高岸深谷造句

高岸深谷造句篇一
《语文园地一》

语文园地一

学习目标

1、 通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！

2、 举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。

3、 寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。

4、 背诵4组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。

课前准备

1、 通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。

2、 实物投影仪。

教学过程

口语交际

1、 启发谈话：同学们，学了第一单元的4篇课文，你们发现它们之间的共同点了吗？是啊，

就如第一单元前面的导语所说的一样，“风起云涌，潮涨潮落，奇花异草，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。”真的得感谢这些作家，用他们的笔将大自然这位神奇的魔术师的杰作一一展现在我们眼前，让我们分享到那一份惊叹，那一份震撼。其实，我们也跟作家一样，生活在同一方蓝天下，栖居在同一块沃土上，同样背靠俊俏高山，同样面临坦荡江河，只是我们不善于去发现。记得有人曾说过这样一句话：“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你注意观察，就会发现那与众不同的，令你怦然心动的奇特景观。

2、 静静回顾：静心回忆一下，在你旅游的过程中，在你上放学的路上，在你的身旁，有没

有那些景物令你惊奇。

3、 提出主题：这次口语交际的主题——当好魔术师的经纪人，将大自然这位魔术师的杰作

一一展现出来。

4、 默读明白交际要求：默读18页第一段，说说这次交际的要求

5、小组交流：小组交流，每个同学都要参与，将自己了解的自然奇观讲清楚，其他同学注意认真倾听，并做补充。最后推荐一位同学代表本组上台介绍。

5、 指名试说：学生代表试说，教师根据发言情况作出点评如，景物的特点说清楚了没有，

说的内容是否给大家新奇感，还有哪些内容需要补充得更具体。

6、 全班交流：要求听的同学能提出问题，或对说的内容做补充，说的同学能解答同学的问

题，形成生生互动的氛围。

习作指导

1、 明确要求：默读18页第二段，想想这次作文的要求——围绕自己游览过或了解到的一

处自然景观写；突出景物的奇特之处；按一定的顺序写；学本单元作者描写景物的一些方法，将奇特之处生动地描述出来。

2、 作前指导：想想准备写什么景观，这个景物有什么奇特之处，打算分几方面写，先写什

么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。

3、 佳作引路：给学生绘声绘色地读范文《多彩的九寨沟》、《投入森林的怀抱》、《石缝间的

香果树》、《家乡的珍珠泉》。

4、 作中指导：学生写作，教师巡视，对有困难的学生进行个别指导，帮助他们开拓思路；

及时发现共性的问题，随即点拨。

5、 作后指导。完稿后，选有代表性的习作读给同学听，大家共同评议，然后分头修改自己

的习作。

6、 课后拓展：办一期以“神奇的大自然”为主题的习作展览。

我的发现

1、 指名读小林和小东的对话。

2、 启发发现：他们在对话中谈的是什么内容。

3、 指名举例说说：你在读书时想象到的画面。

4、 读下面两篇短文，说说读后脑中浮现出了什么画面。

片段一：有两只大象来到这边河岸上吃草。我对它们极感兴趣。它们用一只蹄子轻轻地敲击地面，然后用鼻端卷住青草，掀起一大堆草皮土块和其他的东西。它们把这一大块甩来甩去，直到所有的土都甩干净了，然后放在嘴里吃掉。它们有时候忽然性起，就把尘土吸进鼻孔里去，然后喷着鼻子把尘土撒满全身。这是它们大象式的化妆。 片段二：那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲进又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

日积月累

1、 自由读

2、 同桌互读

3、 指名读。

4、 发现了什么？

5、 尝试填字：风吹杨柳千门绿，润

冬去山明水秀， 。

植树造林绿大地， 。（栽花种草美人间）

趣味语文

1、板书：好 读什么？

2、尝试读一读，想一想：好读书 不好读书

好读书 不好读书

3、交流。

5、 拓展：你还知道哪些关于劝学的名言警句？

6、 尝试着读一读，想一想有几种读法：清 心 可 以 也

7、 交流

8、 议：搜集一些对联读一读，背一背。

高岸深谷造句篇二
《四字词造句》

四字词造句

别具一格： 这间房子的装修，很有个性，别具一格。

竭泽而渔： 我们不能竭泽而渔。

响遏行云：“黄河大合唱”那响遏行云的歌声激发人们奋起反抗侵略者的斗志。 巧夺天工：这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。

独具匠心：李贺的诗歌在这方面是独具匠心的。

引人入胜：圆明园真是引人入胜啊！

古色古香：这书桌真是古色古香。

余音绕梁：听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。 不落窠臼：颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

雅俗共赏：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

美不胜收：黄山的风景，美不胜收，让人留连忘返。

脍炙人口：李白的诗歌脍炙人口，妇孺皆知。

曲高和寡：“曲高和寡”的问题，也是一个老生常谈的问题了。

妙笔生花：李白醉后常有作诗的灵感，可谓妙笔生花！

阳春白雪：我们普及艺术歌曲，应当提倡艺术歌曲的群众化，不要使它成为曲高和寡的“阳春白雪”。

笔走龙蛇：张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！ 不同凡响：名家弹奏的曲子，果然不同凡响。 好词好句

好词

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写秋天的好词好句好段

佚名

好词

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日

秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来

重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月

好句

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写潮汐的好词好句好段

佚名

好词

海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声 风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓

水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨

好句

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。

海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

高岸深谷造句篇三
《成语练习之造句》

一、1相濡以沫 【成语释义】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。

【成语例句】 在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。

【近义词】同甘共苦、患难与共

【反义词】自私自利、背信弃义

2捕风捉影 【成语释义】 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据.

【近义词】望风捕影、无中生有、道听途说 贬义

【反义词】 铁证如山、证据确凿、实事求是、耳闻目睹、确凿不移

【例】 对于～的流言，我们切不可轻信

3欲壑难填 【成语释义】欲：欲望；壑：山沟，深谷。形容欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，无法满足。贬义

[近义词]贪得无厌、贪心不足、唯利是图

[反义词]不饮盗泉、一身清白、一尘不染

4不屑一顾 解释：不屑：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。 形容对某事物极端轻视鄙夷.含贬义，形容蔑视、轻视

示例：清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然不屑一顾了。

近义词：不足挂齿、嗤之以鼻

反义词：刮目相看、举足轻重

5嗤之以鼻 【解 释】 嗤：讥笑。用鼻子吭气，表示看不起。含贬义，用于对错误言行的蔑视

【示 例】 说于乡，乡人笑之；说于市，市人非之；请于巨绅贵族，更～。

二、1独树一帜 解 释：树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。

出 处：清·袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。” 近义词：别具一格、独辟蹊径、标新立异、 匠心独运、异军突起

反义词：蹈常袭故、步人后尘

2别具一格 【释 义】 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。 广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格又独有意义的建筑。

【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。

【近义词】标新立异、别开生面、别有风味 、独具一格、不拘一格

别开生面：另辟蹊径开创新的形式或格局。

示 例 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。

3独辟蹊径【注 释】 辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。

4标新立异， 通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。有时是褒义，有时作贬义。

【造句】人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要怪你不是了。 做事标新立异是好的，可是不能胡乱的想，这样只会适得其反。

2◎我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。 ◎在现今的商业时代，生产商只靠降价来吸引消费者，只能是一种饮鸩止渴的手段。 五、1无出其右：没有人能超出他的右边（即胜过他）。指在某方面居领先地位。近义词 天下第一

造句：“独君资禀聪悟，气量宏博，侪辈～。”

2形容非常贫穷，一分钱也没有的成语：一贫如洗 身无分文 不名一文 家徒四壁 一穷二白【比喻基础差，底子薄。】

捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。造句：曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。

3黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了，没有办法了。

江郎才尽：比喻才思枯竭。

山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。反义词：柳暗花明。

九、

1里出外进

【解释】：形容不平整、不整齐。

【示例】：这面墙砌得里出外进的，只好拆了重修。

2“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。Eg 一道题，往往有几种解法，但～，答案只能有一个。

3造句：无数星星点点 的火把在雾里闪耀着. 对面的山坡上点缀着～的小花。 4缓不济急

【释义】缓慢的行动适应不了紧急的需要。

eg看看还差个八百多两银子，没有法子想，要变卖东西，却又～。

争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。反义词 不紧不慢 慢条斯理

10 此起彼伏：这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。Eg争取自由解放的斗争此起彼伏。北京市民街头目睹阅兵队伍撤离，现场自发而起的祖国万岁声此起彼伏。

一、少不更事 释 义 少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 出 处 《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”

近义词:羽毛未丰、初出茅庐 反义词:饱经风霜、少年老成

讳莫如深 ： 讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

近义词 秘而不宣、守口如瓶、高深莫测

反义词 直言不讳、和盘托出、显而易见

四1防患于未然 [释 义]患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。eg各单位必须加强防火措施，以～。 近义词 防微杜渐、有备无患

反义词 临渴掘井、江心补漏、患至呼天

2患至呼天:形容事前不作准备，灾祸临头，求天救助。

eg “患至而后呼天，不亦晚乎！”

〖示例〗如果不早作准备，来年汛期～，就来不及了。

3无地自容 ( wú dì zì róng ) 解 释： 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

eg我们的过错确是无辞可辩的。我自己感觉着无地自容。”

4信马由缰：信、由：听任。骑着马不拉缰绳，任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

【出处】清·李绿园《歧路灯》第八十六回：“却说王氏是一个昏天黑地的母亲，绍闻是一个信马由缰的儿子。” 【示例】他～地走到中央公园，糊里糊涂地买了一张门券进去。

八、连你爱吃冰棒都是球迷们津津乐道的事。十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～

九 春秋鼎盛【解释】

春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。

Eg科学家蒋筑英在他春秋鼎盛时期，为了他心爱的光学事业奉献出了生命。

1诚惶诚恐

解释：诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，反义词：处之泰然

Eg“诗自以无劳，不安久居大郡，求„„奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”

一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）

战战兢兢

释 义 战战：害怕，恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。

出 处 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 含贬义 近义词 如履薄冰、

反义词 胆大妄为

示 例 那小孩～地走着，唯恐摔倒。

歇后语：踩高跷上高墙——战战兢兢；穿木屐上高墙——战战兢兢；鸡窝里的蚂蚱——战战兢兢 在《傅雷家书》里出现了这一词：......所以你更应战战兢兢，郑重其事。 如履薄冰

【汉语拼音】rú lǚ bó bīng

【词语解释】像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

【字词解释】履：践、踩在上面。

【反义词】 如履平地 、脚踏实地、厝火积薪

【注意点】只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”

岁末楼市，战战兢兢，如履薄冰，对岸是风景无限还是依旧黯然？有道是：非同寻常，最是2007。

“我这一生如履薄冰，你说我能走到对岸吗？”——来自《投名状》的这一经典台词，

2走马观花的中文解释

【解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

【出自】：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

【近义词】：浮光掠影、蜻蜓点水

【反义词】：下马看花、入木三分、鞭辟入里

◎从易到难，也要注意认真对待每一道题，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 ◎具体国情构成国情整体，对具体国情进行深入研究、调查，不能走马观花，更重要的是这种微观要具有典型性研究。回肠荡气

3荡气回肠 形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。”

三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”

这首乐曲旋律优美动人，令人～。

4高山仰止

【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

【出自】：《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”gāo shān yǎng zhǐ jǐng háng xíng zhǐ 高山， 喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 回眸启功：浮光掠影难载传奇一生

悼念启功先生“高山仰止，景行行止。”

5摩肩接踵的中文解释

【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。”

【示例】：节日的公园里，游人～，十分拥挤。毂gǔ击肩摩（形容车马行人众多，来往十分拥挤）。 6 声情并茂的中文解释

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【示例】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

7别无二致的中文解释

【解释】：指区分不出两者的差别。

【出自】：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”

【近义词】：完全一致

示例：两件作品～，让人难以区分。

8耿耿于怀的中文解释

【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

【出自】：《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”

【示例】：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。

9耳提面命的中文解释

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》

专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育， 不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。

高岸深谷造句篇四
《大学语文 (28)》

高岸深谷造句篇五
《五年级第一次语文质量检测试卷》

巷道学区2013年春学期月考试卷

五年级 语文

五、写出下列句子中加点词语的近义词。（8分）

1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？( ) ．．

2、没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地。（ ） （ ） ．．．． 3、我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。”（ ） ．． 4、因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣对于那部述说“官迫民反”的．．《水浒传》尤其欣赏。（ ）（ ） ．．

5、接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜益充盈起来。（ ）（ ） ．．．．

一、读拼音，写词语。(10分)

Kuī shì xǜ rì fān jiǎo qíng xù mù xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jié shù kuàng qiě kāi záo cán kuì xún mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

六、选词填空。（4分）

1、害怕 恐惧

A、以前我看见鹅就（ ），现在不了。

B、漆黑的夜晚，让你一人呆在坟地里，你能不（ ）吗？ 2、欺负 欺辱

A、从那以后我再也不（ ）牛了。

B、我决不能容忍（ ）我们伟大祖国的行径！

二、比一比，组词语。（10分）

螺（ ） 捧（ ） 履（ ） 戚（ ） 载（ ） 骡（ ） 棒（ ） 覆（ ） 威（ ） 截（ ）

七、读一读下面的句子，体会画线的词语，仿写句子。（8分）

三、先用“ ”画出面成语中的错别字，再改正。(5分)

1、没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地。 2、多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

3、你要知道，三角钱只是那颗螺丝的价格，而不是那颗螺丝的价值，更不是一个顾客的价值。

胆大忘为（ ） 登锋造极（ ） 反复无长（ ） 丰富多采（ ） 风拥而至（ ）

四、把下面的词语补充完整，再选择自己喜欢的两个词语造句。（10分）

（ ）云（ ）雾 （ ）（ ）无边 （ ）山（ ）岭 （ ）龙献（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）而去 （ ）（ ）而过 龙（ ）虎（ ）

五年级质量检测英语语文试卷第1页（共2页）

4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

八、按课文内容填空。（10分）

1、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙， 。于是天龙闻而下之， ，施尾于堂。叶公见之，弃而还走， 。是叶公非好龙也， 。

2、出现“横看成岭侧成峰，远近高低各大不同”的原因是 。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语“ ， ”的意思一样。 3、牛怕人是因为 ，鹅不怕人是因为 。它虽然 ！

九、阅读短文，回答问题。（12分）

镇龙观瀑(节选)

广西横县的镇龙山九龙瀑在林间和山谷中一路跳跃、飞腾、奔波，狂放不羁，和我曾看到过的贵州黄果树瀑布那种水至渠成，远远看去犹如巨大的白练挂在山峰中的感觉有天壤之别。

瀑布离停车场不远，步行几分钟后，便见半环形大山石壁上， 一条宽二十多米、高十米左右的瀑水仿佛一条条蛟龙飞身而下，淌过两米宽的路面后，直冲深谷，而在半空中却被巨石破为破为两半，又如两条巨龙翻滚嬉戏半卷起了一堆堆的飞雪，直达谷底。至此，水流已变成蕴含（ ）巨大动能的巨龙正向斜谷疾驰（ ）而去。几十米开外，浩浩荡荡的水流冲过一块块紫黑色的石板。白水紫石交相映衬，我们这时看到的仿佛是一条紫色的蛟龙张牙舞爪飞奔向前。一会儿，水龙便毫不犹豫跃进了一个差不多是圆形的、雾茫茫的深壑。而来自另外一条深谷的急流，却是从两百米远处的、几乎是环圆形的石壁上窜出，仿佛擂响了战鼓，冲狭缝、踏危岩，三步一跃，五步一跳，唱着野性李歌谣，风风火火，直冲而来。两股水流在深壑交汇（ ）时，如飞珠溅玉，击起无数掌声，又如万马嘶鸣，腾空而起，撼人心魄。可是巨龙并不到此为此，而是从深壑呼啸着再度破壁而下，惊天动地般冲击石峡后，沿一条更底的山谷滚滚而去„„这九龙瀑随形造势，彪悍热烈，左冲右突，就如所向披靡的将军，其景象万千，不能不令人叹服（ ）也。

五年级质量检测语文试卷第2页（共2页）

高岸深谷造句篇六
《三年级下册语文基础知识》

三年级下册语文基础知识

一 （一）选字组成词语

幼 幻 （ ）想 要 耍 需（ ） 采 彩 精（ ） 俩 两 他（ ） 戴 带 佩（ ） 震 振 （ ）撼

（二）读一读，写一写

奇妙 懂得 品读 博大 精彩 寄托 关爱 期盼 滋润 幼小 喜欢 收藏 美好 问候 看望确实 相依为命 唯一 犹豫 颤抖 震撼 一瞬间 郑重其事

（三）读一读，依照课文写一写

奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着好说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” （提示：前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话。）

（四）古诗 《游子吟》 作者 年代

《绝 句》 作者 年代

《村 居》 作者 年代

二 （一）写下面加点的字时应该注意什么？

杨柳 纸鸢 跳舞 竖琴 印象 扭身 ．．．．．．．

（二）读一读，写一写

理想 翅膀 似乎 飘带 翩翩起舞 未来 棒 后脑勺 竭力 渴望 发誓 沙哑 善良 飘洒 疲劳 朦胧 消融

（三）描写春天的词语

春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红

（四）读一读，仿照课文写一写

我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。（提示：前面描写“我”的风筝，后面写“我”的想法。）

三 （一）选字组成词语

撒 洒 长 常 抓 爪 脚 角

（ ）水 飘（ ）（ ）种 细（ ） （ ）远 经（ ） （ ）紧 前（ ）（ ）住 （ ）落 山（ ） （ ）步

（二）读一读，写一写

洒落 通体 迅速 追逐 立即 猛烈 舞动 玲珑 敏捷 机灵 嬉戏 摇晃 遮蔽 捧 储藏 讨人喜欢

（三）找一找表示动作的词语，写一写

蹦 跳 （ ）（ ） 退 追（ ）（ ） 捧 扒（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

（四）读一读，找出表示顺序的词语

1、小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

2、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

（五）读一读，仿照课文写一写

松鼠是一种美丽的小动物，秀讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光沿用是好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

（六）古诗 《乡村四月》作者 年代

四 （一）拼一拼，组成词语

重（ ） 没（ ） 冲（ ） （ ） （ ） （ ） 几（ ） 转（ ） 兴（ ） （ ） （ ） （ ）

（二）读一读，写一写

垂头丧气 得意扬扬 轻蔑 讥讽 疑惑 顺序 掉换 胸有成竹 目瞪口呆 转败为胜 笨重 熟悉 议论纷纷 拴 绷 浮 拔 拖 沉没 出色 工程 探险 威胁 一筹莫展 束手无策 绝望 思索 摩挲 恢复

五（一）选字组成词语

艰 坚 起 启 生 升 阔 扩

（ ）苦 （ ）信（ ）难 （ ）身 （ ）发 （ ）事 （ ）气 （ ）旗（ ）起 （ ）展 广（ ） （ ）充

（二）读一读，写一写

浩瀚 漫游 沐浴 沉思 幻想 命运 愉悦 忧伤 充实 尊敬 挖掘 拥抱 笼罩 清辉 启程 埋藏 钥匙 智慧 辛勤 黎明 面貌 环境 顽强 艰苦 振奋人心 恨不得 完整无缺 叨念 激励

（三）名言名句

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2、旧书不厌百加读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼

3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

4、书是人类进步的阶梯——（苏联）高尔基

（四）古诗 《观书有感》 作者 年代

六 （一）写下面加点的字时应该注意什么？

犯罪 捧着 派来 旅程 登位 信使 ．．．．．．

（二）读一读，写一写

的确 轨道 宇宙 接触 熄灭 坚硬 沉默 物质 回忆 旅程 行踪 鉴别 无价之宝 不屑 普通 唯独 坚贞 悲痛 查询 价值连城

（三）填一填

1、加偏旁，变成新字 石： 2、写带有“石”的成语 石（ ）（ ）（ ） （ ）石（ ）（ ） （ ）（ ）石（ ） （ ）（ ）（ ）石

（四）古诗 《石灰吟》 作者 年代

七 （一）把这些水果和其最有名的产地连起来

哈密瓜 龙眼 甘蔗 红橘 鸭梨 菠萝

福建 新疆 河北 广西 贵州 四川

（二）写一写下列物产的产地

丝绸——（浙江） （ ） （ ） 辣椒——（ ） （ ） （ ）

枸杞——（ ） （ ） （ ） 茶叶——（ ） （ ） （ ）

香菇——（ ） （ ） （ ） （ ）——（ ） （ ） （ ）

（ ）——（ ） （ ） （ ）

（三）找一找，画出各组中不是同一类的特产

1、刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 丝绸 2、湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸

3、北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药 平遥牛肉

（四）古诗 《江南》 作者 年代

《江上渔者》 作者 年代

八 （一）选字组成词语

熟 热 （ ）闹 闭 闲 关（ ） 安 按 （ ）装 已 己 （ ）经 模 摸 （ ）范 辨 辩 （ ）解

（二）读一读，写一写

花冠 漆黑 漂亮 颜色 深浅 亮晶晶 元帅 著名 将领 职务 模样 搞鬼 规矩 接待 越发

（三）填一填 组成成语

大——小 始——终 是——非 生——死 甘——苦 进——退 长——短 东——西

不（ ）则（ ） 取（ ）补（ ） 同（ ）共（ ） 声（ ）击（ ） 自（ ）至（ ） 口（ ）心（ ） 出（ ）入（ ） （ ）惊（ ）怪

（四）读一读，填一填，表达尊重与平等

例：女生和男生一样聪明。

农村的孩子和城市的孩子一样可爱。

九 （一）选字组成词语

轻 清 流 留 严 炎 良 凉

（ ）声 （ ）松（ ）除 （ ）心 保（ ）（ ）行 （ ）格（ ）热 庄（ ） （ ）快 优（ ） （ ）药

（二）读一读，写一写

游泳 省略号 年轮 圆圈 嵌 山脉 妙不可言 思考 发现 救死扶伤 解除 志愿 鄙视 留心 记载 完善 积累 严寒酷暑 品尝 访问 浓厚 隐藏 欣赏 训斥 迷恋 无限

小心翼翼 强烈

（三）读一读，用带点的词语造句

李明珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。 ．．．．

大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。 ．．．

十 （一）选字组成词语

临 邻 （ ）时 （ ）近 （ ）居 材 财 （ ）物 （ ）料 器（ ）

座 坐 （ ）落 （ ）位 （ ）钟 谅 量 原（ ） 体（ ） 打（ ）

（二）读一读，写一写

倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄 攻击 瞭望 苍白 煞白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产

（三）读一读，背一背

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐

2、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——（美国）爱因斯坦

3、生命的意义在于奉献，而不在于索取。——（苏联）高尔基

十一 （一）选字组成词语

需 须 （ ）求 必（ ） （ ）知 付 负 （ ）出 （ ）责 辜（ ）

棉 绵 连（ ） （ ）延 （ ）花

（二）读一读，写一写

杰出 无限 追求 维持 奉献 享受 花费 生存 爱惜 真诚 祝福 写信 回巢 黄昏

姹紫嫣红 航海 风平浪静 绵绵

十二 （一）拼一拼，组成词语

调（ ） 累（ ） 舍（ ） （ ） （ ） （ ） 处（ ） 喝（ ） 载（ ） （ ） （ ） （ ）

（二）读一读，写一写

嫩绿 散步 融化 严实 视线 利剑 盛开 乳白 苍翠 可口 名贵 诱人 宝库 富饶 嘱咐 危害 勤勉 劝阻 横行 混浊不堪 洗劫 悲惨 席卷 调节 干燥 联合 逼近 无影无踪

（三）照样子写一写

葱葱茏茏 密密层层 严严实实

又香又脆 又松又软 又肥又厚

绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈

（四）读一读，背一背

1、松下围棋，松子每随棋子落，

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

——（宋）苏轼

2、两岸白杨绿柳，

满山翠柏苍松。

高岸深谷造句篇七
《新人教版四年级上册语文复习课件》

高岸深谷造句篇八
《2013年高中语文高考专题复习变换、选用、仿用句式课件》

高岸深谷造句篇九
《2011年六年级语文9月月考》

秋季学期六年级语文学科9月

知识竞赛

号考________________1、二十三个声母中翘舌音分别是名姓读音节ěr 和 âr时，发音短的音节是 。（3分） 2、看拼音，写词语。（6分）

_ jìng mì qī liáng mãnɡ lónɡ hā ( ) ____（ ） （ ） ( ) 哈 ____级qín miǎn yì wâi shēn chánɡ hǎ ( )

班 （ ） （ ） 3、选择读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

○

1 唱和（chànɡ hã） 屏息（bǐng xī） 磅礴（páng bó） 蕴含 (yùn hán)

___○

2 树冠（shù guān） 奔丧（bēn sāng） 恩泽(ēn zã) 僻静(pì jìnɡ) ____○

3 寒暄(hán xuān) 斑斓(bān lánɡ) 阻挠(zǔ náo) 要挟(yāo jiá) ____○

4校轻蔑（qīnɡ miâ） 沮丧（jǔ sànɡ） 恶劣（â liâ ） 藐视（mào shì） 学 4、选择没有错别字的一组是（ ）。（2分）

○

1杰出 俊工 避免 控制 ○

2毅然 真挚 轰动 修筑 ○

3泥浆 坚巨 挺拔 陡峭 ○

4音韵 侠客 慢游 奥密 镇5、换个偏旁组成新字，再组词。(2分)

乡 ） （ ）邀 篇

） （ ） 6、给带点的字选择恰当的意思，填序号。（2分）

故：①事故； ②缘故，原因； ③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡 变故．（ ） 病故．（ ） 沾亲带故．（ ） 故．乡（ ） 7、把词语补充完整，并选喜欢的一个词语说句话。(4分)

津津（ ） （ ）高（ ）重 可见（ ） 年过（ ） （ ）不安席 水落（ ）

造句： 8、选择排列正确的一组序号填空。（2分）

（1）①昨天 ②今天 ③后天 ④明天 ⑤前天

A、⑤ ① ② ③ ④ B、⑤ ① ② ④ ③ （ ） （2）①选材 ②立意 ③打草稿 ④审题 ⑤拟提纲 ⑥修改 ⑦誊抄 ⑧讲评 A、② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ B、④ ② ① ⑤ ③ ⑥ ⑦ ⑧ （ ） 9、选词填空（2分）

阻止 阻挠 不但„„而且„„ 如果„„就„„ （1）詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。 （2）小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。

（3）（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。 （4）. 詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。 10、把短句还原到原句中，填序号。（2分）

①都变成奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 ③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子 （1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫， （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， （3）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵， （4）水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿缠着

大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了， 11、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）

（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）

（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳....（ ）

（3）清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸…… （ ） （4）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ） 12、句子。(6分)

（1）这山中的一切，哪不是我们的朋友？

变为陈述句：

（2）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲 缩句：

（3）雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句： 改成“被”字句： （4）小学生要用《小学生日常行为规范》严格要求自己。

改为双重否定句： （5）老桥，你如一位德高望重的老人。

改为感叹句： （6）早上，妈妈对小明说：“放学后，去你奶奶家吃饭。”

变为第三人称转述： 13、判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”（2分）

①“绝 月 血”这几个字的韵母都是“üe”。 （ ）

② “母亲弃养”中“弃养”是指父母死亡；“频来入梦”中“频”有屡次之意。

（ ）

③“堤岸”的音节是“ dī àn” 。 ( ) ④“售货员对顾客”正如“读者对作家”。 （ ） 二 、日积月累。（10分） 1、课文内容我知道。（5分）

（1）作者李汉荣到山中拜访了 、 、 、 、 等几位朋友。

（2）课文《山雨》是按 、 、 的顺序写的。 （3）《草虫的村落》把虫子的世界当作 来写，采用了 的手法。

（4）作者曹敬庄从 、 、 、 四方面来写出了索溪峪的“野”。

(5)《怀念母亲》中“母亲”指的是。 2、补充句子。(4分)

（1）造物无言却有情，。（张维屏） （1分） （2） ，不知云与我俱东。（陈与义） (1分)

（3）世界上最长的古代防御工事——（ ） （1分）

（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存， 巴金 ）（1分）

（4）写一句祝福老师的话： 。(1分)

三、阅读部分。（28分）

㈠课内阅读。（8分）

詹天佑经常（ ）工作人员说∶“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背．（bēi bâi）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞．（sāi sài）外常常狂风怒号．（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶．（â ě）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（ ），还会使中国

的工程师失掉（ ）。

1、 按原文填空。（2分）

2、 把带点字的错误音节画去。（2分） 3、短文中描写天气恶劣的词语有：；描写地形险要的词语有： 。（2分）

4、在原文中用“”画出描写心理活动的句子。（0.5分） 5、请用“（0.5分） 6、“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑说的这些话说明： （1分）㈡课外阅读。（22分）

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“我真是命苦。我的妈妈，竟没来得及给我一件礼物！”

一天，这孩子又想起这件事，就哭了起来。他独自在街上转来转去，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么呢？”

孩子哭着向老人告诉了自己的哀伤。

老人听了，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对啊！”

孩子惊奇地问

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”

孩子听了，眼前忽然一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听了，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

从此后，孩子不再哭泣。挺起胸腔，仰起笑脸，用心去做每一件事„„。 1、给短文加上题目，写在文前的横线上。（1分）

2、文中应用了许多描写神态的词语，如生气、严肃等。请你从文中找出四个写下来。（2分） 3、选择适当的词语填入文中的括号里。（3分） 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 4、在括号里写出画线词语的近义词。（1分）

（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（ ） （2）孩子诧异地问。 （ ） 5、根据意思从短文中找出恰当的词语。（1分）

（1）语言恳切而有分量，情意深长。（ ） （2）在一个地方来回地走。 （ ） 6、请给第五自然段横线上加标点。（2分）

7、短文是按顺序写的，请用“‖”给短文分段。并写出第二段的段意。段意： 。（4分） 8、根据短文内容填空。（4分）

（1）第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独自儿在街

头徘徊的原因是 。

（2）“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： （3）“孩子听着，陷入了深思。”他又会想： （4）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，这些礼物具体指： 。 9、这个故事让我懂得了： （2分）

四、作文。（35分）

1、祥祥同学因淋雨感冒发烧，医生要他在家休息一天，不能来学校上课。请你帮他写一张请假条给班主任张老师。（5分）

2（1）题目：

①读《 》有感 ②记暑假里的一件 （难忘、痛苦、快乐„„）的事 （2）任选一题写，注意语句通顺，感情真实，书写工整，字数不少于500字。

高岸深谷造句篇十
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