对医生赞美的四个字的句子
成考报名 发布时间：02-11 阅读：
对医生赞美的四个字的句子篇一
《医生询问病情的常用句子》
询问病情的常用句子
Are you feeling all right? 您是感觉好吗?
Are you feeling nausea? 您是感觉恶心吗?
Are your bowels acting properly? 您的肠能适当地行动吗? Are your bowels regular? 您的肠的运动是规则吗? Did you have pains here before? 您这里有以前痛吗?
Do you cough? 你咳嗽吗？
Do you feel short of breath sometimes? 您有时感觉呼吸急促吗? Do you feel short-winded? 你有时感觉短促的喘气吗？ Do you feel tired? 您感到疲乏吗?
Do you have any appetite? Do you have difficulty breathing? 您有胃口吗? 您有呼吸困难吗?
Does it hurt? 心脏感到痛吗？
Have you ever had this experience before? 您以前曾经有这经验吗? Have you got any chronic diseases in the past? 您从前得过慢性疾病吗? Have you got any feeling of nausea? 您有恶心的感觉吗?
Have you lost weight recently? 您的体重最近减轻了吗？ Have you taken anything for it? 您为它采取了各种方式了吗？ How about your appetite? 您的胃口怎么样?
How bad is it? 它有多么坏？
How far pregnant are you? 您怀孕多久了？
How long has it been this way? 这样多久了？
How long has this been going on? 继续这样多久了？
How long have you been ill? 您这样不舒服有多久了？ How long have you been like this? 您像这样有多久了？
How long have you had it? 你有这个毛病有多久了？ How long have you had this trouble? 你有这麻烦多久了？
How're you feeling now? 您现在感觉怎么样了？
How's your rheumatism? 您的关节感觉怎么样？
How's your sleep? 你的睡眠情况怎么样？
Since when have you been feeling like this?您感觉象这样是从什么时候开始的？ What did you eat yesterday? 您昨天吃了什么?
What do you complain of? 您说什么?
What hurts you? 你那里痛？
What seems to be the matter? 似乎是什么问题?
What seems to be the problem?
What seems to be the trouble? 似乎是什么麻烦?
What sort of pain do you get there? 您什么地方痛？
What's the matter with you? 怎么了您?
对医生赞美的四个字的句子篇二
《医学英语：看医生常用词汇及句子》
医学英语：看医生常用词汇及句子
看医生的英语我们都知道是see a doctor，但是头痛怎么说？发烧怎么说？如何表达具体症状呢？下面跟小编一起来学习看医生常用英语词汇及句子吧！
常用看医生词汇：
have a cold 感冒have a cough 咳嗽headache 头痛
have a stomachache 胃痛
have a toothache 牙痛
have a fever 发烧
allergy 过敏
pneumonia 肺炎
medication 药物
pills 药丸
see a doctor 看病
have an operation 动手术
recover 复原，痊愈
常用看医生句子：
I feel sick,I want to see a doctor.
我觉得不舒服，我想去看医生。
Please call an ambulance.
请叫救护车。
What are your symptoms?
量一下体温吧。
The doctor says that I should not eat anything oily.
医生说我不能吃油腻的东西。
The doctor says that I should take quinine.
医生说我应该服用奎宁。
The doctor gave me a chest X-ray and took my blood pressure.
医生给我做了X光胸透并量了血压。
The doctor gave me a shot and said to go to bed for a few days.
医生给我打了针，并吩咐我躺着休息几天。
I took some medicine and went to bed at once. 我服了药就上床休息。
The doctor says that I should not eat anything oily. 医生说我不能吃油腻的东西。
原文来自 必克英语
对医生赞美的四个字的句子篇三
《医古文重点句子》
《醫話四則》
1. 能盡識草書乎？孟浪者約略撮之而貽誤，小心者往返詢問而羈延。可否相約同人，凡書方案，字期清爽，藥期共曉？
又有擅長草字的醫生，醫案人們有的不認識，關係到的還不緊要，至於藥名，那麼藥店裡的人難道能夠全部看懂草字？(粗心大意)草率的人隨便地攝取藥物因而造成禍害，謹慎的人來回詢問而拖延(耽誤時間)，能不能互相約好同行，凡是寫處方，字迹務必要清楚明白，藥名務必要從明曉(藥名一定要人們所認識)?
2. 考古今病情之異，膠柱鼓瑟，以為吾能法古，治之不愈，即咎古人之欺我也。 在於非常喜愛古人，不懂得變通。拘泥於《傷寒》《金匱》的學說，沒有掌握隨着季節順應變化的方法，沒有考察古今病情的不同，固執拘泥，不知變通，認為自己能夠效法古人，治療病人不能痊愈，就責怪古人欺騙自己。
3.
看見患者用手分開眼睛，看我喝湯吃飯，大概因為病人眼眶全腫，不能夠自行睁開。
4. 然惟於此而愈不敢自信矣。
仔細想其中的原因，該不是前來診病時太陽已經西沉，走得太急從而咳嗽更嚴重，因此氣機阻塞脈象混亂，才有這種脈象吧？然而想到這些就更不敢相信自己了。
《丹溪翁傳》
1. 所習舉子業，一於醫致力焉。
就感慨地說︰「讀書人如果精通一門技藝，把愛己的仁愛之心推及到眾人身上，即使沒有在當時作官，如同作官一樣。」於是全部焚燒、捨棄先前學習的科舉學業的書籍，專心致力於醫學。
2. 忘疲。
其他人拘泥地固守古法，丹溪翁卻靈活運用，而最終與古法相符合。當時學醫的人都像回聲般應隨，像影子般趨附，丹溪翁勤奮不倦地教導他們，忘了疲勞。
下之，翁為直陳治道，無所顧忌。
不是那種可做朋友的人一去結交，不是心目中的札道不去談論。喜好評論古今的得失，慷慨激昂有系念天下的憂心。社會上有名望的公卿多有屈己向他下問，丹溪翁為他們直率地陳述治國的道理，沒有甚麼顧慮忌諱。
4. 友，又可以醫師少之哉。
左丘明有說過︰「仁德之人的教誨，其益處真大呀！」確實了。像丹溪翁這樣的人，大概就是古人所說的札直、誠信、見聞廣的良師益友，又能夠因為他是醫生而輕視他呢？
《傷寒論》序
1. 而悴其內。皮之不存，毛將安附不焉？
只是爭相追逐榮華權勢，仰慕權貴豪門，急急忙忙迫不及待地只一味追求名利，(重視)修飾那些末節(名利)，拋棄那些根本(身體)，使他們的外表華麗卻使他們的身體衰敗。皮不存在了，毛將依附那裡呢？
2. 覺悟，不惜其命，若是輕生，彼何榮勢之云哉？
他們的身體已經倒下(死亡)，精神消失，變成了鬼，深入九泉，徒然地為他們哭泣。悲痛啊！全世間的人糊涂不辨是非，沒有誰能察覺醒悟，不愛惜他們的生命，像這樣輕視生命，他們談論甚麼榮華權勢呢？
3. 口給，相對斯頇，便處湯藥。
看當今的醫生，不惦記思索探求經典旨意，來擴大他們掌握的知識，各自傳承家傳醫技，始終遵循老一套。診察疾病，致力於言辭敏捷、能言善辨；面對病人片刻，就開處方湯藥。
《外台秘要》序
1. 其食，十全為上，失四下之。
到周王朝成就王業，也有冢宰，探究醫術，掌管醫事政令，聚集藥物供給醫治，年底考查(治愈率)從而決定他們的俸祿，十個病人都治好的成為上等，失治四個的使其居下等。
論甘忌苦。永言筆削，未暇屍之。
然而年代久遠，書簡殘缺不全，探討的內容雖然很廣，簡略論述的內容有的很深奧。探求查閱卻花功夫費力氣，選取或舍去卻選擇容易的而放棄困難的。常常說要整理修札古醫籍，卻沒有空閒主持此事。
3. 作晝，經之營之。
他們在各自的著作任意施展個人的才華，接二連三地出現矛盾。有的篇目重覆雜亂，有的研究比較多而雜亂。如今滙總研究各家精華，闡發其中的要旨玄妙，夜以繼日，對各家文獻進行分析整理。
《類經》序
1.
然而又有看待醫術是小技藝，連同《內經》這本書也像對待無用的童帽童發一樣地拋棄它的人，這難道是大智慧有眼力的人嗎？
2. 務必使後來學醫的人明白，掌握旨意，由淺入深，逐步深入，完全了解醫學的源頭，才不致於貽誤自己貽誤別人，都達到最完美的境界。
3. 頭木屑，曾利兵家，是編者倘亦有千慮之一得，將見擇於聖人矣，何幸如之！ 即使這樣，其他山的石頭，能夠用它雕琢美玉；阻斷的河水，能夠用它照見形貌；就是牆壁透出的光影，螢火蟲發出的光亮，也能幫助有志的讀書人；(像竹頭木屑這樣)細小無用之物，也曾經有利於兵家。此書如果也有經過千遍思考而獲得的一點心得，將會被明智的人選用，多麼幸運啊！
4. 師云。
後代有揚子雲那樣有學問的人大概會憐憫我的勞苦而賜予指札，這難道不是幸中又幸的事嗎？而幫助我完成這項工戶的有德之人，誰說不是我的後輩老師呢？
《病家兩要說》
1.
因此，病情錯綜複雜，就一定要找高明的醫生，但高明醫生的見解能有幾人認同？
2. 之間者，斯足謂之真醫，而可以當性命之任矣。
那麼，必頇心小胆大行方智圓德才兼備，望聞問切四診各個方面盡其功用，在接觸病人時能集中精神，當病情不明之時能洞察隱奧的人，這才足以稱得上真醫，而可以担當起拯救生命的重任。
《與薛壽魚書》
1. 上天誕生了一位不朽的人，然而他的兒子他的孫子一定要推他並且使他進入到一定腐朽的境地，這是我因此而憂悶悲痛的原因。
2.
最高尚的學問沒有甚麼比得上仁學，先生能夠憑借醫術愛護他的百姓，使不會因病早亡，這就是孔子使老人安寧，使年輕人懷歸的學問。
3. 斤斤乎？
你不拿人們所共同相信的事為先人立傳，而拿人們所共同懷疑的事為先人立傳，讓不是把「技能有成就而居下位」的說法當成死板的教條吧？
4. 考慮到此外一定有可以用來救人、可以用來使世人長壽的奇異醫案和高明醫方，把它們輯錄下來、流傳下去，會比理學先生的陳詞濫調高明萬萬倍。
《醫案六則》
1.
剛猛的藥物進入體內，邪熱之氣就閉阻了，郁結之熱氣就更重。
2.
當時朱丹溪寄居城裡，因為同學的友好關係，每天來診治我，使我喝下湯藥，不過一天天地服藥而病卻一天天加重。
3. 暫時得安，虧損五臟，以促壽限，何足貴也！
張仲景雖然說不迴避早晚，就應該立即治療，但醫生也必頇顧及他的表里虛實，等待那用藥時機成熟之日。如果不遵循先後次序，即使暫時能平安，也會損傷五臟，以致縮短壽數，(這樣的治法)哪裡值得重視(推崇)！
4. 云爾。
我聽說善於贈人禮物的人是憑借語言，那發誓永遠不忘的人也是憑借語言。我不值得被先生器重，私下用它記先生的美德。
5. 責效於師，必愈乃已。
孫子南早晨到，怒氣表現在面色，責怪輕率使用紫河車，而大贊這位朋友先知，完全沒有說曾經服用涼藥，而且要向沈醫師責求療效，一定痊愈才罷休。
6.
素來傷腎虧損元陽，不僅病者自己疑惑不明，即使是治病的醫生，也是進退兩難啊。
7.
倘若不略微替他制止和除去一兩個標証，而只是采取回陽固本的方法，我擔心會像姜維苦守劍閣主道卻被鄧艾抄陰平小路直取成都滅蜀那樣，因一味顧本、忽略標証而被濕熱之邪嚴重危害。
对医生赞美的四个字的句子篇四
《转急诊医生的经典一句,值得医生学习!》
转急诊医生的经典一句,值得医生学习！
1，对发热伴颈部淋巴结肿大的青少年患者，如抗生素治疗无效，要想到坏死增生性淋巴结病的可能。
2，对中老年昏厥患者，要优先考虑心源性的（冠脉或恶性心律失常），不管既往有无类似发作史。
3，以消化道症状为主诉的中青年患者，要想到急性重症心肌炎的可能。
4，老年纳差的，会不会是吞咽困难？让他笑一笑，是不是面具面容哟！
5，气促、头晕的，尤其是看上去性格不成熟的青少年、中青年女性，看看嘴唇是否绛红（不是口红，比口红的颜色鲜亮），可能是碱中毒哟（癔症的呼碱和急性胃肠炎的代碱）
6，眩晕、呕吐的，要防小脑出血、梗塞！
7，年轻男性患者，既往有高血压，突发腹痛，高热，低血压性休克。应该要想到嗜铬细胞瘤出血坏死以及嗜铬细胞瘤所导致的胃肠道增殖性闭塞性动脉内膜炎。 8，腹痛在夜晚，常是胆石症胆绞痛，肾结石肾绞痛好发时段，成年者多有发作史；初次发病者注意急性阑尾炎诊断。
9，静脉输入过头孢类药物，饮酒后发病症状，注意是双硫仑样反应。
10，手外伤2区屈肌腱断裂应考虑指神经损伤可能。
11，胸外伤，胸腔开放均需手术，应考虑肋间血管损伤可以引起失血性休克－ 死亡！
12，凡颌面以下脐以上疼痛一律做心电图。
13，突发辗转不安伴心率血压变化（升高或降低），背部不适应首先考虑主动脉夹
层分离。
14，要让你的诊断能解释病人所有的症状、体征、辅助检查结果，否则应怀疑诊断的正确性。
15，皮肤痛觉过敏，应考虑早期带状疱疹的可能。
16，对否认自己受伤又反复问同一个问题的创伤患者，颅脑肯定有问题。 17，有纹身的心跳呼吸骤停患者，要考虑到**中毒可能。
18，心跳呼吸停止后仍口唇面色红润者，应考虑氰化物中毒可能。
19，夜间发作性呼吸困难、心脏彩超正常者，应考虑反流性食管炎可能。
20，不要让别人左右你的情绪，认真细致工作、真诚对待每位患者，可预防医患纠纷。
21，高空坠落伤应注意有无颈椎骨折，由于身上的其他创伤可使椎体压痛减轻。 22，中老年急腹症，症状体征又“四面不靠”，腹胀明显，要想到血管因素。 23，胸痛、背痛只要还有臀部痛的，一定要想到夹层！
24，对于女性的腹痛，只要是16岁以上一律查HCG。
25，50岁以上病人首次以呼吸困难就诊－－首先考虑心源性！
26，顽固性的咳嗽一定要问问患者有无在服用血管紧张素转换酶抑制剂类的降压药，卡托普利之类的。
27，甲沟炎拔甲术时边缘甲床一定要搔刮破坏，否则还会复发。
28，没有一定条件(C臂机，或好几个同事)不要轻易去取体表异物，它不像你想象的那么简单。
29，异物刺伤，一定要拍片，会有异物残留体内的可能！
30，莫名其妙的呕吐要想到怀孕、尿毒症。
31，突发不明原因腰背疼痛，伴发热、黄疸者，高度支持溶血危象。
32，不论多大年纪的病人，不论住院病人还是急诊首诊病人，任何表现的突发意识改变，立即测个血糖总不会有错。
33，任何你判断情况可能不稳定的患者，立即建立一条静脉通道总是不会错的。
34， “急性心源性脑缺血综合征后，心电图可出现巨大的倒置T波伴明显的QT间期延长，或有巨大的双相T波，发生原因不明，可能与脑缺血发作时极度的交感神经兴奋有关。如果心电图未能记录到室颤发生时的心电图，而仅有巨大倒置的T波，并结合晕厥或抽搐的发作，也可推断是恶性心律失常引发了脑缺血综合征”。
35，有心脏病史的外伤患者一定要做心电图，因为外伤可能诱发心梗。
36，持续腹痛，无固定压痛点，常规辅助检查又无阳性结果，可能是肠系膜血管疾病。
37，主动脉夹层患者可没有明显胸背痛，表现为腹痛，脏器缺血引起。
38，外伤后X线检查阴性的患者一定要告知其复查，尤其可能肋骨骨折，踝腕部一些有可能当时看不出来的部位，免得患者事后说你没诊断出来。
39，排颈椎的X线片一定不要忘了开口位。
40，任何可能造成腹部损伤的外伤患者不管当时超声多正常患者状态多好一定要交待留观复查，很有可能复查结果令你大吃一惊，或出一身冷汗。
41，不要依赖放射线医生的报告，他们有时会出错，所以不管多忙，一定要自己仔细看片子 。
42，套用一句豪斯医生里面的经典台词：“everybody lies！”有时候患者提供的病史或隐瞒或误导，要相信自己看到的，查到的。
43，教科书上讲的什么年龄易发什么疾病只是个统计数字，实际临床上会碰到好多奇怪的不相符的病例，所以思维要开阔，什么都是有可能的。
44，急性胸痛考虑急性下壁心肌梗塞的病人，一定要加做右胸导联，因为V3r-V5r诊断右室梗塞敏感性特异性均高，但是持续时间短，很多时间只能在急诊室心电图中出现。
对医生赞美的四个字的句子篇五
《医生来不及说的30句忠告》
医生来不及说的30句忠告
2010年03月24日 15:00 青年参考 【大 中 小】 【打印】 共有评论6条
到大医院看病，往往苦等一个甚至几个小时，与医生交流的时间却短得可怜，想听听医生的详细建议成了奢望。美国《真简单》杂志日前邀请了10个学科的医学专家，这些专家给出了30个健康提示，值得一读。
肿瘤专家
1.肉最好煮着吃。高温烧烤会使肉中的氨基酸分解，形成致癌物质。
2.养只宠物。可以增加人体内的内啡肽和催产激素，并降低应激激素皮质醇，从而提高人体免疫力。
3.午餐慢慢吃。学学意大利人从容不迫地享受午餐，能保护心血管，延缓衰老。
妇科专家
1.切勿自行用药。如果自认为发生了真菌感染，可以适当吃一些常规药。但如果症状无法消除，最好去医院就诊。
2.避孕药利多弊少。避孕药并没有多少副作用，而且可使卵巢癌的风险降低35%至50%。
3.性爱后小便。有助排出细菌，防止尿路感染。另外，每天一杯越橘（蓝莓）汁有助于防止膀胱炎。
牙科专家
1.多摄入抗氧化剂。花椰菜（菜花）和越橘等富含抗氧化剂的食物能防止牙龈炎。
2.少吃柠檬。柠檬汁不可过量饮用，更不要直接吮吸柠檬，其富含的酸类物质会破坏牙齿珐琅质。
3.使用软毛牙刷。牙刷太硬会损坏牙齿珐琅质，导致牙龈萎缩。可考虑使用电动软毛牙刷。 足病专家
1.给脚量尺寸。每隔几年应该测量一下脚的尺寸，特别是怀孕或体重改变后。鞋子太小会导致拇囊炎（拇趾与足间的关节外凸畸形）、鸡眼和槌状趾等问题。
2.经常换鞋。不要总穿同一高度的鞋子，否则会因压力过大伤脚，应该高跟鞋与平底鞋轮换着穿。
3.人字拖伤脚。经常赤脚或穿人字拖之类的鞋子，会导致脚跟疼痛。
心脏病专家
1.常测腰围。腹部脂肪堆积与心脏病关系极大，人的理想腰围应为35英寸（约合89厘米）以下。每天最好进行有氧锻炼，少吃白面包等简单的碳水化合物。
2.测量健康指数。如果你年过35岁，还不知道自己的血压及胆固醇水平，最好去医院查查，因为这些数据有助于预测心脏病风险。
3.适当吃坚果。核桃等坚果富含健康脂肪及α－亚油酸，不妨每周吃上几把，能使你的心脏更健康。
运动医学专家
1.保证运动多样化。如果将不同运动交替进行，能避免单一运动造成的肌肉锻炼失衡、导致运动过度或受伤。
2.女人要加强臀部锻炼。女性胯部及臀肌相对较弱，如果不加强锻炼，容易使髋关节压力过大。
3.定期更换运动鞋。每跑完800公里（运动量相当于每天跑5公里，每周5次，持续5个月）就该换双运动鞋，否则容易导致运动损伤。
神经与记忆专家
1.用进废退。多项研究表明，字谜、填字及数独游戏有助于保护大脑。记忆锻炼也可以使大脑更灵活。建议采用“一看，二思，三联想”的记忆训练法。“看”，集中注意力；“思”，想像视觉画面；“联想”，结合一定的情景记忆。
2.冻结压力。长期的压力会造成大脑记忆区域萎缩，增加应激激素皮质醇，最终妨碍学习和记忆能力。
3.喝红葡萄酒。红葡萄酒中的抗氧化剂复合物对记忆有保护作用。建议饮用量是女性每天1杯，男性每天两杯。
脊柱外科专家
1.锻炼核心肌肉群（位于腹部前后环绕着身躯，负责保护脊椎稳定的重要肌肉群）。锻炼腹肌可减少后背压力。俯卧并伸开双臂过头顶，然后臂膀及头部离开地面，做飞行姿势，保持几秒，再放松。
2.捡东西，靠近点。弯腰捡东西时，脊柱压力会增加四五倍，动作过猛容易导致后背拉伤。所以当有物品掉到地上时，最好走近点，然后弯腰捡起。
3.避免久坐。保持一个姿势太久，肌肉容易僵硬，椎间盘压力就会增加。建议每30分钟至45分钟起身活动一下，有助于增加血液循环，有益脊柱健康。
心理学专家
1.关注自我。无论是寻求心理咨询、练习冥想，还是写周记，一定要花点时间自我剖析，了解自己的担忧以及近期生活目标。
2.多社交。强大的社交网络能促进身心健康。多参加一些社交活动，多与自己关注的人交往。
3.从锻炼中获得快感。每天安排一些锻炼项目有助保持旺盛的精力。锻炼是可以提升情绪的自然抗抑郁药。
家庭医生
1.以生日提醒健康。将生日作为健康年检日，检查身体是否有不适，是否应该做相关检查等。
2.见医生前做好准备。最好理清自己想要与医生讨论的问题。
3.关注家族成员健康。父母或兄弟姐妹的健康状况实际是你未来的一面镜子，因为有些疾病是具有家族性的。
对医生赞美的四个字的句子篇六
《给句子当当医生》
给句子当当医生
【教学目标】
1．能辨析病句的类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、重复、前后矛盾；
2．能用修改符号修改病句，提高运用语言的能力。
【阅读讲堂】
【方法探究】
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。修改病句的目的
是为了使句子表达准确，语句明白无误。
学会修改病句是一项基本技能，对于提高阅读能力和表达能力，都有好处。修改病句时
要把握这样的原则：A．保持句子原意；B．尽量减少改动；C．符合语法规则；D．不必加工润色。
修改病句要掌握一定的方法，辨析清楚病句的成因。我们一般接触的病句有： 1．句子不完整，成分残缺。如：“为班集体，做了很多好事。”谁做好事，不明确。
2．用词不当。如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当。
3．词语搭配不当。如：“在联欢会上，我们听悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“舞蹈”
显然是不能“听到”的。
4．词序颠倒。如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了。
5．前后矛盾。如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后
半句又肯定他错了，便出现了矛盾。
6．重复啰嗦。如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中
“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，表达重复了。
7．不合逻辑，不合事理。知：“除夕夜晚，月亮圆圆的高挂在天空。”除夕之夜，我们看不
到月亮的，不合事理。
找出了病因，就能“对症下药”。修改病句的一般方法是：
补：残缺的成分要补上。
删：重复累赘的词语要删除。
换：不搭配的词语要更换。
调：语序不当的要调换。
修改过程中，我们要正确使用修改符号。
1．删除号：
●删除号1：
2．对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
●换位号１： 用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
- 1 -
3．改正号：把
●纠错号： 错误的文字或符号更正为正确的。
4．增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
●增添号：
5. 调遣
●调遣号：
号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
典型例题：
例1修改下面的病句。
1．一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
2．第二届少代会上，我们讨论并且听取了各个中队的提案。
3．通过这次读书活动，使我增长了很多知识。
4．学习是否勤奋，是取得好成绩的关键。 点拨
我们首先要辨析病句的成因。第一句是搭配不当，歌声不能看到，只能听到；
有同学图简单，将“和一阵阵动听的歌声”全部删去，那么你就违背了修改病句的原则——尽量保持原意的完整性。第二句是语序颠倒，应是先“听取”再“讨论”。第三句是一个“使”字句，正确的表达应该是“什么使谁怎么样”，“使”之前应为名词类词语。第四句是前后矛盾，“关键”是肯定性的内容，而“是否勤奋”则是不肯定的。
小结
找到了病因，修改时我们就可以“对症下药”了。
答案
1．一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸，听到了一阵阵动听的歌声。
2．第二届少代会上，我们听取并且讨论了各个中队的提案。
3．这次读书活动，使我增长了很多知识。或：通过这次读书活动，我增长了很
多知识。
4．学习勤奋，是取得好成绩的关键。
例2修改下面一段话。
客家人在治家、处事、待人、立生等方面，无不没有体现了明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：《承前祖德勤和俭，启后子孙耕与读》，表现了先辈们愿
- 2 -
望子孙和睦相处、勤俭持家。
点拨
要修改的这段话，一般综合了“标点、字、词、句”这几方面的问题。本题共
有五处错误，你找到了吗？最后一句中有两处：一是表达不完整：“表现了„„的美好愿望。”二是用词不当：先辈们是“希望”，而不是“愿望”。
小结
只要我们学会了辨析，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握修改病句
的方法。
答案
“立生”改成“立身”、删去“没有”、“书名号”改成“引号”、“表现了先辈们
希望子孙和睦相处、勤俭持家的美好愿望。”
【大显身手】
一、修改病句。
1．在学校举行的乒乓球决赛中，五(1)班和五(3)班的运动员争夺冠亚军。
2．我正做完功课，小菁来叫我去玩了。
3．万菲有一次经常跟张敏在一起看图书。
4．星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。
5．春天，公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。
6．因为王强的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。
7．不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。
8．李斌书包里的文具用品齐全，有铅笔、直尺、课本、练习簿、橡皮、垫板等。
9．同学们把教室每天打扫得干干净净。
10.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
二、修改病句。（不能改变句子原意，用正确的修改符号改在原句上。）
1．香山漫山遍野到处飞舞着红叶。
2．春天的公园，菊花飘香，使人流连忘返。
3．我敢保证，这次的双飞比赛，我们班可能拿第一。
4．劳动体验那天，我踏着欢快的步子和心情去体验。
- 3 -
5．春天的杭州西湖是一个美丽的季节。
6．读了《穷人》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7．我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
8．沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
9．新中国成立后，我们的生活水平在不断改善。
10．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
三、根据提示修改下面的病句。
1．（成分残缺）听了校长的报告，订出了学习计划。
2．（用词不当）我们的教室既宽广又明亮。
3．（逻辑错误）造纸是我国古代的四大发明。
4．（语序混乱）这是有趣的一本神话故事书。
5．（指代不明）中午，刘明和张良一起去上学，他问他下午班队活动的安排。
6．（重复啰嗦）我不禁忍不住大笑起来。
7．（分类不当）妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8．（搭配不当）经过一段时间的休养，他的健康痊愈了。
9．（用错关联词）只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
四、修改下面的段落。
1．春天到了，风把云采吹跑了，天空晴朗。中队决心举行一次放风筝比赛，亮亮特别兴趣，他本来就是个风筝迷嘛？这次比赛不正是露一手的好机会吗！亮亮想着，好像看见了他的风
筝在蓝天上飞翔，好像自己以经站到了领奖台上，台下响起了一阵猛烈的掌声。
2．通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。他学习用工多了，虽然上课钻心听讲，
勇跃发言，但是作业很整洁。“为人民服务”这篇课文他反复背了好几遍。这次语文单元考试，曾旭断定严涛可能考100分。
【回家作业】
1.经过治疗，小英的病已经恢复了健康。
- 4 -
2.正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！
3.一位须发皆白的老奶奶从大路上走过来了。
4.雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。
5.一面鲜艳的五星红旗，在微风中迎风招展。
6.我们七点半在学校集合，我们排好队，我们向红星电影院走去。
7.今天很冷，气候达到-6℃。
8.不知谁放了一枪，把树上的鸟儿吓得几乎全都飞走了。
9.我们愉快而有意义的度过了一天。
10.辛勤的园丁是一位王老师。
11.李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高得很快。
12.为了遥远的未来，我们要刻苦学习，掌握真本领。
13.爷爷津津有味地讲述旧社会的苦难生活。
14.妹妹的脸上呈现出幸福的笑容。
15.中国是世界四大文明古国。
16.不到三天以后，杨洪的病痊愈了。
17.这是一支只有五厘米长的很短的铅笔。
18.运动场上，出现了一派生气勃勃的景象。
19.每个教室里琅琅的传出读书声。
20.我国的主要粮食作物有：稻米、大豆、小麦、大麦、油菜、甜菜、高粱、玉米„„
- 5 -
扁鹊传
使圣人预知微，能使良医得蚤从事(7)，则疾可已(8)，身可活也。 假如圣人能够预先觉察疾病的征兆，能让良医及早地治疗，那么疾病就可以治愈，生命就可以存活。 人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。
人们担忧的，是担忧疾病多；而医生担忧的，是担忧治法少。
扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰(2)：“太子何病。国中治穰过于众事(3)？”
扁鹊来到虢国宫门下，问喜好方术的中庶子说：“太子得了什么病，国都中举行祈祷活动超过了其它的事
闻病之阳，论得其阴(25)； 闻病之阴，论得其阳。病应见于大表(26)，不出千里，决者至众(27)，不可曲止也(28)。
掌握了病的外表症状，就能推断出它的内在病机； 掌握了病的内在病机，就能推断出它的外表症状。病证表现在人体的外表，不超过千里的范围，决断疾病的方法很多，不能详尽说出来。
华佗传 游学徐土⑶，兼通数经⑷。沛相陈珪举孝廉⑸，太尉黄琬辟⑹，皆不就（7）。 到徐州一带外出求学，同时精通数种经书沛国国相陈珪荐举他做孝廉，太尉黄琬征召他去做官，都没有就任。
即如佗言，立吐虵一枚（26），县车边（27），欲造佗（28）。佗尚未还，小儿戏门前，逆见（29），
病家就照华佗说的去做，很快就吐出一条虫子，把它挂在车边，打算到华佗那里去。华佗还没有回家，他的小孩在门前玩耍，迎面看见，
自相谓曰：“似逢我公，车边病是也（30）。”
自言自语地说：“好象是碰到我父亲了，车边挂的虫子就是这种证明。” 于是传付许狱（10），考验首服（11）。
于是递解交付给许昌的监狱，审问验证，招供服罪。
荀彧请曰（12）：“佗术实工，人命所县（13），宜含宥之（14）。” 荀彧请求说：“华佗的医术确实高明，这是关系到人命的人，应当宽恕他。”
广陵吴普、彭城樊阿皆从佗学。普依准佗治（1），多所全济。佗语普曰：“人体欲得劳动（2），但不当使极尔（3）。动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生，譬犹户枢不朽是也
广陵的吴普和彭城的樊阿都跟随华佗学医。吴普依照华佗的方法治病，治愈的病人很多。华佗告诉吴普说：“人身体要得到活动，只是不应当让它疲劳罢了。活动之后水谷之气得以消化，血脉流通，病就不会产生了，譬如门的转轴不会朽烂就是这个道理。
钱中阳传
其论医，诸老宿莫能持难（15）。俄以病免(16)。哲宗皇帝复召宿直禁中(17)。 久之，复辞疾赐告(18)，遂不复起。
他谈论医学，许多年老而有名望的医家，不能拿问题难倒他。不久，因病辞官。哲宗皇帝又召他到禁宫中夜里值班。过了一段时间，又以
有病为由而推辞，皇帝准予告假，就不再做官。
酌酒剧谈。意欲之适（28），则使二仆夫舆之（29），
隐居家中，关门谢客，不戴帽，不穿鞋，坐卧在床上，常常读些史书杂文。客人来到，就饮酒畅谈。心中想到什么地方去，就让两个仆人抬着他， 出没闾巷，人或邀致之，不肯往也。病者日造门，或扶携襁负，累累满前（30）。
出入于里巷街道，人们有的邀请他，不肯前往。
病人每天到家门，有的是搀扶而来的老人，有的用被子背着而来的婴儿，接连不断地挤满门前。 乙为方博达，不名一师，所治种种皆通，非但小儿医也。于书无不闚
（1），他人靳靳守古（2），独度越纵舍（3），卒与法合。
钱乙从事医学广博，不专注一家为师，所治疗的种种疾病都精通，不只是个小儿科医生。对于医书没有不阅读的，其他人拘泥地墨守古法，钱乙却能独自超越或舍弃成方，最终同古法相符合。
丹溪翁
即慨然曰：“士苟精一艺，以推及物之仁（6），虽不仕于时，犹仕也。”乃悉焚弃向所习举子业，一于医致力焉（7）。
:“读书人如果能精通一门技艺 ，用来把推己及人的仁爱之心推广于大众，即使不能在当今做官，也如同做官一样。”于是全部烧掉以前
所学习的应试科举的学业，专心致力于医学。
他人靳靳守古 ，翁则操纵取舍，而卒与古合。一时学者咸声随影附，翁教之亹亹忘疲（1）。
别人拘泥地死守旧方，他却取舍得当，运用自如，而最终都跟古法相合 。一时之间来求学的人都像回声一样跟随，像影子一般依附，丹溪翁教导他们十分勤勉不倦。
非其友不友（8） ，非其道不道。好论古今得失，慨然有天下之忧。世之名公卿多折节下之（9），翁为直陈治道，无所顾忌。
不是志同道合的朋友不去结交，不是正当的道理不去谈论。喜欢议论古今的成败得失，感慨地有忧虑天下的心情。当代的有名的官员大多降低身份向他请教，丹溪翁向他们直接地陈述治世之道，没有什么顾忌。
左丘明有云 ：“仁人之言，其利溥哉（9）！”信矣。若翁者，殆古所谓直谅多闻之益友（10），又可以医师少之哉（11）？
左丘明说过：“仁德之人的话，它的益处多广大啊！”确实这样。象丹溪翁这样的人，大概就是古代所说的正直诚信博学的益友，又怎么因为他是医师而轻视他吗?
汉书文艺志
战国从衡(6)，眞伪分争，诸子之言纷然殽乱。
战国时代，合纵连横错杂的政治形势，真假观点争辩，诸子各家的言论混乱。
至秦患之(7)，乃燔灭文章(8)，以愚黔首。
到了秦代，秦始皇为这种情况忧虑，于是焚烧书籍，来使百姓愚昧无知
医经者，原人血脉经落骨髓阴阳表里(2)，以起百病之本(3)，死生之分
医经，是探求人的血脉、经络、骨髓、阴阳、表里的著作，用来阐发各种疾病的根源，死生的界限，
而用度箴石汤火所施(4)，调百药齐和之所宜
而且用它估量针刺、砭石、汤药、艾灸等施治的方法，调制各种药物的剂量来适宜疾病的需要。
经方者，本草石之寒温(2)，量疾病之浅深，假药味之滋(3)，因气感之宜(9)
医学经方，是根据药物的寒热温凉的性质，诊察疾病的轻重，凭借药物的作用，根据人体对四时气候感受适应的情况，
辩五苦六辛(7)，致水火之齐（8），以通闭解结，反之于平。
辨别五脏六腑所适宜的药物，制成寒凉与温热的药剂，用来使闭症疏通，使郁结解除，使人体恢复到正常。
《传》曰(10)：“先王之作乐，所以节百事也。”乐而有节，则和平寿考(11)。及迷者弗顾，以生疾而陨性命。
《左传》说：“先王制作音乐，是用来节制各种事情的”。既快乐，而又有节制，就会气血平和，寿命长久。至于沉迷色欲的人不重视房中养生之道，因而就产生疾病，甚至断送性命。
汉兴有仓公。今其技术晻昧(5)，故论其书，以序方技为四种(6)。
对医生赞美的四个字的句子篇八
《综合练习》
三年级语文上册期末综合练习一
（满分100分 60分钟完成）
班级________姓名_________ 得分_________
一、读拼音，正确、端正、规范地写字。（15分）
qÿn lûâ rán shüo chuünɡ lián qÿ fu zhì huì
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
shân zhì chãnɡ shîu mãi tàn mù yù piüo dàng
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
bō tüo fâng xiàn tǐng bá liǎn páng zhàn lán
（ ） （ ） （ ） ( ) ( ）
二、给带点字选择正确读音,用”----”划出。（6分）
传记（zhuàn chuán） 似乎（sì shì） ．．
暑假（jià jiǎ） 磨（mï mî）面 ．．
尽（jǐn jìn）管 干（ɡàn ɡün）劲 ．．
三、比一比，再组词。(10分)
异（ ） 竟（ ） 既（ ） 谈（ ） 访( )
导（ ） 竞（ ） 即（ ） 淡（ ） 防( )
四、按要求把词语补充完整。（13分）
1、把成语补充完成。(4分)
沧海一（ ）（ ）（ ）以求 流光（ ）彩 运筹（ ）幄
（ ）骨疗毒 风驰电（ ） 倾（ ）而出 千岩（ ）秀
2、照样子写词语。(6分)
老马识途（含有动物）
暴风骤雨 雨 风雨 风雨 ．．
3、选字填空。(3分)
竟 竞 境
（ ）然 究（ ） 环（ ） （ ）赛 （ ）争 困（ ）
五、重新排列下面次序混乱的句子。（5分）
（ ）接着就在座位上认真读书。
（ ）同学都夸奖文文有了进步。
（ ）以前，文文上学常常迟到。
（ ）他先把作业交给组长。
（ ）最近，文文每天早早来到学校。
六、按要求写。（6分）
1、树叶飘落下来。（打比方）
_____________________________________
2、“夏天的小河，环境优美，一个小孩钓到一条小鱼，他高兴
地笑了”。你能想到那些四个字的词语来描述 、 、 、 、
3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）
_________________________________
七、在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（6
分）
（ ）的刘伯承 （ ）的勾践
（ ）的哪吒 （ ）的布鲁斯
( )的东海龙王父子 （ ）的雷奈克
八、根据课文内容填空。（19）
1、俗话说：“ ， ”，做任何
事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
2、戏剧脸谱中，红脸代表 ，黑脸代表 ，
在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成 脸，苏悟空被扮成
_______脸。
3、有 映衬，湛蓝的天空显
得 ，有 对照，湛蓝的天空
显得 。
4、萧萧梧叶 ， 。
5、停车 ， 。
6、夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸
。人们泛舟湖上， ，全都融化在月
色里了。
九、阅读课文片段，完成练习。（10分）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的
笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团
火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地
金黄的九月。这里的_______、________、________,连同那茫
茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。(4分)
2、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。
（1分）
3、用“～～～～”线划出文中的比喻句。（1分）
4、用“△△△”划出文中的拟人句。(1分)
5、文中从 ， ， 这几个方
面写出了原野的热闹非凡。(3分)
边的华灯 ，宛如 。远处，
十、仔细阅读短文，回答问题。（10分）
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树
枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行
（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡
上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果
树,有桃树，有梨树，有杏树„„春末夏初，各种果树舒枝展叶，
郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴
之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。(2分)
2、这篇短文围绕“__________ ”这句话来写。文中的
省略号（„„）表示_____________多。（4分）
3、根据短文连线。（2分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（2分）
三年级语文上册期末综合练习二
（满分100分 60分钟完成）
班级__________ 姓名___ ___ 得分___ ___
一、 认真拼读、准确书写。（10分）
cí diǎn gýn zōng mí huî jiàng lín mán bù jiǎng lǐ
（ ）（ ） （ ） （ ） ( )
xiào ɡuǒ jiàn yì bǎo zànɡ jū gōng jìng xiüng küi fàng
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、辨字组词。（5分）
愉（ ） 仍（ ）泊（ ）密（ ）酒（ ）
输（ ） 扔（ ）迫（ ）蜜（ ）洒（ ）
三、按要求写词语。(6分)
描写军旅生活的成语： 描写人多的成语： 描写美景的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
四、请把下列词语补充完整。（12分）
( )日当空 意( )深长 形态各( ) 一( )如洗
蜂（ ）而至 ( )壮成长 ( )作非为 兴风( )浪
迫不( )待 忍辱( )重 错落有（ ） 目不（ ）接
五、排列下面句子。（5分）
（ ）我心想，它能活吗？
（ ）过了一星期，无意中我发现在它的顶部钻出一颗嫩芽。
（ ）当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺。
（ ）回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点