用轻诺必寡信造句
编辑: 成考报名 发布时间：01-18 阅读：
用轻诺必寡信造句篇一
《8、守信》
8、守信
教学目标
1、 自主理解文中重点词语：志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆。
2、 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
3、 能照样子把句子写具体。
4、 感悟文章蕴涵的深刻道理，懂得人与人之间交往应该讲信用。
教学过程
一、 导入新课
1、 今天我们一起学习一个古人守信的故事。
媒体出示课题
2、 齐读课题。
3、 谁能说说“守信”什么意思？（讲究诚信；诚实守信用）
二、初读课文
1、自由轻读课文，读准字音，读通句子，看看文中出现了哪几个人物？他们之间是什么关系？
2、学生自由读课文。
3、指名分节读课文，及时正音。
4、交流人物之间的关系，并板书：
范式 张劭
5、媒体出示课文第1、2节，学生齐读。
理解词语：
（1）志同道合：志向相同，意见相合。
（2）投缘：情意相合。
6、用简要的话说说课文的主要内容，把事情的起因、经过和结果交待清楚。
三、研读课文
1、学习课文4到6小节，从文中哪些语句看出范式是个守信的人？
2、学习小组交流。
3、大组交流。
重点指导：
★范式郑重地对张劭说：“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的父母双亲以后，我们一起再回京城继续求学。”
（1）指名读正确。
（2）理解：郑重（严肃认真）
指导朗读。
（3）重点理解：拜见
练习：句中划线的词语可以换成“参见、探望、看望”等词吗?为什么？
拜见——拜会；通常指看望老师、长辈等。
参见——文中指以一定的礼节进见，多指见师长等。
探望——多指远道看望。
看望——到长辈或亲友处问候起居情况等。
（4）有感情地朗读。
★张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”
练习：比较句子，哪句好，为什么？
张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”
张劭说：“范式是个很讲信用的人，他不会失约的。”
指导朗读。
★只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路。
练习说话:只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路,他想：（ ）。
4、张劭和范式见了面后，他们会说些什么？想像一下，说一说并演一演。
（结合理解“美酒佳肴”）
5、指导有感情地朗读句子。
范式这孩子，真是个讲究诚信的好少年啊！（理解“感慨”：赞叹，有所感触而慨叹）
四、小结复习
1、分角色朗读课文，注意读出人物的不同语气。
2、总结：不光范式守信，张劭也是个守信的人。范式和张邵重承诺、讲信用的故事，成为千古美谈。
3、欣赏守信名言。
选择自己喜欢的名言读一读。
媒体出示：
轻诺必寡信。——老子
轻千乘之国，而重一言之信。——孔子
言而必有信，期而必当，天下之高行也。—— 淮南子
与朋友交，言而有信。——论语
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
五、拓展作业
拓展：（二选一）
1、 回家后，和爸爸、妈妈一起谈谈怎样才能做到“守信”。
2、 小练笔：写一写身边同学守信的小故事。
作业：
1、 抄写词语，并选择其中的一个词语进行造句。
志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆、重逢、欢畅、感慨、诚信
2、 照样子把句子写具体。
例：张劭等候好朋友。
张劭到村口去等候好朋友。
张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。
我们迎接爷爷。
我们 迎接爷爷。
我们 ， 迎接爷爷。
附板书设计：
范式
8 守信
张劭
用轻诺必寡信造句篇二
《8守信》
用轻诺必寡信造句篇三
《测验答案》
人教版小学语文六年级上册期末测试题四参考答案
2011-03-03 14:45:05| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
小学语文六年级上册期末测试题（参考答案和评分标准）第一部分：积累与运
用 （50分）
一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分 每个字0.5分）
勉励 音韵 真挚 浴血搏杀 琴键 抱怨 咳嗽 寝不安席
二、选择括号里正确的读音打上“√”。（4分 每个空0.5分）
1、第一个“参”选择“cān”， 第二个“参”选择“cēn”， 第一个“差”选择“cī”， 第二个“差”选择“chā”。
2、第一个“扎”选择“zhá”，“敷” 选择“fū”，第二个“扎”选择“zā”， 第三个“扎”选择“zhā”。
三、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分 每个字0.5分，写句子1分） 急（ 及 ） 励（ 厉 ） 彩（ 采 ） 留（ 流 ） 燥（ 躁 ） 园（ 源 ） 振（ 震 ） 决（ 绝 ）
造句答案不一，例：今天，我兴高采烈地来到这个如世外桃源般的地方。 例：听到那震耳欲聋的机器声，动物们显得十分焦躁不安。
四、选词填空。（4分 每个空0.5分）
（ 保护 ）公共利益 （ 爱护 ）公共财物
（ 注意 ）公共安全 （ 遵守 ）公共秩序
明智 聪慧 精密 深刻
五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。（2分 每句1分） 任选两个事物，答案不一，如： 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 春雨：好雨知时节，当春乃发生。 荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六、仿写句子。（4分 每空2分））
答案不一，如：
没有一条鱼的小河 没有一棵草的草坪 没有一滴水的池塘 ······
七、运用所学的知识填空。（18分）
1、初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱 （2分；错别字1－2个的扣0.5分，如此
类推）
2、高山 峨峨兮若泰山 流水 洋洋兮若江河 伯牙绝弦 知音 知音难觅或
乐曲高妙（7分 每空1分）
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分 每空1分）
4、答案不一，如：
《老子》 轻诺必寡信。或 《论语》 民无信不立。 ······（前一空1
分，后一空2 分）
5、詹天佑 鲁迅 贝多芬 渔夫和桑娜 吴庆恒（每空0.5分）后两个空答案不一，如：詹天佑（0.5分）他是我国杰出的爱国工程师，为中国人争了光。（1
分）
八、语言实践。（3分）
答案不一，如：如果生命是疾弛而过的烈车,愿你经过的每一个驿站都是美好的,
在这特别的日子里,祝母亲永远快乐!微笑不断!
第二部分：阅读（20分）
1、教训 平凡 愧疚 内含（2分 每空0.5分）
2（2分 每个标点0.5分）
3、答题要点：一位老人被“我”们的爆竹击中后摔倒在地上后，“我”没有跑，老人起来后表扬“我”懂礼貌并说了一句很平淡但令“我”永远忘不了的话。
(意思对即可）（4分）
4、弯下腰 摸摸我的头说（意思对即可）（2分 每空1分）
5、关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。 （2分）以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。（2分）
6、答题要点：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富，是真正的财富。（意思对即可）（4分）
第三部分：习作 （30分）
一类文（扣0—3分）
内容：中心明确，精心选材，内容具体，感情真实
结构：结构严谨，条理清晰，分段表述
语言：语言流畅、有文采，用语准确、形象生动，不写错别字
卷面：卷面整洁，书写工整、美观，达到规定字数。
二类文（扣4—6分）
内容：中心明确，内容
用轻诺必寡信造句篇四
《08守信》
用轻诺必寡信造句篇五
《知识总结》
日积月累
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更新时间：2013年1月18日
王桂萍
分类：家庭作业
姓名：
回顾拓展一
描写大自然的诗句
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？
第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，
菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
回顾拓展二
背诵爱国格言和古诗词
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 国耻未雪，何由成名？ —— 李白
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来
祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
回顾拓展三
中华传统美德的名言警句
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。
“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。
“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
回顾拓展四
有关环境保护的宣传口号和标语
“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。
“但存方寸地，留与子孙耕。”出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。
“珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，
确保生命成长。
（1）环保宣传标语
①家园只有一个，地球不能克隆。 ②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。 ④保护环境就是保护生命。
⑤早一天保护环境，多一份生命保证。 ⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。
⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
（2）地球村绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
回顾拓展五
鲁迅先生的名言警句
第一句是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书·王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。“俯首”，低头，表示听从的样子。“为”，做。“孺子”，儿童。“孺子牛”，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐
景公的牙齿挂折了。因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”由此称齐景公为“孺子牛”。这里比喻人民大众的牛。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。教学时可让学生联想“路”的引申意义。
第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。
第四句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。鲁迅的一生，是十分珍惜时间的，他曾对许广平说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅有时在病中，一边吃药，一边为青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育着中国的未来。关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
最后这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。
用轻诺必寡信造句篇六
《期末3》
第一部分：积累与运用 （50分）
一、看拼音写词语，并按要求填空。
miǎn lì yīn yùn zhēn zhì
( ) （ ） （ ） yù xuâ bó shā qín jiàn （ ） ( ） （ ） bào yuàn kã sou qǐn bù ān xí（ ） ( ) ( )
二、选择正确的读音打上“√”。（4分）
1、参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī chà）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī chà）。
2、车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。
三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分）
迫不急待（ ） 再接再励（ ）
兴高彩烈（ ） 留连忘返（ ）
焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）
四、选词填空。（4分）
注意 保护 遵守 爱护
（ ）公共利益 （ ）公共财物
（ ）公共安全 （ ）公共秩序
明智 精密 聪慧 深刻
读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分）
梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江 1__________________________________
_ 2___________________________________六、仿写句子。(4分)
没有一本书的人家，是没有一朵花的
花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟
的树林；没有一本书的人家，是________；没有一本书的人家，是
___________。
七、运用所学的知识填空。（18分）
1、我们热爱大地，就像______ 一样。
2、伯牙鼓琴，志在_______，钟子期曰：“善哉，___________！”志在_______，钟子期曰：“善哉，_______________！”这段话出自于《__________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_________”，用“高山流水”比喻________________________。（7分）
3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________,____________”。 （2分）
4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《________》中_______________。 （3分）
5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民族魂”：________；“乐圣”：________；
“穷人” ：________；“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩
______，是因为_____________。（4分）
八、语言实践。（3分）
明天是妈妈的生日，请你编一条短
信，表达对妈妈的祝福。
第二部分：阅读（20分）
一生的财富
8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。 我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“冲天炮” 、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”······最后，我们想到了“炮人” 。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着
一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！啪！啪！”“击中了！击中
了！”小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得
慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，
至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的
一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又
回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话 孩子 关心人 爱护人 帮助人 将是你一生的财富 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地，我长
大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助
人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
用轻诺必寡信造句篇七
《8守信》
用轻诺必寡信造句篇八
《语文资料二》
第一单元复习要点
主备人：王晓芬
一、 词语盘点：
清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘
侠客 静谧 烧烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 优雅
辨认 清脆 凝聚 恶作剧 德高望重 津津乐道 意味深长
别有深意 左冲右撞 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比
不拘一格 别具一格 年过花甲
二、 对比组词：
犬（ ） 瀑（ ） 侠（ ） 俏（ ）
吠（ ） 爆（ ） 峡（ ） 峭（ ）
躯（ ） 府（ ） 赌（ ） 妙（ ）
驱（ ） 俯（ ） 堵（ ） 炒（ ）
胞（ ） 堂（ ） 叔（ ） 畏（ ）
抱（ ） 蹚（ ） 淑（ ） 偎（ ）
三、 近义词
清爽——（凉爽） 雄浑——（雄壮） 恩泽——（恩惠） 轻捷——（敏捷）
忘却——（忘记） 欢悦——（欢快） 倾吐——（倾诉） 静谧——（安静）
茂盛——（茂密） 攀谈——（交谈） 奇异——（奇特） 追随——（跟随）
胆颤——（胆寒） 温习——（复习） 磅礴——（澎湃） 攀缘——（攀爬）
四、 反义词
陡峭——（平缓） 精致——（粗糙） 蕴含——（暴露） 湿润——（干燥）
优雅——（粗俗） 轻盈——（笨拙） 清晰——（模糊） 静谧——（热闹）
细密——（稀疏） 坚硬——（柔软） 粗壮——（瘦弱） 蜿蜒——（笔直）
快乐——（忧伤） 婷婷玉立——（其貌不扬）
五、 词语解释
幽静：隐蔽、僻静的小路。 德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。
啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻盈：一般形容女子身材苗条，动作轻快。
静谧：安宁而平静。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。行色匆匆：匆忙赶路的神态。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。年过花甲：年龄已超过了六十岁。
蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
六、 填空：
1．你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩
汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
请仿照上面的句子，试着写一写。
你好，晶莹的露珠！························
你好，芬芳的花朵！·························
你好，·············································
2．落红不是无情物，（ ） （龚自珍）
造物无言却有情，（ ） （张维屏）
今夜偏知春气暖，（ ） （刘方平）
此夜曲中闻折柳，（ ） （李 白）
卧看满天云不动，（ ） （陈与义）
不是花中偏爱菊，（ ） （元 稹）
3．妙答“一”字诗：一（ ）一（ ）一（ ），一位（ ）一（ ）。
一（ ）一（ ）一场（ ），一江（ ）一江（ ）。
七、 课文赏析：
1．《山中访友》是一篇（构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文）。作者
（李汉荣）运用了丰富的想象，采用比喻、拟人、排比等手法，表达了对山里“朋
友”那份浓厚的感情，表达了对大自然的热爱之情。
2．《山雨》按（雨来、雨中、雨后）的顺序来写，课文语言生动形象，作者善
于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用（比喻、拟人）
等修辞手法，描绘出山雨的特点。
3．《草虫的村落》是一篇（散文），它在表达上颇具特色：作者充分发挥（丰
富的想象），运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大
家面前。
4．《索溪峪的“野”》通过写（山野、水野、动物野、游人野），描绘了张家
界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。文章在表达上有两个
特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先
概括后具体描写的方法。
八、 习作：
1．我是大自然中的一员 2．走进音响世界 3．丰富多彩的暑假生活
第二单元复习教案
主备人：唐美迎
一． 单元主题：热爱祖国
二． 重点课文：5.詹天佑 6.怀念母亲
三． 知识技能：掌握本单元生字、词，积累生动、有感情的语言，激发学生
的爱国情感，体会关键词在表情达意方面的作用。
四． 背诵：第五课自己感受最深的部分
五． 默写：第五课自己感受最深的部分、日积月累
六． 习作：以“祖国在我心中”这一主题来写演讲稿
复习测试题
一． 看拼音写词语
shī náo liè jiān zhì
（ ）工 阻（ ） 恶（ ） （ ）巨 真（ ）
ménglóng jī bān
（ ） 惹人（ ）笑 可见一（ ）
二． 给加点字注音
（ ） （ ） （ ） （ ）
恶 劣 毅 然 泥 浆 岔 道 ．．．．
（ ） （ ） （ ） （ ）
寝 不安席 抚 养 勘 测 刚 劲 ．．．．
三．区别记忆
挠 坚 讥 浆
绕 艰 饥 桨 哈 劲
四．问答题
1.为什么说詹天佑是一位杰出的爱国工程师？
答：詹天佑在修筑京张铁路时，不受外国人的嘲笑、阻挠，毅然接受修
筑铁路的任务。在修筑途中詹天佑与工人面临恶劣的地理环境、自然条件，
他们从不言放弃；在修筑过程中他们还遇到技术难题，他和工人们一起想办
法，靠智慧使京张铁路全线提前两年竣工。这些都充分说明詹天佑是一位杰
出的爱国工程师。
2. 詹天佑在开凿居庸关和八达岭两条隧道时采用了不同的方法，请画出示意
图。
3.请用自己的话来解释“人”字形线路的设计方法。
4.站在詹天佑铜像前，你会说些什么？
5.《怀念母亲》一课的作者是（ ），作者怀念他的（ ）个母亲，
他们分别是（ ）和（ ）。
6.“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什末，我这位母亲也频来入
梦。”
问：“频来入梦”是什么意思，祖国母亲频来入梦的原因是什么？
7.“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
浓浓的糊在心头。”
问：为什么我的心是凄凉的，又是甜蜜的？
8.战士小高把昆虫带往宝石岛，他这么做说明了什么？
五．解词并造句
1.轻蔑
2.要挟
3.寝不安席
六．你还搜集了那些爱国名言、诗句、故事？在综合性学习中，你们小组开展
了哪些活动，你有什么收获？
七．本单元中哪些人、哪些事给你留下的印象最深，为什么？
八．默写日积月累
九．习作：演讲稿
1.格式：适当的称呼、问候、结束时感谢听众。
2.内容：结合具体材料把“祖国在我心中”的主题表达清楚。材料需真实、有
说服力，从体育、科技、文化等各方面选取材料，要能引起读者的思考。最后
用简洁有力的话点明主题，向读者发出号召。
（注：读后感以前写过，这里不作解释。）
第三单元复习
主备人：何 璐
一、1、《穷人》是 俄 国作家 列夫•托尔斯泰 写的一个短篇小说。课文记述了一个寒风呼啸的的夜晚，桑娜 和 渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事。赞美了桑娜和渔夫他们 宁可自己吃苦也要帮助别人 的美
好品质。
2、课文通过对
3、课文第一自然段中的
4、而文中细致的一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。
5、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良
品质。
6 ， 她心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得飞这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，办他们抚养成人。“不知道为什么要这
样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人，
关心穷人的善良品质。
7 ， 听老师读句子，写出句中省略号的作用。 ①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够
他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他
会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的
时断时续）
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示省略递减的次数）
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意
的跳跃）
④我嘛……缝缝补补……（表示说话结巴，欲言又止）
8 ， “我们总能熬过去的！”“熬”的意思是：孩子，准备过更艰苦的日子 ，准备付出更多的辛劳 。
二、1、《唯一的听众》记述了“我”在一位 音乐教授 真诚无私的帮助下，由没
有信心学会拉小提琴 到能够 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞
扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
2、文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴，在表达中起到了什么作用？
答：为下文“我”走出家门，到林中练琴 作铺垫，与 老教授的表现
形成对比，侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
3、①老人为什么说自己“耳朵聋了”？
出于对年轻人的爱护，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了 。 ②“我”为什么会忘记她是聋子？
在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自
内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心
感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
用轻诺必寡信造句篇九
《8、守信》
用轻诺必寡信造句篇十
《语文试卷》
线 姓名 封 班级 密
学校
小升初语文水平测试 附答案
一、语言的积累与运用。（20分）
1.下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）（2分）
A．剥削．（） 爆．竹（） 恶劣．（） 饶．有趣味（） B．分析．（） 玫瑰．（） 魁梧．（） 蜂拥．而至（） C．机械．（） 兴．旺（） 塑．料（） 张灯结．彩（） D．幸而．（） 薄．弱（b） 唱和．（） 养尊处．优（） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．勉励 艰巨 报歉 自作自受 B．抽噎 头衔 欺负 焦躁不安 C．眷恋 静谧 领域 独出新裁 D．书籍 煅炼 尖锐 张冠李戴
3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．这面墙壁采用了新的工艺，既敦厚．．又结实。 B．这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收．．．．
。 C．新中国成立，革故鼎新．．．．
，百废俱兴。 D．做事无计划，东抓一把，西抓一把，终将无所事事．．．．。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．这篇文章塑造了优秀共产党员董存瑞的英雄事迹。 B．生物学家给大家讲了许多有关人类起源的知识。
C．为了避免今后不再发生类似的事件，我们都应该提高安全意识。 D．王刚发言积极，每次老师提问，他总是答得对答如流。 5．下列句子不是比喻句的一项是（ ）（2分）
A．种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 B．那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
C．凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 D．像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，
也没有影子。
6．下列名句中，说明“如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本”的一项是（ ）（2分） A．民无信不立。 B．不精不诚，不能动人。 C．轻诺必寡信。
D．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
7．与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ）（2分） A．答应别人的事能不守信用吗？
保密
B．答应别人的事非守信用不可。 C．答应别人的事非守信用不可吗？ D．答应别人的事不能不守信用。
8．将下列句子排列成语意连贯的一段话，正确的顺序是（ ）（2分） ①明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
②当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
③仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
④严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
⑤虽然它没有牡丹艳丽，也没有兰花芳香，但我喜欢它那洁白的花朵。
⑥它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮荫蔽日。
A．①③⑥⑤②④ B．①③⑤⑥②④
．①③⑥②⑤④ D．①⑤③⑥②④ 9．下面说法正确的一项是（ ）（2分）
A．“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。“锲”的意思是“坚持”。 B．《鲁滨孙漂流记》是美国作家马克〃吐温写的一部长篇小说。 C．《凡卡》一课以“准备写信——写信——寄信”为线索，采用对比、衬
托等表达方法，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。
．人们用成语“舍本逐末”比喻做事只抓主要问题，不顾细枝末节。 10．仿照例句续写句子，构成前后连贯、内容和谐的排比句。（2分）
书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃； ， 。
二、古诗文默写。（6分）
11.洛阳亲友如相问， 。（1分） 12.我劝天公重抖擞， 。（1分） 13. ，要留清白在人间。（1分）
14. ，润物细无声。（1分）
15. 于丹说：“交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够使自
己的人生具有光彩。”请写出古代诗词中表现友情的句子：“
， 。”（1分）
16.写出你积累的思乡诗中的名句：“ ， 。”（1分）
三、文言文阅读。（10分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
C D
17. 解释加点字的意思。 （2分）
（1）我以．日始出时去．人近（ ）（ ） （2）及．其日中如探汤．（ ）（ ） 18. 翻译句子。（1分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
19．“孰为汝多知乎？”一句的意思是 本句采用 的句式，表现出两个小孩的 。（3分） 20. 对“孔子不能决也”理解不正确的一项是（ ）（2分） A．说明孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。 B．说明了孔子实事求是的态度。
C．孔子是圣人但也有不知道的知识，这是对他的讽刺。 D．从认识水平看，当时的人包括孔子是不能解决这个问题的。 21．概括这篇文言文的主要内容。（2分）
四、课内现代文阅读。（10分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通霄，不许间
断，鞭炮声日夜不决。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆
饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
22．本语段节选自课文《 》，作者是 。（1分） 23．找出第一自然段中的两个错别字，并将正确的字依次写在横线上。
（1分）
24．这三段话主要写了 和 两天发生的事，第一自然段是围绕
“ ”一词写的。（1.5分）
25．语段中“截然不同”的意思是 。 请你用上“截然不同”写一个句子： （2分）
小升初水平测试参考答案及评分标准
一、语言的积累与运用。（共20分，每题2分）
1．D 2．B 3．C 4．B 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C
10．表达方式与例句相同，内容合理即可。 如：书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。
二、古诗文默写。（共6分，每题1分。有错漏字，该空不能得分。） 11．一片冰心在玉壶 12．不拘一格降人才 13．粉骨碎身全不怕 14．随风潜入夜
15．符合题意即可。如“海内存知己，天涯若比邻。” 16．所写诗句是思乡诗即可。 三、文言文阅读。（共10分）
17．（1）认为 离（2）到 热水 (2分，每空0.5分)
18. 孔子到东方游学，看见两个小孩在争论，问他俩争论的原因。（1分） 19. 谁说你的知识渊博呢？ 反问 天真可爱 (3分，每空1分) 20. C（2分）
21．孔子路遇两个小孩在争论太阳距离人远近的问题，孔子无法判断。（2分） 四、课内现代文阅读。（共10分）
22．北京的春节 老舍 （1分，每空0.5分） 23．宵 绝 （1分，每字0.5分）
24．除夕 正月初一 热闹（1.5分，每空0.5分）
25．形容两种事物毫无共同之处。 造句合理即可。（2分，每空1分。）
26．外出拜年 在家待客 逛庙会（1.5分，每空0.5分） 27．人们非常重视除夕夜“吃团圆饭” 浓浓亲情 传统美德
（3分，每空1分）
五、课外现代文阅读。（共14分） 28. C（1分） 29． B（2分）
30．一个女孩与母亲发生争吵后跑到外面，后来在一位卖馄饨的老婆婆的开导下，明白了应该感激亲人的恩情。
（2分，起因、经过各0.5分，结果1分。意思相近即可）
31.第一次是因为女孩很感激面摊主人在她饥饿时不要钱给她一碗馄饨。 第二次是因为女孩在家门口看到母亲等待她时疲惫不堪的样子，被母爱所感动。（2分，每问1分。要点：第一次要答出“感激”及不要钱给她一碗馄饨；第二次要答出看到母亲等待的样子及被母爱“感动”）
32. 一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。（2分，“表明”“反映”各1分。） 33．动作、神态、语言 担忧 欣喜 爱女儿 （3分，每空0.5分。后面三空意思相近即可。）
34.我们应当学会细心体会并感激亲人的恩情，学会回报亲人的爱。 （2分，“体会并感激”1分，“回报”1分。意思相近即可）
六、习作。(40分)
补充说明： 1.三个错别字扣1分，重复的不计。