形容吃的很好吃的句子有哪些

形容吃的很好吃的句子有哪些篇一
《形容美味的诗句》

1、苏东坡既是著名的文人学者，也是著名的美食家。所以相传与他有直接关系的名馔不少,用他名字命名的菜肴更多,如“东坡肘子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东坡腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东坡饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡肉”等等。《东坡集》载：“蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之”。春鸠脍，就是芹菜炒斑鸠胸脯丝。后称东坡春鸠脍。

苏轼是喜欢羊汤的，为此他写道：“秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊”。

他还专门写了《猪肉颂》：“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。富者不肯吃，贫者不解煮。早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”

苏东坡用其情有独钟的竹笋和猪肉一起煮，在一次美食派对上，苏东坡信手写下了一首打油诗：“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”。

味美却有毒的河豚也成为了他的常吃常新的美味，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”这首逍遥自在的七言绝句，更是写了春天的竹笋、肥鸭、野菜、河豚，真可谓是一句一美食。

“秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。我与何憎同一饱，不知何苦食鸡豚。”在他看来，这些蔬菜比那鸡鸭鱼肉还要味美。丰湖是苏东坡最喜欢野炊的地方，他把这里湖边长生的藤菜比作杭州西湖的莼菜：“丰湖有藤菜，似可敌莼羹”。

苏东坡吃到了一位老妇人做的环饼，不由得题诗道：“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。”寥寥28字，勾画出环饼匀细、色鲜、酥脆的特点和形似美人环钏的形象。

"小饼如嚼月,中有酥和饴"

"时绕麦田求野荠,强为僧舍煮山羹"

“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”

“明月几时有，把酒问青天””，“我饮不尽器，半酣味尤长”，“偶得酒中趣，空杯亦常持”。 “日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”

苏轼爱好品茗，诗作中也常见对茗茶的赞美，“白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春”形容了杭州城外漫山遍野的茶园景色。“从来佳茗似佳人”更是与另一首诗中的“欲把西湖比西子”被人们辑成了茶馆茶庄的名联。

苏东坡的诗词书稿，其中有很多与美食有关的佳文，《菜羹赋》、《食猪肉诗》、《豆粥》、《鲸鱼行》以及著名的《老饕赋》。

2、陆游是南宋著名的诗人，他还是一位精通烹饪的专家，在他的诗词中，咏叹佳肴的足足有上百首。

“人间定无可意，怎换得玉脍丝莼”的句子，这“玉脍”指的就是隋炀帝誉为“东南佳味”的“金齑玉脍”。“脍”是切成薄的鱼片；“齑”就是切碎了的腌菜或酱菜，也引申为“细碎”。“金齑玉脍”就是以霜的后白色的鲈鱼为主料，拌以切细了的色泽金黄的花叶菜。“丝莼”则是用莼花丝做成的莼羹，也是吴地名菜。

“天上苏陀供，悬知未易同”即是说自己用葱油做成的面条是天上苏陀（即酥）一样。

他在《山居食每不肉戏作》的序言中记下了“甜羹”的做法：“以菘菜、山药、芋、菜菔杂为之，不施醢酱，山庖珍烹也。”并诗日：“老住湖边一把茅，时话村酒具山肴。年来传得甜羹法，更为吴酸作解嘲。”

“东门买彘骨，醢酱点橙薤。蒸鸡最知名，美不数鱼鳖。”“彘”即“猪”，“彘骨”是猪排。排骨用加有橙薤等香料拌和的酸酱烹制或蘸美至极。此外在诗中称道了四川的韭黄、粽子、甲鱼羹等食品。

“霜余蔬甲淡中甜，春近录苗嫩不蔹。采掇归来便堪煮，半铢盐酪不须添。”他总结了选取用蔬菜不要调味，吃起来也很新鲜。

“初游唐安饭薏米，炊成不减雕胡美。大如苋实白如玉，滑欲流匙香满屋”把大如苋实（鸡头肉）的薏米的白、滑、香的特点都写得非常生动。

《食粥》：“世人个个学长年，不悟长年在目前。我得宛丘（仙人名）平易法，只将食粥致神仙。”

“鲈肥菰脆调羹美，（麦乔）熟油新作饼香。自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡。” "色如玉版猫头笋,味抵驼峰牛尾猩"。

"新津韭黄天下无,色如鹅黄三尺余,东门彘肉更奇绝,肥美不减胡羊酥"

“祖国山河无限好，家乡父老不患贫。淡云出岫删发何日，也味争如乡味醇。”

"何时一饱与子同,更煎士茗浮甘菊"

“山暖已无梅可折，江清独有蟹堪持。”

3、唐代诗人杜甫虽不是美食家，但他有许多关于美食的诗。

《丽人行》中有"紫驼之峰出翠釜,水精之盘行素鳞;犀箸餍饫久未下,鸾刀缕切空纷纶;黄门飞鞚不动尘,御厨络绎送八珍"的诗句,即为"八珍" 。

"青青竹笋迎船出,白白红鱼入馔来"。

"蜀酒浓无敌,江鱼美可求"。

"无声细下飞碎雪","放箸未觉全盘空"描写唐代厨师加工鱼生的高超刀功和食客们争食的热烈场面。

"春日春盘细生菜"

"鲜鲫食丝脍,香芹碧涧羹"。

问答未及已 儿女罗酒浆 夜雨剪春韭 新炊间黄梁（《赠卫八处士》）

甲第纷纷厌梁肉 广文先生食不足（《醉酒歌》）

饔子左右挥双刀 脍飞金盘白雪高 徐州秃尾不足忆 汉阴槎头远遁逃 鲂鱼肥美知第一 既饱欢娱亦萧瑟（《观打鱼歌》）

4、郑板桥不仅是有名的画家，而且 对吃也有一定的研究。

郑板桥有"夜半酣酒江月下,美人纤手炙鱼头"，

"扬州鲜笋趁鲥鱼,烂煮春风三月初。"

"惟有莼鲈堪漫吃,下官亦为啖鱼回"

"家家户户剥春笋"

"白菜青盐糙米饭，瓦壶天水菊花茶"

其它人也有许多，如：

张志和的《渔歌子》中不就有"西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥"的诗句

宋代诗人秦少游的"秀色可怜刀切肉,清香不断鼎烹龙"

唐宋诗人杜牧曾著有“越浦黄柑嫩，吴溪紫蟹肥”

"小饼如嚼月,中有酥和饴" "时绕麦田求野荠,强为僧舍煮山羹" “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香” “明月几时有，把酒问青天””，“我饮不尽器，半酣味尤长”，“偶得酒中趣，空杯亦常持”。 “日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。” ：“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。”“秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。我与何憎同一饱，

不知何苦食鸡豚。”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”苏东坡既是著名的文人学者，也是著名的美食家。所以相传与他有直接关系的名馔不少,用他名字命名的菜肴更多,如“东坡肘子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东坡腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东坡饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡肉”等等。《东坡集》载：“蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之”。春鸠脍，就是芹菜炒斑鸠胸脯丝。后称东坡春鸠脍。三牲五鼎 词义： 旧时形容祭品丰盛。后来也形容食物美好。 词音： sān shēng wǔ dǐng 食不厌精，脍不厌细 shí bù yàn jīng，kuài bù yàn xì 成语典故: 厌：满足；脍：细切的肉。粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。形容食物要精制细做。 成语出处: 《论语·乡党》：“斋必变食，居必迁坐。食不厌精，脍不厌细。” 例句: “割不正不食”这是他老先生的古板规矩，但“食不厌精，脍不厌细”的条令却有些稀奇。（鲁迅《南腔北调集·由中国女人的脚……》） 哀梨蒸食 āi lí zhēng shí 成语典故: 将哀梨蒸着吃。比喻不识货。糊里糊涂地糟蹋好东西。 成语出处: 南朝宋·刘义庆《世说新语·轻诋》：“桓南郡每见人不快，辄嗔曰：„君得哀家梨，当复不蒸食不？‟” 八珍玉食 bā zhēn yù shí 成语典故: 泛指精美的肴馔。 伴食宰相 bàn shí zǎi xiàng 成语典故: 伴食：陪着人家一道吃饭。用来讽刺无所作为，不称职的官员。 成语出处: 《旧唐书·卢怀慎传》：“开元三年，迁黄门监。怀慎与紫微令姚崇对掌枢密，怀慎自以为吏道不及崇，每事皆推让之，时人谓之伴食宰相。” 饱食暖衣 bǎo shí nuǎn yī 成语典故: 饱食：吃得饱；暖衣：穿得暖。形容生活宽裕，衣食丰足。 成语出处: 《孟子·滕文公上》：“人之有道也：饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。” 酒足饭饱 jiǔ zú fàn bǎo 成语典故: 酒已尽量，饭也吃饱。形容吃饱喝足。 成语出处: 元·高文秀《襄阳会》第一折：“俺这里安排一席好酒……，我着他酒醉抉饭饱，走不动。” 饱食终日 bǎo shí zhōng rì 成语典故: 终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。 成语出处: 《论语·阳货》：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” 例句: 人如果饱食终日，无所用心，那是最没有出息的。 津津有味 朝齑暮盐 囫囵吞枣 大快朵颐 香飘四溢 食不厌精 脍不厌细 侈衣美食

形容吃的很好吃的句子有哪些篇二
《短语与句子》

Starter Unit1~3

一、句子

早上好！

下午好！

晚上好！

你好吗？我很好，谢谢。

这个用英语怎么说？

它是一个橘子。

请拼写它。 你怎么拼写它？ 它是什么颜色的？它是白色的。 这把尺子是黄色的。

Unit one

一、短语：

姓氏（两种表达方式） 名（两种表达方式） 我的电话号码________________ 在中国 身份证

二、句子：

见到你很高兴。________________________________________________________________ 你的电话号码是多少？ 她的的电话号码是多少？________________________________________________________ 他的的电话号码是281-9176 我的朋友在中国。________________________________________________________________她的名字是张明明。 我的朋友是吉娜，史密斯.

Unit Two

一、短语：

在第一张图里________________________， 在下一张图里______________________，

一张我的全家福 ， 我的狗的名字 ， 这两个女孩________________， 两张我的好看的全家福 ，

二、句子：

玩的开心！_______________________

我明白了！！______________________

你也是.___________________________

这是一张我的全家福。_____________________________________________________

在下一张照片里是我的兄弟们，Bob和Eric。_____________________________________ 科科是我的狗的名字。____________________________________________________________

三、语法：

1.写出下列词的复数形式：

am/is_________;this_______;that________;I________;you________; he/she/it_____________;

2.写出下列词的缩写形式

3.名词性物主代词Unit3

一写出下列单词的复数

Library___________dictionary__________watch____________box__________

二、短语：

一张身份证 ，一个橡皮 ，

一份电子邮件 ，五个铅笔盒___ _____________，

在学校图书馆 ，在7E教室 ，

向老师要它 ， 打电话给我 ，

一串钥匙 ，打……电话找某人 ，

向某人要某物 ，

三、句子：

打扰一下。

感谢你的帮助。

这块手表怎么样？

一串钥匙在教室里。 电脑游戏在学校图书馆里。

给我的信箱maryg2@gfmail发邮件。 我必须找到它。 打6856034找我。 我丢了我的身份证。 向老师要它。

Unit Four

一、短语：

在沙发上_______________________， 在你的沙发上______________________，

在椅子下_______________________， 在我的椅子下_________________________，

在我的房间里_____________________， 在你父母的房间里_______________________，

二、句子：

我不知道。____________________________________________________________________

我认为它在你祖父母的房间里。____________________________________________________

我的书在哪里？它们在书柜里。____________________________________________________

铅笔盒在哪里？在你书包里吗？在！________________________________________________

我钥匙在我的书包里。 吉娜的书到处都是----在她床上，在沙发上，在椅子下。

我的房间小但整洁。 白色的模型飞机是她的 我有一个钟，它在桌上。

Unit Five

一、短语

Let us（缩写）__________, do（否定形式）__________, does（否定形式）__________

watch,have,go,do三人称单数

同一个 , 看电视

通过电视__________________通过电脑______________________

通过收音机_____________________，让某人做某事______________________________，

喜欢做某事（两种表示方式）

去上学__________________________，在学校

放学后_______________________________,踢足球__________________________，

打篮球__________________________，打排球____________________________________，

打棒球__________________________，打网球___________________________________，

打电脑游戏__________________________去同一所学校_____________________________，

二、句子：

你有一个足球吗？

我没有一个足球，但是我哥哥Alan有。

咱们走吧！_________________________________________________________

让我去取它。_________________________________________________________

听起来不错。_________________________________________________________

放学后，我朋友和我踢足球。_______________________________________________________

我们爱踢足球。

我认为它是令人放松的。

我爱运动。

我仅仅在电视上看他们。

足球是困难的。

Unit Six

一、短语：

一个鸡蛋___________________，一些面包_________________，一些牛奶______________，

一些水果 ，一些蔬菜 下周 ，

一个运动明星 ，考虑一个问题 ，

考虑打篮球 ，

想要一把尺子 ，

想要踢足球__________________________，想要他加入我们 ，

向老师要一本英语书 ，

问我一个问题 ，晚饭后 ，

要求他写作业 ，

看电视怎么样？ ，吃中餐 ，

她的饮食习惯 吃……当做早餐

二、句子

我每天吃得好！ 她有一个良好的饮食习惯。 你喜欢什么当做早餐？

我爱水果。我认为是健康的。 我喜欢鸡肉做晚餐。 我喜欢吃冰激凌，因为我不想变胖。

Unit Seven

一、短语;

一双袜子 ，2双袜子 ，

一条短裤 ，2条长裤 ，

一双鞋 ，2双鞋 ，

特卖 ，一件上学穿的毛衣

一双2美元 ， 2双3美元 ，

一条紫色的裙子 许多钱____________________， 许多书____________________，

二、句子：

给你！_____________ ____________________________________________________

我想买一件毛。

你想买什么？

这些红袜子多少钱？14美元。_____________________________________________________

你的生日是什么时候？

我的生日在1月1日。

你多大了？我14岁了。

我的生日在八月。

你想要来参加我的生日派对吗？

你想要什么颜色？

它看起来好看。

来买在我们特卖区的衣服。

我们以合理的价格卖我们所有的衣服。

对男孩来说，我们有黑色长裤只卖22美元。

现在来Cool先生的服装店吧！

Unit Eight

一、短语：

在2014年_______________________ ， 在8月1日 ， 在2014年8月1日 ， 在3点_______________________， 今天早晨_______________________， 在早晨 ， 进行英语测试 ，举行学校郊游_______________________， 举行生日晚会 ，举行篮球比赛 ， 举行校庆 ，进行书籍特卖 ， 举行艺术节 ，

二、句子：

玩的开心！_______________________________________________________

这学期我们有一些有趣的和令人愉快的事情给你。 十月是一个伟大的月份。 你的父母可以来我校。 这真是繁忙的学期。

Unit Nine

一、短语：

上语文课 ，在星期一_____________________， 在星期一上午_______________ ______，在那之后_____________________， 当然_____________________，从早到晚 ， 一本有用的书 忙于做作业 ， 结束做某事_____________________，在7:30 ， 在7:45 ，在7:00 ， 在7:05 ，在7:50 ， 和我玩游戏 ， 第二天 ，一位女老师______________

二、句子：

那是当然！_______________________________________________________

我确信！_______________________________________________________

现在几点了？_______________________________________________________

你最喜欢的学科是什么？我最喜欢英语。___________________________________________ 你为什么喜欢它？因为我认为它不无聊。___________________________________________ 你的语文老师是谁？ 你的地理课在什么时候？

形容吃的很好吃的句子有哪些篇三
《看句子七十二变》

第一课

欣赏厅

看句子七十二变（一）

变

吃出来的感觉

又大又红的苹果可好吃了。

变

又大又红的苹果甜甜脆脆，可好吃了。

妈妈最爱吃葡萄干。

变

妈妈最爱吃又酸又甜的葡萄干。

荷包蛋很有营养。

变

荷包蛋软软嫩嫩的，很有营养。

朗读后想想：第二句话比第一句多了哪个词语？这些词语有什么共同特点呢？

购物店

好词语大采购，

今天需购的礼品——好词语

色香味俱全：有些事物看起来颜色很美，闻起来好香，吃起来很好吃。

大饱口福：嘴巴好幸福，吃了好的好吃的东西。

嚼劲十足：耐嚼，越嚼越好吃的食物。像冰激凌那种入口即化的东西，或香蕉之类软软

的食物，就不可以用“嚼劲十足”来形容。

垂涎三尺：看到好东西想吃，忍不住要流口水了。

意犹未尽：吃了还想再吃，吃不腻。

回味无穷：吃过东西后嘴里还留有余味，让人忘不了。

狼吞虎咽：肚子特别饿或看到特别喜欢的食物，张大嘴巴吃个不停。

细嚼慢咽：吃得很慢很细心，有滋有味，吃得很开心。

句段欣赏

生日的时候，妈妈买了一个色香味俱全的蛋糕给我吃。

今天李叔叔的宴席上有好多食物，让我大饱口福。

我去自助餐厅吃了鸡腿，觉得意犹未尽。

橄榄果是先苦后甜，让人回味无穷。

指导室

给句子加上味道

门老师：小朋友们都喜欢吃各种水果、喜欢喝各样饮料，它们有不同的味道、口感，带

给我们快乐的感觉。把你嘴巴里的快乐感觉写到句子里吧！

冰激凌真好吃。

冰激凌甜甜的、凉凉的，真好吃。

冰激凌甜甜的、凉凉的，色香味俱全。

我最喜欢吃菠萝。

我最喜欢吃菠萝，酸酸甜甜的真爽口。

薯条和鸡腿是我的最爱。

酥酥脆脆的薯条和滑嫩鲜香的鸡腿是我的最爱。

酥酥脆脆的薯条和滑嫩鲜香的鸡腿让我大饱口福

果汁让人喝了还想喝。

香甜美味的果汁，冰冰凉凉的，让人喝了还想喝。

香甜美味的果汁，冰冰凉凉的，喝得人意犹未尽。

门老师：每组的第二句加了味道、口感，句子更诱人了。每组的第三句用一个词语把人

们吃的感觉表现出来了！你也可以用哟！

游乐园

味觉连连看

哇！这么多吃的喝的！它们的味道、口感呢？请你用线把食物和感觉连起来。

香香甜甜 香香滑滑 酸！ 清凉可口 香醇 脆生生 酸中带甜 软软的绵

绵的 苦！

创作屋

来给食物添味道吧！

我们的舌头已经尝到了很多快乐的感觉，酸、甜、苦、辣、咸、凉、软、滑、酥 吃

到好吃的东西，真是一种幸福啊。来来来，把你喜欢吃的、喝的东西给我们介绍一下吧！

跟我学

例句：我摘了一颗葡萄放到嘴里，呀!酸酸的、甜甜的、真好吃！

仿写：我摘了 放到嘴里，呀！ 真好吃！

例句：香甜多汁的西瓜是我最爱吃的水果。

仿写： 的 是我最爱吃的水果。

例句：我津津有味地吃着甜甜软软的面包。

仿写：我 地吃着 的 。

我问你答真容易

选择你喜欢吃的三样东西写一写。

喜欢吃什么?味道这么样？口感如何？

美文街

有“味道”的句子

1. 我最喜欢喝香甜爽口的果粒橙。有一次，我在喝的时候感觉有果粒在我的嘴巴里捉迷藏，

一喝下去，果然有颗粒从我的喉咙像溜滑梯般地溜下去，这种感觉真舒服。

2. 有些“小馋猫”看到绿色的小葡萄，直流口水。伸手摘一颗，咬一口，呀！酸得牙都快

掉了。

3. 我迫不及待地咬了一口，哇！甜津津、香喷喷的！芒果的香甜汁水布满我口中。这味道

真别致。

4. 冰激凌是夏天里我最爱吃的食物，吃起来冰冰甜甜的，摸一下就像摸到冰块一样，冰冰

的，好舒服啊！有一次，我吃了香草口味的冰激凌，啊！好像是天堂才吃得到的食物。它们一进我的嘴里，就像进了游乐园一样快快乐乐的。

吃出来的感觉好奇妙哇！读这些有“味道”的句子，嘴巴仿佛都在跳舞！

第二课

欣赏厅

看句子七十二变（二）

满世界的色彩

夜空中挂满了闪烁的星星。

变

深蓝的夜空中挂满了闪烁的星星。

金丝雀可美了。

变

金丝雀全身金黄金黄的，可美了。

我大口大口的咬着瓜瓤。

变

我大口大口的咬着鲜红鲜红的瓜瓤。

风一吹，梨花瓣纷纷扬扬落了一地。

变

风一吹，雪白雪白梨花瓣纷纷扬扬落了一地。

朗读后想一想：第二句话比第一句多了哪个词语？这些词语有什么共同特点呢？

购物店

好词语大采购

今天需购的礼品——好词语

红扑扑 瓦蓝 乌黑光亮 黑糊糊 青翠 绿油油 雪白 白花花

句段欣赏

小八哥有一身乌黑光亮的羽毛。

几个月后，原来青翠的文竹逐渐转为微黄、淡黄、深黄 直到最后完全枯萎。

爸爸喝了酒，脸上红扑扑的。

你说的句子是

用了 个词。

指导室

给句子涂上颜色

门老师：大家是不是很想学一学给句子涂上颜色的妙招？

妙招一：仔细观察，辨清颜色 事情各部分颜色不同，内外的颜色也有不同，只是从多个方面观察，才能看得全面、准确。

大葱的根须是乳白色的，葱白底部是白色，越往上越显出淡绿色来，到了葱叶，就全是深绿色了。

小弟弟冻得不轻啊！脸上白一块儿红一块儿得。

铅笔头：哦，我观察时要清楚不同的颜色。

妙招二：前后添加，颜色更靓给表示颜色的词语前面或后面加上一些词语，可以组成新的颜色词，表意更准确生动。

火红 鲜红 淡红 大红 红 红润 红艳艳 红彤彤

金黄 鹅黄 浅黄 嫩黄 黄 黄澄澄 黄灿灿

翠绿 墨绿 浓绿 草绿 嫩绿 绿 绿油油 绿莹莹

深蓝 蔚蓝 湛蓝 瓦蓝 蓝 蓝晶晶 蓝盈盈

银白 洁白 雪白 苍白 乳白 白 白嫩 白茫茫 白花花

黝黑 漆黑 墨黑 乌黑 黑 黑糊糊 黑沉沉 黑咕隆咚

铅笔头：这么多颜色词语，真是“五颜六色”啊！我一定要记住！

游乐园

“五颜六色”大比拼

请你在下面的花瓣和葫芦上填上正确的字，组成颜色词。看谁知道颜色词语多！

红 绿 白 黑 黄

草如茵 万 千 相间 桃 柳

光满面

创作屋

来给大自然“上色”吧！

小朋友们，我们的眼睛看到了那么多浓的，淡的颜色，你能分辨清楚吗？在你的彩色笔、油画棒里找找这些颜色，画一画。再把你发现的颜色写下来吧。

跟我学

例句：在花园里，我看到金黄色的菊花，火红的美人蕉„„

仿句：在 里，我看到 的 ， 的 。 例句：妈妈买回一篮水果，在红彤彤的苹果，黄澄澄的酥梨，还有紫莹莹的葡萄。

仿句： 买回 ，有 的 ， 的 ，还有。

我问你答真容易

现在是什么季节？花园里有什么颜色？田野里有什么颜色?天空中呢？

美文街

五颜六色的句子

1. 云妹妹穿着洁白洁白的纱裙，在蔚蓝蔚蓝的天空中慢慢飘动，就像是一堆耀眼的雪。

2. 荷塘里，荷叶绿莹莹，荷花红艳艳，绿尾巴鸟儿一边飞，一边说：“这儿比花园还

美丽”。

3. 夏天，满山还是绿的，到了秋天，梧桐叶儿变黄了，枫树叶儿变红了，一嘟噜一嘟

噜的葡萄变紫了，就连大苹果也变得像娃娃的红脸蛋儿。

4. 熊猫雪白的脸上，不知道是谁给涂上了一副乌黑乌黑的眼镜。

颜色词语是不是很厉害呀！它们一出场，花儿也红啦，草儿也绿啦，句子更漂亮啦！ 第三课

看句子七十二变（三）

欣赏厅

把感觉叫醒

丑小鸭很害羞。

变

丑小鸭很难为情，他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

女人很生气。

变

女人尖声地叫起来：滚开！讨厌的野狗！

乌鸦很惊奇。

变

乌鸦睁大了黑豆一样的眼睛，“呱呱”地叫出声来。

梅子很害怕。

变

梅子站着一个劲儿地哆嗦，脸都吓青了。

朗读后想一想：每组都有两个句子，你喜欢哪一个？为什么？

朗读后画一画：你认为好的词语。

购物店

好词语大采购

今天需购的礼品——好词语

细心 趴在草地上 双腿发抖 扑通扑通 害怕 手心冒汗 撅起了嘴巴

全身发软

句段欣赏

小秋气呼呼地撅起了嘴巴。

形容吃的很好吃的句子有哪些篇四
《句子成分》

形容吃的很好吃的句子有哪些篇五
《语言学概论》

一、词汇和词

词汇：一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。

词是符号吗？词是符号。 词的形式和内容各是什么？ 词的形式是语音，内容是词义。 词义及其分析

词义是词的语音形式所表达的内容。

词的意义不仅包括词汇意义，还包含语法意义。 词的词汇意义和客观现实是什么关系？ 意义是人们对一类现实现象的概括反映。 词汇意义：人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫做词的词汇意义。 词义可能正确的反映现实现象，也可能歪曲的反应。 词义及其分析

词义是词的语音形式所表达的内容。

词的意义不仅包括词汇意义，还包含语法意义。 词的词汇意义和客观现实是什么关系？ 意义是人们对一类现实现象的概括反映。

词义的特征：概括性、一般性、模糊性、全民性 词义的分析方法 义素分析法

义素是最小的语义单位，也称为词的语义特征。义素的集合构成词义。 义素的特性

义素有很强的抽象性，无法从形式上感觉，即它不存在于语言链条当中，一个词有哪些义素，要通过很多相关的词的比较才能分析出来，这就是义素分析。 义素分析的目的是建立词的语义系统，从微观上理解词义。

义素分析的缺陷

主观随意性很大，语义特征的准确性有出 入。

词的数量庞大，词义系统很复杂，无法建 立整齐的义素系统。 二、词的聚合

语言符号音义结合的任意性特点是造成 词的语音、语义聚合的根本原因。 语音的聚合

语音聚合是不同的内容用同一个语音形 式来表达的结果。语音聚合的表现是各 种语言中都存在着大量的同音词和多义 词

同音词

同音词是语音相同而意义完全不同的一 组词。

同音词产生的途径：多义词分化、语音 的演变、外来词的影响、偶然性。 同音词的种类：同形同音词，异形同音 词。

练习：指出下列同音词的类型 公式、公示、公事、工事、攻势、 世纪、事迹、试剂 优裕、忧郁、优育 及时、即时、即食 多义词

多义词：一个语音形式的几个意义之 间有一定的联系，也可以说，多义词 是含有两个或两个以上义项的词。 本义和派生意义 词义的发展

词一般是从单义发展到多义的。 为什么会这样发展？

语义的丰富、语义的模糊性。 是否有反之的发展路径？ .“古今字”

词义发展的途径—派生—引申：隐喻和换喻 看课本

p128p128p128p128————p129p129p129p129第一段结束

总结：隐喻和换喻的区别和联系。 什么是隐喻，什么是换喻。 二者的相同点和不同点。 二者形成什么关系 多义词和同音词的区别

现时意义有无联系，词源有无联系。 多义词：

现时意义有联系，词源有联系。 同音词：

现时意义无联系，词源有联系。. 现时意义无联系，词源无联系。 现时意义有联系，词源无联系。 练习：辨析同形同音词和多义词

杜鹃：鸟名；花名 站：身体直立；车站：井（名词）好（副词）罐状容器（名词）；、能（动词）

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.头：人或动物身体上部或前部长着五官的部分； 物体的顶端或末梢；事情的起点或终点；起领导作用的人、第一的。

魔王：佛教中专做坏事的恶鬼；非常凶暴的恶 人。

严密：事物之间没有空隙；周到、没有疏漏。 词义的聚合

相同或相类的意义可以用不同的语音形式 来表达，这些不同的语音形式由于具有某 些共同的语义特征而聚合在一起，从而构 成一个个不同的语义系统。

语义聚合的结果就是使语言中具有了与客 观世界密切相关的语义场。

语义场是具有某些共同义素的一组词所构 成的语义系统。

上下位关系，类义关系，同义关系，反 义关系 上下位关系

处于上层语义场和下层语义场中的词之间 的关系。处于这种关系中的词叫上下位词 。上下位词是由语义场的层次性决定的。 类义关系

属于同一个上位词的一组下位词之间的关 系。处于这种关系中的词叫类义词。 上下位关系

处于上层语义场和下层语义场中的词之间 的关系。处于这种关系中的词叫上下位词 。上下位词是由语义场的层次性决定的。 类义关系

属于同一个上位词的一组下位词之间的关 系。处于这种关系中的词叫类义词。 练习：辨析上下位关系和类义关系

鲜花、玫瑰 家具、桌子 酒、啤酒 鱼、鲤鱼 赤、橙、黄、绿 锅、碗、瓢、盆 摸、爬、滚、打 笔、墨、纸、砚

练习：辨析上下位关系和类义关系 同义关系 同义词：是指理性意义相同或基本相同的词 。包括等义词和近义词。 等义词：意义完全相同的词。 ：等义词是怎么产生的？

等义词大多是借用方言或外语词的结果。 ：等义词将如何发展？

分化，产生意义差别，成为近义词；..淘汰一个，保留一个。 同义词意义差别的表现：

理性义——概括反映的侧面和重点不同—— 影响搭配习惯

色彩义——感情或语体色彩有差异——影响

运用范围：数量众多的同义词（近义词）对一种语 言是积极意义多还是消极意义多？ 同义词和类义词的关系

同义词具有相同或相近的语义特征，表达相同类别的意义，因此，也是类义词，但类义词不一定是同义词。 反义关系

意义相反或相对的一组词之间的关系。处于这种关系中的词是反义词。

反义词的意义属于相同的类别或同一个语义范畴，因此，反义词也是类义词，但类义词不一定是反义词。 反义关系的类型：

互补关系，相对关系，两极关系，部分否定关系 互补关系

否定一方等于肯定另一方。

死——活、出席——缺席、男性——女性 公式：-X=Y-X=Y-X=Y-X=Y 反之：-Y=X-Y=X-Y=X-Y=X 相对关系

一方的存在以另一方的存在为前提。

老师——学生、医生——病人、买——卖、

公式：甲是乙的x，乙是甲的y；没有x，无所谓y。 两极关系

否定了一方，不一定就肯定另一方，两极之 间存在过渡地带。

大——小、美——丑、胖——瘦、穷——富 公式：否定了X，不一定就肯定Y， X和Y之 间有中间状态存在。 部分否定关系

完全相反的两种状态之间存在着第三种状态。 前进X——停止Y———倒退Z 赢——平——输

进攻——防御——退却 赞成——弃权——反对 正数——零——负数 大于——等于——小于 公式：肯定x，部分否定y，完全否定z。

处于中间状态的Y既是对X的部分否定，也是对 Z的部分否定。

练习：分析下列各组词是哪类聚合？

调味品、调料、佐料、作料 仰泳、侧泳、蛙泳、自由泳 原因、缘故、原委、缘由、来由 事宜、适宜、释疑

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高兴、伤心 注明、著名 海报、海豹 杜鹃（花名）、杜鹃（鸟名） 仪表（外表）、仪表（仪器）花、杜鹃、海棠、月季、玫瑰 语义场研究的价值

利于翻译工作和语言教学：通过对不同语言语义场 的分析，为研究不同语言的语义对应关系提供了基 础。这种研究成果对翻译工作和语言教学有重要意 义。例如：肥＋脂肪多－形容人 胖＋脂肪多＋形容人

英语的fat，既可以用于人，也可以用于动物 三、词义的组合 词语的搭配

词语的搭配实质是词义的组合。

词义的组合是在交际中对词义概括性的弥补，将词义中种种特殊的、复杂的、未被概括进词义的特征显示出来。 脸上笑开了花 停电了 词语搭配受到的限制： 语法规则的限制 语义条件的限制

现实现象之间的实际关系的制约； 语义系列中其他成员的制约； 社会使用习惯的制约；

附加色彩和修辞效果的制约。 词语搭配受到的限制： 句义和人类经验的组合 词义和句义的有限性

词汇数量有限，表达的义项是有限的。 人类对客观世界的认识是无限的。 每一句话的词义

语法义≠实际表达的意义 人类经验的无限性

人不仅认识分散的各个事物，更是认识相互联系的 整体世界。人类经验是主观的、概括的、变动的。 词义+语法义+人的经验背景≈实际表达的意义人的经验背景：概念结构 语义结构和语义规则

语义结构：是依据语言成分与人类经验的映像关系 得出的构成结构。千变万化的现象和事件、性质可 以抽象分析为“物体”和“动程”

语义规则：句子不仅要符合语法规则，也要符合语 义规则。 语义和环境

大部分词是多义的，但在具体语言环境中一般是单义

的。——环境选择义项

题目很好做。饭菜很好吃。这种鱼不好吃。 有的短语或句子是多义的，在具体语言环 境中一般是单义的。——环境补充语义 我喜欢上语言学课。 言不尽意和言内意外

子曰：“书不尽言，言不尽意。”

言不尽意：语言并非表达思想的唯一工具，意思 寄托于语言，在语言基础上又可以离开语言，表 达更多的不尽之意。

猛听黛玉直声叫道：“宝玉，你好.”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

欲说还休，却道天凉好个秋。有人叫她“熟肉铺子”，因为只有熟肉店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列；又有人叫她“局部真理”，因为据说 “真理是赤裸裸的”言不尽意到有意为之的程度，就形成了言内意外 言内意外：语句表达出来了比它的字面意义更深更丰富的意思，语句的实际意义远超越了它的字面义。 言内意外实际上是一种暗示意义，相对于从字面理解的显示意义而言，它是一种言外之 意，也是一种语用意义。

甲：咱们星期天去看《阿凡达》吧。 乙：……………………

语义的组合既包括词义的组合，又包括词

义中隐含意义的组合，还包括语义和环境义的组合，语义和隐含义的组合等。

语义组合的复杂性是由语义的概括性、语义和客观现实的关系决定的。 复习题：

什么是基本词？什么是一般词？ 基本词有哪些特点？

如何理解认识词义的概括性什么是多义词？ 多义词是怎样派生的？

多义词的使用会不会引起误解？ 怎样认识隐喻和换喻?

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文字

语言学概论

一、文字和语言的关系 二、文字的起源和发展 三、文字的分类

一、文字和语言的关系 1、什么是文字

文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅 助交际工具。

文字是记录语言的书写符号体系，换句话说，文字是语言的书面表达形式，由字或字母以及拼写法体系组成。

2、文字具有三要素：。

文字三要素的来源各是什么？

文字的形、音、义来自语言文字的为文字所独有 3、文字的作用

1）文字使语言打破时空的限制，传到远处，

留给未来。 文字的发明克服语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于 异时”。

2）文字可以记载、传承人类的文化

语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮。 语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮。

文字能促进思维的发展 有了文字，中外古今的人类实践的各种经验都可以成为大脑加工的原料，这样就可以利用人类知识的总和对大脑的思维能力进行再训练，以改进和提高的它素质，充分发挥它的潜力。

4）文字是研究古代社会生活的绝好材料，是人 类文化的活化石。 .例一：为(爲）：以手役象。 佐证：《吕氏春秋古乐篇》

商人服象为虐于东夷，周公逐之，至于江南。 于东夷，周公逐之，至于江南。 于东夷，地名河南省简称

豫：山西省大象镇，考古发现黄河象

例二：寒古时平民以草蓐越冬御寒。 佐证：左传宣公十二年

军行，右军行，右辕，左追蓐。辕，左追蓐。 例三：民：被刺瞎眼睛的奴隶。 4、文字与语言的关系

1、就性质来说，语言是抽象的音义结合的 符号系统，文字是记录语言的书写符号系 统，文字通过自己的“

“形”来记录语言的“音”和“义”。

2就起源来说，文字是在语言的基础上产生的，语言的特点制约着文字的特点。

古汉语单音节词（语素）为多，缺少词形变化， 决定了一个汉字一个音节一个语素。

日语是粘着语，有词缀，在借用汉字的时候就另 造假名补充词尾变化。

3就作用来说，语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助性交际工具。 4就使用来说，不同的语言可以采用相同的文字形式，同一语言也可采用不同的文字形式。

5就服务对象来说，语言和文字都没有阶级性，均为全体社会成员服务。 5、汉字与汉语的关系

1汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的

语素-音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。 2汉字具有区别汉语中同音语素和同音词的作用。 3汉字具有跨越方言、沟通古今的作用。 二、文字的起源和发展 1文字的起源

关于文字起源的传说 仓颉造字《世本·作篇》、《吕氏春秋·君守篇》、《韩非子·五蠹》、《史记》、《汉 书》、《说文解字》、《淮南子·本经训》： “昔者，仓颉作书，天雨粟，鬼夜哭。”苏美尔史诗《恩美卡和阿拉塔之王》：乌鲁克国王恩美卡创造了楔形文字即丁头字

2文字产生前的记事方法 ①实物记事。 结绳《易经》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”古秘鲁人用大绳上结有长短不一色彩不一的小绳表示不同的意义。黑结—死亡、红结——战争、白结-----和平、绿结——谷实；十——一个结、二十——两个结、一百——一个双结、二百——两个双结。 印第安人“结珠”，把色彩不同的小贝壳打磨成小球吊在绳子记事。

古斯西德人致古波斯人的信：里面有一只鸟、一只老鼠、一只青蛙和五支箭。讯木，木棒上刻有 不同花纹或插进各种东西记事。 ②图画记事

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文字脱胎于记事的图画，如果图形简化稳固，记录语言中的一个词或语素，那么这个图形就是文字了。 文字的发展——从原始文字到科学的文字体系

原始文字：刻符、岩画、文字画和图画字。 文字画

文字的幼儿：水族的水书，汉字的篆体仿造的字 成熟的甲骨文也仍有原始文字的痕迹—合文。 祖丁 五十 上甲 子孙 六牛

原始文字的特点：产生于原始社会末期，带有较强的图画性质，尚未完全定型，字形与词或语素的对应关系尚未完全固定。记录虚词的字很少，用原始文字记录的书面语的排列顺序与口语的语序并不完全一样。

独立的文字体系需具备的条件：

第一，把整幅的画简化或拆散成单个的图形，一个图形跟语言里的一个语素或词相当。

第二，这种图形可以重复使用而所表达的意义不变。第三，把这些图形作线性的排列，依照它们的顺序念出来，也就是语言里的词的顺序，顺序不同，意思也就不同。（吕叔湘）《语文常谈》

假借是文字产生的标志 ①假借是借用一个表意字来记录另一个与之 同音的词，象形字遂变成纯记音的记号。 ②文字通过记录词或语素的音来表示词或语 素的义，能否记音是文字系统成熟的主要 标志。表意字实质上并不具有记音写词的 功能，它所关涉的仅仅是现实现象，而假 借具有记音写词功能。 ③假借标志着人类发现了语言中的词/语素— 音节，表意字和所指涉的现实现象直接联 系，假借切断了这种联系，使得一个表意 字可以标记不同的词或语素。 ④假借是形声造字法的基础，意音文字由此 产生。 ⑤当假借成为文字系统的唯一使用的造字法 时，就产生了拼音文字。 三、文字的分类 1功能分类 2发生学分类

以文字系统中的单个符号记录语言系统的哪个层面上的要素为依据进行的分类。 表意文字和表音文字

语言系统结构图：———音义结合的符号序列表

表层： 语素（几千个） ：第一级（构词单位）——词（几万－几十万）：第二级（造句）——短语（无数） ——过渡级（造句）——句子（无数）：第三级（交际）

底层：音素 （音位）（几十个） ：第一级—— 音节（几百个）：第二级 1表意文字

表意文字是从语言的表层入手，单个符号记录语言中音义结合的语法单位的文字。 以记录哪一级语法单位为标准，可以分为词文字和语素文字。

词文字是单个符号记录语言中的词的文字。 古代汉字、苏美尔文字、埃及文字、玛雅文字都是词文字。 语素文字是单个符号记录语言中的语素的文字。 现代汉字是语素文字。

词文字和语素文字适合缺少形态变化的语言。 2表音文字

表音文字是从语言的底层入手，单个符号记录语言中抽象的语音单位的文字。 以记录哪一级语音单位为标准分为音节文字和音素文字。

音节文字：单个符号(即字母)记录语言中的 一个个音节的文字是音节文字。

日本的假名属于音节文字。 音节文字适用音节数量少，构造简单的语言。

音素文字：单个符号（即字母）记录语言中的音素的文字是音素文字。

音素文字又分为：辅音音素文字和元音音素文字 辅音音素文字：单个符号记录的是语言中的一个辅音音素，用附加符号表示元音，适用于辅音多、元音少的语言。 阿拉伯文字是辅音音素文字。 元音音素文字：单个符号记录语言中的音 位，包括元音音位和辅音音位，适合音节结

构复杂的语言。 拉丁文字、斯拉夫文字和朝鲜谚文是元音音素文字。

文字的功能分类类型表（见表1） 2发生学分类

以文字产生的方式为依据进行的分类。 自源文字和他源文字 自源文字：在没有任何借鉴的情况下产生的文字。 他源文字（借源文字）：在其它文字的影响下创制的文字，或者直接借用某种文字来记录语言的文字。 文字的谱系图表（见表2）

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形容吃的很好吃的句子有哪些篇六
《常用句子》

1. you look great today.（你今天看上去很棒。）[每天都可以用！]

2. you did a good job. （你干得非常好。）[国际最通用的表扬！]

3. we're so proud of you.（我们十分为你骄傲。）[最高级的表扬！]

4. i'm very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）[正式、真诚的赞扬！]

5. this is really a nice place.（这真是个好地方！）[随口就说、但效果很好的表扬！]

6. you're looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）[与众不同的表扬！]

7. you always know the right thing to say. = 8. you're very eloquent.（你总是说话得体。）[高层次的表扬！]

9. nice going! = you did a good job.（干得好！）[极其地道的表扬！]

10. the food is delicious.（好吃！）[最普通、但非常重要的表扬！]

11. everything tastes great.（每样东西都很美味！）

12. your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）[外国人绝对喜欢听的表扬！]

13. what an adorable baby!（多么可爱的孩子。）[只管大胆用！]

14. i admire your work. = 15. i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）[世界通用！]

16. you've got a great personality.（你的个性很好。）[一个非常安全的表扬！]

17. you have a good sense of humor.（你真幽默。）[美国人极其喜欢的表扬！]

18. your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）[绝对和其他人不一样的表扬！]

19. your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）[用了六星级形容词！]

20. you have a very successful business.（你的事业很成功。）[现代人非常喜欢听！]

21. you're very professional.（你非常专业。）[专业化的表扬！]

22. your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）

23. you're so smart.（你非常聪明。）

24. i envy you very much.（我非常羡慕你。）

25. your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

26. you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27. you're really talented.（你很有天赋。）

28. you look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）

29. you have a good taste.（你很有品位。）

30. you look like a million dollars. = you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帅呆了。）

一、30句经典英语句子

1． Pain past is pleasure.（过去的痛苦就是快乐。）[无论多么艰难一定要咬牙冲过去，将来回忆起来一定甜蜜无比。]

2． While there is life, there is hope.（有生命就有希望/留得青山在，不怕没柴烧。）

3． Wisdom in the mind is better than money in the hand.（脑中有知识，胜过手中有金钱。）[从小灌输给孩子的坚定信念。]

4． Storms make trees take deeper roots.（风暴使树木深深扎根。）[感激敌人，感激挫折！]

5． Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，无所不成。）[坚持一个简单的信念就一定会成功。]

6． The shortest answer is doing.（最简单的回答就是干。）[想说流利的英语吗？那么现在就开口！心动不如嘴动。]

7． All things are difficult before they are easy.（凡事必先难后易。）[放弃投机取巧的幻想。]

8． Great hopes make great man. （伟大的理想造就伟大的人。）

9． God helps those who help themselves.（天助自助者。）

10． Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.（四个简短的词汇概括了成功的秘诀：多一点点！）[比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！]

11． In doing we learn.（实践长才干。）

12． East or west, home is best.（东好西好，还是家里最好。）

13． Two heads are better than one.（三个臭皮匠，顶个诸葛亮。）

14． Good company on the road is the shortest cut.（行路有良伴就是捷径。）

15． Constant dropping wears the stone.（滴水穿石。）

16． Misfortunes never come alone/single.（祸不单行。）

17． Misfortunes tell us what fortune is.（不经灾祸不知福。）

18． Better late than never.（迟做总比不做好；晚来总比不来好。）

19． It's never too late to mend.（过而能改，善莫大焉；亡羊补牢，犹未晚也。）

20． If a thing is worth doing it is worth doing well.（如果事情值得做，就值得做好。）

21． Nothing great was ever achieved without enthusiasm.（无热情成就不了伟业。）

22． Actions speak louder than words.（行动比语言更响亮。）

23． Lifeless, faultless.（只有死人才不犯错误。）

24． From small beginning come great things.（伟大始于渺小。）

25． One today is worth two tomorrows.（一个今天胜似两个明天。）

26． Truth never fears investigation.（事实从来不怕调查。）

27． The tongue is boneless but it breaks bones.（舌无骨却能折断骨。）

28． A bold attempt is half success.（勇敢的尝试是成功的一半。）

29． Knowing something of everything and everything of something.（通百艺而专一长。）

30． Good advice is beyond all price.（忠告是无价宝。）

NO.1 Forrest Gump 阿甘正传

1． Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get. (生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料)

2． Stupid is as stupid does. (蠢人做蠢事，也可理解为傻人有傻福)

3． Miracles happen every day. (奇迹每天都在发生)

4． Jenny and I was like peas and carrots.(我和珍妮形影不离)

5． Have you given any thought to your future?(你有没有为将来打算过呢)

6． You just stay away from me please.(求你离开我)

7． If you are ever in trouble, don’t try to be brave, just run, just run away.(你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开)

8． It made me look like a duck in water.(它让我如鱼得水)

9． Death is just a part of life, something we’re all destined to do.(死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事)

10． I was messed up for a long time.(这些年我一塌糊涂)

11． I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental—like on a breeze.(我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡) NO. 2 The Lion King狮子王

1. Everything you see exists together in a delicate balance.

世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

2. I laugh in the face of danger.

越危险就越合我心意。

3. I’m only brave when I have to be. Being brave doesn’t mean you go looking for trouble.

我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。

4. When the world turns its back on you, you turn your back on the world. 如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。

5. It’s like you are back from the dead.

好像你是死而复生似的。

6. You can’t change the past.

过去的事是不可以改变的。

7. Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it. 对，过去是痛楚的，但我认为你要么可以逃避，要么可以向它学习。

8. This is my kingdom. If I don’t fight for it, who will?

这是我的国土，我不为她而战斗，谁为呢？

9. Why should I believe you? Everything you ever told me was a lie.

我为何要相信你？你所说的一切都是谎话。

10. I’ll make it up to you, I promise.

我会补偿你的，我保证。

NO.3 Gone with The Wind乱世佳人

1).Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for. Because it’s the only thing that lasts.(土地是世界上唯一值得你去为之工作, 为之战斗, 为之牺牲的东西,因为它是唯一永恒的东西)

2).I wish I could be more like you.(我要像你一样就好了)

3).Whatever comes, I’ll love you, just as I do now. Until I die.(无论发生什么事,我都会像现在一样爱你,直到永远)

4).I think it’s hard winning a war with words.(我认为纸上谈兵没什么作用)

5).Sir, you’re no gentleman. And you miss are no lady.(先生,你可真不是个君子,小姐,你也不是什么淑女)

6).I never give anything without expecting something in return. I always get paid.(我做任何事不过是为了有所回报,我总要得到报酬)

7).In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you.(哪怕是世界末日我都会爱着你)

8).I love you more than I’ve ever loved any woman. And I’ve waited longer for you than I’ve waited for any woman. 此句只可意会不可言传

9).If I have to lie, steal, cheat or kill, as God as my witness, I’ll never be hungry again! (即使让我撒谎,去偷,去骗,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了)

10).Now I find myself in a world which for me is worse than death. A world in which there is no place for me.(现在我发现自己活在一个比死还要痛苦的世界,一个无我容身之处的世界)

11).You’re throwing away happiness with both hands. And reaching out for something that will never make you happy.(你把自己的幸福拱手相让,去追求一些根本不会让你幸福的东西)

12).Home. I’ll go home. And I’ll think of some way to get him back. After all, tomorrow is another day.(家,我要回家.我要想办法让他回来.不管怎样,明天又是全新的一天)

四、最美的十大经典爱情句子

1) I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.

我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

2) No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

3) The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them.

失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 ？？？？

4) Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

5) To the world you may be one person, but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

6) Don‘t waste your time on a man/woman, who isn‘t willing to waste their time on you.

不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

7) Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have.

爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

8) Don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

9) Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.

在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

10) Don‘t cry because it is over, smile because it happened.

不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

形容吃的很好吃的句子有哪些篇七
《形容美丽花园的句子有哪些》

春天了鲜花满园开放夏天绿树成阴、空气清新秋天硕累累、鲜飘香冬天白雪片村里孩子都喜欢里玩 花园里常年洋溢着孩子们欢乐笑声花园里草翠花开桃树绽出绿芽开出许多美丽花朵 我面前片五彩缤纷花海空时有蝶儿随风舞蹈我深深吸了口气似乎全身都浓郁花香细看花有害羞含苞待放有呼之欲出急着要看看外面世界美丽.公园里有高高银杏树有茂盛樟树有漂亮小枫树还有香香桂花树夏天人们三群五伙地坐樟树下乘凉嬉戏了秋天公园里又高又壮银杏树上挂起了把把小扇子扇走了夏天炎热扇来了夏天凉爽丹桂树上开满了淡黄桂花香味飘满了整小区我们把花瓣捡来夹书里书本也香香了放枕头底下连做梦都香香

形容吃的很好吃的句子有哪些篇八
《七年级下册重点短语和句子》

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