有激励性的句子

有激励性的句子篇一
《教师有效激励性的话语》

1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！ 点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。 2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！ 点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。” 3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！ 点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。 4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！ 点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。 5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！ 点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。 6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！ 点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。 7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！ 点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。 8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！ 点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。 9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！ 点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。 10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！ 点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。 11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！ 点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。 12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！ 点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。 13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！ 点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！ 14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！ 点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。 15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！ 点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。 16.你永远是最出色的学生，我相信你！ 点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。 17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？ 点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。 18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 点评：采用

平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。

19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！ 点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。 20.说错了没关系，我会帮助你！ 点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展

有激励性的句子篇二
《激励性句子》

心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远

忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 态度决定一切，行动拥有未来。

勤奋努力加自信，辉煌成就属于你

想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力

抢时间，抓基础，勤演练定有收获

良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，精湛的技能，携手共创第五届技能大赛的辉煌

有激励性的句子篇三
《激励性话语》

1．在这个问题上，你可以当老师了！

2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！

17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、

19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，

真希望那一天早日到来！

32．你的想法真不错，向你学习。

33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

28．你的解题思路很奇妙。

39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41．你真行！一次比一次有进步！

42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，

成功就属于你。

47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51．你敢天发言，是一个真正的男子汉。

52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"

54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57．瞧！问题在你面前害怕了。

58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？

59．错了，没关系，下次努力！

60．你的字如果再大点会更漂亮！

61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？

65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

68．老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71．你能勇敢地站起来回答，有进步！

72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

76．你的声音真好听，能再大点声吗？

77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

78．你的数字写得比老师写得还漂亮。

有激励性的句子篇四
《我个人积累了一些激励性话语》

我个人积累了一些激励性话语，与各位同仁共勉：

1.蠢人多话，智者寡言

2.考前汗水无价，考后泪水无用。

3.为了父母期待的眼神，为了老师信任的目光，更为了证明我不是一个懦夫，拼吧！

4.没有人能真正帮助你，除了你自己！做好自己的人生导演！

5.跌倒了，爬起来！做真正的勇士！

6.想要和得到之间的距离只有一步———那就是做到！

7.没有做不到的，只有想不到的！

8.上联：十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜 下联：满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！ 横批：功到自然成

9.上联：全力以赴，用勤奋改变人生！ 下联：永不言败，以执着成就未来！ 横批：爱拼才会赢

10.有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路

11.人无我有，人有我精

12.凡事细心一点便少很多遗憾，学习最怕认真二字

13.晴天不铺路，雨天就踩泥

14.刺耳的话要冷静的听，奉承的话要警惕的听，反对的话要分析的听，批评的话要虚心的听，正确的话要诚恳的听，错误的话要参考的听

15.智慧与恒心并存，付出和收获同在

有激励性的句子篇五
《课堂教学鼓励性语言100句》

课堂激励型语言100句

在课堂上如何使用激励型的语言是一门很大的学问，下面是我从教多年从自身及同事的身上总结出来的一些激励性的语言，这些语言可以大大的提高同学们在上课时的积极性，进而提高学生的成绩。

1、在这个问题上，你可以当老师了！

2、 你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听而且积极动脑思考了，加油哇！

9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

14、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”

15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！

17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？

20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

22、同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习，发言的能力会更让老师佩服。

23、 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？

24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有 了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

25、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样看法。勇敢地站起来。

26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！

28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他，

29、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

30、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

32、你的想法真不错，向你学习。

33、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?

35、你是个聪明，可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢?你经常忘记老师布 置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改 掉，好吗?老师相信你！

36、每次见到老师，你总是甜甜地问一声: “老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上， 老师多想看到你高高举起小手呀！ 不要把手放在角落里， 好吗?要展示给别人看， 相信自己！

37、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一 的。

38、你的解题思路很奇妙。

39、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40、你是个爱动脑，会提问的好孩子，掌声送给你。

41、你真行！一次比一次有进步！

42、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

43、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！

44、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

45、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

48、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

49、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说的更好！

51、你敢于发言，是一个真正的男子汉。

52、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53、老师伸出大拇指说: “瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

54、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。

55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想，敢说，敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57、瞧！问题在你面前害怕了。

58、问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗?

59、错了，没关系，下次努力！

60、你的字如果再大点会更漂亮！

61、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

62、你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

63、只要你努力，我相信你的学习学习成绩一定会上来的。

64、没关系，说的很好，再来一遍好吗?

65、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗?

66、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意 料之外。

67、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

68、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。

69、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71、你能勇敢地站起来回答，有进步！

72、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努 力一点，下次肯定会更好！

73、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！

74、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

76、你的声音真好听，能再大点声吗?

77、这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

78、你的数字写得比老师写得还漂亮。

79、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

80、你的作业有进步了，加油啊！

81、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

82、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

83、你的想法很好，希望你做得更好。

84、你的作业真整洁。

85、你很有创造力，但还要继续努力。

86、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

87、你每天都有进步，老师真为你们高兴。

88、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

89、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现的那样的出色，老师都为你骄傲。

90、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

91、在我们这个团结，奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都 是最优秀的。

92、 同学们要永远记住这样一句话:科学上没有平坦的大道，只有无畏劳苦，沿着陡峭山 路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

93、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

94、难题最怕认真的人，你就很认真。

95、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

96、别把你的聪明藏起来。

97、别害怕！我们支持你！

98、你确实很会思考。

99、你的发言很有条理。也很有见解。

100、你的自学能力真让我惊讶。

这是我和同事多年从教总结出来的一百句带有鼓励性的语言，在此和大家一起分享，希望大家多多提出宝贵意见。

有激励性的句子篇六
《课堂教学激励性评语100句》

课堂教学激励性评语100句

课堂常规评价激励语:

听:

1.倾听是分享成功的好方法,看××同学政治分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!

2.他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

3.××同学听得最认真,第一个举起了手,请你回答!

4.你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!

5.你听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了! 6你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其他同学听得就更加清楚了!

7.你的表达特别清楚,让大家一听就懂!

8.别急,再想想,你一定会说好!

9.老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

10.你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!

11.你表达得这么清晰流畅,真棒!

想:

12.我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?

13.开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!

做:

14.不仅自己学习认真,还能提醒同桌同学,真是了不起!

15.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星!

16.你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

17.你们瞧, ××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

18.第4组的同学个个眼睛睁得大大的,亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

19.你坐得真端正!注意力真集中!

20.看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子1

21.你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

22.不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!

23.尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!

24.要学会欣赏别人,对于“××”同学的回答,我们该怎么表示?

25.你的进步使老师感到特别高兴!

26.你真行!(真棒;真懂事;真勇敢;细心;有耐心;有毅力) 课堂过程评价激励语言:

27.啊!你的课外知识真丰富,都可以成为我的老师了!

28.连这些都知道,真不愧是班级小博士!

29.你知道的真多!知识真丰富!我们大家向你学习!

30.你的眼睛真亮,发现这么多问题!

31.能提出这么有价值的问题来,真了不起!

32.会提问的孩子,就是聪明的孩子!

33.这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!

34.这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

35.多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

36.猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!

37.没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

38.你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

39.你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 40你的想法很独特,老师佩服你!

41.你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

42.你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!

43.瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多,最快!

44.你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!

45.你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!

46.你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特别欣赏你这点!

47.××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!

48.你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?

49.这么好的想法,为什么不大声地,自信地表达出来呢?

50.你有自己独特想法,真了不起!

51.你的办法真好!考虑得真全面!

52.你很会思考,真像一个小科学家!

53.老师很欣赏你实事求是的态度!

54.你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!

55.他的汇报完整,精彩,是我们学习的榜样!

56.谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!

57.你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!

58.你真的很理解人,而且能和同学合作得非常好!

59.科学家总不忘在研究后整理好材料,看这一组就做到了,而且做得很好!

60.你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!

61.你的表现很出色,老师特别欣赏你!

62.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

63.你今天进步真大!老师感到特别高兴!

64.真了不起,大家为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

65.我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说的很有质量,我为你们感到骄傲!

66.你真像位小科学家,有有这么多重大发现!

67.了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!

68.你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!

69.你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正,清晰!

70.真是好样的,你的作品真的是非常出色!

71.哇,你的作品太好了!

72.你太厉害了!

73.为我们的成功鼓掌!

74.你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!

75. 参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!

76. 你研究的课题很价值,请继续研究!

77. 这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!

有激励性的句子篇七
《激励句子》

下面有些激励性的语言供大家参考，如果您也有的话，请在后面评论中添加，集思广益，博采众长，为我们的教育发出自己的光和热。 1、 你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！ 2、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 3、 一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！ 4、 世界会向那些有目标和远见的人让路。 5、 造物之前，必先造人。 6、 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 7、 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 8、 绊脚石乃是进身之阶。 9、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 10、 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 11、 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！ 12、 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你幸福人生最大的资产。 13、 只当观众的人永远领不到金牌。 14、 上帝只助自助者。 15、 怠惰是无能的制造厂。 16、 莫找借口失败，只找理由成功。（不为退步找理由，要为进步找方法） 17、 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 18、 世上没有绝望的逆境，只有对逆境绝望的人。 19、 回避现实的人，未来将更不理想。 20、 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 21、 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 22、 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 24、 人之所以能，是相信能。 25、 没有汗水，就没有成功的泪水。 26、 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 27、 环境不会改变的，只能改变的是自己。 28、 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 30、 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 31、 人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 32、 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 33、 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 34、 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 35、 不是境况造就人，而是人造就境况。 36、 含泪播种的人一定能含笑收获。 37、 靠山山会倒，靠水水会流；靠庙庙会塌，靠神神会跑；靠自己永远靠得牢！ 38、 愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。

39、 只要路是对的，就不怕路远。 40、 自古成功在尝试。 41、 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 42、 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。 43、 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 44、 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 45、 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 46、 事实上，成功仅代表了你努力的1%，成功是99%失败的结果。 47、 把每一件简单的事做好，就不简单了；把每一件平凡的事完成，就不平凡了！ 48、 昨晚多几分钟的预习准备，今天上课少几十分钟的烦恼。 49、 “人”的结构就是相互支撑，“众”人的集体荣誉需要每个人的参与。 50、 学习要进步,请选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；愿意、乐意。 51、 没有汗水,你就没有成功的泪水. 52、 山峰,只有对攀登它而不是仰视它的人来说才有真正意义. 53、 人生舞台的大幕随时都可以拉开,关键你是选择表演,还是选择躲避. 54、 能把在你面前行走的机会抓住,十有八九你就会成功. 55、 平凡的脚步也可以走完伟大的行程. 56、 世上没有任何事情比下决心、立即行动更为重要，更有效果。 57、 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 58、 想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好。 59、 成功者永不放弃，放弃者永不成功！ 60、 没有比你更聪明的，只有比你更努力的！61. 三思而后行的人，很少会做错事情。 62. 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。 63. 相信你做得到，你一定会做到。 64. 不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 65. 每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。 66. 如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？ 67. 智者除了有所为，还能有所不为。 68. 如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。 69. 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。 70. 勇气只是多跨一步超越恐惧。 71. 如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。 72. 世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。 73. 一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。 74. 智者都有清晰思考的习惯。 75. 意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。 76. 诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。 77. 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 78. 坚定的目标是成功的首要原则。

79. 善于发问使苏格拉底成为当时的智者。 80. 明智的运用知识，吸引更伟大的知识。 81. 当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。 82. 缺乏热诚的人也没有明确的目标。 83. 热诚使想象的轮子转动。 84. 一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。 85. 善于安排学习和玩乐，两者保持热诚，就是最快乐的学生。 86. 爱迪生失败一万次才发明灯泡。失败一次不必担心。 87. “一般人”只失败一次就放弃。所以“一般人”者众，而爱迪生只有一个。 88. 漫无目的，随波逐流是失败的首要原因。 89. 横逆中能找出顺逆中所没有的机会。 90. 青少年时侯“好过”，长大之后经常会“难过”。 91. 失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。 92. 不因一时的挫折停止尝试的人，永远不会失败。 93. 许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。 94. 企图不劳而获的人，往往一事无成。 95. 别人的错误不是你犯错的借口。 96. 如果你尽力而为，失败并不可耻。 97. 错误象花园中的杂草，若未及时铲除，就会到处蔓生。 98. 自怜是让人上瘾的麻醉剂。 99. 失败若能将人推出自满的椅子，迫使他做更有用的事情，则是一种福气。 100. 失败是一种让人承担更大责任的准备。 101. 了解自己为何失败，则失败是资产。 102. 不要忽视小节，宇宙由原子构成。 103. 得到帮助最好的方式是开始帮助别人。 104. 信心愈用愈多。 105. 除非你愿意，没有人能破坏你对任何事情的信心。 106. 所有伟大的奇迹都只是信心的力量。 107. 不幸很少会纠缠有希望和信心的人。 108. 信心需要立足点，恐惧却能凭空存在。 109. 信心缘于明确的目标及积极的态度。 110. 信心是一种态度，常使“不可能”消失于无形。 111. 信心不能给你需要的东西，却能告诉你如何得到。 112. 不要因为恐惧而犹疑，前进就能消除恐惧。 113. 恐惧是魔鬼最大的武器，人类最大的敌人。 114. 意识清楚的人很少畏惧任何东西。 115. 信心可以克服恐惧。 116. 坏运气喜欢怕他的人。 117. 希望和恐惧不会同行。 118. 如果你愿意要朋友，先做别人的朋友。 119. 不要让帮助你自消沉中振作的朋友失望。 120. 朋友是了解你并尊重你的人。 121. 友谊需要经常表达才能长存。 122. 如果你感到泄气，想想又瞎、有盲、又聋，一生过得充实愉快，著书鼓励更多人的海伦`凯勒。 123. 快乐在于行动，不只是拥有。 124. 剥夺别人的快乐不能使自己快乐。 125. 微笑使人更美丽、更愉快，却不费分文。 126. 热情比怨恨更得人心。 127. 慷慨的给予快乐，自己更

快乐。 128. 两个人以上为明确的目标同心协力，将产生无穷的力量。 129. 彼此信任是良好人际关系的基础。 130. 人际关系良好的人永远不愁没有朋友。 131. 喜欢和谐的人通常知道该如何维系。 132. 持久的成功建立在和谐的人际关系之放弃偏见,不见差生! 快乐教育,人人成功!