用再造之恩造句
成考报名 发布时间：01-17 阅读：
用再造之恩造句篇一
《文采》
提高文采用书：
读一部小说，
可以从
“七个要素”
角度去看
（参看
《通俗小说的七个要素》
）
；
看一个作者，窃以为可以从“德才情学识胆”这六个角度来观察。
德。
“文人无行”
并不是一个全称判断，
不过是某些人在某种特定情况下的感慨。
德不称才者不可能获得永久的尊重。
才。
有编讲故事之才
（遣龙治水„„撒豆成兵）
，
有塑造人物之才
（刻画无盐„„
再造西施）
，有布局谋篇之才（经天纬地„„勾心斗角）
，有营情构境之才（满纸
烟霞„„鬼哭狼嚎）
，
有遣词造句之才
（鬼斧神工„„自然萧淡）
；
有倚马之才
（出
口成章，文不加点）
，有琢磨之才（两句三年得，一吟双泪流）
。
情。情调，情思，情怀。哀而不伤，乐而不淫。„„
学。
考证源流，
爬枝梳叶。
让读者以为作者对他描写的对象了如指掌、
成竹在胸。
读者叹服作者的博学，
却不觉得他在掉书袋炫耀学问。
学养深厚而无酸腐气，
文
笔醇粹而无滞涩辞。
识。富有洞察力，见人之所未见。
胆。披龙鳞，拊虎腚，剥狗皮。针砭时弊，刺贪刺虐。不怕犯天条、触众怒。敢 于发人所未发，发人所不敢发。
也许还可以加上“勤”
。不过我认为，
“学”
“识”过人而不勤奋的，恐怕极为罕
见。
也许还可以加上“游”
。一个当代写作者，应该与文友和编辑多多“交游”
，与其
他领域的高人多多交游，构建自己的人脉网络。
“行万里路”
，不仅增广见闻，还
要认识高人。
在以上这几个方面表现突出的人，
即便想怀才不遇，
做明代之遗贤，
恐怕也由不
得他。
下面的书目，
我主观武断而粗略地分成几个类别，
并没有机械地依着
“德才
情学识胆”来分。我以为，某些素质单靠读书是无法提高的。
我本计划把这个书目剪短一点，
但转念又想，
反正是选择性阅读，
这长度也还不
至于被讥笑为裹脚布。
跟第一份书目相同，这些书我都读过，有几本还读了不止三遍。
那些好学深思的人，
读中国书会挑剔出版社，
读外国书则会挑剔翻译，
最喜欢读
原文。这样的人，根本就不必我饶舌„„如果你看到这个书目而哂笑我的浅陋， 我会心悦诚服地接受。
提高语言水平
读下面这几本书，
并不能提高一个作者的才华。
我想，
读书能够让一个人的才华
得到激发，
学到展现才华的通用规则。
才如李白苏轼者，
这些规矩自然不能拘束
得住他。
1.
《文章评改》
，叶圣陶、吕叔湘、朱德熙、张志公、周振甫、徐仲华等，上海
教育出版社。也可以看《文章评讲》
，中华函授学校编，商务印书馆。读了《文
章评改》之后就会明白如何改文章，也知道了，原来看着还不错的文字，其实是 一堆乱草。
2.
《汉语诗律学》
，王力，上海教育出版社。我认为散文（非韵文）也应该讲究
音律美。
有些人喜欢写些字数整齐的句子，
貌似是近体诗，
但并不讲究平仄和押
韵。
3.
《文学风格例话》
，周振甫，复旦大学出版社。这本书里的例子都选的是古典
作品。
我的奢想是编一本同名的书，
例子都从五四以来的新文学作品中选。
十年
之内，若无人先铸黄钟，我就动手烧个瓦盆儿。
4.
《朱自清散文》
，浙江文艺出版社。几个名篇在中学里都学过了。我尤其喜欢 他后期的文字，质朴无华，深沉动人。
5.
《画梦录》
，何其芳，人民文学出版社。中国现代美文最早的代表作品之一。
6.
《莎士比亚全集》
，朱生豪译，人民文学出版社。所有的赞美之语加之于它都
不嫌过分。
7.
《林肯选集》
，朱曾汶译，商务印书馆。逻辑严密，思维深刻，质朴动人。刘 小枫先生评价这个译本“信达雅兼具”
。读《葛底斯堡演说》
，感觉那语言真是达
到了化境啊„„
8.
《林中水滴》
，
普列什文著，
潘安荣译，
百花文艺出版社。
我读后恨不得自杀。
优美细腻，是写景的典范。对普里什文作品的经典评价是：
“它们永远也不会过
时，尽管它们从来没有时髦过。
”也可以读下面这两本书作为替代：
（
1
）
《塞尔彭
自然史》
，怀特著，缪哲译，花城出版社。译者的文笔是我偏爱的类型。 （
2
）
《瓦
尔登湖》
，梭罗著，徐迟译，上海译文出版社。说实话，我没读过诗人徐迟的诗 歌，我只能说，这个译本的文笔非常好。
9.
《世界抒情诗选》
，刘湛秋选编，春风文艺出版社。我读过的诗集，从《古希
腊抒情诗选》
、
《波斯古代诗选》
、
《万叶集选》
、
《苏联抒情诗选》„„直到《歌德
诗选》
（钱春绮译）
、
《海涅诗选》
（冯至译）
、
《叶赛宁诗选》
（顾蕴璞译）
、
《恶之
花》
（郭宏安译）
、
《吉檀迦利》
（冰心译）
、
《聂鲁达诗选》
（黄灿然译）等，不下
二十本。这一本《世界抒情诗选》我感觉无论是选目还是翻译都还不错。
用再造之恩造句篇二
《语文课后练习》
鲧禹治水
一、给下面加点字选择正确读音。
土壤（xi`rǎng） 汗流浃背（jiā bâi）欢呼雀跃（huānhūquâyuâ） 秘藏（mìcáng）泛滥成灾(fànlànchãngzāi）大发雷霆（dāfālãitíng）
二、选词填空。
请求 哀求 要求 祈求
1.人们（ ）上苍，能制止住这年年泛
滥的洪水。
2.我（ ）妈妈答应我写完作业去滑旱
冰。
3.老师（ ）我们自习课上一定要保持
安静。
4.老太太低着头，嘴里不住地（ ）路
人给她几个钱。
陆续 延续 连续 继续
1.上课铃响了，同学们（ ）走进教室。
2.大禹为了治理洪水，曾经（ ）三次从家门口经过却不肯回家。
3.送走客人，妈妈（ ）绣起了漂亮的十字绣。
4.人类世世代代（ ）下来，一天比一天增多了。
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.鲧（ ）死了，（ ）他的尸体 过了三年也没有腐烂。
2.鲧（ ）偷出天帝的宝物——息壤，（ ）想帮助人类治理洪水。
3.（ ）大禹手都磨出了血泡， （ ）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
4.鲧（ ）自己受罚，（ ）要拯救人类。
四、1.写出下列词语的近义词。
治理—— 拯救—— 率领—— 理会——
2.根据意思写词语。
（1）比喻大发脾气，高声训斥。（ ）
（2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。（ ）
（3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （ ）
（4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。（ ）
五、读拼音，写词语。
Tǔrǎng xīrǎng gǔntàng āiqiú huānhūqùeyùe fànlànchãngzāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Dàfālãitíng tiānhándìdîng xīngfeâgbùyǐ hànliǘjiābâi
( ) ( ) ( ) ( )
参考答案：
1.祈求 2.请求 3.要求 4.哀求
1.陆续 2.连续 3.继续 4.延续
三、1.虽然 但是 2.之所以 是因为
3.虽然 但是 4.宁可 也
四、1.管理 挽救 带领 理睬
2.大发雷霆 泛滥成灾 欢呼雀跃
汗流浃背
大发雷霆（t@ng t!ng）
参考答案：
一、吓唬 赋税 胸脯 铜盔 鹅卵石
瑟瑟发抖 仓皇逃窜 长途跋涉
二、略
1.游荡—回荡 2.戴上—穿上
3.因为—虽然 所以—但是 4.夸奖—夸耀
四、1.比喻 2.反问 3.比喻 4.拟人
参考答案：
一、黄河 到 追赶
三、道路 途中 道理 说
够得上某种程度 充足 脚
四、1.追赶 太阳落山的地方 想要 喝
夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方；他感到口渴，
想要喝水。
2.黄河与渭河 北方 湖 赶到 路途中
遗弃 他的 桃林
黄河、渭水的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没
赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了一
片桃林。
大卫
一、看拼音，写词语。
Tóngkuī fùshuì éluǎnshí xiōngpú qìshìxiōngxiōng
( ) ( ) ( ) ( )( )
Wǔyìchāoqǘn jīngmíngnénggàn chángtúbáshè háobúwèijù
( ) ( ) ( ) ( )
Wànfūbǜdǎngzhīyǒng háobǘzāiyì dājīngshīsè chēngshèngzhuījī
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子写词语，各写五个。
气势汹汹
瑟瑟发抖
三、下面哪些词语不合适，请改正。
1．优美动听的歌声在原野上游荡„（ ）
2．大卫戴上铠甲，挎上战刀，试着走
了走。 （ ）
3．大王，我因为年纪小，所以力气很
大，从来没有怕过什么。（ ）
4．歌利亚到处夸奖自己力大无穷。 （ ）
四、读下面的句子，说说它们各用了什么修辞手法
1．歌利亚的声音如同从空中传来的声声巨
雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。
（ ）
2．你这个小孩子，怎么能这样轻视我？
（ ）
3．这一切是那么美丽，简直是一幅图画！
（ ）
4．蒙蒙细雨中，杨梅叶舒展着身子，快乐
地吸吮着这春天的甘露。 （ ）
五、用课后练习题3加点的词造句
1.像
2.简直是
3.如同
夸父逐日
一、给带点字选择正确的意思。
河渭（河水 黄河）未至（到 去） 逐日（追赶 驱逐）
二、辨字组词。
逐（ ） 渴（ ）弃（ ） 渭（ ）
遂（ ） 喝（ ）奕（ ） 谓（ ）
三、写出带点字在句子中的意思。
道路、途中、道理、说 够得上某种程度、充足、脚
道：1．这是一条林间小道。 （ ）
2．北饮大泽，未至，道渴而死。（ ）
3．他是一个很讲道理的人。 （ ）
4．妹妹哭道：“妈妈，你冤枉我了！” （ ）
足：1．能吃顿饱饭，对他来说已经很满足了。（ ）
2．河渭不足，北饮大泽。（ ）
3．偶尔做一次足底按摩，对身体很好。（ ）
四、解释下列加点字的意思，并写出全句的意思。
1．夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮。
逐走： 入日 渴 饮： 河、渭 大泽 邓林
全句的意思是：
2.弃其杖，化为邓林。
五、你知道的神话故事有哪些，神话人物有哪些，各写五个。
六、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人的什么愿望？
天上偷来的火种
一、给下面的词语写上拼音
惩罚 篝火 冶炼 庶民 嘟囔 鹫鹰
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的火柱 （ ）的铁链（ ）的鹫鹰 （ ）的动作
（ ）的折磨 （ ）的惩罚（ ）地锁 （ ）地藏
三、组词。
征（ ） 冶（ ） 晚（ ） 仰（ ） 傲（ ）
惩（ ） 治（ ） 挽（ ） 抑（ ） 熬（ ）
四、按要求改写句子。
1普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间（被字句”）
2．普罗米修斯为人类甘愿受罚，人们怀念敬仰他。（改反问句）
3．这是一种可怕的刑罚。（改为感叹句）
4、普罗米修斯小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里。（缩句）
5.为人类造福，有什么错。（改陈述句）
6.宙斯只好把普罗米修斯锁在悬崖绝壁上。（改双重否定句）
1.普罗米修斯是个神。（扩句）
五、修改病句。
1.我们要学习雷锋助人为乐。
2.公园里开满了五颜六色的杜鹃花。
3.从文明礼貌活动月中，使我受到很大的教育。
4.加倍努力，争当优秀少先队员。
六、填上关联词
1.（ ）你在宙斯面前，归还火种，我（ ）请求神王饶恕你。
2.我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，（ ）他是“人类的大恩人 ”。
用再造之恩造句篇三
《广东省中山大学附属中学2012-2013高二上学期期末语文试题》
命题人：詹保胜
考生注意事项：
⒈本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单选题，共计24分，第Ⅱ卷为综合
题，共计126分；
⒉考试时间150分钟，全卷满分150分。
第Ⅰ卷 单项选择题（ 24分 ）
一．语言基础题（12分）
1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是(3分)
（ ）
A．着想/卓著 径直/痉挛 赦免/拾级而上 ．．．．．．
B．框架/诓骗 啜泣/拾掇 对峙/栉风沐雨 ．．．．．．
C．徇私/殉职 清澈/掣肘 哽咽/狼吞虎咽 ．．．．．．
D．整饬/炽烈 靓妆/踉跄 市侩/刽子手 ．．．．．．
2．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（3分） （ ）
A．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚
至青出于蓝，是完全可能的。 ．．．．
B．先锋超薄等离子显示器设在室内、挂在商场或放在大堂，一定让您的居室蓬荜生辉。 ．．．．
C．这一届奥斯卡奖究竟鹿死谁手，直到颁奖大会前一分钟人们仍然不知。 ．．．．
D．这也是一种取巧的写法，但似乎也无可厚非，因为谁也不能规定作者必须怎样写。 ．．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分) （ ）
A．在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、
强不强，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。
B．近日有消息称国家电网公司正在开展一次大规模降薪，其降幅达到整体工资的30﹪，
有些甚至下调了一倍。
C．运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且
能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
D．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现
在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。
4、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的语序是(3分)
（ ）
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时
候， 。
①一种松脂燃烧的香味 ②山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ③缕缕白色的炊烟
④弥漫在山野的四周 ⑤ 缭绕在茅舍的烟囱上
A．③⑤②①④ B. ③④②①⑤ C. ②③⑤①④ D. ②①⑤③④
二、课内文段阅读。本大题共8小题，共34分。
太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，
纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，
不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝
德以王故，戚不敢言。
太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，
且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴
死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！
如太尉请！”
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十
七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”
太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人
持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。
因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”
晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，
欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？
大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何？”
言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，
散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿
门下。”命持马者去旦日来遂卧军中晞不解衣戒候卒击柝卫太尉旦俱至孝德所谢不能请改过
邠州由是无祸。
5．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分） （ ）
A．率以货窜名军伍中 率：率领 ．
B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱 已：已经 ．
C．罪且及副元帅 及：牵连 ．
D．吾疾作，愿留宿门下 作：工作 ．
（ ）
A．邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言 太尉自州以状白府，愿计事 ．．
B．公见人被暴害，因恬然 因利乘便，宰割天下，分裂山河 ．．
C．既署一月，晞军士十七人入市取酒 既来之，则安之 ．．
D．罪且及副元帅 不出，火且尽 ．．
（ ）
①公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害
6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分） 7．下列各句中全都能表现段太尉不畏强暴、敢于斗争的一项是 （3分）
②太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外
③副元帅勋塞天地，当务始终
④皆解甲，散还火伍中，敢哗者死
⑤杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②⑤
8．下
（ ） 列表述符合原文意思的一项是 （3分）
A．汾阳王的副元帅驻扎在蒲州时，郭晞做尚书，放纵手下士卒作违法乱纪的事，邠宁节度
使白孝德心中忧虑而不敢说。
B．太尉看到这种情况，主动向白孝德请缨，暂代节度使的职位，为白孝德制止祸乱，并保
证不使白的人受到牵连。
C．太尉斩杀十七个暴卒后，郭晞军营中一时大噪，士兵们都披上了盔甲准备报仇，段太尉
非常从容地准备到郭晞军营中加以说服。
D．终于说服了郭晞，并留宿在郭晞的军营中，第二天一起到白孝德处表示改过，白孝德非
常感激。
第Ⅱ卷 综合题（ 126分 ）
三．古诗文表述题（共25分）
9．断句与翻译
（1）用“/”为画横线的句子断句。（3分）
命持马者去旦日来遂卧军中晞不解衣戒候卒击柝卫太尉旦俱至孝德所谢不能请改过邠州由
是无祸。
（2）翻译下面文段（7分）
副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及
副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？
译：
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
野步 [清·赵翼]
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？（2分）
（2）诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要
赏析。（5分）
11．补写下列名篇名句中的空缺部分。（8分。任选四小题做，多选按前四题给分。） ⑴外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。
⑵而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远， ， 。 ⑶物华天宝， ；人杰地灵， 。
⑷ ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。
⑸ 子曰：“ ， 。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
四．论述文阅读。本大题共4小题，共16分。
阅读下面文章，完成12—15小题。
建筑艺术
李泽厚
中国建筑一开始就不是以单一的独立个别建筑物为目标，而是以空间规模巨大、平面铺开、相互连接和配合的群体建筑为特征的。它重视的是各个建筑物之间的平面整体的有机安排。当年的地面建筑已不可见，但地下始皇陵的规模格局也相当清楚地表明了这一点。从现在发掘的兵马坑情况看，那整个场面简直是不可思议的雄伟壮观。从这些陶俑的身材状貌直到建筑材料（秦砖）的厚大坚实，也无不显示出那难以想象的宏大气魄。
“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。秦汉、唐宋、明清建筑艺术基本保持了和延续着相当一致的美学风格。这种艺术风格便是作为中国民族特点的实践理性精神。
各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂等等；中国主要却都是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所。大概从新石器时代的所谓“大房子”开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中国建筑的代表。从而，不是高耸入云、指向神秘的上苍观念，而是平面铺开、引向现实的人间联想；不是可以使人产生某种恐惧感的异常空旷的内部空间，而是平易的、非常接近日常生活的内部空间组合，构成中国建筑的艺术特征。在中国建筑的空间意识中，不是去获得某种神秘、紧张的灵感、悔悟或激情，而是提供某种明确、实用的观念情调。正如中国绘画理论所说，山水画有“可望”、“可行”、“可游”、“可居”种种，但“可游”、“可居”胜过“可望”、“可行”。中国建筑也同样体现了这一精神。
中国建筑的平面铺开的有机群体，实际已把空间意识转化为时间进程，不像哥特式教堂那样，人们突然一下被扔进一个巨大幽闭的空间中感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间使人慢慢游历在一个复杂多样楼台亭阁的不断进程中，感受到生活的安适和环境的和谐。瞬间直观把握的巨大空间感受在这里变成长久漫游的时间历程，实用的、入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势，从而排斥了反理性的迷狂意识。正是这种意识构成许多宗教建筑的审美基本特征。
中国的这种理性精神还表现在建筑物严格对称结构上，以展现严肃、方正、井井有条。所以，就单个建筑来说，比起基督教、伊斯兰教和佛教建筑来，它确乎相对低矮，比较平淡，应该承认逊色一筹。但就整体建筑群说，它却结构方正，逶迤交错，气势雄浑。它不是以单个建筑物的体状形貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。
即使世间生活的宫殿建筑是供享受游乐而不只供崇拜顶礼之用。从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品。
“庭院深深深几许”。随着后期封建社会中资本主义因素的萌芽，园林艺术日益发展，显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。然而，它们仍没有离开平面铺展的理性精神的基本线索，仍然是把空间意识转化为时间过程，渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。
（选自《美的历程·先秦理性精神》，有删改。）
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给3分，选对两项给5分，多选不给分。）
12．下列说法不符合文意的两项是（5分）
A．中国建筑注重各建筑物之间的相互连接配合，因而不存在单一、独立的个别建筑物。
B．中国建筑的体制和风貌基本保持和延续了秦代创立的美学风格。
C．中国山水画“可游”、“可居”胜过“可望”、“可行”，这体现了一种实用观念。
D．中国园林中，一座座的亭台楼阁使游人游历时常常感到劳累，因此很难感受到生活
的安适和环境的和谐。
E．中国宫殿中常常陈设绘画和雕塑等艺术作品，这体现了宫殿作为世俗生活场所的享
受游乐的目的。
13．下列各句中提到的建筑，说法不符合文意的一项是（3分）
A．广州陈家祠“九堂六院两厢杪”院落式布局，既有庭院相隔，又利用廊、庑巧妙地
连接起来，这体现了中国建筑重视各建筑平面整体的有机安排的特点。
B．万里长城在结构上没有体现严格对称的特点，所以不能体现中国建筑艺术风格。
C．南京的明代城墙，厚实、直立、雄浑，这延续了秦代建筑的风格。
D．阿房宫“覆压三百余里”，体现了中国建筑“空间规模巨大、平面铺开”的特点。
14．作者认为，和外国宗教建筑相比，中国宫殿宗庙建筑有着明显的不同特点。请简要归纳
这些特点。(4分)
15．作者认为，中国建筑艺术体现了先秦的理性精神，请结合全文概述它的内涵。（4分）
五．本大题为选做题，每组试题3小题，共15分。请在答题卡相应的方框涂黑，否则不给分。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16～18题。
秋天的音乐
冯骥才
你每次上路出远门千万别忘记带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪，景物也全部神会了，它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造。你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患，也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉„„
用再造之恩造句篇四
《语文七色光汇总》
1. 练
区别下面的形近字并组词，选择其中两组词语各写一个句子。
腊（） 册（） 拄（） 寿（） 挣（） 蓬（）
借（） 珊（） 柱（） 筹（） 睁（） 缝（）
2.读读下面的词语，想一想哪些是表现神态的，哪些是表现心理活动的，在括号中标出。你还能再写几个这样的词语吗？
忐忑不安（） 笑逐颜开（）
嫣然一笑（） 心烦意乱（）
心悦诚服（） 怒气冲冲（）
————（） ————（）
————（） ————（）
3.日积月累
质朴纯真 淳朴善良 以诚相待 宽容大度
朴实无华 襟怀坦白 忠厚老实 助人为乐
真诚是忘我而远离功利的。因此，我们可以把真诚理解成是我们生命中长驻的一份净化内心的美好情感。真诚不一定给我们带来圆满，但可以保全我们心灵的圣洁和崇高。
——邓浩 知识窗
赤子之心
赤子，指初生的婴儿。赤子之心，形容人纯洁善良像初生的婴儿。“赤子之心”出自于《孟子．离娄下》，“孟子曰：‘大人者，不失其赤子之心者也。’”意思是高尚德行的人，永远不会丧失孩子一般纯洁、善良的品行。
动脑筋
在下面的括号里填上适当的字组成成语，然后把所填的字按一定的顺序，写在横线上的括号里，就是一句名言。
（）才实学 （）心诚意 （）貌双全
实事求（） （）杰地灵 （）龙活虎
（）瞻远瞩 物（）价廉 （）才兼备
（）（）（）（）（）
————————
（）最（）（）（）。
1. 练
把下面两组词语中意思相反的用线连起来。
风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄
博大胸襟 惊涛骇浪 纤细 细腻
坚持不懈 心胸狭窄 萧条 粗壮
筋疲力尽 半途而废 浓厚 繁华
2. 日积月累
我们去看海
（第一节）
作者：金波
走啊，一起走，我们去看海，
海风已吹进我们的心中，
耳边已响起潮声澎湃。
走啊，去看海，还是我们的梦，
海的胸怀如此的宽大，
海的家园如此的富足。
海是我们的另一个家，
看见海，就像走进了宝库。
我们在海的怀抱里跳跃，
歌声笑声溅起鲜亮的花朵，
我们在海的怀抱里欢笑。
潮起潮落都有动听的歌，
去看海，一路唱着热情的歌曲，
去看海，有读不完的生命启迪。
1. 练
比一比，注音并组词。
纱（） 缕（）
妙（） 搂（）
陶（） 卷（）
淘（） 券（）
漫（） 副（）
慢（） 幅（）
2. 按要求填空。
（1） 万古长青、一碧千里、翠色欲流三个词语中都带有一个表示绿的词，分别是（）、
（）和（）。其中的万古长青是表示绿的时间长，一碧千里是表示绿的（），翠色欲流是表示绿的（）。
（2） 座无虚席、高朋满座、人才济济、五彩缤纷、滔滔不绝和千变万化都是表示“多”
的成语。其中表示贵宾多的是（），表示人才多的是（），表示观众多的是（），表示色彩多的是（），表示说话多的是（），表示变化多的是（）。
3．日积月累
我的艺术应当为贫苦的人造福。
———贝多芬（德国）
我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民，为挽救民族危机服务。
———冼星海
一切美好的艺术都是来自人类的精神，不需要任何外表虚饰。
———邓肯（美国）
3. 知识窗
“神秘”的东方艺术—书法
古代把写字叫做“书”，“书法”就是指用毛笔写好汉字的法则。书法之所以能成为一门艺术，同方块字以象形为主要特征和“文房四宝”的使用有关。它同国画一样，以笔、墨、纸、砚做工具材料，可以表现汉字书写的笔画美。
1. 练
给下面词语中红色的字注音。
塑料（） 渺小（） 熟悉（） 松嫩平原（）
困扰（） 欺辱（） 燃料（） 幅员辽阔（）
2. 读一读，给下面的句子填上合适的关联词语。
（1） 石油是一种十分宝贵的能源。用它人们（）提炼出汽油、煤油，也（）制造塑
料、合成橡胶、化肥等化工产品。
（2） （）森林对人类非常有益，（）一定要精心保护好它。
（3） （）美国、日本、菲律宾等国的科学家相继开展了研究，（）都没有获得成功。
3. 认真读下面的短文， 运用修改符号把文中用错的字和语病修改过来。
这个村庄西、北两测都是延绵数十里的群山，山上树林浓密，溪水淙淙。山下是一片绿毯似的稻田，田边有一个湖水碧绿的小池塘。白天，人们劳动的喜悦充满了。夜晚，无论是漆黑一片，但也充满了生机。青蛙、山羊等各种小动物的鸣叫会成为了一首昆虫合唱曲。
4. 日积月累
只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西。
———毛泽东
我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。
———邓小平
1. 读拼音、填汉字、并用所填的字载组词。
Cha 秧 ku 萎
模Fang ping 判
Lao 骚 固 zhi
Mai 伏 羞kui
后Hui cai 纳
2. 有不少成语来自寓言，请你把下面的成语补充完整，并把你知道的和这些成语
有关的寓言讲给同学听。
杯弓（）影 叶公好（） 刻舟求（）
水滴（）穿 亡羊补（） 滥（）充数
3. 下面三个句子都是问句，请你多读几遍，体会它们在语气表达上有什么不同。
（1） 美妙了！巴德，真的是你写的吗？
（2） 但是，忙的人怎么可能行事那么从容？
（3） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
4. 日积月累
因祸得福 削足适履 一分为二
乐极生悲 揠苗助长 否极泰来
水能载舟，亦能覆舟
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
5．知识窗
寓言
寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝说或讽刺的故事。寓言大多简短，主人公可以是人，也可以是物。主题都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，较深的道理隐含于简单的故事之中。
用再造之恩造句篇五
《病句》
用再造之恩造句篇六
《开心一刻》
1 一天，同桌突发奇想，想吓一下前面的妹子：‚喂，你后面有蜘蛛！‛ 妹子头也不回，淡淡的说了句：‚对，我后面有只猪。‛
2 寝室一哥们有夜游症。一天晚上，他从上铺慢慢起身下来，用手拍我脑袋，我很清醒没有做声。他见我没反应，又去另外几个床拍。大家知道梦游中途不能叫醒。
第二天早上，我们问他：‚梦到什么了。‛
他说：‚梦到了一地的大西瓜，用手拍了，可惜都没熟！不然，我就划开来吃了。‛从此我们没一人住校。
3 我们班的墙刚刷的白，下课无聊我就做在墙边，刚好我坐的地方的墙上有个脚印。这时老师经过看到了，便问我：‚是不是你踩的？‛ 我马上又在墙上踩了一个，对老师说：‚你看，两个脚印完全不符合！‛ 4 老师：‚‘两点之间直线最短’这个公理是不用证明的，大家都承认，放之四海皆准～‛
一同学问：‚那可不可以证明呢？‛
老师：‚你要证明也未尝不可，你在10米外放一根骨头，然后把狗放开，它肯定是笔直地跑到骨头跟前，不会拐弯不会绕道的。狗都知道这个道理，还有什么需要证明的呢？‛
5 A Useful Way
Father: Jack, why do you drink so much water? Jack: I have just had an apple, Dad.
Father: What"s that got to do with it?
Jack: I forgot to wash the apple.
6 历史老师：为什么早退？ 八力：我有一个重要的约会。 历史老师：历史重要还是女友重要？ 八力：如果我再迟到，她就要成为历史了！！！ 历史老师：@##$%%^ 7 高考进考场做一题，需写‚恩惠‛两字可‚惠‛字不会写，左思右想无果。。。。。。忽惊喜！
考试时带一瓶饮料进考场，瓶盖内有‚谢谢惠顾‛字样，此惠应和恩惠同一字。
窃喜，假装喝水逐拧开瓶盖。晕！！！！只见盖内赫然印有‚再来一瓶‛！
8 老妹最近中了古装剧的毒，晚上爸妈不在，我就蒸了包子炒个小菜然后叫老妹吃晚饭。她可到好！拿根细针然后插进包子里接着拔出来说，针变黑了！有毒！本宫就知道你这贱婢意图某害本宫！我直接吐她一脸唾沫星子，这是豆沙包你个蠢货！！
9 医院化验科门口，一老大爷很伤心。好心人上前询问，老大爷答道：‚孙子生病，拉了坨大便想带来化验。用报纸包了好几层放口袋里，结果在公交车上被偷了……‛
10 有一学生去看医生，医生检查后说：‚没关系，注射一针就好了。‛ 医生拿药棉在学生手臂上擦擦，如此反复三四次。
学生以为病重，担心地问：‚医生，问题很严重么？‛
医生认真地说：‚同学，你该洗澡了。‛
11 曾经，我买了各种可以摆成爱心的七彩蜡烛，还买了美美的花，顺道借了亲戚的喇叭，准备在她楼下大声说出那三个字！我在楼底人群中优雅的按了下喇叭开关，‚回收，旧彩电，旧冰箱，电饭煲…‛，我的完美告白经历呀！
12 有人说：你们学校到底有多大，我回答：我们学校西门卖麻辣烫的大妈拒绝东门卖米线大叔追求的原因是她不喜欢异地恋。
13 集体表演节目《我们是一家人》，班长来安慰我们说不要紧张，然后就去报幕：‚下面请欣赏由我们班为大家带来的节目《我们一家都是人》‛
14 有一天，我在等公交车，旁边有一美女看着我在微笑，我以为她看上了我的英俊＋潇洒，我使劲跺了跺脚，摆了几个帅气的姿势，美女笑的更欢了，一旁的大妈终于忍不住了，上前拍了拍我的肩膀说:‚年轻人，请不要在屎上面跳来跳去，好吗？15 上地理课老师讲尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布，我同桌睡着了，老师就把他叫起来让重复一遍，他就迷迷糊糊地说：‚你家那块大破布是世界上最大的破布。‛
16 儿子问：‚沐浴是什么意思‛
爸爸回答道：‚就是洗澡‛
儿子又问：‚那沐浴阳光是什么意思‛
爸爸想了想说：‚干洗‛
17 上眼皮对下眼皮说：为什么你又不理我了……下眼皮说：因为主人要学习，我们还是无法在一起……上眼皮说：那说好的幸福
呢？……下眼皮说：不，主人不挂科为大，我们的爱情算什么？主人感动了……说：你们在一起吧……于是她们相拥，于是自习室又多了一个睡觉的孩子…
18女儿：‚我要买一身运动服用来晨跑！‛ 爸爸：‚为什么啊，穿校服晨跑不也挺好吗？‛ 女儿：‚穿校服谁能知道我晨跑啊，他们都认为我上学迟到了！‛
19 宿舍一哥们刚洗完澡回宿舍，边走边念叨‚啊！真爽，每次洗完澡都像获得新生一样。‛ 我就顺口回了一句 ：‚我怎么没这感觉？ ‛ 他憨笑着：‚你们经常洗不行，个把月洗次才能体会。‛
20 跟老妈吵架，妈摔门走了，我在房间哭。 老爸过来安慰我：‚脾气得改改，那么不懂事，别哭啦，爸给你买零食，说想吃啥？ ‛。 ‚那个。。。牛肉干、话梅、干拌面、果冻、豆沙饼、酸奶、冰激凌。。。‛ 老爸打断我的话：‚算了，我还是出去哄你妈去吧……‛
21 小明对妈妈说："妈妈，班里的很多同学都爱撒谎。"妈妈语重心长的教导小明： "撒谎可不对，你平时对你的同学撒谎吗？"小明回答说:‚就只撒过一次。‛妈妈问：‚那你说了什么？‛小明：‚我跟我同学说我妈妈很漂亮！‛
22 想约一个女孩出来玩，怎奈她妈妈脾气暴躁。打电话之前各种酝酿。想说‚阿姨您好，xxx在家吗，我可以叫她出来玩么？‛没想到是她爸爸接的，清楚的记得脑抽的说到‚叔叔您好，阿姨在家吗，我想叫她出来玩。‛ 23 邻居俩口子在吵架，三岁的宝宝一直在哭，边哭边叫嚷：‚爸爸，你不要打妈妈，爸爸你不要打妈妈，你打不过她，呜呜。。。‛ 24 今天工作了一天，很累，躺下来就想睡觉。 可是楼下一个孩子一直唱鲁冰花吵得我睡不着觉。 于是在他唱到天上的星星的时候，我及时地大吼一句：‚参北斗啊！‛ 这孩子到现在还没找着调。 25老师为了活跃一下课堂气氛，在黑板上写下一道题说： 来15号同学，你上黑板给大家讲一下这道题的做法。 15号乃一滑头，他从容不迫走上讲台问： 老师，你的意思是让我像老师一样在这儿讲么？ 老师回答： 是这样的。 15号同学马上接过话头说： 来16号这位同学，你上黑板给大家讲一下这道题的做法。 26一男同学问我：女生都喜欢什么样的男生啊！我：喜欢幽默的男生！男同学：哈哈哈！那我岂不是妻妾成群？我：长得幽默不算幽默的！男同学：……
27 学渣问学霸：‚为什么家长只看分数？‛ 学霸：‚废话，你以为他们看得懂题目吗！？‛
28 我寝室一室友，晚上泡脚都是穿着袜子泡的，问他：‚为什么？‛
用再造之恩造句篇七
《语文模拟试卷(一)》
六年级语文升学模拟试题（一）
一、 看拼音，写词语。（8分）
gǔn tang fù shuì tǔ rǎng xiōng pú
( ) ( ) ( ) ( ) chéng fá jī chǔ chōu tì xià hu
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（6分）
冶（ ）轴（ ）渭（ ）脯（ ）昧（ ）殃( ) 治（ ）抽（ ）谓（ ）辅（ ）未（ ）鞅( )
三、照样子，根据要求写词语。（8分）
1、小心翼翼（ABCC式的成语）
2、天寒地冻（含有一对反义词的成语） ．．
3、夸父逐日（来自神话故事的成语）
4、自相矛盾（来自寓言故事的成语）
四、用关联词把下面的两句话合并成一句话。（4分）
1、秦王拿十五座城交换。 蔺相如把和氏璧交给秦王。
2、小明每天坚持长跑。 小明的体质明显增强了。
3、李医生给乡亲们看病，看得很仔细。 李医生从来不收诊费。
4、革命先烈牺牲自己。 革命先烈从不出卖党的机密。
五、读句子，用加点的词语造句。（4分）
1、经过十三年的苦战，大禹终于疏通了河道，制服了洪水。 ．．
终于„„
2、直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。 ．．
敬仰„„
六、按要求写句子。（8分）
1、月光洒满大地。（至少扩两处）
扩句：
2、这么美的景色，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句）
4、小树苗在微风中摇摆着。（改成拟人句）
七、根据课文内容填空。（10分）
1、本单元，我们读了五篇神话与传说。认识了的大禹， 的门卫， 的普罗米修斯， 的女娲。其中，你最喜欢 ，因为 。
2、默写《春夜喜雨》：
，。， 。
八、阅读片段，完成练习。（10分）
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未
至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1、这则短文节选自《》，夸父是神话传说中
题目中的意思是。（3分）
2、写出下面句子的意思。（4分）
（1）渴，欲得饮，饮与河、渭。
（2）弃其杖，化为邓林。
3、在夸父的身上，你学到了什么精神？（3分）
九、阅读短文，完成练习。（12分）
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大
禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不跨的的丰功伟绩。不必惊
讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚韧，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日， ”的胸怀与悲壮，不必喂叹（ ）那“飞流直
下三千尺， ”的豪放与洒脱。这处处都表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人就有天下为公的理想，有舍身取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心！
这一切，在中华民族这篇神圣的土地上，表现的淋漓尽致。记得我们民族的“民
族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样平凡，那样的朴实，但却不缺乏精神的充实，思想的崇高。载人飞船发射成功，举世瞩目‘奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看„„这些都说明了中国的发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出
所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
１、在短文的括号里填上相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分） ２、解释成语。（2分）
淋漓尽致：
刮目相看：
３、你知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）（4分）
（１）爱国名人：
（２）这些诗句都是英雄们留下的：
人生自古谁无死： 。
黄沙百战穿金甲： 。
先天下之忧而忧： 。
４、文中来源于神话故事的成语有： ，请你再补充 两个： 。（２分）
５“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人„„”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。
有 ，有 。（２分）
十、习作。（30分）
我们平时在书籍中，在电视上看到了许多科幻故事，它们是那么有趣，你能不能发挥你的想象，也来编一个科幻故事，要求反映人们健康向上的情感或美好的愿望，要把故事的经过写具体，写清楚，要能吸引人。题目自拟。
用再造之恩造句篇八
《2014年高考语文二轮复习精品资料预测题：专题08 正确运用常见的修辞手法(原卷版) Word版缺答案]》
名师预测
2013名校组合测试题
1．【2013济宁质检】请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。（5分）
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
2．【2013淮南一模】下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。（6分）
我想成为一只笔，
描绘出色彩斑斓的世界。
这只是个愿望，
无端的理想。
我想成为一滩墨，
挑染出黑白相间的社会。
这便是期望，
无边的理想。
3．【2013年湖北模拟】请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。 边塞诗是
送别诗是
4. 【2013长春一调】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。
5. 【2013长春一调】仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。
6、【2013安徽四次联考】以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。(6分)
例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
答：7、【2013沈阳四校12月月考】请根据上下文仿写句子。（6分）
语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，____________________；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；________________，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书„„
8、【2013 河北五校联考】仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同（保留“送你的时候”）。（6分）
送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。
9、 【2013河北五校联考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得体
②就容易太夸张激昂
③就害怕见人
④机会来了也显不出你
⑤常滥情失控
⑥连一句整话都说不出
A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④
10．阅读下面的诗，完成后面的问题。
望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布
徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。
画线两句都运用了修辞，它们的表达效果是：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
11．这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为(填字母即可)：
______________________________________________。
上联：学正朱张，一代文风光大麓
下联：A.浩气 B．黄蔡 C．勋高 D．震名山 E．千秋
12．我国著名科学家钱学森于2009年10月31日早晨在北京逝世，享年98岁。钱学森，著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
根据下列材料，为钱老献上一副挽联，寄托我们的哀思。
[出生]1911年12月11日生于上海
[留学]1935年赴美，1938年获博士学位
[归国]1950年起争取回国，历经5年成行
[两弹一星]1958年钱学森担任组长，负责筹建人造卫星、运载火箭以及卫星探测仪器和空间物理的设计、研究机构
[授勋]1999年获得中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星”功勋奖章
13．30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。
要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，50字左右。
14．下面一段话用了博喻的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，
是
；在江河大海，
是
；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
15．仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？
16．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，______________。
17．仿照下列画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与画线部分一起构成排比句。
沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；
________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。
18．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
19．请以“微笑”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比，且富有意蕴。
20．仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
21．一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求：(1)切合原意；(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
22．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )
A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
23．阅读下面一首诗，回答问题。
三江小渡
杨万里
注溪水将桥不复回，
小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，
不管风波去又来。
注：将：行，流过。
问：诗人采用什么手法表达作品的主旨？请简要分析。
24．请阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
①三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注：① 一水：亦作“二水”。
“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
25．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落带过得胜令
① 吴西逸
②春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。
③茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
注：① 吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
这首元散曲主要运用了哪些修辞手法？试作赏析。
26．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。
27．阅读下面的诗歌，回答问题。
南园十三首(其一)
李 贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
注可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
注：嫣香：指娇艳的花朵。
这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达的内容及效果。
28．阅读下面的诗歌，回答问题。
送沈子福之江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
“惟有相思似春色，江南江北送君归”运用了什么手法？抒发了诗人什么样的感情？
29、选出下列没有运用夸张的一项（ ）
A. 下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。
B. 几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
C. 大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！
30、对诗句的词语解说错误的一项是（ ）
A. “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” ——“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
C.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。” ——“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。
D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”——用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
31、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
32、下列各句所用修辞手法不同于其他三句的一项（ ）
A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形
B.
C.
D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
33、下面是表现一定生活观的句子，从修辞的角度看，不同于其他三句的一项是（ ）
A. 文学似海乐无边，官爵如花期有限。
B.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世界。
C.
D. 谈笑有布衣，往来无缙绅。
34、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
＿＿＿＿＿＿，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的崖壁上
35、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借此说明＿＿。
A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有千秋
C．任何人和事物都各有短长 D．任何人和事物者各有优势
36、选出填在下文横线处最恰当的一组词语（ ）
用再造之恩造句篇九
《2014年高考语文二轮复习精品资料预测题：专题08 正确运用常见的修辞手法(原卷版) Word版缺答案]》
名师预测
2013名校组合测试题
1．【2013济宁质检】请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。（5分）
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
2．【2013淮南一模】下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。（6分）
我想成为一只笔，
描绘出色彩斑斓的世界。
这只是个愿望，
无端的理想。
我想成为一滩墨，
挑染出黑白相间的社会。
这便是期望，
无边的理想。
3．【2013年湖北模拟】请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。 边塞诗是
送别诗是
4. 【2013长春一调】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。
5. 【2013长春一调】仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。
6、【2013安徽四次联考】以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。(6分)
例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
答：7、【2013沈阳四校12月月考】请根据上下文仿写句子。（6分）
语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，____________________；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；________________，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书„„
8、【2013 河北五校联考】仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同（保留“送你的时候”）。（6分）
送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。
9、 【2013河北五校联考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得体
②就容易太夸张激昂
③就害怕见人
④机会来了也显不出你
⑤常滥情失控
⑥连一句整话都说不出
A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④
10．阅读下面的诗，完成后面的问题。
望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布
徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。
画线两句都运用了修辞，它们的表达效果是：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
11．这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为(填字母即可)：
______________________________________________。
上联：学正朱张，一代文风光大麓
下联：A.浩气 B．黄蔡 C．勋高 D．震名山 E．千秋
12．我国著名科学家钱学森于2009年10月31日早晨在北京逝世，享年98岁。钱学森，著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
根据下列材料，为钱老献上一副挽联，寄托我们的哀思。
[出生]1911年12月11日生于上海
[留学]1935年赴美，1938年获博士学位
[归国]1950年起争取回国，历经5年成行
[两弹一星]1958年钱学森担任组长，负责筹建人造卫星、运载火箭以及卫星探测仪器和空间物理的设计、研究机构
[授勋]1999年获得中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星”功勋奖章
13．30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。
要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，50字左右。
14．下面一段话用了博喻的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，
是
；在江河大海，
是
；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
15．仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？
16．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，______________。
17．仿照下列画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与画线部分一起构成排比句。
沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；
________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。
18．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
19．请以“微笑”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比，且富有意蕴。
20．仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
21．一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求：(1)切合原意；(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
22．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )
A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
23．阅读下面一首诗，回答问题。
三江小渡
杨万里
注溪水将桥不复回，
小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，
不管风波去又来。
注：将：行，流过。
问：诗人采用什么手法表达作品的主旨？请简要分析。
24．请阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
①三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注：① 一水：亦作“二水”。
“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
25．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落带过得胜令
① 吴西逸
②春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。
③茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
注：① 吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
这首元散曲主要运用了哪些修辞手法？试作赏析。
26．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。
27．阅读下面的诗歌，回答问题。
南园十三首(其一)
李 贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
注可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
注：嫣香：指娇艳的花朵。
这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达的内容及效果。
28．阅读下面的诗歌，回答问题。
送沈子福之江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
“惟有相思似春色，江南江北送君归”运用了什么手法？抒发了诗人什么样的感情？
29、选出下列没有运用夸张的一项（ ）
A. 下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。
B. 几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
C. 大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！
30、对诗句的词语解说错误的一项是（ ）
A. “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” ——“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
C.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。” ——“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。
D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”——用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
31、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
32、下列各句所用修辞手法不同于其他三句的一项（ ）
A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形
B.
C.
D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
33、下面是表现一定生活观的句子，从修辞的角度看，不同于其他三句的一项是（ ）
A. 文学似海乐无边，官爵如花期有限。
B.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世界。
C.
D. 谈笑有布衣，往来无缙绅。
34、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
＿＿＿＿＿＿，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的崖壁上
35、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借此说明＿＿。
A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有千秋
C．任何人和事物都各有短长 D．任何人和事物者各有优势
36、选出填在下文横线处最恰当的一组词语（ ）
用再造之恩造句篇十
《2014年高考语文二轮复习精品资料预测题：专题08 正确运用常见的修辞手法(原卷版)》
名师预测
2013名校组合测试题
1．【2013济宁质检】请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。（5分）
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
2．【2013淮南一模】下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。（6分）
我想成为一只笔，
描绘出色彩斑斓的世界。
这只是个愿望，
无端的理想。
我想成为一滩墨，
挑染出黑白相间的社会。
这便是期望，
无边的理想。
3．【2013年湖北模拟】请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。 边塞诗是
送别诗是
4. 【2013长春一调】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。
5. 【2013长春一调】仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。
6、【2013安徽四次联考】以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。(6分)
例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
答：7、【2013沈阳四校12月月考】请根据上下文仿写句子。（6分）
语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，____________________；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；________________，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书„„
8、【2013 河北五校联考】仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同（保留“送你的时候”）。（6分）
送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。
9、 【2013河北五校联考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得体
②就容易太夸张激昂
③就害怕见人
④机会来了也显不出你
⑤常滥情失控
⑥连一句整话都说不出
A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④
10．阅读下面的诗，完成后面的问题。
望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布
徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。
画线两句都运用了修辞，它们的表达效果是：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
11．这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为(填字母即可)：
______________________________________________。
上联：学正朱张，一代文风光大麓
下联：A.浩气 B．黄蔡 C．勋高 D．震名山 E．千秋
12．我国著名科学家钱学森于2009年10月31日早晨在北京逝世，享年98岁。钱学森，著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
根据下列材料，为钱老献上一副挽联，寄托我们的哀思。
[出生]1911年12月11日生于上海
[留学]1935年赴美，1938年获博士学位
[归国]1950年起争取回国，历经5年成行
[两弹一星]1958年钱学森担任组长，负责筹建人造卫星、运载火箭以及卫星探测仪器和空间物理的设计、研究机构
[授勋]1999年获得中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星”功勋奖章
13．30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。
要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，50字左右。
14．下面一段话用了博喻的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，
是
；在江河大海，
是
；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
15．仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？
16．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，______________。
17．仿照下列画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与画线部分一起构成排比句。
沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；
________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。
18．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
19．请以“微笑”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比，且富有意蕴。
20．仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
21．一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求：(1)切合原意；(2)运用比喻或比拟的修辞方法。
22．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )
A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
23．阅读下面一首诗，回答问题。
三江小渡
杨万里
注溪水将桥不复回，
小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，
不管风波去又来。
注：将：行，流过。
问：诗人采用什么手法表达作品的主旨？请简要分析。
24．请阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
①三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注：① 一水：亦作“二水”。
“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
25．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落带过得胜令
① 吴西逸
②春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。
③茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
注：① 吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
这首元散曲主要运用了哪些修辞手法？试作赏析。
26．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。
27．阅读下面的诗歌，回答问题。
南园十三首(其一)
李 贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
注可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
注：嫣香：指娇艳的花朵。
这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达的内容及效果。
28．阅读下面的诗歌，回答问题。
送沈子福之江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
“惟有相思似春色，江南江北送君归”运用了什么手法？抒发了诗人什么样的感情？
29、选出下列没有运用夸张的一项（ ）
A. 下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。
B. 几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
C. 大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！
30、对诗句的词语解说错误的一项是（ ）
A. “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” ——“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
C.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。” ——“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。
D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”——用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
31、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
32、下列各句所用修辞手法不同于其他三句的一项（ ）
A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形
B.
C.
D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
33、下面是表现一定生活观的句子，从修辞的角度看，不同于其他三句的一项是（ ）
A. 文学似海乐无边，官爵如花期有限。
B.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世界。
C.
D. 谈笑有布衣，往来无缙绅。
34、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
＿＿＿＿＿＿，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的崖壁上
35、填在下文横线处最恰当的一项是（ ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借此说明＿＿。
A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有千秋
C．任何人和事物都各有短长 D．任何人和事物者各有优势
36、选出填在下文横线处最恰当的一组词语（ ）