舒畅造勾句

舒畅造勾句篇一
《努力营造舒畅激情的教学氛围》

努力营造舒畅激情的教学氛围

想象是创造活动中不可缺少的因素，也是发展人的创造能力的一个重要方面。在教学中创设轻松愉快的教学情境，能让学生在愉快中学习，在轻松中拓展思维能力，获取知识。

一、激情来源于轻松愉快。

祖国的未来取决于教育，而创新教育，提高实践能力，促进人才发展是当今教育的重中之重。教学是一门充满激情的艺术，而激情的教学艺术能使学生在轻松、自由、民主的气氛中激发学习兴趣，排除学生的心理障碍，在轻松愉快中获取知识。老师在教学中应焕发学生的激情，调动每个学生的情感，这样才能不断地促进学生的求知欲望，才能触发学生灵感的涌现。作为一个教育者，要有驾驭知识的技能，更新教育观念；要刻苦钻研教材，创设轻松愉快的教学情境，以素质教育为基本，以创新教育为前提，教育学生明确学习目的，树立正确的人生观，给其创造一个良好的学习环境，营造轻松愉快的学习氛围，将有助于培养学生情感，激发学生丰富的想象力，培植学生的创新意识，从而发展学生的创造能力。

二、酿造自由、民主的学习氛围。

在课堂教学中，教师为学生酿造一种轻松愉快的学习氛围，发挥学生的特长，鼓励他们积极发言，弘扬学生个性，启发引导学生善于观察事物，勇于思考、分析问题，不断探求知识。把握学生渴求知识欲望的脉搏，让学生多说、多写发展到善于说、善于写。用“童言无忌”鼓励学生敝开心扉，发挥丰富的想象，展示聪明才智。所以，老师在课堂教学中要不断地关注学生的学习状态，酿造自由、民主的氛围，创设良好、轻松、愉快的教学环境，有助于学生产生愉快的情感体验，

有益于其思维与想象能力的培养。

三、创设生动、活泼的教学情境。

老师要为学生创设生动、乐观气氛的教学活动。活动要有要求和目标，活动内容要生动，富有激情，要通过在活动中调动学生的兴趣，发挥学生的学习的创造能力，提高学生掌握知识的能力。

人总是在活动中成长的，老师要为学生创造课堂活动条件，让学生在活动中激起求知欲望，开拓思路，激发奋发向上的情趣。创设生动生动活泼的教学情境，能使学生在学习中得到乐趣，从而获得知识。

在知识经济时代，经济和社会的发展进程中，要注重人才的创造精神与创新能力，高度关注学生的学习状态，教师必须创设轻松愉快的教学环境，发展学生富于创造力的才能。因此，教师要处理好“传授知识”与“发展智能”的关系，让学生在轻松愉快的教学环境中得到智能的发展。

舒畅造勾句篇二
《工程造价基础知识勾重点》

造价员培训《基础知识》勾选重点

发布时间：2010-9-26 阅读次数：985 字体大小: 【小】 【中】【大】

乐达教育-----考前培训2010课件

建设工程造价管理基础知识(2010版)

第一章 建设工程造价管理相关法规与制度

第一节 建设工程造价管理相关法律法规

建筑法——《中华人民共和国建筑法》

建筑法主要适用于各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。

建筑许可 建筑许可包括建筑施工许可和从业资格两方面 按照国务院规定的权限和程序批准开工报告的建筑工程，不再领取施工许可证； 申请施工许可证应具备的条件：

1、已办理建筑工程用地批准手续；

2、在城市规划区里的建筑工程，已取得规划许可证；

3、需要拆迁的，其拆迁进度符合施工要求；

4、已经确定建筑施工单位；

5、有满足施工需要的施工图纸及技术资料；

6、有保证工程质量和安全的具体措施；

7、建设资金已落实；

8、法律、行政法规规定的其他条件。

施工许可证的有效期限

1、建设单位应自领取许可证之日起3个月内开工。延期以两次为限，每次不超过3个月。既不开工又不申请延期或延期超时的，施工许可证自动废止。

2、中止施工：在建工程因故中止施工的，建设单位应自中止施工之日起1个月内，向发证机关报告，并做好维护管理工作。

3、恢复施工:报告;中止施工满1年的,报发证机关核验施工许可证。

4、 批准开工的建筑工程因故不能按期开工超过6个月的，应重新办理开工报告批准手续。

从业资格

1)单位资质: 施工企业、勘察、设计和监理单位按注册资本、专业技术人员、技术装备、已完成的建筑工程业绩等资质条件，划分为不同的资质等级；

2)专业技术人员资质：应当依法取得相应的执业资质证书．

建筑工程承发包

建筑工程发包

发包方式:

招标发包,直接发包

禁止行为:

禁止将建筑工程肢解发包

不得指定生产厂、供应商

建筑工程承包

在资质等级许可的业务范围内承包业工程，禁止超越本企业资质等级许可的业务范围或以任何方式允许其他单位或个人使用本企业的资质证书、营业执照，以本企业名义承揽工程。

1、联合承包：联合承包的各方对承包合同承担连带责任，并应按资质等级低的单位的业务许可范围承揽工程；将共同投标协议连同投标文件一并提交；并应按业务等级低的单位的业务许可范围承揽工程；

2、除总承包合同已约定的分包外，须经建设单位认可；建筑工程主体结构的施工必须由总承包单位自行完成；

3、但禁止承包单位将其承包的全部建筑工程转包给他人，或将其承包的全部建筑工程肢解以后以分包的名义全部转包给他人；禁止分包单位将其承包的工程再分包；

4、建筑工程总承包单位按总承包合同约定对建设单位负责，分包单位按分包合同约定对总承包单位负责，总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任；

5、建筑工程造价有发包单位与承包单位在合同中约定。

6、发包单位应当按照合同的约定，及时拨付工程款。

建筑工程监理

国家推行建筑工程监理制度。实施建筑工程监理前，建设单位应将委托的工程监理单位、监理内容及监理权限，书面通知被监理的建筑施工企业； 监理的内容:施工质量、建设工期和建设资金

建筑安全生产管理

建筑工程生产管理三原则：

1、“安全第一、预防为主”的方针

2、安全生产责任制度

3、群防群治制度

对专业性较强的工程项目，应当编制专项施工组织设计

施工现场安全有建筑施工企业负责；实行施工总承包的，由总承包单位负责，分包单位向总承包单位负责；建筑施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费；

建筑工程质量管理

1、建筑工程的勘察、设计单位必须对其勘察、设计的质量负责。

2、建筑施工企业对工程的施工质量负责。建筑施工企业必须按照设计的施工图纸和施工技术标准施工。

3、建筑工程经验收合格后，方可交付使用；未经验收或验收不合格的，不得交付使用。

4、交付竣工验收的建筑工程，必须符合规定的建筑质量标准，有完整的工程技术经济资料和经签署的工程保修书，并具备国家规定的其他竣工条件。

合同法

1、合同所列的平等主体：自然人、法人、其他组织

2、《合同法》由总则、分则、附则组成

3、合同的基本原则：平等、自愿、公平、诚实信用、合法的原则

合同的形式和内容

1、形式:书面形式、口头形式、其他形式

2、内容：由当事人约定，一般包括：8点

当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同

合同的订立

要约

1、有些合同在要约之前还会有要约邀请。

1）要约邀请在法律上无需承担责任。

2）寄送的价目表、招标公告、商业广告等为要约邀请，商业广告的内容符合要约规定的，视为要约 ；

2 、要约的生效：要约到达 受要约人时生效。

3、要约的撤回：要约可以撤回 ，撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者与要约同时到达 受要约人；

4、要约的撤销：要约可以撤销 ，撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 ；

下列情形之一，要约不得撤销：

1、要约人确定了承诺期限或以其他形式明示要约不可撤销；

2、受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作。 有下列情形之一的，要约失效 ：

A.拒绝要约的通知到达要约人 ；

B.要约人依法撤销 要约；

C.承诺期限届满 ，受要约人未作出承诺；

D.受要约人 对要约的内容 作出实行变更 。

承诺

1、承诺应当在要约确定的期限内达到要约人。

2、以信件或电报作出的要约，承诺期限自信件载明的日期或电报交发之日开始计算。信件未载明日期的，自投寄该信件的邮戳日期开始计算。以电话、传真等快速通讯方式作出的要约，承诺期限自要约到达受要约人时开始计算；

3、承诺通知到达要约人时生效。

舒畅造勾句篇三
《打造勾人心魄完美胸部.docx》

打造勾人心魄完美胸部

每一个女性都希望有一对丰满而富有弹性的乳房， 使之构成女性特有的流畅、圆润、优美的曲线美。古希腊艺术家雕刻的裸体女性和文艺复兴时期欧洲画家创作的美丽女神中，都突出完美的乳房。做为现代女性应对自身乳房加深了解认识，懂得乳房美的重要性，及如何保护维持乳房美的形态等等，以“挺起胸膛做人”。

怎样的乳房才算完美?

乳房的形态美：什么样的乳房称的上理想的乳房呢?

1、丰满、匀称、柔韧而富有弹性;

2、乳房位置较高，在第二至第六肋间，乳头位于第四肋间;

3、两乳头的间隔大于20厘米，乳房基底面直径为10-12厘米，乳轴为5-6厘米;

4、形状挺拔，呈半球形

通常按乳轴高度与基底间直径比例大小将乳房分为三种类型

1、碗型：乳轴度为2-3cm，小于乳房基底直径的1/2。属于比较平坦的乳房。

2、半球型：乳轴高度为3-5cm，约为乳房基底直径的1/2。

3、圆锥型：乳轴高度在6cm以上，大于乳房基底直径的1/2。

也有按乳房的软硬度、张力、弹力及乳轴与胸壁的角度来分型的

1、挺立型：乳房张力大，弹性好，乳轴与胸壁几乎呈90度。

2、下倾型：乳轴稍向下，柔软且富于弹性。

3、悬垂型：乳轴显著向下，松软而弹性较差。乳房的健美标准包括乳房形态，乳房皮肤质地及乳头形态等多方面的因素。

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