡忘的一天；该放弃，就绝不后悔；不珍惜，就该分手。”——《夏日乐悠悠》
93、 我很胖，我很懒，正因为这样，我很自豪！——加菲猫
94、 妈妈对我说不要放弃做自己就好了因为人生很短根本没时间模仿别人.——《舞出我人生》
95、 我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
96、 所谓悲剧人生不是指那些失败者，而是指那些差一点儿就要胜利的人。 （点评：想要得到个悲剧也不是那么容易的，所以别难过了）
97、 一个骗子的最高境界，就是把自己也骗得服服帖帖的——《隐婚男女》
98、 有时候坚强并不是什么好事情，因为有些人会认为你坚强，所以伤害你问题不大，于是一再的伤害你。
99、 有时候，你必须放手，才能明白是否真的值得拥有。
100、 我发现一件很矛盾的事：当你爱到痛时，痛就会消失，只剩下了爱。