感谢信任的句子

感谢信任的句子篇一
《相信和被相信的幸福阅读答案》

相信和被相信的幸福阅读答案

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远…… 求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。 船越走越远，船身越来越小，到后来，什么也看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… 船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你，并相信你会给予拯救更是一种幸福。 好词：不慎 无奈 慈祥 友善 绝望 拯救 犹豫 羞辱 佳句：一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望的时候想起你，并相信你会给予拯救更是一种幸福。

1.给文章加个标题，最合适的是 ( )。

A.相信和被相信的幸福

B.小孩和船长

C.拯救黑人小孩 正确答案：A

2.“船长犹豫了一下”，船长犹豫的原因是（ ）。

A.船长怕救不回孩子

B.船长不知道孩子在哪里落水，考虑去哪里救他

C.要不要去救

D.时间那么久了，孩子应该活不成了，救也没意义 正确答案：D

3.文中最具震撼力的一个动词是“跪”，分别包含了黑人孩子的跪和老船长的跪。“孩子的跪”和“老船长的跪”意思分别是什么？

A.孩子感谢船长救了一命；船长感动孩子的行为

B.孩子感谢救命之恩；船长良心发现

C.孩子感谢船长救了一命；船长感到对不起孩子的信任 正确答案：C

4.根据对句子的理解填空。

“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”老船长救了孩子的 ；孩子救了老船长的 ；老船长感到耻辱的是 。 正确答案：性命 良知 自己犹豫了一下

5.“因为我知道您是那样的人！”你觉得老船长是怎样的一个人？

A.自私的人

B.优柔寡断的人

C.善良的人 正确答案：C

感谢信任的句子篇二
《《信任》PPT演示课件》

感谢信任的句子篇三
《精彩句子》

人生的很多时候，就如一场场战争，我们总是渴望胜利，但不要拒绝失败。输掉了感情，心情还在；破灭了理想，思想犹存；丧失了机遇，还有机缘。哪怕再痛苦的过去，也是我们活过的印记，我们无须忘记。伤口是不用给别人看的，刺的是别人的眼，痛的却是自己的心。要相信，只要坚持，我们就不可能完败。

不要慨叹世事不公，你失去的，只是一些不属于你的东西；你得到的，也都在渐渐地散失，一无所有才是我们最终的结局。不要忽略离我们最近的幸福，做着的事，爱着的人，心灵的轻快，精神的自由，都是人生无可置换的财富。切勿放大离我们过远的奢望，幻想只会膨胀你的欲望，迷失你的脚步.

演说，它是文化艺术的皇后，它是真的火种，善的信使，美的旗帜，它是镶在皇冠上的三颗明珠。

一个人站在演讲台上，无论面前有多少观众，多少双怀疑和蔑视的眼睛，他都毫无畏惧，敢于大声讲话，这就是演说精神。

演说是什么？演说是一种勇气，演说是一种智慧，今天，无论你讲的如何，他都大大锻炼了我们的勇气和提升了我们的智慧。从此不管岁月流逝，世事更迭，他都给我们的灵魂注入了力量。这就是演说的意义。

一句话“我敢，你们就不敢。我不

马云：告诫新同事三年内学会“五”个字 (2011-09-21 14:22:43)转载标签： 马云阿里宋体民主自由批判it 分类： 杂感杂谈

马云：告诫新同事三年内学会“五”个字

5799746

2011-08-29 13:59:06 63

看了最近内网中各类有意思的讨论，私下里也听了很多老同事对今天新同事特别是那些80后，90后同事们的不理解和不满。前段时间我们讨论了感恩和敬畏之心，当然光有那些是不够的。我们还要有正确做事的方法，特别是做正确事的决心！对今天年轻人的浮躁和做事说话的态度，我深表理解，因为我们都这么年轻过。我觉得今天年轻人的态度我们也有部分责任，因为我们自己没有明确告诉他们，我们阿里做事的方法和态度。

刚才上飞机前看了有个同事如诗般的帖子，倡导大家在内网中点燃民主自由之火种„啥社会黑暗什么的。

兄弟，别！这不是我们建立内网的初衷。。。我们欣赏民主的气氛，追求建立自由开放的环境，但我们不该在这里讨论民主，更不要点燃啥民主自由的火种！民主自由不是火，她是水！民主自由不是表达，而是倾听！民主自由不是发泄，她是理性的完善！最大的自由束缚不是来自外部环境，而是来自内心世界„不明白民主自由的真正含义，历史证明，一味追求彻底的开放民主自由其实和所谓的黑暗专制封闭带来的灾难是一样的悲剧结果。

我们是公司，我们用自己的办法和手段在完善我们这个社会，表达我们对这个世界的热爱。我坚信建设性的破坏要比破坏性的建设对我们这个社会有意义的多。今天的社会能说会道的人很多，能忽悠大家的很多，但真正完善建设的人太少，近百年来我们一直用一种推翻破坏的思想和方法在忽悠人们其实完全不同的未来理想„因为破坏是最容易的！建立任何一个社会也好，公司制度也好，需要的是千锤百炼的努力和完善。。中国一直不缺批判思想，中国缺的是一批实实在在干事，做千锤百炼苦活的人。就如公司不缺战略，不缺idea，不缺批判一样，公司其实缺的是把战略做出来的人，把idea变现的人。把批判变建设性完善行动的人！

今天我们是最幸福的人，最幸运的人„因为我们有了人类最优秀的完善社会的工具——互联网。有了它，我们可以通过自己的点滴努力去完善帮助这个社会，去力所能及的解决社会的问题。也许我们可以做的不够多，但我们已经比绝大部分人甚至政府做更多„因为毕竟选择的商业完善社会之路。

阿里的同学们，我们是一家公司，我们有自己的使命，我们有自己的职责„我们用自己的努力，把互联网变成影响千家万户幸福生活的电子商务„当然，同学们，你们会有也可以有不同的观点，但这是我们第一天建立这个公司的初衷，我们不会变。。。我们只希望务实的以我们的手法创造社会的价值。我们在完善好自己工作以后，积极讨论并参与人类大事呵呵„

世界因为不同而精彩。阿里的定位就是阿里自己对自己的看法，理解和行动，我们不完善，也不可能是正确的，但这是我们自己要的，是我们成立这公司时的想法和原则。

您可以有不同的观点和意见，我们一定会认真倾听，但不一定会按你说的 做，也不一定会给你好脸色，哈哈，因为我们也是人，我们也会生气，这和民主自由没有太大关系，是吗？当善意不被理解和尊重时，我们会发脾气，会懊恼，你也会是吗？！但相信我们骂过＂靠！＂后会冷静理性下来。反正我经常是那样的。

很多人不同意我的看法，其实无所谓，因为我们从来就不是追求更多的观点支持者，而是花时间去证明和做好完善我们的观点。这是我理解的民主和自由，民主和自由就是可以有表达并且坚持自己理想的权力。

十二年前，我就和创业同事们说过，我们不追求更多的同事，不寻找伟大的精英们，我们追求那些有共同理想的平凡者。我就不相信十三亿人中我们找不到这样的几万人！

很久没有机会和新来的同事们交流我的看法了。这几年来了那么多的新人，感谢大家对我们的信任，你们把一生最宝贵的时间给了阿里的理想。。这种信任是极其珍贵的。但很多人来这公司其实并不了解我们，对阿里的理解大部分是从外面了解的，更有人说是因为我而来这公司。。。我彻底晕倒！我绝对没有那么可爱和具吸引力，我深知自己这点水平和能力，我一定会让您失望，这我绝对保证。。。阿里也没有别人说的那么好，我们是一家这个时代运气很好

的公司，我们是群平凡的不能再平凡的人，我们在一起就是想一起做些不平凡的事。当然我们也没有外面某些人说的那么坏。我们只是一批年轻人，在做一件前人没有做过的事，我们在努力把现实和理想结合起来，我们在努力尝试，改变。。。我们平均年龄只有26岁。，这是个犯错误的年龄。我们一直在犯各种错误，并以此当作我们的财富在积累。。。

我这几年没有见过和交流过的同事们，很多年以前，所有来这公司的同事我都交流过，我一定会告诉他们

1. 我们永远不会承诺你发财，升官，在阿里我们一定承诺你会很倒霉，很郁闷，很委屈，很痛苦。。很沮丧。。。。。

2. 刚来公司不到一年的人，千万别给我写战略报告，千万别瞎提阿里发展大计。。。谁提，谁离开！但你成了三年阿里人后，你讲的话我一定洗耳恭听。我们喜欢小建议小完善。。。我们感恩你的每一个小小的完善行动。

今天我还是要和大家说上面这两条。也许大家会觉得马云很讨厌，很不可爱。。。呵呵，我不是来求大家喜欢的，我是告诉大家我真实想法的。你可以很讨厌我，但你只要是这么做，绝对不影响我喜欢你，嘿嘿但你不按这么做，我是会很令你讨厌的！

我给新来不到三年的同事们也就是非阿里人一些建议，一些在这公司里成长发展的建议（记住，公司不是请我们发展我们的，公司花钱请我们是来发展我们客户成长的。我们是通过发展客户来发展自己的。。）

来公司三年内，请认真按看、信、思考、行动和分享五个步骤。

1. 看， 来公司先看，少发言。。观察一切你感兴趣的人和事。从看和观察中学习了解阿里。当然最好带欣赏和好奇的态度去看，因为毕竟你是因为欣赏和好奇来这公司的。

2. 信， 问自己信不信这家公司的人，使命，价值观。。信不信他的未来。假如不信，选择离开，离开不适合自己的公司是对自己和别人最负责的态度。最讨厌是留在公司拿着钱占着位，毫无建树并天天抱怨并不相信这公司的人。信不信公司是否是真的做的和说的一样，是否真的在努力实施公司承诺的。当然也要判断个别和群体。

3. 思考，假如信了，留下了就仔细想想自己可以为实现这公司的理想和使命做些啥。思考自己留在这个公司里，团队和工作有我和没有我，有啥区别？我到底该如何做好一个优秀的员工先？我们欣赏想当将军的士兵，但我坚信一个当不好士兵的人很难成为优秀的将军。

4. 行动， 这是最难的。懂道理的人很多，但能坚持按道理办事的人太少。行动是真正说明思想的。阿里的工作是单调乏味重复的，因为我们应该把新鲜快乐刺激留给客户们。行动也是要有结果的。我们是为努力鼓掌，但为结果付费的公司。

5. 分享， 经过看，信，思考和行动后，您的观点才真正珍贵，必须和新来的和以前的同事分享。。。今天很多同事来了没有几天就开始指责和批判一切。。。呵呵。。你觉得我们会喜欢吗？我是肯定不喜欢的，因为我们不是请你来批判，我们是请你来完善。。当然批判领

导，批判制度和批判体制是永远站得住脚的，也是在今天社会里最能赢得喝彩掌声的。令人遗憾的是往往绝大部分满意者不会站出来说，而批判者往往誉满天下，也许这也是我们经常看到的是坏事多。有些发泄性的批判，除了让人不高兴外，其他意义不大。我们期待的是分享性批判。

好啦，飞机要着陆杭州了，在飞机上近两个小时，一个字一个字的拼音写，很是辛苦。但是我今天的真实话，呵呵，算是分享。无数观点未必正确，包括还有无数的错别字，但希望大家斧正呵呵，当然你说了也许我听不进去，这是我的自由哦呵呵。

认识一个什么样的人，就是选择什么样的生活；知识达到什么样的层阶，就是瞩望什么样的未来。爱上一个人可以爱上一座城市，爱上一座城市可以爱上一种生活方式，爱上一种生活方式可以爱上一种人生道路，爱上一种人生道路可以成就一种人生梦想。好好牵一个人的手，闭着眼睛也不会迷路。

感谢信任的句子篇四
《吃饭之前的感恩话语》

吃饭之前的感恩话语

饭食之德，一粥一饭，当思来处不易。

自奉行必须简约，宴客切勿流连。

饮食约而精，园蔬愈珍馐。

勿贪口腹而恣杀牲禽，萝卜白菜保平安人生。

或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

若衣服，若饮食，不如人 勿生戚，

厨中有剩饭，路上有饥人。

请大家端身正意，感恩词开始：

感恩天地滋养万物，

感恩国家培养护佑，

感恩父母养育之恩，

感恩老师辛勤教导，

感恩同学开心帮助，

感恩农夫辛勤劳作，

感恩大众信任支持。

感谢信任的句子篇五
《第四课 信任》

课题： 第四课 信任

教学内容： （词语）

第一 ，二课时

教学目标：

1.知识与技能：掌握本课词语的字音、字形 ，词义和用法。

2.过程与方法：掌握词语的用法，能灵活运用在练习与生活实践当中。

3.情感态度价值观：通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义，从而进行学好词语，打好基础的教育。 教学重难点：

重点：记住本课词语的词义和用法。

难点：丰富学生的词汇知识，将能灵活运用在练习与生活实践当中。

教学方法：讲授法，讨论法，鼓励法，提问法, 讲练结合法。 教学用具：课本，黑板，词典

教学步骤与内容：

前提测评：测试学生复习与预习情况。1）让学生听写课文二的词语并用指定的词语造句。2）抽查学生的练习本，看看预习情况。

导入新课：

组织学生读词语并大家一起来进行解释。（老师纠正错误，学生造句）。

词语：

1. 油漆 [yóu qī] 释义：“涂料”的俗称。

2. 桃子 [táo zǐ]

释义：1.桃树的果实。 2.传说中的仙人名。

3.家伙： 本来的古意是 上层人士 用来称呼对方的 尊称。。。。现在 大多是用来骂人。。。 .

4. 栅栏 [zhà lán]

释义：1.用铁条或木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。

2.比喻障碍

5. 告示 [gào shì]

释义：①布告：安民～。②旧时指标语：红绿～。

6. 箭头 [jiàn tóu]

释义：（～儿）①箭的尖头。②箭头形符号，常用来指示方向。

7. 1.行驶 （动） xíng shǐ

词义：车，船等进行。

例句：汽车行驶了很长时间。

8. 树荫 [shù yīn]

释义：1.由树叶提供的遮蔽阳光的地面。

9. 跳跃 （动） tiào yuâ

词义：两脚用力离开原地向上或向前跳。 例句：他在跳跃。 10留言 [liú yán]

释义：离开某地时用书面形式留下要说的话：～牌ㄧ～簿ㄧ旅客～。

11. .新颖 （形） xīn yǐng

词义：新奇，与平常不同。

近义词：新鲜 反义词：陈旧 例句：这本书的内容很新颖

12..醒目 （形） xǐng mù

词义：引人注目；容易看出 例句：她穿了醒目的衣服。

13. 先生 [xiān shēng]

释义： 1.年长有学问的人。 2.称老师。3.称先祖。4.称致仕者。 5.文人学者的通称。可自称，亦可称人。 8.称道士。

9.旧时称以相面卜卦卖唱行医看风水等为职业的人。 10.称妓女。 11.旧时称担任文书或管理职事的人。 12.妻称丈夫。

13.一般人之间的通称。 14.称地区或行业中具有代表性的男子。

14. 沉浸 （动） chãn jìn

：浸入水中，多喻处于某种境界或思想活动中。 反义词：漂浮 近义词：陶醉 | 沉醉 例句：人们沉浸在悲痛中。

15..幽默 （形） yōu mî

：有趣或可笑意味深长。 例句：他会说幽默。

16.朴实 （形） pǔ shí：质朴诚实。 近义词：朴素 反义词：豪华

17.真诚 （形） zhēn chãng ：真实诚恳。 近义词：诚恳 反义词：虚假 例句：他是个真诚人。

18.沁人心脾 （组） qìn rãn xīn pí ：呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适

近义词：沁人心肺 例句：这里的空气沁人心脾。

19.馋涎欲滴 （组） chán xián yù dī ：馋得口水要流下来。

例句：儿子馋涎欲滴样子真逗人怜爱。

20.小心翼翼 （组） xiǎo xīn yì yì：非常小心 近义词：一丝不苟 反义词：粗枝大叶 例句：她小心翼翼地下楼梯。

21.尽管 （副） jǐn guǎn

：不必考虑别的放心去做。 例句：有什么意见尽管提。

22.联想 （动） lián xiǎng

词义：由某人或某事想起其他相关的人或事。

例句：红旗让我联想起革命先烈。

23.信任 （动） xìn rân : 相信而敢于托付。 造句：老师信任我们。

板书设计： 第四课 信任

新颖 （形） xīn yǐng

词义：新奇，与平常不同。

近义词：新鲜 反义词：陈旧 例句：这本书的内容很新颖 醒目 （形） xǐng mù

词义：引人注目；容易看出 例句：她穿了醒目的衣服。

布置作业：抄写词语，背词语

课后反思：

感谢信任的句子篇六
《_感谢你们的服务_1》

感谢信任的句子篇七
《一些关于感恩的名言名句》

一些关于感恩的名言名句+

哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

一日为师，终身为父。

谁言寸草心，报得三春晖。

滴水之恩当涌泉相报。

做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

知恩图报，善莫大焉。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

忘恩比之说谎虚荣饶舌酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。——萨克雷

感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语

无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语

父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语

从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。——中国谚语

孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 ——孟子

鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

滴水之恩，当涌泉相报。

时间的节约。 马克思

爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。

合理安排时间，就等于节约时间。 培根

灰色的理论到处皆有。我的朋友，只有生活的绿树四季常青，郁郁葱葱。——歌 德

有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯

面对挫折的格言

你的意志已准备好了，你的脚步也就轻快了。——赫尔巴特

要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。——龙 沙

生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨 果

生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

研究生活的人才能从生活中得到教训。——克柳切夫斯基

未经思索的生活是不值得过的。——苏格拉底

生活中没有什么该怕的事，只有该懂的事。——佚 名

生活是有钱人的一场喜剧，穷人的一场悲剧；是智者的一场美梦，是愚人的一场游戏。——谚 语

生活里是没有旁观者的。——伏契克

让睁眼看着玫瑰的人，也看看它的刺。——泰戈尔

人应起码每天听首小歌，读首好诗，看幅好画，如有可能，说几句合情合理的话。——歌 德 生活这样美好，活它一千辈子吧！——贝多芬

生活就是这样：贡献得最多的，往往也正是要求最少的。——车尔尼雪夫斯基

生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最大的人，而对生活最有感受的人。——卢 梭 生活比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活。——阿尔特

有两种生活，一种是燃烧，一种是腐烂。——波兰谚语

如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。

——曼 恩

幻想里有优于现实的一面，现实里也有优于幻想的一面。完满的幸福将是前者和后者的统一。 ――［俄］列・托尔斯泰

通向幸福的道路只有一条，就是不要为不如意的事情烦恼。

――［希腊］帖特斯

我爱你们，人们呵！当你们感觉到我的爱的时候，我是幸福的。

――［捷］伏契克

希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携着它们，人可以登上永恒的旅途。

――［英］ 罗素

人生是海，希望是舵手的指南针，使我们在暴风雨中不迷失方向。

―― 皮特门

人有逆天之时，天无绝人之路。

――明 冯梦龙

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

――宋 陆游

冬天到了，春天还会远吗？

――［英］ 雪莱

切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还拥有未来。

――［英］ 王尔德

野火烧不尽，春风吹又生。

――唐 白居易

事之愚蠢莫过于把希望寄放在别人的身上。

――［德］ 肯比斯

关希望与自由的人生格言

只靠希望而生活的人，便要失望。

――意大利谚语

理想与幸福

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。

――［俄］列・托尔斯泰

无目标而生活，有如没有罗盘而航行。

――［英］拉斯金

没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿都没有目标。

――［法］蒙田

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路，

理想是路，引你走到黎明。

――流沙河

愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

――［黎巴嫩］纪伯伦

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

――［法］巴尔扎克

对于一只盲目航行的船来说，所有方向的风都是逆风。

――［英］赫伯脱

当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。

――［法］卢梭

风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是一团缥缈的雾。

――中国新格言

即使我们只是一根火柴，

也要在关键时刻有一次闪耀，

即使我们死后尸骨都腐烂了，

也要变成磷火在荒野中燃烧。

――艾青

人类一切努力的目的在于获得幸福。

――［英］欧文

经验证明：能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。

――［德］马克思

爱国及励志名言60句

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基

我最喜欢的一句，看法象P眼，每人都有一个。忘了谁说的。

无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!——方志敏

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

我们唯一不会改正的缺点是软弱。——奥斯特洛夫斯基

我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵 先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。——无名氏

原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼

上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔

我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。——无名氏

要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什

么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德

在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

学习永远不晚。高尔基

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金

是世界最大的成功(法坚强诺)

受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯 宿命论是那些缺乏的弱者的借口。——拉罗什福科

天时不如地利，地利不如人和。------孟轲

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!——罗丹

为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺

为祖国而死，那是最美的命运啊！大仲马

马云名言：我们是教人钓鱼，而不是给人鱼。

比尔·盖茨名言：生活是不公平的，你要去适应它。

牛根生名言:有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。 政治人物名言：

周恩来名言：畏惧错误就是毁灭进步！遮掩错误就是躲避真理。

普京名言：人首先应当遵从的，不是别人的意见，而是自己的良心。

刘少奇名言：立大志，攀高峰。

科学家名言：

牛顿名言：如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。 爱因斯坦名言：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 艺术家名言：

贝多芬名言：成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 尼采的名言：由感觉产生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的证据。

作家名言：

鲁迅名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

莎士比亚名言：人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。

演艺名人名言：

感谢信任的句子篇八
《感恩的好文章好句好段》

谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到

死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的

感恩.”海内存知己,天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩.正因为有了感恩,才创造出了和谐的社会.

当我们呱呱落地之时,我们就被上帝赋予了一颗感恩的心.正是有了父母,才有了我们.在家里,我是”掌上明

珠”,衣来伸手,饭来张口.家里最甜最大的那个果儿,是家人细心为我挑选的;家里最好最香的那桌菜肴,是家

人精心为我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心为我铺设的……还有家里最好吃的,最好玩的,最好

看的……一切的一切……都是他们给予我的,他们的爱成就了我的今天.也正是有了他们的爱,才组成了一个

和谐的家!

我要感恩亲人,感恩他们的丝丝关怀.

当我们跨入学校之时,老师便也随之而来.老师的教导如一盏明灯,照耀着你走向光明;老师的指引如一艘航船

,拖载着你驶向成功的彼岸;老师的鼓励如一把钥匙,带领着你打开辉煌的大门……经常在教室里看到老师的

耐心教导;经常在办公室里听见老师的谆谆教诲……老师的呕心沥血,不正是希望我们成才吗?我要为老师高

歌”落红不是无情物,化作春泥更护花”.正是有了师生教与学的合作,才创造了一个和谐的校园.

我要感恩老师,感恩他们的谆谆教诲.

当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，

值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听……虽然朋友有时候会来请求帮助，但更多的是我们必

须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情,因为那种忘恩的人，落在困难之

中，是不会得救的.因此,友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助,才构建了一个和谐的社会.

我要感恩朋友,感恩他们的屡屡帮助.

古人说得好：滴水之恩当涌泉相报.一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐.

让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧!因为感恩，所以和谐。

1感恩是一种生活态度，是一种美德，是一

片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。 一个人想要成功，先要把“感恩”写在心中，要时时不忘别人的帮助，时时记住报答他人，报答社会，这是成功的保障。当年的红军战士，正是感激人民的恩情，才有了为人民而战的信念，才有了二万五千里长征的胜利。反观同时期的国民党士兵，忘恩负义，对人民烧杀抢掠，结果在民心所背中丢盔弃甲，大败而逃。 失去感恩的心，就失去成功的机会。

感恩的心是成功的保障，感恩的诚是成功的基础，感恩的为是成功的开始。套用诗人的一句话：感恩不一定成功，但不感恩

就绝没有成功。愿每个人在滚滚红尘中都能怀着一颗感恩的心，回报他人，回报社会，获得成功。

花儿感恩于大地的滋养，才有了艳丽多姿芳香扑鼻；雄鹰感恩于蓝天的广博，才有了展翅翱翔凌击长空；游鱼感恩于大海的包容，才有了腾波戏浪游姿优美。它们感恩于自然，感谢大自然的接纳之恩，所以都毫不犹豫地将自己的美丽献给了自然，为大自然增添光彩。它们不知道：它们因感恩而绽放出来的华丽令世人惊叹，也因此获得美名，获得成功。 莫叹息，莫哀怨。世界没那么险恶，只要我们善发现.勤观察，其实世界很美妙。是地球创造了自然，是自然赐予了我们生命，同时也是我们在发展着地球，却也少不了地球的无私供给。所以，我们都应互相感谢，相互珍惜。让友爱的力量化作真情与温暖灌溉人间的田野，个人都学会感激与奉献，共同创建美好的生活。只要我们永远保持一颗平凡的感恩的心，将会是我们一生中享用不尽的财富。

在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，

因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？

世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。

我们学过海伦的故事，她自小双目失明，连正常的行走也需要他人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。 感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，是世界变得美丽；感恩，是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

感恩是人生最起码的道德。“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，一个人能来到世界上，并且长大成人，全是父母精心哺育的结果，因此父母之恩天高地厚，父母养你成人，你为父母养老送终，这是天经地义的事情。老师教给你知识，费尽心血，用尽心事，你不能翻脸无情，像地痞流氓一样，伸手打你的老师，张嘴骂你的

老师，古语道：“一日为师，终身为父。”虽然，现在这个观念逐渐淡化了，但是，老师就是老师，他毕竟是你的长辈，爱你如父母一般。他把阳光给你，为你设计了锦绣的前程；他把航线给你，为了指明的前进的方向；他不是你的父母，却和父母一般恨铁不成钢，你怎么能伸出你的良知何在？一个人如果连最起码的良知都没有，将来怎么能服务于社会？同样，社会给了你温暖，为你的成长提供种种条件，那么，你就要感恩社会，“投之以桃，报之以李。”把你的聪明才智奉献于社会，只要这样你才能对得起天地良心，黄天厚土，才不失为一个大写的“人”字，那么你的人生才过得问心无愧。

“感恩”是一种人生必备的品德。一个人能来到世界上，必须具备一颗感恩之心，“滴水之恩，当涌泉相报。”唯有如此，才能赢得亲人、朋友、上司的信任，从而立足社会，使自己的事业蒸蒸日上、蓬勃发展，如果不具备这种品德，恩将仇报，以怨报德，你失去的不仅是一个人的信任，而是一片蓝天，其结果必然会导致人际关系的冷淡，亲人的远离，朋友的怨恨，同事的不信任，那么，你的事业也必将受到挫折。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”所以，你要学会感恩，把感恩之心贯穿在你的整个人生中，唯有如此，你才能快乐地生活。

感恩是人生一道亮丽的风景。人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路充满流

感谢信任的句子篇九
《信任的教学设计》

信任

教学目标

1.读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语的意思。

2.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。

3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。

教学重点：.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。

教学难点：能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。

教学准备：相关课件

教学过程：一、引入，情景创设。

师：同学们，当我们随着春风的脚步走向初夏，粉红的桃花变成了一个个清香诱人的大桃子，此时此刻，如果你在公路边看到立着的一块木牌（出示课件），你脑子里有什么疑问？（学生质疑：（1）那里的桃子真的能自己采吗？（2）真的是三里路吗？（3）真的有桃园吗？）

过渡：到底是怎么回事呢？让我们一起去探个究竟。今天我们就来学习22课《信任》（板书课题：信任）

二、检查预习，理清脉络。

1.首先来读读词，看看是否认真预习了。

根深叶茂 跳跃欢吠 馋涎欲滴 小心翼翼

尽收眼底 沉浸 栅栏

a 指名开火车读，正音

b 理解重点词语：欢吠 馋涎欲滴 小心翼翼 沁人心脾 （你用什么方法理解词语意思）

c 在一起读一次课件上的词语，巩固新词。

2.现在，我们再来看看课题

“信任”什么意思？（相信而敢于托付。）

．课文主要写了谁信任谁？

小结：桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。（板书：信任 板书：桃园主人 采桃客人）

（3.双方是怎样信任？具体的做法是什么？（板书：自采、自付）

4.理清脉络结构

师：那么，围绕作者和先生自采桃子，以及主人让客人采摘后自付的事情开展，所以这是记叙了一件事。课文哪些小节分别写了事情的起因、经过和结果呢

快速默读课文，找出相应小节并画上分段符号。

指名说说，并说明大致段意。

2、师小结：本文按事情发展的先后顺序，写了作者和先生去桃林亲自采摘桃子这样。 第一部分：（1、）一张写有“桃子-自采-三里路”的告示板让“我”感到“真有趣”，引发了“我”和丈夫想“看个究竟”的好奇心。

第二部分：（2~7） “我们”驾车寻找果园、来到果园，到进入果林亲手采摘、交款付费，

第三部分：（8）作者依依不舍得离开了这个朴实而又纯洁的地方，感受到了人与人之间信任与被信任的喜悦。

三、学习课文2-7节，理解“主人怎样信任客人”。

信任给人带来怎样的感受？一起学习课文。

（一）首先请大家认真读课文的第二小节，找出最能体现主人信任客人的一句句子，填空并试着画一画：

交流后出示：我们把车（ ）一棵老橡树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林（ ）。屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ），祝您愉快！”

1．给“尽管”换词，理解词意。（尽管——只管）

2．你从这张纸条中获得哪些信息？（①把“我们”当作朋友； ② 让“我们”自己采桃子自己付钱； ③信任“我们”）

小结：）好温馨的画面，让我们体会到了主人对客人的充分信任。

过渡：其实大家是否发现在整篇课文中并没有写到桃园主人，倒是只有几只小动物在替主人招呼客人，那么它又是怎样招呼客人的呢？

（二）、抓住小狗热情好客的句子，体会“主人怎样信任客人”。

（一）过渡：“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。板书：小狗热情好客

（二）快速默读2——7节，划出小狗招呼客人的句子。你从哪些词语中感受到了这是一只怎样的小狗？（热情好客）从这些词语中你体会到了什么？

汽车行驶了大约三里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。 我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

板书：等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别

小结：他们好象迎宾先生或小姐一样迎接前来桃园摘桃的人们。他们周到地将客人领进桃林，又带回原地，友好地与这批客人道别后又去招呼下一批客人，真是忙得不亦乐乎。

（三）师生合作读好这些句子。（读准“吠”的读音，理解“吠”的适用范围。）

三、复述课文，进一步体会“桃园主人信任客人”。

（一）再次快速默读课文，按文中小狗的活动线索，抓住的重点词句品读，大胆想象动物的动作、神态、语言、心理活动，同时也可以结合自己的或是在电影、电视、文学作品中学到的相关方面的内容充实到复述中去。

（二）桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？

（体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。）

（三）将“纸条上的内容”与“小狗的热情好客”连起来复述，体会“桃园主人信任客人”。

【设计意图：复述课文的方法有多种，这是本单元的第二篇课文，引导学生抓住的重点词句品读，大胆想象，同时也可以结合自己的生活积累进行，有助于学生更好地掌握技能，培养能力。】

四、以读代讲进一步学习2—6节，理解“我们信任主人”，体验“被信任的喜悦”。

（一）当我们来到屋前看到主人的纸条，我们已经感受到了被信任的愉悦，在被信任的同时，我们也给予了对方信任，我们跟着小狗——（钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。）

（二）正因为有彼此的信任，“我们”才能感受到亲手摘桃的愉悦——（我立即向一

棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。）

（三）当我们摘完桃子，不忘纸条上的托付，尽管一旁没人，钱箱旁只躺着——只大花猫，我们却守信地如数付钱。看着大花猫，我对丈夫开玩笑说——“你认为它会数钱吗？”丈夫也淘气地回答——“也许会学会的。”这种无人在一旁看管的摘桃、付钱方式，让人感到自己得到他人的尊重，心情轻松愉悦，连话语中也多了几分幽默。（板书：“我们”如数付钱 ）

（四）小结：如果说果园主人以狗待客的巧妙安排以及纸条上那温馨的话语，给前来摘桃的客人以充分的信任。那么，“我”信守诚信，如数付款的诚实行为，则是我能够感受到信任与被信任的喜悦的关键所在。（板书：如数付款）。信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。板书：人与人之间的信任被信任的愉悦

【设计意图：书读百遍，其义自见，朗读有助于创设文章情景，再造意境。通过反复朗读文章精华所在，可以启发学生深入思考，学生会对文章产生丰富的想象，会很快进入到字里行间所创设的情景中去。】

五、创设情境，复述事情。

如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？按公路边的“桃子---自采---三里路”这块告示的内容，也可借助板书复述事情。

六、学习第8节，引读最后一节。

七、语言实践，内化感悟。

“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，“我”心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容或自己的感受展开想象。

提示：我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：

吧、作业：任选一题

1．桃园的主人在桌上放着留言，请你代表摘桃子的人们，也给桃园的主人留下几句话，可以表示感谢，也可以谈谈感受，不少于30字的表述。

2．假如你和你的家人或者和你的同学去那个桃树林，会发生些什么事呢？请你展开想像，说说“我们的一次摘桃经历”。

3．按公路边的“桃子---自采---三里路”这块告示的内容，也可借助板书用几句话简明地把事情写清楚。

对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基

不相信任何人的人知道自己无信用。---奥尔巴赫

失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

言必行，行必果。

感谢信任的句子篇十
《信任与猜疑》

信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚 至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任 那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你 所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、 匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你 所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去 信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛； 但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不 能获得人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。 信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情 感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信 任一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权 受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。信任在人际交往中是重要的一环。如果缺乏信 任，即使你的交往技巧十分高超，也只能获得最初 的好感，久而久之，人们总能察觉到你是一个戒心 很重的人，所说的每一句话都可能被你怀疑，也许 你这样做只是出于习惯，并无恶意，但给别人的感 觉却是，和你在一起时他的人品和道德总是遭到质 疑。这样下去，人际交往常会很难顺畅进行，更不 要说建立起真正的友谊了。而适度的信任，是友谊 的催化剂，是商场中的润滑油，不但能令他人感到 温暖，而且也能令自己显得自信、大度、有涵养。 但是也不能走上信任问题上的另一个极端，盲目相 信他人，对别人说的所有的话全都信以为真。只有 保持一定程度的警惕性，才可以很好地保护自己。猜疑一般总是从某一假想目 标开始，最后又回到假想目标， 就像一个圆圈一样，越画越粗， 越画越圆。现实生活中猜疑心 理的产生和发展，几乎都同这 种封闭性思路主宰了正常思维 密切相关。猜疑他人的人整天疑心重重、无中生有， 认为人人都不可信、不可交。如有的人见到几 个同学背着他讲话，就会怀疑是在讲他的坏话； 老师有时对他态度冷淡一些，又会觉得老师对 自己有了看法等等他们总觉得别人在背后说自 己坏话，或给自己使坏。喜欢猜疑的人特别注 意留心外界和别人对自己的态度，别人脱口而 出的一句话很可能琢磨半天，努力发现其中的 “潜台词”，这样便不能轻松自然地与人交往， 久而久之不仅自己心情不好，也影响到人际关 系。这种人心有疑惑，不愿公开，也少交心， 整天闷闷不乐、郁郁寡欢。 你是这样的人吗？下面一套题可以帮助你确定自己对他人的信任程度。请仔细阅读每一 个句子，依照同意或不同意的程度，给每一个句

子打分。假如你非常同 意，打+3分，比较同意打+2分，有点同意打+1分，有点不同意打-1分， 比较不同意打-2分，非常不同意打-3分。奇数题的实际分数即为所打的分 数，如第3题打分为+2分，则实际分数依然为+2分；偶数题的得分为所打 分数的相反数，如第4题打分为+2分，则实际分数应该为-2分。 1、大多数学生在老师计错分时会把这一情况告诉老师，即使老师错给的 分数比他们应得的分数高。 2、人们总是声称自己具有诚实和道德的准则，但是在遇到关键时刻，却 很少有人能坚守这些准则。 3、大多数人如果得知他们所见所闻的新闻大都是歪曲的报道时，他们将 会震惊不已。 4、如果你希望人们做好工作，你应该详细给他们讲解，并且严密地监督 他们。 5、人们通常是说真话的，甚至在他们知道说谎会对自己有好处时也是如 此。 6、能够防止大多数人犯法的是恐惧、社会羞辱及惩罚，而不是良心。 7、如果你很信任他人，几乎所有的人也会以信任回报你。 8、大多数人并不是因为什么伟大的理由诚实，他们诚实只不过是担心被 抓住而已。结果分析（所有分数相加）： 高度信任（+24至+8）：你的人缘很好，因为你倾向于认 为每个人都是值得信赖的，这会令他人感到被尊重和承认。 但你同时也应注意要保持一定的警惕性，避免上当受骗。 适度信任（+7至-9）：你能在信任他人与避免轻信方面达 到一定的平衡，你所要注意的只是何时信任，何时怀疑而 已。 缺乏信任 （-10至-24）：你可能对他人过于怀疑了，要知 道并不是总有那么多的坏人在周围。试着多一些信任，你 会发现生活会轻松许多。人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡 不振。 ——马克思 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。 ——培根 公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适 合从事这项工作。 ——马亨利 对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的 空气。 ——苏霍姆林斯基 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。 ——培根 不相信任何人人的人知道自己无信用。 ——奥尔巴赫有位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬到墙上想往下跳，让父亲在下面接住他。 在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事：这个故事中也有一位父亲 跟儿子。故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面 墙上往下跳。这个富翁张开双臂在下面等着接住儿子。可是当他的儿子跳下 去的时候，这个富翁却闪身躲开了。 富翁的儿子摔在地上，一

面哭一面很 困惑地看着父亲，不知道他为什么要这样做。这时候，这个富翁跟他的儿子 说：我让你跌一跤，是为了让你学到一课----这个世界上就连父亲有时候也 未必信得过，何况其他陌生人。 讲完了富翁与儿子的故事，这位讲故事的父亲也伸出双臂，对儿子说： 来，跳下来吧，我会接住你。这时儿子心里不安起来，这个故事已经令他内 心产生了怀疑与犹豫。 父亲连声催促他。于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。 他以为会摔在地上，但当他睁开眼的时候发现自己躺在父亲的怀抱里。 他父亲跟他说：我也想你学到一课----连陌生人有时候你也可以相信，何况 是你的父亲。一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行使。一个在船尾搞 勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊 救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁 的看着货轮拖着浪花越走越远…… 求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽 全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大 眼睛盯着轮船远去的方向。 船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见 了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实 在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己 说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里， 孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后， 下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有 被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又 有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了 孩子。 当孩子苏醒起来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长 扶起孩子问： “孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道你是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人内孩子面前， 泪流满面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那 一刻的犹豫而耻辱……” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相 信你会给予拯救更是一种幸福。从前，在乡下有一个人，他在自家的地窖中储存种子的时候，将一把斧 头忘了从地窖中带出来。几天以后，他在又要用斧头时，才发现自家的斧头 已经丢失了。放在自己家的斧头到哪里

去了呢？他在自家的门后面，桌子下 面，堆柴草的房里到处找遍了，还是没有找到，他就怀疑是他邻居偷去了。 到底是不是邻居家的人偷了呢？没有证据不能乱讲。于是，他仔细地观察邻 居家人，总觉得是邻居家人偷了斧头，看邻居家人那走路的样子，也像是偷 了斧头的，不仅如此，甚至连邻居家人的神态、动作、表情也像，乃至说话 时的声调，都像是偷了斧头一样。总之，越看越像，几乎可以肯定，就是那 家邻居偷了自己家的斧头！ 又过了几天，这个人又要到地窖去储存物品了。当他挖开地窖门，下到 地窖里的时候，发现自家那把不见了好多天的斧头正躺在自家地窖里的地面 上。 到了第二天，这个人再去看邻居家人的时候，了现邻居家人的一举一动， 一言一行，就连笑的神态，一点儿也不像是偷斧头的样子了。1，优化个人的心理品质。也就是说要加强个人道德情操和心理品质的修养，净 化心灵，提高精神境界，拓宽胸怀，以此来增大对别人的信任度和排除不良心理 的干扰。 2，摆脱错误思维方法的束缚。猜疑一般总是从某一假想目标开始，最后又回到 假想目标。只有摆脱错误思维方法的束缚，扩展思路，走出“先入为主”“按图 索骥”的死胡同，才能促使猜疑之心在得不到自我证实和不能自圆其说的情况下 自行消失。 3，敞开心扉，增加心灵的透明度。猜疑往往是心灵闭锁者人为设置的心理屏障。 只有敞开心扉，将心灵深处的猜测和疑虑公之于众，或者面对面地与被猜疑者推 心置腹地交谈，让深藏在心底的疑虑来个“曝光”，增加心灵的透明度，才能求 得彼此之间的了解沟通、增加相互信任、消除隔阂、排释误会、获得最大限度的 消解。 4.无视“长舌人”传播的流言。猜疑之火往往在“长舌人”的煽动下，才越烧越 旺，致使人失去理智、酿成恶剧。因此，当人们听到“长舌人”传播流言时，千 万要冷静，谨防受骗上当，必要时还可以当面给予揭露。 第五，要综合分析被 猜疑对象的长期表现，识破各种离间计。当我们开始猜疑某个人时，最好能先综 合分析一下他平时的为人、经历以及与自己多年共事交往的表现，这样有助于将 错误的猜疑消灭在萌芽状态。一.操作程序 1.让每组学员围成一个向心圆，而一个同学站在中央。 让每组学员围成一个向心圆，而一个同学站在中央。 2。这时那个同学整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团 这时那个同学整个身体完全倒在团队成员的手中， 队成员把那位同学顺时针推动两圈。 队成员把那位同学顺时针推动两圈。 二.操作程序 同学们二人组成一对，给每对发一个眼罩

，而后让 同学们二人组成一对，给每对发一个眼罩， 其中一位同学戴上眼罩另一位同学的言语指导下从课室 出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行 。 出门在外面行走一圈回来， 三.操作程序 两位同学一组，朝一方向安直线站好，前面的同学往 两位同学一组，朝一方向安直线站好， 后倒，后面的同学要接住。 后倒，后面的同学要接住。希望同学们消除猜疑 心理，彼此信任，让我们 初一二班成为团结真诚的 班集体！