用那么……那么……好像……写一句话

用那么……那么……好像……写一句话篇一
《有没有那么一句话》

是不是不去面对，所有的问题就等于不存在？ 是不是不寄望，当下才可以走的更顺畅? 如果你知道去哪﹐全世界都會為你讓路。错误和遗憾都是自己的老师坚定自己信念坚定对未来幸福的信仰从此刻开始放下一切负面的情绪充满喜悦的开始一个新的旅程为自己设计一个新的节奏享受接下来的属于自己的时间和空间在这段时间给自己充充电让自己变得更优秀《这一世木已成舟》 李碧华说过： 什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。上了年纪最大的好处就是：年轻时得不到的东西，现在你不想要了。马不停蹄的错过，轻而易举的辜负，不知不觉的陌路。很多事都介于“不说憋屈“和“说了矫情“之间。当你们梦想伟大成功的时候，你有没有刻苦的准备？当你们有野心做领袖的时候，你有没有服务于人的谦恭？我们常常都想有所获得，但我们有没有付出的情操？我们都希望别人听到自己的说话，我们有没有耐性聆听别人？每一个人都希望自己快乐，我们对失落、悲伤的人有没有怜悯鲜花？每一个人都希望站在人前，但我们是否知道什么时候甘为人后？你们都知道自己追求什么，你们知道自己需要什么吗？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？每一个人都懂得批判别人，但不是每一个人都知道怎样自我反省。大家都看重面子，大家都希望拥有财富，但你知道财富的意义吗？各位同学，相信你们都有各种激情，但你知不知道什么是爱？_李嘉诚《人生若只如初见》1.童话里王子永远只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。现实是，公主和王子都已经慢慢长大，人和人之间会渐行渐远。城堡已经凋敝，粉红的玫瑰早就开始败色。2.在爱中，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。寻找和等待的一方都需要同样的耐心和默契，这坚定毕竟太难得，有谁会用十年的耐心去等待一个人，有谁在十年之后回头，还能看见等在身后的那个人？我们最常看见的结果是：终于——明白要寻找的那个人是谁时，灯火阑珊处，已经空无一人。《其实他没那么喜欢你》如果一个男人真的喜欢你，他会动用一切力量去找到你，手机，email，msn，google…… 这已经不是石器时代了，真正喜欢你，即便经历海啸、洪水，即使你消失在人海，大海捞针他依然会找到你。我想这个时代更需要一点自欺欺人，告诉我们自己他其实很爱你，叫你放心投入地去对待一个人，没有怀疑没有疑问揣

测跟试探。还记得我们说过的“拼命奔跑，华丽跌倒”吗？在爱情里，也请勇敢地、坚定地、拼命奔跑吧，然后，即使跌掉，你也可以说，自己是华丽的。我也许是太敏感太会小题大做，但至少那意味着我还在乎。你以为用上这些所有能看透女生的规则你就赢了吗？你也许不会再受伤，也不会再让自己出糗尴尬，但是你也永远不会再体会到那样的爱。你不是赢，是孤独。也许，我做了很多很傻的事情，可是我知道，这样的我会比你更快找到那个对的人。(我也一直渴望被人收藏好。免我惊,免我苦。免我四下流离。免我枝无可依。)随和的生活，平静如水。感觉生活很圆满。我想如果你们也能快乐的付出，勇敢的承担，无私的去爱，那每一天都能感受到浓浓的幸福，在阳光里清澈香甜！　　心态从容的女子，连时光都会对她从容，心地宽容感恩的女子，连岁月都会对她宽容我们来看看男人通常会哪些小把戏来考验你自信与否　　　　１.故意几天不给你打电话　　　　　　　应对方法：绝不要主动打给他，下次他打电话来时，你也别接，如果连续两个以上未接电话，他再打来，你就接起来，笑着说：ＨＩ亲爱的，我现在有点忙，等下给你回过去，ＭＵＭＡ～　　对于他整整几天没联系你的事情只字也不要提　　你所要做的，就是用这种不在乎的方法给他以还击，打击他的自信　　　　２.他想办法让你对其他女人吃醋．　　　　　　　有些男人会故意说，某个女人今天怎样怎样和他互动，或者有个什么女人喜欢他，可他＂几乎不认识她＂　　　　你也许会立刻吃起醋来　　　　但是，冷静一下　　　　你想想，如果他和她真的有什么，他还会告诉你么？　　　　他这样说的目的只有一个，看看你自不自信，会不会中他的圈套．　　　　　　应对方法：当做没听到，笑笑说，看来你还蛮有魅力呀　　　　　　　如果他开始说得更离谱，那个女的为他做了什么什么之类的　　　　　　　你可以认真地说：我很同情你，我刚去上班的时候也有个男的天天这么骚扰我，我也几乎不认识他　　　　他的反应－－－立刻枯萎　　　　３.他会故意说－－你看别人的女朋友怎样怎样　　　　　　他会说，某某某的女友烧的一手好菜．潜台词是－－我饿了，快给我做点吃的来．　　　　或者说：某某的女友很贤惠，很端庄．这同样是在考验你的自信．　　　　如果你立刻走进厨房，或者第二天去买一堆淑女服，那么你就大输特输地中了他的圈套．　　　　应对方法：告诉他，想吃饭就自己去做

　　　　　　　姐姐不够贤惠，不够端庄，门在左边，ＰＬＥＡＳＥ～　　　　你要记住，你越是保持理性和冷静，还有自信，他就会对你越有感情．什么场合撒娇最好?　　　　1.在你确实做错了事情的时候　　　　 嘟嘴走过去,低下头轻声说"别气了嘛,亲爱的,随便你怎么惩罚我都行."　　 他要是再生气,你就做鬼脸,捏他的鼻子"小孩,真是个大气包,嘿嘿"　　 他还能再跟你气么　　 　　2.在你用他的卡买了一件很贵的衣服之后　　 　　 发信息给他　　 "亲爱的,如果你知道了我今天买的衣服的价格,一定会杀了我的,所以我卷起铺盖逃命去了,从此我要浪迹天涯,喝稀饭,吃野菜,受尽人间的折磨,你不要想念我哦"　　 　　3.在忙碌了一天只剩下你们两个人的时候　　　　 "走不动了,姐姐现在命令你背我上楼"　　　　 "不行,快讲个鬼故事给我听,不然我就不睡觉,在你旁边唱LINKIN PARK"　　　　 "我的腰好酸哦,膀子好疼哦,腿好象抽筋了,唉,要是现在有一位有素质,有修养,有内涵,有品位的男人带我去下碗面吃该多好呀"你要说:"老公(亲爱的)真好"　　"你好厉害呀(好强壮呀,居然能背我上了五楼)"　　"做的真好吃呀"　　　　甚至可以添油加醋地说一句"别人的老公都没我的好怎么去避免自作聪明的事情发生?　　 　　 那就是多把注意力放在自己身上，无论你在恋爱,单身,甚至婚姻.　　 当你约会的时候,你对所有事物都很热情.　　 当你在家的时候,你专心调兑面膜,做好吃的,打游戏,看书.　　 当你外出的时候,你用心体会旅行中的点点滴滴.　　　　 你就很自然,你避免了很多在爱情上自作聪明的情况出现.　　 因为你不会12小时去思考爱情.　　 从而给自己下荒谬的结论.<写给娶我的人>我也不知道你会在什么时间 什么地点 什么场合向我求婚我想 我会哭这个时候 你只要抱着我 就好了人生仅有一次的我想 我们都该用心的经过。可以不要烛光晚餐不要俗气的玫瑰但是我想要一枚简单的戒指。不去衡量钻石的重量只要看到你眼里满溢的幸福我便知足这个人 我嫁定了好了你现在是我老公了已经在我的配偶栏里签名了你是我合法的丈夫了恭喜你娶了这个世界上独一无二的我不是最漂亮的 却是最适合你的 不退不换 却要你终身维护你要带我去旅行去我所有梦想过的地方因为有你牵我的手 我才会觉得自己比一个人幸福在我想睡觉的时候 旁边有个肩膀可以靠走累的时候 可以矫情的让你背我而且 不许说我重。我想要的家很简单

不要很大的房子却要很大的床很大的落地窗以及软软的沙发或许我还可以任性的要个更衣室放满我乱七八糟的衣服我想和你蜷在一起看着电影吃爆米花喝雪碧关于家庭劳务我讲究合理分配我喜欢拖地那么你就得负责洗碗我负责买菜的时候那么你就得负责做菜如果两个人一起买菜的话那么我洗菜你做菜吧要是你哪天表现非常好或许我也愿意下厨为你做美味虽然现在我的厨艺只能算初级可是我会努力提高烹饪水平、做完美的厨娘。你不用陪我逛街因为那是姐妹淘的事情但是你所有的衣服必须有我陪你去买因为这是妻子对丈夫最大的权力和爱好你可以有自己的品位但是要接受我的建议因为只有我认为你好看的时候 你才是真的无敌好看你要经常给我爸妈打电话要对他们好因为他们你才有幸娶到我允许你可以告状我的那些老毛病文明用语清楚习以为常了你就多担待担待哈我也会经常去看望你的父母去陪他们散步聊天因为老人家都喜欢热闹对于儿女的挂念 他们都会觉得温暖。我们吵架的时候谁也不可以走出家门不可以离开对方的视线不可以摔门砸东西这是恶劣以及没有素养的行为如果我做错了十分钟后我便会装可怜去乞求你的原谅这个时候你不可以摆酷不可以可以忽视要乖乖的配合我所有行动如果是你错了那么你得逗我开心说冷笑话比较靠谱，因为我笑点不是很高。你不开心的时候不可以一个人也不可以什么都不说哪怕让我静静地陪你坐着都可以我只希望你的任何时候都有我和你一起度过我不开心的时候我一定会想到你你要无条件的任我宰割，无怨无悔。你的朋友聚会可以不带上我就别带上我我也希望你有自己的空间可以和你的兄弟们聊聊你们的话题但是不可以喝醉不可以夜不归宿如果偶尔我和朋友们玩到很晚一定要来接我，风雨无阻。我一直希望你是个贴心温柔的男人却又有自己的深度和原则所以家里的大事情我会听你的小事情你得听我的比如我爸爸打的牌你一定都得学会你妈妈喜欢的菜我一定都会学着去做。失眠的时候你不必陪着我说话我们都可以不必交代自己多少从前但是我会告诉你你对我有多重要因为我曾经那么深信会照顾我的人都离开我现在是你，撑起了我的天所以我会珍惜你，会对你负责那个时候我可能会掉眼泪只要你抱着我就好了因为从来没有人给过我那么温暖的拥抱。我会为你生儿育女我会当个好妈妈会全心全意照顾你们哪怕牺牲我的工作

我一直觉得女人一生最重要的工作真的是相夫教子等我的宝宝懂事了那么你一定要支持我做自己喜欢的事因为我的人生 真的有很多梦想。......我已经不去想像你的模样有些人再相爱却也不会在一起所以我和你应该不是在很相爱的情况下结婚的但是我们都会喜欢彼此时光会把我们绑紧然后 爱便会深刻了一辈子，有时候很短，所以我们都不要浪费时光在争吵和计较里幸福的生活，便是最好的诠释。我知道、終有一日。我之首也許也會遇見我之尾。貪婪如此病態、它並非毫不知覺地沈淪。而是明知故犯的甘願。還有連他們也未知的。每一次偶遇的擁抱與溫暖、我無法拒絕。 像是貪食蛇。而貪婪是、即使明知粉身碎骨的劫。只為一晌貪歡、也會甘願赴險的罪孽。一恨未了，他恨又來，恨恨難消一愛未成，他愛已生，愛愛難圓用户名a037613839776539 密码321321你要相信，有一个人正向你走来，他会带给你最美丽的爱情。你要做的只是在那个人出现之前，好好的照顾自己。 ------ 我知道这世上有人在等着我，但我不知道他究竟会是谁，所以，我每天都会很快乐。内心的强大和智慧似乎更能应对情绪的进攻。 感情的世界里， 越是索取， 便越是贫瘠。 所有的迫不及待， 都等不来期待。在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上。 如果我想你，就翻过两座山，走五里路，去牵你的手。 让女人念念不忘的是感情， 让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的物种，所以，谁又能明白谁的深爱 ，谁又能理解谁的离开。 ----徐志摩 张小娴说：爱情总是想象比现实美丽， 相逢如是，告别亦如是。 我们以为爱得很深、很深， 来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。 最深最重的爱，必须和时日一起成长。

用那么……那么……好像……写一句话篇二
《用心写好一句话!》

用心写好一句话！

——用一句留言批改学生日记的艺术 八卦洲中心小学 吴良才

【摘要】长期以来，很多的学校和老师都非常重视大作文的批改，然而事实证明往往劳而无功，而对于学生的日记（小作文）却比较轻视。其实，日记的批改我个人认为比大作文更为重要。因为日记中有学生的酸甜苦辣、喜怒哀乐，有学生的生活，还有学生的悄悄话……那么，如何批改学生的日记呢？笔者将在本文中和你谈谈如何用一句留言批改学生的日记。

【关键词】 日记 一句留言 用心

走上三尺讲台已经八年的我，一直从事着语文学科的教学。八年的语文教学实践中，最令我头疼的是“作文”的批改。每每面对那堆积如山、千篇一律的作文本，我的心情就变得灰暗起来，学校对作文的批改要求（每本作文本必须三处旁批，一处总批，总批不得少于三句话）更让我“望而生畏”。绞尽脑汁写了两组同学的作文评语后，真的感觉早已“江郎才尽”，再看看剩下的一半，“革命尚未成功，同志仍需努力” ，没办法只有硬着头皮，将刚刚写的话再说一遍。哎！累呀！哎！苦呀！可我死了那么多脑细胞写出的东西，学生却似乎并不大乐意去看，“瞟”了一眼，便匆匆扔向了抽屉。因为“条理清楚”“语句通顺”“中心明确”“内容具体”一类的词语或许他们都能“倒背如流”了。一旦教师的评语变成了套话，哪个学生还会好好去读呢？

相反我更喜欢读学生的日记，那是因为日记的题材涉及方方面面，还会出现很多很多有个性的文章。写者随心所欲，看者也毫无压力。看完一本，信手写上一句留言和学生交流一番，倒是件挺有意思的事。

你还别说，多年的实践之后，我真的发现学生很爱看我写的一句话留言，有时还会看到他们在我的留言下做个“回复”。记得有一回因为事情太多，所以剩下的一组就没来得及写“留言”，于是这群孩子集体找我“理论”说：“老师，为什么就我们几人的日记上没有留言？”我被问得很惭愧，但也很兴奋。要知道有这样的“粉丝”是多么地难能可贵！

一句留言，竟让我找到了做教师的幸福感、成功感，不禁让我“喜出望外” ！想知道我都留了哪些言吗？想知道我是以怎样的方式留言的吗？接下来我将和你一起分享我的“留言N式” ！

一、给孩子一句鼓励

班上一位男孩子叫叶孝坤，平时字写得“龙飞凤舞”几乎无法辨认。突然有一天用很工整的字写了一篇日记，让我不敢简直相信自己的眼睛。在拜读了他的日记后，我毫不吝啬地给了他一个“优”，并加了颗五角星，之后我又写了一句留言“希望在你下一次的日记本上还能看到这么工整的字迹！”。谁知这简简单单一句话还真的发挥了作用。之后几次的日记本上都看到了他工整的字迹，虽说不上漂亮，但我已经百分之二百的满意了。

班上的一位女孩在日记中写到自己曾几次下决心要试着单独睡觉，却每次在睡觉时跑到了父母的床上。我看了之后对她说“人总要学着自己长大！”第二天的日记中她便告诉了一个特大喜讯“我成功了，昨晚我一个人睡觉的。”一句不经意的鼓励，带给孩子这么大的改变，这谁能料想呢？

二、给孩子一点肯定

是人都喜欢被表扬，孩子更是这样。特级教师于永正每节课要送出几十顶“高帽子”，这些“高帽子”让不同层次的孩子们都看到了自己的优点，更让后进生重新拾起自信。在我的班上也有很多不自信的学生，特别是作文写得不好的孩子。一次有个叫李文渊的小女孩，写了一篇关于分数的日记，全篇都比较平淡，但有一句却堪称经典，她说：“这分数总像在和我们捉迷藏，有时离我们很近（拿高分），有时却又离我们很远（考不好）。”我在仔细阅读后写下了这样一句留言：“看不出，你是真人不露相啊，才女！”，现在她的写作水平已经达到了优等生的层次，而且常有“佳作”诞生。我为她而高兴，也为自己的那句话而得意。

三、给孩子一些关爱

班上一位特殊的女孩，父母刚离婚不久，心情十分低落。在“三.八”妇女节时，我要求班上的孩子每个人对“妈妈”说句“我爱你”。他在日记本中这样写到“妈妈，你在哪？我好想你，我好想在你耳边对你说‘我爱你’，我好想好想抱抱你！你能听到我说的话吗？你什么时候能回来看看我，也看看爸爸„„”读完这篇文章，我的心里真不是滋味。我很自责，怪自己无意间提到了她的伤心事；我又十分同情她，这么小的年纪就要忍受父母离异的痛楚。考虑再三，我写了这么一句留言“好孩子，别伤心了，妈妈虽然不在你身边，我相信她还是爱你的，你还有关心你的爸爸、老师、同学„„”我不知她看了这句话之后会想些什么，但根据平时的观察来看，她似乎从悲伤中走了

出来，变得坚强了，也乐观了。

四、和孩子交换一下意见

一次改日记时读到这样的一篇文章，题目叫《令人讨厌的音乐课》，说的大致内容是：音乐课太没意思，音乐老师是个快60岁的小老头，每次拿着个小棒叫我们左一遍、右一遍地唱谱子，感觉在唱催眠曲。同学们一个个无精打采，有的胆子大的同学干脆在下面看书、下棋„„简直当老师是“病猫”„„看了后，我这做班主任的肯定是坐不住了，心想该好好给这帮孩子上堂“政治课”。平静下来后我留了言：音乐老师水平或许的确不高，但无论如何都应该尊重老师的劳动，你觉得呢？第二天日记本再次交上来时，我看到了“对”这个答案，还加了个重重的感叹号。孩子虽小，但我觉得他们已经初步具备了一定的是非观念，有时一顿火、一声吼不见得比一个问题，一句商量效果好。

五、给孩子一个暗示

班上一个尖子生，“写”了一篇让我瞠目结舌的文章，反复读了三遍之后，我断定这是抄来了，因为整篇文章如行云流水，简直是无懈可击。我本想将她喊来“兴师问罪”，又怕对她打击太大，（平时这女孩很讨人喜欢）。怎么办？留个言试试，于是我在文章下写了这么一句话：好好修改一下，我帮你打印出来，寄到报社，肯定能发表。“话”说完了，她会不会来“自首”呢？放学后，我坐在办公室里静静地等待。她在所有人走了之后来到我的办公室，将我“请”了出去，向我道了歉，并说明了原因。优等生就是优等生，一句暗示她们很快

就领悟到了我想要表达的意思。我真庆幸没对她们用粗暴的方式。

六、帮孩子解决一个困难

我常常和同事们说，当日记真的成为孩子的一种需要时，她们肯定会非常认真地对待。我班上就有不少的孩子在日记本上向我求助，一会儿谁和谁要绝交了；一会儿谁和谁要调座位了；一会儿又谁借谁东西不还了„„你还别说，这样的鸡毛蒜皮大的事还真不少。如果你是一个有责任心的老师，你就应该去妥善处理，尽最大可能地帮助他们。只有这样他们才会喜欢上你，乐意和你做“哥们儿”“姐们儿”。当然光“写”还不行，一定得照写的去做。

七、给孩子一点“做文”指导

留言除了可以与学生交流思想、沟通感情之外，还可以针对学生的文章，提一点建议或给一些指导。毕竟写日记的目的是提高学生的写作水平。对于三、四年纪刚学会做文章的孩子而言，给予他们一定地指导尤为重要。记得班上的一位男孩子写了一篇关于秋游的文章，文章的内容和表达都很不错，只是题目起得不太好，叫“我们去玄武湖玩”，我读了之后直言不讳地指出了他的题目不够美，在他日记本上留了言说：一条好龙要配一双好眼睛，题目换成“春到玄武湖”是不是好一点？我想，如果这是个想写好文章的孩子，相信他会永远地记住这句话。其实不光是定题，选材、构思、遣词造句、谋篇布局都需教师耐心、细致地指导。

除上面提到的这些留言方式外，也可以和孩子“开个玩笑”、“聊聊自己”。学生大多喜欢幽默的老师，课堂上或许这样的机会不多，

用那么……那么……好像……写一句话篇三
《总会有那么一句话让你感动》

勤劳的更新 ING———1。我妈妈跟我说：“经常打电话回来好不好，我在家太闷了没人说话。”2。这里没有电扇，没有网 ，没有你3。网银是我爸帮我弄的，然后用的时候看到验证信息是“女儿，努力”4。你回来吧 我有钱了5。没干什么，没有听音乐，没有看电影，没有聊 QQ，没有打游戏，只有傻傻地坐在电脑前等宝 贝。…………郁闷的男友今天说的一句话，听了我心酸的……6。爸爸得了癌症，进手术室做手术，等了四五个钟头终于出来了。他又痛又迷糊，以为自己要死了， 到处找我，说不出来话就在别人手上比划着写我名字。然后大家才听懂他在叫我名字。md，想起来 就要掉眼泪。7。老爸说“ 有爹地在，就有阵地在”每次想起这句话，我就会泪流满面 现在他不在了，我失去的不仅是阵地，而是整个天地……8。“你爱我还是她”“爱她”9。有次我问我女朋友：如果我们分手了你会怎么样？ 她想了想告诉我：我会好好的活着 我知道以 后我会死很久很久 当时心就酸了10。前段时间想换工作，中间可能有段真空期没钱交房租，给妈说可能要点钱，妈说：没事，又不是 说一毕业就不管你了11。她来了，你走吧12。你只想得到，从未想过付出，这就是我会爱上她，而永远不会喜欢你的原因13。老爸喝醉酒后说：闺女，以后无论走到哪，都要记得老爸的电话号码！不管你发生什么，你打给 我我就会出现在你身边..14。爸爸对我说，闺女，你要是找个家庭条件不好的，你爸后半辈子就得继续苦下去了~~ 看到这一句，眼泪哗的就下来了......就为这一句，就是饿死也绝不伸手跟家里要一分钱15。老爸是那种门神脸，性格也不好，小时候没有少受老爹的打。我爹还是那种打人特别狠的。当然 了，我也属于敢挑战我老爸底线的坏孩子。 上学了不在家了。 有天凌晨 5 点多，有人给我发短信，是老爹发的 具体话我记不清了。 意思是：刚才做梦，梦到小时候打你，你哭的不成，老爸醒了心里难过的厉害，希望女儿别恨老 爸小时候打过你。 我当时看的心里难受的不得了，当然也哭了。然后告诉老爸，世界上哪有女儿恨老爸的。 （打 这段字，我嗓子都堵堵的）16。暑假跟父母去昆明旅游 在飞机上 - -我妈把家里的存折密码告诉我了。。然后说那些钱以后都是你的。。都是给你留着 的。。BLABLABLA 的。。突然感觉很心酸。。父母一辈子都在为儿女找想17。我也想坐在办公室里面 送餐的小帅哥给我找钱时突然说的 当时就觉得老天很不公平18。放假在家听奶奶说了爸爸的生日，回到学校就忘了 第二天凌晨两点多老爸发了条短信给我——

“我以为女儿会记得老爸的生日，可是我等了一整天都没有等到女儿的短信……” 我早晨起床开机了才看到，顿时泪如雨下 老爸，对不起哦，现在想来鼻子还酸酸的……19。我对前男友快分手时说：我是想要嫁给你的人啊！ 前男友：“对不起，那让你失望了。”20。你不要等我了，我已经有其他人了21。我：爸，这么些年，你的头发都白了。 我爸：至少在以后的几年里，不会再白了。22。“丫头，包里就 100 块钱了，你拿走 80，我用 20 就够，你记得早上买鸡蛋吃”。 9 年前，我把我和老公的一个星期住读费连包带钱弄丢了，又不敢再找家里人要，他就揣着 20 块在他学校混了一个星期，星期 5 晚上回家，他吃了一小电饭褒的饭。23。我又是一个人了，比任何时候都更加孤单。24。有次，我和我妈闹别扭，她好几天都不给我钱（早餐＋零用钱），也不给我爸钱（她知道我爸要 给我）！那天早上我又背其书包上学，我爸走进来给我张 2 元的！说，幺女，你先拿斗，我又去偷！ 我刚才看错了，以为是张 50 的（因为 50 和 2 元都是绿色的）！我当时就哭了！ 还有就是，我爸妈闹离婚的时候！我妈把全部的钱拿走了！我爸就去蹬三轮车挣外快养我！有天 他回家就摊在沙发上说，幺女，今天我看斗你放学站在校门口的哦！我就问他咋个不喊我哎？他说， 他当时在蹬三轮车，害怕我同学看斗，我会没面子！我狂哭！ 我的爸爸！想一次哭一次啊！我要多多挣钱，把他养的巴巴适适得25。我害怕黑，所以每天开着灯睡觉，一天晚上妈妈来关灯的时候我还没睡着，但是因为害怕她说我 所以闭上眼睛装睡，结果妈妈过来摸摸我的脸然后亲了我一下然后关灯出去了，当时眼泪哗的就出来 了（那天我俩吵架了），现在在外地上大学，我想妈妈。26。妈妈说：以后除了我和你爸爸，不要相信其他人。27。前几天出了点事儿 本来是我自己的事情，该我自己去解决 可我爸一声不吭坐了 4 个多小时的车来了 还认不得路就这么过来了 事情解决了，晚上陪我爸吃饭，我爸说他第二天一早就走 一边吃饭的时候我给我妈发短信聊天 我妈说：“你好好陪陪他！”28。1.青春期的时候不懂事，说话很冲，对父母说话都是不耐烦的，突然有一天课本里夹了个妈妈写 给我的信，里面说：“女儿，妈妈老了，看电视经常记不住那个台，爱唱歌经常忘了怎么唱，想说话 总是要说那么多遍， 你能不能多一些耐心， 和颜悦色一点， 就像你小时候什么也不会， 妈妈教你一样。 ” 当时正在上课，忍不住的就掉泪了，现在想想都觉得难受，妈妈那时候太委屈了。自己太不懂事

。 2.我上初中的时候老师打人，老师打坏学生，不想让他们上，回家后和妈妈说这事，妈突然说， 如果你们老师打你，我就找人砍了你老师。当时觉得很搞笑，我妈一良家妇女，怎么会这么猛，现在 觉得好酸。。。29。 昨天晚上我有点头疼， 手上洗着衣服， 就叫儿子给我找药。 三岁半的儿子把药找来 （我经常头疼， 他都认识芬必得了），又到处找水，饮水机已经空了，开水不敢让他倒，他居然在我的水杯里找来半 杯水，赶紧把药放在我嘴里喂我，一不小心倒了我一脸的水。儿子低下头来看我，满脸的关心，看的 我心都碎了。小小的儿子，因为我身体不好，比别人家的孩子懂事多了，也学会做好多事。30。被医生告知将来很难怀孕后我问 BF 怎么办，他说，小孩的事我还没想过，我只知道对我而言你 比小孩重要得多。深夜看到这条短信时我就泪崩了，暗暗发誓要对这个人好，一定不能辜负他31。毕业了，来到男朋友的城市找工作，好久都没找到，妈妈打电话过来说：不行就回来吧，你爸在 家老念叨你，还偷偷哭。 在电话那头好难过好难过32。地震时在天涯看到的一句话 ——才发现生命里好多擦肩而过的人，现在都失去了音讯。当时以为会一直在一起，所以感谢的 话都没多说。 至今仍然在读完一遍之后心酸不已……33。还有我老娘在离婚后跟我说的：儿子你放心，妈就算要饭也要把你养大！34。你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就.我不愿意将就. 你将就别人，说不定别人也是将就你.或许有一天我会成为被“将就”的对象. 35。“只是有点累。不知道有谁可以信任。”36。你负责好好读书，我们在家负责好好赚钱供你读书 37。我妈有一次心脏病犯了，睡觉之前忽然叫我过去，说，我要是走了，火化之后别下葬，把骨灰撒 在周围的河流里或者山里，这样我就能一直保护你一直陪着你。 我像小时候那样咧着嘴哇哇大哭。。。。 38。那天发错信息，把给现 BF 的信息错发给前 BF，过了一会儿，他回复我：你从来没有对我说过这 样的话，一年了，从来没有。。。 当时巨心酸。。。 39。孩子，真对不起，妈把你出国的钱都花的差不多了... 2 个月后我妈因淋巴癌离开了我....妈， 我宁愿花光我们的钱再加上我 20 年的寿命换您在我身边... 您甚至还没看到我结婚就走了.. 40。我把你骗到手,却用的是真感情 41。看的我泪奔了一下午啊~~ 忽然想起曾经我老弟跟我说 大姐姐~你要找男朋友别找比我高的（弟弟 180）也别找比我壮的 我问为什么 他说。。比我高比我壮的话。他要欺负你。我就打不过他啊 90 的弟弟

。。其实很懂事~~ 42。我知道，这是命。 43。昨天，看新闻说，有个人的了癌症，为了给家里省钱，不治了。 晚上临睡前问老公：“如果我的了癌，你会给我治吗？” 老公都快睡着了，迷迷糊糊说：“倾家荡产也得治。” 我说：“如果你得了呢？” 老公说：“那我就不治了。” 我问：“为什么？” 老公说：“剩下你一个人，挣钱不容易。” 当时就心酸，我说：“我去卖血也会给你治病的。” 他就睡着了。 今天来上班，想想很窝心，正好看到这个帖子。希望所有人都健健康康的。 44。以前男朋友说的 我不爱你了，麻烦你不要缠到我了。 我 16 岁就跟到他。到 20 岁。45。麦太说：如果你不再吃妈妈做的鸡，那妈妈的一切就没有了。 我当时看的时候不知道为什么心里很酸， 眼泪一滴一滴止不住的掉。46。父亲临终前我问他有什么要嘱咐的话，他摇摇头说“没有！”47。是爸爸没用，不能让你们母女过上更好的日子。 48。小时候爸爸喂我药。我呛到了。妈妈就骂他，后来他就出去了。妈妈问姐姐，爸爸去哪里了。姐 姐说在外面哭.. 49。今天是平安夜，送了公司所有人一人一个苹果，只是为了能送他一个，一晚上了 守着手机不敢 睡，他没有跟我说任何话。50。我不想身边有个绊脚石。 交往六年的男人说的一句话51。高中的时候我减肥，任何东西我都不敢吃，我妈成天就为了能激起我一点食欲，都是弄很多菜， 有一次，我买的曲美被我妈妈发现，我妈当时候就哭了，说了句气话：你想遭蹋自己就滚远点， 别让我们看到，不然我和你爸会活不下去的。 当时候我就泪流满面了，我知道我自己不能因为减肥，而这样毁了自己，不能自私的不考虑下我 的爸爸妈妈。 在现在，我非常感谢当时候妈妈阻止了我吃减肥药，谢谢她们。让我知道健康，亲情才是最重要 的。52。 和老爸关系一直不好， 一直都很冷淡， 后来能察觉到老爸想关心我， 补偿我， 但我都一直很抗拒， 一直排斥他 有次他喝醉了，就抱着我哭，说女儿啊，你知不知道老爸是最爱你的啊，你知不知道没有人会比 老爸更爱你啊! 当时就哭了……53。 汶川地震时我刚好去了绵阳写生，地震后电话怎么也打不出去，跟家里失联三十多个小 时，最后电话打通的时候，我妈一直在哭：没有你我跟你爸可怎么活啊。我到现在想起 来都鼻子酸酸的....54。在外地上大学时放假回家，一个阿姨跟我说我妈身体不好年纪又大还出去工作赚钱，大家劝她的 时候她说：我怕我女儿在外面没钱花。 55。爸爸生病，在床上躺了大半个月都没醒。 后来在一天下午醒了之后，嘴一直动，妈妈把耳朵凑

近了和他说， 你慢点说，我听着呢。 我爸说，女儿放学快回家了，你把饭做了吧。1。保定路人甲：曾经学生时代的那些懵懂，以为自己可以忘记，以为自己可以不在乎，可是无意中 触碰到，仍然那么疼痛。回想当时单纯的自己，对方的一个眼神，一朵微笑，一句叮咛，似乎就已经 是当时全部的意义。时过境迁，惟有怀念。但我们已经不再是年少轻狂的孩子，但你不再是你，我不 再是我，我们的记忆中，还留下些什么？…… 先说说我记忆中的疼痛的温暖吧。 初中的时候我们同桌， 我上课的时候 在数学卷子背面画柯南 上杉和也 ， 他就那么趴在桌子上歪着头看着 嘴角边衔着一朵时微笑 那么温暖，，，，，，， 多年之后， 偶然在 QQ 相遇，说起我们的小时候 他说：我很喜欢你写的字 只这一句 早已泪眼婆娑 我以为以他的个性 早已不记得关于我的任何2。井井井井：快毕业的时候，你指着集体照上的我说：我还是觉得这个最可爱 早上在公车上不知道为什么，突然想起这一段，很想笑，又很想哭3。十年一夜：初中的时候我们是同桌，上课的时候，我说我饿了，你笑嘻嘻的画了一个饼说给我吃， 结果让老师叫起来让你站着听课，你站在那里的时候，不停的在饼上点点，我问你在做什么，你说这 是饼上的芝麻，闹得我抑制不住的大笑，结果是跟你一起站着 放学后我去老师家补课，你送我，当我们告别以后，我上楼，可是走到 6 楼时，听到你在楼下大 喊我的名字，我匆匆下楼看见你，却看你坏笑着对我说：好好学习，早点回家，早点睡觉，别想我想 到太晚哦！ 呵呵，知道自己当时必定是面红耳赤了，心里确实一丝一丝的甜蜜，当天夜里是真的想 你想的睡不着觉了 如果可以的话，真的很想再见你一面，看看你现在的模样，看看你是不是有了一个幸福的家庭， 然后祝你永远的幸福，因为你是我喜欢了那么多年的一个男孩。4。绯飞：那时候放长假离校前碰上他 心想，喂~跟我说再见呀祝我假日愉快 他微笑点头走过去了,我好郁闷 但是，他又回过头来跟我说了^^5。0 美女不哭 0：偷偷暗恋他两年，然后一天下课，他坐到我前面的位子，盯着我看了很久，沉默半 天才低声说，我，其实很想和你同桌，每次分座位，都默念要和你坐在一起。。。。 很长一段时间为他的话恍惚，即使十四年过去了，还是能回忆起当时他有点忧伤的表情和我的心 跳。以后发生了很多事，我们终究没曾走到一起过，有一点心痛和后悔，确是那青涩岁月里最美的记 忆。6。云在海心.：大学暗恋了四年的人， 毕业后偶然在 QQ 上遇到 不痛不痒聊了几句近况后突

用那么……那么……好像……写一句话篇四
《有没有那么一句话说到你的心坎里的~~》

你可以沉默不语,不管我的着急, 你可以沉默不语,不管我的着急, 你可以不回信息,不顾我的焦虑, 你可以不回信息,不顾我的焦虑, 你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因, 你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因, 你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾, 你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾, 你可以对着其他人微笑, 你可以对着其他人微笑, 对我爱理不理 你可以给别人拥抱, 你可以给别人拥抱, 对我只留背影 你可以对全世界好, 你可以对全世界好, 却忘了我一直的伤心…… 却忘了我一直的伤心 你做什么都可以， 你做什么都可以， 不过是因为仗着我喜欢你， 不过是因为仗着我喜欢你， 而那， 而那， 却是唯一让我变得卑微的原因。 却是唯一让我变得卑微的原因。 有些事，一转身就是一辈子。 2. 有些事，一转身就是一辈子。 年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。 3. 年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。 我还在原地等你 你却已经忘记曾来过这里。 等你， 4. 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。 哀莫大于心不死。 5. 哀莫大于心不死。 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。 6. 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。 朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。 7. 朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。 爱你， 很久了， 等你， 也很久了， 现在， 我要离开你了， 比很久很久还要久…… 8. 爱你， 很久了， 等你， 也很久了， 现在， 我要离开你了， 比很久很久还要久 我失恋了，你怎么可以把我弄丢了。 9. 我失恋了，你怎么可以把我弄丢了。 那些被允许任性的年代，叫做青春…… 10. 那些被允许任性的年代，叫做青春 我在过马路，你人在哪里？ 11. 我在过马路，你人在哪里？ 忘却，是最无奈的爱。 12. 忘却，是最无奈的爱。 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。 13. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。 如果我转过身，就不会有人看见我的眼泪了吧？ 14. 如果我转过身，就不会有人看见我的眼泪了吧？ 我们经过那么多考验 最后还是回到了原点…… 么多考验， 15. 我们经过那么多考验，最后还是回到了原点 让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。 16. 让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。 其余的时间， 每一天，允许自己放纵一次，哭一次，只一次……其余的时间，就开开心 17. 每一天，允许自己放纵一次，哭一次，只一次 其余的时间 心地笑着过。 心地笑着过。 对自己狠心，才

会让你幸福。 18. 对自己狠心，才会让你幸福。 我是好人，别伤害我。 19. 我是好人，别伤害我。 我是由影子保护的。 20. 我是由影子保护的。 我只想问你，若我回头，你还在不在？ 21. 我只想问你，若我回头，你还在不在？ 当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。 22. 当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。 爱那么短，遗忘那么长…… 23. 爱那么短，遗忘那么长 等待， 24. 等待，是一生最初的苍老 一个人只要不再想要，就什么都可以放下。 25. 一个人只要不再想要，就什么都可以放下。 童话已经结束，遗忘就是幸福。 26. 童话已经结束，遗忘就是幸福。 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。 27. 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。 没有什么过不去，只是再也回不去。 28. 没有什么过不去，只是再也回不去。 要有多坚强，才敢念念不忘。 29. 要有多坚强，才敢念念不忘。 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 30. 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。 31. 我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。 不被理解的弱小只好一直坚强。 32. 不被理解的弱小只好一直坚强。不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。 33. 不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。 我在怀念，你不再怀念的。 34. 我在怀念，你不再怀念的。 请不要假装对我好，我很傻，会当真的。 35. 请不要假装对我好，我很傻，会当真的。 一个人，一座城，一生心疼。 36. 一个人，一座城，一生心疼。 我们每一步,都走的太早了啊.在学会爱之前陷入,在学会体谅之前分手 分手, 37. 我们每一步,都走的太早了啊.在学会爱之前陷入,在学会体谅之前分手,在 学会面对之前结束 38.我一生中最幸运的两件事 一件， 我一生中最幸运的两件事: 38. 我一生中最幸运的两件事 : 一件 ， 是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 . 一 我遇见你…… 件，是很久很久以前一 天， 我遇见你 感情不是够付出够努力， 39. 感情不是够付出够努力，就能留住幸福 来年陌生的是昨日最亲的某某, 40. 来年陌生的是昨日最亲的某某, 总好于那年没有遇见过某某

用那么……那么……好像……写一句话篇五
《把下列句子补充完整》

、把下列句子补充完整。

1.------ 和----------------一起 。

2. -------------------------漂亮吗？

3. ----------------------、------------- 、-------------------------- 都是水果。

4.------------------------------真多啊！

5.我为妈妈 ---------------------。

6.我替 ----------------------------- 。

7. -----------帮 ---------------------- 。

8.我有一个温暖的家。我家里有----------，有 --------，有---------，

还有---------- 和 ---------。我爱 -----------。

9. ----------- 为什么--------------------------- ？

10. ------------------------------- 多高兴啊！

11. （ ） 和 （ ）都 （ ）。

12.小朋友们一边 （ ） 一边

（

13.奶

（

14.（

（

15.他十分 （

16.妹妹的

（

17. （

（

18.奶奶一边（

一边 （

19.你知道（

吗

20.（

爱呀！

21. （

（

22.春天（

23. （

（

24. (

）。 奶非常 ）。 ），您把书 ）行吗？ ）。 脸圆圆的，像 ）。 ）把白菜 ）了吗 ） ）。 ） ） 多么可 ）会捉 ） 。 ）。 ）是 ）的。 )，( )

也 ( )。

25.我家养了一只

( )。

26.( )心里很着急。

27.( )家里有白菜。

28.他一边放牛，一边

( )。

29.我为大家

( )。

30.我帮老师

( )。

六、照样子把下列句子补充完整。

1、快下雨了，小白兔急冲冲地往家跑。

( )急冲冲地

( )。

2、雪白的鸽子在蓝天上飞翔。

( )在

( )。

3、新建成的高速公路那么宽阔，那么平坦。

( )那么

( )，那么

( ) 。

4、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。

( ) 一边

( ) ，一边

( ) 。

5、棉被里有棉花，棉鞋里也有棉花。

( ) 有( ） ， （ ） 也（ ） 。

6、我们下忙着搬东西呢？

（ ） 正 （ ） 呢？

7、邓小平爷爷来到天坛公园植树。

（ ） 来到 （ ） 。

8、小青蛙的尾巴已经不见了。

（ ）已经 （ ） 。

9、把地翻松

把菜

（ ）

把窗户 （ ）

10、瓶子里的水渐渐升高了。

（ ）渐渐 （ ） 。

七、按课文内容填空。

1、 （ ）（ ）爷爷有很大很大的（ ）（ ），能让成熟的（ ）（ ）从（ ）（ ）掉下来，能让踢到（ ）（ ）的（ ）（ ）掉下来。它的手，就是（ ）（ ）引（ ）。

2、（ ）（ ）（ ）把敌人带（）了八路军的埋伏圈。

3、青青的（ ）在草原，（ ）群在草原上走来走去，青青（ ）骑在（ ）（ ）赶着羊群。

用那么……那么……好像……写一句话篇六
《围绕中心写一句话》

用那么……那么……好像……写一句话篇七
《围绕中心句写一段话》

围绕中心句写一段话

1、超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机 “你看，这产品„„”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

2、雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

3、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉„„白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。

4、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

5、一到休假日，街上就热闹起来。马路上的车辆来回穿梭。街上的行人人流如潮，像蜂巢一样地偎依在一起。路边的街道上摆满了小吃的摊点，有卖烧烤的，有卖豆腐花的，有卖年糕的等等，还有一些卖生活用品，学习用品的摊点穿梭其间。随着拥挤的人流到了买衣服的地方。只见商店里的商品琳琅满目，有碧蓝色的金黄色的紫红色的，真让人目不暇接，美不胜收啊！在我的身旁的顾客不时地传出讨价还价的吵闹声，而有些顾客在睁大眼睛挑选着自己的需要的物品，服务员也在一个一个地介绍商品。

说了这些就不能不说最热闹的超市。超市里人的密度比外面要大得多。超市里东西更是让人眼花缭乱。不知不觉中有一大半的顾客推车里已经装满了。我下楼看有许多小顾客在玩赛车游戏，开得可认真了，不一会儿在左，一会儿在右，一会儿刹车，一会儿启动，我看得这热闹的场景正入神的时候，爸爸妈妈的催促，让我不得不走了。

围绕中心句写一段话

教学目标：

1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段，体会中心句的总起作用。

2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。

教学过程：

一、导入

1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。

说一说这两段话各围绕哪一句来写的。（交流）对，这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。 2、 今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。

二、 指导写作

1、出示题目

（1） 用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用）做中心词分别说一句话。| （2）我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。

2、指导写作：

（一） 好看

1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。（板书：颜色 图案）

2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来写。出示：

3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。 比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示：

4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。出示：为了使文章更生动些，我们可以根据动作加入自己的想像。出示。

5、 刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面，我们再来写一写它又实用在哪里？

（二）实用

1、 请同学们看一看书包里共有几层啊？（三层）是的，这三层分别有什么作用呢？（板书：功能）我们一层一层来看一看，最上面一层空间最大，可以放„„，中间一层其次，可以放„„，最后一层„„，同样，为了使句子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示：

2、 小结：刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。

3、 为了使“好看”“实有”衔接起来，我们要在这两部分之间加上什么？(交流)

4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了，如果是用“总分总”结构的话，我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文：

5、小练笔：

（1）下面请同学们选择一句中心句，写一段话。可以参考老师的提纲。 （2）请你以“（ ）是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。

提示：横线上可以填写 家，校园，小镇等

6、板书： 围绕一个意思写一段话

书包 好看 ：颜色、图案

（过渡句）

实用 ： 功能

附例文：

我的书包

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。

我介绍的是我的书包。我的书包特别漂亮。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是语文练习册在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

校园的大榕树真美呀！。。。。。。

1排列在操场四周，远远望去好像一位位穿着绿军衣的士兵，日夜守卫着我们的校园；又像一把把撑开的绿绒大伞，为同学们遮风挡雨。来到大榕树下，呀，大榕树的树杆可真粗啊！要两个小朋友手拉着手才能把它团团抱住。那长长的

油油的叶子好像小朋友们用绿色的彩笔涂抹过一样，是那么的绿，那么的新。一片挨着一片，不留一点儿缝隙。为我们挡住炎热的骄阳；遮住滂沱的大雨，是名副其实的保护伞。大榕树的气根真长啊，黑褐色的长藤从茂密的树叶里垂下来，活像老爷爷长长的胡须。下课了，大榕树爷爷的胡须随风摇动着，好像在和同学们快乐地玩耍嬉戏。上课了，大榕树爷爷的胡须不动了，好像在认真地听同学们读课文。我爱这美丽的南国的树!

用那么……那么……好像……写一句话篇八
《我能照样子写句子》

九、我能照样子写句子。

例：这只猴子两只胳膊抱着腿。 这只猴子一动不动地蹲在山头。

这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。 1、小弟弟找不到心爱的玩具。 小弟弟大声哭了起来。

2、金黄的落叶离开了树妈妈。 金黄的落叶飘落在地上。

七、我能读句子，把句子中的词语补完整。

1、晚上，我做了个又（ ）又（ ）的梦。

2、马路两边种着许多又（ ）又（ ）的树木，特别阴

凉。

3、姐姐有一头又（ ）又（ ）的头发，真漂亮。 4、妈妈不给弟弟买小汽车，弟弟又（ ）又（ ），真拿

他没办法。 九、我也能说。

例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

1．邓小平爷爷是我最敬爱的人。 2、十月一日是国庆节。

3、《白雪公主》是我最喜欢的一个童话。 七、我能给词语排排队，变成一句话。

①车辆 ②各种各样 ③马路上 ④的 ⑤来来往往 ⑥在

①不约而同地 ②同学们 ③站起来 ④回答 ⑤老师 ⑥问

题 ⑦的

八、给下面句子加上标点符号。

1、不能吃 不能吃 这葡萄是酸的

2、我帮人们做事 为什么他们还责怪我呢

3、什么 叶子上的虫子还用治

4、为什么到秋天 树叶都从枝上落了下来 九、照样子把句子写具体。 例、小猴子爬上了葡萄架。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

1、小鸟在空中飞来飞去。

小鸟在空中（ ）地飞来飞去。 2、妈妈在房间里说：“我的袜子哪去了？”

妈妈在房间里（ ）地说：“我的袜子哪去了？” 3、风车抽上来的水流着。

风车抽上来的水（ ）地流着。 六、我能读读句子，在括号里填上合适的量词。

1、一（ ）青蛙坐在一（ ）水井的井底，望着头顶的一（ ）蓝天。

2、一（ ）葫芦上长满了绿色的叶子，开出几（ ）雪白的小花，花谢以后，结出了几（ ）可爱的小葫芦。

3、一（ ）葡萄架上挂着几（ ）紫红的葡萄。 4、我家门前有一（ ）小河，河上有一（ ）石桥，桥下停着一（ ）小船。

七、在与前一句意思相同的那个句子后面涂红星。

叶子上的虫不用治。☆

1、叶子上的虫还用治？

叶子上的虫要治。 ☆

天不过井口那么大，要飞很远。 ☆ 2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞很远。☆

你那么认真，这次考试不用怕。☆

3、你那么认真，这次考试还怕什么？

你那么认真，这次考试应该怕。☆

这么有趣的游戏，你会喜欢的。 ☆

4、这么有趣的游戏，你会不喜欢？

这么有趣的游戏，你不会喜欢的。☆

四、我能读读句子照样子在括号填上合适的词语。

例：小刺猬接过苹果（闻了闻），真香。

1、林园园偷偷（ ）李丽的蓝树叶，不由得脸红了。 2、弟弟仔细地（ ），终于把这道难题做出来了。 3、我（ ）妈妈的衣角，小声说：“妈妈，我也去！” 八、我能照样子把句子写得更具体。 例：小女孩来到窗前。

小女孩来到（亮着灯的）窗前。

小女孩（飞快地）来到（亮着灯的）窗前。 1、孩子们来到学校

孩子们来到（ ）学校。

孩子们（ ）来到（ ）学校。 2、小白兔叫小灰兔种白菜。

小白兔叫（ ）小灰兔种白菜。

小白兔（ ）叫（ ）小灰兔种白菜。 十、我能照样子写句子。

1、话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 立

刻 。

2、小獾做得小板凳一个比一个好。 一个

比

一

个 。

七、我能读句子并照样子在括号里填上“AABB”的词。

例：红气球（ 摇摇摆摆 ）地飘了上来。 1、放学后，我和同学（ ）地走回家。 2、傍晚，我们把教师打扫得（ ）。

3、小芳一个人在家里（ ）地做作业，是个好孩子。 4、我家门前有一条长长的小路，路上铺着（ ）的鹅卵石。

九、我能将下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

1、我 一只 小狗 可爱的 啊 多么 想要

2、送给 妈妈 我 礼物 什么 会 呢

3、弟弟打开电视机，一边（ ），一边（ ）。 4、音乐课上，同学们一边（ ），一边（ ）。

3、昨天 生病 小红 来 了 上学 不能

六、我能读读句子，填上合适的词语。

一只游船在（ ）的湖面上（ ）地行驶，船头两侧卷起（ ）的浪花，船尾拖着一条（ ）的波纹。湖边，柳枝（ ）地飘荡。一座座（ ）的假山引人注目。几棵（ ）的小树苗笔直地站在一旁。 七、我能将下列词语选入句子中。

①看报纸 ②看电视 ③喝龙井茶 ④洗衣服

⑤吃西瓜 ⑥唱歌 ⑦唱京戏 ⑧跳舞

1、爷爷坐在沙发上一边（ ），一边（ ）。 2、妈妈在院子里一边（ ），一边（ ）。

八、我会照样子写句子。 例：太阳把浅水洼里的水吸干了。

1、小洁把面包纸紧紧地抓在手里。 2、这美丽的景色把我吸引住了。

十、我能给下列句子加上合适的标点符号。

1、要是能和妈妈一起去西湖看看那该多好啊 2、看 那边的山石好像一只正要跳起的青蛙 3、明天你来接我好吗

4、不对啊 他怎么会做这样的事呢 七、我能读句子，给加点词找近义词、反义词。 写出近义词

:

1、这就是著名．．的“金鸡叫天都”。 （ ） 2、蓝天飞着洁白．．的鸽子。 （ ） 3、今天，我的心情特别．．高兴。 （ ） 4、父亲的话音很轻，生怕．．惊动了鸟。 （ ） 写出反义词:

1、今天清晨．．，爸爸早早起床上班去了。 （ ） 2、寒冷．．的冬天已经过去，春天已经来了。 （ ） 3、贫穷．．的日子过去了，人们的生活水平越来越高了。（ ）

4、“三八”节那天，我画了一幅画送给妈妈，妈妈高兴．．极了。（ ）

八、我能读读句子，在括号里填上带有“美”的词语。。

1、这是一个（ ）的地方，山清水秀，树木茂盛。小鸟在枝头唱歌，歌声是那么（ ）动听。

2、我有一个（ ）的心愿，希望自己长大后能当一名老师。

九、我能按要求写句子。

1、我能将下列词语补充到句子里，使句子更具体。 （1）我在大海边捡到了贝壳。 （各种各样的）

（2）蒲公英乘着风出发了。（许多 纷纷）

（3）小柳树条跳起舞来。（ 在微风中 得意地）

2、我能照样子改写句子。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。 你怎么可以在这儿扔面包纸呢？

例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。 我刚认识的朋友是刘方方。

例：浅水洼里的小鱼被小男孩扔回了大海。

用那么……那么……好像……写一句话篇九
《小学一年级写一段话》

小学一年级写一段话

今天，我上楼梯的时候，一边上楼，一边数楼梯，每层楼梯有10级，真好玩儿。

我家有三口人。爸爸妈妈和我。爸爸妈妈都很疼爱我，在我表现好的时候他们就表扬我。如果表现不好的话，他们就会很生气地批评我。（博文）

 我有一个幸福的家。爸爸妈妈都很疼我。爸爸在南通上班，一个月回来一次。每次回来都给我买很多好吃的。这是我最开心的一天。因为可以和爸爸妈妈一起做游戏，大家玩的很开心。这就是我的一家，一个开心快乐的家。我爱我的家。（晓玥）

 我家共有四个人。爸爸妈妈外婆和我。爸爸是数学老师，妈妈是音乐老师，我是一名小学生。这就是我的一家。（小洁）  我有一个幸福的家。我的家里有爸爸妈妈爷爷奶奶，还有一个调皮的我。爸爸在公司里上班。他的脾气很好。妈妈在家负责接送我，她就有那么一点点小脾气。我在家表现还可以。我爱我家。（小萱） 后来的几次没有规定内容，孩子们的思维更广阔了，想说啥就写啥，写话也更精彩了！

 体育老师剃头了！

今天我们班的李老师剃头了。我们可惊讶了！理了发的李老师帅呆了！（园博）

 下大雾了

早上我醒来看见窗外模糊一片。我马上跑到院子里看个究竟。原来是下了一场大雾。我还以为是下雪了！（园博）

 我当班长了！

今天我很开心，因为我做了大班长！我把这件开心的事情，告诉给爷爷奶奶妈妈，还打电话给爸爸。他们都表扬我了呢！（可爱的孩子在后面还画了一个灿烂的笑脸。好可爱哦！） （小萱）  看荷花

上午黄老师新教我们一首诗。这首诗的名字叫《江南》。读了它使我好想去公园看美丽的荷花。 （小萱）

 冠军

黄老师告诉我们，马上要举行广播操比赛了，所以我们在加紧练习。希望我们一起努力，取得冠军！（松洁）

 我长高了

星期天下午，妈妈带我去买裤子。我试了好几条裤子都嫌短，妈妈说我真的长高了。（松洁）

 我的班主任

我的班主任是黄老师。她有一头乌黑的头发。弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。真是漂亮极了！（博文）

 好大的雾

今天早晨的雾好大呀，远处的东西什么也看不清楚。马路上来来往往的行人都很小心。 （小彧）

 练操

我听老师说马上就要做操比赛了。我的心里非常高兴非常激动。因为到时候会有很多人来观看。我想做操时要认真才能有好成绩。（顾睿）

 打扫卫生

每个星期五我们都要打扫教室。我们分工合作。有的扫地，有的拉地毯，有的擦玻璃，还有的擦黑板。我们干得很认真，把教室打扫得干干净净。（嘉豪）

孩子们不会的字就用拼音代替。读着他们交上来的小练笔上的拼音慢慢变成了文字，我这个老师真的好有成就感！一年级的老师很辛苦，但看着他们一天天长大，一天天懂事，何尝不是一种幸福？ 一直忙于做操，小朋友的每天一句也被迫“停歇”，每星期差不多只写两三次了。今天，再来给孩子们的精彩一句做个回顾 ：  星期天我和爸爸在家里用扑克牌玩游戏。游戏的名字叫算二十

四。爸爸告诉我说：“你可别小看这副扑克牌，它里面藏着很多数学知识呢！”

 爸爸说我们的老师各有各的本事：黄老师写字漂亮，陈老师唱歌动听，李老师是个电脑高手……

 星期五有很多老师到我们教室里来听课。黄老师让我们要大胆些，要积极举手发言。我想这也是平时我们应该做到的。

 我最喜欢的是语文和数学，因为这两门课上能学到很多的知识。

我最讨厌的是做操了，整个下午都在操场上，都快累死了！（呵呵，孩子就是孩子，直言不讳哦！） （顾睿）

 我家养了一只小狗，它的名字叫小蝌蚪。今天早上，我的小蝌

蚪不见了。不知道被谁抱走了，我很伤心。 （逸博）

 今天雨下个不停。马路上就好像有一条条的小溪。雨水滴在小

溪里溅起的小水花美丽极了！（小小的你很会观察哦！）

 我家有一只可爱的小狗。它全身长着黑黑的毛，尖尖的耳朵，

还有一双亮亮的眼睛。看上去很可爱。我爱我家的小

狗。 （天陆）

 今天妈妈到学校去开家长会了。妈妈回家的时候我悄悄地看了

一下她的脸色，发现不是很难看。我的心一下踏实了很多。（小小的孩子也会察言观色了哦 ）

 今天上午我们举行了片的广播操比赛。我们得了第二名。黄老

师说我们还要参加海门市的广播操比赛呢！大家都高兴极了。黄老师还给我们每个小朋友爬了格子，真是太棒了！

 昨天黄老师说今天会有很多老师来我们教室听我们上课。果然

早读课的时候来了很多老师。第一次看到这么多老师，我真是又紧张又高兴。我决定在课上要好好表现。让老师们觉得我们一（1）班是最棒的！ （刚来两个多月的他，就知道以班为荣了，真让老师我感动哦。） （博文）

 星期五上午老师用大屏幕为我们上了一首《小海星，快回家》，

当时有很多老师来听我们上课。黄老师请我读一读这首小诗，我就大大方方的读了一遍。老师说我很不错，其实我心里好紧张。但我想以后我不会再紧张了，因为这好像并没有什么大不了的！  早晨起床我穿袜子的时候打了一个喷嚏。不一会鼻涕就流下来

了。呀！我可能感冒了。小朋友们，天冷了，要注意保暖

哦！ （小凯）

 今天很多老师来看我们上课，我心里很开心。上课时我踊跃举

手，可黄老师却没有叫到我。唉，真可惜。（呵呵，下次老师肯定喊你哦。）

 下午妈妈帮外婆拔油菜苗。我学着妈妈的样子拔了几棵。泥土

很松，我很快拔了一大堆。外婆夸我真能干！ （小萱）  今天我在做游戏的时候，突然看见玻璃窗上很脏，我马上拿起

抹布擦了起来。（很有主人翁意识哦，值得表扬 ） （小彧）  今天黄老师新教了一篇课文。这篇课文的名字叫《东方明珠》。

当老师打开电脑时，我看到了东方明珠的图片特别美丽。我好想去那儿看看。

 下个星期一就要广播操比赛了。老师让我们穿上了新校服。我

们训练的时候，操场上绿绿的一片，可好看了。我觉得穿上校服的我们很神气。因为我们是小学生了! （婧怡）

 星期六奶奶带我去理发。小朋友们都说我剃的太短了，像个小

和尚。

用那么……那么……好像……写一句话篇十
《小学语文句子总复习》

小学语文总复习-句子练习

一、缩句练习

1、缩句方法及相关说明：

去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

2、缩句练习时要注意什么？

a)保持句子完整，注意主语。

b)留住句子中的“着，了”。

c)不改变句子原意。

练习：

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

11、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

12、工人们在节日里仍然坚持劳动。

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

20、我激动得流下晶莹的泪珠。

二、修改病句

修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。 在小学阶段常见的病句有以下几种：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”

小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。 修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。

句子练习：

1、多次反复教育我们要好好学习。

2、爷爷经常想起许多过去的往事。

3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。

6、参加会议的同学基本上都到齐了。

7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。

10、我国人口是世界上最多的国家。

11、一阵雷雨下了一天一夜。

12、我肯定今天可能会下雨。

13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

14、在会上，纷纷发表自己的意见。

15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。

16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

18、世界四大文明古国是中国。

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。

20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

三、陈述句改反问句练习

陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

四、反问句改陈述句练习

一、反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

反问句改陈述句练习：

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

10、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

五、常见修辞手法

常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。

5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？

6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。

7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

指出下列各句运用的修辞手法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

3、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

6、骆驼是沙漠之舟。（ ）

7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）

8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）

按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

七、关联词。

转折关系 尽管……还是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、......可是......

假设关系 如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么……、 无论……都…… 、

不管……也…… 、 倘若……就 ……、 要是……就……

并列关系 一边……一边……、既是......也是......、是……是……

递进关系 不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……

选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、

与其……不如……、宁可……也不……

因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……

承接关系 先......再......、首先......然后......、先.....然后......接着......最后...... 、一……就……

条件关系 只要……就……、 只有……才……、

常见关联词： 因为……所以、 不但……而且、 与其……不如、 宁可……也不、 宁可……也、

之所以……是因为、 如果……就、 只要……就、 既然……就、 即使……也、 无论……都、

不管……都、 不仅……还、 不仅……而且、 不但……还

综合练习：

1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。

3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”

4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”

5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

7．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。

9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。

10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

11.鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。

17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

18．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

19．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。

20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

用关联词把下面两句话连成一句话。

31．走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。

32．我们的教室宽敞。 我们的教室明亮。

33．邱少云牺牲自己。 邱少云不暴露潜伏部队。

34．工作再忙。 他每天晚上要挤出时间学习英语。

35．芦花村的孩子们几乎都会凫水。 芦花村的孩子能像雨来游得这么好的却没有几个。

36．我们一定要把京张铁路修好，否则那些外国人会讥笑我们。 会使中国工程师失去信心。

37．明天下雨。 我们下个星期再去游乐园吧。

38．我的身体不好。 我要参加体育锻炼。

39．石块有多重。 小草要从下面钻出来。

40．困难再大。 我们要按时完成任务。

八、直接引述句和间接转述句。

1、直接引述句（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 间接转述句（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2、把直接引述句换成间接转述句的练习.就是改变说话的立脚点,把直接说的话改变为第三者的概述。

3、改句方法:

(1)冒号、双引号（：“）要改成逗号（，），去掉最后的双引号（”）。

（2）改变引号里面（即说话内容）的人称代词。（人称代词包括我、我们、你、你们、他、她、他们、她们）

（3）感叹句、一般疑问句把后面的感叹号（！）、问号（？）直接改成句号（。），反问句改成陈述句。