飞来横祸造句

飞来横祸造句篇一
《五年级下语文复习》

小学语文五年级下册期末复习内容与建议

一、字。

1、关注易写错的字形。

裸露 裹挟 马铃薯 暴躁 干燥 嘱托 派遣 撕裂 轮廓 胳膊 纳闷 和谐 御寒 劈波斩浪 船舱 栖息 储藏 膝盖 砌合 集合 会合(汇合) 浑浊 感染 韵致 洋溢 波峰浪谷 肆虐 驾驶 凌晨 崩塌 一塌糊涂 委屈 磅礴 偶尔 盛大 翘首遥望 呼朋引伴 清辉 封锁 喧闹 翩翩起舞

2、关注易读错的字音。 △刚劲 苍劲 遒劲（jìng）——形容词：后鼻音 有劲 使劲 用劲（jìn）——名词：前鼻音 △直奔医院 嫦娥奔月（bân）——有方向：第四声 奔跑 飞奔（bēn）——无方向：第一声 △飞来横祸 横财（hâng）——表示“意外的”：第四声 横线 纵横（hãng）——一般情况：第一声 △一撮胡子（zuǒ）——用于“毛发”：Z 一撮茶叶（cuō）——用于“细碎物”：C 伫立（zhù） 游弋（yì） 干涸（hã） 裹挟（xiã） 模样（mú） 桅杆（wãi） 魁梧（kuí wú） 炫耀（xuàn yào） 一匹马（pǐ） 泯灭（mǐn） 岷山（mín） 倔强（juã jiàng） 势不可当（dāng） 颔首（hàn） 战车千乘（shâng） 矗立（chù） 掺和（chān huo） 一本正经（jīng） 怔住（zhâng） 一塌糊涂（tā） 翘首遥望（qiáo） 刹那（chà） 不屈不挠（náo） 摇曳（yâ） 淙淙（cóng） 栖息（qī） 匣子（xiá） 座无隙地（xì） 感召（zhào） 曝晒（pù） 载人（zài） 濒临（bīn lín） 倾诉（qīng） 吮吸（shǔn） 玫瑰（guī） 应和（hâ）

3、关注形近音近的字。 日夜兼程——嫌弃——谦虚——道歉——物美价廉——镰刀 嘴唇——耻辱 / 安详——慈祥 / 例如——列举 / 细菌——芳草如茵 不屈不挠——富饶 / 派遣——遗产 / 悬崖——生涯 / 和谐——协作

拳头——荣誉——誊写 / 金碧辉煌——完璧归赵——家徒四壁 /蓬乱——帐篷酷刑——报刊 / 军吏——历史 / 战争——南征北战 / 优惠——智慧——彗星 魂魄——魄力 / 融化——溶化——熔化 / 杉树——彬彬有礼 / 咆哮——呼啸

4、关注有趣的字谜。

守门员（闪）

明日走（月）

综合门市（闹）

差一点不准（淮）

七十二小时（晶）

洞穴里有狗（突）

贵人逃走了（遗）

直着身体拉弓（躬）

要一半,扔一半（奶）

读时是一,用时是二（乙）

上多一竖，少少一点（步）

四方来合作,贡献大一点（器）

二、词。

1、关注词语中关键字的意思。

△成千盈百 / 盈，满。

△莫名其妙 / 名，说出。

△若有所思 / 若，好像。

△惊叹不已 / 已，停止。

△化险为夷 / 夷，平坦，平安。

△飞来横祸 / 横，意外的。

△惟妙惟肖 / 肖，像。

△举世闻名 / 举，全。

△出言不逊 / 逊，谦虚。

△头头是道 / 道，方法，道理。

△势不可当 / 当，抵挡。 △惊涛骇浪 / 骇，惊吓，震惊。 △扶老携幼 / 携，带。 △严阵以待 / 待，等待。 △专心致志 / 致，集中。志，精神。 △所向披靡 / 靡，顺风倒下。 △绝无仅有 / 绝，独一无二的。 △摩天大厦 / 摩，接触。 △信口开河 / 信，随意。 △不屈不挠 / 挠，弯曲，比喻屈服。

△拾人牙慧 / 拾，捡。 △无稽之谈 / 稽，查考。

△日夜兼程 / 兼，两倍的。 △不假思索 / 假，借用。

△翘首遥望 / 翘，抬起。 △情不自禁 / 禁，忍住。

△一元复始 / 复，又。 △万象更新 / 更，更换。

△芳草如茵 / 茵，垫子。 △岁月如流 / 流，流水。

△络绎于途 / 络绎，前后相接，连续不断。

△铮铮铁汉 / 铮铮，形容金属撞击所发出的响亮声音。

△理直气壮 / 直，公正的，正义的。壮，雄壮。

△至今为止 以至中天 排空而至 / 至，到。

△集寒交迫 风雪交加 悲愤交加 / 交，一齐，同时。

△跃跃欲试 / 欲，想要。

摇摇欲坠 / 欲，将要。

△浑身解数，全身的本领。

不解，不明白。

2、关注词语的搭配使用。

★词语搭配有以下几种情况：

（1）联合关系：勤俭节约、美丽大方、又大又圆„„

（2）支配关系：克服困难、整理房间、完成任务„„

（3）陈述关系：生活幸福、教室明亮、心情愉快„„

（4）偏正关系：美丽的风景、惊人的速度、愉快的旅行„„

（5）补充关系：冷得发抖、跑得飞快、看得仔细„„

此外，还有数量词与名词的搭配，如：一名医生、一个苹果。

▲例题：填上恰当的字。(有些答案不唯一)

（料）理家务 （留）心观察 （思）维敏捷

（治）理洪水 （精）心培植 （思）绪飞扬

（清）理垃圾 （耐）心等待 （思）路清晰

3、关注词语的感情色彩。

★词语按感情色彩可分为三类：褒义词、贬义词、中性词。

（1）褒义词：带有喜爱、肯定、赞扬、尊敬等感情色彩的词。

（2）贬义词：带有贬斥、憎恶、否定、鄙视等感情色彩的词。

（3）中性词：不带有褒贬色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。 ▲ 例题：将下列成语按照感情色彩分成三类。

娓娓而谈、夸夸其谈、侃侃而谈、无稽之谈、无所不谈、老生常谈 褒义词：娓娓而谈、侃侃而谈 贬义词：夸夸其谈、无稽之谈、老生常谈

中性词：无所不谈

4、关注新词。

▲例题：请写出下列新词的意思。

海龟（海外归来的人） N次（很多次）

瘦身（减肥） 物流（货物的流动转移）

甩卖（降价销售） 忽悠（蒙骗，欺骗）

你还知道哪些新词？

（当然，“山寨”“达人”“粉丝”等都可以和孩子聊聊。）

5、关注礼貌用语。

（后附：常用礼貌用语七字诀）

▲例题：请填写恰当的礼貌用语。

（1）这是我借你的书，今天如数（奉还），不甚（感谢）。

（2）你们慢慢吃，我有点事，要（失陪）了， 非常（抱歉），请多多（包涵）。

6、关注词语的积累与运用。

▲例1：读读关于司马迁的成语，再完成填空。

博闻强记 家学渊源 栉风沐雨 名山大川 挺身而出 犯颜极谏

飞来横祸 不白之冤 忍辱含垢 鸿篇巨制 藏之名山

我国伟大的史学家司马迁，从小就（博闻强记），聪慧异常，再加上（家学渊源），他受父亲影响极深，立下了宏伟的志向：协助父亲写完《史记》。为了增长见识，积累材料，年轻时代的司马迁（栉风沐雨），游历了祖国的（名山大川）。在他专心致志写作《史记》的时候，将军李陵入狱，司马迁（挺身而出）、（犯颜极谏），因而得罪了汉武帝，遭到（飞来横祸），蒙受了（不白之冤）。

身受酷刑的司马迁悲愤交加，但他经过激烈的思想斗争，还是（忍辱含垢），坚持写作，终于完成了52万字的（鸿篇巨制）——《史记》，并将它（藏之名山），传之后人，可谓功高盖世、名垂千古！

（注：第三单元关于郑和远航的成语也可以让学生自由地学着上面的样子说一说，能用上几个成语就用几个。）

▲例2：先补充成语，再选择填空。

（仪）（态）万方 威风（凛）（凛） 气（宇）轩（昂） 相貌（堂）（堂）

1、唐僧（相貌堂堂），丰姿英俊，三个徒弟却相貌丑陋，行为怪异。

2、唐玄宗李隆基从八字大开的玄武门，（威风凛凛）地进入皇宫。

3、林间水池中，叠出一座别致的假山，西施的白色塑像裙裾飘飞，（仪态万方）。

4、诸葛孔明丰神飘洒，（气宇轩昂）。

▲例3：在短文中填上表示“看”的词语。

小文捏着那张63分的卷子，心惊胆战地进了家门。他悄悄来到爸爸的书房，仔细（窥视）爸爸的一举一动。“嘿，老爸正在专心致志地打电脑游戏。好机会！” 他赶紧闪进房间，“爸爸，签字。”忙得不可开交的爸爸只是（瞥）了一眼，就随手签上了大名„„晚上，妈妈从书包里发现了试卷。她两眼（瞪）着小文，眼睛里充满了愤怒。她迅速地（浏览/扫）了一遍试卷，吼道：“你自己好好（看看），阅读题扣了多少分！（答案不唯一）

请你再写出几个表示“看”的成语。

三、句。

1、每课后面出现的要求造句的词语要能灵活运用。

2、常用修辞手法的辨别和运用。

（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等）

3、关联词语的掌握与运用。

（可以适当变换一些练习的形式）

▲例1：选择两组不同的关联词将“下一番苦功”和“能练出一手好字”组成两个不同的句子。

_

只有„„才„„ 如果„„就„„

飞来横祸造句篇二
《五下知识点》

第一单元——美好春光

一、容易写错的字。

叮当 繁 奏 盈 纽扣 默 怜 屐齿 满 篱落 疏

二、容易读错的字。

裸露（lù） 咆哮（xiào） 无数（shù）

空隙（xì） 忸怩（niǔ ní） 感召（zhào） 浑身解（xiè）数 当（dàng）铺 应（yīng）怜

三、理解词语。

1、成千盈百——盈，满，形容人很多。

2、座无隙地——没有一点空可以坐下来，形容人很多。

3、烂漫——指花儿颜色鲜明美丽；或指人自然坦率，不做作。

4、浑身解数——全身的本领。

5、忸怩——形容不好意思或不大方。

6、冰清玉洁——比喻人的品德高尚纯洁。

7、应——应该；怜——爱惜；印——踏坏；小扣——轻轻地敲；柴扉——柴门；

8、篱落——篱笆；疏疏——疏松；径——小路；走——跑；寻——寻找。

四、课文重点。

1、《春光染绿我们双脚》表达了少年儿童改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的思想感情。

2、冰心是一位著名的女作家，原名谢婉莹，她在《再寄小读者》中谈了旅途和国外的见闻和感受。

3、《只拣儿童多处行》中，主要写儿童，作者却用了很多的笔墨写花，是因为花和儿童一样生机勃勃，充满活力。这篇文章字里行间洋溢着作者对儿童的喜爱之情。

4、鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一生创作了大量的小说、杂文、散文作品。他塑造了阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等家喻户晓的艺术形象。

5、《早》一课中写了梅花，使用了借物喻人的方法，赞扬了鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，奋斗了一生。

6、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁，《宿新市徐公店》作者是宋代诗人杨万里。这两首诗写的都是春季。

第二单元——科技之光

一、容易写错的字。

划 蒸 裹挟 马铃薯 细菌 效率

二、容易读错的字。

戈（ge）壁 载（zai）人 伫（zhu）立

刚劲（jing） 兴（xing）奋 干涸（he）

钻（zuan）孔 裹挟（xie）卓（zhuo）有成效

三、理解词语。

1、伫立——长时间站立。

2、家常便饭——很平常，经常发生的事情。

3、集体大逃亡——本文指液态水蒸发成气体离开火星。

4、干涸——指水枯竭。

5、濒临——临近。

四、课文重点。

1、“神舟”5号飞天的时间是2003年10月15日，航天员是杨利伟。“神舟”6号飞天是2005年，航天员是聂海胜和费俊龙。“神舟”7号飞天是2008年，航天员是翟志刚、刘伯明、景海鹏。

2、地球的“孪生兄弟”是火星。

3、克隆就是无性繁殖，可以培育新品种、挽救濒危动物、培植人体器官。1996年，英国

科学家成功的克隆了世界第一只克隆羊多利。

4、表示看的词有瞅、瞪、瞧、望、俯视、观察、眺望、仰望、左顾右盼、东张西望、登高眺远、虎视眈眈。

5、形容人仪表神态的成语：风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神采奕奕、满面红光、威风凛凛、相貌堂堂、风度翩翩、落落大方、

第三单元——不屈不挠

一、容易写错的字。

暴躁 干燥 脾气 激愤 派遣 抱拳 赠送 酷刑

二、容易读错的字。

包扎（za） 患（huan）眼疾 琴弦（xian） 蜿（wan）蜒 委婉（wan） 太监（jian）梧（wu） 炫（xuan）耀

飞来横（heng）祸 倔（jue）强（jiang）

三、理解词语。

1、倾诉——把心里话全说出来。

2、倾注——把力量精神集中到一个目标。

3、猛然醒悟——突然明白了。

4、甘霖——久旱之后下的雨。

5、夜以继日——日夜不停。

6、不屈不挠——不屈服不低头。

7、饱经风霜——饱，充分。经历过很多艰难困苦。

8、跌宕——本文指音调抑扬顿挫，富于变化。

9、势不可当——来势迅猛，难以抵挡。

10、扶老携幼——携，带着。扶着老人，带着小孩。

11、惊叹不已——已，停止。惊叹不停。 魁

12、严阵以待——待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

13、化险为夷——夷，平安。化危险的情况为平安。

14、飞来横祸——发生意外的灾难。

四、课文重点。

1、海伦·凯勒是美国人，一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像，她写的自传是《假如给我三天光明》，表现了她不屈不挠的奋斗精神。

2、阿炳原名华彦钧，创作的二胡曲《二泉映月》在国际乐坛上享有盛誉。这首曲子表达了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

3、三保太监郑和是明朝人，35岁时率船队第一次出使西洋，他共出洋七次，前后到过三十多个国家。郑和是一个英勇无畏、热爱航海事业、具有顽强探索精神的人。

4、司马迁是西汉的史学家，他发奋写作，用了13年时间完成了52万字的辉煌巨著《史记》。

5、略读就是大略的读，略读可以增加阅读量，又是精读的基础。我们要善于把精读和略读结合起来，取得最佳的读书效果。

6、与郑和远航相关的成语有：令出如山、振臂一呼、浩浩荡荡、络绎于途、惊涛骇浪、水土不服、讲和通好、观风问俗、奇珍异宝、互通有无、五洲四海、心悦诚服。

第四单元——世界各地

一、容易写错的字。

军吏 铜戈 模拟 轮廓 大厦 卑 装饰 街头巷尾 辉煌

二、容易读错的字。

所向披靡（pi mi） 铜戈（ge） 擎（qing）着 撒（sa）开四蹄 殊（shu）死拚搏 曝（pu）晒

惟妙惟肖（xiao） 战车千乘（sheng）

矗（chu）立 几（ji）乎 掺和（huo）放置（zhi）

三、理解词语。

1、跃跃欲试——心情急迫，想要试一试。

2、所向披靡——力量所到之处，一切障碍全被扫除。

3、惟妙惟肖——形容非常逼真。

4、巍然屹立——高高耸立。

5、摩天大厦——指大楼高耸入云。

4、摇篮——本文指音乐家在这里生长生活，创作了许多著名的乐曲。

5、掺和——本文指乐声和花香混合在一起。

6、星罗棋布——像群星排列棋子分布。形容分布广，数量多。

7、金碧辉煌——形容建筑、陈设华丽、光彩夺目。

四、课文重点。

1、秦兵马俑出土于我国的西安临潼，秦兵马俑的特点是规模宏大，类型众多个性鲜明。

2.在埃及首都开罗西南的沙漠中，有举世闻名的埃及金字塔，金字塔是古埃及法老的坟墓，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

3、《埃及的金字塔》使用了举例子、作比较、举数字的说明方法，写出了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点。

4、维也纳是奥地利的首都，它被称为“音乐之都”，维也纳是古典音乐的摇篮，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特都在这里度过了大部分音乐生涯；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳还有著名的国家歌剧院和音乐之友协会大厦。

5、世界上许多城市都有雅号，“对称的古都”北京，“花都”巴黎，“雾都”伦敦，“佛教之都”曼谷，“沙漠古都”开罗，“绿色首都”莫斯科，“狮城”新加坡，“水城”威尼斯。

第五单元——浓厚之情。

一、容易读错的字。

嗔怪（chēn） 不禁（jīn）静谧（mì） 蹑手蹑脚（niè） 一大束（shù）

飞来横祸造句篇三
《汉英翻译》

飞来横祸造句篇四
《苏教版五年级下册语文期中试卷1》

苏教版五年级下册语文期中试卷

第一部分 积累与运用

一、读拼音，写词语。（10分）

pài qiǎn mǒ nǐ shū jí zuǐ chún

（ ）（ ）（ ）（ ）

pí qì yāo xié miǎo máng qiáo bāo

（ ）（ ）（ ）（ ）

shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù

（ ）（ ）

二、把成语补充完整，并解释成语中带点的字。（12分）

风流（ ）（ ） 风度（ ）（ ） （ ）涛（ ）浪 （

不（ ）不（ ）与世（ ）（ ）（ ）（ ）动听 （

扶老携．幼饱．经风霜化险为夷．：_______________ 举．世无双三、给下面的语段加上标点符号。（6分） ）（ ）于途）（ ）欲试

1、鲁迅 原名周树人 我国伟大的文学家 思想家 革命家 他毕生追求真理 英勇战

斗 对敌人 他横眉冷对 对人民 他满腔热忱 他一生创作了大量的小说 杂文 散

文作品 如 阿Q正传 狂人日记 药 祥林嫂 等等

2、种子张开了小嘴儿 品味着乳汁的甜蜜 花苞笑了 饱含着快乐的泪水 柳条醉了 摇

动着纤柔的腰肢 小溪乐了 漾起了笑的涟漪

四、在括号里填上恰当的关联词。（6分）

1、我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。

2、（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

3、小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。

4、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

5、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

6、一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

五、根据学过的课文将下面句子补充完整。（7分）

1、撑起绿色的大伞， ；在茂密的丛林里， 。

2、只要管理的好，_____________________________，花儿和儿童一样，在春天的感召

下，就会 ，以旺盛的生命力舒展出_______________________，使出浑身

解数。

3、（填四字词语）在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒，

的司马迁， 阿炳， 的兵马俑， 的

金字塔。

4、《上下五千年》一书记录了中国近5000年的漫长历史，我知道好多这样的历史故事啊。

如大禹治水、_______________、 ________________________、

___________________________ 、_____________________________ ……这些故事真是

让人百读不厌。

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法。（4分）

1、喂，妈，今天开学报名，给钱啊。

______________________________________________

2、爸爸，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老太婆，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小明，把窗关一下。

_____________________________________________

第二部分：阅读与理解（25分）

七、课内阅读（10分）

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁

因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，

了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的

重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一

定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重

又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

１、这个片段出自课文 ，司马迁是代人，他编写的《史

记》记载了从 到 2.5分 ）

2、把文中四字词语摘录下来（至少四个），并选择其中的两个词语分别写一句话。（3分）

四字词语： 造句：

3、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。（2分）

4、司马迁“悲愤交加”，他悲愤的是什么？从他的想法中，你看出司马迁是个怎样的人？

（2.5分）

八、课外阅读《“成”与“功”》（15分）

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊

不知成功是由“成”与“功” 两个字组成的。成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火

纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就

是功的积累过程。一 滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水

花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、 解释词语中加点的字的意思。（4分）

羡慕不已： 忍辱负重： 名山大川 ： 笔耕不息 ：2、根据文章内容填空。（4分）

“成”和“功”有着密切的关系，成是，功是。成功对于懒汉来说是 ，对于奋斗者来说又是 。

3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（4分） 4．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）

飞来横祸造句篇五
《江苏省溧阳市南渡中学2013届高三第3周周练语文试题》

高三语文周练03

一、选择题（12分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ▲ ） ．．．．

A．冠军/冠冕堂皇 ．．

B．捡拾/拾级而上 ．．

C．着急/不着边际 ．．

D．强人/强人所难 ．．下载/千载难逢 ．．推重/安土重迁 ．．少见/少安毋躁 ．．横行/横七竖八 ．．押解/浑身解数 ．．稽首/滑稽可笑 ．．泊车/水泊梁山 ．．没落/没世难忘 ．．

2．1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ▲ ） ．．．．

A．果脯/惊魂甫定 强迫/迫击炮 叱咤风云/姹紫嫣红 创可贴/创伤 ．．．．．．．．

B．剽悍/虚无缥缈 田埂/少不更事 纤毫毕现/纤维 蛮横/飞来横祸 ．．．．．．．．

C．逡巡/怙恶不悛 裨将/裨益 伺候/伺机而动 契约/锲而不舍 ．．．．．．．．

D．行伍/道行很高 扑朔/追溯 恐吓/恫吓 亲事/亲家母 ．．．．．．．．

3．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（（江苏卷） ）（ ▲ ）

A．舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼 ．．．．．．

B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 ．．．．．．

C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 ．．．．．．

D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用 ．．．．．．

4.下列各句中，没有语病的一项是( ▲ )

A．阐明、发现大自然和人类社会的发展规律，关键不在于个人的身份，而在于以实事求是的 态度和慎思明辨的求知方法去探索。

B．大量的事实证明，运动员的高超技能可以通过日常刻苦训练获得，而良好的心理素

质却要通过临场的无数次竞技才能练就。

C．我们在日常写作中，用语不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，导致费解甚至误解。

D．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。

5．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（3分）（ ▲ ） ．．

A．在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的．．．．

构思获得一等奖。

B．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人．．．．

们已开始高度重视环境保护问题。

C．在严打斗争中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河，与贩毒分子进行．．．．

激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。

D．这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和

二、阅读下面的文字，完成文后题目。（15分）（2011年广东卷）

写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。 ．．．．

严冬海猎

陈秉汗

（1）①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的

雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。

（2）“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。

（3）“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔

民衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。

（4）一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是

尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来„„可是爸爸出海妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。

（5）听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。

（6）一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连

皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。 海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”

（7）“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海

边的天色变化。

（8）天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子，

爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。

（9）大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。

海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一样。海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。

（10）海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便

立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝„„不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快„„他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。

（11）后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌

跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。

（12）海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹，

妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲„„

（选自《2004年广东散文精选》）

1．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）

2．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分）

3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？（3分）请结合全文分析其中的两个原因。（4分）

三、名句默写（20分）

1、君子坦荡荡， ▲ 。

2、 ▲ ，贫贱不能移， ▲ ，此之谓大丈夫也。

3、 ▲ ，万钟与我何加焉？

4、仁者不忧， ▲ ，勇者不惧。

5、 ▲ ， ▲ ， ▲ ，忽焉在后？

6、谨庠序之教， ▲ ， ▲ 。

四、作文（70分）

“眼光”，词典的解释是：①人的视线；②人观察、鉴别、认识、发现、预见事物或者

问题的能力，也即眼力。

请以“眼光”为题，写一篇文章。要求：（1）写作文体必须为“记叙文”；（2）不少于800

字；

（3）不得抄袭。

高三语文周练03

答案

1．【答案】A（A．ɡuàn/ɡuān zài/zǎi jiâ/xiâ；B．shí/shâ zhònɡ qǐ/jī；

C．zháo/zhuó shǎo bó/pō；D．qiánɡ/qiǎnɡ hãnɡ mò）

2【答案】.C

3. 【答案】A

4【答案】 C

【解析】 A项，“阐明、发现”颠倒了先后顺序，应为“发现、阐明”。这是语序不当的最基本的表现形式，只要冷静分析，就能作出准确的判断。B项，“临场的无数次竞技”应为“无数次的临场竞技”，属于多重定语语序不当。 D项，整个句子为主动句，“为中外游客所倾倒”则是被动结构， 造成主客体颠倒。误判的原因是，忽视了动作主体、动词和动作客体之间的关系。

5．D（D．信马由缰：骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走或随意行动。A．深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。对象不合。B．江河日下：比喻情况一天天坏下去。望文生义。C．暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险，贬义。感情色彩不合。） 二、1．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）

【参考答案】开头部分：（1）交待故事发生的地点和时间。海面、海肚天，交待了故事的地点——海边。夕阳、暮霭，交待了时间。（2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。

结尾：深化小说的主题。结尾用“大海静了”“静得像守着摇篮的母亲”，来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状，同时也衬托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品的主题。

2．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分）

【参考答案】勤劳坚强：连续几个晚上下海捕鱼，导致生病，为一家人的生计发愁。（2分）爱护子女：不让海龙学习原始的捕鱼法，把海龙骂回来，教导海龙天气冷别去耍海水，半夜不见海龙，赶紧和妈妈向海滩寻找。（2分）

3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？（3分）请结合全文分析其中的两个原因。（4分）

【参考答案】原因有：（1）敢于承担因为爸爸生病带来的家庭困难责任；（2）艺高胆大，不惧寒冷的海水，水性好；（3）尖头鱼最肥最值钱的季节，可以捉很多鱼；（4）觉得捉尖头鱼很有趣，一直想尝试。

分析原因：（1）海龙的爸爸生病了，一家人的生活产生困难，海龙决定承担起这个责任，何况家里只有他能有这样的能力，说明海龙是一个懂事而有责任感的男孩。（2）海龙喜欢一年四季在海水里洗澡、潜水，无论是怎样的天气，海龙一点都不会害怕，这说明，常在海水里浸泡的海龙，熟悉水性更熟悉这里的鱼性，艺高胆大，所以海龙有完成捕捉尖头鱼的本事。

飞来横祸造句篇六
《语文备考必备：积累与运用》

飞来横祸造句篇七
《12、司马迁》

五年级语文导学案

- 1 -

- 2 -

- 3 -

五年级语文导学案

- 4 -

- 5 -

飞来横祸造句篇八
《教版五年级语文(下册)期中考试(复习试题)4》

小学五年级语文（下册）期中试卷

一、拼音长廊。（8分）

luǒ lù fù ráo lún kuî xiào lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

pài qiǎn bào zào rïnɡ yán niǔ kîu

( ) ( ) ( ) ( )

二、词语拼盘。（8分）

1、照样子写词语：

令出如山（含比喻词）___________、___________、___________。 ．

惟妙惟肖（ABAC式）___________、___________、___________。 ．．

街头巷尾（含一对反义词）___________、___________、___________。 ．．

2、写表示人的仪表神态的成语___________、___________、___________。

3、用“望”组词并填空。

星期天，爸爸带我去（ ）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（ ）蓝天，

白云朵朵，（ ）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（ ）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（ ）奶奶早日康复。

三、句子广场。（10分）

1、从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

2、这个人连穿衣服还不会呢 ，怎么谈得上伟大？

改成陈述句

3、金字塔真高啊， 。

4、病句诊所。

①观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐，大家高兴极了。

②我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

四、精彩回放。（7分）

1、《游园不值》中的千古名句是 ， 。请你再写

一句课外积累的描写春天美景的诗句 ， 。

2、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ，

_____________________________........（《二泉映月》）

3、600多年前郑和扬帆启航， ；今天我国太空第一

人杨利伟 。

4、目前，很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习，你对此有什么

看法？

五、阅读冲浪。（21分）

（一）司马迁发愤写《史记》（节选）

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，

司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想

血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一

定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛

苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

1、联系课文理解词语。

飞来横祸：

悲愤交加：

2、朗读文中画横线的句子，应读出 语气，突出“ ”一词。司马迁活下去，

为的是 。 从中你体会到

3、“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平

滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 ”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥

想象写一段话。

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（二）苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月

的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的

是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴

望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天

顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，

无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„

就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布

从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要（戴 带）着

自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在

教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽

子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有

引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍

她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，

似乎也忘了。

1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

3、给短文第三自然段加上标点。

4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„”她为什么犹豫了？

________________________________________________________________________

5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？

_______________________________________________________________________

6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

_______________________________________________________________________

一、基础知识。

1、看拼音，写词语。

jiān miâ kǎn kě ōu zhōu jiān yù jì mî

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiōnɡ yǒnɡ jūn lì yùn niànɡ tïnɡ ɡē lí bā

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、照样子写词语。

(1)挥汗如雨（含比喻） 、 、 ．．．

(2)奇珍异宝（近义词） 、 、

(3)惊天动地（反义词） 、 、 ．．

(4)倾盆大雨（夸张） 、 、

(5)东张西望（含“看”） 、 、

3、将下列成语补充完整，然后填空。

令出（ ）（ ） （ ）（ ）一呼 讲（ ）通（ ） （ ）风（ ）俗 互通（ ）（ ） （ ）（ ）竞发 惊（ ）骇（ ） （ ）悦（ ）服

4、按要求完成句子。

(1)扩句（至少扩两处）：我找到了材料。

(2)缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。

(3)改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

(4)仿写：A是一座金字塔，是进取；____是_______________，是___________。

(5)造句：摇篮（原意）

摇篮（比喻义） (6)用学

过的修改符号在原句上修改。

①我整整等了两个小时左右，他才到了。 ②黑板的上方挂着“先进班集体”。

③两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

5、根据课文内容填空。

(1)《史记》是 代的文学家、史学家司马迁用了 年完成的一部 字的 体史书，记载了从 到 一共 年的历史。共有130篇，分为 、 、 、 、 几种形式。我知道的其中的故

事有 、 、 等。

(2)在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒， 的司马迁， 阿炳， 的兵马俑 的金字塔。（填四字词语）

(3)维也纳的国家歌剧院被称为“ ”，音乐之友协会大厦被

称为“ ”。

(4)郑和本姓 ，世称 。他 下西洋，前后到过 个国家，最远到

达 。

二、积累与运用。

(1)我知道的中外著名音乐家有 、 、 。

(2)我知道的《上下五千年》里的历史故事有 、 。

(3)我知道的我国著名书法家有 、 、 等。

(4)世界上有许多城市都有自己的雅号，如“ ”北京，“ ”维也纳，“花都” ，“ ”伦敦，“ ”

曼谷，“沙漠古都” ，“ ”莫斯科，“狮城” ，“ ”威尼斯„„

(5)新闻又叫 ，特点是 、 、 、 。

2、口语交际。

有人说，现在电脑都普及了，何必还要花那么大的功夫练字？你同意这样的看法吗？为什

么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

飞来横祸造句篇九
《苏教版五年级下册复习题》

五年级语文下册复习题

第一单元

一、掌握下列字的读音。

裸露 滋润 成千盈百 倚靠 感召 酝酿 默默无闻 匾额 墨汁

二、多音字组词

踏：tā（ ） tà（ ） 撒：sā（ ） sǎ（ ）

只：zhī（ ） zhǐ（ ） 看：kān（ ） kàn（ ）

解：jiě（ ） jiâ（ ） xiâ（ ） 发：fā（ ） fà（ ）

转：zhuǎn（ ） zhuàn（ ） 尽：jǐn（ ） jìn（ ）

正：zhēng( ） zhâng（ ） 朝：zhāo（ ） cháo( ）

行:xíng（ ） háng（ ）

应：yīng（ ） yìng（ ） 落：luî（ ） là（ ）

三、区别组词

默 朴 裸 漠 煎 咆 肢 倚 棠 粮 瓣 扉

墨 扑 裹 寞 剪 袍 枝 崎 赏 酿 辨 排

四、按要求写词语。

1．仿写词语。

叮叮当当（象声词）

枝繁叶茂

闹嚷嚷

表现注意力集中的：

2．写近义词

寂寞 咆哮 茂密 成千盈百

五、理解词语。

1．先解释红色字的意思，再解释词的意思。

儿童不解春何在：

使出浑身解数：

座无隙地：

忸怩：

烂漫：（两种意思）

饱满：

素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生

六、填空。

1．我们学习语文的途径

有 、 、 、 、 „„

2．《春光染绿我们双脚》主要描绘了（ ）的巨变，表达

了（ ）的决心，体现了（ ）的意识。题目的意思

是

诗的第一节和第八节形式上（ ），起到（ ）的效果。摘录文中的拟人句再仿写一句：

3．《只拣儿童多处行》的作者是 ，她原名 。她在赴美留学期间写

了《 》，我们还知道她的一些作品，如《 》、《 》、

《 》„„请把文章中你最喜欢的一段写下来，并说说为什么喜欢。

作者写花儿的目的是

4．《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。鲁迅原名 ，

是我国伟大的 家、 家、 家。对敌人，他 ；对人

民，他 。他的作品很多，我能说出《 》、《 》、

《 》„„，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人物很多，

比如： 、 、 „„

摘抄文中描写梅花的句子，作者写梅花的目的是： 请写一句鲁迅珍惜时间的名言：

5．《游园不值》作者是（ ）代诗人（ ），诗中表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，

流露了作者热爱 之情，给我们的启示是 ；诗人以（ ）来渲染

满园的春色，构思奇巧。

《宿新市徐公店》的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在

菜花地边追蝴蝶的生动画面，童蝶相悦成趣，洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对 赞美和对 的喜爱之情；本学期我们还学习了他写的《晓出净慈寺送林子方》，

诗中描绘了 的景象。我们以前还学过他写的诗《小池》，我还记得其中两

句是

6．（练习1）

你能说出一种创作字谜的方法吗？ „„

7.默写《丝丝春雨》中你最喜欢的一个段落,并说说你喜欢的原因。(延伸春、夏、秋、冬的

古诗文。)

第二单元

一、给下列绿色字注音。(红色为多音字，请用别的音组词)

划破 陨石 裹挟 相似 钻孔 例如 诱人 饲养 效率 濒临 成分 模

样

二、区别组词。

乳 侨 熔 挟 列 薯 菌 饲 诱

浮 桥 溶 峡 例 暑 茵 伺 绣

三、理解词语。

洋溢 浩瀚 突如其来 家常便饭 裹挟 集体大逃亡 克隆 濒临 区别

“推断”和“推测”渺茫 持续不断 诞生

四、写近义词。

缺点（ ） 汇聚（ ） 接连不断（ ）

平静（ ） 浩瀚（ ） 荒凉（ ）

凛冽 （ ）

五、积累词语

（一）填字成词。

地（动）山（摇） （）顾（）盼 （）张（）望 高（）远（）

（）物（）人 一（）无（） 面面相（） 虎视（）（） 登高远（ ）

（二）按要求写词语。

1．表示看的词语（两个字的、四个字的各五个并懂得运用。

2．表现人的仪表神态的：（12个）

3．表现天气寒冷的：

4．表现心情高兴的：

5．表示数量多的：

6．含有一对反义词的：

如：左顾右盼

如：前思后想

7． aabc

abcc

abac：

二、记忆浪花

1. “神舟”5号的航天员是 ，是在 年 月 日发射成功！成功后，

指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢 的激情、 的喜悦

和 的自豪。浩瀚的太空从此写下了 ，留下

了 。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。

我还知道“神舟”号是( )年( )月() 日升天,宇航员有( )、( )，“神舟”

7号是（ ）年（）月（）日升天，宇航员是（ ）、（ ）、（ ）。

2.“克隆”又称“ ”,能通过这种方式繁殖的植物有( )、（ ）、（ ）。克隆

技术的可以（ ），可以（ ），还可以（ ），我还从课外了解到克隆技术“可

以造福于人类”的资料有（ ）。

3．说火星是地球的“孪生兄弟”是因为：

火星上的水的来源（1） （2）

火星上没能留住水的原因是：

火星和地球是太阳系中两大行星，我还知道 、 等行星。

4.不经过两性细胞的结合而直接繁衍后代，就叫 ，也称 ，

年， 国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊 。许多植物都有先天

克隆的本领，如： 、 „„

5．认识破折号、省略号、双引号、分号的用法。

第三单元

一、给红色字注音。

吮吸 不屈不挠 倔强 哭泣 鬓发 摇曳 积淀

倾诉 魁梧 赠送 奴隶 飞来横祸 书籍 梗概

二、区别组词

躁 饶 脾 璧 锡 惕 享 赠 撕 刑 秦 摊

燥 挠 碑 壁 踢 剔 亨 僧 嘶 形 泰 滩

三、理解词语。

倾注 倾听 倾诉 倾吐 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待

化险为夷 势不可当 动人心弦 魁梧 派遣

四、填字成词，并解释所填的字。

扶老（携）幼 惊叹不（ ） 严阵以（待） 夜以（ ）日

化险为（夷） 享有（盛）誉 （饱）经风霜 静影沉（璧）

五、按要求写词语

表示时间短的：如“刹那间”

关于勤奋学习的成语（形容学习非常刻苦）：

描写月光的四字词语

形容名声大：

形容粗略地读书:

与郑和远航有关的四字词语：

五、填空

1．海伦凯勒是（）国人，一生写了（）部著作，其中《 》是她的自传。从她身

上我学习到了（ ）、（ ）的精神。

2．阿炳原名（ ），虽然他（ ）（ ），但他依然热爱生活，他一生创作了不少著

名作品，其中《 》是他在无锡（ ）边触发灵感创作而成，感情真，曲子美，在

国际乐坛上也享有盛誉。当时，他从二泉流水中渐渐听到了（ ）（ ）

（ ）（ ）„„等奇妙的声音，是因

为 。他要用动人心弦的琴声告诉人

们，他爱（ ），他爱（ ），他爱（ ），

他爱（ ）。从他身上我学到了（ ）。你从课外书

上一定还知道他的一些作品《 》、《 》„„

3．司马迁,( )代( )家, 他用了整整（ ）年的时间，完成了一部（ ）余

字的辉煌巨著——《 》。这部（ ）的著作，几乎耗尽了他（ ），是他用

生命写成的。他关于人生价值的名言是（ ）。从他身上我懂得了（ ）。

4．郑和是（ ）代（ ）家。他先后（ ）次率船队出洋，前后到过（ ）个

国家，最后一次，郑各已是（ ）的老人。这次航行，一直到达（ ），直到第（）

年才回到祖国。郑和远航，（ ）之大，（ ）之长，（ ）之广，达到了

当时世界航海事业的顶峰。它的伟大意义在于：表现了（ ），也

开阔了（ ），促进了（ ）。我们要向郑和学习（ ）的精神。世

界上著名的航海家，我知道的还有 （ ）。

５．你知道我国哪些大书法家，请写下来： 、 、 、 、 等。

6.我知道来自《上下五千年》的故事有（ ）、（ ）、（ ）等，其中（）故事我印象最深，

故事讲述了

7.新闻的特点是：第一， 。第

二， ， 。接下

来 。

第四单元

一、掌握下面加点字的读音。（是多音字的，可让学生再用另外的读音组词．）

鸟瞰 战车千乘 擎着 摩天大厦 砌成 掺和 大街小巷 禁不住 干练

二、区别组词

拱 吏 跪 拟 埃 廓 砌 吨 欧 涯 馆 坪 辉

烘 史 桅 似 挨 郭 彻 顿 鸥 崖 管 苹 挥

三、词语积累

举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 殊死拼搏

昂首挺胸 久经沙场 跃跃欲试 神态各异 若有所思

绝无仅有 神态自若 举世闻名 惟妙惟肖

区别“屹立”与“矗立”、“耸立”、“挺立”

区别“精巧、精妙、精致、精密、精细”

摇篮 掺和 装饰（体会三个词语两种不同的用法）

四、按要求写词语

1.表示只有一个，没有第二个的成语：

2.描写建筑物的：

3.表现自然风光的：

五、阅读与积累

1.联系第14课，掌握几种说明方法及其妙用。

2.联系第15课感受遣词造句的准确。

3.兵马俑不仅 ，而且 ， 。这段话在文中起到 的作用。秦兵马俑 地 军阵的排列，生动地再现了秦军 、 的宏伟气势。形象在展示了中华民族的 和 ，这在 的

雕塑史上是 。

文章中介绍兵马俑的规模宏大时运用了（）（）的说明方法，这样写的好处是（ ）

4.最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。这句话写了金字塔很 ，

加点的句子写法可以更 。石块与石块之间砌合得 ，几千年过去了，

这

些石块的接缝处 ，这句话写了金字塔很 ，加点的句子

写法的好处是 。

5.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。世界上许多著名的音乐家，如海顿、 、 、 、

等，都在这里度过大部分音乐生涯。我们在课外书上知道了他们的一些作品，分别为

《 》、《 》、《 》、《 》„„我

还知道一些中外音乐家，他们是： 、 、 、 、 „„

课文主要从以下几方面来具体叙述维也纳是＂音乐之都＂的：（１） （２） （３） （４） ，其中介绍＂金色大厅＂是按照（ ）顺序来写的。

6.（练习4）

世界上的许多城市都有自己的雅号，如“ ”北京，“ ”维也纳，

“ ”巴黎， “ ” 伦敦，“ ” 曼谷，“ ”

开罗，“ ” 莫斯科，“ ”新加坡， “ ”威尼斯„„

同学们，好好学习吧！说不定上面某一个城市就是你工作的地方呢。

7.《老残游记》是（ ）创作的一部著名的小说，请默写一段关于千佛山或大明湖的景

色描写：

8.加标点

小明被评为了 三好学生 爸爸高兴地说 我送你一本书作为奖品 说吧 想要什么

书 小明说 我的书橱里已有了 木偶奇遇记 尼尔斯骑鹅旅行记 上下五千年 你再

给我买一本刘鹗的 老残游记 吧 老师说过这本书中有不少精彩的写景片段

第五单元

一、掌握下列带点字的读音。

师傅 出言不逊 倭瓜 莲花落 倔强 混沌

缕缕幽香 胳膊 咽了回去 彬彬有礼

二、区别组词

掏 缕 怔 蜓 拔 轿 帐 瞩

飞来横祸造句篇十
《期末复习(附答案)》

期末复习——语知部分（附答案）

一、字音、字形

⒈下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）

A.罹．难∕淋漓．尽致 蛊．惑∕余勇可贾． 炽．热∕栉．风沐雨 标识．∕博闻强识． B.瓶颈．∕泾．渭分明 木讷．∕按捺．不住 噱．头∕可发一噱． 复辟．∕开天辟．地 C.酩酊．∕鼎．力相助 恪．守∕溘．然长逝 飙．升∕彪．炳史册 殉．情∕徇．

私枉法 D.斡．旋∕运筹帷幄． 狡黠．∕亦庄亦谐． 濒．危∕彬．彬有礼 风靡．∕靡．靡之音 C（A炽．热∕栉．风沐雨chì∕zhì B瓶颈．∕泾．渭分明 jǐng∕jīng 木讷．∕按捺．不住nâ∕nà 噱．头∕可发一噱．xuã∕juã D狡黠．∕亦庄亦谐．

xiá∕xiã） ⒉下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.折．价∕折．中主义 行．草∕行．家里手 脊椎．∕椎．心泣血 B.挈．带∕锲．而不舍 醇．香∕谆．谆教诲 扰．攘∕绕．梁三日 C.冲．床∕冲．锋陷阵 单．于∕单．枪匹马 哄．骗∕哄．堂大笑 D.着．落∕着．手成春 救济．∕人才济．济 可汗．∕汗．

流浃背 C(A. 折．价∕折．中主义 zhã B.挈．带∕锲．而不舍 qiâD.着．落∕着．手成春 zhuï) ⒊下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.闭塞．∕塞．翁失马 押解．∕浑身解．数 辟．谣∕鞭辟．入里 B.勒．索∕悬崖勒．马 湖泊．∕宁静淡泊． 参差．∕差．强人意 C.萝卜．∕生死未卜． 暖和．∕风和．日丽 化纤．∕纤．尘不染 D.脊椎．∕椎．心泣血 厌恶．∕彰善瘅恶． 轻便．∕大腹便便．

D(A辟．谣∕鞭辟．入里 pìB.勒．索∕悬崖勒．马 lâ C化纤．∕纤．尘不染 xiān) ⒋下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A.绰．约∕泥淖． 蠕．动∕孺．子牛 瞳．仁∕摩肩接踵． B.鹿茸．∕作揖． 镂．空∕露．马脚 潜．伏∕潸．然泪下 C.庖．厨∕炮．制 蝼．蚁∕捅娄．子 胥．吏∕长吁．短叹 D.湍．流∕挣揣． 蝉．联∕口头禅． 颐．养∕心旷神怡．

C(A.绰．约∕泥淖． chuî∕nào瞳．仁∕摩肩接踵． tïng∕zhǒng B.鹿茸．∕作揖． rïng∕yī 潜．伏∕潸．然泪下qián∕shān D.湍．流∕挣揣．

tuān∕chuài) ⒌下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A.禅．悟∕蝉．联 衡．量∕发横．财 酗．酒∕戊戌．

变法 B.束缚．∕腹．诽 乘．警∕惩．罪犯 卷帙．∕栉．

风沐雨 C.踟．蹰∕痴．迷 唱和．∕喝．倒彩 纤．绳∕阡．陌交通 D.测．绘∕恻．隐 精辟．∕闭．门羹 抢掠．∕略．

高一筹 B(A.衡．量∕发横．财hãng∕hâng 酗．酒∕戊戌．变法 xù∕xūC.踟．蹰∕痴．迷 chí∕chī 纤．绳∕阡．陌交通qiàn∕qiān D.精辟．∕闭．门羹 pì∕bì) ⒍下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A.媲．美∕麻痹． 强．迫∕强．求 横．财∕飞来横．祸 B.砧．板∕箴言．． 星宿．∕铜臭． 肄．业∕奇闻轶．事 C.给．予∕瘠．薄 鹬．蚌∕鬻．爵 刹．那∕叱咤．

风云 D.树阴．∕荫．凉 躯壳．∕地壳． 伺．候∕舐．犊之情 B(A.媲．美∕麻痹． pì∕bìC.给．予∕瘠．薄 jǐ∕jí 刹．那∕叱咤．风云chà∕zhàD.树阴．∕荫．凉 yīn∕yìn 伺．候∕舐．

犊之情cì∕shì) ⒎下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A.泥淖．∕吵闹． 莎．草∕摩挲． 拓．片∕鞭挞． 嗔．怪∕缜．密 B.韬．略∕叨．扰 扁．担∕贬．谪 股肱．∕女红． 皈依．．∕瑰．宝 C.贺．喜∕荷．重 稽．首∕箕．踞 校．对∕较．量 铁锹．∕蹊跷． D.骁．勇∕嚣．张 兴．许∕幸．亏 腌．渍∕淹．没 呓．语∕造诣．

B(A. 嗔．怪∕缜．密chēn∕zhěn C.稽．首∕箕．踞 qǐ∕jīD. 兴．许∕幸．亏 xīng∕xìng) ⒏下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A.厚薄．∕薄．利多销 省．亲∕省．视 着．落∕不着．边际 B.解．数∕解．甲归田 含混．∕混．沌 咀嚼．∕咬文嚼．字 C.茎．叶∕泾．渭分明 祈．祷∕颀．长 宽绰．∕踔．厉风发 D.沏．茶∕雕阑玉砌． 缱绻．∕债券． 曝．晒∕飞湍瀑．

流 A(B.解．数∕解．甲归田 xiâ∕jiě 咀嚼．∕咬文嚼．字juã∕jiáo C. 宽绰．∕踔．厉风发chuî∕chuōD.沏．茶∕雕阑玉砌． qī∕qì 缱绻．∕债券．quǎn∕quàn)

⒐下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.脊椎．∕椎．心泣血 着．落∕着．手成春 抹．脸∕厉兵秣．马 B.闪烁．∕众口铄．金 积攒．∕人头攒．动 脉．络∕脉．脉含情 C.场．院∕逢场．作戏 盘桓．∕烜．赫一时 切削．∕削．价处理 D.肄．业∕肆．无忌惮 绰．约∕踔．厉风发 给．与∕供应给．

养

C(A. 着．落∕着．手成春 zhuïB.闪烁．∕众口铄．金shuîD给．与∕供应给．养jǐ) ⒑下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A.临摹 融汇贯通 络．绎∕落．拓 栏楯．∕遁．入空门 B.杂揉 披星戴月 披靡．∕糜．烂 酗．酒∕波涛汹．涌 C.宣泄 囿于成见 胆怯．∕商榷． 溽．暑∕繁文缛．节 D.缺憾 变本加厉 伺．机∕后嗣． 提挈．∕锲．

而不舍 D(A汇→会栏楯．∕遁．入空门 shǔn∕dùn B.揉→糅 披靡．∕糜．烂 mǐ∕mí 酗．酒∕波涛汹．涌xù∕xiōng C. 胆怯．∕商榷．

qiâ∕quâ) ⒒下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A.犄角之势 偏僻．∕譬．如 褒．义∕电饭煲． 伎．俩∕栉．风沐雨 B.暴虎冯河 缉．私∕稽．查 捭．阖∕柏．油路 磕．头∕不落窠．臼 C.秣马历兵 案牍．∕渎．职 骁．勇∕肖．像权 污秽．∕百喙．

莫辩 D.沤心沥血 奶酪．∕贿赂． 米粥．∕文绉．绉 祛．除∕曲．尽其妙 B(A伎．俩∕栉．风沐雨 jì∕zhìC.历→厉骁．勇∕肖．像权 xiāo∕xiào D.沤→呕 奶酪．∕贿赂． lào∕lù) ⒓下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是（ ） A.蔼然 邻界点 纤．巧∕翩跹． 噱．头∕可发一噱． B.扫描 水蒸气 期．年∕期．颐 熟稔．∕光阴荏．苒 C.像素 荧光棒 一泓．∕股肱． 拮．据∕佶．屈聱牙 D.殒落 亲和力 挺括．∕聒．噪 府邸．∕扺．掌而谈 C（A.邻→临纤．巧∕翩跹．xiānB. 熟稔．∕光阴荏．苒rěnD.殒→陨） 二、成语、语病

⒈在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组（ C ）

国学著作 ，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种 的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有 ，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。 A.汗牛充栋 良莠不一 融会贯通 B.凤毛麟角 参差不齐 融会贯通 C.汗牛充栋 参差不齐 细嚼慢咽

D.凤毛麟角 良莠不一 细嚼慢咽

(汗牛充栋，形容藏书多；良莠不一，指好人坏人都有；融会贯通，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。)

⒉下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.据茨城县渔业协会通报，4月4日在北茨城市附近海域捕捞的玉筋幼鱼体内检测出放射性铯超标，这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。

B.有的儿童文学偏重于教育和理性，过多注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

C.谢晋辞世了，相信无数影迷很伤心。他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有人性关怀，更是走在一个时代的前面。

D.我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。

C（A语序不当，“首次”应放在“日本震后”的后面；B成分残缺，缺宾语中心语，“爱幻想”后加“特性”之类词语；D搭配不当，“扫除”和“法律空白”不当。） ⒊下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ D ）

A.不少家庭父母双双外出打工，孩子留给爷爷奶奶照管，其实等于无为而治．．．．，社会应当给这些留守儿童更多的关心和帮助。

B.他主演过十几部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，堪称炙手可热．．．．

的名人。 C.日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣．．．．策划的闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。

D.徽州的老房子，除了粉墙黛瓦外，高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫．．．．的起伏变化，体现了皖南民居独特的韵律感。

⒋下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）

A.屈原本可以不死，如果他明哲保身．．．．，与世俯仰。他毅然决然地选择死亡，正是对当时丑恶现实的绝望以及对苟且人生的否定。

B.朗朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下，键盘是活的，音乐是活的，和乐队的配合更是琴瑟和谐．．．．

。 C.足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目，就在于进攻。你不进攻，别人就会反戈一击．．．．

，置你于死地。

D.这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读起来文理不通、艰涩难懂，尤其是英文文稿，破绽百出，不忍卒读．．．．

。 ⒌在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）

专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者 ，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴 。 A.鞭长莫及 顶礼膜拜 心领神会 B.望尘莫及 毕恭毕敬 心照不宣 C.鞭长莫及 毕恭毕敬 心照不宣 D.望尘莫及 顶礼膜拜 心领神会 D

“鞭长莫及”比喻力量达不到； “望尘莫及”指赶不上；

“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义， “毕恭毕敬”形容对人十分恭敬，前者程度更深；

“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。） ⒍下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）

A.我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火．．．传．

，生生不息。 B.当初，日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念，在美国市场脱颖而出．．．．，如今却因质量问题陷入“召回门”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。

C.初春时节，天气常常阴晴不定，乍暖还寒，五风十雨．．．．，常常让一些急于脱下厚重冬装的青年人不知所措。

D.近日，古城苏州气温渐暖，街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放，成为姑苏城里一道春意阑珊．．．．的美景，行人纷纷驻足观赏。 A（A项，“薪尽火传”，喻师徒传授，技艺、学说等代代相传，此处符合语境。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。 C项，五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，后用以形容风调雨顺。望文生义。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。） ⒎下列各句中，没有语病的一句是（ C ）

A.文章认为，杜小卿虽是旧朝代的知识分子，但其政治思想和伦理观念还没有从封建制度里脱胎换骨，他的作品及其行为表现出来的依然不是争取思想解放的自觉意识。

B.在国会两党28日就救市方案的细节达成一致后，布什称赞该方案是目前这场威胁整个美国经济的金融危机所“迫切需要的”。

C.通过剥离不良资产，金融机构将获得现金充实资本，进而提高信誉度，可以按照合理的条款进行借贷，使其恢复金融市场运转。

D.用语不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。

C(A项中转折关系错。应将“虽”和“但”删去B项成分残缺，在“目前”前加上谓语“解决”。D项语序不当。应为“费解甚至误解”)

⒏下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.如果求真与务实分离，言而无信，说一套做一套，如此首鼠两端．．．．，就会败坏风气，失信于民。 B.坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑．．．．的倾向。 C.汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里．．．．

。 D.一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定．．．．的保守思想。

B（首鼠两端：态度摇摆不定或犹豫不决。以邻为壑：原谓将邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。后比喻把困难或灾祸推给别人。赤地千里：形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。举棋不定：形容犹豫不决的样子，与语境中的“保守思想”。） ⒐下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.随着科学技术的发展，现代宇航服有了很大改进。美国航天局投入使用的最新宇航服造价之高达3000多万美元之巨。

B.当参加哈尔滨万人徒步大赛活动的80多名老知青历经艰辛终于到达边防洪纪念塔的时候，受到了在此等候的市民的热烈欢迎。

C.在各大城市中，随着人口和部分家庭住房条件的改善，房屋租赁已成为房产市场的重要组成部分。

D.“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，这个词可能会像“知青”“下岗工人”“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。

D（A重复，“高”与“巨”重复；B缺主语，去掉“当”和“的时候”；C“人口”与“改善”不搭配）

⒑下列各句中，没有语病的一句是（ C ）

A.通过一番讨价还价，签订合同的时候对方终于作出了让步，最终价格定在4500元，比原先的一万多元少了一倍还多。

少了一倍还多,搭配不当

B.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子，鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金，在山中打出210米长的隧道，一解百年阻隔之痛。 改变后缺少宾语中心词

C.地名作为一种社会文化形态和文化载体，记录着人类社会发展的历程、民族的变迁与融合、人们生活环境的发展变化，是重要的民族文化遗产。

D.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。 不但„„而且该为虽然„„但是

⒒下列各句中，没有语病的一句是（ A ）

A. 麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、会友，甚至读书写作的好地方。

B. 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

偷换主语，“处处迸发出智慧的火花”前加上“书中”

C. 对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。

“依法”与”法律制裁”重复

D. 苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

偷换主语，“具有”前加上“它的建成”

⒓下列各句中，没有语病．．．．

的一句是（ A ） A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设

备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。

B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。 治理„„问题，搭配不当

C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。

“新生代农民工”自从该为自从“新生代农民工”，语序不当

D．2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土

特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。 “呈现”后缺少宾语中心词，成分残缺

⒔在下面一段空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)

“这种„优美的心灵‟对于人生的真正有价值的道德方面的旨趣是_______的，他只孤坐默想，像蜘蛛吐丝一样，从自己的肚子里织出他的主观的宗教和道德的幻想，一点_______的事情就可以使这种人的心情陷于极端绝望的境界。这就产生了永无止境的忧伤抑郁，愤愤不平，悲观失望。”——这段话对于资产阶级没落时期颓废主义文艺的病根是_______的。 A、置若罔闻 不足为奇 一针见血 B、漠不关心 微不足道 一针见血 C、置若罔闻 微不足道 一语中的 D、漠不关心 不足为奇 一语中的 B

“置若罔闻”，放在一一边，好像没有听到，主要指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬；“漠不关心”，对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心；后者更合语境。

“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提 。“不足为奇”指事物、现象很平常，不值得奇怪；该语境强调不值一提而非不值得奇怪。

“一语中的” “一针见血”都有“说中要害、实质”之意，在“说”的方式上前者强调“一句话”，后者则非“一句”；在“说”的结果上前者强调“说中”，后者则强调“深刻”，因而”一针见血”更符合语境。

⒕在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）

莫言获奖后，他在高密老家的旧居成为旅游热点，曾经非常冷清的农家小院如今变得 。然而， 的游客给莫言旧居小院带来了毁灭性打击。如今的莫言故居已没有了当初 的模样，院中的树苗被拔光，莫言父亲种的萝卜被拔光，就连墙角的草也未能幸免。一位中年女游客眼见在院子里找不到任何东西，索性把莫言旧居墙外的树叶扯了一把抓在手上说：“让儿子也沾沾文曲星莫言的光，保佑儿子明年考上北大。” A.人声鼎沸 前呼后拥 钟灵毓秀 B.热闹非凡 络绎不绝 郁郁葱葱 C.人声鼎沸 前呼后拥 钟灵毓秀 D.人声鼎沸 络绎不绝 钟灵毓秀 B(“热闹非凡”形容非常热闹，“人声鼎沸”形容人声喧闹；

“络绎不绝”形容车船人马等前后相接、往来不断；“前呼后拥”旧时形容官员出行时随从的人很多，现多指前后护随的人很多。

“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛，“钟灵毓秀”指山川秀美，人才辈出。) ⒖下列句子中，没有语病的一项是（3分）无选

A．CEO史蒂夫·鲍尔默称微软公司一周内就已向个人消费者卖出400万套Windows 8软件，因为微软的产品具有普适、方便、快捷的功能和作用。 A 项“普适、方便、快捷”不属于“功能和作用”，搭配不当；

B．早在1979年，中方就正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。 B项成分残缺，“以”后少“模式”；

C．10月27日广州恒大足球队在主场天河体育中心凭借郜林在第90分钟禁区前沿的转身怒射破门，以1：0战胜了还在保级的辽宁宏运队，广州恒大足球队成为中超历史上第一支卫冕冠军球队。

C项成分重复。冕，冠也，重复。

D．很多城市中无论是老旧建筑还是新建的小区、商场、写字楼均出现了停车位不足的问题，专家认为主要原因是机动车增长过快和停车设施配建标准较低造成的。 D项句式杂糅，“原因还是……造成的”杂糅。 三、语言表达题

⒈阅读下面一段文字，请提取反映“货币幻觉”主要信息的三个重要词语。（总计不超过15个字）（3分）

“货币幻觉”一词是美国经济学家欧文〃费雪于1928年提出来的，是货币政策的通货膨胀效应。它是指人们只是对货币的名义价值做出反应，而忽视其实际购买力变化的一种心理错觉。他告诉人们，理财的时候不应该只把眼睛盯在哪种商品价格降或是升了，花的钱多了还是少了，而应把大脑用在研究“钱”的购买力、“钱”的潜在价值还有哪些等方面，只有这样，才能真正做到精打细算，花多少钱办多少事。

通货膨胀 名义价值 实际购买力 （答对一点得1分，）

⒉教育部于今年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，要求高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。这意味着诸如“Out”、“杯具”等网络语言将不能在高考答题时使用。一位同学对此不太理解，请你用简明的语言，从两个不同的角度向他解说作出这一规定的理由。（5分）

（1）有利于高考中学生规范答题；（2）可以维护汉语言文字的纯洁性，形成使用规范的汉语言文字的风气；（3）一些网络语言只在部分青少年网民中流行，还没有得到社会的普遍认同，中学生过多

地运用网络语言，会影响他们的汉语言文字水平。（其他角度言之成理亦可；写出一点得2分，写出两点得5分）

⒊下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。（每点不超过

6个字）（4分）

等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。

答案：【①控制温度（2分） ②瞄准感染区域（1分） ③破坏DNA结构（1分）

评分建议：若过程的先后顺序表述有误，则不得分。若将“控制温度”答成“降低温度”“保持低温”之类的，得1分。】

⒋仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过40个字）（5分） 【示例】

软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。

点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。 【职场现象】

①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。 ②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。 ③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。 选择：

点评： 【答案示例】【点评①（橡皮人）：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。 点评②（考碗族）：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。 点评③（奈特尔家庭）：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。

评分建议：点评有针对性，2分；有“劝勉”或“警醒”意味，2分；语言表达顺畅、准确，1分。】语言表达不顺畅或有语病，扣1分；观点明显偏颇，或表述与所选职场现象风马牛不相及，该题不得分。

⒌下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。请依次概括出预防过程中的四个关键步骤，