用几句话描写被帮助的事

用几句话描写被帮助的事篇一
《写一件生活中的事》

一 写一件生活中的事

1、消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。

2、激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。

3、、学写作文，明确作文基本要求，把文章写通顺，意思表达清楚。

4、学着自己修改作文。

一、 谈话激趣，导入新课

同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话

一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。

二、 阅读例文，感受作文

1阅读例文

（1） 阅读《好阿姨》。

A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里？ B交流、讨论。 好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢？再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。 小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。

（2） 阅读《假如我是一支神笔》。

A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么？

小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。

2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢？

二 我的自画像

1、 对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、 读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴

趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、 按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

1、课本插图投影片。2、用来画自画像的卡纸和小镜子。3、好词语表。

一、 导入：小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识

的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自

己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？

二、读懂例文

1、 学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。

2、 你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。

3、 请生全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛„„告诉大家他是一个爱笑的

孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子„„

三、学习例文

1、 图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？

2、 杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己

的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。

三、 指导习作

1学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。

2同桌互相欣赏，提出修改意见。 3全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？

4学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。5老师提供一些可用词句。

四、 学生练写。

三 这里真美

1．观察插图，想象作画，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。

2．读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

1．课本插图的黑板画。2．准备几篇描写小动物的片段。3．好词语表。

一． 导入。小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？

二． 观察插图练说

1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）

（1）指名说。 （2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2．想象作画，补画小动物。

（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴过去听一听，除了风吹过树梢的洗涤沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静 得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？

（2）学生自由作画。

（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。

3．学习例文，学说话。

（1）学生自由朗读例文。 有位小朋友先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里小鱼。他是怎样写小鱼的，请小朋友读一读。

（2）学生小声读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。

小组讨论。 指名大组交流。

（3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。 模仿练说，要求学着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。 说给同桌听。 指名说。

（4）师生评议。

四 观察一处景物写一段话

1.要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。知道作者写了哪些景物，那些景物属于动的，那些景物属于静的。在此基础上，揭示观察要点，进而弄清描写一处景物的要领。

2.引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有动有静。

3.观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画或照片，按照观察顺序写一段话。

1、课本插图。 2、学生利用双休日观察郊外的稻田，做好纪录或拍摄下来。

3、 好词好句表。

一.导入

小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久纪念，乐意吗？

二.读懂例文 学生自读，思考：例文中写了什么？用“___”画出来。 交流以上问题。

三.再读例文，讨论写法

1、听读例文，同时出示图片。（山坡上草的图景）

学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？ 讨论交流 ：草——高矮 颜色（板书）

2、听读例文，同时出示图片。（山坡上花的图景）

学生边听边观察，思考：写花又是从哪些方面写的？ 讨论交流：花——颜色 名字（板书）

3、过读：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？

听读例文最后一部分，同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的图片。 学生边听边思考上述问题。 讨论交流：蚂蚱`蝴蝶（板书） 小结：这些属于动的景物。

4、再次示图，揭示顺序：作者是按照从整体到部分、由远到近、先静后动的顺序观察的。

5、读读习作指要，总结写法： 抓住主要景物。 写出景物的主要特点。（如形状、颜色、动静变化等） 按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写得景物恰当地连接在一起。

四.迁移仿作 明确写作要求。

1、下面，我们就用刚才学到的方法来写一写我们在秋游时看到的那片美丽的田野。

习作指导： 交流学生所画的图和拍摄的照片。 选择具有代表性的照片和图画予以展示。

五 动物名片设计大赛

1、了解动物的趣闻，设计动物名片。

2、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。

搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。

(一)猜谜导入，激情引趣

1．同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个动物谜语，好吗？(出示谜面)

(1) 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。

(2) 头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。

(3) 脑袋像猫不是猫，身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。

(4) 小货郎，不挑担。背着针，满地窜。运送果子针上穿，遇到危险缩一团。

(5) 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。

(6) 身体矫健又灵巧，身上穿件金钱袄，单独活动不结伴，能爬树来能跳高。

2．请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么。（燕子、孔雀、猫头鹰、刺猬、熊猫、金钱豹）

3．交流汇报。

(二)创设情境，诱发动机

1、最近，在动物园里工作的一个朋友要我给他帮个忙，请我们班的同学为动物园里的动物设计名片。怎么样，有意思吧？愿意帮这个忙吗?好的，老师首先代表他谢谢你们。

2、那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么?我们就来举行一次“动物名片设计大赛”。

(三)自主阅读，自主设计

1、读例文，引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的?

2、小结：给动物设计名片，其实就是把这种动物当作自己来进行介绍，因此要用第一人称“我”来写，并采用适当的方法把特点介绍清楚；此外，还可以配上动物的图案，可以剪贴，

用几句话描写被帮助的事篇二
《围绕中心句写一段话》

围绕中心句写一段话

1、超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机 “你看，这产品„„”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

2、雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

3、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉„„白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。

4、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

5、一到休假日，街上就热闹起来。马路上的车辆来回穿梭。街上的行人人流如潮，像蜂巢一样地偎依在一起。路边的街道上摆满了小吃的摊点，有卖烧烤的，有卖豆腐花的，有卖年糕的等等，还有一些卖生活用品，学习用品的摊点穿梭其间。随着拥挤的人流到了买衣服的地方。只见商店里的商品琳琅满目，有碧蓝色的金黄色的紫红色的，真让人目不暇接，美不胜收啊！在我的身旁的顾客不时地传出讨价还价的吵闹声，而有些顾客在睁大眼睛挑选着自己的需要的物品，服务员也在一个一个地介绍商品。

说了这些就不能不说最热闹的超市。超市里人的密度比外面要大得多。超市里东西更是让人眼花缭乱。不知不觉中有一大半的顾客推车里已经装满了。我下楼看有许多小顾客在玩赛车游戏，开得可认真了，不一会儿在左，一会儿在右，一会儿刹车，一会儿启动，我看得这热闹的场景正入神的时候，爸爸妈妈的催促，让我不得不走了。

围绕中心句写一段话

教学目标：

1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段，体会中心句的总起作用。

2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。

教学过程：

一、导入

1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。

说一说这两段话各围绕哪一句来写的。（交流）对，这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。 2、 今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。

二、 指导写作

1、出示题目

（1） 用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用）做中心词分别说一句话。| （2）我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。

2、指导写作：

（一） 好看

1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。（板书：颜色 图案）

2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来写。出示：

3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。 比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示：

4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。出示：为了使文章更生动些，我们可以根据动作加入自己的想像。出示。

5、 刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面，我们再来写一写它又实用在哪里？

（二）实用

1、 请同学们看一看书包里共有几层啊？（三层）是的，这三层分别有什么作用呢？（板书：功能）我们一层一层来看一看，最上面一层空间最大，可以放„„，中间一层其次，可以放„„，最后一层„„，同样，为了使句子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示：

2、 小结：刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。

3、 为了使“好看”“实有”衔接起来，我们要在这两部分之间加上什么？(交流)

4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了，如果是用“总分总”结构的话，我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文：

5、小练笔：

（1）下面请同学们选择一句中心句，写一段话。可以参考老师的提纲。 （2）请你以“（ ）是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。

提示：横线上可以填写 家，校园，小镇等

6、板书： 围绕一个意思写一段话

书包 好看 ：颜色、图案

（过渡句）

实用 ： 功能

附例文：

我的书包

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。

我介绍的是我的书包。我的书包特别漂亮。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是语文练习册在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

校园的大榕树真美呀！。。。。。。

1排列在操场四周，远远望去好像一位位穿着绿军衣的士兵，日夜守卫着我们的校园；又像一把把撑开的绿绒大伞，为同学们遮风挡雨。来到大榕树下，呀，大榕树的树杆可真粗啊！要两个小朋友手拉着手才能把它团团抱住。那长长的

油油的叶子好像小朋友们用绿色的彩笔涂抹过一样，是那么的绿，那么的新。一片挨着一片，不留一点儿缝隙。为我们挡住炎热的骄阳；遮住滂沱的大雨，是名副其实的保护伞。大榕树的气根真长啊，黑褐色的长藤从茂密的树叶里垂下来，活像老爷爷长长的胡须。下课了，大榕树爷爷的胡须随风摇动着，好像在和同学们快乐地玩耍嬉戏。上课了，大榕树爷爷的胡须不动了，好像在认真地听同学们读课文。我爱这美丽的南国的树!

用几句话描写被帮助的事篇三
《111小学语文按要求写句子专题训练及答案》

小学语文按要求写句子专题训练及答案

1、 他不是个坏学生。（改成肯定句）

答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）

答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）

答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。

5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）

答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）

答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）

答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）

答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

答案：一个人怎能离开集体呢？

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）

答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。（改成感叹句）

答案：漓江的水真清啊！

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）

答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）

答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）

答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）

答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）

答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）

答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

答案：我知道自己错了，心情很沉重。

22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）

答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）

答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。

24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）

25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。

27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。

29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。

30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。

32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）

答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）

答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）

答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）

答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）

答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话） 答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） 答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。

41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）

答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。

话 怀特先生 说的 对 不 完全

答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。

（2）怀特先生说的话完全不对。

43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）

答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。

46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。

48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）

答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。

49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）

答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。

50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话） 答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。

52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）

答案：村上的人死了，开个追悼会。

53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）

答案：我们已经完成一项工作。

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。

55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思） 答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。

56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）

答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）

答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）

答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）

答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。

60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）

答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。

61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）

答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语） 答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。

63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）

答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。

64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句）

答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）

答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。

66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）

答案：我一个人走在回家的路上。

67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）

答案：他入神的看着满地菊花。

68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句）

答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。

69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句）

答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。

我看了精彩的表演，兴奋不已。

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句）

答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。

71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句）

答案：《穷人》是一篇很感人的文章。

72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句）

答案：千佛山是济南三大名胜之一。

73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句） 答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。

74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句）

答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。

75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句）

答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。

76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句）

答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句） 答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。

78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句）

答案：他大概地浏览了今天的报纸。

79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）

答案：没有烧开的水，喝了容易生病。

80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）

答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。

81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句）

答案：我猜测小明昨天可能没写作业。

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句）

答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。

83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句）

答案：我一定要改正缺点。

84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句）

答案：那个房间非常宽敞。

85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）

答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。

86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句）

答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。

87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）

答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。

88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句） 答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。

89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。

90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。

91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）

答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。

92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）

答案：王老师被评为“市优秀班主任”。

93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）

答案：老师经常鼓励我们要好好学习。

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）

答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。

95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）

答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。

96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）

答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。

97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）

答案：在公共场所，我们要保持清洁。

98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）

答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。

（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。

99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。

100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）

答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。

101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）

答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。

102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）

答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。

103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）

答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。

104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句）

答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。

105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句）

答案：学校的教育质量不断地提高。

106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）

答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句）

答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。

108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句） 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句）

答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。

110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）

答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？

用几句话描写被帮助的事篇四
《第二课--按顺序把一段话写清楚》

教学内容：第二课——洗澡

教学目的：

1、对于刚刚开始写作文的孩子来说，一定要能按顺序把一段话写清楚。

2、学会按顺序写好一段话可为以后更好的写作文打好基础。

教学时间：90分钟

教学用具：课件

教学过程：

一、导入

对于刚刚开始写作文的孩子来说，一定要能按顺序把一段话写清楚。只有把一段话写清楚，才能写好一篇文章。这里讲的“按顺序”指的就是“按事情发展的先后顺序”来写。

为什么要按事情发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先有后、有步骤的，他们之间紧密相连、顺序清楚，哪个在前，哪个在后，顺序不能颠倒。同学们，如果你把洗澡的先后顺序颠倒了说给大家听，大家肯定会笑话你的。所以，写文章一定要学会按顺序来写。

按事情发展的先后顺序写一段话的好处是什么？我们已学过的写作练习是写事的片段，而选择的题材往往就是我们做过的事。那么，怎样把这件事的过程写清楚呢？这就可以采用按事情发展的先后顺序这个最基本的写作方法来写，这样既可以帮助我们理清思路，又可以把一段话写清楚。

在以后的作文中还会碰到较复杂的事情，人物也能牵涉到好几个人，甚至一群人。由于人多头绪多，线条也比较复杂，要把每个人所做的事都写的有顺序、有条理就比较困难，弄不好还会把线索搞乱，造成时间顺序上的错乱。这时，关键就是要理清事情发展的先后顺序再写。所以，学会按顺序把一段话写清楚可以为以后更好地作文打好基础。

二、思维点拨

这篇作文训练要求把一次洗澡的过程写清楚。首先，要想一想洗澡的过程是怎样的？再按事情发展的先后顺序把这一过程写下来。想一想先写什么？（洗澡的准备工作，如拿好换洗衣服、放水、试水温。）再写什么？（洗澡的过程，如淋湿身子、擦肥皂、搓洗、冲洗干净、擦干身子。）在这一过程中，可以用上适当的动词，例如淋湿、抹、涂、擦、搓、冲等。最后写什么？（穿上衣服出浴室，还有自己的感受哦！）

注意：着重点应写清楚洗澡这件事的过程。叙事要有条理，不能前后紊乱。

例文：

捉虫子

那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄豆大小的虫屎。难怪这几天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。

我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是没有找到。这狡猾的东西在哪儿呢？虫屎这么大，这虫子的个子一定不小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？

我顺着黄叶往旁边查看一根葡萄藤。好家伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我用树枝去拨，怎么也拨不下来。

最后我用烧红的火钳往他身上一挨，“啪”的一声，那虫子掉到地上了。

点评：本文小作者按“发现虫屎、判断有虫——找虫、发现虫爬在藤上——用火钳挨虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。

用几句话描写被帮助的事篇五
《如何把一件事写具体(讲评作文)》

用几句话描写被帮助的事篇六
《关于学习的几句话》

1、据说，当你失眠的时候，你将会在别人的梦里出现。2、【回复短信的速度】一个人喜欢你的程度和他回你短信消息的速度一般成正比。如果你的另一半回你消息越来越慢，恭喜你你基本已经被取代了！准确率超高！3、、【悲伤时的眼泪含有害物质，强忍等同自杀】心理专家研究发现，人悲伤时掉出眼泪中，蛋白质含量很高。这种蛋白质是由于精神压抑而产生的有害物质，压抑物质积聚于体内，对健康不利。美国圣保罗—雷姆塞医学中心精神病实验室专家研究发现，眼泪可以缓解人的压抑。哭吧哭吧，不是罪！4、下面这张图告诉你：方向不对，越努力，越尴尬……5、【改变心态】把你所有的不幸总结成一句话，然后问问自己：“3年后, 这对你还重要吗?”6、喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。7、照镜子时间长了，会发现镜子里的自己很陌生。。。8、【关于哭泣】88.8%人哭后情绪能得到改善，只有8.4%的人哭后感觉更糟；70%的人哭泣时不会躲着他 人；77%的哭泣是在家里发生的；什么时间比较容易哭泣？39%的哭泣发生在晚上，下午6点到晚上8点是最容易掉眼泪的时间段。9【男女的差异】两个男人追一个女人，用情浅的那个先放弃；两个女人追一个男人，用情深的那个先放弃10、【国内教育5大误区】1.过高的期望，带来孩子的无望；2.过分的溺爱，带来孩子的无情；3.过频的干预，带来孩子的无奈；4.过度的保护，带来孩子的无能；5.过多的指责，带来孩子的无措。自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此教育不可能培养出创造性人才。11、【绝对让你产生错觉的惊叹趣图】你可得认真仔细的看清楚啊，这张绝对经典。保证让你的视觉一错再错。一位双体女士：在这幅未经改动的照片中，伯德约翰逊夫人的头属于哪个身体？12、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀！13、有一只小猴子， 肚肚被树枝划伤了，流了很多血。 它见到一个猴子朋友就扒开伤口说， 你看我的伤口 ，好痛。每个看见它伤口的猴子都安慰它， 同情它， 告诉它不同的治疗方法它就继续给朋友们看伤口。 继续听取意见，后来它感染死掉了。 一个老猴子说， 它是自己伤自己而死的。--痛，说一次就复习一次。14、人的一生真的需要几个这样的朋友，相互信赖，相互依存。15、【22~25岁结婚最幸福】大量心理学研究发现，结婚越早，婚姻就越幸福美满，婚姻质量最高。但人们更愿意相信自己逻辑：等待的的时间越长，结果越好。

研究者表明，等待只对22岁以下者有意义，因为早于22岁结婚，婚姻成功率会急剧下降，但22岁以后就无需再等。等到30岁以后结婚质量差的风险上升。16、【easy way】不要被定势思维绑死了！！！17、心情好的时候 看到的是少女的脸，不好的时候 是巫婆的脸，你看到是嘛哈?18、下图里的横线都是平行的！涉世越深的人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越变形。你还是单纯的你吗？你能看出几条笔直的横线？19、这是一张静止的图片， 你的心理压力越大，图片转动越快，而儿童看这幅图片一般是静止的。测试下您心理的压力20、【丈夫性格能改变妻子容貌】心理学研究发现：妻子的容颜，与丈夫的性格和他对妻子的态度紧密相关。心胸宽广，不轻易发脾气的丈夫能够包容迁就妻子，使妻子享受充分的自由。有这样的丈夫，妻子会皮肤光滑细腻，不容易长暗疮和色斑，也不容易衰老，常常容光焕发。 21、心理学认为，从背后主动拥抱对方代表一种保护，表示拥抱者愿意主动给予被拥抱者爱与关怀。所以采用这种睡姿，就代表这个人愿意给你爱的承诺，这个人也会从这种主动呵护和疼爱中感到幸福。22、毁掉一首好歌最好的方法就是把它设为起床闹铃。23、【两性心理】男人主动吻女人是突发事件，女人主动吻男人是预谋事件。法国《女性》杂志最新研究发现，在潜意识里，每个女人都希望被自己爱的男人拽住，摁在墙上强吻，这会给她们带来更多快感。专家分析，大多数女性都将接吻视为亲密关系中不可或缺的一部分，是渴望体验到被重视,被需要的感觉。24、在日本地铁里，5个人就有5个人读书看报；在台湾，5个人就有3个人读书看报；在香港，5个人有2个人读书看报；而在我们大陆的地铁中，5个人中往往有两个人在讲话，而另外三个人在听他们讲话(没办法，太挤了)。25、我们戴久了面具。等摘下面具时却发现。我们的脸早就跟面具一样了。26、【高智商男性对伴侣更忠诚】进化学专家金泽智称，对伴侣比较忠诚的男性平均智商水平103，而不忠诚的男性平均智商为97。越是智商高的男性，越珍惜两性关系的专一性。以后就可以这样说对方了，你丫要是不忠，你丫就是弱智！！27、【关系越好的，往往是最爱损你的】和她们说话时，你总是能自动屏蔽那些不爱听的。你的毛病她们永远比你更清楚。碰到你以前喜欢过的人，她们总是特别激动地喊你快看快看。有了小秘密，总是第一个想跟她们分享。其实最关心你的，永远是那个最爱打击你的。28、【越害怕的事情越容易发生】口袋装着刚买的手机，在公车上

生怕被盗，每隔一段时间就去查看手机是否还在。这一举动引起了小偷的注意，最终手机被偷走。就因为害怕发生，所以会非常在意，注意力越集中，就越容易犯错误。这就是著名的墨菲定理。29、【就是这么一个人】1.谁对我好我就对谁好；2.只要你把我当回事,你的事就是我的事；3.你把事办明白,我就不能差你事；4.朋友要交就真心实意,不是就你会玩心眼；5.不要整虚情假意的事,谁对我好我知道；6.拿我当回事的,有事不用你说话,我肯定到位；7.众口难调,我做不到让所有人喜欢我。30、【深夜来临的时候，是一个人心灵最脆弱的时候，也是思念最疯狂的时候】当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。由于喜欢才牵挂，由于牵挂而忧伤。实在一个人并不孤单，想念一个人的时候才是真正的孤单。31、【炫耀源于内心的不自信】心理学上认为，“爱向别人炫”是一种内心需要被关注被肯定的表现，很可能是因为某种东西自己不常有，一旦拥有，希望藉以外界的羡慕来建立自信。不向别人晒自己的幸福会憋死你么？如果会，好问问为什么。记住：生活不是演戏，自己精彩就好！32、其实你是幸运的】人生会遇到很多挫折。有时候我们会抱怨：为什么我的运气这么差，为什么上帝不帮我……但，你不知道的是……33、如果有“瞬间转移”“时光倒流”“长生不老”“分身”呢四种药，只能服一种，你会选择边种？又会想用这种药做什么呢？34、心理学研究显示：男人一天平均说2000个词（远古时男人狩猎养成的习惯），女人一天要说7000个词（远古时女人采摘蔬果养成的习惯）。工作一天回家，老公的那2000个词在公司就用完了，回到家就想着休息休息；而老婆还有5000个词没说呢，回到家总要把一天的词说完才能睡吧！然后很多杯具就这样产生了！35、【心理图片】图片中A、B的颜色一样么？其实是一样的！！！不信你截图出来对比下，你猜对了吗？ ——很多时候我们所看到的，并不是真实的。眼睛也会撒谎！ 36、【高智商小测题，非一般人能答对】能答对5道题的人是天才，答对4道的是帅才，答对3道的是将才，答对2道的是奇才，答对1道的是人才，1道都想不出来的是X才。 37、女人在床上流的泪，比在任何一个地方多。男人在床上说的谎，也比在任何一个地方多。------张小娴38、【心理技巧：利用潜意识的力量】每天至少花10分钟在早上起床前，在睡觉前10分钟做想象，因为这两个时间段是输入潜意识的最好时段。所以如果你渴望成功、爱情、婚姻等等，请在这两个时段尽情想象吧！你的潜意识渐渐让你通过想象达

致产生信心，从而引领你得到你想要的。39、每个人都有他的路，每条路都是正确的。现在有近60亿人，就有60亿条正确的路。人的不幸在于他们不想走自己的路，而总是想走别人的路。——托马斯·伯恩哈德40、【逆反心理】心理学家费尼.贝克做过这样一个实验：在男洗手间里挂上禁止涂鸦的牌子。其中一块警告：“严禁胡乱涂写”;另一块以相对柔和的语气声明：“请不要胡乱涂写”。然后调查挂牌子的洗手间里被涂写的数量。结果挂“严禁胡乱涂写”牌子的洗手间被涂写的情况更加严重。嗯，千万不要按Ctrl+W哦！41、【如何认识你自己】人一定要想清3个问题：第1你有什么，第2你要什么，第3你能放弃什么。 对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么——这点恰能决定你想要的东西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切。42、我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定；我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的，都会留在记忆里；我们之所以会痛苦，就是追求的太多；我们之所以不快乐，就是奢望的太多。不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。43、【好睡梦舒心听】世界著名钢琴曲排行榜，没听过的赶紧收藏了！！！ NO.1 《梦中的婚礼》NO.2 《秋日私语》NO.3 《水边的阿狄丽娜》 NO.4 《蓝色多瑙河》NO.5 《致爱丽斯》NO.6 《悲怆奏鸣曲》NO.7 《蓝色的爱》NO.8 《雨的印记》NO.9 《杜鹃圆舞曲》 NO.10 《爱的纪念》。44、第七届年度最佳幻觉比赛（Best illusion of the year contest）在美国佛罗里达评选出了冠军作品：爱的面具（Mask of Love），它的谜题是——面具中的人像，其实是一男一女在Kiss，你看出来了吗？45、【你知道什么叫干物女吗？】1．家里头发随意夹起；2．假日不化妆不戴胸罩；3．出门后忘东西，不脱鞋直接脚尖踩地到房间拿；4．认为在家看漫画、上网比跟男人谈恋爱有趣；5 ．即使上网没事做，也要经常挂在网上；6、口头禅：“麻烦死了”、“随便啦”、“滚”；7．可能被人评论“有点闷骚”。46、【矮胖女性更受青睐】“身高1.62米，腰围和胸围差不多一样粗，臀围再大一圈”很多女人会对这样的身材大声说NO！我们总认为骨感美人或者凹凸有致的模特才是男人心中最理想的女性，但澳大利亚研究数据让人大跌眼镜：能让男人真正心生爱慕并想与之认真交往的，是那些矮胖的女孩子。47、【怀疑自己答错了，改不改答案？】马上要考试了，做完答卷，检查的时候发现两个答案不知道选哪个，

这时候该不该改答案？调查显示：55%的人认为改答案会损害成绩，只有15.5%认为会改善；但实际的情况是：58%把答案改对了，只有20%把对改错了，还有22%把错的改错了。因此，下碰到这种情况：改！48、【为何我们常常不快乐？】1.无信仰。2.乱攀比。3.缺美感。4.难施舍。5.不知足。6.很焦虑。7.常盲目。8.无主见。9.重得失。10.很麻木。11.太匆忙。12.很贪婪。13.纵欲望。14.不自由。15.少阅读。16.无忏悔。17.很势利。18.拍马屁。19.拜强权。20.喜拆迁。 21.多暗算。22.少坦诚。23.低收入49、8.2秒陷入爱河】科学家认为，男人与女人第一次见面，关注持续的时间决定了两人是否能相爱。如果一个男人在第一次见面时关注女人的时间超过8.2秒，那么他就已经不止被吸引了，而是很可能已经陷入爱河。50、【教你如何看透一个人】看一个女人是否自信，看她卸妆以后。看一个男人是否自信，看他失恋以后。看一个男人的品味，要看他的袜子。看一个女人是否养尊处优，要看她的手。看一个人的气血，要看他的头发。看一个人的心术，要看他的眼神。看一个人的身价，要看他的对手。看一个人的底牌，要看他身边好友。51、心理测试：心理压力越大，黑色小点闪动得就越快，该死的小黑点还是安静点吧！52、【测试你潜在是天使还是魔鬼！】第一眼看到什么，说明你潜在是什么？53、【压力测试图】1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假；2、如果你看到微波荡漾，请小休几日；3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。54、【治愈系图片】—— 有梦想，就会有奇迹 Nothing is impossible！！！ 鼓励正在路上的我们~55、这是美国应用心理学教授卡拉文设计出来的图片，图片转动的快慢，取决于你内心视觉感官，图片转得越慢，你的桃花越旺。香港婚烟注册处曾以此作为告诫恋人适宜领证的测试，据说小孩子看这幅图片是不动的。转得太慢的暗爽一下，转得快的把男朋友和女朋友也拉来让TA看看。56、【爱情不是1+1=2，而是0.5+0.5=1】两人各削去一半自己的个性和缺点，然后凑合在一起才完整。如果没有相互的忍让和包容，很难最终两个人成为一体而各分东西。57、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 ——《肖申克的救赎》58、一个男人爱你的时候总会觉得你笨，处处要他担心， 反之，不爱你的时候，会觉得你聪明伶俐，不劳任何人操心……59、【这样的心理调节你做的到吗？】1.把看不顺的人看顺；2、把看不起的人看起；3.把不想做的事做好

用几句话描写被帮助的事篇七
《小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案 (1)》

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案 1、 他不是个坏学生。（改成肯定句） 答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。 13、漓江的水很清。（改成感叹句） 答案：漓江的水真清啊！

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） 答案：校园里开满了五颜六色的花。 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 答案：我觉得春天的景色十分美丽。 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。 19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句） 答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句） 答案：我知道自己错了，心情很沉重。 22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。 24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。 26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。 27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。 28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。 29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。 30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。 32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句） 答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。 35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句） 答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句） 答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话） 答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。 39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话） 答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） 答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。 41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句） 答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？ 42、用下面的词语组成两句意思不同的话。 话 怀特先生 说的 对 不 完全 答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。 （2）怀特先生说的话完全不对。 43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句） 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句） 答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。 46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句） 答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句） 答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。 48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话） 答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。 49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句） 答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。 50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句） 答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话） 答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。 52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句） 答案：村上的人死了，开个追悼会。 53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句） 答案：我们已经完成一项工作。

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句） 答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。 55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）

答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。 56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）

答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。 57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句） 答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句） 答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。 59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句） 答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。

60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句） 答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。

61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） 答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语） 答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。 63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句） 答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。

64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句） 答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句） 答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。 66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句） 答案：我一个人走在回家的路上。 67、他看着满地入神的菊花。（修改病句） 答案：他入神的看着满地菊花。 68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句） 答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。

69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句） 答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。 我看了精彩的表演，兴奋不已。

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句） 答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。 71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句） 答案：《穷人》是一篇很感人的文章。 72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句） 答案：千佛山是济南三大名胜之一。

73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句）答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。 74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句） 答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。 75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句） 答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。 76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句） 答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句） 答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。 78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句） 答案：他大概地浏览了今天的报纸。 79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句） 答案：没有烧开的水，喝了容易生病。

80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句） 答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。 81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句） 答案：我猜测小明昨天可能没写作业。

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句） 答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。 83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句） 答案：我一定要改正缺点。 84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句） 答案：那个房间非常宽敞。

85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）

答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。

86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句） 答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。

87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句） 答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。 88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句） 答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。 89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。 90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。 91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句） 答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。

92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句） 答案：王老师被评为“市优秀班主任”。 93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句） 答案：老师经常鼓励我们要好好学习。

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句） 答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。 95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句） 答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。 96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句） 答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。 97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句） 答案：在公共场所，我们要保持清洁。 98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句） 答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。 （2）水银般的露珠在荷叶上闪光。 99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。 100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）

答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。 101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）

答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。

102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）

答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。 103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）

答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。 104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句） 答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。 105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句） 答案：学校的教育质量不断地提高。 106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） 答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句） 答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。

108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句） 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句） 答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。 110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句） 答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？ 111、修改下面一段话：

从钱，有一个人名教鲁兵孙，是个法国人。她喜欢行海和冒险，因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险，她也不害怕，她争坚强啊。（注意错别字，关联词语、语序、标点符号的修改）

答案：从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此他到过世界上很多的地方。尽管碰到许多危险，他也不害怕，他真坚强啊！ 112、火焰温暖明亮。（改为疑问句） 答案：火焰温暖明亮吗？ 113：火焰温暖明亮。（改为感叹句） 答案：火焰多么温暖明亮啊！ 114、火焰温暖明亮。（改为反问句） 答案：难道火焰不温暖明亮吗？ 115、我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句） 答案：我们的祖国的土地多么宽广美丽啊！

116、提起维吾尔族，我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。（修改病句） 答案：（1）提起维吾尔族，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的景象。

（2）提起维吾尔族，我们眼前就会呈现出他们载歌载舞的景象。

117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。（修改病句） 答案：人们常被姑娘们婀娜多姿的舞姿、俊俏的笑容赞叹不已。 118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。（修改病句） 答案：和田维吾尔族人热爱土地的程度令人惊叹。 119、天空有一轮明月。（改为比喻句） 答案：天空有一轮圆盘似的明月。 120、这件事你知道。（改为双重否定句） 答案：这件事你不可能不知道。

121、毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句） 答案：毕业班的同学就要告别母校了。 122、他提高了辩别事非得能力。（修改病句） 答案：他提高了辨别是非的能力。

123、种树人的一翻话，使我非长敢动，（修改病句） 答案：种树人的一番话，使我非常感动。

124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。（修改病句） 答案：这篇小说在读者的头脑中留下了深刻的影响。 125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句） 答案：没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？ 126、要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句） 答案：要想活下去，就不得不想办法。

127、过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句） 答案：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。 128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。（修改病句） 答案：温总理仔细的询问玉树灾区人民的生活情况。 129、总理站起来对我说，他要去休息了。（改为直接引语） 答案：总理站起来对我说：“我要去休息了。”

130、尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。（修改病句） 答案：如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。 131、所以，来的时候总会带几株树苗来补种。（修改病句） 答案：所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 132、你做得对。我们一定要向你学习。（用关联词语连成一句话） 答案：因为你做得对，所以我们一定要向你学习。 133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。（修改病句）

答案：五月的黄山在一年中是最美的。 134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。（修改病句） 答案：妈妈的话像春风一样温暖着他的心。 135、小林对姥姥说：“他上学走了。”（修改病句） 答案：小林对姥姥说：“我上学走了。

136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。（修改病句 答案：小明和小兵商量好，中午小明去叫小兵一起上学。 137、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。（改为第三人称转述） 答案：那是他的妻子，父亲指着母亲说。

138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。（改为第一人称） 答案：小姑娘眨着大眼睛对年轻人说：“我是法国人，但我爱中国。” 139、树林里有许许多多数不清的小鸟。（修改病句） 答案：树林里有许多小鸟。

140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。（修改病句） 答案：他们在晚会上表演了很多精彩的节目。 141、我们必须诚实的习惯。（修改病句） 答案：我们必须养成诚实的习惯。

142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。（修改病句） 答案：随地扔纸屑是一种破坏环境的行为。 143、游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊！”（修改病句） 答案：游览了泰山，我激动地说：“大自然真伟大啊！” 144、平静的海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。（修改病句） 答案：（1）平静的海面上，一只小船向岸边驶来。 （2）海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。 145、虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。（修改病句） 答案：虽然今天下大雪，但是大家还是按时来上学了。

146、六年前的一个晚上，我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。（修改病句）答案：六年前的一个晚上，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。 147、如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。（修改病句） 答案：如果不依靠群众，一个人即使能力再强，也干不了多少事情。 148、万老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。（修改病句） 答案：万老师真好，见到我们总是面带微笑的。 149、这真是一场令人振奋的拼搏啊！（改为陈述句） 答案：这是一场令人振奋的拼搏。

150、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句） 答案：天真冷呀，孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上燃放鞭炮。 151、欣赏完那场音乐会，心里很激动。（修改病句） 答案：欣赏完那场音乐会，我心里很激动。

152、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。（修改病句） 答案：“神舟五号”飞船飞上太空是我们的梦想。 一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句： 2. 我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句： 3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句： 改为“被”字句： 4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改成“把”字句： 改为“被”字句： 5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。

改为“被”字句： 6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改成“把”字句： 7. 我们克服了这个困难。

改成“把”字句： 改为“被”字句： 8. 大水冲走了八只大铁牛。

改成“把”字句： 改为“被”字句： 9. 雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句： 改为“被”字句： 10. 过年了，小孩把各种花炮买回了家。

改为“被”字句： 11. 我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。

改为“被”字句：