用安居乐业造句

用安居乐业造句篇一
《词造句》

严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下

1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。

造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。

2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。

造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。

3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。

造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。

4）誉满天下：天下知名，举国称颂。

造句：他是一位誉满天下的学术大师，在国际上享有盛名。 歇后语：白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足

意思：指总体情况很好，但仍有不足之处。

下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不为例：下次不能以此为例。表示只能通融这一次。

造句：我可告诉你，这次你真不懂就算了，但下不为例。

2）例行公事：例：惯例。按惯例处理的公事。多借指只重形式而不讲实效工作。

造句：这种检查只是例行公事，很难发现有什么问题。

3）事半功倍：功：功效。用别人做事的一半力气，收到成倍的功效。形容费力小而收效大。

造句：做好了统筹工作，往往能取得事半功倍的效果。

4）倍日并行：日夜赶路。

造句：赤壁之战失败后，曹操倍日并行，一路往北狼狈逃去。 歇后语：百尺竿头挂剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，与“才”谐音。指很有学问或本事的人。 哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷

1)哭天抹泪：形容哭哭啼啼，泪流满面的样子。

造句：遇到挫折不能总是哭天抹泪，而是要想办法尽力解决。

2）泪如雨下：眼泪像雨水一样流下来。形容极其悲伤的样子。 造句：一谈起她，我不禁泪如雨下。

3）下笔千言：下笔：落笔。言：字。一下笔就能写出成千上万字的文章。形容文思敏捷。

造句：小李少年博学，天资聪明，下笔千言，不足三十即已名声大振。

4）言不由衷：由：发自，从。衷：内心。言语不是发自内心。泛指心口不一，表里不一。

造句：他的这些话，有些是真实的，但大部分是言不由衷的。

歇后语：：拜堂的夫妻-谢天谢地

意思：形容事情进行得很顺利。

舟中敌国- 国泰民安- 安居乐业- 夜郎自大- 大智若愚

1)舟中敌国：同船的人都成了敌人。形容众叛亲离。

造句：他独揽大权，刚愎自用，自私冷漠，最终落得一个舟中敌国，众叛亲离的下场。

2）国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。形容社会安定。 造句：新年到了，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！

3）安居乐业：安：安定。居：居住，过日子。乐：以……为乐。业：事业。安安定定地生活，快快乐乐地从事自己的工作。

造句：对于普通老百姓来说，能够安家立业，便是最大的福分了。

4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本没有对市场做过认真的调查，就夜郎自大地认为能一举获胜，你的依据是什么呢？

5）大智若愚：有才能有智慧的人锋芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你别以为他什么也不懂，其实他是大智若愚，早就明白你的意思了。 歇后语：斑马的脑袋——头头是道

意思：形容说话或做事条理清楚，道理充分。

愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关

1)愚公移山：比喻做事有坚定的信念和顽强，坚毅的斗争精神。

造句：你但凡能有那么一丝愚公移山的精神，这部书你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示让功臣世袭爵禄，像山河一样永远流传。后指男女相恋的誓言，表示爱情专一，永恒不变。

造句：她独守空房，想起昔日与丈夫的山盟海誓，泪水黯然而下。

3）誓不罢休： 发誓决不善罢甘休。

造句：我是一个不达到目的誓不罢休的人。

4）休戚相关：欢乐，忧愁都相互关联。泛指各方利害一致。

造句：你可别小看配电室，它与整个生产，管理都休戚相关，这里一旦出了差错，那损失可就大了。

歇后语：搬起石磙砸碾盘——实（石）打实（石）

意思：石：与“实”谐音。石磙和碾盘都是石头制成的，用石磙砸碾盘是用石头打石头。比喻实实在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如

玉碎珠沉：珠宝沉没，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之际，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充军。

2）沉默寡言：沉默：深沉不语。寡言：少言语。深沉而少言语。 造句：他整日沉默寡言，一副忧心忡忡的样子。

3）言听计从：听：听从。计：计策。从：听从。说的话都听从，出的计策都采用。形容对别人十分信任，毫不怀疑。

造句：记得小时候，弟弟对我是言听计从，从不怀疑我的话的正确性。

4）从容自如：从容：镇定沉着。形容不慌不忙，得心应手。

造句：这个成熟稳重的男子，无论面对何事总能从容自如，淡定沉着。 歇后语：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限却不自知，自不量力。

老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉

歇后语：巴掌穿鞋-行不通

意思：比喻方法运用不当，事情无法实现。

1）老马识途：老马能认得路。比喻阅历丰富的人富有经验，熟悉情况，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老马识途，一针见血地指出了此事的关键所在。

2）途穷日暮：比喻计穷力尽，走投无路。

造句：他破产后，加上身体不好，如今已是途穷日暮。

3）暮鼓晨钟：比喻唤起人们觉悟的学说或言论。

造句：若不是您的暮鼓晨钟，恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。

4）钟鼓馔玉：指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。

造句：在过去，那些享受锦衣玉食，钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。

尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命

歇后语：八月十五云遮月------扫兴

成语：命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星

歇后语：八月十五种花生-瞎指挥

成语：星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老

歇后语：八字才开笔-----差一半多

成语：吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化

用安居乐业造句篇二
《五年级语文下册模拟试题》

五年级下册段考模拟试题

校名： 班别： 姓名： 分数：

一、汉语拼音。（5分）

1、 读拼音，写词语。（3分）

lǐ mào guī jù qíng yì

( ) ( ) ( )

2、 给带点的字选正确的读音。（在正确读音下面打下 √ ）（2分）

蒙（mãng měng）古包 长（zhǎng cháng）

慢慢地嚼（juã jiǎo） 折（zhē zhã）回来 ．．．．

二、字词。（23分）

1、 查字典，按要求填空。（2+3=5分）

（1）查“烈”liâ字，用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查

字法应先查 部，再查 画。

(2)字典里“烈”字有以下几种解释：①强烈，猛烈；②刚直，严正；③为正义而死

难的；④功业。

下面词句中的“烈”字，你认为哪种解释最合适？请把序号写在括号里。

（A） 革命烈士（ ） (B)烈性汉子（ ） (C)兴高采烈（ ）

2、 把下面的词语补充完整。(4分)

翠色欲（ ） 襟飘带（ ） （ ）尽脑汁 （ ）心所欲

面不（ ）色 了如指（ ） 雪中送（ ） （ ）不及待

3、 选词填空。（4分）

严厉 严格 严肃 严峻

（1）他板起了脸，一声不吭，显得特别（ ）。

（2）我要（ ）遵守党的纪律，服从党的分配。

（3）老班长（ ）地说：“同志们，为了革命，你们必须吃下去”。

（4）（ ）的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。

4、把下面词语属于描写不怕困难的抄在横线上。（4分）

愚公移山 肝胆相照 风雨无阻 全心全意

扶贫济困 任劳任怨 面不改色 百折不挠

描写不怕困难的是：

5、用下面词语造句。（2分）

刚强：

安居乐业：

6、把画横线的部分换上合适的成语或四字词语。（4分）

（1（ ）

（2）科技人员为攻克世界级难题，顾不上吃饭，忘记了睡觉。（ ）

三、句段。（22分）

1、把古诗《浪淘沙》补充完整。（2分）

，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，

2、写出下面句子所使用的修辞手法.（4分）

（1）鹅毛般的雪花，从乌云密布的天空飘落下来。（ ）

（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ）

（3）我想把小手安在树枝上；我想把脚丫接在柳根上；我想把眼睛装在风筝上。（ ）

(4) 教室里喊叫声不断，听的人耳朵简直要爆炸了。（ ）

3、按要求改写句子。（4分）

（1）他去上学。（扩句）

（2）一架银白色的飞机在蔚蓝色的天空快速地飞行。（缩句）

（3）这比山还高比还海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。（改为被字句）

4、修改病句。（在原句改）（4分）

（1） 凡是公共财产，我们都应该保卫它们。

（2） 开学典礼上，同学们认真讨论并听取了校长的报告。

（3） 晚会上的音乐和舞蹈真好听。

5、解释诗句，回答问题。（3分）

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

诗句的意思是：

这诗句表现了孩子的天性。

6、按原文填空。（5分）

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）全村妇女，（ ）打

糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是( )啊！ 选自《再见了，亲人》

四、阅读下面短文，回答后面问题。（20分）

（一）课内阅读。（4分）

村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要

归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母

都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 选自《梦想的力量》

问题：1、概括这段话的段意 。（2分）

2、你从瑞恩身上学到了什么？（2分）

（二）课外阅读（16分）

钱被风刮跑以后

一月十日，北风刮得很猛，我骑着自行车，只顾低着头，（勿 匆）忙往前紧蹬。临近

和平大路口，撞上了一个边走边低头数钱的农民老大爷，他手中的人民币“哗啦”一声掉在

地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱拾起来，可是，已经来不（及 急）了。散落在地上的钱

已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑 去，有的还高喊着：“钱

跑了，快捡呀！”顿时，路口沸腾起来了。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，继而拍着大腿说：“风刮人又抢，钱要没了！这

可怎么办呀！”我想向老人赔不是，可是，说什么好呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人从四面八方向老人走来，把钱一一（缴 交）到

他手里。

人们聚集在老人周围，关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却，便用颤抖的双

手数了起来。数完，只见老人迟疑了一下，接着有数一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们，自言自语：“不对……”语音刚落，一个红领巾的小男孩喊开了：“谁还没把钱送来？”老人连忙说：“不是少了，是多了。”“怎么会呢？是你记错了吧？”人们诧异地问，老人肯定地说：“没错，是三十张，都是五元一张的。”人们迷惑不解地对视着。那个小男孩又喊开了：“是谁多送了？”只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西，刚才只顾帮大爷捡钱了，忘了自己手里拿着钱，一块给了大爷。”说完，人群中发出一阵爽朗的笑声。

北风仍然刮得很猛，然而，我心中却热乎乎的。我被深深地感动了……

问题：

1、 联系短文，写出下面词语意思。（4分）

不约而同

突如其来

2、 写出文章的主要内容。（4分）

3、用横线删去文中括号里不恰当的字。（3分）

4、 请在括号里选择正确答案。（2分）

这篇短文主要是抓住人物的（外貌、语言、动作、心理、神态）来描写。

5、 读最后一小节，联系文章内容说一说“我”为什么被深深地感动了。（3分）

五、习作。（30分）

题目：有趣的童年

要求：1、通过一件具体的事，反映你童年的生活充满天真、幼稚，充满乐

趣。

2、要把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。

用安居乐业造句篇三
《高二语文参考答案》

高二语文参考答案

一、论述类文本阅读

【答案】1.B 2.B 3.C

【解析】1.文章首段提出文化高度的问题，第二段论述满足于“传统文化”的表现及危害，第三段论述弘扬传统文化的原则和方法，第四段论述如何让传统文化“粗壮高大起来”，得出结论。全文以破促立，多方举例，首尾呼应，通过对传统文化长度与高度的辩证分析，表明了作者对提升民族文化高度问题的鲜明态度，故B项符合题意。

2.夸大范围，“非常可怕”的不是“用传统文化影响和浸润国民的精神世界”，而是不加辨别的弘扬活动。从第二段来看，作者的表述是“所谓”的“传统文化”。

3.A.因果失当，文化的“高度和宽度”并非因其“国史较短”，“产品和技术”的发达只能是文化高度的结果而非原因。B.夸大范围，作者反对的是“只要是‘传统’都在大力弘扬之列”的做法。D.违背原意，文中说“中华民族”“1840年才真正见到‘海’”，意为已经认识到了外部的世界。

二、文言文阅读

【答案】4.A 5.B 6.C

7.（1）宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。

（2）陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。

【解析】4.病：以„„为困难

5.原文标点为“上念淙不忘，除敷文阁待制，起知宁国府，趣入奏，上慰抚愈渥。明年春，复奉祠，亟告老。”

6.“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错，应是“〈朝廷〉选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往〈任职〉”

参考译文

周淙，字彦广，湖州长兴人。父亲周需，凭着考中进士开始做官，做官做到左中奉大夫。周淙从小机警聪明，努力学习，宣和年间，因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官，历任官职做到通判建康府。绍兴三十年，金国背叛盟约，边疆战事正兴起，（朝廷）选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往（任职）。首先命令周淙守滁阳，周淙没有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓，周淙给他们规定纪律，构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境，百姓依靠这些保全生命的不计其数。授官直秘阁，连任。孝宗接受禅位，宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物，用酒肉犒劳在路上的人，到达目的地的人提供房屋居住，人人感动高兴。张浚视察部队，驻扎在都梁，看到周淙的谋略，就称赞叹赏，并且说：“有紧急情况，您应该和我一同赴死。”周淙也感动奋发，甚至说“头可断，身体不可退却”。张浚进入朝廷，全面陈述这些情况，皇帝称赞叹叹赏不停，进官直徽酞阁，帅守维扬。

恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史，又把周淙作文推荐对象，进官直显漠阁。当时两淮地区经过战争蹂躏，很多百姓流离逃亡，周淙尽全力招纳安抚，百姓和原来一样安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝也专一任用周淙，多次赐给亲笔书札。周淙尊奉施行更加努力，进官直龙图阁，授任两浙转运副使。不久，任临安府知府，进言说：“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。”于是逐条递上禁止十五件事，皇帝称赞接受他的建议，下诏书奖励，赐给金带。皇帝停留临安的时间长了，居民一天天增加，河流低洼狭窄，行船困难，周淙请求疏浚。完工后，授任秘阁修撰，进官右文殿修撰，提举江州太平兴国宫回乡。皇帝怀念周淙不能忘记，授任敷文阁待制，起用做了宁国府知府，

催促入朝上奏，皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十岁。

三、古代诗歌鉴赏

8、【答案】诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

9.诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

四、名句名篇

10.【答案】(1)陟罚臧否，不宣异同。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

(3)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

五、文学类文本阅读

11、【答案】1.BE 【解析】.A“非常爱惜自己的名声”不完全恰当，C“这些小精明其实体现了他对‘我’的关心”分析不当。

2.①通过车夫蹬车的艰难，从细节上表现他生活的艰辛不易。残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。②为后文的情节发展做了铺垫，让“我”产生心灵的触动。

3.①诚实善良。说收三元就只收三元。②善于体谅别人，替别人考虑。嘱咐乘客下次在合适地点下车；不送乘客进门，怕乘客难为情。③乐观积极，努力顽强。用独腿支撑自己的人生。④自尊自爱，有民族尊严感。为能拉两个韩国人一路未出丑而自豪。

4.①题目具有一定的悬念，能引起阅读的兴趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小说情节的凝聚点。④深化了小说的主题，能引起读者的反思。

六、实用类文本阅读

12、【答案】（1）CD【解析】C文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。”“似乎”表示一种可能性，而非绝对性。D文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。”“不能”表示一种否定，若去掉“不能”意思完全相反。

（2）①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。

②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。 ④认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。

⑤对建筑与城市有研究，提出“山水城市的设想”。

⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。

（3）首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。

（4）钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。他在中医、建筑与城市等方面有一定的研究，提出“系统科学观”“工程控制论”等思想。总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的科学家。启示：研究解决问题，不是某方面知识就可以解决，现代信息化时代，更需要我们广学博识，为今后的研究奠定基础。

七、语言综合运用

13、【答案】B

【解析】趋之若鹜：贬义词 补充： D危言危行：说正直的话，做正直的事。

14、【答案】B

【解析】A、暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。 C、成分赘余，应删去“有支付能力”；D、递进关系的语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换

15、【答案】C

16、【答案】①喜爱美丽容颜都是无可厚非的 ②忘记提高内在美 ③不漂亮的人也不要因此沮丧

17、【答案】(1)“抛砖引玉”用于先发言者自谦，改为“精彩的发言”；(2)“给予高度评价”过于庄重，改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；

(4)“殷切期望”与身份不合，改为“希望”；(5)“目前的”与“当务之急”重复，应删去“目前的”。

【解析】本题主要考查语言简明和得体的能力，涉及遣词、造句各方面。语言表达要得体，除了注意场合、身份等因素外，还要注意传统的谦辞和敬辞不要误用；语言简明，则要求说话不哆唆，表意不重复，成分不赘余。

八、作文

18、【答案】审题提示：拍一大堆照片、买大量的书是为了拥有。但不欣赏照片、不看书，只是表面上的拥有，不是真正的拥有。用心去欣赏照片，有感悟；仔仔细细阅读一本书，有体会；这才是真正的享有。所以可以从表面拥有和真正享有的关系角度去立意。

用安居乐业造句篇四
《六年级语文上册试题精选(一)》

字词部分

一、给加点字选择正确的解释。

甲：（1）居第一位；（2）天干的第一位；（3）动物身上的硬壳；（4）起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

1、年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功．

课。（ ）

2、桂林山水甲天下。（ ） ．

3、曹操的军队被打得丢盔弃甲。（ ） ．

4、一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座深林里。（ ） ．

野：（1）野外；（2）不是人工饲养或培植的；（3）不受约束；（4）蛮横，不讲理，粗鲁，没礼貌。

1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） ．

2、平生没走过这么“野”的路！（ ） ．

3、山上的野物当然更是“野”性十足了。（ ）（ ） ．．

4、我们也渐渐变得“野”了起来。（ ） ．

二、给下列词语排排队。

１、地球 银河系 宇宙 太平洋 太阳系 ２、全部 一半 没有 少数 多数 ３、植物 杨梅树 生物 果树 树

三、用“烈”字组成四个词语，分别填入下面的括号里。 １、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

２、听了法制副校长的讲座后，全班同学进行了（ ）

的讨论。

３、吃完饭后，我们不能做（ ）的运动。

４、不能在（ ）的阳光下看书，那会损害眼睛的。

四、按要求写词语。

１、写颜色：红彤彤 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ２、写神情：笑呵呵 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ３、写滋味：甜津津 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ４、写外形：矮墩墩 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿

五、用“清”组词填入下面句子中。

１、捧一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。 ２、掬起（ ）的山泉喝，浑身爽快。

３、刚下过雨，空气真是（ ）极了。

４、幽静的山林里，传来（ ）的鸟叫声。

５、屏幕上出现了一行行（ ）的字迹。

六：写出“兵”的不同意义。

一兵一卒（ ） 短兵相接（ ） 兵连祸结（ ） 纸上谈兵（ ） 兵贵神速（ ） 兵不厌诈（ ）

七、根据句子意思，把“长处”和“短处”两个词语填在“——”上。

（１）只看到自己的＿＿＿，而看不到自己的＿＿＿，是不对的。

（２）只看到别人的＿＿＿，而看不到别人的＿＿＿．是不对的。

（３）既要看到自己的＿＿＿，也要看到自己的＿＿＿．这才是对的。

（４）要克服自己的＿＿＿，学习别人的＿＿＿，才能进步。

八、词语积累。

1、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的气势 富强的（ ） 精密（ ） （ ）的森林 富饶的（ ） 周密（ ）

2、按要求写词语。

（1）写出ABCC式的词语。_______ _______ _________

（2）写出描写“雨”的成语。_______ ________ ________

（3）写出表现祖国日益强盛的词语。________ _________

（4）写出描写人物十分忧伤的词语。________ _________

句子部分

1、缩写句子。

（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

（2）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

（3）小讲台上的白瓷盘里放着岛上结的第一个西瓜。

（4）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。

２、用关联词语连成一句话。

（１）帝国主义者要挟清政府。 帝国主义者想争夺京张铁路的修筑权。

（２）对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物我们要认真思考、分析。

３、修改病句。

（１）母亲的养育之恩，我一辈子终身难忘。

（２）博物馆里展出了两千多年前的刚刚出土的文物。 （３）他基本上把不好的习惯完全改正了。

（４）按照讨论，大家的意见一致了。

（５）辅导员陪同我们参观“中国儿童少年活动中心”。 ４、调整词语顺序，使句子意思不变。

（１）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

５、我们为祖国的日益强盛感到骄傲。（改为表达强烈感情的句子）

６、修改下面一段话。

西阳西下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴的反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋的说：“这次活动真是太有意义了。” ７、改为双重否定句。

（1）高粱的全身都具有鲜明的个性。

（２）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件

多么了不起的事情。

８、整理下列排列错乱的句子。

（ ）下课了，王小刚在操场上玩。

（ ）他想，这是谁丢的？真不讲卫生。

（ ）他连忙转回身，不好意思地拾起了那团白纸。 （ ）忽然，他看到了墙上的《小学生日常行为规范》。 （ ）他看见地上有一团白纸。

（ ）他一边想，一边若无其事地走开了。

8、改反问句。

（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。

９、按要求造句。

骄傲（１）褒义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）贬义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一尘不染（１）本义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）比喻义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １０、按要求改写句子。

（１）改为拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）改为比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （３）改为夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１、改转述句。

（１）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

用安居乐业造句篇五
《回家》

《回家》

教学目的：1教给学生观察多幅图的方法，看清图意，了解内容。

2.通过观察图片，引导学生加入自己的联想，写好语、动、神、貌、心。

教学难点重点

仔细观察，加入联想，完成细致写作。

教学过程：

一、导入新课

1. 同学们来上课是谁宋你来的呢？他（她）是你的什么呢？（引导孩子说出“家人”这个

词）

2. 你还有其它家人吗，说一说。你能用一些词汇说出家人在一起时的情形吗？一家人在一

起的时候幸福吗？下面我们再学一些新词来表达我们的幸福感。

二、课前积累

1. 读一读，写一写

甜蜜 温馨 愉悦 乐滋滋 其乐融融 团聚 幸福美满 合家团圆 甜甜蜜蜜 安居乐业

2. 试一试

造句：甜蜜 愉悦

甜蜜：（1）妈妈的吻让我觉得很甜蜜。（2）她笑得多么甜蜜啊。（3）他做了一个甜蜜的梦

三、导语设置

同学们现在对于“家”都有了很深的体会，家里有爱我们的家人，小动物也有自己的家人，可是它在很小的时候不幸离开了家，不过它最后又在一个小朋友的帮助下回到了自己的家，下面我们来看看这个故事。

四、看图写话

1. 出示四幅图，初步感知故事

请同学们按顺序从头到尾观察一遍，想一想，这四幅图讲的是一件什么事情。给时间让学生自己看图，再与伙伴交流，把事情的梗概弄明白。

引导出时人地干

2. 逐图细看，细致观察

（1）出示第一幅图，仔细观察。

你在图上看到了什么，又想到了什么呢？

（按顺序观察，从左到右：柳树发芽了，一对小燕子捉虫回来给窝里的燕子宝宝吃，一家人家的屋檐。）

（2）出示第二幅图，你看到什么？

（小燕子掉下来被东东接住“呀！小燕子掉下来了）

（3）出示第三幅图，你看到了什么呢？

（东东爬上梯子，将小燕子放回到巢里，“快回家吧“）

（4）出示第四幅图，你看到了什么呢？想到了什么

（燕子宝宝的爸爸妈妈回来了它们说“谢谢你，救了我们的孩子“东东笑了”

（5）把四幅图内容连起来说一说

3.细致观察，合理想象

这个故事讲完了，你们觉得我们的故事讲得怎么样？（不很生动，也不具体。干巴巴的。）怎样才能把故事叙述的生动呢？那就要加入丰富合理的想象（板书：丰富的想象）

（1）出示第一幅图，柳树发芽了，它的芽是什么颜色的，你能用一个比喻句来形容吗？，说明了什么呢？天气怎么样？

（2）出示第二幅图，小燕子为什么会掉下来呢？东东当时做了什么动作呢？他的表情是什么样的？接住小燕子后，东东又想了什么呢？

（3）出示第三幅图，东东是怎么想起找一架梯子来把小燕子送回到燕窝里的呢？他喜欢自己现在做的这件事吗？为什么？他的表情是什么样的？

（4）出示第四幅图，小燕子的父母谢谢东东之后，东东做了什么动作，他脸上的表情是什么样的呢？他的心情又是什么样的呢？

（5）把四幅图连起来说具体，相互指出不完整的地方，补充完整。

五、初步成稿

六、修改成文。

范文：（初稿）

《回家》

春风温柔地唤醒了大地，柳树伸了伸懒腰，探出一个又一个翠绿的小眼睛，好奇得东张西望。突然它有了新的发现：从南方飞回来不久的燕子夫妇有了新的喜讯，他们的小宝宝出生了，从此燕子夫妇每天都早出晚归，辛苦地捉虫养育自己的宝宝。

燕宝宝一天一天长大了，有时候这家的小主人东东从屋檐底下向上看的时候，能看见一个嘿嘿的小脑袋在那动来动去。

这一天，燕子夫妇又出门去捕虫了，小燕子独自留在家里。它睡醒了之后再也按捺不住自己的好奇，忍不住变探头看看院子了的美丽的春景。它左看右看，呀！真漂亮啊，小燕子不禁发出自己的感叹，它完全陶醉在美妙的春天里了，看着小蜜蜂小蝴蝶起舞，自己也想一起参加到他们的舞会中，可是它还没有学会飞呢，结果一不小心，燕子宝宝竟然从窝里头朝下直掉了出来。燕子宝宝吓坏了，它心里一阵颤抖，无助的扇动翅膀，可是翅膀太稚嫩了没有一点力气，正在它绝望的时候只听“呀！小燕子掉下来了！”东东一下子从屋角冲了出来，他也和小燕子一样紧张，眼睛睁得大大的，高高的伸出双手去接正在掉下来的燕子宝宝。 真是一刻惊魂，燕子宝宝被东东救了下来，他们俩都吓出了一身汗，可是燕宝宝还小，她还需要爸爸妈妈的照顾，它该怎么回家呢？被捧在手心的燕宝宝和东东都发愁地看着高高的屋檐，东东一会儿看看手里的小燕子，一会又看看高高的屋檐，突然他想起了家里的小梯子，想到做到，东东赶紧去搬来小梯子，然后手里捧着稚嫩的小燕子小心翼翼的爬到梯子顶端慢慢把小燕子放进燕窝里，嘴里还不住得喃喃的说道：“快回家吧，快回家吧，可不要再贪玩了。”看着在燕窝里舒服的待着的燕子宝宝，东东沾满汗水的脸色露出了欣慰的笑容。 天黑的时候燕子夫妇回来了，他们听燕宝宝叙述了今天的遭遇，从窝里飞出来对站在屋檐下的东东感激地说道：“谢谢你救了我们的孩子！”东东不好意思的笑了，连忙摆摆手说：“不用，不用。”

看着灯光下燕窝里其乐融融的燕子一家人，东东也幸福的笑了。

用安居乐业造句篇六
《成语造句》

你怎么一见我，就唉声叹气、长吁短叹、垂头丧气、无精打采，黯然失色，应该是喜眉笑眼、喜笑颜开、喜气洋洋。

桀骜不驯

所举事例包括古今中外、天上地下、人间鬼蜮，纵横捭阖，令人目不暇接。 那个时代纵横捭阖、波澜壮阔的大历史风貌让人在无限向往的同时又无限怅惆。 学习一些稗官野史，对自己也是大有裨益的。裨益 ～补

北京城如此快的被攻下，真如阪上走丸啊！（比喻形势发展迅速或工作进行顺利。

他的神采飞扬令我自惭形秽，不禁热泪盈眶，我暗自发誓：不能再妄自菲薄、自暴自弃了。自惭形秽：因为自己不如别人而感到渐愧。

发展火力发电和水力发电，这是并行不悖。

我们政府工作就要互帮互助，绝不能各行其是。

他们到处搬弄是非，传播流言、破坏组织内部的和谐。

一场遮天蔽日的沙尘暴袭击了北京！

福建：“坚壁清野”抗“珍珠” 加固防御工事，把四野的居民和物资全部转移，叫敌人既打不进来，又抢不到一点东西，因而站不住脚。这是对付优势之敌的一种作战方法。 他过去家徒四壁，但由于肯努力，所以他白手起家。

他们匆匆结合，总是好景不长的。

扬长而去：大模大样地径自走了。不欢而散

有些自私自利的人，做事从来不为别人着想，甚至以邻为壑。

那岸上看的人，虽然有救捞之念，只是风水利害，谁肯从井救人。

这事间不容发，明天就上个折子，一定要争回此事。

深圳这些年的建设速度相当快，可以说是计日程功的。指日可待 。

我对妈妈提的意见总是充耳不闻、置若罔闻，结果常常犯些低级错误。以后一定得洗耳恭听。 义不容辞：且玄德既为东吴之婿，亦义不容辞。”故 事 东汉时期，曹操挟天子而令诸侯，大举进攻孙权与刘备。赤壁之战大败而归，经过休整又一次亲率大军南下伐吴。孙权召集群臣商议对策，谋士张昭认为必须联合刘备，请刘备出兵共同抗曹，刘备是东吴的女婿，抗曹是他义不容辞的责任

在大是大非面前，我们一定要站稳立场，时刻保持清醒的头脑。

虽然楼主的水帖鲜为人知，但是竟然能把这样一次无聊的水灌的可歌可泣，可以看出楼主年级虽小但才气已是锋芒毕露，如果要选灌水界年度最佳新人奖的话，楼主是当之无愧了！ 松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾即是

虽说大家都知道格物致知的道理，但某些人的本本主义思想早已根深蒂固了。为了写好作文才花大量时间看小说，这个理由可谓是冠冕堂皇。

他冠冕堂皇地坐在主席位置上，真有董事长的架势。

这件蹊跷的事情让我百思不得其解 你不要再故弄玄虚,快把实情告诉我吧

1.故弄玄虚:一些道士在嘉靖面前故弄玄虚，声称严嵩是危害朝廷的奸臣。

2.冠冕堂皇：错了就是错了，何必弄些冠冕堂皇的理由呢？

3.返璞归真：庄子的道，就是要返璞归真，顺从天道。

4.鬼斧神工：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出这样一个世界。

5.过眼云烟：一些荣华富贵，其实就只是过眼云烟。

6.好高骛远：无论做什么事，都要稳扎稳打，不能好高骛远。

巧夺天工:专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。人工胜于天然。

巧夺天工一般是指人工所为。

而鬼斧神工则即可为人工，也可为自然创造，喻意为非人力所能及。

他身为民意代表，不知为民喉舌，反而整天到处逢人说项。比喻到处为某人某事吹嘘，说好话 他在这个领域苦心孤诣钻研十年，颇有建树。

上海市区高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。

小街两旁，卖百货的摊子鳞次栉比地排列着。

他被说到痛处了而变得恼羞成怒。是因为羞臊到极点而大发脾气

卑躬屈膝:形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。

奴颜婢膝:指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。 趁你们年富力强的时候，为人民做出更多的贡献吧！

小说中常有描写人物悲欢离合的情节。那些情节，有的让人牵肠挂肚，有的让人浮想联翩。 他对各种娱乐活动表现得很有兴趣，但每次都是浅尝辄止。

当年周总理逝世，全国人民都处在极度的悲痛之中，缅怀总理的丰功伟绩，真是百身何赎！ 一个企业内部如果干群之间二三其德，就很难有好的经济效益。

人生世事如白云苍狗，白驹过隙，稍不把握，便失之所有。

他自己是不名一钱的，如何去得，惟有向亲朋借贷

1、那出戏, 一度似乎相当时新, 如今已成明日黄花。

2、他的方法相当可靠, 而且屡试不爽。

3、读完这篇小说，我被这其中的人物命运深深的震撼了，旧社会人民的苦难生活让我感同身受。

4、三人成虎事多有，众口砾金君自宽。

5、她的发言吐语显得真挚，不流于俗套，在她聚精会神侃侃而谈的时候，使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。

6、高谈阔论，不如一言九鼎；长篇累牍，不如一字千金。

7、老师常常耳提面命叮嘱学生游戏时注意安全。

8、别人已经改弦更张，我们却还抱住别人的旧办法不放，岂不永远也赶不上别人。

9、孔庆东说，鲁迅圣手妙笔，奇文共赏。

10、他振振有词，有根有据地向我证明这项计划的价值。

11、他的诗作哀而不伤，不失中和之美。

12、彼得坐过牢之后，被看作是家庭中的不肖子孙。

13、他的事迹高山仰止，难以企及。

14、首鼠两端，不是大论文家的态度。

2、人民群众是历史的创造者，这确是不易之论

错例：主观主义者的滥调文章实属不刊之论。“不刊之论”不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”“形容绝对正确”

经过几年的惨淡经营；王记药铺居然又红火起来了。

他光知道挥霍；不知他父亲在生意中惨淡经营的艰辛。

经过我耐心的解释,他的疑虑涣然冰释

他口若悬河，入室操戈，一下就把对方驳得哑口无言。 比喻引用对方的论点反驳他 做事要先曲突徙薪，想好万全之策，才能有稳操胜算的把握。

古人有言，一傅众咻，终归无效，故欲成大器者，必寻佳处，以便专而攻之，耳根清静，身无杂扰，心境澄澈。

奴隶主对奴隶颐指气使如今衣锦还乡的他，还时常会想起创业之初那废寝忘食，筚路蓝缕的情景

虽经同人研究再三，余心犹耿耿，未敢公诸同好。 指把自己所收藏的珍爱的东西拿出来，使有相同爱好的人都能欣赏

老张明明不懂什么文物鉴赏，还附庸风雅，买了不少据说是古画古董的，其实全都是赝品，被骗了不少钱。

附庸风雅：老张明明不懂什么文物鉴赏，还附庸风雅，买了不少据说是古画古董的，其实全都是赝品，被骗了不少钱。

无所不为：他是村里出了名的恶棍，抢劫打架调戏妇女，无所不为。

登堂入室：老张刚步入这门学科的研究领域，还远未达到登堂入室的境界。 穷形尽相：看他那穷形尽相、丑态毕露的样子，我们都很反感。

贻笑大方：你这种此地无银三百两的做法，到头来只会落得贻笑大方的结局。 美轮美奂：这件雕塑造型别致，工艺精细，美轮美奂，不失为一个杰作。

炉火纯青：这位裁缝师傅的技术已经达到了炉火纯青的地步了，他所做的衣服剪裁和做工都不输给那些名牌服装。

天马行空：孩子们凭借着他们天马行空的想象，绘制出了成年人都自叹不如的新奇画作。

风声鹤唳：狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳，草木皆兵，被警车声吓得魂不附体。 望穿秋水：她望穿秋水，也不见外出打工的丈夫归来，禁不住心心烦意乱，不知所措。 这两幅山水画工力悉敌，很难分出高下。 老板说要给我们加班费，但每次都是口惠而实不至。

面临强敌的台湾军方玩忽职守于前，含糊卸责在后，马英九对积重难返的这支疲兵，比30年代的蒋中正更头痛。难怪解放军有灭此朝食的气概。

陈力就列，不能者止: 尽自己的力量去负担你的职务，实在做不好就辞职。 早知文字多辛苦，悔不当初学冶银。

(1)一些失足青少年；认识到了过去的错误；经常发出“～"的感叹。

(2)等事情发展到这种程度；他才有～的感觉。

既然事情已经发生了，你就不用自怨自艾了。

其实这件事也不怪你，你不用自怨自艾了。

自古以来的明君，均宵衣旰食，百姓因此安居乐业。

周恩来总理宵衣旰食，日理万机，得到人民的爱戴。

数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

我们应当批判地继承中国的古代文化；可不能～啊！

(2)我们不能～；把自己的祖国说得一无是处。

入室操戈——以子之矛，攻子之盾。比喻就对方的论点反驳对方。

趋之若鹜：比喻成群的人争相追逐不正当的事物

①听说村口有人免费送吃送喝，乞丐们都趋之若鹜。

②网上流行起“非主流”来了，大伙们趋之若鹜。

③那个“留学博士”出版了一本《留学指南》，不学无术者趋之若鹜！

有一种美德叫做“饮水思源”，有一种悲哀叫做“数典忘祖”。

以目前功利弥漫的社会来看， 情愿李代桃僵，代人受过的， 已不多见了

比喻受人利用，冒险出力却一无所得。我们不能为别人火中取栗。

北宋范仲淹怀瑾握瑜，是真正能够做到不以物喜，不以己悲的人。比喻人具有纯洁优美的品德。

作者洞若观火，在故事中对芸芸众生进行了百般调戏、讽刺、挑逗、怒骂。 鲁迅对中国几千年的封建文化和帝国主义的殖民文化，进行了气魄雄伟、鞭辟入里的总结性的批判。

他整天衣冠楚楚，但对工作却漠然置之。 这部电视剧直接切入大学生的内心世界，表现他们的动摇和困惑，与同类题材电视剧作品相比力透纸背，发人深省。 入木三分、鞭辟入里、石破天惊、扣人心弦

这些石头姿态各异,千奇百怪,真是浑然天成.

听了这首乐曲，碗转动热，让我回肠荡气

这篇文章真是美啊，简直是“文不加点”。 不加点这个成语的意义是指作文章水平极高，写文章一气呵成，无须修改。

杰伦搞起创作来，能两三个小时不离开座位，每次都是一气呵成 的

含辛茹苦 、筚路蓝缕

如火如荼：学校的艺术节在老师和同学的精心策划下，举办得如火如荼。 有恃无恐：他仰仗着他父亲权势，无恶不作，真是有恃无恐。

瑕不掩瑜：尽管他有缺点，但瑕不掩瑜，总的方面还是好的。

如法炮制：我们不妨如法炮制，用这个方法来试试。

大腹便便：这位先生年纪不大，看上去却已是大腹便便了。

才高八斗：郭沫若在青年时期就奠定了他在中国现代史上才高八斗的形象。 吹毛求疵：对待别人，吹毛求疵是不可取的。

中国国足再次被弱旅淘汰，今晚对球迷来说注定又是一个潸然泪下的夜晚。 在人生路上，我们要像夸父逐日那般，抬头仰望理想，朝着它不断奔跑！！

指挥着几百万美械装备的大军，向解放区进行着惨绝人寰的大屠杀。不能形容人。惨无人道则常用来形容人。

用安居乐业造句篇七
《小学语文导学案(第十册)》

小学语文导学案（第 十 册）

小学语文导学案（第 十 册）

用安居乐业造句篇八
《2014粤教版高考语文一轮配套word资料：实用类文本阅读 高频考点四 Word版含答案]》

高频考点四 尊重事实，深度分析

——评价文本产生的社会功用

1.(2011·山东)《没有天堂》(原文见本章高频考点二“5年高考”部分)

文中为什么重点介绍金星的情况？

答：________________________________________________________________________ 答案 ①描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性；②金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。

解析 首先要准确把握有关金星的几个文段的意思，进而联系上下文尤其是作者的写作目的来分析这样写的意图。

(2009·海南、宁夏)阅读下面的文字，完成文后题目。

寻找教育的曙光

在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命力。当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映在他记忆的荧光屏上……

那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上，陶行知遇到了一位三十多岁的农民。陶行知一向注重社会调查，这时他像遇到一位老朋友，主动上前打招呼。原来这位农民姓张，家里有六个孩子。陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个识字的，张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上，哪有钱来读书识字啊！”陶行知告诉他，可以免费送他《平民千字课本》。只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口85%的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田播下壮实的种子。

经过陶行知呕心沥血的浇灌，这颗种子终于破土萌芽了。1926年12月，陶行知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的中心，乡村教师做改造乡村生活的灵魂。乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神的教师。”他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心，“把我们的心献给三万万四千农民 ”，“叫一个个乡村都有充分的新生命，合起造成中国的伟大的新生命”。这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图。 陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。为了实现这个理想，他草拟了详细具体的《试验乡村师范学校第一院简章草案》。在他的建议下，成立了乡村教育研究部，聘请了东南大学教授赵叔愚、金陵大学教授邵仲香

为研究员，共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力。

万事俱备，只欠东风。不久，许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告。清华大学教育系二年级学生操震球，看到广告写信给陶行知说：“自信以我目前的状况，欲效劳于社会，事之最急最要者，一为提高农民知识，二为增进农民生产。两者须同时并进，此种责任，舍乡村师范学校莫能当，此晚生所以决意从事乡村教育，鞠躬尽瘁，死而后已者也。”陶行知接信后，立即回了一封热情洋溢的信：

接读您的来信，得您愿意离开清华大学投考试验乡村师范，简直让我们五体投地地钦佩。国运盛衰决于一转念间。倘使全国青年都能转到各人应当走的路上去，地狱都可化成天堂，还怕中国不能兴盛！

您既有这种宏愿，我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您。田家生活是要蛮干的，您愿意吧？您能打赤脚在烂泥污里奔走吗？您不怕雪白的脸晒黑、手上起硬茧吗？您不怕在风霜雨雪中挑粪吗？您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗？在城里人看来，这都是苦处，其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处，乡下也有城里人想不到的乐趣。乡间山清水秀，尽您游览。早上可以看旭日东升，引您兴奋。晚上可以待月西山，助您吟咏。丰收时节，您手里割着黄金似的稻子，那田家乐的山歌，不断地洋洋乎盈耳。您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似的长大成人，看见全村人人读书明理，安居乐业。也许要到令郎令孙的时代才能看见，你能忍耐吗？倘使经过这番考虑之后，您决意要来投考，我们万分欢迎。

就这样，在陶行知的多方奔走和不懈努力下，一批来自全国各地的热血青年和怀抱教育救国理想的知识分子，汇集到燕子矶旁的晓庄师范学校，形成了一股前所未有的乡村教育试验热潮，并且很快波及其他许多地方，演绎出中国教育史上的一段佳话。

(摘编自周毅、向明《爱满天下》)

2.文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。 答：________________________________________________________________________ 答案 观点一：陶行知献身乡村教育的实干精神值得学习。①激情满怀，永不满足，不断追求新的目标；②乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。观点二：陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。①人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾；②他认为“国运盛衰决于一转念间”，显得过于简单化；③他的教育救国的构想过于理想化，脱离社会实际。观点三：陶行知既有远大理想又脚踏实地，值得学习。①要提高中华民族的文化素质，必须提高人民群众的文化水平；②要注意调查研究，善于在社会实践中发现问题、解决问题；③应有求真务实的精神，努力实现人生价值。

解析 本题是一个半开放性的题目，既要结合文章重要句子“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家”，又要对作者的观点进行评价，发表自己的观点或看法。对于作者的观点、态度或予以赞成，也可以不赞成，也可以从其他角度来评价陶行知，但不能脱离文中的这个重要语句。在答案的格式上应做到先观点，后论述。

1.《考试说明》对“鉴赏评价”考点有什么样的要求？

答案 “鉴赏评价”层级包括三个小考点：

(1)评价文本的主要观点和基本倾向。

(2)评价文本产生的社会价值和影响。

(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断。

2.如何理解“鉴赏评价”中的三个小考点？

答案 (1)评价文本的主要观点和基本倾向

“评价”就是要有自己的见解，不一味因袭他人成说，不人云亦云，要尊重文本事实，要有正确的是非观和浓厚的社会责任感，所有言论不违法、不背离社会公德，且能上升到一定理论高度进行认识解读。“主要观点和基本倾向”就是能够把握各类作品所传达的立场、观点、态度、道德观念和思想感情倾向、价值取向。对此，必须认真梳理，全面把握其要素，能找出它们支持自己观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。考查一般涉及评价文本中含主要观点的句子，评价文本中耐人寻味的句子。

(2)评价文本产生的社会价值和影响

所谓“价值”指的是文本的积极作用，指在过去、现在以至将来的社会上产生过的、正在产生的或将会产生的作用。而“影响”既包括积极的也包括消极的，具有两面性。要求考生能够把文本放在更加广泛的空间里去进行考察评判。

(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

“文本的某种特色”就是不确定的特色，只要是属于文本的特色都可以，如选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度，如思想情感、文体风格、语言特色、设问技巧等方面，只要它有特色都可以作为我们思考判断的对象。所谓“深度”就是要深入地非一般性地分析，对某种特色要能在肯定其积极的一面的同时，也能准确地看到它的不足的一面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文本说一说文本为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，最好是提出自己的一些看法和理由，如果能提出一些建设性的意见就更好。

一、评价文本的主要观点和基本倾向

阅读下面的文字，完成文后题目。

记者：你的小说，总是由小人物的具体生活构成，即便是《伪满洲国》这样以一段历史为题材的长篇小说，也坚持“以日常生活去展现历史”。但到了《额尔古纳河右岸》，虽然你并未放弃过去的风格，却讲述了鄂温克民族上百年的兴衰史。它触及的是民族文化的题材，也可以说是宏大的题材，你是有意向宏大的题材靠拢吗？这是否是你今后写作的一个方向？

迟子建：其实，我个人认为，《伪满洲国》才是宏大的题材，而《额尔古纳河右岸》写的是一个弱小民族。很多读者写信告诉我，在这之前他们压根没听说过这个民族。我之所以选择了这个题材，是因为我熟悉这个民族的一切。在我目睹的事实中，我深切地感受到，在全球

化的进程中，某些文化和原始的东西正在丧失，一些有味道的东西被人以文明的名义扼杀掉了。因此，我特别想把自己的所见、所闻、所感写下来。在一百年的历史中，我感受到苍凉和悲凉。历史不是断裂的，一百年前的生活，依然还在延续下去，没有被割断。虽然它在现实中退缩，但历史和现实并没有严格的分割。评论家把它看做一个宏大的题材，或许是一种误解。其实，一百年并不一定就宏大，而一天也可能是宏大的。正如我在这本书的后记中所说，我讲述的是这支部落式微的过程，而这本书是一首挽歌。

(节选自《迟子建访谈录》，有删改)

1.记者与迟子建在评价《额尔古纳河右岸》上有什么不同？为什么会产生这种不同？

答：________________________________________________________________________ 答案 记者认为《额尔古纳河右岸》属于宏大的题材，而迟子建认为这篇小说写的是一个弱小民族，不属于宏大题材。原因是两个人对历史的看法不同。记者从静止的角度看待历史，认为这篇小说写了一个民族上百年的兴衰史，应属于宏大的题材。迟子建从联系的角度看待历史，认为历史和现实是不能分割的，一百年前的生活，现在依然还在延续，所以这篇小说依然是“以日常生活去展现历史”，不属于宏大的题材。

知识储备 实用类文本一般注重事实，崇尚客观，力避作者主观倾向的介入。但新闻事件的确定，调查主题和传记人物的确立，都离不开作者独到的眼光，离不开作者体察特殊事件和人物的社会价值的敏锐判断，离不开作者广泛而极具价值的学术视野。这些在很大程度上反映了作者的主要观点和基本倾向。要善于从上述方面入手，结合文本所处的时代和社会背景，把握并评价文本的主要观点和基本倾向。

1.传记

阅读传记，应从对传主生平事迹的叙述以及相关评论中把握作者对传主的评价和情感倾向，了解传主的思想立场、政治主张或艺术观点等。传记是写人的艺术，事件和细节是传记的重要组成部分，作者对传主的态度和情感离不开具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节描写。评价时要善于从梳理具体事件、场景、细节入手，由表及里，去芜存菁，把握其主要观点和基本倾向，还要抓住文本中的议论或评论性的文字，体会作者的观点态度。

解答“评价文本的主要观点和基本倾向”一类的试题，要注意区分文本中作者、传主、他人等不同人的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支撑自己观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。这类试题多要求分点论述，组织答案时最好显示出多点的组合，点与点之间不前后重复或左支右绌，概括全面，要点突出。

2.新闻访谈

在访谈中，“文本的主要观点和基本倾向”包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。

在消息、通讯、特写中，文本的主要观点隐藏在所采用的材料中，隐含在作者对材料的处理和评说中，同时，要联系写作背景来领会作者的观点和倾向。

3.调查报告

主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，找出他们支持自己相关观

点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。

二、评价文本的社会价值和影响

阅读下面的文字，完成文后题目。

问：医生从事的是救死扶伤的职业，他们不应该品德高尚吗？他们不应该是天使吗？ 答：哪个职业的人不应该是天使？政府官员不应该是吗？他们的决策影响着许多人的命运，这份责任比救死扶伤轻吗？法官的判决决定了一个人的自由、尊严甚至生命，这份责任轻吗？媒体的报道或广告事关人们是否可以了解真相，事关一个人乃至一些人的名誉、尊严甚至命运，这份责任轻吗？大巴司机的行为决定了几十个人的安全乃至几十个家庭的幸福，这份责任轻吗？农民是否使用剧毒农药，影响着许多人的健康乃至生命，这份责任轻吗？如果医生应该是天使，谁又可以不是？

问：你的意思是？ 答：我并不否认道德的巨大作用。但作为一个经济学者，我更相信这样的信条：不信任任何人的品德，不怀疑任何人的理性。从根本上看，引导人们行为选择的是利益取向，而非道德取向。我不能确定人们会不会为了所谓道德或良心做某件事，但是我相信他的利害得失会诱使他做某件事。如果一个医术精湛、工作负责、完全根据患者的利益决定自己的行为的医生能够获得充分的社会尊重并过上体面的物质生活，我相信绝大多数医生的理性会引导他这样工作。反过来，如果一个行为规范的医生过的却是清贫的生活，而一个损害患者利益、拿回扣、收红包的医生却过着优裕的生活，你怎么指望医生像天使一样工作？一个社会是不是道德社会的重要体现是什么？是那些行为增进社会福祉的人过着更为体面的生活，这种体面既包括精神上的也包括物质上的。只有这样，我们才能激励大家做道德高尚的人。

(选自《书摘》，朱恒鹏《折翼的天使——医生怎么了》，有删改)

2.以医生职业为例，说说文中画线句“不信任任何人的品德，不怀疑任何人的理性”的信条所能产生的社会价值及影响。

答：________________________________________________________________________ 答案 (1)社会价值：从经济学的角度解释社会现象，这为解决同类社会问题提供了新思路和新途径。(2)影响：正面影响是使人们以一个新视角认识社会现象，进而思考从根本上解决同类社会问题的方法；负面影响是倘若无限放大不正常现象的“合理”性，可能导致一些从业人员过分追求经济利益乃至道德沦丧。

知识储备 文本一旦产生，就会对社会生活产生影响，并呈现一定的社会价值。评价一个文本产生的社会价值和影响，首先应确立评价的标准。评价标准要依据文本所处的时代主流价值和特定人群的价值取向来确立。其次，对文本价值的阐述要结合文本中的人物、事件及文本反映的社会生活。最后，把文本固有的价值与评价标准进行比较，确立两者的关系，并对其可能的产生的社会影响作出判断。

三、对文本的某种特色作深度的思考和判断

阅读下面的文字，完成文后题目。

武汉大学生消费调查报告

记者 李昌建 徐伯行

用安居乐业造句篇九
《北京市海淀区小学五年级语文下册期末测试卷-一、 积累与运用》

一、 积累与运用

1.下面四项中加点字读音完全相同的是第（ ）组。④

①间接 时间 间隔 ②处理 到处 处境 ．．．．．．

③分解 分数 分外 ④发明 发现 发生 ．．．．．．

2.下面四项中读音与“答案”的“答”不同的是第（ ）个。③

①回答 ②答谢 ③答应 ④答卷

3.下面四项中带点字读音错误的是第（ ）个。④

①旗帜．（zhì） ②比较．(jiào)

③弯曲．(qū) ④友谊．(yí)

4.下面四项中带点字读音错误的是第（ ）组。②

①分别多年的朋友相见，感觉分．（fèn）外亲切。

②今天的天气非常闷．（mèn）热。

③草原上遍．（biàn）地是牛羊。

④小明给奶奶剥．（bāo）了一根香蕉。

5.下列四项中有错别字的是第（ ）个。④

①长年累月 ②目不暇接 ③原谅 ④即然

6. 下列四项中有错别字的是第（ ）组。①

①他在学校里每门工课都很好。

②小猴子灵巧地爬上了树梢。

③老师再三强调学习习惯的重要性。

④炎热的夏天，我们应该多喝水。

7.下面四项中加点字的意思正确的是第（ ）组。②

①东张．西望（扩大） ②张．灯结彩（陈设，铺张）

③虚张．声势（看，望） ④张．口结舌（夸张）

8.下面四项中，“疾”字的意思和“疾驰”的“疾”意思相同的是第（③ ）个。

①积劳成疾 ②疾恶如仇

③疾驶 ④疾苦

9.下面四项中加点字解释错误的是第（ ）组。②

①举．世闻名（全） ②锲．而不舍（施舍）

③举不胜．举（尽、完） ④集．思广益（集中）

10. 根据句意，依次填写词语最恰当的是第（ ）组。②

（1）漫步在林间小路，一阵阵 的鸟鸣声悦耳动听。

（2）在科技大赛活动中，他设计的节水马桶，美观实用，受到了同学们的交口 。

①清晰 赞赏 ②清脆 称赞

③清脆 赞扬 ④清亮 称赞

11.正月十五元宵节，舞灯笼、耍狮子、跑火龙„„场面很是热闹、喜兴，如果让你用词语形容这一场面，你想用第（③

①车水马龙 ②眼花缭乱 ③喜气洋洋 ④鱼龙混杂

12.诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的前两句是第（ ）个。②

①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

13.下列诗句中，不是描写春天景色的是第（ ）个。③

①夜来风雨声，花落知多少。

②泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

14.下面四项中，表达作者思念故乡的是第（ ）个。②

①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

②春风又绿江南岸，明月何时照我还。

③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 个。 ）

15.看拼音写词语。 家禽 侮辱 柑橘 盗贼 规矩 安居乐业

jiā qín wǔ rǔ ɡā jú

è

二、阅读

（一）被疑心毁灭

动物的一生，时时面临着危险。出于防范的本能，许多动物对任何事都揣着疑心，甚至达到了自我毁灭的地步。

北美绿鸟是住在海边岩石上的一种候鸟，一生多疑。每次从外边回到巢穴，都要站在窝边左顾右盼，长达半小时不肯进窝，惟恐洞里会有埋伏。它们成天将小绿鸟叼在嘴里，从一块岩石上叼到另一块岩石上，而很多小绿鸟，因为被大鸟叼来叼去，通常在出生后不到10天，便摔死在岩石上，或是葬身大海。

法国短尾沙皮狗堪称世界上疑心病最重的动物。它终身不能换主人，环境一旦发生改变，它便生活在惊恐中，连觉也不敢睡。它对周围的一切都会存有戒心，并会因为怀疑而拒食，连水也不喝，直到生命的结束。

大漠沙兔的疑心，使自己每时每刻都处在惴惴不安中。它们总是怀疑敌人会从洞口上冲进来将自己吃掉。于是，大漠沙兔每做一个窝，最好要挖九个以上的出口供自己逃生。本来该是温暖的家，却被它弄得四面透风，成了地地道道的寒洞。冬天一来，大风天气，风从这个洞口进，从那个洞口出，一夜之间，沙兔便会被冻死在自己的窝里。

从动物的疑心上，我们不难看出，疑心越重，灾难越深，甚至连性命也被葬送。

16.能概括短文说明要点的一句话是 。

答 案：“出于防范的本能，许多动物对任何事都揣着疑心，甚至达到了自我毁灭的地步。”或“从动物的疑心上，我们不难看出，疑心越重，灾难越深，甚至连性命也被葬送。”

内容标准：整体感知 能抓住说明性文章的要点，初步理清说明的顺序

难 度：易

17.按要求填写下面的表格。

内容标准：获取信息 能根据需要提取相关信息

难 度：易

18.下面语句中，是说明动物多疑的画“√”，不是的画“×”。

（1）大漠沙兔跑起来十分灵活。（ ）

（2）北美绿鸟每次从外边回到巢穴，都要站在窝边左顾右盼。（ ）

（3）法国短尾沙皮狗长得不算漂亮，却十分忠于自己的主人。（ ）

（4）大漠沙兔没做一个4，最少要挖九个以上的出口供自己逃生。（ ）

答 案：（1）×（2）√（3）×（4）√

内容标准：获取信息 能根据需要提取相关信息

难 度：易

19.文章在写动物多疑时，采用的说明方法是 。这种说明方法的作用是 。

答 案：举例子 具体形象地说明了许多动物对任何事都揣着疑心，甚至达到了自我毁灭的地步。 内容标准：形成解释 能把握文本使用的表达方法（包括说明性文章使用的说明方法）

作出分析 能体会表达方法产生的效果

难 度：易

20.在写法国短尾沙皮狗时，作者采用的表达顺序是 。 ①转折 ②按事情发展顺序

③先概括后具体 ④并列

答 案：③

内容标准：整体感知 能抓住说明性文章的要点，初步理清说明的顺序

难 度：易

21.“大漠沙兔被冻死在自己的窝里”，联系文章内容写出你对这个结果的想法。

答案要点：围绕动物的疑心展开即可

内容标准：作出评价 对文本的内容或情感能有自己的感受，并能联系文本进行说明

难 度：难

22.文章结尾段在文中的作用是 。

答案要点：总结全文，点明中心

内容标准：作出评价 能体会表达方法产生的效果

难 度：难

（二）

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变是流行。

受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来，从而引起发病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易爆发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位、工厂及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人并发肺炎，病死率较高，一次流行约6—8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。

对易感人群尚未发病者，预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种，可获得60%--80%的保护效果。流感的预防很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动及集体娱乐活动，以防止疫情进一步扩散。

23.短文介绍了 和 两方面的知识。

答 案：普通感冒 流行性感冒

内容标准：整体感知 能抓住说明性文章的要点，初步理清说明的顺序

难 度：易

24.根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）流行性感冒通过接触及飞沫方式传播。（ ）

（2）有满慈宁宫呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人在气候突变时容易患感冒。（ ）

（3）流行性感冒的特点是人群集中的地方突然出现大量感冒病人。（ ）

（4）接种疫苗之后就不会再得感冒了。（ ）

答 案：（1）√（2）√（3）√（4）×

内容标准：获取信息 能根据需要提取相关信息

难 度：易

25.有人说：“流感就是普通感冒。即使得了，也没什么。休息几天就好了！”这种说法对吗？结合短文内容说明理由。

答 案：不对。如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动及集体娱乐活动，以防止疫情进一步扩散。

用安居乐业造句篇十
《第十册语文期末试题》

第十册语文期末试题

王穷 时间：100分钟 满分：100分

拼音部分（共13分）

一、读拼音写词语，并按要求填空。（7分）

1、 duan lian ji lu zhi yuan qing xu

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、以上的字，整体认读音节是 ，三拼音节是 ，韵母是“u”的字是 ，韵母是“u”的字是 。

3、把以上的音节按字母表顺序排列。

二、给带点的字选择正确的读音（划横线）。

塑(sù shù suò)像 丢(duī diū dīu biū)盔弃甲 反省(shěng xǐng qǐng)

一缕(lǚ nǚ lǔ lǒu) 单薄(báo bó bò) 扫帚(zhǒu zou zhou)

三、读拼音组词。（3分）

ji： 妒( ) 诡( ) ( )居 ( )律

shi：拂( ) 考( ) 解( ) 形( )

ying：苍( ) 晶( ) 输( ) 经( )

字词部分（共16.5分）

四、查字典（4分）

“漫”是 形 声的字，用音序查字法，先查 再查 ；用部首查字法，先查 部，后查 画。第五画的名称 。在字典里有三种解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制，没有约束。“漫来经心”的“漫”应取解释 ，用第二种解释给“漫”组一个词： 。

五、选正确的字填在括号里。（2分）

妄 忘

（ ）记 （ ）图 胆大（ ）为 得意（ ）形

狂（ ） （ ）怀 （ ）乎所以 （ ）自菲薄

六，按一定的顺序排列的是（ ）。（1分）

1、除夕 春节 端阳节 中秋节

2、亚洲 东亚 中国 广州 广东

3、积累素材 列出提纲 打草稿 修改文章 完稿

4、一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日东升

七、词语搭配，用直线连起来。（2.5分）

严峻 严格 严肃 严厉 严明

处理 遵守 纪律 考验 打击

八、填上合适的字，再按要求分类。（4分）

冰（ ）雪（ ） 前（ ）后仰 千（ ）一发 以身（

风（ ）雨（ ） 迫在眉（ ） 奋不（ ）身 穷途（

1、形容天气状况的：

2、形容人物品质的：

3、意思相近的一组词：

4、与“此起彼伏”结构相同的词：

5、与“安居乐业”结构相同的词：

九、按不同词义造句。（3分）

1、东西（指方位）：

2、东西（指物品）：

3、东西（指人物）： ）职 ）路

句子部分（共12.5分）

十、给下列句子换个说法。（3.5分）

1、乱砍滥伐是破坏环境的一种行为。

反问句：

双重否定句：

感叹句：

2、听到这个好消息，大家高兴极了。

比喻句：

夸张句：

3、喂，让开，我要过去！

礼貌用语：

4、小明内疚地说：“我做错了！对不起！”

转述句：

十一、按要求写句子。（2分）

1、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。

缩写：

2、队伍在前进

扩写（至少两处）：

十二、加关联词，使句子表达完整，流畅。（2分）

1、月亮本身不发光。月亮能像镜子一样把太阳光反射给地球。

2、宽容的语言（ ）沟通了人们的心灵。（ ）反映出人们的文化修养。

十三、读下面的句子，正确的打“√”。（3分）

1、山明水秀的亚洲论坛博鳌。（ ） 2、《长相思》是一首词，词牌是“长相思”。（ ） 3、“怎么就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰、多着呢，夜莺倒是只有我一个。”采用借代的修辞手法。（ ） 4、“既须劳动，又长见识”和“他们各处往来，见识种种事物”两个句子中“见识”的意思是一样的。（ ） 5、《月光曲》这篇课文是贝多芬写的。（ ） 6、《冀中地道战》这篇课文按事物的几个方面来叙述的。（ ）

十四、下面一段话，有四个用错的字，两个病句，两个错误的标点，请用修改符号在原文上改正。（2分）

这里景色秀气。村前是一个大池塘，塘水清如明静，水里倒印着蓝天白云，塘中荷花点点，偶尔还有金色的鲤鱼跃出水面，村后是一遍青翠的竹林，林中山雀，画眉和小鸟相互对唱。到过这里的人都说，它真何一幅漂亮美丽的风景画。

口语交际（共2分）

十五、林壮是你班上学习最好的同学，可是在这次测试中，他考得不好，感到非常痛苦。现在请你来开导他一下。（如能用上一些名言更好）

阅读部分（共25分） 十六、回想课文，按要求填空。（12分）

1、我会背一首词：

2、林林不会做作业，想请教同学怕受到嘲笑，就拿朋友的作业来抄，他有朋友用一句虚心

好学的格言劝他：

3、本学期，我们学习语文知道了很多成语故事，我最喜欢 ，因为 。 4、“清山有幸埋忠骨，白铁无幸铸佞臣”对联里藏着两个历史人物，他们是 和 ，真正让我懂了 为荣 为耻。（“八荣八耻”中的一荣一耻）

5、《赤壁之战》选自中国古典小说《 》。学习课文后，老师鼓励我们再读其他中国古代三大名著《 》、《 》、《 》，可以增长见识。

6、在本册书中，我遇到了很多令人欣赏或敬佩的人物，他们是 的军需处长， 的诺贝尔， 的德国小游击队员， 的球星福勒， 的哈尔威船长， 鲁本， 的孙膑， 乌塔。我要做一个 的人。

十七、阅读短文，回答问题。（14分）

红花草

也许因为我在农村长期生活的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。

红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春季节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地（A ）出来。她奸葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玻璃，真美。

然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如茶的生命力，更在于她那朴实，崇高的情怀。

数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等（B ）春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地成长，她的品格何等（C ）暮春将临，落英缤纷，红花草到了全盛时期，这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗透了粮丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜，（D ）中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿胆，为迎接更大的丰收牺牲自己。

红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜，死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥，是的，红花草不名贵，不浓艳也难入观赏之林。但她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私的精神，不正是一种崇高人格的象征吗？

1、选择恰当的词语填在ABCD四处。

①生长 ③萌发 ⑤旺盛 ⑥顽强 ⑦高尚 ⑧谦逊 ⑨驰誉 ⑩她名

2、给下列词语写出近义词、反义词。

萧疏( )( ) 名贵( )( ) 永恒( )( )

3、用“～～”划出比喻句，把 比作 。（2分）

4、第三自然段是 段，作用是： 。