形容百合花美的句子

形容百合花美的句子篇一
《美丽的百合花》

美丽的百合花

纳溪灵通四年级 曾一坤

我喜欢的花有很多种,比如玫瑰、茉莉、百合花等，但我最喜欢的花就要数百合花了。它总是那样淡淡的，安安静静地展现着让人无法抗拒的美。百合花穿上了一身雪白的连衣裙，让微风徐徐吹过，这时，一阵清香扑鼻而来，让人陶醉其中。

我仔细观察一下那已被微风只斜了的百合，它是那么娇嫩，在阳光的照射下，它是那么美丽，在空气中散着它的香味。其实，这不是它的全部，它还有许多让人意想不到的价值，它象征着纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣，这些价值让我细细回味。

百合花很纯洁，很美很白，白色的花犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花，花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶，很美丽。百合花的叶子是深绿色的，就像小孩的双手很柔嫩，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾知道什么时候才探出那洁白的小脸。

每个成功人士在成功的背后总有让人意想不到的充满挫折和失败的过去，正是这些过去让他们变得更加坚强，更加具有竞争力。这些成功人士不正象美丽的百合花吗？这就是我喜欢的百合花，一个把价值和道理隐藏在背后的花。我知道百合花的白色代表着纯洁和善良，粉色代表着爱情百年好合。

微风轻轻吹拂着百合，让它在阳光下快乐着成长。我要向百合花学习，因为他很善良美丽。

指导老师：王观华

形容百合花美的句子篇二
《美丽百合花》

美丽百合花

清早阳光明媚、空气格外的新鲜。我们称阳光美好所以我们到公园去玩。我闻到一阵阵清香。我刚开始是纳闷，我想：这里怎么会有花香呢？我难道闻错了？过了一会。我才想起是池子里的百合花在作怪。

百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子强暴的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

正么多的百合花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美丽的美景看作一幅活得画，那画家的本领可真不小啊。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合花，穿着雪白的燕尾服带着白色的领带。站在阳光里。雪白的领带在微风中翩翩起舞。一镇微风吹来。我就翩翩起舞。不光是我一朵，一池的百合花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈静静地站在那里。蜜蜂飞过来．告诉我清早飞行的快乐，小虾游过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢……

阳光小学三年级：***

形容百合花美的句子篇三
《百合花》

形容百合花美的句子篇四
《心田上的百合花》

形容百合花美的句子篇五
《心田上的百合花》

《心田上的百合花》教学设计

一、直接揭示课题

1、跟老师一起书写课题，把它的美读出来。

2、由题目引导质疑。（预设：为什么是开在心田上的百合花；这

是一朵怎样的百合花；开在谁的心田上）

二、批文入境，感受百合形象

<一> 以读代讲，体验百合花生长环境。

1、读出有关描写百合生长环境的句子。

2、在句子中提炼出词语，说明所感受到的百合生长的环境。

3、读出这种感觉。

<二>读议结合，感受百合内心世界

1、同桌合作，快速浏览课文，勾画百合的内心独白。读悟感受，

用合适的词语简单标注出来。

2、交流分享。

A、确定勾画语句。

B、探究感悟百合的第一次内心独白。

要点：a、这是百合对自己的认识；b、有人生目标，有理想； c、

内心纯洁。

C、探究感悟百合的第二次内心独白。

要点：a、不管……不管……都 b、四个 我要开花 c 、有美

丽的花 庄严使命 证明自己的存在（坚定 执着 有使命感 有责

任感 自信的百合）d、师生分角色体验，联系阅读野草蜂蝶的嘲弄，

体会百合的内心。

D、探究感悟百合的第三次内心独白。

要点：谦虚、执着、专心做好一件事情、追求永无止境

3、对比提炼，感受百合自始至终的信念

百合三次内心独白中，寻找相同的文字，组织成一个短语感受百合信念的坚定如一，纯洁如一。

<三>联系百合行为，丰满百合形象

1、快速浏览全文，找到描写百合行为表现的语句。

2、自读发现句中相同的词语。朗读感悟百合的不懈坚持，卓绝努力。

<四>读中想象，感受百合成功

1、课件出示百合花。畅谈感受

2、配乐朗读百合花开的内容，用心感受和想象，说说所看、所听、所想。

3、欣赏第一株百合开花的美。要点：感悟作者为什么说百合花的洁白是悬崖上最美丽的颜色。

4、想象激发感受：如果此时我们就置身在这样的花海中，听着人们的赞美，感受着百合花的欣喜和幸福，在阵阵清香里静静地想一想，你想说什么？

三、阅读延伸，明了写法

补充有关材料。林清玄的确在用文字唤醒心灵，他借用清新平易的文字，刻画这样感人的百合形象，传达的是林清玄对人生的感悟，这种写法叫借物抒情，托物言志。

四、回归主题，自由表达

课件：我的心田上有一株 之花，我要 。

五、升华情感，拓展阅读

1、推荐课外阅读：林清玄的散文集《在云上》《莲花开落》 《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》等。

2、欣赏歌曲《怒放的生命》，升华情感。

形容百合花美的句子篇六
《共名时代里的个人表达——论《百合花》的感伤之美》

形容百合花美的句子篇七
《语文阅读理解 13《最美是百合》》

皂中学八年级语文上第十三周阅读训练

总分 20分 时间 25分钟

班级 姓名 得分

最美是百合

那是许多年以前的事情。

曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那时，我的工资收入只有七十二元，妻

子没有工作，且已怀孕了八个月。

在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。

她叫阿纯，在一所中专读书。此时，她正好放假，主动要来帮忙，而且执意不要工钱，

只想借此机会多读一点书。

妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。

阿纯想了想，点头答应了。

阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃？

阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实，她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿

戴，并没有什么秘密。

阿纯总对妻子说：“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看。”

妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头。

阿纯说：“等生完宝宝再穿嘛！”

阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。

她说：“不信你去看一看。”

经不住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布，淡黄的布面上

那高雅洁白的百合花，使她怦然心动。她在柜台前站了许久，但她的手并没有伸进口袋。她

低下头，匆匆地离开商店，一言不发地回家了。

一个下午，妻子也不多说话。

阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好。

做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费，妻子的选择再简单不过了。

妻子说：“也许有更好的呢，等孩子生下来再说吧。”

阿纯看看我，轻轻地转过头去。

小书店的生意还不错，因为小店附近有两所学校和一个大工程局，来租书看的人还真

不少。收入最多的一天，小小的钱盒里装了十七元钱。

一个月的时间过去了，阿纯要回校上课，妻子也要临产，小书店刚撑起门面，就面临

停业了。经过盘点，这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！ 我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯，算她的工钱。阿纯推辞再三，收下了。她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层。

转眼二十多天过去了，妻子住进了妇产医院。有一天，我回家取东西，门卫室的大爷

交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。

妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。

阿纯在信里说：“大姐，我要去秦皇岛基地实习了，这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的，送给你，希望你收下。天空灰暗的时候，没有人会发现百合花的美丽，但阳光一出来，满坡的百合花最鲜艳！祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝！”

妻子坐在那儿，眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。

（选自漓江出版社出版的《中国当代微型小说排行榜》，文字有删改）

1．下面对文章理解分析错误的一项是：（ ）（4分）

A．小说选材精当，篇幅短小，结构紧凑。

B．小说虽然没有波澜起伏的情节，但主题鲜明，能引起读者共鸣。

C．小说主要通过语言描写、动作描写和自然环境描写烘托人物性格。

D．小说主人公阿纯具有积极的现实意义。

2．文中画横线的句子，对故事情节的发展起到什么作用？（4分）

答：

3．在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征。（4分）

答：

。

4．文中画波浪线的句子富有意蕴，请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文

中的含义。（4分）

答： 。

5、文中有许多优美的句子，请选择一句加以赏析。4

我喜欢的句子是

我的赏析

最美是百合答案

1、C 2、此细节不仅呼应前文，（2分） 而且为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔（作好铺垫）。（2分） 3、 阿纯是一个热爱学习、热爱生活、富有爱心、善解人意、活泼清纯的少女。 4、“天空灰暗”指身处困境；“阳光”指热爱生活，追求美好事物，勇敢面对困难；“百合花的美丽”指幸福美好的生活。

最美是百合答案

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最美是百合答案

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最美是百合答案

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形容百合花美的句子篇八
《28.心田上的百合花(新)》

形容百合花美的句子篇九
《心田上的百合花开》

形容百合花美的句子篇十
《28课-心田上的百合花导学案》

年级: 五 主备人： 初审人： 教研组长： 教导主任：

28

心田上的百合花 第二课时

一、自主探究：（20分钟） 1、 知识准备：（2分钟）

百合花的图片

2、 揭示课题：（1分钟）

（1） 百合花，多年生草本植物，白色或粉红色，花呈漏斗形，可供观赏。

（2） 花儿大多开在花园里、田野山冈上，可这株百合花却绽放在人的心田上，这是怎么回事？我们来一起学习林清玄的散文《心田上的百合花》

3、 出示目标：（1分钟）

(1)我能正确流利的朗读课文，理解课文的主要内容。

(2)我能体会到百合花的坚强、自信、勇敢、执着，百折不挠的品质。并能从中受到启发。

目标要达到，认真自学很重要！

自主学习：（10分钟）认真阅读教材第121-122页，探究以下问题：

1、用“---”画出第○

1段中描写百合花生长环境的句子，从中你可以感受到百合 花的生长环境是 ，百合花初生时的外形是怎样的？ ，从这些描写中可以看出百合花初生时外形不漂亮。2、百合花心中的念头是什么？ 为了实现这个念头它是怎样做的？

3、 第○

2 中 、 、 三个词语，表现了杂草对百合不屑 一顾的态度。从中更进一步衬托了百合面对着周围如此多的冷嘲热讽，依然

为自己的愿望而努力。 4、 “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花朵;我要开花，是为了完成作为一 株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这段话表现了百合花 的信念， 的追求，以及它与自然环境抗争的坚韧性格。 5、为什么人们欣赏到美丽的百合花会感动得流泪？ 第1页 共2页

6、说说你对最后一句的理解？

小组合作探究：（5分钟） （1）、组长带领解决自主探究里的问题，要分工明确，照顾全体成员。

（2）、组员各抒己见，形成共识。

自我检测：（3分钟）

检测自学的内容。积累所学知识

二、成果展示（提交疑难）：（10分钟） 勇敢展示，你是最棒的！ 展示自主学习 ，合作探究内容。 三、 精心点拨：（6分钟）

1、 请在文中找出人们被百合花的芬芳和美丽所感动的句子。

2、 “我们要全心全意默默地开花，以来证明自己的存在。”要用心理解这句话的

含义。

3、、“百合花的庄严使命，是开出美丽的花朵。”想一想：

老师的使命是： 医生的使命是：

军人的使命是； 四、 当堂检测：（6分钟）

3、仿写句子。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我。我都要开花！ 不管……不管……都……_________________________________ 。

根据提示，概括一下课文内容。

一株生长在（ ）的（ ）的百合花，因为心中一直有

一个（ ）信念，凭借着自己（ ），最终开出了（ ）的花。 五、 成功思学：（3分钟）

把你学到的、明白的或不清楚的写下来！

第2页 共2页