格列弗游记好句子的感受

格列弗游记好句子的感受篇一
《一句话胜过千言万语,用心去感受的句子》

一句话胜过千言万语，用心去感受的句子

小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。

有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要美丽，但这个过程会很痛，会很辛苦，有时候还会觉得灰心。

人人都说我傻 只是她们不知道 我不是傻只是习惯了沉默与付出。

如果你走之前回一下头。就会不舍我满脸绝望的空洞.

我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任。 就算全世界都说你有错。 只要你否认。 我就相信. 有时我沉默。不是不快。只是想把心净空。

找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

当我三心二意逢场作戏时，我总和爱情开玩笑。当我一心一意视爱如命时，爱情总和我开玩笑。 人生，可以不炫目，但不能不透亮

处于人生最低谷时，有个好处，就是无论从哪个方向努力，都是向上。

时光呀，你能不能等一等，那些还未来及盛开的爱。

任何时候，生活是困难还是简单完全取决于你如何调整自己，适应生活。

据说，你太爱一个人，那个人就不会爱你。

不管朋友还是恋人，当我说“算了”的时候，其实是包含了我太多的失望。

踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。

有一种思念，是淡淡的幸福；有一种幸福，是常常的牵挂；有一种牵挂，是远远地欣赏。

学着做你自己，并优雅地放手所有不属于你的东西。

世上是否真的有这样的奇迹，你喜欢他，他也喜欢你，两个人，一辈子。

我会坚强起来。坚强到你们都害怕.

从眼里掉下的泪水，是我因为太害怕而未曾讲出的话。

你去了哪里不重要，重要的是你还会不会回来.

放弃并不需要花费多大的力气，你真正需要的是把事情看通透了。

我在时光里享受温暖。我在流年里忘记花开.

你知道思念一个人的滋味吗。就像喝了一大杯冰水。然后用很长很长的时间流成热泪.

回忆很美，未来很慢，我的故事因此写到一半。

希望、总是平平淡淡，来去迂回，我想要的，一直很简单。

我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影

若我不能陪你到未来 那么不是中途你赶我走便是我死在你手.

曾经以为，伤心是会流眼泪的，原来，真正的伤心，是怎么也流不出一滴眼泪。

世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑.

我承认我是个小气鬼，不愿意看到任何你对别人的好。我真的好想知道，在你的世界里，我到底有多重要。

从一粒沙子看到一个世界,从一朵野花看到一个天堂。

辩一句是非，不如观一刻自在。插一柱高香，不如少一句浮言。看一眼乱象，不如静一分清闲。 我是你生命中的过客，而你是我这辈子永恒的定格

世界上最动人的承诺，不是“我爱你”，而是在你需要的时候，我会告诉你说我一直都在。

爱一个人多苦只有自己清楚.

年轻就是要疯狂，要美丽，要精彩，要跟着自己的直觉走，做了才有对错，经历才有回忆。 如果有人关心你的程度取决于他忙不忙，那就当普通朋友算了。

当我向你倾诉我的烦恼的时候，那不是抱怨，那是我对你的完全的信任。

我这人很简单，只要你把我当回事，那么你的事就是我的事。

看不清的东西，就让它继续模糊下去吧。有些事，有些爱，有些情，有些人，看得太透彻，反而会受伤害。

有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不明白，而是明白了我也不知道该怎么做。

能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

我就在那里。情就在那里。爱就在那里。来我的怀里或让我住进你的心里。

所有的故事，都有个结局。但幸运的是，我们的生活中，每个结局会变成一个新的开始。

没有人可以带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。

想怎么哭就怎么哭吧，但是哭过以后，答应自己不会再为同一个原因哭泣。

快乐是一种心态，天堂与地狱，其实只有一念之差。

无论怎么说，过去的一切都不可移动，明天的渺茫全是仗昨天的实在撑持着。

你若爱他在不远不近的距离，他便会对你不离不弃。

你的脚步所追随的不是双眼所见的事物，而是内心的、已被掩埋了的事物。

一个人不想攀高也就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心去完成自己的事。 我们总是明知自己的伤心，还去听一些悲伤的歌曲，让自己更加悲伤。

格列弗游记好句子的感受篇二
《让感受融入句子》

格列弗游记好句子的感受篇三
《相当不错的句子,感受很深、值得收藏…》

1 。不 要 拿 过 去 的 记 忆 、来 折 磨 现 在 的 自 己 。

2 。划开手臂的那一刻，有谁听见我的心碎.

3 。慢慢学坏才能让自己变好

4 。我又不是没人要，干嘛把自己弄得那么低三下四〃

5 。每一个解释丶都是虚伪的掩饰、有些话永远都只是台词。

6 。也许〝夜〞最适合哭，〝黑〞掩饰了无助。

7 。没有伞的孩子,必须努力奔跑..!

8 。我想单纯一些，社会阻止了我。

9 。每个不想谈恋爱的人 心里都住着一个不可能的人。

10 。想哭的时候 ，画上眼线 ，告诉自己 、哭了会很丑。

11 。你是我眼中的太阳，也是我影子里的悲伤 ...

12 。分分合合这么多次,怎么还不知道珍惜.

13 。看着你 好想放弃，感觉累了，可是心，还没有真的放下丶

14 。如 今 的 现 在 ，早 已 不 是 当 初 的 从 前 °

15 。女孩问男孩:abcdefg代表什么？ 男孩:a boy can do everything for gril. 16 。我们的故事太短，短到我清楚的记得每一个细节

17 。看 着 天 空 、 ォ 知 道 原 来 幸 福 离 峩 那 么 远 、

18 。如果我说我没有、谁会说我相信.

19 。爱 情 就 像 笑 话 、笑 死 了 别 人 、笑 疼 了 自 己

20 。是不是微笑就可以，忘记那些想哭的事。

21 。小3的出现、验证了多少虚假的爱情。

22 。 敷衍表示谎言已经开始，冷漠表示感情即将结束

23 。时光总是旧的 因为我们总是意犹未尽的活在过去

24 。听着别人讲你·有好有坏·我只能笑笑、那一切与我无关了

25 。 我们分分合合太多次、感情也受不起了、所以我们分开的

26 。忘不了、终究忘不了、何必再去强迫自己所谓的忘记

27 。境界，让死亡充满韵味；死亡，让人生归于纯净.

28. 。 因 为 ，那 里 会 痛。所 以 请 别 给 我 机 会，让 我 痛 。

29 。 回 忆 虽 然 很 痛 、但 也 是 件 很 美 好 的 事。

30 。刺眼的日光,带出我嘴角的一抹笑。

31 .人生苦短、怎能许多（如果、假如）。

32 。都还是孩子，何必把一切看得那么透。

33 。有些事，不是我们单纯的想，单纯的希望就可以的

34 。 非要现实给你一巴掌，你才懂什么叫社会

35 。我们的过去，需要格式化....

36 .爱与被爱，现在我会毫不犹豫选择被爱、

37 .我以为没有我的存在你会很好、

38 .有时听歌只是用来抚慰自己空虚的心＂、

39 .掩饰着那份仅有的悲伤，蜷缩在角落哭着说爱你的自由。

40 .一直听着一首歌，不停的想着一个人、

41 .针扎到肉才知道痛 就像人 情伤到心才不会爱！

42 .我没事,真的,有的只是你们不知道的事。

43 .聋子听见哑巴说:“瞎子看见了爱情⌒”、

44 .有些事，不能说，也不能想，却不能忘！

45 .不 再 幻 想 不 再 轻 浮 不 再 任 性

46 .多少人说着曾经，可曾经毕竟是曾经......

47 .颓废不是你离开了我， 是我还记得你。

48 .我苦涩的笑着，泪水已经滑尽。

49 .曾经的那些、已经成为了过往。

50 .等我休息够了 就会好好的上班， 这段时间就好好的疯

51 .遇见了、 不诚实的幽灵，迷路了、 在这城市的森林。

52 .感 觉 有 些 东 西 在 沉 默 中 渐 渐 变 质 了

53 含着眼泪欢呼雀跃， 看不见你就等于看不见全世界

54 . 失望、落寞的时候总是能想起你在我身边的时候。

55 .有时候，有些人一转身便是永远。

56 .看淡了,所有. 什么都不重要了

57 .那年，那月，那日，那时，那地，那人。那景。那话。那一幕幕。早已物是人非。58 . 某人∶我亲手毁了,我对你的爱!你亲手谋杀了,我对你的留恋!

59 .想要忘记你 却把自己忘记

60 .已经没有勇气 去尝试一个人会不会真心对我。

61.每个微笑的背后，又隐藏着多少的伤呢？

62.我爱你，在你眼里却成了我碍你。

63.有一个人，教会你怎样去爱了，但是，他却不爱你了。

64.我习惯了无所谓，却不是真的什么都不在乎。

65. 有一种爱叫做放手，有一种痛叫做成全。

66.说分手的是我， 念念不忘的也是我

67 .刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。

68 .有些人 有些事 明明知道 但还是选择自欺欺人

69 .一个人自以为刻骨铭心的回忆 别人早已已经忘记了

70 .删了我的照片 你该是怎么样的心情

71.玩笑中常常藏着真心话。

。。

72.多少句我爱你，最终变成了我爱过你 。

73.在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。

74.我把自由还给了你，那么你可以把心还给我么 ？

75.有没有一个人看透我的逞强，在乎我的忧伤。

76.女人的坚强，是因为遇到一个绝情的男人，让她不得不坚强。

77.亲爱的，如果有一天我放弃了你，不是因为在一起久了所以厌倦，而是因为我发觉你真的不珍惜我了...

78.我知道，没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。

79.我也想有那么一个人，在早晨6点发来短信，写着：“猪，起床了。”

80.跟自己说声,对不起,这些年一直没学会爱自己。

格列弗游记好句子的感受篇四
《【微翻译】那些描述自己内心感受的句子翻译Sentences Describing Your Feelings》

【微翻译】那些描述自己内心感受的句子翻译Sentences Describing Your Feelings

“ 快乐，悲伤，郁闷，惆怅……”相信每个人都会有自己的内心感受，没有自己内心感受的人我感觉很不可思议。然而，每次当你想用英语表达自己内心感受时，是不是总是一时想不到该用什么词去表达描述呢？如果是这样，在这里，小编整理了一些描述自己内心感受的句子翻译，不妨一起来学习学习吧！

【编者语】

（1）心有余而力不足。

【译】The spirit is willing, but the flesh is weak.

【析】这句话的字面意思是“精神愿意而肉体无能”，与汉语中“心有余而力不足”的表达法几乎完全一致。

（2）我也被搞糊涂了。

【译】I got balled up, too.

【析】此句中的ball是动词，作“一团”解，be balled up原指“弄得一团糟”，比喻“被搞糊涂了”。

（3）这几天我总是忐忑不安。

【译】I'm having a case of the jitters these days.

【析】这里a case of指“一种病症”，jitters是一个美国俚语，意指“神经颤抖”。合在一起直译为“有个神经颤抖的病症”，亦即“忐忑不安”。

（4）我头痛的快裂开了。

【译】I have a splitting headache.

【析】此语中的splitting的意思是“裂开”或者“劈开”。“头疼的快裂开了”是一种夸张的说法。

（5）我真的很为难。

【析】I'm really in a pickle.

【译】此语中pickle作“困境”解，be in a pickle的意思是“陷入困境”，亦即“为难”。

（6）我还是犹豫不定。

【译】I'm still of two minds.

【析】be of two minds 直译为“处于两个大脑之间”。亦即“犹豫不定”。这是美语的习惯用法，英国人一般说be in two minds。

（7）我无能为力。

【译】My hands are tied.

【析】 “My hands are tied.” 并不是真正的“手被绑起来”的意思，而是指“没办法”的意思。比如电话响了，你很忙不能接，也可以说“Can you get it? My hands are tied” (我很忙，你能接一下吗?）

（8）看到她受到那般伤害我心里特别难受。

【译】I felt sick at heart when I saw how much she was hurt.

【析】 “心里特别难受”的表达方法其实有很多种，例如be filled with anguish，但是be sick at heart更常出现在口语中。

（9）这几天不知道是什么事把我搞得心烦意乱的。

【译】I don't know what has set my nerves on edge thses days.

【析】此语中的nerves是“神经”，on edge的字面意思是“竖起”、“直立”或者“紧张”，因此该短语的意思是“神经紧张起来”，就等于我们说的“心烦意乱”。

原文来自 必克英语

格列弗游记好句子的感受篇五
《美好校园感受的句子》

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活---紧张而又不乏充实、忙碌而又不乏快乐。

沙溪中学，我爱你！

----八（1）班 何晨旻毕业于沙溪小学

2、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

---- 八（1） 杨宇雄 毕业于旸谷小学

3.我们的学校生活是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。

-----八（1） 杨怡静 毕业于旸谷小学

4. 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

------八（1） 杨涛 毕业于沙溪小学

5、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

-----（八（1）蒋依婷 毕业于染厝小学）

6、我爱沙溪中学的校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……

----八（1） 杨丹 毕业于沙溪小学

7、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机与活力。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭

来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！

沙溪中学，我永远忘不了…….

---- 八（1） 苏海洲 毕业于郊尾中心小学

8、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

----八（1）蔡健全 毕业于新和小学

9.我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

---八（1）杨雅萍 毕业于旸谷小学

10、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。 ----八（1） 张子娟 毕业于华亭小学

格列弗游记好句子的感受篇六
《读后感》

最佳答案 读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部

分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。格列弗游记 威夫特 《格列弗游记》是斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，出版两个多世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。作品运用讽刺影射的手法，反映了18世纪前半期，英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义。尽管是对宫廷和政治家的讽刺，但作品却超越了它的时代和地方的局限，尤其是前面的那两个部分，被认为是文学的伟大宝库之一。 外科医生格列弗出生在诺丁汉郡的一个家庭，曾就学于剑桥大学，学的是医科。格列弗更喜欢在船上当外科医生．而不是在岸上谋求一个较好的职位。经过几次深海航行之后，他成了“羚羊号”船上的一位外科医生，这艘船在万迪门西北海岸遭遇的一场强烈的风暴中失事了。 船上所有的人中，只有格列弗一个逃到了岸上。他筋疲力竭，一倒在地上就睡着了。醒来时，格列弗发现他的胳膊和腿都已被绑住，周围是一群群极小的矮人。他们给他拿来食物和水，把他运送到他们的京城去。威严的国王比他的臣民们整整高出半英寸，他和他的官员们一起来看格列弗。 格列弗终于弄明白了，他是在小人国。他们把他捆绑了好长时间。最后格列弗让他们相信，他并无恶意，并以名誉担保，绝对不伤害他们，他们就把他松开了，还请来六位教育学教授，教格列弗学习他们的语言。为了使格列弗维持体力，他们给他提供了足够他们自己一千七百二十四个人吃的肉和饮料，这个数量是他们根据格列弗的身子和他们的身子的比例用数学精算出来的。他们叫来三百个厨师和七十二个待者为格列弗做饭上菜，派了二百个女裁缝给格列弗缝衣服，三百个裁缝给格列弗做外套。 在格列弗的需要都得到满足后，格列弗也想为他们做点事儿。他第一件要做到的事是在到处走动时不伤害他们的人或是他们的财产。这是极可能发生的危险，因为这些人是这么小，格列弗可以把他们中的一两个人偷偷藏在外衣口袋里。在街上走，如果格列弗的脚步重一些，就有可能让他们的大楼摇摇晃晃倒下来。或者说，如果眼睛不留意下面的东西

，就很容易一脚踩死几头牛。 一天，国王极其友好地来找格列弗，因为他遇到了很大的麻烦。毗邻的布来夫斯古国的君王已威胁要把小人国夷为平地。布来夫斯古国的海军有五十艘大战船，正在准备启航。格列弗就又趟水又游泳地到达了他们停泊船只的主要港湾。用小刀割断了五十艘战船的锚索，接着，在每条船上栓上一根缆绳，拖着船走了回来。这一来，就迫使布来夫斯古国投降了。 这一功绩为格列弗带来了荣耀，也给他树立了几个强敌，其中的一个是小人国海军的高级将军。当然如果格列弗愿意的话，他可以把他们这些人和整个王国都碾碎在他的靴子下，但格列弗曾保证不伤害他们。因此，当他们密谋要审判格列弗并将他的眼睛刺瞎时，格列弗别无他法，只好逃走了。格列弗来到布来夫斯古国，他们为他举行了盛大的欢迎会，请他留下来。可格列弗对国王和亲王们都感到厌倦了，他告诉他们，自己什么都不需要，只要一只船离开。 他们在船上储备了一百头牛、三百只羊，有母牛，有公牛，还有四百个厨师准备好的肉，这样格列弗就不会挨饿了。第三天格列弗启航了。在途中遇到一个英国商船船长，当格列弗把他的故事告诉他时，他认为格列弗疯了。直到格列弗从口袋里拿出几头牛，他这才相信了格列弗。让格列弗非常伤心的是，在回家的路上，船上的一只老鼠拖走了他的一头羊。 回到家，格列弗才知道叔叔约翰去世了，他把在埃皮附近的庄园留给了格列弗，这些财产足以使格列弗一家不再遭受贫困。但格列弗心中还是热切渴望着漫游，他又一次出海了，这次乘的是到苏拉特去的“冒险号”船。 航行途中，一场大风暴之后，船驶进了一个陌生的海湾去找淡水。在岸上漫步时，格列弗和他的同伴们走散，落入了当地大人国的巨人手中，这些巨人几乎没有哪一个身高低于六十英尺。 他们把格列弗拿出去展览，格列弗的名声传到了国王和王后的耳朵里；他们命令把他带到宫廷去。格列弗被带到了那儿，由一个抓获他的人的女儿照管，那个小姑娘名字叫格卢姆达克里奇，她九岁了，个头长得比年龄小，还不到三十英尺高。 乘着王室的火车，格列弗游遍了他们的王国，这个国度长六千英里，宽三千至五千英里。京城长五十四英里，宽四十五英里，是个很奇妙的城市。国王的宫殿方圆七英里，主殿高达二百四十英尺，宽度和长度相称。国王的马厩也是一幢漂亮的建筑，能容下五百匹马，这些高贵的牲口都身高五十四至六十英尺。 格列弗常说，小人国里的人从外表看没有瑕疵，而大人国的人却粗糙不堪。后来他才想到，小人国

里的人的瑕疵与他们的个头成比例，缺点太小，看不出来；而大人国的人可能比他们实际上显得更粗糙一些，那是因为他们巨大的身子把每一个缺陷都放大了。这些身体庞大的人至少在有些问题上心胸更开阔，比如说：打开一枚鸡蛋，是从大的一端打好，还是从小的一端打好？这个问题几乎使小人国一分为二，但是大人国的人根本就不会被这种事搞得睡不着觉。这一点格列弗是从大人国国王谈到一个政治问题时看出来的。格列弗讲起了自己的国家——英国。“一个政府要求持不同观点的人改变或是不改变他们的意见，”他说，“这是专制。” 陛下对英国很感兴趣。格列弗详细地讲述了英国的历史，他为此感到十分惊讶。他断言那似乎只不过是一连串的阴谋、凶杀、革命、流放，都是贪婪、内讧、虚伪、憎恨、欲望、怨恨和野心带来的最不的结果。“怎么能让这种可恶的害人虫在地球上爬行呢！”他说。他的这种诽谤性的判断令格列弗痛苦万分。 现在，格列弗已经成了一个伟大民族的宠儿。但却是以丧失人类的尊严为代价的。格列弗多想又和他的同类在一起啊，他还想吸一口面对着祖国的大海的空气。格列弗的恳求得到了允许，他被带到了海边。格列弗的小保姆格卢姆达克里奇病了，由一位诗童来照看他，他把格列弗独自一人留在海边，只管自己去找鸟蛋了。就这样，在格列弗单独一个人时，一只大鸟叼起了他睡在里面的那只旅行箱，把他带到很远的大海上，接着箱子掉进了大海。几乎就在这一刻，一艘英国船只正好驶过，把格列弗捞了上去。就这样，格列弗奇迹般地被救了，再一次安全地被带回了英国。 格列弗又去航行了，经历了几场冒险。最奇特的一次是一个岛上的居民把他从荒芜的陆地上救了出来，他们的岛是在空中飞的，同样神奇的是有一块巨大的磁石在吸引着飞岛上升下降。飞岛上的人把自己看作是高人一等的种族，而在格列弗看来他们无非都是一只眼睛向里凹、另一只眼睛直瞪天顶罢了。 后来的一次旅行把格列弗带到了人形兽和有理智与人性的马的国家去了。这些人形兽是马的奴仆，他们有一些与人类十分相似的恶习，而那些叫作“慧马”的聪明而有道德的马甚至到最后都把格列弗看作是一个人形兽，这令格列弗痛苦万分。 “慧马”的外形像马，他们订有比格列弗以前与之一起生活的人所拥有的更为合情合理的法律。他们对人类的许多习惯深恶痛绝，以至于使格列弗后来也蔑视他的同类了，格列弗但愿自己也是一匹“慧马”，能让自己和他们生活在一起。可是他们怕格列弗成为人形兽的头头，有朝一天会给

他们带来麻烦，就把格列弗从他们的王国赶走了。他们答应给格列弗造一条小船，又装满了食物。这样，格列弗划着小船离开，最后又到达了英国。

格列弗游记好句子的感受篇七
《《格列佛游记》专题复习》

《格列佛游记》复习材料

【作者简介】：乔纳森〃斯威夫特是18世纪初期英国最优秀的讽刺作家和政论家。他所处的时代这是英国封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期，政治斗争十分强烈。

【名著梗概】：通过主人公外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，批判了英国腐朽的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

【思想主旨】

《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作品运用讽刺、影射等手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义。

【艺术特色】

一、情节的幻想性与现实的真实性结合

二、讽刺尖锐深邃

三、文笔朴素而简练

【主要情节及其寓意】

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

【聚焦中考】

一、填空题：

1、《格列佛游记》中格列佛游历了“________”、“________”、“ ________ ”和“________ ” 等四个国家。

2、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。

3、《格列佛游记》用“________”、“________”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________ 的色彩。

4、千万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________ ”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

5、《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

6、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________ 派与__________派，为此引发了多次战争。

7、“小人国”利立浦特的党派之争是以_______划分阵营。_______和_______ 之间尔虞我诈，争权夺利。

8、作者笔下的“慧骃国”展示了________颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱、没有军队和警察的乌托邦的国度里，______是理性的载体，而人形动物______则是邪恶肮脏的畜生。

9、在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是 __________ 、__________。

10、飞岛上的人对________和__________两门学科有精深的造诣。

11、__________ 和__________是慧骃马族的两大美德。

12、《格列佛游记》的作者_________是_____国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。书中主人公格列佛是以_______身份，得以随船出游，周游世界的。

13、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种）

答：______________________________________________________________________。

14、为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上_________ 头牛、__________只鸡及其他食品。

15、“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，____________________把火扑灭了。

16、“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会。

17、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的____________。

18、格列佛在大人国的语言是______________教的。

19、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是______________。

20、格列佛所达到的飞岛是借助_________或升或降，从一处移动到另一处。

二、简答题：

21、小说《格列佛游记》讲述的是个什么故事？

22、《格列佛游记》由哪四部分组成的？

23、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？

24、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

25、在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？(20 字以内）

26、格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少？

27、小人国国王一眼就让人看出他是统治者，他有什么了不起之处？

28、概述格列佛在大人国的一次遇险经历。

29、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

30、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？

31、《格列佛游记》中“绳上跳舞”游戏的寓意：

32、（1）阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。

（2）有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

33、下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼样子》

①书名：《格列佛游记》

②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：

③自己的阅读感受：

飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之

对应的国家名称。

①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_____________________

②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。___________

③他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_____________________

④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。_____________________

36、我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森〃斯威夫特的小说《__________》。

（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

37、根据提供的情节,回答下面问题。

有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。

该选段叙述了什么情节？通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象？

38、《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？

39、君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。不过我却尽力设法使他打消这种念头，我提出了许多论据，从政策上、正义上论起来他都不该如此。我又直率地向他宣称：“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。” ①这个片段出自小说《格列佛游记》。

②文中“我”在与此片段相关的情节中表现出的主要性格特征是_____________。

40、根据下面画线句子的特点，以《格列佛游记》为题材，仿写一个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________。

《格列佛游记》复习材料（教师卷）

【作者简介】：乔纳森〃斯威夫特是18世纪初期英国最优秀的讽刺作家和政论家。他所处的时代这是英国封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期，政治斗争十分强烈。

【名著梗概】：通过主人公外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，批判了英国腐朽的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

【思想主旨】

《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作品运用讽刺、影射等手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义。

【艺术特色】

一、情节的幻想性与现实的真实性结合

二、讽刺尖锐深邃

三、文笔朴素而简练

【主要情节及其寓意】

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

【聚焦中考】

一、填空题：

1、《格列佛游记》中格列佛游历了“小人国”、“ 大人国”、“ 飞岛国”和“马国（慧骃国）” 等四个国家。

2、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据的好坏选拔官员；他第四次出游，来到慧骃国 (国名)。

3、《格列佛游记》用“小人国_”、“ 大人国”（国名）抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具的色彩。

4、千万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

5、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张_的手段和寓言_的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

6、“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了（小头）派，为此引发了多次战争。

格列弗游记好句子的感受篇八
《名著《格列佛游记》导读》

名著《格列佛游记》导读

奇异的想象，辛辣的讽刺

斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。

主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通

过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积

累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

主要情节及对应寓意：

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”

和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、

民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的

怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个

乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

艺术特色：

《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术

形式。首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。斯威夫特的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。

比如一六八八年英国政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，

而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削，斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。这些虚构的情节就把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型，而且更带普遍性。

十八世纪初年的英国虽然距今有二百多年，可是我们今天读了《格列

佛游记》，还深深地感到它的许多情节仍有现实意义。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，作者的讽刺手法也是多种多样的。

在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。

到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。

作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之

争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象，他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事

情，从而产生了强有力的反讽效果。

阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；

②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；

③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，

但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

相关练习：

1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或

在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。

2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》

的第四卷“智马国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界

最令人熟悉的名词之一。

3、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”（国名）抨击英国18

世纪的资本主义统治，颇具讽刺色彩的色彩。

4、《格列佛游记》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。

5、飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔，一种严厉。

6、小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为高跟派，低

跟派两派。

7、慧骃马国中都是一些动物，他们是一些有思想、有灵性的马。

8、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学

东西，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。

9、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖

苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。

10、《格列佛游记》<飞岛>篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分

析和解说。指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威

夫特看问题的出发点

一、填空。

1．《格列佛游记》的作者是 国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论

家 。

2．《格列佛游记》讲述的是英国船医 因海难等原因流落

到 、 、 以及 等地的经历。

3．《格列佛游记》中描写小人国 党派之争以 划分阵营。

国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对 的怀疑，并严词痛斥了 。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里， 是理性的载体，而人形动物

“ ”则是邪恶肮脏的畜生。

4．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。

5．《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________色彩。

6．《格列佛游记》共__________卷。

7．著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

8．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是__________；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等奇异幻境，作品中的主人公

是 。

9．为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上______头牛、_____只鸡及其他食品。

10．他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是__________，这部作品是《__________》。

11．“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，________ __把火扑灭了。

12．《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统 治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

13．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________ 派与__________派，为此引发了多次战争。

14．“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为________和________两大阵营。

15．作者笔下的“慧骃国”展示了______ __颠倒的怪诞景象。

16．“慧骃国”中“骃”的意思是__________。

17．在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是 ________ __、_______ ___。

18．《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的英国， 即世界上第一个正在形成的_________ _。

19．“慧骃国”中供马驱使的畜生是__________。

20．飞岛上的人对 和 两门学科有精深的造诣。

21．格列佛所到达的飞岛是借助__________或升或降，从一处移动到另一处。

22．__________和__________是慧骃马族的两大美德。

二、综合题。

1．请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到俄罗斯，听到了高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷；我来到了 ，听到了 。

2．《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

3．在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内）

4．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛 这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

5．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

6．仿句

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记》，我们能了

解到 ；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。

《格列佛游记》参考答案

一、填空题

1．英 斯威夫特

2．格列佛 小人国 大人国 飞岛 马（慧駰）国 3．利立浦特 鞋跟高低 大人国 现代科技 殖民统治 马 “耶胡”

4．绳技(在绳子上跳舞的技术)；慧驷国

5．小人国、大人国；讽刺

6．四卷

7．慧驷国游记(智马国游记)

8．鲁滨孙；格列佛

9．六；四十

10．格列佛 格列佛游记

11．在王宫上撒了一泡尿

12．丰富、夸张、寓言

13．大端；小端

14．高跟派；低跟派

15．人兽

16．马

L7．粪便侦察法、字母破译法

18．现代社会

l9．耶胡

20．数学；音乐

21．磁石

22．友谊；仁慈

二、综合题

1．英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇英国

2．示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话

3．示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。

4．示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。

5．大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。

6．读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；

格列弗游记好句子的感受篇九
《语文》

2010年宁夏中考：语文命题说

明解读

生对个知识点、能力点的掌握水平，能够有重点、有层次地引导教学，同时有助于考生能够宏观地了解试卷的命题脉络，合理安

现新课程的变化，力避从静态的知识本身去命题的被动做法，而是积极尝试从语用为重的角度去设题，引导学生将语言积累转化为实际应用的语言策略和语言机智，拉近了语文学习与生活的距离，突出了新课程语文学习注重应用（一）分值的调整

1．作文分值由45分调整为40分。 2．由语文知识（包括默写）、情境写话、信息提取三类试题构成的积累题分值加大。

1

3．课内阅读适当减少1—2道简答题，适当增大文句疏通与翻译的分值权重。

4．适当加强对最基础字词识记、理解的考查。 （二）试题的特点

1.语文积淀和语文能力是衡量学生语文素养的重要尺度，因此积累部分仍以此为考查重点。因为这类试题测量的是学生的语言机智，主要靠养成，所以没有出乎教师和学生意料之外。因为根据要求用正确的方法合理表达是基础教育阶段学生学习语文的基本要求，所以其命题重点是考查学生在实践中运用语言的技巧和能力，兼顾学生的道德情趣和审美能力，同时也是窥斑见豹对课堂教学举一反三效果的检验。中考语文由活而新的题型一般也集中出现在这一部分，而且分值在逐年增大。

2.此次课程改革的一个追求，旨在努力建设开放而又活力的学科课程，体现在语文学科中，不仅设计了丰富的体验性课程——语文综合性学习活动，还增加了名著导读内容，并且规定了九年课外阅读总量达到400万字，从而使以往相对封闭的语文课程呈现出开放的态势并且有了量的要求。为了坚持这一正确导向，名著导读依然是中考语文的一个重要考点，而且直击真阅读，旨在纠正当前语文教学以做题取代或挤压读书的流弊。

3.加强了与生活的联系，特别是与学生息息相关的生活与资讯作为语文的考查的关注点，目的是引导学生打开视野、关注生活关注社会，从而使学生不脱离生活与社会，进而使综合素质得以真正提升。这类考查以渗透题型为定位，即命题的角度是从语言运用的角度，具有较强的语文价值取向，体现综合性，体现知识、能力、方法等方面的整合。

3.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣。是课标的明确要求，而古诗文的背诵默写题正是承载这种理念的理想题型，所以，重视对作为学生语言以及文化积淀的重要凭借的背诵默写篇目的考查，也是不打折扣地贯彻落实课程标准要求的重要尺度，为了突出学段特点，这一内容的考查点主要集中在识记与理解两个能力纬度上，因此也是对新课程提倡的过程与方法的是否落实到位的一个检验。

4.命题选材体裁多样，题材丰富，意蕴深刻。从选材的内涵，选材的角度，选材的种类等方面都体现了广泛的视野。从宁夏中考语文考查材料的来源看，古诗文还是选自课内，但从大趋势来看，课外选材的比例将逐年扩大。因此，要重新审视课内阅读演示实验的价值与功能，做到课内得法，然后做到课外从容应对。

5.命题的开放性得到了较好体现。主要是表现在取材的开放性、考查能力的多样性、试题答案的开放性、试题形式的开放性若干方面。同时，从试卷的效度、信度、区分度严格地对测试所得结果进行严密的分析，以保证开放试题应有的质量。

6.阅读考查的主导思路是坚决摒弃那些割裂全文以及肢解的、零碎的、肤浅的应答式做法，重心旗帜鲜明地放在对学生整体感悟能力的考查方面，阅读题尤其针对阅读材料中起主导、支撑作用之处，突出主问题的设计，以便于学生从整体上思考、理解、品析、创造性地答题，是试题本身显现执一而驭万的特点。

7.作文既是丈量学生运用语言文字程度与水平的工具，更是学生倾吐自我、传情达意为己所用的载体和窗口，所以，学生为什么写、写什么远比怎么写更重要。从这个

意义上说，题目的选择充分考虑的调动学生情绪情感的积累和体验这一点，话题紧扣学生生活，题目采用材料作文与命题作文的相结合形式，给学生以选择的余地；写法上，主要提倡从细微处着眼，体现写作以小见大的精髓。作文字数要求为不少于500字的作文，这是课标对学生提出的基本要求。

8.对于参加考试的学生而言，城乡兼有，程度各异。那么，命题时合理规避这种差异则非常必要，不然，考试公平和效度问题在考试的命题之初就失去保障。因此，语文中考命题，充分地考虑了学生的阅读视野和背景差异，慎重选择具有地域色彩、专业色彩和前沿科技的材料，为学生提供一个更加适合的阅读载体，做到命题材料为学生提供的机会相对均等，难度适宜，最大程度地取得公信，保证试题的难度与效度符合要求。

9.试卷结构是否科学，分值权重是否合理，直接影响学生真实水平与能力的正常发挥，也标志、决定着试卷的功能和价值取向，是教育理念的一种体现。我区中考语文连续多年以积累、阅读、表达作为试卷的明确标识，框定了一个明确的考查领域，突出了语文学习主题，具有很好的提示作用，其比例及分值符合常态。

（三）考点的梳理

性和人文性结合起来。

2

三．反思和建议

1．试题的构想难易程度与实测的难易程度尚不完全吻合，对学生答题思维的流畅带来了干扰，反映出命题对学情的把握还不够切合实际，有待改进。

2．从学生失分的情况来看，答题的针对性不强，不能紧扣题意作答，大而化之现象严重，能意会不能言传的情况比较突出，表达方面的缺陷明显，这已成为学生的软肋，必须引起教师足够的重视，否则，大幅度提高学生的语文成绩将困难重重。

3. 文言文考查仅以课内为范围显然有所滞后，一是课内篇目有限，重复命题等于客观上降低了考查的信度与效度；二是在坚持教育部中考命题指导意见所提倡的课内命题要另选角度、编出新意上难以操作，主要是二者之间的平衡点难以度量，再参照全国各地经验来看，文言文选材应适当向课外延伸。

4.从各小题得分情况看，各地阅卷松紧尺度不一，虽然纵向比较以及招纳新生不受其影响，但反映出阅卷人对语文的认识理解差异较大、存在分歧，此种情况必然对课堂教学带来不同的导向，势必会有混淆视听的弊端存在。今后还有待于进一步加强指导、培训和管理，本着对学生负责的态度，建立有效机制以保证阅卷质量，尽量减少人为因素，逐步形成一支高素质的阅卷教师队伍，实现教、学、考、评的最优化。

格列弗游记好句子的感受篇十
《仙庵中学校性语文阅读竞赛试卷参考答案》

仙庵中学2010-2011学年度第一学期校性语文

阅读竞赛试卷

班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________

一、选择题：（说明：1—5题是单项、6题是多项，多选少选无分）

（20分）

1、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）（ 3分 ）

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节

和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B． 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部

曲中的第一部，这部小说生动的再现了19世纪80年代俄罗斯下层人

民的生活状况。

C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的

他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财

富。

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是

共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖

拳打镇关西也是“义”。

2、下列人物不是《红楼梦》中的是（ ）（ 3分 ）

A．秦可聊 B．袭人 C．王熙凤 D．.虎妞

3、下面不是《名人传》中的人物是（ ）（ 3分 ）

A．贝多芬 B．莎士比亚

C．米开朗琪罗 D．列夫·托尔斯泰

4、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一

项是（ ）（ 3分 ）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫

C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——进大观园

5、古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是

（ ）（ 3分 ）

A．闹龙宫刁石猴借宝 B ．观音院斗宝失袈裟

C．齐天大圣大闹天宫 D．孙悟空三打白骨精

6、下列表述正确的有（ ）（ 5分 ）

A．格列佛所到达的“飞岛”是借助磁石或升或降，从一处移另一

处。

B．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义神话小说。

C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水

浒传》。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆

兄弟”。

D．18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤

其是男孩子都应该读一读《格列弗游记》。这是一部流传很广，影响

很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

E．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，

便以宣扬“爱的哲学”著称。

F．《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。

二、阅读理解（80分）

（一）人生唯有读书好（20分）

①人生中，滋味最好的一件事是什么呢?

②对于这几乎是必须将整个生命都细想一次、检视一次，才能回

答的问题，谁能不假思索便立即作复呢?

③700年前，一位热爱生活，颇富创意的元朝才子翁森，在领略

过书在生命中的意义，以及读书与快乐之间的关系后，曾兴奋地写下

“四时读书乐”的赞美诗。他并且以喜悦、肯定的口吻，告诉天下所

有读他“一瓢诗稿”的人，一个重大的发现，人生中，滋味最好的一

件事，便是读书——“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”——那是

充分享受过生活乐趣的翁森，在总结一生丰富美妙的经验阅历时，所

获致的最有价值的结论。

④对生性浪漫的翁森来说，天地是如此广大，人生是如此有趣，

而读书，更是这精彩的时空交集之内，最画龙点睛的一段；由读书所

引发出来的种种生命快事，诸如“绿满窗前草不除”、“昼长吟罢蝉鸣

树”、“高歌夜半雪压庐”等等，随着四时佳趣，竟是那样巧妙地一一

贯穿着他全部的人生，于是，读了一辈子书的翁森，便读成了一个清

明、笃定、快乐、不惑的生活艺术家了。

⑤然而，700年后的今日，当读书已成为一种必须提倡、推广的

行为，当越来越多的书籍，开始汇聚成一片浩瀚无边的汪洋时，站在

书海此岸，在生活的夹缝间，读书，究竟还可不可能成为人生中滋味

最好的一件事呢？

⑥如果可能，那么，我们要如何帮助自己，才能纵一苇所如，凌

万顷茫然，做一个真正快乐自在的书海泛舟之人？或者，才能像翁森

一样，有着“四壁图书中有我”的欣然与主宰之感，觉得自己是坐拥

书之王国的主人，而不是瞬间即被四壁图书淹没的蜉蝣？

⑦有人说：“读书的目的，在寻找人生的答案”；有人说：“读书

可以解蔽”，“可以使人享受寂寞的时光，因为在基本上，每个人的内

心都是一座孤岛”；至于宋人黄山谷所说“三日不读书，则面目可憎，

言语无味”，或是宋真宗书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟的陈腐庸

俗的功利思想，更早成为人尽皆知、讽劝读书的警句了。

⑧但是，就一个爱书且时时处处不忘读书的人而言，当他展开卷

跌扉页，专注地神游其间时，他也许是为了以上种种原因，但也可能

是什么原因都不为的。就某些真正走进书本世界的人来说，书，往往

是除了阳光、空气和水以外，不可或缺的第四种生活要素；是这浮华

浊世中，一处真正清静单纯，可以休憩心灵的桃花源。

⑨建议把酒柜改为书橱，建议时常到书店行走，建议在枕畔、在

厕所的卫生纸箱旁，摆几本可读之书，应该都算是鼓励人去读书的一

分善心吧？如果有心自我提升的人，真从善如流，这样做了，那也是

读书生活一个不坏的开始。

⑩但真正重要的，或许还是应该从内心里，培养一分真正乐意与

书亲近的意愿。如果仍抱有几许对人生、对世界的好奇与热爱，如果

珍惜生命，愿意开拓一个更可爱、更有价值的人生，那么，每天为自

己保留一段独处的时间，安静下来，细细品书，便不假旁人督促推动，．而自会成为一种单纯自然的习惯，一种生命的必需。

⑾“人生唯有读书好”，能如是想、如是认定的人，是幸福的，

因为终其一生，与书为伍，这样的读书种子，永远有一个丰富机趣、．．．．充满智慧，且不会背叛他的朋友，忠实安静地守在身边。 ．．7、解释文章第⑩段中加点词的意思。（2分） 便（ ）

8、根据文意说说文章第⑾段中加点的“读书种子”和“朋友”

分别指代什么。（4分）

“读书种子”指代

“朋友”指代

9、文章作者认为，我们应如何帮助自己，才能使读书成为人生

中滋味最好的一件事？请用简要的话分条概括。（6分）

（1）

（2）

（3）

10、文章介绍元朝才子翁森的读书人生，对行文有何作用？（4

分）

11、从文中选择一个句子，结合自身读书经历，谈谈阅读感受。

（4分）

（二）赎回良心 （22分）

①二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌

买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕

不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，

也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，

我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你

买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学

校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？”

②父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加

点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手

表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他

却蹲在门口，什么也没说。

③两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天

后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层

又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴在手上，

立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的

手表。

④见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的

东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更别弄丢。我走了。”

我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸

卖了一回血。”

⑤父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极

了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同

学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。

他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。

⑥最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉

了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就

转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了

两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，

每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。

⑦后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块

手表却成了我心底永远放不下的挂念。

⑧后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块

手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”

说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里

面的手表竟然还是崭新的！

⑨我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”

我又问：“您怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块

手表，更重要的是一个人的良心。”

12、细读全文，理解其层次，并按下列形式概括内容。（4分）

想买手表 手表转卖手表挂念手表

手表

班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________

13、选文第6节“把事实真相告诉了他（班主任）。”假如你是“我”，

请把事实真相概述出来（不超过20字）（4分）

14、文中有两处在文字表述上相似的细节描写，请找出来，并对

其作用略作分析。（6分）

①

作用：

②

作用：

15、根据语境，推敲加点词的词义。（4分）

“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”

16、“我”想买手表本无可厚非，但戴上父亲卖血为我买的手表，

心里难受极了。身为当代中学生，谈谈你对“中学生是否应爱美”持

什么观点，并简述理由。（4分）

（三）梦想中的乐园（18分）

地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当

地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处

女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太

空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人

类美好的太空乐园。