关于2015年最后一天的语句

关于2015年最后一天的语句篇一
《2015考研最后一天技巧》

★Gre难句分析经典134句★

读者学习指导：

大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、逻辑但体中，因此，对难句子得攻原则一：迅速读懂

原则二：利用语法、不靠语法

即在Gre中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉达到一遍就可以读懂句子得效果。

原则三：学练结合，以连为主

训练的类别：1、难句阅读训练；2、阅读理解力训练；即“懂”3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速”。 实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。具体到Gre的考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可以出声浪读，也不可以心读，而是意读，也不能单单抠，要知道阅读考的是句子和文章。为此，建议如下：

要点一：在难巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思（不是中文释意）为唯一目的。什己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到四种训练方式：a、意群训练；c、合理化原则推力训练；d、速度与理解力的平衡点训练。

a、 意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读和喉头与嘴唇的颤动，关键是：

要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快

b、 不回视训练：保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视，关键是：

要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来

c、 合理化训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。

要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理

d、 速度与理解力的平衡点训练：

一、 推出自己的速度与理解力的平衡点；二、在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己要点五：贵在坚持，不可半途而废。

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难句概论

GRE阅读，包括数学和逻辑中的一些题干的一大特点，也就是一大难点，就是充斥着一些或很长、或很怪异的GRE难句。句子，作为任何阅读文章最基本的阅读单位，其重要性不言而喻。换句话说，句子读不懂，想要读懂梦。可使GRE阅读中的句子之繁难，超出其他所有的英语考试的范畴，其长度更立人瞠目，往往读到句末，已经么，令很多初学者困惑不已，不得不放弃真正读懂文章的想法。

然而，GRE难句绝非不可攻克，只要训练方法得当，并且能更每天半小时左右进行练习，GRE难句完全可以在一攻破，而做到这点，对我们GRE考生的意义是伟大的：第一，所有的长句子之读一遍就懂，避免了反复阅读赵成大大的提高大家的阅读速度；第二，可以顺利地作出机考中的高分题，因为与难句对应的阅读题，包括数学和逻

题目，一定对应较高的分值；第三，可以增加阅读文章时的理解力，提高对文章整体的把握能力；第四，可以增产生一种阅读中的顺畅的愉快感，使我们在学习GRE中不再沉浸在一种烦躁的情绪之中，真正的与文章的内容和作GRE难句的由来：我们知道，GRE文章都摘自美国的科学杂志或学术论文。我曾经到网上去看过那些东西，往往畅，绝不难读。然而经过ETS改编和压缩之后，GRE句子变得句子冗长、结构复杂、信息量大，赵成读者的困难句完全是人为的东西。

GRE难句与文章内容的对应关系：我经过长期观察发现，GRE的各种文章中，句子的难度与文章的内容右移种对章的内容越简单，句子就越难；如生命科学和自然科学题材的文章，由于其内容较难，细节较多，因此句子较短难度；而文学评论和社会科学的文章，引起内容较少，作者态度较为明确，因而难句既多又难；我们很多考生因子，反而认为这两种文章比生物、物理文章更难。因此，对文学评论性文章比较害怕的同学们下一番功夫攻克GR为重要了。

GRE难句分析分为四大类：

第一类：复杂修饰成分

句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句（定语、状语、同位语从句等等）；2、介词短语修饰；3、分词修饰经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。

例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cthat community perceives as essential.

翻译：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主语：The methods； 谓语：com into being；不定式to引导表示目的状语。高级：直接读，见后。考查能力：考查第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为“打岔例：Moreover， I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than rereality.（LSAT）

读法：初级：跳过插入语； 高级：直接读；查查能力：大脑容量+抗干扰能力

第三类：倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到句末。也是一种人为现象。例：That sex ratio will maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitte读法：需要经过训练后才能按正常语序读。

正常语序：

That sex ratio which maximizes the number of descendants that an individual will have and hence the sex ratio wnumber of gene copies transmitted will be favered。

高级读法：直接读，见后：考查能力：大脑的排序能力

第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在长句中出现，特别是如甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。如上例原句中的省略，在第二个the number of 前省略了maximizes".

Gre难句的典型结构

1、 长成分

1）、长从句做主语、宾语及其他成分

a、 主语从句

b、 宾语从句

2）、长状语

3）、层层修饰

4）、并列成分

2、 常见倒装搭配

（1）、及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如：bring A to B，写作：bring to B A 例：Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalibrings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their

often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

类似的情况：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等

（2）、及物动词加副词

例：make possible „(单词或者句子)

3、 省略的几种情况

（1）、重复的成分

（2）、让步转折的省略：如although (but)

（3）、定语从句引导词的省略which（that ）

（4）、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语

如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth

4、 短语被分割：如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

5、 多重否定：如：

Despite these vague categories , one should not claim unequivocally that hostility between recognizable legitimately observed .

GRE难句训练法:

训练方法：凡读过的GRE文章，凡有读一两遍不懂的句子，摘下或输入电脑：每天花半小时来读，读懂读顺为止直到20句以后，越窄越少，一个月后几乎没有了。这时可以达到高级读法：因为大脑已经熟悉了这4种难句的结和自动整理语序，除了太长的插入语之外（3行以上），均可以直接读下来。这里面的道理在于，人的大脑对于语度自动化的，一旦大脑熟悉了某种语言的结构，他就会对以这样的结构出现的语句进行自动的处理，哪怕句子是在瞬间知道其意思，绝无混乱之感。

最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如“如之奈何”依据，学过古文的同学都知道这实际上是“奈何思是“如何来对付他？”然而读完“如之奈何”再把它恢复成正常语序“奈何如之”，才能理解其含义。这是初学真正看古文书的人不会这么读的。因为他天天都读这种语言，早已熟悉了这种结构，不管怎么看，他都知道这是在你要问它为什么是这个意思，语法结构是怎么回事，它还可能真说不明白。

其实语言本身就是为了表达含义的，只要你明白句子的意思，其语法结构不提也罢。我们训练GRE难句，就是要种高级读法的境界，直接读下来（除了3行以上的插入语），就知道句子的意思。当然，这种读法必须以反复的、前提。而如果训练成功，ETS所考察你的种种大脑的能力也就通通无效了。GRE学习的一大秘诀，就在于把考场需要你花大量时间思考的东西兑换成考场下你的时间和努力。

注意：贵在坚持。GRE学习，当然也包括GRE难句的训练，都好比逆水行舟，不进则退。想要读懂GRE难句，把每一个你摘出来的句子彻底读通，读到这些句子就像是应该这样写、如果是你来写这些句子，你也要写一样。我的调查，凡是能够真正坚持用这种方法训练的同学，无一例外的都在数周之内，阅读能力和阅读速度都得到了奋地来找我，告诉我再没有完全读不懂的文章了。而大多数同学只练了几天就放弃了，实在可惜。其实如果真的地读上半小时，一个月之内，必有突破。而克服GRE难句，对于提高大家的逻辑单体、填空能力也至关重要。可只有克服了GRE难句，你的GRE学习才算真正入了门。

为了节省同学们宝贵的学习时间，我在俞敏洪校长之鼓励下，将GRE NO4-No9 21套题84篇文章及GRE国内题（文章中的所有难句进行了摘录和分类，尽列于此。由于绝大多数同学对需要留下最新10套模考，其句子没有收录读难度下降，其句子收录价值也十分有限。余日夜兼程，完工时惊觉所录难句恰100整。此数暗合Tofel语法之100

1. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will havnumber of gene copies transmitted. （难度系数5，下同）

那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上数量。

2. （This is ）A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the dewhat we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flow

装+省略;（这是一种）照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，后者是我们可以将其部任小说加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。

3. Hardy’s weakness derived from his apparent inability to control the comings and goings of these dand from his unwillingness to cultivate and sustain the energetic and risky ones. （3）

哈代的缺陷一方面缘起于他的某种明显的无能，无法控制好那结不尽相同的创作冲动的穿梭往来；另一方面缘起和维持那些富于生机活力和风险性强的创作冲动。

4. Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularlythe critics，since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of thconcerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individ

（5）

弗吉尼亚.伍尔夫（Virginia Woolf）在创作《黛洛维夫人》（Mrs. Dalloway）时有关其创作意图的这番发人深思的贯为文学评论家们所忽略，因为它突出反映了她诸多文学兴趣中某一方面，而这一方面则与人们对“诗性”小说家所形成的传统见解大相径庭。所谓的“诗性”小说家，所关注的是审视想入非非和白日梦幻的诸般状态，并致力通幽曲径。

5. As she put it in The Common Reader , “It is safe to say that not a single law has been framed or oanother because of anything Chaucer said or wrote ; and yet , as we read him , we are absorbing morality at e就像她在《致普通读者》一书中所表达的那样，“尽管可以毫无疑问的说，没有任何法律被指定出来，也没有任起来是因为乔叟说了什么或者写了什么；然而，当我们读它的书的时候，我们身上每一个毛孔都充满了道德”

6. With the conclusion of a burst activity , the lactic acid level is high in the body fluids , leaving the largeto attack until the acid is reconverted , via oxidative metabolism , by the liver into glucose , which is then sent (imuscles for glycogen resynthesis .（4+）随着爆发出来的运动的结束，再体液中乳酸含量会变得很高，使得大型攻击的状态，直到乳酸通过有氧新陈代谢，被肝脏转化成（convert into）葡萄糖，而葡萄糖接下来又会（部分）合成糖原 。

7. Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ premost clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy. （3+）

虽然古特曼承认，由于奴隶买卖而造成的被迫离散甚为频繁，但他还是证明，奴隶的偏爱——在那些奴隶买卖并被最为显著地揭示出来——在很大程度上侧重于稳定的一夫一妻制（monogamy）。

8. Gutman argues convincingly that the stability of the Black family encouraged the transmission of-ansustaining-the Black heritage of folklore，music，and religious expression from one generation to another，a hwere continually fashioning out of their African and American experiences. （4）

古特曼人令人信服地论辨道，黑人家庭的稳定有助于包括民间传说、音乐、及宗教表达在内的黑人文化遗产一代而在维持文化遗产方面也起着至关重要的作用，而对于这种文化遗产，黑奴们不断地从其非洲和美洲的经历中予

9. This preference for exogamy，Gutman suggests， may have derived from West African rules govwhich，though they differed from one tribal group to another，all involved some kind of prohibition against un（3+）

古特曼表示，这种对于外部通婚的偏爱很有可能缘起于西部非洲制约着婚姻的规定，尽管这些规定在一个和另一尽相同，但都涉及到某种对近亲联姻（union with close kin）的禁止。

10. His thesis works relatively well when applied to discrimination against Blacks in the United States，bracial prejudice as "racially-based negative prejudgments against a group generally accepted as a race in any givcompetition，" can be interpreted as also including hostility toward such ethnic groups as the Chinese in Califoin medieval Europe. （4+）

该社会学家的命题当被应用于针对美国黑人的歧视时，相对而言尚能适用，但他对种族偏见所下的定义——即“针对某个群体的消级的先入之见，而该群体在任何特定的种族竞争地区则被普遍认作一种族”——可被理解成同利福尼亚州的中国人以及中世纪的犹太人这样一些种族群体的敌视态度。

11. Such variations in size， shape，chemistry， conduction speed， excitation threshold，and thedemonstrated in nerve cells remained negligible in significance for any possible correlation with the manimental experience.（5）

类似于这些已经被在神经细胞中证明的在大小、形状、化学过程、产生的速度、兴奋阈值及其类似的方面上所发用来与大脑的体验以可能的方式联系起来的时候，他们在重要性上仍然是微不足道的。

12. It was possible to demonstrate by other methods refined structural differences among neuron typewas lacking that the quality of the impulse or its condition was influenced by these differences , which seemed inthe developmental patterning of the neural circuits .(5) 有可能通过其他方法来证明神经元种类间的细微的结构的证据是缺乏的，即神经冲动的性质或者状态是受这些差异所影响的，而这些差异看起来却能影响神经网络的发

13. Although qualitative variance among nerve energies was never rigidly disproved，the doctrabandoned in favor of the opposing view，namely，that nerve impulses are essentially homogeneous in quality aas "common currency" throughout the nervous system. （4） 尽管在神经能量上存在着质的不同，这一点从意义上被反对过，但是以上教条通常被抛弃掉，而转向相反的观点，即：神经冲动从根本上本质相同，而且被当在整个神经系统中传播。

14. Other experiments revealed slight variations in the size，number， arrangement，and interconncells，but as far as psycho neural correlations were concerned，the obvious similarities of these sensory fields to emuch more remarkable than any of the minute differences. （4 -） 尽管其他实验显示在神经细胞的大小、数量上有一些小的差异，但是就心理-神经的关系而言，这些感官区域彼此之间的明显的相似性看起来比起微小的差异

15. Although some experiments show that，as an object becomes familiar，its internal representatholistic and the recognition process correspondingly more parallel，the weight of evidence seems to hypothesis， at least for objects that are not notably simple and familiar. （4+）

虽然某些实验表明，随着一个物体变得熟悉起来，其内心再现图像亦更具整体感，辨认过程相应地更趋于平行，在支持序列假设（serial hypothesis），至少是对于那些不甚简单、不甚熟悉的物体来说。

16. In large part as a consequence of the feminist movement，historians have focused a great deal ofyears on determining more accurately the status of women in various periods. （3+）

在很大程度上，由于女权主义运动（feminist movement）的缘故，史学家近年来汇聚了大量的注意力，来更为各个历史时期的地位。 Focus A on B;

17. If one begins by examining why ancients refer to Amazons , it becomes clear that ancient Greek dsocieties were meant not so much to represent observed historical fact –real Amazonian societies – but rathlessons” on the supposed outcome of women’s rule in their own society . (4) 如果我们先研究一下为什么古人下面的一点就变得清晰了，那就是古希腊对于这种社会的庙睡不是太多的被用来表达观察的历史事实——真正的而是为了对于妇女在其社会中的统治的预期后果提供一种“道德教导”。

18. Thus，for instance，it may come as a shock to mathematicians to learn that the Schrodinger equatioatom is not a literally correct description of this atom，but only an approximation to a somewhat more correaccount of spin，magnetic dipole，and relativistic effects；and that this corrected equation is itself only an imperto an infinite set of quantum field-theoretical equations. （5）

因此，举例来说，对数学家而言，了解到下述情形可能会令其惊愕不已，即薛定谔（Schrodinger）的氢原子方程作出的一种绝然正确的描述，而仅仅是个近似值，趋近于一个在某种程度上更为正确的将自旋、磁性偶极子、以在内的方程式；而这个得以纠正的方程式就其本身而言也只是一个不完美的近似值，趋近于无穷无尽的一整套量

19. The physicist rightly dreads precise argument，since an argument that is convincing only if it is force if the assumptions on which it is based are slightly changed，whereas an argument that is convincing thowell be stable under small perturbations of its underlying assumptions. （5+）

物理学家恐惧于那些精确无误的论据不无道理，因为某种只有在它是精确无误的条件下才令人置信的论据，一旦假设稍有变化，便会失去它一部的作用；而与此相反，一个尽管并不精确无误但却令人置信的论据，在其基本

关于2015年最后一天的语句篇二
《最后一天练习》

点绛唇·访牟存叟南漪钓隐

周晋

午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语.

絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）

9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）

（二）（11分）

8．（5分）

此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。

9．（6分）

答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。

答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。

答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。

（全国大纲卷）12．阅 读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

(1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 答：

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

答：

(1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。

答：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分)

答出幽静意思的，给2分；说明营造出静遗气氛的，给2分。

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

答：“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。（4分） 对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。

1、(广东)下列句子中，没有语病的一项是(3分)( )

A 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 答案：C(A 否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“要用”；B 成分残缺，“存在„„的现象”；D 搭配不当，“但”改为“不管”，删去“无论”)

2.(湖北)下列各项中，没有语病的一项是(3分)( )

A 2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

B 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。

C 2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

D 对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。

答案：D(A项中，谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。B项中“前者”指代不明。C项句式杂糅，“确保„„推进”和“为„„奠定坚实基础”两种句式杂糅)

3.(江苏)下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )

A 英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

B 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C 批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

D 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

答案：C(A项“推行”缺宾语，应在“‘基准测验’”后加“的政策”；B项“接受、理解和掌握”不合逻辑，应改为“理解、接受和掌握”；D项主宾搭配不当和表达上有歧义，“5月9日”不是“70周年”，将“5月9日”去掉，“30个国家和国际组织的领导人”有歧义)

4.(山东)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)( )

A 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

B 帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。

C 说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

D 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。

答案：B(A 不合逻辑，应是“驾驶员除了”；C 主客颠倒，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”；D 表意不明，“一个身患重病的工人的女儿”有歧义)

5.(四川)下列各句中，没有语病的一项是( )

A 首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B 专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。

C 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。

D 《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。

答案：B(A 句式杂糅，“是设在„„”和“是在„„举行的”，两种句式糅杂在一起C 搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，D 语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”，故选B)

6.(天津)下列各句中没有语病的一句是( )

A “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

B “全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C 由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

D 一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。

答案：D(A “历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。B 中途易辙，去掉“是”。C 成分残缺，去掉“由于”)

1、(新课标II)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来

B 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来

C 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽

D 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

答案：C(解答此题可用排除法，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣)

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( )

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A ⑤④③②① B ①②④⑤③

C ③⑤①④② D ④③②①⑤

答案：C(已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国外，因此答案选

C)

话题：人生哲理（冷热、快慢、远近„„）

2．话题：人生观、价值观（生命、幸福、奉献„„）

3．话题：人与自然（环保、自然对人的启发„„）

4．话题：学会认识（自己、社会、人生„„）

5．话题：为人处世（宽容、理解、助人„„）

6．话题：传统美德（礼貌、孝顺、谦逊„„）

7．话题：教育改革（素质教育、家庭教育„„）

8．话题：直面现实（贫富、生存、奋斗、挣扎„„）

9．话题：道德法制（公德、平等、反腐„„）

10．话题：集体观念（团结、统一、合作精神„„）

11．话题：心理健康（自卑、孤僻、承受力„„）

12．话题：人文关怀（老人、残疾人、关怀人的情感„„）

13．话题：与时俱进（观念、创新、表现自我„„）

14．话题：感情或理性（人性、理智、自我„„）

15．话题：读书做人（成熟、情操、品位„„）

16．话题：时尚热点（网络、彩票、时装„„）

关于2015年最后一天的语句篇三
《2015毕业班句子练习》

小学2015毕业班句子练习

一、改病句在原句上改（用修改符号改）。

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。 （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 （11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。 (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱

看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

(24)我们要热爱公共财产。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。 (29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。 （33）造纸是我国古代的四大发明。

（34）《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（35）他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

（36）一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

一、 按要求改写句子。

（1）把句子改成反问句。

1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。 4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句。

1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（3）扩写句子。

例：（ 崭新的 ） 机器 （ 日夜不停地 ） 制造 ( 汽车的 )零件。

1、 喜讯 传到 学校。

2、 列车 穿过 山谷。

3、 春风 吹遍 大地。

4、 人们 挥舞着 鲜花。

5、爸爸 是 工人。

6、我 制订 学习计划。

7、柳条 拂动着 水面。

（4）缩写句子。

1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（5）改直接引语为间接引语。

1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”.

5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

（6）把句子该为“把”字句。

1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、 小华拿走了数学课本。

4、 蔺相如击败了秦王。

5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（7）把句子该为“被”字句。

1、 蔺相如击败了秦王。 2、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、 诸葛亮借来了十万支箭。 3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（8）综合练习。

1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、 同学们回答问题。（扩句）

3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。 （换成“因果关系”的说法）

7、 太阳升起来。（扩句）

8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

二、 破折号的用法。

① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）

（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）

（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）

（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）

关于2015年最后一天的语句篇四
《2015年文学作品阅读--语句赏析》

关于2015年最后一天的语句篇五
《SQL Server获取某月某季某年最后一天的SQL语句》

SQL Server获取某月某季某年最后一天的SQL语句

项目中用到的，获取已知年份的第一天和最后一天，觉得网来的不错，留下做个备用。

1.一个月第一天的

项目中用到的，获取已知年份的第一天和最后一天，觉得网来的不错，留下做个备用。

1.一个月第一天的

SELECT DATEADD(mm, DATEDIFF(mm,0,getdate()), 0)

2.本周的星期一

SELECT DATEADD(wk, DATEDIFF(wk,0,getdate()), 0)

3.一年的第一天

SELECT DATEADD(yy, DATEDIFF(yy,0,getdate()), 0)

4.季度的第一天

SELECT DATEADD(qq, DATEDIFF(qq,0,getdate()), 0)

5.当天的半夜

SELECT DATEADD(dd, DATEDIFF(dd,0,getdate()), 0)

6.上个月的最后一天

SELECT dateadd(ms,-3,DATEADD(mm, DATEDIFF(mm,0,getdate()), 0))

7.去年的最后一天

SELECT dateadd(ms,-3,DATEADD(yy, DATEDIFF(yy,0,getdate()), 0))

8.本月的最后一天

SELECT dateadd(ms,-3,DATEADD(mm, DATEDIFF(m,0,getdate())+1, 0))

9.本年的最后一天

SELECT dateadd(ms,-3,DATEADD(yy, DATEDIFF(yy,0,getdate())+1, 0))

10.本月的第一个星期一

select DATEADD(wk, DATEDIFF(wk,0,dateadd(dd,6-datepart(day,getdate()),getdate())), 0)

关于2015年最后一天的语句篇六
《写给最后——说句抱歉and最后的课堂》

《写给最后——说句抱歉and最后的课堂》《说句抱歉》 　虽然最后一天——17日，分别的时刻，还未来到，数数脚趾头也只剩下5天。发现最近写了挺多关于离别的文章，真是越来越伤感。自己越来越低沉。 　我在一中报名后，却被五中录取。谁都知道在这两所中学之间，五中是最好的。全班却只有几个人考进去，一想到要和烨、和一些考进一中的同学说再见，先是庆幸考进同所中学，然后又要分开…… 　今早的时候交了押金，五中的。我也真的要进入那所中学读书课，我希望以后的日子能轻松一点，毕竟题海战术已经过时。这一天我看TV，泡电脑，累了就倒头大睡。我开始觉得空虚，灵魂没有了目标（这句最近我常用），我知道必须马上找一些事情做，比如跑去公园透气，或者和怡打打羽毛球……听见外面的雨声淅淅沥沥，有一种冲动抑制不住。 　雨在下，某种东西湿了我的脸。最近变成爱哭鬼。（因为不能出去玩了） 　我开始承认自己很差劲。不过是毕业，又不是生离死别。烨问我，以后，我们的友谊会不会变得轻飘飘，以后中学日子里可不可以打电话给她。我不知道则那么回答，甚至不敢回答，我开始深思这个问题，开始反思时间的波涛会不会推散友谊？恐怕以后很难再一起逛街，一齐疯狂了。 　抱歉——这个词，我对烨和怡说了很多次,对我们的友谊说了很多次。 　　 ——没有日期。 　　 《最后的课堂》 　很意外今天没下雨，但回家时忽然飞来好多燕子，黑色的身影在操场上空不断地盘旋，很低地掠过。我立马认为待会一定会下大雨，于是天空瞬间哭泣。 　但天空很快停止眼泪。我很疑惑。 　王老师所言甚是：这是我们小学生涯上课的最后一天了。我忽然明白上届毕业生对我说的一句话：时间飞快，眼又是一个离别之夏。每年这个时刻，依依不舍的离别之情贯穿在每一个小学毕业生心中，当日后再听到毕业班这个词时，我会再次想到2006年同我分别的同学、朋友。我们面对一个新的环境，我知道必须让自己尽快融入新同学中。 　我感觉不到什么特殊的感觉，同学们宜瑾打打闹闹，我和烨聊天时忽然飞来一个空瓶子，擦过我的脸颊，还把烨的手打红了。要知道我不是好惹的，那个浑蛋的桌椅立马遭到暴力侵害…… 　我笑了一下，很轻松。 　凌晨2点 　

关于2015年最后一天的语句篇七
《2015c语言学习心得》

2015c语言学习心得

第1篇：学习C语言心得

C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。

那怎么才能学好C语言呢？

1，要学习C语言的基本语言及程序结构，这时谭浩强的那本书就比较经典了。当然你不能只看书，要动手动写代码，去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试，你就是再牛的程序员也不能可写出没有BUG的程序，所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件，不可偷懒只看书，这样你是不可能学好一门计算机语言的。

2，分析他人写的程序，网上有很多实例代码，下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的，有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过，网上下的代码中会存在很多问题，环境问题啊，编程习惯问题了，不过也好，在解决问题的过程中你会学到很多东西的，像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的DOS函数，MASM与C语言的接合等方面的问题，学到了不少东西呢。

3，要是你再想学的深一点儿，那还得学习《数据结构》，《操作系统》，《数据库理论》及《软件工程》，再深就要去分析LINUX内核或是驱动程序了，这因人而异。但不管怎么学，一定要有个方向，有计划，这样才会事半功倍。如果你能找到你想学习方面的高手指导，或是几个人一起学的话那就更好了。

4，分析C语言函数的实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的，再者很多大公司的笔试题就是让你实现C语言的数，比如：中兴的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说，要是谁能说出printf的实现方法及返回值，当场录用。再者，C语言经过这么多年的考验，仍然很热门，可见其开发是多么经典啊，学习一下C函数实现，比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下C的头文件，这也是个不错的学习方面。

5，要有好的心态，学习是件苦差事。不能今天高兴了，学习一两个小时，明天下雨了，就不去学了。后天女朋友来了，就去大玩三天，如此下去，唉，结果很难说啊！

所以，学习C语言就是一场持久战，一旦你选择了这条道路，就得一步一步的走下去。 你的事业就会蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！

第2篇：C语言实践心得体会范文

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要

通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1。加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现

原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。 学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。 通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

2。熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。

3。学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

第3篇：c语言心得体会

在朗沃学习已经差不多一个月了，今天是学C语言的最后一天。在学习C语言的过程中感觉比较轻松，可能是因为以前接触过C语言，再加上只学了C语言的基础吧，也有了一些学习C语言的心得。

学习C语言的起步就是学习它的方法规则，如果把它学习得好在学习后面的时候就比较容易理。比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什么型式去应用它）。在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础，如果把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心应手。比如说if语句和switch语句，这两种条件语句都是用来执行判断功能的，那什么时侯用if什么时侯用switch，如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用：若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。反之，在大多数情况下就用if。

掌握了语言法规则，不一定就能编出程序来，其实学习编程就是要学习一种思想，一种思维方法，首先要确定一种算法，如从1加到100，判断润年等，我认为这些算法都是一种思维方法。画流程图就是在构建编写程序思路的过程，当画好一个流程图时编程思想也就出来了，程序也差不多了，再结合掌握的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了。任何程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手。而要学习这种思维方法就是多做题，多读程序，学习别人好的思维方法，多想想一个程序还可不可以有另外一种方法来实现它。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法。因此我认为不管学什么语言都是这样。

另外，良好的编程习惯也是学好C语言的重要因素。例如编写程序时用缩进的方式、写注释、程序写到一定的阶段时要做一下测试等。这些工作可以帮我们在调试程序时有很大的帮助。程序代码实现后，错误是难免的，所以也要锻炼自己的调试查错能力，而良好的编程习惯可以使我们在调试时减小工作量和提高调试效率，也有助于形成自己的编程风格。

这就是我这一个月以来学习C语言的心得。

第4篇：c语言学习体会

记得上次开班会的时候我吹牛说要和你们一起学习c语言，不知不觉已经快半个月拉。我得对自己的话负责。今天我把借来的教材看了看，以前真的是不了解，今天才知道它是贝尔实验室的设计师Dennis在1972年设计的。c语言是其他计算机语言的基础，其他的计算机语言都是在它的基础上研发。所以学好c语言对于以后要在自动化专业有所发展的同学是非常有好处的，尤其是将来的plc编程、电子产品设计等等，都需要用到c语言。

今天我学习了一个最最简单的程序，感觉十分有收获，明白了它的最基本的道理——它也是一门语言，和我们的汉语是一样的，它也有自己的语法、逻辑结构，只要是能真正的去理解它，还是很容易学会的。

今天学习的程序如下：

#include

#include

main()

{

doublex，s；

printf("inputnumber：\n")；

scanf("%lf"，&x)；

s=sin(x)；

printf("sineof%lfis%lf\n"，x，s)；

}

这个的功能是从键盘输入一个数x，求x的正弦值，然后输出结果。核心内容就是函数，其实把这些简单的小程序集合在一起就变成一个大的程序或者软件。

孩子们，加油呀！你们不要被我超越呀！

第5篇：C语言培训学习心得体会

c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好c语言必须了解的四点：

1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。

2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。

3、课后复习。把每天的上课内容回家

再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。

4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。

学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础；后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错？错在哪里？会出什么结果？以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。

学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。

关于2015年最后一天的语句篇八
《狂欢节的最后一天》

关于2015年最后一天的语句篇九
《2015年高考语文：扩展语句(用)》

关于2015年最后一天的语句篇十
《2015年寒假高三语文晨练第一期 使用时间》

2015年寒假高三语文晨练第一期 使用时间：

一、选择题

1．(2014·成都七中期末)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) ．

A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能

见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。 ．．．．

B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷

静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。 ．．．．

C．三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳熟能详的老歌——《草原上．．．．

升起不落的太阳》，会是什么效果？震撼！

D．宋远方以深入浅出的语言、生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面．．．．

深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

2．下列句子中加点的成语使用恰当的一项( )

A．被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不．．．

群的雕塑精品。 ．

B．《百山百川行》系列节目由 “远方的家”栏目倾力打造，以“美丽中国”为主题，以生

活在山川间的民众为主体，把“美丽中国”讲述得栩栩如生。 ．．．．

C．韩国政府在筹建期货市场时派出了大批人员到国外考察，包括对日本期货市场的考察，

得出的结论是日本模式不足为训。 ．．．．

D．个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗，不但烫手，且．．．．

玩火者必自焚。

3．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．近日，十岁女孩小琴的父母在孩子受伤离世后自愿捐出孩子的器官，让五名患者重获

新生，这件事经媒体报道后，深受社会各界所称颂。

B．新的一年，中国公民将迎来一批新规，其中，一代身份证正式失效，房贷开始“瘦身”，

以及号称史上最严的《机动车驾驶证申领和使用规定》等新规备受关注。

C．虽然呼吁允许考生异地高考的报道时常见诸于各类媒体，但去年最后一天出台的各地

政策并没有真正放开，而是设定了较高门槛。

D．为在全社会形成关心、支持乡村医生的良好氛围，展示全国扎根基层的一百多万乡村

医生坚守、奉献的高尚情操，中央电视台正式启动“寻找最美乡村医生”大型公益活动。

4．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争

越来越集中到知识和人才方面。

B．2013年8月17日是星期六，我们吉林省实验中学高三年级举行了备战高考宣誓仪式。

仪式上，不仅学校领导对高三学生给予了美好的祝愿，而且也对高三学生寄予了殷切的希望。

C．学校为了增强教职工的凝聚力，弘扬校园文化，教工们自编自导自演的《放飞梦想——

新年联欢会》，于12月31日下午13时许在办公大楼六楼大厅拉开序幕。

D．空难发生后，当地政府的有关官员迅速赶赴现场处理善后事宜，同时对当事的老人、儿

童和重伤者给予了特殊关照。

5． 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )

在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，

________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同

②这时你可能非常留恋过去的日子

③突然发现它写得真好

④你回过头来，其实一切都在改变

⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”

⑥现在要离开这个工作了七年的学校

A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④

C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②

6．填到横线上与上下文衔接最好的一项是( )

在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛式

的飞絮漫天漫地洒下来。________

A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格

外清新爽快。

B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷散落在满是尘

土的道路上。百舌鸟在割过的草地上空低飞盘旋。

C．潮湿的树木缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的鸣声，呜呜咽咽的，好像从它们

的心灵深处发出来的。

D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起了巨大的旋涡，狂怒

地冲击着堤岸，发出了哇哇的响声。

二、(2014·河南省郑州高三质检)阅读下面的文言文，完成1～4题。

程信，字彦实，其先休宁人，洪武中戍河间，因家焉。信举正统七年进士，授吏科给事中。．

也先犯京师，信督军守西城。都督孙镗击也先失利，欲入城，信不纳，督军从城上发箭炮助

之。镗战益力，也先遂却。景泰元年，请振畿辅饥民，复河间学官、生徒因用兵罢遣者，皆

报可。明年二月，出为山东右参政，督饷辽东。巡抚寇深奏盗粮一石以上者死，又置新斛视．

旧加大，属信钩考。信立碎之，曰：“奈何纳人于死！”深由是不悦信。天顺元年，擢太仆．

卿。京卫马旧多耗，信定期征之。三营大将言太仆苛急，请改隶兵部。信言：“高皇帝令太仆马数，勿使人知。若隶兵部，马登耗，太仆不得闻。脱有警，马不给，谁任其咎？”帝是

之，乃隶太仆如故。明年，改左佥都御史，巡抚辽东。都指挥夏霖恣不法，佥事胡鼎发其四

十罪，信以闻，下霖锦衣狱。门达言信不当代奏，时寇深方掌都察院，以前邻劾信。征下诏

狱，降南京太仆少卿。母忧归。成化元年，起兵部，寻转左侍郎。四川戎县山都掌蛮数叛，

陷合江等九县。廷议发大军讨之。以襄城伯李瑾充总兵官，进信尚书，提督军务。至永宁，

分道进。信与瑾居中节制。转战六日，破寨七百五十余。前后斩首四千五百有奇，俘获无算。

录功，进兼大理寺卿，与白圭同莅兵部。信欲有为，而阻于圭，数称疾。改南京兵部，参赞

机务。明年致仕，逾年卒。谥襄毅。 信征南蛮时，制许便宜从事。迄班师，未尝擅赏戮一人。曰：“刑赏，人主大柄也，不得已

而假之人。幸而事集，辄自专，非人臣所宜。”在南京，守备臣欲预钱谷讼狱事，信曰：“守

备重臣，所以谨非常也。若此，乃有司职耳。”论者韪之。 ．

(节选自《明史·列传第六十》)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) ．

A.信举正统七年进士 举：考中 ．

B.又置新斛视旧加大 视：比照 ．

C.属信钩考 属：隶属 ．

D.论者韪之 韪：认为„„正确 ．

2.以下各组句子中，全都表明程信为官正直的一组是( )

①信不纳，督军从城上发箭炮助之 ②信立碎之，曰：“奈何纳人于死！” ③京卫马旧多

耗，信定期征之 ④信以闻，下霖锦衣狱 ⑤信欲有为，而阻于圭，数称疾 ⑥迄班师，未

尝擅赏戮一人

A.①③④ B．③⑤⑥

C．①②⑤ D．②④⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) ．

A.程信督战果敢。也先侵犯京城时，程信不让攻击也先失利的都督孙镗撤军进城，而是督率

军队从城头上射箭发炮帮助他，没有退路的孙镗越战越勇，击退了也先。

B.程信恪尽职守。程信提出的赈济京城附近饥民，恢复河间被罢免学官的官职和被遣送生徒

的学业等建议，都得到皇上许可；任太仆卿时，他定期征用马匹，及时掌握马匹的增减情况。

C.程信平叛有功。朝廷发大军征讨四川戎县山都掌蛮，程信与总兵官李瑾居中调度，分路进

军，转战六天，破寨七百五十多，斩首四千五百多，俘获无数，平定了叛乱。

D.程信能识大体。在南京任上，守备大臣想干预钱粮的管理和诉讼案件，程信认为守备重臣

应当非常谨慎，不要越俎代庖，行使主管官吏的职责。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)脱有警，马不给，谁任其咎？

译文：

(2)刑赏，人主大柄也，不得已而假之人。幸而事集，辄自专，非人臣所宜。

译文：

三、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

①再宿武关

②[唐]李涉

③远别秦城万里游，乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

【注】 ①武关，在今陕西省丹凤县，距商南县城约35公里，为古代雄关。②李涉，唐宪

宗至唐文宗时人，宪宗元和年间，曾因事贬谪出京，至文宗时，又被罢官，流放桂粤。此诗

为第二次贬官时作。③秦城，指京都长安。

★1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．简析第三句诗中“锁”字的妙处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四．目前中国至少有2 340多万老人独守空巢。现在要拍摄一组电视片，以“关爱空巢老人”

为主题作公益宣传，请仿照示例[镜头一]句式，补写[镜头二]，使之连贯和对应。再用“画

外音”的方式拟写则公益广告词。要求简洁流畅，鲜明生动；每则不超过30个字。

[镜头一]春天，阳光明媚，山花烂漫；雏鸟叽叽喳喳，鸟妈妈正给雏鸟喂食。

[镜头二]________________________________________________________

[公益广告词]______________________________________________________