8个字的句子

8个字的句子篇一
《八个字的爱情句子》

八个字的爱情句子，今生今世永远爱你爱你的感觉最美好。 我爱你到天荒地老。

知不知道，你很重要。

我想能和你在一起。

我越来越喜欢你了。

你是我今生的新娘。

一见钟情，再见倾心。

我的未来，与你同在。

柔情似水，佳期如梦。

保护你、疼你、关心你。

心有灵犀，一点就通。

我中有你，你中有我。

你快乐所以我快乐。

我是真的真的爱你！

我决定爱你一万年。

你是我手心里的宝。

一刻也不能离开你。

我的世界只有你懂。

我这一生只为吻你。

今生今世永远爱你。

8个字的句子篇二
《转载 一句话(8个字)立刻教会你掌握正确的横拍握拍姿势》

打乒乓球的“第一步”是什么？毫无疑问，任何一本教材和任何一个“好”教练都会告诉你是“握拍”。（好像说了一句废话）

千万别小看了这一步，因为我看周围打球的人在这一步上犯错误的实在太多了，并且更可惜的是因为起步没搞好，定型了，后面要改相当困难。

另外，在我们论坛上总是有朋友时不时地发求助贴来询问握拍姿势（包括正反手转换的问题），虽然每次我都跟贴谈谈自己的看法，但是我意识到这就不仅仅是一个简单的问题了。所以，我认为有必要在此专门写个帖子，谈谈自己对横拍握拍姿势的看法（直拍玩得不好，就不献丑了），希望对大家有所帮助。

▲首先，我还是要谈谈正确握拍姿势的重要性

握拍不仅仅是是打球的第一步，在我看来，是最基础，同时也是非常重要的一步。

不少人就是因为这一步没重视、没走好，给后面的打球埋下了极大的“隐患”，最常见的错误就是“正手利”和“反手利”。

我甚至把它提升到“方向”的高度来看待。只要“方向”对了，后面的路即便再难走，总有一天你会到达目的地；倘若“方向”都整错了，你后面就算花再大的努力，也是瞎忙活。

就像一个在沙漠中迷路的路人一样，只要找对了走出沙漠的方向，不管路途多艰辛，他总会有走出沙漠的那一天，如果方向不对，那么他再怎么艰辛，他也没有走出沙漠的可能性，甚至在原地绕圈子（金庸小说《白马啸西风》中的沙漠迷宫呀）。

▲其次，最简洁的一句话、8个字就可以搞定正确的横拍握拍姿势 哪8个字？就是：大拇指和食指平行！

怎么样，够精炼了吧？

具体做法：虎口对准拍肩，大拇指和食指分别捏住拍子的两面，余下三指顺势握住拍柄，注意这个过程中的关键点就是“大拇指和食指平行”。

尤其是“大拇指和食指平行”这一点一定要做到，做到这一点，你的所有疑问都可以“迎刃而解”，“握拍”并没有大家想象中那么复杂。（你千万别问我哪根手指是大拇指、哪根手指是食指，不是开玩笑，咱们论坛中确实有这么一个帖子“食指是哪一根手指”，让人无语了）

另外，再补充一点：采取“大拇指和食指平行”这种握拍姿势后，你会惊奇地发现原来困扰你的“正反手转换”的问题似乎也不是什么大问题了，呵呵。

在此，我要着重申明一下：这个说法完全属于本人“专利”，不信，你去别的地方查查看，反正我是从来没有见过有人能像我用如此简练的语言高度概括横拍握拍的正确姿势。

所以，如果有朋友转贴我的帖子，还请注明出处，谢谢合作！

▲最后，谈谈“个性化”握拍姿势

上面我讲的是标准握拍姿势，至于“个性化”握拍姿势，每个人可以根据自己的手掌大小、个人习惯等可以有所调整。

比如，有人会问：那么我的食指和中指是紧贴还是分开，如果分

开，又该分开多少为宜？又有人会问我的大拇指第一关节是弯曲“扣”在拍柄的“斜坡”上还是不弯曲“扣”在套胶胶面上？诸如此类的问题等等……

对于这些问题，我的看法是这样：先做好“标准”握拍姿势，即大拇指第一关节不要弯曲，也不要扣在套胶胶面上，而是“贴”在拍柄的“斜坡”上（注意是“贴”而不是“扣”），同时保证食指和大拇指“平行”（这样做的结果是食指靠向中指，但是并没有“贴”得很紧）。

在做好“标准”握拍姿势之后，随着自己球龄的增长，逐步形成了自己的打法，比如是弧快还是快弧、得分手段是正手还是反手等等，可以在这个标准的握拍姿势上有所调整。

再提醒一下：任何“个性化”握拍姿势都是在“标准”握拍姿势上“调整”，千万别“独出心裁”自己在那瞎琢磨，否则最终的结果是你会后悔不迭的。

8个字的句子篇三
《优美句子》

我们两人一见如故 三言两语千变万化 七情六欲一生一世也十全十美 然后两个人一言为定 千辛万苦三更半夜 四海为家一无所有都爱一回！ 本想偷你的心来看看就还给你的，没想到小偷遇上强盗，我的心反被你抢走---我已经爱上你了！没有说出的话并不是不想说出，留在心底的爱才是最让人牵肠挂肚的爱，不敢说的话才是最想说的话。爱你是我永远的选择。爱你一万年，夸张！爱你五千年，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你70年，就是我的强项！我要跟你说一句话：你是选3个字呢？还是选8个字呢？3个字的是我爱你，8个字的是I LOVE YOU!如果爱你是错的话,我不想对.如果对是等于没有你的话,我宁愿错一辈子.无奈,爱以决堤,你能明白我感觉到那份情怀吗?凉风有讯,秋月无边,亏我思娇的情绪好比度日如年.我虽然不是玉树临风,潇洒倜傥,但我有广阔的胸襟,你爱我吗?一个机缘认识你，两次见面留意你，三翻四次约会你，七上八落挂念你，九成应是喜欢你，十分肯定我爱你。虽然我不是玉树临风,潇洒倜傥,但我有广阔的胸襟加强劲的臂弯足以让你依靠。有人在乎你，有人保护你，有人关心你，有人希望你快乐，有人整夜睡不着地想念你，它就是给你发短信的人…… 爱有么 你信么 会久长么 能不朽么 这样问傻么 你远远在笑我么 笑我呆笑我痴笑我傻笑我笨笑我愚么 笑我苦痛不知悔改么假如有一天你想哭，打电话给我，我不能保证能使你笑，但是我能陪着你一起哭。缘分和天意让我遭遇了你，我的心就不再属于我自己！等待是痛苦！但我愿意等你在朝朝幕幕！有了芬芳的玫瑰,才有蝴蝶的飞舞；有了蔚蓝的海洋,才有鱼儿的畅游；有了无边的夜空,才有星光的灿烂；有了你的出现，才有我的精彩。每天我都会等待你,我有足够的耐心等待你,我不怕你不来,我只怕如果现在我不等待你,将来我等待到的一定是后悔!如果喜欢我就发个短信给我，如果中意我就打个电话给我，如果爱我的话，那就保持沉默吧！有一些人，有一些感情，错过了一次，也许就会错过这整整的一生！我不想错过你！告诉你：我想你！你是我的天使，我是你的翅膀，离开谁都不能自由的飞翔，让我们一起幸福的生活在天堂好吗？我想作你的小天使，可惜上帝没给我翅膀；我想作你的美人鱼，可惜我还没学会游泳；我想作你的另一半，可惜你还没向我表白。爱你一生不变！你让我哭了，你让我笑了，你让我冲动后一切才明白，不能离开你，不能没有你，不能够分分钟钟找不到你！

如果有一天我能拥你入怀，我愿意静静地和你依偎着，看那海枯；看那石烂；看那风起；看那云涌，一生有你同行，我已足够我觉得我的生活非常幸福，但我的幸福没有人和我分享，不知道你是否愿意！如果 愿意，这是我一生的福气！ 看着你的名字心中无限温柔，听到你的声音一股暖流在心头，不知何时才能握住你的手，以后的道路你我一起走。本人姓我！名爱你！字想你！大名叫懂你！芳名叫疼你！乳名叫念你！书名叫梦你！威名叫泡你！外号叫追你！朋友叫我搞定你！你可以叫我吻你!读这信息你已欠我一个拥抱；删这信息欠我一个吻；存这信息欠我一个约会；要是回复你欠我全部；要不回复你就是我的……如果毫无保留地爱你是一种错，那么我情愿一错再错。请不要伤害一个世界上最在乎你的人，好吗？我爱你，直到生命的最后一刻！知道我生活中缺少了什么吗？是你！如果没有你再多的欢乐也不是我要的幸福！你可以一千次拒接，但我会一千零一次拨号，因为我爱你。你是女人我就是男人！你是最高兴的人那我是最开心的人！你是我的恋人那我就是最幸福的人！有人在乎你，有人保护你，有人关心你，有人希望你快乐，有人整夜睡不着地想念你，它就是给你发短信的人……多少人苦苦地寻寻觅觅，生命因爱而充满着光彩，因无爱而暗淡以至枯涩萎顿。让我们好好爱一次，不要浪费生命好吗？我不要梁祝化蝶那哀伤的祝愿，不要鹊桥相会那美丽的伤感，不要惊鸿一瞥的春恋，不要青梅竹马的思念，我想要的，只是你而已。当日月星辰都被证明不会永远，你还愿不愿意相信永恒；当对错再也无法区分，你还会不会执着真理；当距离已不再是生活的障碍，你能否和我相守一生?随你怎么想我无所谓！随你怎么说我无所谓！随你怎么做我无所谓！我根本完全无所谓！！——爱你是我的自由，不需要任何理由。爱是让我聪明的动力，爱是让我幸福的理由，我希望你帮我成为最聪明和最幸福的人。佛说我是来渡你的真心人，你是要把我留下还是让我回到佛祖那里去呢？五十年后，如果世界上还有坚持这个词，我希望它属于我；五十年后，如果世界上还有感动这个词，我希望它属于你..你可以选择做我的是爱人吗？做我的恋人吗？或者是我心里最爱的人，记住，只有上面的三种选择。缘份是前世感情的延续，缘份是此生不变的誓言，缘分是你我幸福的约定，缘份是来世相遇的理由。婚姻是看得的见的，爱情是看不见的；问候是看的见的，关心是看不见的。可是

我爱你，却是显而易见的。冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。寂寞的我在想你,潇洒的你再哪里,痴情的我再想你,傻瓜的你原来在看短信>心里，有你说过的故事；梦里，有你晃动的影子。想你的日子，读你写来的每句安慰，我的喜悲都让你包围。 想你，细细体会着你的温馨；念你，念着我们一起的分分秒秒，点点滴滴。有爱的日子真好，有情的滋润真妙。我要把我们的爱情收藏好，因为这是我们一生的无价之宝。上帝宠爱我，让我们相识，让我们相爱，我定会珍惜这甜蜜而来来之不易的爱，视你若生命，宠爱你若宝贝！因为喜欢你才会爱你，因为爱你才会想你，因为想你才会守着你，因为守着你，才会深深的爱你。我的好心情，全由你决定，就从现在开始，谁也不能动摇，问你到底要不要，和我一起变老！挥不去对你浓浓的依恋，每一个思念的颤动都因你而起。你温存的浅笑妩媚弥漫了寒冷的空际。此刻想你.幸福是有你相伴,难忘是你的眼神,快乐是牵你的手,温馨是拥你入怀,爱是什么,让我们共同体会.有你的日子，不管是开心，还是伤心，细细回味都是那么的幸福与温馨不管经过多长时间，你永远都是我的太阳。我是月亮没错，但是如果没有你的存在，我只是一颗阴暗的星球。即使我拥有了整个世界，我还是不会满足，除非，让我拥有你，并且能给我一个和你在一起的角落。如果把整个浴缸的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火。整个浴缸的水全部倒得出吗？--可以。所以，是的。我爱你爱你在每一天，愿你每天都快乐！吻你（（（啵）））初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心。煞费苦心，想的摧心，难道你心，不懂我心！云想衣裳花想容，俺在想你脸在红。</P> 老公，老公，老是工作老为公。美酒多少杯手中，也要回家放轻松！应酬好歹随意弄，老婆想你分分钟！春风里，百花下，小鸡小鸭过家家。小鸭手拿花，往鸡头上戴。你是小鸡我是鸭，小鸭想她心如麻。亲爱的，告诉你，年龄不是问题，身高不是距离，体重不是压力，金钱不是能力。所以我们定要永远在一起！天天快乐看着你！你有点灵气，我有点傻气；你有点秀气，我有点土气；你有点香气，我有点烟气；如果你生气，我不会发脾气。

8个字的句子篇四
《(八)——叙述句、矣字、焉字》

古汉语通论（八）——叙述句、矣字、焉字一、叙述句叙述句是以动词为谓语，叙述人或事物的行动变化的。1、双宾语句（1）古汉语中具有人予义的动词“赐”、“与”、“予”、“遗”、“贻”等可以带双宾语。它们所带的宾语，近宾表示给予的对象，远宾表示给予的内容。例如：① 公赐之食。（《郑伯克段于鄢》）② 文公与之处。（《许处》）③ 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《史记·廉颇蔺相如列传》）④ 汤使遗之牛羊。（《孟子·滕文公下》）——汤，指商汤，商代国君；之，代葛国国君葛伯。⑤ 贻我彤管。（《诗·邶风·静女》）（2）古汉语中具有告知、教示义的动词“语”、“告”、“教”、“示”等可以带双宾语。它们所带的双宾语，近宾表示告语、教示的对象，远宾表示告语、教示的内容。例如：① 公语之故，且告之悔。（《郑伯克段于鄢》）② 后稷教民稼穑，树艺五谷。（《许行》）③ 于是乎我原以示之信。（《城偿濮之战》）动词“问”在古今汉语中都能带双宾语。古汉语的例子，如：上问上林尉诸禽盖薄。（《张释之列传》）（3）古代汉语中有不少能带双宾语的动词，到了现代汉语中不能带双宾语了。这种双宾语结构在理解和翻译上都非常值得注意。例如：①晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之 。（《韩之战》）②天生民而立之君。（《左传·襄公十四》）③紾之之臂而夺之食。（《孟子·告子下》）④欲见贤人而不以其道，犹欲其入而闭之门也。（《孟子·万章下》）这些例子中的代词“之”都是双宾语中的间接宾语，表示动词和直接宾语之外关涉的对象。例①“输粟”是动词和直接宾语，“之”指晋，是输粟的对象；“闭 ”又是动词和直接宾主的关系，其中的“之”代秦国，是停止粮食卖出所涉及的对象，即“闭 ”是针对谁采取的措施。例②“立君”中的“之”是间接宾语，代“立君”所涉及的人，即为谁立君。③中的“夺之食”是从“他”手中夺取食物，因此“之”也是动作行为间接涉及的对象。例④“闭之门”是“对他关上门”，“之”也是动作行为间接涉及的对象。这些例子说明，在把这一类双宾语译成现代汉语时，对其中的间接宾语“之”都要用相应的介宾结构去翻译。古汉语中的动词“为”也可以带双宾语。这也是现代汉语中已经消失了的双宾格式。例如：① 姜氏何厌之有？不如早为之所。（《郑伯在段于鄢》）② 使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐

以与之。（《晋灵公不君》）③ 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（《逍遥游》）④ 彼秦者，弃礼义而尚首功之国也。……连有赴东汉而死耳，吾不忍为之民也。（《战国策·赵策》）⑤ 赤也为之小，孰能为之大？（《论语·侍坐》）这些例子中的“为”都不是介词而是动词。在这一类例子中，“为”和名词“小”和“大”视同名词）组成动宾关系，“之”是这个动宾结构所涉及的间接宾语。对于“为”带的双宾结构中的“之”也要用一个相应的介宾结构去翻译，如“为之所”要译成“给他安排一个地方”。其中“安排一个地方”翻译的是“为/所”这个动宾结构，“给他”翻译的是间接宾语“之”。其余可以类推。（4）古汉语有些使动用法的动词也可以带双宾语，这更是现代汉语中所没有的。① 国老皆贺子文，子文饮之酒。（《城濮之战》）② 秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。（《晋灵公不君》）③ 卫侯饮孔悝酒于平阳。（《左传·哀公十六年》）例①中的“之”代“国老”，“饮之酒”是使国老们饮酒，即请国老们喝酒。例②“饮赵盾酒”是使赵盾饮酒。例③“饮孔悝酒”是使孔悝饮酒。如果把“之”“赵盾”“孔悝”看成定语，句子的结构和意思就完全弄错了。2、宾语的前置有时为了强调宾语，在句中用代词“是”或“之”复指它，同时宾语和它的复指成分都放在动词的前面。例如：① 将虢是灭，何爱于虞？（《左传·僖公五年》）② 岂不谷是为？先君之好是继。（《左传·僖公四年》）黎锦熙先生在《比较文法》一书中说：“用‘是’字间倒宾语者，较‘之’字更能使宾语增重，语音激切。若附‘惟’字，尤加强度。”所谓附“惟”，即在前置宾训的前面再加上副词“惟”（唯），构成“唯……是（之）……”的格式，副词“唯”修饰谓语动词，表示宾语是唯一的，排他的。例如：① 敢不唯子是从。（《左传·哀公六年》）② 父母唯其疾之忧。（《论语·为政》）“唯……是（之）……”构成一种固定格工，并沿用到现代汉语中。现代还说“唯利是图”、“唯你是问”。在文言文中“唯……是……”的格式并不仅限于四个字，而可能是更多的字组成。这往往是因为宾语部分较复杂的缘故。例如：① 荀偃命曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”（《左传·襄公十四年》）② 今吾子疆理诸侯，而曰：“尽东其亩”而已，唯吾子戎车是利。（《左传·成公二年》）③ 晋士庄了为载书，曰：“自

今日既盟之后，郑国而不唯晋命是听，而或有导志者，有如此盟！”（《左传·襄公九年》）④ 公子 趋进曰：“……自今日既盟之后，郑国而不唯有礼与强可以庇民者是从，而敢有异志者，亦如之！”（同③）这几个例子中的宾语都是偏正词组。①“瞻”的宾语是“余马首”。例②“利”的宾语是“吾子戎车。”例③“听”的宾语是“晋命”。例④“从”的宾语是“有礼与强可以庇民者”这个复杂的“者”字词组。介词的宾语用代词“之”复指，也可以提到介词的前面。例如：① 非夫人之为恸而谁为？（《论语·先进》）晋居深山，戎狄之与邻，而远于王室。（《左传·昭公十五年》）② 康公我之自出。（《左传·成公十三年》）例① 介词“为”的宾语是“夫人”。例②介词“与”的宾语是“戎狄”。例③介词“自”的宾语是“我”，句的意思是说秦康公是我晋国嫁秦的女子穆姬所生。3、行为数量表示法一般是把数词直接放在动词的前面，而不用表示动量的量词。有时为了强调某一行为的数量，把数词移到句尾，充当谓语。4、被动句（1）意念被动句① 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（《郑伯克段于鄢》）② 子张问：“十世可知也？”（《为政》）③ 管仲既用，任政于齐。（《管晏列传》）④ 昌邑王贺嗣位，官属皆征入。（《龚遂传》）例① 的“蔓草”是“除”的对象，例②的“十世”是“知”的对象，例③的“管仲”是“用”的对象，例④的“官属”是“征入”的对象，都是受事主语。（2）语法被动句a、用介词“于” 引出主动者注意“于”本身不表示被动意义，试比较分析：（吾）围于陈蔡之间《庄子·山木》百里奚举于市。《孟子·告子下》（大树）不夭斤斧，物无害者。《庄子·逍遥游》纵有姊煦，以医幸王太后。《汉书·义纵传》介词“乎”的语法动能与介词“于”相同，“乎”也可以引出主动者。万尝与庄公战，获乎庄公。《公羊传·庄公十二年》 注：万，人名，指宋万。b、“为”字句止，将为三军获。（《左传·襄公十八年》）多多益善，何为为我禽？（《史记· 淮阴侯列传》）。c、见字句“见”不能直接引进行为的主动者，这一点与“为”“被”不同。有一种“见+动词”句，其形式与被动句相似，但不表示被动意义而是表示主动意义，其中的“见”，似乎起指代行为受事者的作用，往往表示第一人称代词作宾语的省略。如：奇正色曰：“举贤本自无私，二君何为久谢

？”（《太平广记》卷185，奇：刘奇）鄙人固陋不知忌讳，乃今日见教，谨闻命矣。（司马相如《上林赋》）d、被字句“被”在先秦汉语里，往往是一个及物动词，意思是“覆盖、”“遭受”、“蒙受”如：秦王复击轲，（轲）被八创。《战国策·燕策三》光被四表《尚书·尧典》四表：四海之外战国末期“被”可以带动词宾语，如：国一日被攻，欲事秦，不可得也。《战国策·齐策一》知友被辱，随仇者，贞也。《韩非子·五蠢》“被”后出现及物动词，“被”就有了虚化的可能性，其性质与助动词“见”接近。信而欠疑，忠而被谤。《史记·屈原贾生列传》东汉以后，“被”的用法有了进一步的发展，可以介绍施事者，于是变成了介词。今月十三日，臣被尚书召问。（蔡邕：《被收时表》）二、“矣”“矣”是一个表示动态的语气词。它意味着事物的变化和发展。它和“也”的区别是：“也”字表静态，“矣”字表动态。“也”字的基本作用是把对事物进行的判断告诉别人，现代汉语没有和它相当的语气词；“矣”字的基本作用则是把事物发展的现阶段作为新情况告诉别人，现代汉语语气词“了”的作用大致和它相当，如：建可室矣。《左传·昭19》 （太子建（已经长大成人），可以成亲了。）子谓公治长：“可妻也。”《论语·公冶长》（孔子说公冶长：“品质好可以把女儿嫁给他。）“矣”字经常用在叙述句句尾，把事物发展变化的情况告诉别人，含有运动过程和时间因素，是个表示动态的直陈语气词，相当于现代汉语中的“了”。“矣”字所表示的动态有两种情况。一是原来或从前就有这种情况，说话人把它当作一种新情况提出来加以陈述，或告知别人。例如：①使阳处父追之，及诸河则在舟中矣。（《左传·僖公三十三年》）②其子趋而往视之，苗则槁矣。（《孟子·公孙丑上》）③秦王以为然，下吏治非……秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。（《史记·老子韩非列传》）二是现在还没有出现某种情况，但预料、推断这种情况将必然出现，说话人也可以用“矣”字把这必将出现的新情况提示出来。例如：①公子即合符，而晋鄙不受公子兵，事必危矣。（《史记·魏公子列传》）②吾且柔之矣。（《城濮之战》）③司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣。”（《公羊传·宣公十五年》）第一例是表示可能的倒述句，含有原来不可以，现在可以了。后二例是描写句，含有原来没有那种状态，现在出现了，

都属新情况。“矣”字用在祈使句句尾，是说话人希望对方实现某种行为或完成某种事情，因为是希望实现或完成，所以都带有将然的性质。例如：①君无疑矣。（《商君书·更法》）②豹曰：“廷掾起矣。”（《史记·滑稽列传补》）“矣”字还可用在疑问句和感叹句句尾，但它所表示的仍然是陈述语气，疑问语气和感叹语气是靠别的手段来表示的。例如：①危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（《论语·季氏》）②德何如则可以王矣？（《孟子·梁惠王上》）以上是疑问句句尾用“矣”字，句中一般都另有疑问词表示疑问，“矣”可译为“呢”。③久矣，吾不复梦见周公！（《论语·述而》）④甚矣，汝之不惠！（《列子·汤问》）以上是感叹句句尾用“矣”字，感叹语气是用谓语提前表示的，“矣”可译作“了”。“也”和“矣”这两个语气词可以通过比较来把握它们的用法。从主要功能上看，“也”字往往用在判断句句尾，表静态的事实；“矣”字主要用在叙述句句尾，表动态的事实。三、焉“焉”是一个较特殊的指示代词，常用作补语，可理解为“于+是（之）”；“于”是介词；“是（之）”是代词，多指代人物或处所。例如：① 三人行，必有我师焉。（《论语·述而》）② 陈相见许行而大悦，尽弃其学而学焉。（《许行》）③ 制， 邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。（《郑伯克段于鄢》）例①“必有我师焉”是说“必有我师在其（三人）中”；例②“学焉”是说“向许行学习”；例③“死焉”是说“死在这里”。　“焉”本来是个特殊指示代词，由于长期在句末使用，就兼有了语气词的作用，甚至进一步虚化为纯语气词。万钟于我何加焉？《孟子· 告子上》(万钟，万钟的俸禄)我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。《左传· 僖23》古书上的有些“焉”用于句中，似乎起着承上起下的作用。必知乱之所自起，焉能治之。《墨子·兼爱上》

8个字的句子篇五
《人教版语文八年级下重点字词、重点句子和文学(文体)常识、文言文》

人教版八年级语文下重点字词、重点句子和文学（文体）常识、文言文

第1课 藤野先生

一、重点字词

藤（tãng）野 发髻（jì） 芦荟（huì） 畸（jī）形 和蔼（ǎi） 不逊（xùn） 诘（jiã）责

烂(màn) 漫 (nì) 匿名 (piē)瞥见 解(pō u) 剖 订正（dìng） 绯红（fēi） 标致（zhì） ．．．

托辞（cí） 抑扬顿挫（cuî） 杳（yǎo）无消息 深恶（wù）痛疾 油光可(jiàn) 鉴 ．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。

第2课 我的母亲

一、重点字词

庶（shù）祖母 吹笙（shēng） 抽屉（tì） 舔（tiǎn） (mán) 蛮 (pãi) 赔罪 文绉绉（zhōu） ．．

绰号（chuî） 气量（liàng） 佃户（diàn） 眼翳（yì） 责罚（fá） 质问（zhì） 广漠（mî） ．．．．．．．

宽恕（shù） 牢骚（sāo） 侮辱（wǔ） ．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

2．人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。

第3课 我的第一本书

一、重点字词

掺（chān）和 马鬃（zōng） 磨蹭（câng） 盈（yíng）眶 塾（shú）师 (wǎng) 枉读

幽默 (yōu mî) 凄惨（qīcǎn） 奥秘（aîmì） 翻来覆（fù）去 ．．．．．．．

第4课 列夫•托尔斯泰

一、重点字词

胡髭（zī） 长髯（rán） 一绺（liǔ） 鬈（quán）发 粗糙（cāo） 轩（xuān）昂

甲胄（zhîu ） 戳（chuō） 粲（càn）然 剑鞘（qiào） 失调（tiáo） 禁锢（jìn gù） ．．．

黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 愚钝（dùn） 犀（xī）利 侏儒（zhūrú） 酒肆（sì） ．．．．．．．

尴尬（gān’gà）锃亮（zâng） 崎岖（qíqū） 粗鄙（bǐ） 粗制滥（làn）造 藏污纳垢（nàgîu） ．．．．．．．．．

器宇轩昂（xuān） 郁郁寡欢（guǎ） 鹤立鸡群 正襟（jīn）危坐 颔（hàn）首低眉 ．．．．

诚惶（huáng）诚恐 无可置疑（zhì） 黯（àn）然失色 广袤（mào）无垠（yín） ．．．．．

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。

2．米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。

3．陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。

第5课 再塑生命

一、重点字词

搓（cuō）捻（niǎn） 绽（zhān）开 譬（pì）如 觅（mì）食 栖（qī）息 小憩（qì）

枝桠（yā） 困(huî) 惑 穿(suō) 梭 企盼（pàn） 繁衍（fányǎn） 迁徙（xǐ） ．．．．．

油然而生（yïurán） 花团锦簇（cù） 美不胜收（měi bù shâng shōu） 不可名状（míng） ．．．．．．．．

落英缤纷（bīnfēn） 期期艾艾（ài） 冥（míng）思遐（xía ） 想 (huǎng) 恍然大悟 ．．．．

(1) 截然不同：界限分明，完全不同。

(2) 不可名状：不可用言语来形容。

(3) 恍然大悟：突然醒悟过来了。

(4) 不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。

2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。

第6课 雪

一、重点字词

磬（qìng）口 凛（lǐn）冽（liâ） 花(bàn) 瓣 褪(tuì)尽 褪尽（tuì） 凛冽（lǐnliâ） ．．．

脂粉奁（lián） 胭脂（zhī） 朔方（shuî） 目光灼灼(zhuï zhuï) ．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《雪》选自他的散文诗集《野草》。

2．散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。

第7课 雷电颂

一、重点字词

伫（zhù）立 睥（pì）睨（nì） 犀(xī)利 眩(xuàn)目 稽(qí)首 迸(bâng)射 忏(chàn)悔 木梗(gěng) 鞭挞(tà) 罪孽（niâ） 污(huì) 秽 驰(chěng) 骋 踌躇(chïu chú)

污秽（wūhuì） 迸射（bâng） 虐（nuâ）待 雷霆（lãitíng） 拨弄（bōnîng） ．．．．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

1、

第8课 短文两篇

一、重点字词

旸（yáng）谷 一撮（cuō）灰 皓（hào）月 姮（hãng）娥

二、文学(文体)常识背记知识清单

巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。主要作品有长篇小说《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)，中篇小说《寒夜》、《憩园》。

第9课 海燕

一、重点字词

呻（shēn）吟（yín） 飞窜（cuàn） 胆怯（qiâ） 翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán） ．．．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。

2．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

第10课 组歌(节选)

一、重点字词

炽（chì）热 礁(jiāo)石 馈(kuì)赠 真谛(dì) 翱翔(áo xiáng) 酷肖（kùxiào） ．．执拗（zhíniù） 憔悴（qiáocuì） 馈赠（kuìzâng） 璀璨（cuǐcàn） 镶嵌（xiāngqiān） ．．．．．．．．．．

长吁短叹（xū） 盛气凌人（líng） 千山万壑(hâ) ．．

执拗niù：固执任性，不听从别人的意见。

长吁xū短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

第11课 敬畏自然

一、重点字词

鲲(kūn)鹏 斥鴳 ( yàn ) 深邃（suì） 混淆(xiáo) 幼稚(zhì) 蓬蒿（pãnghāo） 咫尺（zhǐ） ．．．狼藉（jí） 呐喊（nà） 相形见绌（chù） 精巧绝伦（lún） 美味佳肴（yáo） 鲲鹏（kūn） ．．．．．．

蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(书)比喻距离很近。

狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 精巧：精细巧妙。

佳肴：精美的菜肴。 相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

二、文学(文体)常识背记知识清单

《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友。

第12课 罗布泊，消逝的仙湖

一、重点字词

张骞(qiān) 庇(bì)护 鹭鸶(lù sī) 萧瑟（xiāosâ） 和煦（xù） 干涸（hã） 吞噬（shì） ．．．．．

裸露（luǒlù） 戈（gē）壁滩 沧海桑田（cānghǎi sāngtián） ．．．．．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

1．《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴刚。

2．常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。本文主要运用了列数字说明方法。

第13课 旅鼠之谜

一、重点字词

徘徊(pái huái) 幼崽(zǎi) 迷惘(wǎng) 收敛(liǎn) 笃(dǔ)信 眺(tiào)望 滑稽(jī)

歧(qí)途 庞(páng)大 啮齿（niâ） 媲美（pì） 挑衅（tiǎoxìn） 鼠目寸光（shǔmù cùnguāng） ．．．．．．．．

第14课 大雁归来

一、重点字词

雾霭(ǎi) 蹼(pǔ) 顾忌(jì) 缄默（jiānmî） 狩猎（shîuliâ） 凋零（diāo） ．．．．．

滑翔（huáxiáng） 目空一切（mùkōng yīqiâ） ．．．．．．

第15课 喂——出来

一、重点字词

贪婪(lán) 棘(jí)手 履(lǚ)行 哂笑（shěn） 牟（mïu）取 莫衷一是 (mîzhōng yīshì) ．．．．．．

一视同仁(yīshì tïngrãn) 众目睽睽（kuí） 铆（mǎo）钉 ．．．．．．

(1) 莫衷一是:不能得出一致的结论。 (2) 众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

(3) 一视同仁:同样看待，不分厚薄。 (4) 不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。

二、文学(文体)常识背记知识清单 《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。

第16课 云南的歌会

一、重点字词

迤(yǐ)西 糯(nuî)米 忌讳(huì) 柞(zuî)木林 蹲踞（dūnjù） 酬和（chïuhâ） 熹微（xī） ．．．．．譬喻（pì） 淳（chún）朴 即物起兴（xìng） 引经据典 龙吟（yín）凤哕（huì） ．．．．．

(1)引经据典：引用经典中的语句或故事。

(2)若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

二、文学(文体)常识背记知识清单

《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。历史文物学家，代表作《边城》。

第17课 端午的鸭蛋

一、重点字词

粽(zîng)子 车胤(yìn) 腌制（yān） 门楣（mãi） 苋菜 （xiàn） 籍贯（jí） ．．．．

城隍庙（huáng） 肃然起敬 囊萤映雪（nángyíng） ．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。

第18课 吆喝

一、重点字词

铁铉(xuàn) 钹(bō) 秫秸(shú jiē) 萧乾（qián） 招徕（lái） 荸荠（bíqí） 囿（yîu）于 ．．．．．

饽饽（bō） 随机应变 合辙押韵 油嘴滑舌 ．

2．解释下列词语。

(1)隔阂： 彼此情意不通，思想有距离。

(2)随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

(3)合辙押韵：这里指押韵。

二、文学(文体)常识背记知识清单

《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。

第19课 春酒

一、重点字词

薏(yì)草 煨炖(wēi dùn) 枸杞(gǒu qǐ) 斟(zhēn)酒 家醅(pēi) 八面玲珑 ( línglïng) ．．

第20课 俗世奇人

一、重点字词

发蔫(niān) 擅(shàn)长 蘸(zhàn) 阔绰(chuî) 撂(liào) 怵(chù) 抠(kōu)

看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达 逢场作戏

第21课 与朱元思书

净，

同样的颜色）

叙述自己的行动的，省略了主语。从流，随着江流。从，顺，随。），

之后，表约数，相当于“光景”“左右”）

。

）

比箭还快

。甚：比得过）飞奔的马）。

两岸）高山，形容树绿而密）(高峻的)

形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树” 。负势，凭依高峻的山势。负，依凭。竞上，争着向上。竞，争。），

（笔直地向上，直插云天）

形容很多）发出声响）

；好

形容声音和谐动听。韵，和谐的声音）长久不断地叫。千，表示多。“转”通“啭”，鸟叫声）停止）鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，

一种凶猛的鸟。戾天：到天上；戾，至）

柯(kē)，树干。上，在上。蔽，遮蔽。），显现，显露）日。 译文：

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

一、重点字词

急湍(tuān) 缥碧（piǎo） 轩邈（xuānmiǎo） 泠泠作响（línglíng） 嘤嘤成韵（yīngyīng） ．．．．．．鸢（yuān）飞戾（lì）天 经纶（jīnglún）事务 横柯（kē）上蔽 ．．．．．

二、文学(文体)常识背记知识清单

《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。 解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

三、重点句子背记知识清单

1．用原文填空。

(1) 总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。

(2) 从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：

鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

（4）写登舟纵目总体感受的：（风烟俱净，天山共色）

（5）写江上放舟自由情态的：（从流漂荡，任意东西）

（6）总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝）

（7）写富春江水清澈的：（水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）

（8）写江流气势磅礴的：（急湍甚箭，猛浪苦奔）

（9）写听觉感受的：（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝（对偶句）

（10）写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

四、翻译下列文言句子

1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。

3、负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。

4、鸢飞戾天者，望峰息心。

那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。

5、经纶世务者，窥谷忘反。忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。

6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。

五、阅读课本，回答问题

1．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。

2．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。

3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。

4．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？

8个字的句子篇六
《人教版八年级下册生字词 含句子》

八年级下册

1.藤野先生

（1）上野的樱花làn màn的时节。（ ）

（2）看去确也象fýi hïng的轻云。（ ）

（3）实在biüo zhì极了。（ ）

（4）同学一百余人之中，我在中间，不过是没有luî dì。（ ）

（5）旧本报纸上很斥责他的bù xùn，爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他的影响了。（ ）

（6）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jiã zã干事tuō cí检查的无礼，并且要求他幻特位查结果，发表出来。（ ）（ ）

（7）卜我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì míng。（ ）

（8）也有解散辫子，盘得平的，膝下帽来，yïu guüng kþ jiàn，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。（ ）

（9）似乎正要说出yì yáng dùn cuî的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。（ ）

（10）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子'’之流所shýn wù tîng jí的文字。（ ）

（11）大概是wù yǐ xÿ wãi guì罢。（ ）

2、我的母亲

（1）我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼yì病。（ ）

（2）晚上人静后，她罚我跪下，重重的zã fá了一顿。（ ）

（3）大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而qì liàng很窄小的人。（ ）

（4）她当面zhì wân他，她给了某人什么好处。（ ）

（5）在这guǎng mî的人海里独自混了二十多年，没有一个人guǎn shù过我。（ ）（ ）

（6）如果我能kuün shù人，体谅人，—我都得感谢我的慈母。（ ）

（7）小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是wãn zhōu zhōu地。 （ ）

3．我的第一本书

（1）我的童年没有yōu mî，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。（ ）

（2）他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本qÿ cǎn的课本生气。（ ）

（3）突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字

的ào mì了。（ ）

（4）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，fün lái fù qù地看。 （ ）

4．列夫·托尔斯泰

（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hýi脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。（ ）

（2）卜这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì liú着yú dùn和压抑。（ ）（ ）

（3）找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石弯顶一样缓缓隆起的非凡qì yǔ。（ ）

（4）不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù思想的囚牢。（ ）

（5）希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、xuün áng、伟岸、天才于一身。 （ ）

（6）虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种xÿ lì目光，但再好的图片都没法加以反映。（ ）

（7）就这么个zhūrú！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？（ ）

（8）既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在jiǔ sì同一帮酒徒鬼混。（ ）

（9）这位客人不无gün gà地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。（ ）

（10）只有在chì rè地真实的人的自白中，探索的精神才能预感到它的界限和法则。（ ）

（11）小屋cū zhì làn zào，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。（ ）

（12）皮肤cáng wū nà gîu，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（ ）

（13）这张脸蒙昧阴沉，如yù yù guǎ huün，丑陋可憎。（ ）

（14）带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种hâ lì jÿ qún、引人注目的可能。（ ）

（15）在客厅里zhâng jÿn wýi zuî地等待这位大师的接见。（ ）

（16）他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象hàn shǒu dÿ mãi，敬重有加，内心的期望扩大到chãng huáng chãng kǒng的地步。（ ）（ ）

（17）对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过wú kþ zhì yí的描述。（ ）

（18）精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而àn rán shÿ sâ。（ ）

（19）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示guǎng mào wú yín的宇宙。（ ）

5．再塑生命

（1）我的手指cuō niǎn着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。（ ）

（2）记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐ pàn着新的一天快些来到。（ ）

（3）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何fányǎn，如何随着季节的变化而qiün xǐ。（ ）（ ）

（4）也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何mì shí，如何栖息。（ ）

（5）我感到一种bù kþ míng zhuàng的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感yïu rán ãr shýng。（ ）（ ）

（6）这些字使整个世界在我面前变得huü tuán jǐn cù, mþi bù shâng shōu。（ ）（ ）

（7）fán huü sì jǐn而的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边。（ ）

（8）忽然间fýng yún tū biàn，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。（ ）

（9）我穿过luî yÿng bÿn fýn的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。（ ）

（10）从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，míng sÿ xiá xiǎng, 遨游在美妙的梦境中。（ ）

（11）由qÿ qÿ ài ài地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像。（ ）

6.雪

（1）bï shí的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？（ ）

（2）江南的雪，可是滋润mþi yàn之至了。（ ）

（3）晴天又来xiüo shì他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样。（ ）

（4）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也tuìjìn了。（ ）

（5）在无边的旷野上，在lǐn liâ的天宇下，闪闪地旋转shýng tãng着的是雨的惊魂。（ ）（ ）

（6）孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的zhī fĕn lián中偷得胭脂来涂在嘴唇上。（ ）

（7）但是，shuî füng的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。（ ）

7．雷电颂

（1）因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立 pìnì，目中含有怒火。（ ）

（2）我要飘流到那没有阴谋、没有wū huì、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！

（ ）

（3）啊，电！你这宇宙中最xī lì的剑呀！（ ）

（4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bâng shâ出光明了吗？（ ）

（5）你们的天大的本领就只有晓得bō nîng人！（ ）

（6）我看见婵娟被人nûâ dài，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。（ ）

（7）我们只有lãi tíng，只有闪电，只有风暴。（ ）

（8）我们没有tuō ní dài shuǐ的雨！（ ）

9．海燕

（1）在cüng máng的大海上，狂风卷集着乌云。（ ）

（2）蠢笨的企鹅dǎn qiâ地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下„„（ ）

（3）把这些大块的fþi cuì摔成尘雾和碎末。（ ）

（4）看吧，它飞舞着，像个jÿng líng。（ ）

（5）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wün yán游动，一晃就消失了。（ ）

10．组歌（节选）

（1）我生性zhí niù，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。（ ）

（2）呜呼！彻夜不眠让我形容qiáo cuì。（ ）

（3）我又从海底偷出多少珍珠，作为向美女丽人的kuì zâng。（ ）

（4）我是颗颗cuǐ càn的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来。（ ）

（5）纵使我满腹爱情，而爱情的zhýn dì就是清醒。（ ）

（6）于是，清晨的女儿把我偷去，用以xiüng qiàn绿野大地。（ ）

（7）这同爱情何其kù xiào。（ ）

（8）清晨，我在情人的耳边发出hǎi shì shün mãng。（ ）

（9）我陪伴他cháng xū duǎn tàn，帮助他将衷情吐露。（ ）

（10）于是大自然拿我去把qiün shün wàn hè装点。（ ）

（11）开始于shèng qì ling rén的物质的铁蹄之下。（ ）

11．敬畏自然

（1）就如同鲲鹏看待斥鷃一般，只是péng hāo。之间罢了。（ ）

（2）我们只得钻出汽车，将目光投向近在zhǐ chǐ的罗布泊。（ ）

（3）谁能断言那些láng jí斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？（ ）

（4）你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn吗？（ ）

（5）可是，人们竟然bù zì liàng lì地宣称要用这滴水来代替大海。（ ）

（6）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù。（ ）

（7）都是大自然jÿng qiǎo jué lún的艺术品。（ ）

（8）再也不应该把其他生物仅仅看作我们的měi wèi jiā yáo。（ ）

12.罗布泊，消逝的仙湖气

（1）当他踏上这片想像中荒凉xiāo sè的大地时，却被它的美丽惊呆了。（ ）

（2）在hé xù的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。（ ）

（3）罗布泊gān hé后，周边生态环境马上发生变化。（ ）

（4）疯狂地tūn shì着夹缝中的绿色长城。（ ）

（5）站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地luǒ lù的胸膛。（ ）

（6）罗布泊，一望无际的gē bì tün。（ ）

（7）看到cüng hǎi süng tián的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 （ ）

13．旅鼠之谜‘

（1）也许只有细菌分裂才能和它们相pì měi。（ ）

（2）在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的tiǎo xìn性。（ ）

（3）因为它们的视力很差， shǔ mù cùn guüng。（ ）

14．大雁归来

（1）继续保持它在冬季的jiān mò。（ ）

（2）暗中kuī tàn。（ ）

（3）穿过现在已经没有猎枪的shòu liè点和小洲，向每个沙滩低语着。（ ）

（4）终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘huá xiáng下来。（ ）

（5）而像diāo líng的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。（ ）

（6）11月份南飞的鸟群， mù kōng yī qiè地从我们的头上高高飞过。（ ）

15、喂—出来

（1）然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人shĕn xiào。（ ）

（2）于是，这笔买卖就püi bǎn成交了。（ ）

（3）是否可以从中mïu qǔ什么利润。（ ）

（4）一位胆小怕事的老年人chàn chàn wēi wēi地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。（ ）

（5）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭, mò zhōng yī shì。（ ）

（6）他装着镇定自若、xiōng yǒu chãng zhú的样子关掉了扩音机。用bù róng zhì yí的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”（ ）（ ）

（7）不管是扔进去什么东西，这个küng kǎi dà fāng的洞全部yī shì tong rén，照收不误。（ ）（ ）

（8）这个洞rèn láo rèn yuàn地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。（ ）

（9）在zhîng mù kuí kuí之下决不能就此作罢，遭人耻笑。（ ）

8个字的句子篇七
《人教版八年级上册生字词 含句子》

八年级上册

1．新闻两则

（1）在过去的一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓的suí jìng区。（ ）

（2）以王凌云为司令官，企图zǔ â人民解放军向南发展的道路。 （ ）

（3）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（ ）

2．芦花荡

（1）人们的眼再jiān lì 一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。（ ）

（2）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的néng nài ，一切保险。（ ）

（3）他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián 的心情撑着船。（ ）

（4）发高烧和打hán jìn 的时候，孩子们也没停下来。（ ）

（5）远远有一片yīn cǎn 的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。（ ）

（6）随着，那小船很厉害地zè wāi 了一下。（ ）

（7）她像yāng gào 那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”（ ）

（8）那小船zhuǎn wān mò jiǎo 钻人了苇塘的深处。（ ）

（9）可是假如是yuè míng fēng qīng 的夜晚。（ ）

（10）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuò ，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（ ）

3．蜡烛

（1）连长得到命令，要他在第二天fú xiǎo攻占那座桥。（ ）

（2）然而，在这堆wǎ lì 下边的dì jiào里，有一个叫做玛利·育乞西的老妇人住在那里。（ ）（ ）

（3）她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jū gōng 。（ ）

（4）然后，把她的黑色大围巾拉直了，chàn wēi wēi地走了。（ ）

4．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

（1）法兰西帝国吞下了这次胜利的一半zāng wù 。（ ）

（2）一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了xiāng qiè 。（ ）

（3）将受到历史zhì cái 的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（ ）

（4）现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún 。（ ）

5．亲爱的爸爸妈妈

（1）他们头发斑白，脸色sù mù，定定望着笼罩山谷的V形石碑。（ ）

（2）历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù的画面。（ ）

（3）人，是jiàn wàng的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（ ）

6．阿长与山海经

（1）我惊异地看她时，只见她huáng jí地看着我。（ ）

（2）况且颈子上还有许多灸chuāng bā 。（ ）

（3）那时就极严重地jié wèn ，而且当面叫她阿长。（ ）

（4）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在kě mù 着绘图的《山侮经》了。（ ）

（5）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很shū lǎn的。（ ）

（6）我似乎遇着了一个pī lì，全体都震悚起来。（ ）

（7）仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的gū shuāng 。（ ）

7．背影

（1）那年冬天，祖母死了，父亲的chāi shǐ也jiāo xiè了，正是祸不单行的日子。（ ）（ ）

（2）我从北京到徐州打算跟着父亲bēn sāng回家。（ ）

（3）看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁sù sù地流下眼泪。（ ）（ ）

（4）回家变卖 diǎn zhì，父亲还了亏空。（ ）

（5）他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话，还听说从此信客已fù xián在家。（ ）

(6) 哪知老境却如此tuítáang（ ）

（7）家庭suǒ xiè便往往触他之怒。（ ）

（8）pán shān地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。（ ）

(9)他chù mù shāng huái，自然情不自已。（ ）

8．台阶

（1）因而，父亲明明该高兴，却露出些gān gà的笑。（ ）

（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào。（ ）

（3）虽然这些都很wēi bù zú dào，但他做得很认真。（ ）

（4）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhîng之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（ ）

9.老王

（1）老王常有失群落伍的huáng kǒng，因为他是单干户 。（ ）

（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā bài的小屋。（ ）（ ）

（3）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì了。（ ）

（4）他一手拿着布，一手摸着钱，zhì bèn 地转过身子。（ ）

（5）那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。（ ）

（6）我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以cîu he。（ ）

10．信客

（1）以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自kè kòu。（ ）

（2）年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要jiē jì他。（ ）

（3）历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xī xū。（ ）

（4）看看各家的出门人出息如何，带来了什么xī hǎn物品。（ ）

（5）来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把â hào通报。（ ）

（6）把他当做了死神冤鬼，大声hē chì。（ ）

（7）然后，把一颗颗破碎和jiāo zhuó的心亲自带向远方。（ ）

(8)那位同乡下不了台，便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身jì liǎng 。（ ）

(9)他不想让diān pèi 在外的同乡蒙受阴影。（ ）

（10）他死时，前来diào yàn的人非常多．有不少还是从外地特地赶来的。（ ）

(11)他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成wén zhōu zhōu的语句，郑重地装进信封。（ ）

（12）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经cháng tú bá shè了二三十年。（ ）

（13）他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，qióng chóu liáo dǎo，无以为生，回来做了信客。（ ）

（14）大半辈子的fēng chén kǔ lǚ,整整一条路都认识他。（ ）

（15）关照他，往后带东西几次并一次，不要jī ling gǒu suì的。（ ）

(16)他也只能dī mãi shùn yǎn, lián shēng nuî nuî。（ ）

（17）做信客的，就得挑着一副shēng sǐ huî fú 的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。（ ）

11．中国石拱桥

（1）能几十年几百年甚至上千年xióng kuà 在江河之上，在交通方面发挥作用。（ ）

（2）到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的xióng zī 。（ ）

（3）到解放的时候，桥身有些cán sǔn 了。（ ）

（4）桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ 美观。（ ）

（5）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分tuī chóng 这座桥。（ ）

（6）全桥结构yún chân，和四周景色配合得十分和谐。（ ）

（7）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào 。（ ）

（8）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún 。（ ）

12．桥之美

（1）如果坐小船沿桥缓缓看二遍，你会感到像读了一篇shǐ shī似的满足。（ ）

（2）因桥下多半是急流，人们到此总要zhù zú 欣赏飞瀑流泉。（ ）

（3）艺术形式处理中，往往是shī zhī háo lí , chà zhī qiān lǐ 。（ ）

13．苏州园林

（1）为了达到这个目的，他们讲究亭台xuān xiè的布局。（ ）

（2）细看任何一笔，均妥帖得宜，无论运笔如何多变，无一bài bǐ。（ ）

（3）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸有 qiū hè。（ ）

（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún的枝干就是一幅好画。（ ）

（5）可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng图案，廊子大多是两边无所依傍的。（ ）

（6）墙上蔓延着爬山虎或者qiáng wēi木香。（ ）

（7）花开时节，更显得各种花míng yàn照眼。（ ）

（8）设计者和匠师们yīn dì zhì yí，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。（ ）

（9）或者是chóng luán dié zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木。（ ）

14．故宫博物院

（1）四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áo tïu ，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。（ ）

（2）在湛蓝的天空下，那金黄色的 liú lí 瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（ ）

（3）仰望殿顶，中央zǎo jǐng 有一条巨大的雕金pán lïng。（ ）

（4）三大殿建筑在紫禁城的zhōng zhóu xiàn 上，这条线也是北京城的中轴线。（ ）

（5）太和殿俗称jīn luán diàn，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。（ ）

15．说屏

（1）旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助píng fēng 了。（ ）

（2）记得童年与家人在庭院nà liáng，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。（ ）

（3）古代的画中常见室内置屏，它与wéi mù起着同一作用。（ ）

（4）从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以huǎn chōng一下视线。（ ）

（5）原因似乎是zào xíng不够轻巧，色彩又觉cāng sú，绘画尚少诗意。（ ）（ ）

（6）因而在艺术上有yǎ sú zhī bié，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（ ）

16．大自然的语言

（1）冰雪融化，草木méng fā，各种花cì dì开放。（ ）（ ）

（2）再过两个月，燕子piān rán归来。（ ）

（3）于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù果实的时期。（ ）

（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。（ ）

（5）到处呈现一片shuāi cǎo lián tiān的景象，准备迎接fēng xuě zài tú的寒冬。（ ）（ ）

（6）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ãr fù shǐ。（ ）

（7）这样看来，花香鸟语，cǎo zhǎng yīng fēi,都是大自然的语言。（ ）

17．奇妙的克隆

（1）时至今日，“ kâ lïng ”的含义已不仅仅是“无性繁殖”。 （ ）

（2）凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fán yǎn后代，这就是无性繁殖。（ ）

（3）种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和jǐ zhuī骨的数目与螂鱼相同。（ ）

（4）鱼类、liǎng qī类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。（ ）

（5）鲤鱼细胞核和卿鱼卵细胞质居然能xiāng’ān wú shì。（ ）

18.阿西莫夫短文两篇

（1）两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu变形。（ ）

（2）毫无疑问，6 500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié nàn ”。 （ ）

（3）那么它的原子相距很近，从而变得极为zhì mì。（ ）

8个字的句子篇八
《解释句中“其”字的意义和用法8》

一、解释句中“其”字的意义和用法

1、工欲善其事，必先利其器

2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦

4、向使六国各爱其地

5、童微伺其睡

6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

7、独其为文犹可识

8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

9、有蒋氏者，专其利三世矣

10、以故其后名之曰“褒禅”

11、距其院东五里

12、问其深，则其好游者不能穷也

13、于乱石间择其一二扣之

14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

15、其皆出于此乎？

16、子其勉之

17、尔其无忘乃父之志

18、国无主，其能久乎？

19、如吾之衰者，其能久存乎？

20、其竟以此而陨其生乎？

21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

22、吾其还也

23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”

24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？

25、天其弗识，人胡能觉？

26、溱与洧，浏其清矣

27、北方其凉，雨雪其雱

28、 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

29、彼苍天者，曷其有极

30、既见君子，云其何忧

31、入之愈深，其进愈难

32、既其出，则或咎其欲出者

33、彼人是哉，子曰何其？

二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )

①臣从其计，大王亦幸赦臣 ②于乱石间择其一二扣之

③今两虎共斗，其势不俱生 ④则或咎其欲出者

⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 ⑥其闻道也固先乎吾

⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也

⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同 B.③④相同，⑥⑨不同

C.⑥⑦相同，⑧⑨相同 D.②⑤不同，④⑥相同

三、判断“其”中在文中的意义。

人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之.”焉敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，则虽见霰雪纷11其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

文言虚词练习（五）答案

一、解释句中“其”字的意义和用法

1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；5—7第三人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；9—12指示代词“那”“那些”；13指示代词“其中的”；14—15表示推测、估计语气“恐怕、大概”；16—17表示祈使语气“应当”；18—21表示反问语气“难道、哪里”；22表示商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚且”；26相当于“然”，用在形容词后；27—29在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；30—32句中无实意，凑足音节；33（jiˉ）表示疑问语气。

二、B(①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的 ⑥他，他们 ⑦我，自己 ⑧他，他们) ⑨大概

三、1、代词，可译为他

2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

3、副词，表示反问语气，可译为难道

4、副词，表示商量语气，可译为还是

5、指示代词，可译为那

6、副词，表示推测语气，可译为大概

7、副词，表示祈使语气，可译为一定

8、代词，可译为其中

9、连词，表示选择关系，可译为是„„还是

10、连词，表示假设关系，可译为如果

11、助词，补足音节，可译为不译

12、代词，可译为我，自己

8个字的句子篇九
《练习8学用字词句》

8个字的句子篇十
《四五快读1~8课字词句》

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