锱铢必较造句
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锱铢必较造句篇一
《四字成语解释及造句》
1.千姿百态：形容姿态多种多样。
例句：公园里的花卉千姿百态、争奇斗艳。
2.潜移默化:潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。
例句：优秀的童话作品能够潜移默化；陶冶儿童的情操。
3.危言耸听:指故意说些夸大的吓人的话；使人惊疑震动。耸听：使人听了吃惊；危言：使人吃惊的话。
例句：那个国家的代表在会上散布了许多危言耸听的言论。
4.熙来攘往:熙、攘：喧闹、纷乱的样子。人来人往；喧闹纷杂。
例句：街道上来来往往的男女和小孩都穿得整洁；欣然微笑的熙来攘往。
5.旁若无人：旁：旁边；若；好像。身边好像没有人。形容自视高大；态度傲慢。也形容态度自然、镇静自如的样子。
例句：他迟到了又旁若无人地大声嚷嚷让人都反感地看着他。
6.锱铢必较：一分一厘也一定要计较（锱：四分之一两；铢：二十四分之一两；二者是古代极小的计量单位）。
例句：他和卖青菜的小贩讨价还价，一分钱也要算得清楚，可真是锱铢必较。
7.说长道短：长、短：是非；好坏。说长处；讲短处。指议论别人的好坏是非。 例句：他总是在同学们背后说长道短搞不团结。
8.刨根究底：比喻追究底细,问事问根本，看事看内在。
例句：他无论什么问题总要刨根究底，所以他的语文成绩一直很好。
9.搜索枯肠：枯肠：心肠都枯干了。比喻写作思路贫乏。形容极力冥思苦想的样子。 例句：他写出上联后；我搜索枯肠也对不出下联。
10.历历在目：历历：清楚、分明。指事物和景象清清楚楚地展现在眼前。
例句：李老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。
11.走投无路：无路可走（投：投奔）。指陷入绝境。
例句：即使在走投无路时,人也不要放弃生的机会,因为太阳每天都是新的.
12.眼花缭乱：缭乱：纷乱。眼睛看见复杂纷繁的事物而发花、迷乱。
例句：展览大厅的工艺品琳琅满目；使人眼花缭乱；应接不暇。
13.心旷神怡：心境开阔；精神愉快。旷：空阔；怡：愉快。
例句:欣赏了他的诗画，顿有心旷神怡之感。
14.油然而生：油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。 例句：面对冉冉升起的五星红旗，我油然而生敬意。
15.鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。鸦：乌鸦；雀：麻雀。
例句：纪念碑前人们静静地站着，整个广场鸦雀无声。
16.明察秋毫：明：明晰；察：看；观察；秋毫：秋天鸟兽身上新长出的细毛；比喻极细微
的事物、现象。目光犀利；能敏锐地看清极细小微末的东西。形容人能洞察事理；不受欺蒙。
例句： 明察秋毫的开封府包公从不冤枉每个好人，也绝不放过一个坏人。
17.白驹过隙：白驹：白色的少壮马；喻指太阳；过隙：经过缝隙。白色的骏马飞快地驰过缝隙。现指日影在缝隙前一扫而过。比喻时间过得很快；光阴易逝。
例句：人的一生犹如白驹过隙十分短暂。
18.茫然若失：茫然：失意的样子；若失：好像失去了什么东西。形容精神不集中；若有所失的样子。
例句：瞧他茫然若失的样子；不知发生了什么事。
19.谈笑风生：形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热烈。风生：有兴致；很风趣。 例句：朋友们相聚在一起谈笑风生，屋子里不时传出愉快的笑声。
20.其貌不扬：其：他的；不扬：不出众。指人的外貌不漂亮。也形容器物不美观。 例句：这个人虽然其貌不扬但才华出众。
21.不屈不挠：屈、挠：弯曲。不屈服。形容不畏强暴和困难；十分顽强；决不屈服。 例句：在十分艰难的条件下他仍然进行着不屈不挠的斗争。
22.茅塞顿开： 茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。
例句：老师和同学的指点，使我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。
23.道听途说：道、途：路。路上听说来的；又在路上传播。指随便传说不可靠的消息；或指没有根据的消息。
例句：我们要有自己的主见，对于道听途说的事情要学会理智分析。
24.无动于衷： 衷：内心。丝毫没有触动内心。形容对应该动心的事情毫无感触；漠然置之。
例句：对于别人的困难我们不能无动于衷。
25.咬文嚼字：指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。
例句：他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。
26.沸沸扬扬：沸沸：水翻滚的样子；扬：掀动；升腾。开水翻滚；气泡升腾的样子。比喻人声喧扰、议论纷纷。形容熙来攘往；非常热闹的情景。
例句：最近几天这则新闻被电视台和广播炒得沸沸扬扬。
27.可歌可泣：可：值得；歌：歌颂；赞扬；泣：流泪。形容英勇悲壮的事迹值得歌颂；并令人感动的流泪。
例句：英雄的事迹可歌可泣值得我们尊敬。
28.冥思苦想：想：思考。冥 :用心。思：思考。绞尽脑汁，苦思苦想。
例句：他为了这个设计冥思苦想了几个晚上。
29.自鸣得意：自己表示得意。形容自我欣赏。鸣：表达；表示。
例句：学习有了进步便自鸣得意，这种态度是要不得的。
30.陈词滥调：陈词：陈旧的不合实用的言词；滥：空泛；失真。陈旧、空泛、不切实际的论调。
例句：他的报告陈词滥到，让人厌烦。
31.忘乎所以：形容由于激动而忘了应有的态度；作出不适宜的举动。乎：古汉语虚词；无词汇意义；所以：指原来应有的态度或行为。
例句：们在成绩面前应该谦虚谨慎，不能骄傲自满忘乎所以。
32.鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。
例句：这种鸡毛蒜皮的小事；我们最好不要斤斤计较。
锱铢必较造句篇二
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锱铢必较造句篇三
《咬文嚼字高考版》
《咬文嚼字》高考版
咬文嚼字务求锱铢必较 遣词造句必当一丝不苟
天上的织女精心调弄多彩的云霞，一丝一线，求细求精，才织出绚烂的彩虹照亮天空；地上的农民用心侍弄无垠的大地，一锹一铲，精耕细作，才绣出斑斓的画卷美化生活；同样，作为我们读书人无论阅读还是写作，只有推敲词句，咬文嚼字体味到语言的醇厚美好或创造出绝佳的华章。（什么？中心论点）
(为什么？分论点一：)
咬文嚼字，才可以更好地调
整文句的思想和情感。
忘不了郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”忘不了上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。忘不了后来他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”感觉就够味了。忘不了他进一步研究这两种语法，发现了其中有不少差别，由此得出的推论运用到作品中使语言的表现力进一步得到加强。 为什么必须进行这样改变？为什么要抓住一个句式不放呢？难道
句式真的有那么重要吗？首先一个读书人自然要知道，文章千古事，原不可掉以轻心；其次文学藉文字表现思想情感，文字上面的斟酌，就是思想斟酌，句式上的调整就是情感上的调整。简单地说就是句式不同，情感不同。
还记得《史记》李广射虎一段： “李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。更复射，终不能入石矣” 还记得王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为“尝见草中有虎，
射之，没镞，视之，石也”。改还是不改，这是个问题。难道文字只要改得简洁些就好？难道更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些？不，我们分明读出原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。我们分明读出原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。我们分明读出文句繁简不同，意味有很大差别。 同样，想到了韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，想到了韩愈劝他把
“推”字改为“敲”字，想到了这段文字因缘古今传为美谈。难道一个字真的有这么重要，其实问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 其实这儿文字不同，意境不同。
分论点二：
咬文嚼字，才可以更好地使用联想意义，使诗文丰富而蕴藉。
阅读写作，字义控制。直指联想，
锱铢必较造句篇四
《六年级语文全册考试卷》
小学六年级质量检测卷
（2006-2007第二学期）
评分
一、拼音汉字。（16分）
1、看拼音写词语、句子。（8分）
zǔ náo yǔn nuò shǎn shuò gōng yì jīng zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) yǒu zhì bú zài nián gāo,
（ ），无志空长百岁。 2、选择加点字的正确读音，在下面划横线。（3分）
泱泱大国（ yāng yān ）锱铢必较（ zhī zī ）侮辱（ wū wǔ ） 自度其足（ duó du ）古柳参差（ chā cī ）虐杀（ nuâ nüâ ） 3、按查字典的要求填空。（5分）
“鼎”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。“鼎”在字典中的解释有：A、古代烹煮用的器物；B、比喻帝王；C、显赫,盛大；D、三方并立的。在“鼎志昌盛”中应选 解释；在“大名鼎鼎”中应选 解释。用“鼎”字再组两个个成语 、 。 二、词语句子。（25分） 1、组词。（5分）
焰（ ）蜷（ ）铸（ ）挑 tiāo（ ）圈 juàn（ ） 陷（ ）倦（ ）筹（ ） tiǎo（ ） quān（ ） 2、填写成语，再用加点的成语造句。（10分）
嘘( )问( ) ( )( )不忘 书声( )( ) 朝朝( )( ) ( )( )归赵 郑人( )( ) ( )心( )力 等量( )( ) ．．．．．．
3、照样子，在括号里填上恰当的词语。（4分）
（ 慈祥 ）的笑容和蔼（ 慈祥 一心一意（ 三心二意 ）乃（你的） （ ）的印象抱怨（ 人声鼎沸（ ）吾（ ） （ ）的人格能耐（ 理直气壮（ ）鬻（ ） 4、读句子，先写出加点词语的意思，再写出句子的意思。（4分） ①至之市而忘操之。 ．．之： 。操： 。
②以子之矛，陷子之盾，何如？
以： 。之： 。 5、在原句修改病句。（2分）
①《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
②父亲保持着他那惯有的严格态度，没有向他们讲任何道理。 三、阅读。（6+9+8+11＝34分） 1、古诗名句积累。（6分）
①纸上得来终觉浅，。②，相煎何太急。 ③稻草捆秧父抱子，。④ ，金石可镂。 ⑤却看妻子愁何在， 。⑥ ，万物生光辉。 2、根据课文内容填空。（4+3+2＝9分）
①、根据你对人物的理解，选择词语填空（只填序号）。
A、勤劳善良； B、神机妙算； C、坚强能干； D、顾大局、识大体； E、大公无私； F、坚贞不屈； G、敢于反抗； H、知错能改
这学期，我们认识了 的李大钊， 的诸葛亮， 的蔺相如， 的廉颇， 的居里夫人， 的桑娜， 的鲁滨孙， 的斯巴达克。 ②、中国将于年在举办第29届奥运会，这个消息是奥委会主席萨马兰奇年在宣布的。怀着的心情，作家肖复兴写下了散文《》。 ③、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自的词《》。“她”指的是，诗句赞颂了的品格。 3、阅读课文片断，回答问题。（3+1+2+1＝7分）
詹天佑亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。 ①、给短文空白处加上合适的标点。
②、用“——”画出表现詹天佑遇到的危险的句子。
③、这段话写 ，你读后感受到 ④、詹天佑的杰出贡献是什么？__________________________________ 4、阅读短文，回答问题。（3+2+1+2+2+1+1＝12分）
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，
是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。‖
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来包藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。‖
我们（ ）有一对美丽的和真理的翅膀，（ ）永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被出售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。‖ ①、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
因为 因此 既然„„就„„ 不是„„而是„„ ②、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。 合（ ）飞翔（ ）行为（ ）弄虚作假（ ） ③、照样子，联系短文内容，给枯叶蝴蝶加上恰当的修饰语。
善于伪装的枯叶蝴蝶 的枯叶蝴蝶 的枯叶蝴蝶 ④、划线句子在文中起 的作用，“这样做”指的是 。 ⑤、枯叶蝴蝶的显著特点是 。它“快要绝种了”，原因是 。 ⑥、本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段的段意。 第二段： ⑦、借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧，作者阐明了一个哲理，请你从文中找出说明哲理的句子，划上横线。 四、作文。（25分）
“感谢明月，照亮了夜空。感谢朝霞，捧出了黎明。感谢春光，融化了冰雪。感谢大地，哺育了生灵。感谢母亲，赐予我生命。感谢生活，赠友谊爱情„„”这是歌曲《感谢你》的歌词，告诉我们要时时怀着一颗感恩的心。生活中，你要感谢谁？请围绕“感谢”写一篇作文。题目自定，选择具体的事例，把为什么要感谢写清楚，语句要通顺，400字以上。
枯叶蝴蝶的显著特点是（它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶）它“快要绝种了”，原因是（1.人们捕捉 2.国家的禁止提高了它的身价）。7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。（我愿这自然界的一切都显出它们的真相）
8、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。（3分） （1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我要把自己最真实的一面显示出来，不伪装，不装假作伪。 （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相
我愿自然界一切都显示出自己真实的一面，不要装假作伪
锱铢必较造句篇五
《2011年3月份高三百题精练语文试题(1)》
2011年3月份百题精练（1）
语文试题
（一）
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是
（ ）
A．朔风/追本溯源 劲歌/疾风劲草 楔子/锲而不舍 ．．．．．．
B．跻身/济济一堂 霰雪/谄媚讨好 奴婢/筚路蓝缕 ．．．．．．C．胼胝/民脂民膏 趑趄/锱铢必较 粮秣/没齿不忘 ．．．．．．D．矜持/情不自禁 粗犷日持久 殷红/绿草如茵．．．/旷．．．
2．下列各句中没有错别字的一组是 ．．．．．
（ ）
A．想想上一个假日经济的火爆场面，看看这一个假日经济的冷淡经营，这强烈的反差
怎么不让商家暗然伤神
B．浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给
读者带来了强烈的心灵震撼。
C．乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰
色，因此他们常常泱泱不乐
D．若用词不妥帖，造句不合法文，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把文章的意思弄得
含混晦涩，令人废解甚至误解。
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是
（ ）
A．这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参．．．半，文章作 ．
者也因此迅速走红。
B．明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车辆来往穿梭，令行人或如白驹过 ．．．
隙，或如悬崖却步。 ．
C．信息网络的飞速发展，形成了一个新的思想文化阵地，社会上各种思想以迅雷不及 ．．．．
掩耳之势在网络上传播。 ．．
D．做学问最忌怕的是心浮气躁和三天打鱼，两天晒网，要想学有所成，就．．．．．．．．
必须耐得住
性子和坐得稳板凳。
4．下列句子中，有语病的一句是
（ ）
A．近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村的建设中开拓进取、励精图
治，描绘着家园未来美好的远景。
B．民进党执政期间，台湾经济下滑，报道称，台湾2003年曾面对前所未有、凸显劳工
对现状不满的一系列大规模罢工。
C．春节刚过，曾提前返乡的农民工又像候鸟再度如期而至，广东是否还能像以往的春
天，给他们提供充足的就业岗位呢？
D．取消农业税势在必行，有利于提高农业的基础地位、综合生产能力以及农产品国际
竞争力，促进农村经济健康发展。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是
（ ）
狂妄自大的民族不喜欢聆听，，；闭关自守的民族不喜欢聆听， ，
。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
① 他们只会坐井观天 ② 浅陋和愚昧妨碍了他们进取 ③ 他们只会浅尝辄止 ④ 贪婪和傲慢遮挡了他们的视线 ⑤ 他们只会穷兵黩武 ⑥ 浮躁和短视制约了他们
A．④⑤⑥③②① B．①②⑤④③⑥ C．⑤④①②③⑥ D．③④⑤⑥①②
二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6~8题。
人类目前已经给地面交通、海洋航运和空中飞行制定了合理的交通规则，以避免事故和混乱。面对太空混乱的交通现状，人类却缺乏有力措施。各种高速运．．．．．．
转的太空垃圾几乎不受任何管制，对人类的航天安全构成巨大的威胁。
人类将卫星等航天器送入太空已经有五十年的历史了。大多数卫星的探测器进入地球轨道后只能发挥几年的作用，有的甚至一进入轨道就宣布失效了。科学家将人类航天活动留下的火箭、卫星等飞行器残骸在空间形成的垃圾统称为太空碎片，即太空垃圾。20世纪80年代是世界各国卫星发射的高峰期，每年向太空发射的不同用途的卫星不下几百颗，而每一次发射都是一次制造太空垃圾的过程。欧洲宇航局的太空专家称，人类从地面利用雷达和望远镜观测的太空碎片数量大概是13000多个。其中，地球轨道上至少漂浮着400余个火箭以及卫星的残骸，它们目前大多正高速绕地球运行。
太空碎片的平均运行速度是10公里/秒，其破坏力与速度的平方成正比。这样的破坏力是航天器所无法抵御的。太空碎片的增多会对航天器构成巨大威胁，
一旦受到碎片的撞击，航天器就会解体；而解体之后的航天器就变成了更多的碎片，会危害其他的航天器。据统计，到目前为止，地球轨道上已经发生过大约200次这样的爆炸了，而每一次爆炸的后果就是制造更多的太空垃圾，更多的太空“杀手”。
近日，国际航天安全促进协会在意大利罗马召开航天安全专题研讨会，专门研讨太空交通管制问题。建立航天安全促进系统则是目前实现太空交通管制的重要途径。美国安全世界基金会技术顾问布莱恩·维登：“到目前为止航天安全还仅仅是军事领域的话题。促进航天安全对于太空的军事应用极端重要，但实际上民用太空领域也特别需要航天安全。航天安全促进系统需要一个国际环境，与航空领域的国际协作是同样的道理，但现在还是很少有公司或国家在这一领域投入相应的资源。”
为了促进这一系统的形成，从科研机构到跨国公司，再到卫星观测站等各方参与者，已经收集了大量的必要数据。目前最大的困难就是如何融合这些类型各异的资源使之形成一致的可用资源，同时还要兼顾到各种不同资源的版权和商业机密。一些具体负责地球通信卫星运行的商业公司也已经意识到了航天安全的重要性，并开始有所行动。美国防务信息研究中心主任、空间安全专家特丽莎·赫金斯认为，民用航天安全体系可以向各方（国）提供安全数据，而且完全与政治利益无关，从而保证太空利用的透明度、缓解太空中的紧张关系。赫金斯说：“首先就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府之间能够建立航天安全数据共享机制，这是最关键的第一步。”
现在制定合理的太空交通规则还只是处于初步的专家呼吁阶段，究竟太空交通管制会在什么时候能够成为国际上的公约法律，成为世界各航天大国共同遵守的法规呢？专家认为这将是一个漫长的过程。
（选自《北京科技报》2008年12月1日，有删改）
6．下列各项中，对“太空交通现状”的理解，准确的一项是
（ ）
A．太空交通秩序混乱，太空垃圾威胁巨大。各种高速运转的卫星和航天器的残骸几乎
不受任何管制。
B．人类发射一次卫星就制造一次太空垃圾。世界各国每年向太空发射的不同用途的卫
星不下几百颗。
C．太空碎片直接威胁到太空航天器的安全。航天器的速度与太空碎片成正比时会解体
成更多的碎片。
D．航天器爆炸就制造太空垃圾和太空“杀手”。到目前为止，太空已发生大约200次这
样危险的爆炸。
7．下列有关“建立航天安全促进系统”的表述，不正确的一项是 ．．
（ ）
A．为避免航天事故和混乱，制定合理的太空交通规则迫在眉睫。建立航天安全促进系
统则是现在实现太空交通管制的重要途径。
B．建立航天安全促进系统首先最关键的就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府
之间能够建立航天安全数据共享机制。
C．为了促进这一系统的形成，除各科研机构、跨国公司、卫星观测站等参与者外，一
些相关的商业公司也因航天安全而有所行动。
D．建立这一促进系统需要一个国际环境，世界各国都可以向民用航天安全体系提供安
全数据，从而缓解太空中紧张的政治关系。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的是 ．．．．
（ ）
A．航天大国一旦达成共识来建立航天安全促进系统，这不仅可使世界各航天大国之间
的信息交流和资源共享，还可以维护各国利益。
B．解决了如何融合各类型资源并形成一致的可用资源的难题，同时兼顾到各类资源的
版权和商业机密，航天安全促进系统有望形成
C．从进入太空领域到今天的50年来，人类遗留在太空的垃圾至少有13000个，它们大
多正高速绕地球运行，从而对人类构成巨大威胁。
D．鉴于太空垃圾对航天安全的巨大威胁，专家们已经在重视。这意味着实施太空交通
管制和加强太空研究就能避免太空灾难。
三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题每小题3分，简答题4分）
任光禄竹溪记
唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①、海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死， 则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。” 呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼、海外之人．．
视之，吾意其亦无以甚异于竹之 在江以南。而绝徼、海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此 言之，世之好丑，亦何常之有乎？
余舅光禄任君治园于荆溪②之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇．．．．
则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土．
之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。” ．
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，．
知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。
君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马僮奴歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，．
尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。
嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。
（节选自《四部丛书》，有删节）
【注】① 绝徼jiào：极远的边地。 ② 荆溪：水名，在江苏境内，注入太湖。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．．
（ ） A．然才遇霜雪，又槁以死 ．B．然穷其所生之地 ．D．而能不溺乎其中 ．槁：枯木 穷：根究 溺：沉迷 C．吾不能与有力者争池亭花石之胜 胜：优越 ．
10．下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是
（ ）
或芟而去焉 A． ．
盛以锦囊，负而前驱 ．奇花石诚为京师与江南人所贵 ．B． 身死而国灭，为天下笑 ．
甥其为我记之 孑孑然有似乎偃蹇孤特之．C． ． D．
如吾之衰者，其士 能久存．浩浩乎如冯虚御风 乎 11．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ．．．
（ ）
A．这篇小品文多记竹溪的景物，并借题发挥，对世俗之人不知竹而盲目贵竹、贱竹的
现象作出针砭，对任光禄的言行也有赞美。
B．《竹溪记》名为“记”，所记中心事件是作者舅父任光禄筑园植竹一事，文章并没有
记叙事件的始末，却吧重心放在了议论上。
C．第二段引入俗语，说明世上评价人、物的标准，是依远近多寡而论高下贵贱。同时，
作者用反诘语，表达他对世俗偏见的不满。
锱铢必较造句篇六
《小学语文总复习资料》
小学语文总复习资料
杯水车薪
安居乐业 安身之处
变化多端 波澜壮阔
变化莫测 波涛汹涌
变化无穷 波浪滔天
表里如一 不假思索
别具一格 不计其数
彬彬有礼 不可一世
屏息凝视 不由自主
秉烛夜游 不自量力
灿烂辉煌
崇山峻岭
打草惊蛇 丢盔弃甲
繁荣昌盛
高高在上
鼓声震天
酣畅淋漓 焕然一新
饥肠辘辘 筋疲力尽
慷慨陈词
狼吞虎咽 龙腾虎跃
漫不经心
莫名其妙
鸟语花香
庞然大物
奇花异草 千山万壑
人才济济
苍翠欲滴 出奇制胜 大惑不解 顶天立地
非分之想 各抒己见 刮目相看
浩浩荡荡 患得患失
急中生智 惊涛骇浪 开卷有益
玲珑剔透 龙骧虎步 满不在乎 默默无闻
怒气冲冲
抛砖引玉 奇珍异宝 千真万确
人多势众
草长莺飞 初出茅庐
大名鼎鼎 东施效颦
飞禽走兽 功德无量 光彩夺目
狐假虎威 荒无人烟 坚忍不拔 惊心动魄 刻不容缓
络绎不绝 龙跃凤鸣 毛遂自荐 目不转睛
鹏程万里 气喘吁吁 倾盆大雨
忍饥挨饿
层峦叠嶂 畅所欲言 垂头丧气 春光明媚 Ｄ 部
大摇大摆 得意洋洋
独一无二
断断续续 Ｆ 部
风尘仆仆 风和日丽
Ｇ 部
功成名就
攻无不克
光明磊落
Ｈ 部
花好月圆 化险为夷
Ｊ 部
家喻户晓 接二连三 精兵简政 精明强干 Ｋ 部
口口声声 狂风暴雨
Ｌ 部
理直气壮 力挽狂澜 龙章凤姿 龙争虎斗 Ｍ 部
眉开眼笑
眉清目秀
目瞪口呆
Ｎ 部
Ｐ 部
披荆斩棘 翩翩起舞 Ｑ 部
气象万千
千变万化
全神贯注
Ｒ 部
如饥似渴
晨光熹微 春色满园 灯火辉煌
风调雨顺 鼓角齐鸣
欢呼雀跃
炯炯有神 举世闻名
临危不惧 面不改色
迫不及待 千方百计
成千上万 春意盎然
等量齐观
负荆请罪 骨瘦如柴
欢聚一堂
金碧辉煌 聚精会神
柳暗花明 面如土色
扑朔迷离 千钧一发
成竹在胸 唇亡齿寒
调兵遣将
顾全大局
欢声雷动
津津有味 绝处逢生
龙马精神 明月清风
普天同庆 千里迢迢
塞翁失马
Ｓ 部
三顾茅庐 神采奕奕 水天相连 提心吊胆
三年五载 盛气凌人 死得其所 天造地设
山光水色 诗情画意 死去活来 螳螂捕蝉
山明水秀 世外桃园 缩手缩脚 同心协力 Ｗ 部
完璧归赵
万里长城 卧薪尝胆 无忧无虑
万水千山 无边无际 无缘无故
亡羊补牢 无价之宝 五湖四海
Ｘ 部
席地而坐 欣喜若狂
舍己为人 手舞足蹈
同舟共济
头昏目眩
神机妙算 守株待兔
图穷匕见
惟妙惟肖 无可奈何
笑逐颜开
心花怒放 微波粼粼 无穷无尽
心旷神怡
一团漆黑 迂回曲折
纸上谈兵 自相矛盾
争先恐后 自生自灭
置之不理 自言自语 一无所长 原原本本
一模一样 语重心长
文质彬彬 无心应战 生龙活虎 书声琅琅
生气勃勃 水深火热
堂堂正正
Ｔ 部
妄自尊大 无拘无束
闻鸡起舞 无影无踪
仰不愧天 衣冠楚楚
云蒸霞蔚
一夫当关，万夫莫开
喜气洋洋 兴高采烈 摇摇欲坠 毅然决然
喜不自胜 胸有成竹 一干二净 依依不舍 战无不胜 专心致志
想方设法 嘘寒问暖 一来二去 隐隐约约
张灯结彩 自不量力
小心翼翼 旭日东升 一鸣惊人 雨后春笋
悬崖峭壁
Ｙ 部
再接再厉
Ｚ 部
载歌载舞 抓耳挠腮
震天动地 自吹自擂
众星拱月 锱铢必较
多义词复习指导
一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【建议】
1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。 2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。 3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 【辅助练习】
⑴ 给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。 ① 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。（ ） ② 工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。（ ）
③ 自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。（ ）
④ 王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。（ ） ⑤ 在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。（ ） ⑥ 爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。（ ）
⑵ 给列词语找出两个反义词： 平静（ ）（ ） 复杂（ ）（ ） 单薄（ ）（ ） 宽阔（ ）（ ） 简陋（ ）（ ） 平坦（ ）（ ）
近义词 反义词
思索 夸奖 成功 抽象
（ （ （ （
） ） ） ）
推测 抱怨 复杂 冷淡
（ （ （ （
） ） ） ）
⑶ 写出下列词语的近义、反义词。
【复习中应注意以下几点】
⑴ 根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字， 有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。
⑵ 查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步 养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。
⑶ 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导， 解决学生的疑难问题，并作必要的练习。
⑷ 词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式 让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等 都应当让学生进行练习。
一、字部分
1、把下列汉字按音序排列： 裹 渺 脊 册 恢 魄 拓 盎 妆 巍 傣 抑 琼 2、按要求填表
汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释 应取哪种解释释 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释 应取哪种解释 不堪设想 可；能；能忍受 倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽 翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要 欠负盛名 背；担负；享有；失败
燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。 3、按偏旁写字组词。
例： 犭狼（狼狗） 狐（狐狸） 独（独立） 虫 （ ） （ ） （ ） 穴 （ ） （ ） （ ） 公 （ ） （ ） （ ） 幺 （ ） （ ） （ ） 已 （ ） （ ） （ ） 4、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂 （魄）气魄 （愧）愧树
尞 （ ） （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） （ ） 荒 （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） 甫 （ ） （ ） （ ） 【辅助练习】
１、易混淆的字：
意——义 在——再 误——悟 蒙——朦 勇——雄 采——彩 景——境 导——道 浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔 聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌 渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙 诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤 ２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。 加一笔：
狠——狼折——拆奖——桨沁——泌 竞——竟句——旬亨——享戊——戍 杏——夭代——伐侍——待肓—育 换一笔：
导——异 天——夭 户——尺 盲——育 移一笔：
庄——压 末——未 太——犬 押——抽 ３、选字填空：
（ ）假 部（ ）（ ）名 （ ）天 （暑、署） （ ）固 （ ）难 （ ）定 （ ）险 （坚、艰） 浪（ ） 作（ ） 消（ ） 半途而（ ） （废、费） （ ）乱 （ ）水 （ ）战 （ ）然不知 （混、浑） （ ）心 （ ）对 （ ）壁 （ ）决裂 （决、绝） ４、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。 无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算（ ） 日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发（ ） 扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生（ ） 犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（ ） 通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采（ ） 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数（ ） 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受（ ） 忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政（ ） 溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌（ ）
５、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。 一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘 筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑 拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏 俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔 澜 眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜 沾 二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐 三、多音字组词
散 sǎn sàn 种 zhǒng zhîng 缝 fãng fâng 薄 báo bï 朝 zhüo cháo 应 ying yng 佛 fï fú 挣 zhýng zhâng 把 bǎ
当 dàng düng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào 涨 zháng zhàng 教 jiào jiüo 正 zhýng zhâng 禁 jin jin 率 shuài lû 空 kîng kōng 奔 býn bân 称 chýng chân 好 hǎo hào 传 zhuàn chuán 煞 shà shü 为 wâi wãi 冠 guàn guün 发 fü fà 乘 chãng shâng 盛 chãng shâng 闷 mân mýn 落 luî là 参 cün shýn 载 zǎi zài 四、改正错别字
脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ）
二、词部分 一、填字成词
风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） 温（ ）尔雅 心地（ ）良 风度（ ）（ ） （ ）（ ）大方 一元（ ）始 万象（ ）新 桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）阳似火 暑气（ ）人 秋高气（ ） 万里（ ）云 涸波（ ）渺 一望无（ ） 岁月（ ）流 尺（ ）寸阴 水中（ ）月 海底（ ）针 风平（ ）静 雷霆万（ ） 抛好（ ）（ ） 高屋建（ ） 排山（ ）海 旋（ ）转（ ） 诗词歌（ ） 琴（ ）书（ ） 人定（ ）天 风雪交（ ） 寒气（ ）人
波光（ ）（ ） 高山（ ）水 炉火（ ）青 棋逢（ ）（ ） 虎（ ）龙（ ） 笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ） 生（ ）妙笔 （ ）（ ）如生 头头是（ ） 娓娓而（ ） （ ）中开河 （ ）（ ）其谈 胡（ ）乱（ ） 无（ ）之谈 海（ ）天（ ） 拾人（ ）（ ） 老生（ ）（ ） 高朋满（ ） （ ）友如云
（ ）（ ）生辉 宾客（ ）（ ） 一见如（ ） 一往（ ）深 相见恨（ ） 交（ ）言（ ） 形影不（ ） 难舍难（ ） 情同（ ）（ ） 一望而（ ） 一目（ ）然 得（ ）应（ ） 左右逢（ ） 言（ ）意（ ） 要言不（ ） 开（ ）明义 开门见（ ） 胸有（ ）（ ） 意在（ ）（ ）浮想（ ）（ ） 文思如（ ）
二、按要求写成语（至少五个） １、描写人物仪表的：
２、反映人物优秀品质的： ３、反映技艺高超的：
４、反映朋友间情宜深厚： ５、反映景色优美的： 三、写近义词：
开拓（ ） 气魄（ ） 和蔼（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ） 害羞（ ） 忙碌（ ） 惬意（ ） 闪烁（ ） 推荐（ ） 推辞（ ） 茂密（ ） 嗜好（ ） 适宜（ ） 寻常（ ） 安稳（ ） 折服（ ） 发掘（ ） 庄重（ ） 拾掇（ ） 搭救（ ） 珍惜（ ） 光阴（ ） 宽大（ ） 凝聚（ ） 憧憬（ ） 炽热（ ） 不屈不挠（ ）五颜六色（ ）转眼间（ ） 四、写反义词：
爱好（ ） 爱惜（ ） 保护（ ） 悲痛（ ） 本质（ ） 成功（ ） 惩罚（ ） 出色（ ） 纯净（ ） 单调（ ） 独特（ ） 繁忙（ ） 奉献（ ） 富强（ ） 干燥（ ） 高尚（ ） 广袤（ ） 害羞（ ） 简陋（ ） 健壮（ ） 结实（ ） 敬爱（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 灵巧（ ） 浓郁（ ） 偶尔（ ） 朴素（ ） 勤奋（ ） 轻盈（ ） 清楚（ ） 深奥（ ） 衰老（ ） 微弱（ ） 贤慧（ ） 雪白（ ） 赞许（ ） 崭新（ ） 真诚（ ） 暴跳如雷（ ）眉开眼笑（ ） 温文尔雅（ ） 五、词语搭配：
（ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的头发 （ ）的话语 （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度 热情的（ ） 热闹的（ ） 亲切的（ ） 亲密的（ ） 丰富的（ ） 丰盛的（ ） 热烈的（ ） 猛烈的（ ） 创造（ ） 改正（ ） 坚持（ ） 修理（ ）
端正（ ） 坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ） 刻苦地（ ） 耐心地（ ） 艰难地（ ） 无情地（ ） 悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ） 专心地（ ） 六、选词填空：
１、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ２、安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
锱铢必较造句篇七
《备考2011语文预测试题(九)》
备考2011语文预测试题（九）
时间：150分钟 满分150分
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是
A．朔风/追本溯源 劲歌/疾风劲草 楔子/锲而不舍
B．跻身/济济一堂 霰雪/谄媚讨好 奴婢/筚路蓝缕
C．胼胝/民脂民膏 趑趄/锱铢必较 粮秣/没齿不忘
D．矜持/情不自禁 粗犷/旷日持久 殷红/绿草如茵
2．下列各句中没有错别字的一组是
A．想想上一个假日经济的火爆场面，看看这一个假日经济的冷淡经营，这强烈的反差
怎么不让商家暗然伤神
B．浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给
读者带来了强烈的心灵震撼。
C．乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰
色，因此他们常常泱泱不乐
D．若用词不妥帖，造句不合法文，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把文章的意思弄得
含混晦涩，令人废解甚至误解。
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是
A．这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参半，文章作
者也因此迅速走红。
B．明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车辆来往穿梭，令行人或如白驹过
隙，或如悬崖却步。
C．信息网络的飞速发展，形成了一个新的思想文化阵地，社会上各种思想以迅雷不及
掩耳之势在网络上传播。
D．做学问最忌怕的是心浮气躁和三天打鱼，两天晒网，要想学有所成，就必须耐得住
性子和坐得稳板凳。
4．下列句子中，有语病的一句是
A．近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村的建设中开拓进取、励精图
治，描绘着家园未来美好的远景。
B．民进党执政期间，台湾经济下滑，报道称，台湾2003年曾面对前所未有、凸显劳
工对现状不满的一系列大规模罢工。
C．春节刚过，曾提前返乡的农民工又像候鸟再度如期而至，广东是否还能像以往的春
天，给他们提供充足的就业岗位呢？
D．取消农业税势在必行，有利于提高农业的基础地位、综合生产能力以及农产品国际
竞争力，促进农村经济健康发展。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是
狂妄自大的民族不喜欢聆听， ， ；闭关自守的民族不喜欢聆听， ，
；急功近利的民族不喜欢聆听， ， 。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富
有智慧的民族。
① 他们只会坐井观天 ② 浅陋和愚昧妨碍了他们进取
③ 他们只会浅尝辄止 ④ 贪婪和傲慢遮挡了他们的视线
⑤ 他们只会穷兵黩武 ⑥ 浮躁和短视制约了他们
A．④⑤⑥③②① B．①②⑤④③⑥ C．⑤④①②③⑥ D．③④⑤⑥①
②
二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
人类目前已经给地面交通、海洋航运和空中飞行制定了合理的交通规则，以避免事故和
混乱。面对太空混乱的交通现状，人类却缺乏有力措施。各种高速运转的太空垃圾几乎不受
任何管制，对人类的航天安全构成巨大的威胁。
人类将卫星等航天器送入太空已经有五十年的历史了。大多数卫星的探测器进入地球轨
道后只能发挥几年的作用，有的甚至一进入轨道就宣布失效了。科学家将人类航天活动留下
的火箭、卫星等飞行器残骸在空间形成的垃圾统称为太空碎片，即太空垃圾。20世纪80年
代是世界各国卫星发射的高峰期，每年向太空发射的不同用途的卫星不下几百颗，而每一次
发射都是一次制造太空垃圾的过程。欧洲宇航局的太空专家称，人类从地面利用雷达和望远
镜观测的太空碎片数量大概是13000多个。其中，地球轨道上至少漂浮着400余个火箭以及
卫星的残骸，它们目前大多正高速绕地球运行。
太空碎片的平均运行速度是10公里/秒，其破坏力与速度的平方成正比。这样的破坏力
是航天器所无法抵御的。太空碎片的增多会对航天器构成巨大威胁，一旦受到碎片的撞击，
航天器就会解体；而解体之后的航天器就变成了更多的碎片，会危害其他的航天器。据统计，
到目前为止，地球轨道上已经发生过大约200次这样的爆炸了，而每一次爆炸的后果就是制
造更多的太空垃圾，更多的太空“杀手”。
近日，国际航天安全促进协会在意大利罗马召开航天安全专题研讨会，专门研讨太空交
通管制问题。建立航天安全促进系统则是目前实现太空交通管制的重要途径。美国安全世界
基金会技术顾问布莱恩•维登：“到目前为止航天安全还仅仅是军事领域的话题。促进航天
安全对于太空的军事应用极端重要，但实际上民用太空领域也特别需要航天安全。航天安全
促进系统需要一个国际环境，与航空领域的国际协作是同样的道理，但现在还是很少有公司
或国家在这一领域投入相应的资源。”
为了促进这一系统的形成，从科研机构到跨国公司，再到卫星观测站等各方参与者，已
经收集了大量的必要数据。目前最大的困难就是如何融合这些类型各异的资源使之形成一致
的可用资源，同时还要兼顾到各种不同资源的版权和商业机密。一些具体负责地球通信卫星
运行的商业公司也已经意识到了航天安全的重要性，并开始有所行动。美国防务信息研究中
心主任、空间安全专家特丽莎•赫金斯认为，民用航天安全体系可以向各方（国）提供安全
数据，而且完全与政治利益无关，从而保证太空利用的透明度、缓解太空中的紧张关系。赫
金斯说：“首先就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府之间能够建立航天安全数据共
享机制，这是最关键的第一步。
现在制定合理的太空交通规则还只是处于初步的专家呼吁阶段，究竟太空交通管制会在
什么时候能够成为国际上的公约法律，成为世界各航天大国共同遵守的法规呢？专家认为这
将是一个漫长的过程。
（选自《北京科技报》2008年12月1日，有删改）
6．下列各项中，对“太空交通现状”的理解，准确的一项是 （ ）
A．太空交通秩序混乱，太空垃圾威胁巨大。各种高速运转的卫星和航天器的残骸几乎
不受任何管制。
B．人类发射一次卫星就制造一次太空垃圾。世界各国每年向太空发射的不同用途的卫
星不下几百颗。
C．太空碎片直接威胁到太空航天器的安全。航天器的速度与太空碎片成正比时会解体
成更多的碎片。
D．航天器爆炸就制造太空垃圾和太空“杀手”。到目前为止，太空已发生大约200次
这
样危险的爆炸。
7．下列有关“建立航天安全促进系统”的表述，不正确的一项是 （ ）
A．为避免航天事故和混乱，制定合理的太空交通规则迫在眉睫。建立航天安全促进系
统则是现在实现太空交通管制的重要途径。
B．建立航天安全促进系统首先最关键的就是要求全球各卫星通信公司以及公司与政府
之间能够建立航天安全数据共享机制。
C．为了促进这一系统的形成，除各科研机构、跨国公司、卫星观测站等参与者外，一
些相关的商业公司也因航天安全而有所行动。
D．建立这一促进系统需要一个国际环境，世界各国都可以向民用航天安全体系提供安
全数据，从而缓解太空中紧张的政治关系。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的是 （ ）
A．航天大国一旦达成共识来建立航天安全促进系统，这不仅可使世界各航天大国之间
的信息交流和资源共享，还可以维护各国利益。
B．解决了如何融合各类型资源并形成一致的可用资源的难题，同时兼顾到各类资源的
版权和商业机密，航天安全促进系统有望形成
C．从进入太空领域到今天的50年来，人类遗留在太空的垃圾至少有13000个，它们
大多正高速绕地球运行，从而对人类构成巨大威胁。
D．鉴于太空垃圾对航天安全的巨大威胁，专家们已经在重视。这意味着实施太空交通
管制和加强太空研究就能避免太空灾难。
三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题每小题3分，简答题4分）
任光禄竹溪记
唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①、海外奇花石无所不致，而所不能致
者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，
不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，
辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或
笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”
呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼、海外之人视之，吾意
其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼、海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意
其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”
以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？
余舅光禄任君治园于荆溪②之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸
其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而
蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，
而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。
孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。且彼京师人亦
岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其
为不知竹一也。
君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马僮奴歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺
挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。
嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。
（节选自《四部丛书》，有删节）
【注】① 绝徼jiào：极远的边地。 ② 荆溪：水名，在江苏境内，注入太
湖。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．然才遇霜雪，又槁以死 槁：枯木
B．然穷其所生之地 穷：根究
C．吾不能与有力者争池亭花石之胜 胜：优越
D．而能不溺乎其中 溺：沉迷
10．下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是 （ ）
10．下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是 （ ）
A．或芟而去焉 B．奇花石诚为京师与江南人所贵
盛以锦囊，负而前驱 身死而国灭，为天下笑
C．甥其为我记之 D．孑孑然有似乎偃蹇孤特之士
如吾之衰者，其能久存乎 浩浩乎如冯虚御风
11．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．这篇小品文多记竹溪的景物，并借题发挥，对世俗之人不知竹而盲目贵竹、贱竹的 现象作出针砭，对任光禄的言行也有赞美。
B．《竹溪记》名为“记”，所记中心事件是作者舅父任光禄筑园植竹一事，文章并没
有
记叙事件的始末，却吧重心放在了议论上。
C．第二段引入俗语，说明世上评价人、物的标准，是依远近多寡而论高下贵贱。同时， 作者用反诘语，表达他对世俗偏见的不满。
D．文章在比较中写出了三种人对待竹的不同态度，其中，江南人与京师人对竹的态度 截然不同，却在对待奇花石上，存在着一致。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）京师人乃宝吾之所薪。（3分）
译文：
（2）且彼京师人亦岂能知而贵之？（3分）
译文：
（3）此其于竹必有自得焉。（3分）
译文：
13．作者从哪些方面赞赏任君治园“遍植以竹”？请据文意回答。（4分）
答：
四、古诗词鉴赏和古诗文默写（13分）
14．阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。（7分）
卜算子•秋晚集杜句吊贾傅
杨冠卿
苍生喘未苏，贾笔论孤愤。文采风流今尚存，毫发无遗恨。
凄恻近长沙，地僻秋将尽。长使英雄泪满襟，天意高难问。
【注】杨冠卿：南宋进士，为九江戎司掾，又知广州，以事罢免。
（1）词的上阕是从哪些方面评价贾傅的？（4分）
答：
（2）试赏析“长使英雄泪满襟，天意高难问”一句所蕴含的词人的情感。（3分） 答：
15．古诗文默写。（6分，每空1分）
（1）古文默写。
① 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津， 。 ，彩彻区明。（王
勃《滕王阁序》）
（2）古诗默写（共两段，任选一段默写）
① ， 。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）
② ，恐年岁之不吾与。 ，夕揽洲之宿莽。 ，春与秋其 代序。 ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
五、现代文（文学类文章）阅读（17分）
阅读下面的文字，完成16~20题。
狭的天地
石灵
（1）法国公园附设的动物园里，有两头狮子，当清晨或薄暮，往往发出一种动人的吼声。每次听了之后，不自觉地有一缕由激动或凄清交织成的酸意，升到胸际。接着是许多遐想，挤掉手中的工作，挤断正常的思考。
（2）我想到，它在深山大谷里的情形。
（3）赤日西堕，黄云蔽空，长风怒啸，景色为昏。是它出现的最好的背景。于是它或穿越溪涧，或踞伏崖岭，发为长吼，群山响应，声震山林。如果是秋天，败叶萎枝，簌簌地下落。不要说猿鹿狐兔，各自潜隐，即山精魑魅，也将不敢显出身形。
（4）但它现在在笼里。
（5）挨着狮栏的另一个栏里，是一只文豹。它不会吼，但据说，它的性子比狮子还急。每次看它不是在栏里彷徨窜走，就是睡在木板上；睡在木板上，却并非在休息，它睁着两只灰碧的眼，一瞬不瞬，射出一股近乎疯狂的愤怒的光。它在恨，我想这时候，即使是好心的开栏放走它的人，也逃不掉它的抓啮。
（6）过了不久，再去看它的时候，它已不见。问人，知道并不是搬了家，而是死了。那原因是很明白的。它死得对。如果有人学为批评家，说它是懦夫，是弱者，我将投反对票。
（7）我不是狮子，不是文豹，更不是英雄。然而我却渐渐地明白了狮子的吼，文豹的不瞬地睁着的眼。
（8）小时候，从家里到学堂，约二里路，每次走起来，都要愤慨怎么这样远，大起来，在外面住了若干年，再回去，有时探探旧日的脚迹，往往觉得走不了几步，就已经到了。这时候，心里会起一种异样的蠕动，好像有一种什么东西已经失掉了，逝去了。但现在对于有着走不完的马路和弄堂，看不完的脸孔和人事的上海，却又起了一种相反的感觉。是第一次。
锱铢必较造句篇八
《小升初语文总复习资料》
小学语文总复习资料:易错字复习
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄 采——彩 景——境 导——道
浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔
聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌
渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙
诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤
2、多一笔 少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌
竞——竟 句——旬 亨——享 戊——戍
杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育
换一笔：
导——异 天——夭 户——尺 盲——育
移一笔： 庄——压 末——未 太——犬 押——抽
3、选字填空：
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )?(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。小学语文总复习资料:字词复习
6、 按偏旁写字组词。
例： 犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立) 虫 ( ) ( ) ( )
穴 ( ) ( ) ( ) 公 ( ) ( ) ( )
幺 ( ) ( ) ( ) 已 ( ) ( ) ( )
加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
尞 ( ) ( ) ( ) 秀 ( ) ( ) ( )
荒 ( ) ( ) ( ) 良 ( ) ( ) ( )
甫 ( ) ( ) ( )
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义 在——再 误——悟 蒙——朦
勇——雄 采——彩 景——境 导——道
浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔
聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌
渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙
诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌 竞——竟 句——旬 亨——享 戊——戍 杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育
换一笔：
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔：
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空：
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。
小学语文总复习资料:字词复习2
一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕
暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣
煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘
筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌
拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻
俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔
眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜
二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代
三、多音字组词
散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 fãng fâng
薄 báo bó 朝 zhāo cháo 应 ying yng
佛 fó fú 挣 zhēng zhâng 把 bǎ
当 dàng dāng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào
涨 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhâng
禁 jin jin?率 shuài lü 空 kòng kōng
奔 bēn bân 称 chēng chân 好 hǎo hào
传 zhuàn chuán 煞 shà shā 为 wâi wãi
冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chãng shâng
盛 chãng shâng 闷 mân mēn 落 luò là
参 cān shēn 载 zǎi zài
四、改正错别字
坑 骏 澜 沾 绩 克辩 生 耐
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )
尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )
一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )
司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )
走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )
漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )
完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
小学语文总复习资料:多义词复习
一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
【辅助练习】
⑴ 给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
① 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。( )
② 工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。( )
③ 自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。( )
④ 王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。( ) ⑤ 在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。( )
⑥ 爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。( )
⑵ 给列词语找出两个反义词：
平静( )( ) 复杂( )( )
单薄( )( ) 宽阔( )( )
简陋( )( ) 平坦( )( )
⑶ 写出下列词语的近义、反义词。
近义词 思索 ( )推测( )
锱铢必较造句篇九
《咬文嚼字》
咬文嚼字
教学目的：
1.分析评价课文的观点。
2.从课文内容和写法上获得一些启示。
3.了解咬文嚼字的基本方法和作用。
教学重点：分析评价课文的观点。
教学难点：写作技巧（将简单的内容表现得摇曳多姿）。
一.介绍作者：
朱光潜，现代美学家，文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进入香港大学，主攻教育学；1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教；1925年入英国爱丁堡大学学习；1929年毕业，转入伦敦大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位；1933年回国。回国前的主要代表作《文艺心理学》《诗论》，开华人美学研究的先锋。
解放后，他一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今无人敢代他的地位，无作品敢代替此书。他早年就读爱丁堡大学时写的《给青年的十二封信》是民国时期出版业的一大景观。文化大革命中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。
朱光潜脚踏着中西文化，穿越20世纪，与苦难中奋斗的中国一同走过从前。他的一生是一部浅近而深奥的大书。我们对他的理解，只限于现在阅读的《咬文嚼字》，相信通过今天的阅读，同学们一定回收益匪浅。
二.思考问题（读书），教师板书字词。
1.第一个实例，“你是没有骨气的文人”，“你这没有骨气的文人”，两句话有什么差别？你得到什么启示？ 2.读《史记》的原句和王若虚的改句，想想原句和改句意味有什么不同？哪一句好？你有什么心得体会？3.先想想“僧推月下门”好，还是“僧敲月下门”好？再读课文的分析，你从中又得出什么感想？
三.解题：
“咬文嚼字”的“嚼”是斟酌的意思，这个成语的含义是：①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或买弄才学。③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。题目的含义则是：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。
四.解答思考题，并分析课文。
（一）分析第一层（1、2段）：更替文字意味不同。
1.用“这”和“是”在不同的语言环境中，有什么区别？有什么启示？
①“你这没有骨气的文人”。——语气坚决。
②六个“你这„„”。——感情强烈。 →启示：A.思想感情不同
③“你是个好小子。”——表假定语气。
④“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”。→启示：B.结构不同，不合逻辑 →启示：C.连郭沫若用好一个字也颇费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要细细品味，要有一字不肯放松的谨严态度。
2.作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方式？作用何在？
对比；正误比较分析，使之更有说服力。
3.所句举例子的共同点是什么？给我们怎样的启示？
例子来源于名家名篇。启示：要注意资料的积累、梳理。本文的材料丰富，无论是记忆中的，还是资料中的，都得有资料。如文中的《红楼梦》、《水浒》、《屈原》、《史记》等。积
累知识的方式：笔记、卡片、索引等。
（二）分析第二层（3、4段）：说明文字一增一减意味不同。
1.为什么我们在咬文嚼字时，非这样锱铢必较不可？
文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我们必须有一字不肯放松的谨严。
2.修改后的句子为什么不好？给你怎样的启示？
①原文“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。②原文“视之，石也”有发现错误而惊讶之意。③原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截之意。总之，说明文字一增一减，这表面形式的变化，就引起所表达的思想感情的变化。
启示：我们咬文嚼字也要有思路，或由表及里，或由此及彼，这样品味才能到位。
3.由此例改文得到怎样的启示？
修改作文是推敲字是否恰当地表情达意。
（三）分析第三层（5段）：不同的字眼不同的意境。
1.用“推”或用“敲”各自不同的意境是什么？
推——步月归寺——冷寂场合
敲——月夜访友——热闹场合
2.世人与钱钟书就“推敲”的用法是否一致？你从中得到怎样的启示？
A.世人认为“敲”字好，有动作、形象，有声音。
B.钱钟书不迷信，不盲从，独抒新见。他认为哪一种境界是诗人当时所要说的而且与全诗调和的就用哪一个字。
韩愈代替贾岛定“敲”字，历来传为美谈。世人认为“敲”字好，有动作、形象，有声音。作者却不盲从，独抒新见。他认为推——步月归寺——冷寂场合，敲——月夜访友——热闹场合。“推”固然显得卤莽一点，而“敲”就显得拘礼些。所以选“推”“敲”，重要的是“哪一种境界是他当时所要说的而且和全诗调和的。不同的字眼，要不同的情境相协调。 所以我们在阅读中推敲语言，其实是推敲思想感情，而写作中推敲语言是使感情更清楚、透彻。
启示：品味语言要独立思考，只要言之成理（合情合理）就行。
3.与前面例比较，此事例从什么角度要求咬文嚼字？
从文字表达的意境。总之反复强调：文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟着思想感情走的，更动了文字就同时更动了思想意境。在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上的推敲。
五.总结：第一部分举三个例子说明文字和思想感情有密切关系。
第二课时
一.复习第一部分的写作特点：
即举事例，讲道理。不举例子，道理是空的；例子不典型，道理也不到位；例子解说不好，道理也讲不好；例子不充分，道理也不充分。本文例多，又分析精辟，令人心悦诚服。 例子是具体的，具体的例子可以给人以丰富的启发。
二.分析第二部分：讲文字联想意义的使用，有正负两面。
1.文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。
A.正面：点石成金。B.负面：陈词滥调。
2.什么叫直指的意义？什么叫联想的意义？各有什么特点？各用什么修辞格？（略）
3.科学的文字与文学的文字的区别是什么？（略）
4.合情合理的想象，“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句诗，回答问题：
“天上小团月”其实就是“小龙团”茶。正是因为苏轼善用字的联想意义，把“明月照
着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑”的感觉联起来，从而使诗句在不即不离、若隐若现之中，含混中显得丰富，比直接说更有韵味。而我们也可以通过这两句诗句想象当时那种场景：夜晚，月影朦胧，在山间泉水旁，诗人和好友在那品茶、赏月，十分之怡然自乐。如果直接写，那还会有这样的想象吗？（用书上的词语）这就是点石成金。
（合情合理的想象，“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句诗，回答问题： ① 诗中人物所处的环境是（夜晚，月影朦胧，山间泉水旁）
② 诗中人物所进行的活动是（品茶，赏月）
③ 诗中表达的是诗人（独处清净，安享自然，怡然自乐）的情趣。
④这两句诗运用了（比喻，对偶）的修辞。）
因而字的难处在意义的确定与控制。我们在平时应大胆发挥想象和联想，不能满足于平淡的表达，要从字词上咬文嚼字，达到最佳。
5.“联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路”一句可否变换分句顺序？为什么？
不行。前句与“联想”衔接，后句与“熟路”衔接。换后，就不衔接连贯了。
6.作者举从前做诗文的人的例子，其意图何在？
表明他们的套语滥调根本与文艺无缘。
7.产生“套板反应”的弊端表现在哪些方面？
①作者无创作动机。②读者无新鲜真切的情趣。
8.作者认为人们为什么容易产生“套板反应”？怎样才能克服“套板反应”？
①套板较省力（人生来有惰性）；②遇事往深一层想。
9. 到现在我们就只剩下最后一小节。请同学们齐声朗读这一小节。同时思考这一小节起什么作用，又有哪些内容？最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？
明确：这一小节是总结作用。让读者再次明白①咬文嚼字的目标（逐渐达到艺术的完美）②咬文嚼字的要求（求思想感情和语言的精练与互相吻合）③咬文嚼字的方法（以谨严的态度，留心玩索，不能懒，不能粗心，不能轻易自满，要刻苦自励，推陈出新。）就是咬文嚼字的态度、方法、要求、最终目标。
A.运用文字应有谨严的精神。.B.必须勤奋。C.推陈出新，时时求思想感情和语言的精练相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
三.归纳总结：
1.全文的线索是什么？
文字和思想感情有密切的关系。
2.写作目的：让读者明白①咬文嚼字的目标（逐渐达到艺术的完美）②咬文嚼字的要求（求思想感情和语言的精练的吻合）③咬文嚼字的方法：以谨严的态度，刻苦自励，留心玩索，推陈出新。
四.造句：活用词语，推陈出新的句子。
初来乍到→初学乍练。
五.总结。
“咬文嚼字”正如福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”一样。总之，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：细细锤炼，细细品味。希望大家在以后的阅读和作文中时时进行“咬文嚼字”，从而使自己的作品更完美。
六.扩展 ：下面我们就来试着咬文嚼字一下。
1， 首先在阅读方面。
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉水咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
你认为这首诗第三联两句话中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请你简要分析。 咽，冷。山中幽静孤寂的景象
2， 其次在写作方面。请根据特定的情境增加词语，使下面的文字表现出特定的意思。（扩句）
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
1， 要求扩展后的句子抒发主人公欢快的心情。
早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
2， 要求扩展后的句子抒发主人公苦闷的心情。
早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。
早晨，太阳发出刺眼的光芒，树上的鸟儿唧唧喳喳令人烦躁地鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着流向远方。
咬文嚼字》公布100个常见别字
本表以正字的音序排列，括号中的字为正字。
1、按（安）装 2、甘败（拜）下风 3、自抱（暴）自弃 4、针贬（砭）
5、泊（舶）来品 6、脉博（搏） 7、松驰（弛） 8、一愁（筹）莫展
9、穿（川）流不息 10、精萃（粹） 11、重迭（叠） 12、渡（度）假村
13、防（妨）碍 14、幅（辐）射 15、一幅（副）对联 16、天翻地复（覆）
17、言简意骇（赅） 18、气慨（概） 19、一股（鼓）作气 20、悬梁刺骨（股）
21、粗旷（犷） 22、食不裹（果）腹 23、震憾（撼） 24、凑和（合）
25、侯（候）车室 26、迫不急（及）待 27、既（即）使 28、一如继（既）往
29、草管（菅）人命 30、娇（矫）揉造作 31、挖墙角（脚） 32、一诺千斤（金）
33、不径（胫）而走 34、峻（竣）工 35、不落巢（窠）臼 36、烩（脍）炙人口
37、打腊（蜡） 38、死皮癞（赖）脸 39、兰（蓝）天白云 40、鼎立（力）相助
41、再接再励（厉） 42、老俩（两）口 43、黄梁（粱）美梦 44、了（瞭）望
45、水笼（龙）头 46、杀戳（戮） 47、痉孪（挛） 48、美仑（轮）美奂
49、罗（ ）唆 50、蛛丝蚂（马）迹 51、萎糜（靡）不振 52、沉缅（湎）
53、名（明）信片 54、默（墨）守成规 55、大姆（拇）指 56、沤（呕）心沥血
57、凭（平）添 58、出奇（其）不意 59、修茸（葺） 60、亲（青）睐
61、磬（罄）竹难书 62、入场卷（券） 63、声名雀（鹊）起 64、发韧（轫）
65、搔（瘙）痒病 66、欣尝（赏） 67、谈笑风声（生） 68、人情事（世）故
69、有持（恃）无恐 70、额首（手）称庆 71、追朔（溯） 72、鬼鬼崇崇（祟祟）
73、金榜提（题）名 74、走头（投）无路 75、趋之若骛（鹜） 76、迁徒（徙）
77、洁白无暇（瑕） 78、九宵（霄） 79、渲（宣）泄 80、寒喧（暄）
81、弦（旋）律 82、膺（赝）品 83、不能自己（已） 84、尤（犹）如猛虎下山
85、竭泽而鱼（渔） 86、滥芋（竽）充数 87、世外桃园（源） 88、脏（赃）款
89、醮（蘸）水 90、蜇（蛰）伏 91、装祯（帧） 92、饮鸠（鸩）止渴
93、坐阵（镇） 94、旁证（征）博引 95、灸（炙）手可热 96、九洲（州）
97、床第（笫）之私 98、姿（恣）意妄为 99、编篡（纂） 100、做（坐）月子
锱铢必较造句篇十
《人教版必修五基础复习》
一、默写 1 ，知来者之可追。
2、 ，风飘飘而吹衣。
3、策扶老以流憩，。
4、景翳翳以将入， 。
5、 ，亦崎岖而经丘。
6、层峦耸翠， ； ，下临无地。
7、闾阎扑地， ； ，青雀黄龙之 。
8、老当 ， ； ， 。
9、祖母刘悯臣孤弱，。
10、 ，晚有儿息。
11、 ，愿乞终养。
12、 实所共鉴。愿陛下 愚诚 。
13、 ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。
14、，；雁阵惊寒，。
15、东 已逝 ， 非晚。 （失之东隅， ）
16、气息奄奄， ，朝不虑夕。
17、内无 ， ，形影相吊。
18、鹏之背，不知其几千里也，怒而飞， 。
1
19、鹏之徙于南冥也， ， 。
20、画栋朝飞南浦云 ， 。闲云潭影日悠悠， 。
21、 ，洞庭波兮木叶下。
22、无边落木萧萧下，。
二、注音
赍．发 投奔．
央浼． 搠．倒
游说． 谗．言
踹．水 碧溪岨．
强横．． 强．迫
潦．水 睇眄．．
决．起 舂．粮
没镞． 岑．寂
灼灼．． 寒砧．
三、字形
玷辱 喝彩
迤逦．． 酒馔． 髭．须 庇．佑 恁．地 天理昭．然 掇．将（开） 朔．风肐．察 提．防 憎．恶 胆怯． 削．铅笔 怂恿．． 撮．合 讥诮． 降．服辖．制 吃荤． 兴．奋 蘸．酒 洞穴． 擂．鼓 鹳．河 泅．水 氽．水傩．神 悖．时 埋．怨 锣鼓喧阗． 镂．空 拮据． 怏怏．．不乐 泊．船 糍粑．． 自给． 熟稔． 窈窕．． 棹．孤舟 出岫． 棨戟 懿．范 胜饯．彭蠡． 叨．陪 帝阍． 逸兴遄．飞 凫渚．． 弱冠． 命途多舛． 抟．扶摇抢．榆枋 蓬蒿．． 匹．配 泠．然 险衅． 供．养 洗．马 希冀． 锱铢必较．蕴藉． 付梓． 词藻． 清沁．肺腑 下乘． 尺牍． 不即．不离 亭皋．窸窣．． 迢迢．． 伏侍不暇 尴尬 因噎废食 沽酒 碎琼乱玉 怀揣 妨碍2 走卒
拽门 素不相识 交头接耳 鬼鬼祟祟 差遣 遣词造句 消遣 唉声叹气 战战兢兢 通宵 没精打采 兴高采烈 涨红脸 安然无恙 滑稽 噩梦 安分乐生 笑眯眯 朦朦胧胧 世外桃源 干燥 嗤笑 抿嘴 歇憩 熹微 壶觞 遐观 盘桓 沟壑 眄庭柯 影翳翳 俊采星驰 胜友如云 高朋满座 层峦耸翠 重霄 九霄 宵夜 钟鸣鼎食 天高地迥 萍水相逢 桑榆非晚 穷且益坚 涸辙之鲋 晦朔 门衰祚薄 陨首 陨星 殒身 人命危浅 皇天后土 郡县 凝练（炼） 斟酌索然无味 鲁莽 平添 点铁成金 学富五车 自鸣得意 唯陈言之务去 大叶 推陈出新 箭镞 妥当 杀青 寒砧 干燥 疏朗 得鱼忘筌
3 蓬蒿 斩截 粗枝