轻重的造句

轻重的造句篇一
《词的轻重音》

词的轻重音（一）轻重音的性质 组成一段语流的各音节声音响亮程度并不完全相等，有的音节在语流中听 起来声音比其他音节响亮，就是重音音节；有的音节听起来比较微弱，就是轻 音音节。重音音节一般在音节前用“’”号来表示，轻音音节在音节前加圆点 来表示。 在多音节词中，各音节的轻重位置往往是确定不变的。例如 “明·白”míng·bái 里的“白”必须读轻音，可以说是习惯使然，不这样读， 听起来就不够自然，不够标准，甚至有可能让人听不懂或误会成别的的意思。 有的轻重音和语义、语法有密切的关系，例如“东西”dōngxi 是指东边和 西边，“东·西”dōng·xi 则是指事物，第二音节是否轻读区分不同的语义。 在表达完整意义的语句中， 重音可以起强调其中某个词语的作用， 例如“我 对’他说了”是强调对“他”，不是对别人；“我对他’说了”则是强调“说 了”，没有隐瞒。两句的意思显然不同。这种重音表达了语气的变化。可以称 为“语气重音”或“句重音”。 汉语的词以单音节和双音节为主，重音的作用不明显，轻音现象则在许多 方言里都存在。音节的响亮程度是听觉感知的结果，听觉所感知到的响度除音 强起很重要的作用以外，还要受到音色、音高和音长的制约。如果其他条件相 同，元音听起来比辅音响。在元音中，开口度大的低元音听起来比开口度小的 高元音响；在辅音中，浊音比清音响，送气音比不送气音响。用同等的音强说 “发达”和“希奇”，一般总是“发达”听得比“希奇”远。这时音色得制约 作用。平时说话，为了让对方听清自己说的话，常常会把声音提高一些，这实 际上就是用音高的变化增加响度。调值高的音节听起来也要比调值低的音节要 响一些，用同等的音强说“沙子”和“傻子”，一般也总是“沙”听起来比 “傻”响一些。音长对响度所起的制约作用更是明显。 近些年，国内外的一些实验研究已经证明，在分辨轻重音时，音强往往并 不是决定性的因素。普通话轻音的主要征兆应该说是音节时长的缩短，这是听 起来响度降低的主要原因。用听辨人工合成语音的方法可以得出同样得结论。 把人工合成得普通话双音节词第二音节音强减弱，绝大部分听辨人都认为并没 有变成轻音；把第二音节得音长缩短，绝大部分听辨人都认为这个音节已经变 成轻。例如，把人工合成得“鸭头”这个词中得“头”音强减弱，听辨人并不 感觉变成了“丫·头”；把“头”音长缩短，听辨人就都会听成了“丫·头”。 总之，完全依据声音的强弱来区分轻重音的语言是很少的，轻重音可以认 为

是音强、音色、音高和音长的综合，听觉所感知到的响度是这四个方面的复 杂综合体。 普通话双音节词听起来往往是后一音节比较重；三音节词一般是中间音节 较轻，前后两音节较重。除三音节词的中间音节明显变轻以外，各音节之间的轻重差别并不明显，改变重音位置对词义和语法结构也没有影响。例如，“工 事”和“攻势”、“散步”和“散布”、“公鸡”和“攻击”是三组同音词， 词义和语法结构都不相同,重音一般在后一音节，但也可以移到后一音节，这时 语义和语法结构都没有变化，只不过有时表示语义重点是在前一音节而已。 普通话重音音节一般都是音长比较长，调域比较宽，调型也比较完整。音 强往往也有所加强，但不是主要的，其中轻音音节主要是音长大大缩短，调域、 调型和音强都受音长缩短的影响，居于次要的地位。轻音可以有不同的音高， 也可以有调形上的升降变化。五度制用图点表示轻音的高低，数码标写只用一 个数字，调形的变化比较细微，一般不必标出。普通话轻音的高低升降由前面 音节的调值决定，在比较认真读的时候，阴平和阳平之后的轻音都是降调，但 阳平之后起点略高，上声之后是较高的平调。 从普通话词轻重音的声学特征来看，重音就是音域扩大，音长增加，音强 可能增加；中音，声母、韵母和声调都不发生音变，只是不像重音那样扩大音 域和增加音长、音强。轻音，音长约缩短四分之三，有规定的音高模式，音强 不一定减弱，有时候还相当强。轻音和轻声的异同在于两者声学特征一致，但 轻音属于词和语句的轻重音范畴，而轻声属于声调变化范畴。 （二）普通话词轻重音训练 韵味 蕴涵 杂费 杂技 杂居 杂剧 杂粮 杂乱 杂事 杂文 杂音 灾害 灾荒 灾祸 灾民 灾情 栽植 栽种 宰割 宰相 再度 再会 再婚 再造 在行 在乎 在世 在望 在位 在意 在职 在座 载体 载重 暂且 暂行 赞歌 赞赏 赞颂 赞同 赞许 赞誉 赞助 脏腑 葬礼 葬身 葬送 遭殃 糟糕 糟粕 糟蹋 早春 早稻 早点 早饭 早婚 早年 早熟 早晚 早先 造反 造福 造价 造句 造谣 造诣 噪声 噪音 责备 责成 责怪 责令 责骂 责难 责问 择优 啧啧 增补 增设 增生 增收 增援 增殖 憎恨 憎恶 赠送 渣滓 扎根 扎实 闸门 眨巴 眨巴 眨眼 诈骗 栅栏 炸药 榨取 蚱蜢 摘除 宅子 择菜 债权 债券 寨子 占卜 沾染 粘连 瞻仰 展翅 展望 展销 展转战败 战备 战地 战犯 战俘 战功 战壕 战火战绩 战局战栗 战乱 战区 战事 站岗 站立 张罗 张贴 张望 章法 章节 樟脑 长辈 长老 长相 长者 涨潮 掌舵 掌管 掌权 掌心 丈量 丈人 帐子 账本 账房 账目 招标 招考 招徕 招募

招牌 招聘 招收 招手 招致 朝气 朝夕 朝霞 朝阳 着火 着迷

轻重的造句篇二
《造句》

造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

显得―― 一场大雨过后，树叶显得更绿了。

一场大雪过后，大地显得更美了。

„„也„„雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越„„越„„，越„„越„„： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

3、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

往常 常常 经常 时常 平常

1、放学后，他（ ）到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好，他（ ）受到老师的表扬。

3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开，但最近却（ ）由一个女司机开。

4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

（1）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

（2）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

1、关于正直、诚实词语：

心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。）

1、关于团结合作的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜

2、关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

3、关于错误思想的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

4、关于刻苦学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见（xiàn）

5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一

轻重的造句篇三
《造句》

近义词：

寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心

流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧

反义词：

强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评

消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升

造句：

渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。

入冬后，气温渐渐地变冷了。

在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。

静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。

我们在教室里静静地写字。

一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。

吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。

一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。

放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。

一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。

爸爸一高兴，就诗兴大发。

我一回家，就马上写作业。

一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。

妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。

我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。

虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。

妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”

犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。

体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。

大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子

仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。

湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。

惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。

大家对他的英年早逝感到非常惋惜。

赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。

我要赞美我们伟大的祖国。

立即——每天放学回家，我就立即写作业。

邻居家着火了，我立即打电话报火警。

伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。

在我心中，妈妈永远是最伟大的。

我长大后，要成了一名伟大的科学家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。

一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。

一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。

明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。

宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的

样子。

满意——妈妈满意地看着我写字。

今天老师对我在学校里的表现非常满意。

徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。

每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。

懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。

要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。

焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。

放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。

总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。

丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。

整天——星期六，小华整天都在外面玩。

最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。

钟表店里的钟表五光十色，好看极了。

果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。

天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。

刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。

根据意思写词语：

形容自己对自己说话。（自言自语）

比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获）

给别人带路的人。（向导）

形容心里很害怕。（慌张）

形容忠厚老实。（忠实）

夜晚来到的时候。（夜幕降临）

五颜六色、灿烂美丽。（五光十色）

装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目）

形容出现了崭新的面貌（焕然一新）

不很清楚，不很明显。（隐隐约约）

风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹）

形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨）

非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）

眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）

容易读错的前后鼻：

前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。

后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。

好词：

雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、

恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如一、实事求是、表里如一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。

轻重的造句篇四
《成语词义》

27、百密一疏[bǎi mì yī shū]

[解释]在极周密的考虑中偶然出现了一点疏忽。

造句：他们的帮助最终还是百密一疏。

28、百无禁忌[bǎi wú jìn jì]

百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。什么都不忌讳。 造句：她直接，热情，大声喧哗，百无禁忌。

29、百无聊赖bǎi wú liáo lài百：泛指多；各个方面；聊赖：依赖，指生活或感情上的依托，形容非常无聊。 造句：他百无聊赖地玩弄着他的表链。

30、百无一能[bǎi wú yī néng]

[解释]能：能力，胜任。什么都不会做。

造句：我们不能让自己成为百无一能的废人。

31、百战不殆 bǎi zhàn bù dài

殆，危险。每次打仗都不失败。形容善于用兵。

造句：他能审时度势，详察敌情，所以～，人们称他是常胜将军。

32、百无一失bǎiwúyīshī

失：差错，过错。形容有充分把握，绝对不会出差错。造句: 这项任务很重要,不仅要完成,还要做到百无一失。

33、百折不挠[bǎi zhé bù náo]

[解释]折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

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造句：保尔正是以他那种百折不挠的精神,才成就了他美丽的人生。

34、包藏祸心[bāo cáng huò xīn]

解释：包藏：隐藏，包含；祸心：害人之心。心里怀着害人的恶意。

造句：瞧这家伙鬼鬼祟祟的样子,准是包藏祸心。

35、包罗万象[bāo luó wàn xiàng]

【解释】：包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。

造句： 图书馆里的书可真是包罗万象,什么种类的都有。

36、饱经沧桑：[bǎo jīng cāng sāng]

【解释】：饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。 造句：从她那张饱经沧桑的脸上可以看出来,这几年她过得很艰苦。

37、饱食终日[bǎo shí zhōng rì]

【解释】：终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。

造句：人如果～，无所用心，那是最没有出息的。38、

38、抱残守缺[bào cán shǒu quē]

【解释】：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。

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造句：像他这种抱残守缺的人,真拿他没办法。

39、抱恨终天[bào hèn zhōng tiān]

[解释]恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。

造句：一个人如果虚度光阴,到头来一事无成,那是要抱恨终天的。

40、抱头鼠窜[bào tóu shǔ cuàn]

[解释]抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。

造句：我军勇往直前,打得敌人抱头鼠窜。

41、抱薪救火[bào xīn jiù huǒ]

【解释】：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

造句：对於对方的无理要求，我们不能太软弱，否则无异抱薪救火，只有招来更多的麻烦。

42、暴风骤雨[bào fēng zhòu yǔ]

【解释】：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈的运动。

造句：暴风骤雨之前的宁静是可怕的。

43、暴戾恣睢[bào lì zì suī]

【解释】：暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。

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造句：这个狗官,暴戾恣睢,滥杀无辜,当地乡民对他恨之入骨。

44、暴殄天物[bào tiǎn tiān wù]

【解释】：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 造句：1、圆明园的稀世珍宝就这样被英法联军糟蹋了，真是暴殄天物！2、 你这种浪费的行为,真是暴殄天物。

45、杯弓蛇影[bēi gōng shé yǐng]

【解释】：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

造句：看清楚！那只是块石头！别杯弓蛇影，自己吓自己。

46、杯盘狼藉[bēi pán láng jí]

【解释】：狼藉：象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。

造句：宴会后,宾客逐渐散去,桌上杯盘狼藉。

47、杯水车薪[bēi shuǐ chē xīn]

【解释】：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。

造句：手头的那些钱，要交医药费，这根本就是杯水车

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薪啊！

48、卑躬屈膝[bēi gōng qū xī]

【解释】：卑躬：低头弯腰；屈膝：下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。 造句：人不能做卑躬屈膝的汉奸。

49、悲天悯人[bēi tiān mǐn rén]

【解释】：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。 造句： 周恩来年轻时候就怀有悲天悯人的胸怀。

50、背道而驰[bèi dào ér chí]

【解释】：背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。 造句：钓鱼者不能贪得无厌,这种心态既缺乏远见,又不利于保护鱼类资源,更与垂钓健身与娱乐的宗旨背道而驰。

51、背井离乡[bèi jǐng lí xiāng]

【解释】：背：离开；井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。离开家乡到外地。

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轻重的造句篇五
《管理沟通考试答案汇总》

填空题:

1、管理者的沟通角色不包括 C

A、挂名领袖和联络员

B、领导者和危机驾驭者

C、小道消息传播者

2、以下是人们对沟通的认识，哪条是错误的？ B

A、沟通并不容易，它是一门技巧性颇强的艺术。

B、当我想沟通时，才会有沟通。

C、沟通是人们传递知识、信息和情感的双向过程。

3、沟通模式告诉我们，沟通中的噪音

A、发生在从渠道到反馈的过程中。

B、贯穿沟通的全过程。

C、只发生在接收者译码时。

4、在人际沟通过程中，当对方讲话时，你应该如何做？ C

A．目不转睛地注视对方以示礼貌。

B．不能看着对方，那样不礼貌。

C．目光接触，但避免凝视。

5、沟通的基本要素不包括

A、信息发送者与信息接受者

B、编码与解码

C、会议与座谈

6、管理者作为联络者是 A

A、提供信息，维护外部联络与关系网络。

B、寻求和获取各种特定的、即时的信息，较透彻地了解外部环境和组织内部的经营管理现状。

C、将重要信息传递给有关人员。

7、以下哪一项传递的不是自信的信息

A、保持目光接触但不盯着看。

B、游离的目光。

C、放松的形体语言。

8、表示双方是在处理公务，比如商务谈判，双方之间的距离是

A、私人空间

B、社交空间

C、公共空间

9、要突出某人的身份地位，与此人保持的距离称为 C

A、私人空间

B、社交空间

C、公共空间

10、轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于

A、口头语言

B、副语言

C、通俗语言

1、倾听的五位一体法则是指 B

A、微笑、点头、目光接触、即时回应和专注。 B B B C B

B、耳听、眼看、嘴问、动脑和感受。

C、同理心、克制、记录、提问和反馈。

2、成功演讲者的部分特征为 C

A、目的明确、关注听众、措辞深奥。

B、热情奔放、目和明确、随心所欲。

C、幽默风趣、机智灵活、热情奔放。

3、以下哪一项不是书面沟通的优点。 B

A、长期保存、有形展示、受法律保护。

B、速度较快，可以即使反馈。

C、语言严密、清晰。

4、成功演讲的第一个步骤是 C

A、阐明主题。

B、确定支持性信息。

C、明确演讲的目的。

5、以下哪一项不是演讲的语言特点 A

A、结构复杂，修饰成分多，句子长。

B、要口语化，要通俗易懂。

C、要具体生动，有幽默感。

6、以下哪一项不是管理文体的特点 C

A、实用性、真实性、针对性

B、程式性、朴实性、时效性

C、复杂性、曲折性、灵活性

7、以下哪一项是管理文体的文风 A

A、用词造句朴实、准确、简约、鲜明，统一的平实的稳重的文风。

B、通俗易懂，雅俗共赏。

C、清新淡雅，从容平和。

8、以下哪一项是管理文体常用的表达方式 A

A、叙述、说明、议论

B、叙述、说明、描写

C、说明、议论、抒情

9、以下哪一项表意最委婉 A

A、如果贵方向其他供货者询价，将知道我方的报价是低的。

B、在同等质量的产品中，这一价格已属低廉，我方很难让价。

C、这一价格已是最低价格，我方无法再度降低。

10、以下哪一项不是负面信息的缓冲语 C

A、表示同意，表示谢意。

B、作出承诺，给予赞扬。

C、表示立场，亮明观点。

1、小道消息是存在于组织中的一种非正式沟通形式，其特点是 C

A、被大多数员工视为可信并可靠，传播迅速、破坏性大。

B、在管理层控制范围、涉及组织中所有人的利益，传播迅速。

C、不受管理层控制、关系到人们的切身利益、传播迅速。

2、与员工自我实现需求相对应的组织措施是

A、让员工承担挑战性的工作。

B、创建和谐的工作群体。

C、给员工普遍增加工资。 A

3、以下哪一种不是下行沟通的形式

A、通知性质会议

B、闭路电讯系统新闻广播

C、意见反馈系统

4、以下哪一种不是上行沟通的形式

A、通知性质会议

B、员工座谈

C、意见反馈系统 C A

5、以下哪一项不是会议主持人的主要职责

A、做好会前的准备。

B、提出会议的议题。

C、准确记录会议要点。

6、以下哪一种不是绩效评估面谈的原则

A、实事求是，客观评估。

B、先肯定成绩，再指出缺点。 C C

C、应简洁明快、直截了当指出对方的不足之处。

7、以下哪一种不是结构型面试的缺点

A、缺乏统一的标准。

B、所收集信息的范围受到限制。

C、难于随机应变。

8、财务部经理下属的某一业务主管直接与市场部经理沟通，这属于

A、上行沟通

B、平行沟通

C、斜向沟通

9、以下哪一项不属于组织内部正式的沟通方式

A、指示与汇报，会议与个别交流。

B、内部刊物和宣传告示栏，意见箱与投诉站，领导见面会和群众座谈会。

C、员工在聚餐时相互传递小道消息。

10、是否应该对下属公开赞美，以下哪一种说法正确

A、公开赞扬最好是能被大家认同及公正评价的事项。

B、尽可能公开赞美，这样激励力度更大。

C、不能公开赞美，这容易引起其他下属心态不平衡。

1、以下哪一项不是危机沟通的原则？

B、平时与社会各界建立了良好的关系。

C、领导幕后指挥。

2、以下哪一项不是个人主义文化的特点？

B、沟通倾向于直接、明确和个人化。

C、商业是相互关联，相互协作的。

3、高权力距离的代表国家有 B

A、美国、英国

B、中国、韩国

C、芬兰、丹麦

4、在印度，进食时恰当的举止是

A、用右手取食物，用左手吃。 C C A、关键的单位是个人，空间和隐私都很重要。 C A、公众和顾客的利益第一，在危机面前不能存在任何侥幸心理。 A C C A

B、用左手取食物，用右手吃。

C、取食物和吃都只用右手。

5、在西欧，当送礼送花时，不要送

A、郁金香和长寿花

B、菊花和马蹄莲

C、丁香和苹果花

6、以下哪种握手称为“控制式握手”？

A、手掌垂直于地面。

B、握手时掌心向上。

C、握手时掌心向下。

7、关于介绍他人认识，以下哪种说法不正确？

B、先把晚辈介绍给长辈，再把长辈介绍给晚辈。

C、先把男士介绍给女士，再把女士介绍给男土。

8、关于小轿车的座位，以下哪种说法不正确？ C

A、如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后。

B、如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次 之，而后排中间座为末席。

C、主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人不应移动座位。

9、以下哪一点不是报纸媒体广告的优点？

B、信息量大，内容详细。

C、有效时间长，阅读率高。

10、以下哪一点不是电视媒体广告的优点？ C

A、传播迅速，覆盖面广；形象生动，感染力强。

B、形式多样，适应面广；观众不受条件限制。

C、创作简单，费用较低。

二、判断题

1、我没有张口说话就说明我没有进行沟通。（X）

2、管理沟通是围绕企业经营而进行的信息传递过程，与外界公众的交往不属于管理沟通。（X）

3、管理者作为挂名领袖要出席法律性和社交性等活动。（√）

4、管理者作为监督者要通过董事会、新闻发布会等形式向外界发布有关组织的计划、政策、行动、结果等信息。（X ）

5、内部沟通是组织内上下级之间、部门之间、员工之间的沟通。（√）

6、管理沟通与计划、组织、领导等管理职能有关，与控制职能无关。（X ）

7、非语言沟通指的是除语言沟通以外的各种人际沟通方式，分为身体语言沟通、副语言沟通和物体的操纵。（√）

8、身体语言沟通是通过动态的目光、表情、手势或静态的身体姿势、衣着打扮和空间距离等形式来实现的沟通。（√）

9、空间距离也能传递信息。亲密空间的距离是0到50公分，表示一般朋友、同事之间的融洽关系。（X ）

10、口头语言或书面语言容易掩饰人的内心，而身体语言却往往会流露出真实的信息。（√）

1、倾听不仅获得信息,而且更加了解我们自己及我们的思维的途径。（√ ）

2、倾听就应该集中精力，默默地听。（X ）

3、成功演讲的第一个个步骤是讲好开场白。（X）

4、书面沟通的优点是长期保存、有形展示、受法律保护，而且语言严密、清晰；缺点是传递速度较慢，难C A、信息传递迅速，传播范围大，读者多而稳定。 A A、先把地位高者介绍给地位低者，再把地位低者介绍给地位高者。 C B

以即使反馈。（√ ）

5、倾听就是耳朵听，不用注意对方的表情、动作。（X ）

6、发言就是讲话，两者没有什么区别。（X ）

7、在演讲中，听众对信息的接受具有选择性。（√ ）

8、演讲的语言特点是结构复杂，修饰成分多，句子长。（X）

9、一般来说，表达急切、震怒、兴奋、激昂的情感时，语速较慢。（X）

10、有效书面沟通的基本要求包括了树立良好信誉和建立友善关系。（√ ）

1、组织的纵向沟通中，时常会产生信息漏斗状况，最好的解决办法就是强化反馈机制。（√ ）

2、作为管理层，要尽可能限制非正式的上行沟通。（× ）

3、按沟通的方向分类，沟通可分为上行沟通、下行沟通、平行沟通和非组织沟通。（×）

4、上级不能越级调查，下级不能越级投诉。（× ）

5、非正式沟通的优点是传递速度快；缺点是难于控制，信息容易失真。（√ ）

6、当下级的成熟度处于不成熟阶段（无能力无意愿）时，领导要对下属的工作作出明确的规定，甚至规定了什么时候做和怎么做，即强调对下属明确而具体的指导,即命令型的沟通方式最有效。（√ ）

7、当下级进入比较成熟阶段（有能力无意愿）时，领导者应与下属共同参与决策，给下属提供便利条件，激励下属积极工作。,即参与型的沟通方式最有效。（√ ）

8、与互动型的领导沟通时，可以省掉话家常的时间，直接谈他们感兴趣而且实质性的东西。（× ）

9、首因效应，就是说人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。（√ ）

10、在商务谈判中有时候卖方报低价会有利于促成交易，并为己方争取到利益。（√ ）

1、一般来说，危机都是可以预见的。（× ）

2、权力距离大的国家则倾向于自下而上的决策方式，善于吸纳底层的意见，而作为低层的人也敢于说出自己的所思所想。（×）

3、短期导向文化： 喜欢从中心“正事”开始谈起，如果成功，再拓展关系，了解其他方面的情况。（√ ）

4、高语境文化认为不使用套话的交流方式是不礼貌的，而低语境文化认为使用套话的交流方式为不真诚。（√）

5、握手时掌心向上，则表示自己感觉甚佳，自高自大，这一方式的握手称作“控制式握手”。（ × ）

6、了解产品，掌握其优点，就可以确定吸引消费者购买的理由。（× ）

7、个人主义文化的特点之一是：关键的单位是个人，空间和隐私都很重要。（√ ）

8、报纸媒体的特点是：形式多样，适应面广；观众不受条件限制。（× ）

9、杂志媒体广告的优点是印刷精美，艺术感染力强；版面突出，内容集中。（√ ）

10、乘坐轿车，如主人亲自驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后。（× ）

三、问答题

1、什么是沟通？沟通有何内涵？

沟通是人们通过语言、文字、符号或其他表达形式进行信息传递和交流的行为及过程。

沟通的内涵：

沟通是信息凭借一定的符号载体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传递，并获得理解的过程。

1、沟通首先是信息的传递。

2、信息不仅要被传递到，还要被充分理解。

2、沟通的模型包括哪些要素？

包括7个要素：发送者（发送的信息）、编码、渠道（通道、媒介）、译码 、接收者（接收的信息）、噪音 7、反馈。

3、沟通的障碍有那些？

1、发送者表达能力不强，词不达意；或者逻辑混乱、艰深晦涩；2、发送者和接收者文化背景的差异；

3、接受者知识经验的局限；4、发送者形象不佳；5、传播媒介的不合理选择。

4、如何克服沟通的障碍？

轻重的造句篇六
《句重音123》

句重音

一， 概述

在句子中，有的单词重读，有的不重读，有些比较重要的词保留着重读，这些重读音就叫做句子重音。句子重音在说话或朗读时很重要。

在英语的语句里，单词的相对重音取决于他们的相对重要性。单词越重要，其重音就越强。 It’ 以上例子所表现出来的句子重音（句中词与词的相对重音）是语法性的句重音，也就是说，实词类（如名词，动词，形容词，副词等等）一般在句中保留重音，虚词类或称结构词（如介词，冠词，连词等）一般失去重音，这样形成了以句子为单位的词的轻重交替。英语句子按词的相对重要性，形成句重音。 由此可以总结出句子重音的一般规则，在英语句子中通常重读的词类有名词，形容词，副词，数词，指示

代词，感叹词，主动词，动名词，疑问词，现在分词和过去分词。不重读的词类有冠词，单音节介词，人称代词，助动词与情态动词，代词所有格，连系动词，关系代词和关系副词，但需要强调时例外。

二， 分条阐述

1. 名词

名词一般有句子重音 有时一个名词由两个词组成，第一个是名词或形容词，第二个则是名词。这样的词由于两个组成部分意义上紧密联系，通常作为复合词看待。其中有许多由于两部分意义浑然一体而不可分，第二部分就失去重音。 Harvest time summer time black tea middle

school primary school social work day student labor day pleasure trip tennis court television set

如果两部分意义不紧密，可以分开则两者都重读

Good time good idea busy time busy man strong tea strong point big school big mistake modern school modern science useful work useful tool new student new car nice day

nice boy long trip long day local court local paper fine set fine house

有的名词在开始出现的时候是提到一个类别，强调的是本身，所以有重音，在下文对他进行描写时，强调的是他的性质或状况，这时重音就移到修饰词上，名词本身却失去重音。 It’2. 形容词一般有句子重音 3. 动词

实意动词一般有句子重音。 情态动词，助动词和动词be, have 一般不重读。在疑问句首时可以重读，也可以不重读，和not结合在一起的时候要重读。在肯定的简略答句中，它们出现在句尾时要重读。

4.副词

（1）副词一般有句子重音。 （2）有些程度副词与别的重读词邻近时，有时会失去重音。

5.代词

（1） 人称代词和形容词性物主代词一般没有句子重音。 但在特别强调时，人称代词和形容词性物主代词可以有句子重音。 人称代词中it的意义最弱，有时完全做虚词，因此一般不予强调。如必须强调，则改为this或that。 (2) 名词性物主代词有句子重音。

轻重的造句篇七
《汉语句子成分》

汉语句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。

谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：

A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔 〕。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈 〉。

一般完整的句子成分的排列为：

定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语

句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >

绕口令

主谓宾定状补

主干枝叶分清楚

主干成分主谓宾

枝叶成分定状补

定语必居主宾前

学语文，有口诀 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点）， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。 名词： 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。 动词： 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。 形容词： 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词： 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。 代词： 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。 副词： 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。 介词： 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝； 用在名词代词前，修饰动形要记牢。 助词： 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 连词： 成分连词难分辨，换位不变才是连。

初中语法体系中的句子成分的一些简单判断方法

句子成分的划分在初中语法体系中具有非常重要的地位，因为能否正确划分句子成分不仅关系到同学们能否掌握一个句子的中心意思，更对写作能力的培养起着举足轻重的作用。试想，如果连一个句子是否恰当地表达了自己想要表达的意思都不能做出判断，又怎么可能写出一篇成功的作文呢？同时，句子成分的划分还是对病句的判断及修改的重要手段。基于这一认识，自从事教学工作以来，我就比较重视总结句子成分的划分方法。经过这些年的积累，我

总结了一些简单的句子成分的判断及划分方法，现介绍如下，希望对初学语法者能有所帮助。

一、注意句子成分的位置

初中语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”六种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用过去语法书中口诀进行。即：

主、谓、宾，定、状、补，

主干枝叶分清楚，

主干成分主、谓、宾，

枝叶成分定、状、补；

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。

由这一口诀可看出各句子成分间的关系，即定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。

例如“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。”这个句子中要表达的基本意思是“月亮发出光芒”，我们按照顺序划出主干“月亮”（主语），“发出”（谓语），“光芒”（宾语）。再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分，即：“皎洁”（位置在主语之前，是定语）“明亮”（位于宾语之前，所以也是定语）“在夜空中”（位于谓语之前，故是状语）。用符号法划分为

“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。”（一般情况下助词不划入句子成分）

应注意的是这一口诀只是句子成分常见的位置判断，是初学成分划分者判断成分位置的简单方法。因为汉语言的语法是十分复杂的，它变化多端，对于具体的句子成分的判断应根据具体情况进行分析。

二、根据标志确定句子成分

在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是

“的”——定语的标志；

“地”——状语的标志；

“得”——补语的标志。

记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。

例“他的语法学得好极了。”句子中的主语是“他”还是“语法”呢？因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，因此，主语是“语法”，“他”做“语法”的定语。那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，我们就很快判断它应是补语。因此该句的成分应为：

“（他）的 语法 学得〈好极了〉。”

三、注意句子成分划分中的一些原则

在句子成分划分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有：

1、 介词结构不能做句子主干

所谓介词结构是指由介词“在、对、向、于、在„„中、对„„来说、„„”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分，且一般做状语或补语，例如“他在我们学校非常出名。”这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们可不考虑它做主干，只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分。

他〔在我们学校〕〔非常〕出名。

有时，介词结构会提到句子的前面，判断的方法可以用“还原法”例

“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。”

在句子中的“在老师的帮助下”究竟该做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语之前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”之前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况，我们将句子还原后就变成了

“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯。”

可看出句子意思未变，所以“在老师的帮助下”是状语。该句子的成分划分就应该是

“〔在老师的帮助下〕，小明 改掉了（许多）坏习惯。”

2、 并列短语应划为同一句子成分

构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，故在划分句子成分时一定要划为同一句子成

轻重的造句篇八
《小学一年级下册组词造句练习题》

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——( )( ) 卜——( )(

口——( )( ) 木——( )(

2、减一笔组成新字，再组词。

天——( )( ) 日——( )( )

个——( )( ) 令——( )( )

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________

小猫：________________________________

平原：________________________________

三、填空补充词语。

( )果( )用 西( )天( ) 七(

练习题2：

) ) )八( )

一、我会填

( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红

和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )

( )回大地 百花( )放 柳( )花红

二、在( )里填上合适的字

一( )手 一( )书 一( )牛

路

一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一(

三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

前____ 冷____ 快____

马虎____ 细____ 大____

四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词

自( )( ) 禾( )( )

去( )( ) 鸟( )( )

电( )( ) 天( )( )

领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。

一( ))鱼

革命：我们要做中国革命事业的接班人。

带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。

在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

解放：毛主席带领红军解放了全中国。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。

连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!

认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。

特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见……在……：我看见妈妈在洗菜。

只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。

无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。

一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。

那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。

有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

轻重的造句篇九
《成语及解释造句》

爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。 不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。不遗余力；

把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到

一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？56改过自新：改正过失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。57高瞻远瞩：比喻目光远大。要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？58高枕无忧：形容无所顾虑。敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。60各有千秋：指各有各的优点。大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷

安，醉生梦死呢？65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！光明正大：比喻内心公正，行为正派。我们做事一向～，绝不干这种见不得光的事。72海底捞针：比喻很难找到。这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。78胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。79胡作非为：比喻随意地干坏事。大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。80花言巧语：指美丽动听的谎言。小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。81画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！82画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。83挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。84混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。85鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害

，就连鸡犬都得不到安静。 老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。86集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。87家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。88假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。89见利忘义：比喻因利益而不顾道义。在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。90见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。91见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。92捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。93津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。94进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！95精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。96井井有条：形容十分整洁和有条理。玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。97居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。98鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。99举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。100举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 《庆“六一

轻重的造句篇十
《人外有人》

人外有人，天外有天：比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。

造句：在运动会上，我们班跑得最快的同学却在年组跑了最后一名，同学们不禁感慨道：“真是人外有人，天外有天啊！”

博采众长：广泛地汲取他人的优点。

造句：他博采众长，终于创立了自己的流派 多多益善：形容一样东西或人等越多越好

造句：此刻正是用人之际，像他这样的人才多多益善。

贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。

造句：我们不能贪小失大.

舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。形容轻重倒置。

造句：写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了

造句：先要做作业，然后才能看电视，不然就是轻重倒置。 大做小题：很小的事情却大动周折,比喻把小事当作大事处理. 造句：妹妹老喜欢小题大做，把一件很平常的事情夸大

勤学好问：勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习

造句：我们从小就要勤学好问。

好学不倦：喜欢学习，不怕疲倦。

造句：小红是一个好学不倦的孩子，他一有空总是看课外书。 读书百遍，其义自见：指书要熟读才能真正领会。

造句：我们读书要做到读书百遍，其义自见。

日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

造句：我们国家每天都在发生日新月异的变化。

举世无双：全世界找不到第二个

造句：万里长城举世无双

遵纪守法 遵纪守法指的是每个人都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。

造句：我们要遵纪守法。

自我欣赏： 指自己欣赏自己。

无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

言行不一：说的是一套，做的又是另外一套。