形容太无聊的句子

形容太无聊的句子篇一
《形容雾的夸张句子：无聊的最高境界》

形容太无聊的句子篇二
《周报的重点语句》

Module 1

1、将来时：常与表示将来的时间状语连用，如:tomorrow,tonight, next week/month/year, soon, this+时间.

2、一般将来时通常有两种表达形式：be going to+动词原形和will+动词原形（但要注意：这里的be动词随着主语的人称和数的变化而变化：第一人称作主语时，be 为am,第二人称或所有人称的复数作主语时，be为are，第三人称单数作主语时，be 为is。

例：I’m going to see a film tonight. 今晚我打算看电影。

Mrs White is not going to make dinner this evening.

怀特夫人今晚不打算做饭。

Are they going to play football after school today?

今天他们打算放学后踢足球吗？

.will和be going to 的区别：

Will 通常只表示单纯的将来，并无按规定或计划的意思。而be going to表示打算或准备好要做的事

3、Shall 也可以用在一般将来时中，但是只限于主语为第一人称I和We,句型为：Shall we\I+动词原形+„„？

例：Shall we go to visit Beijing this Sunday?

肯定回答：Great\Good idea\OK 否定回答：No,It's boring.

4、Shall we go on the Pearl River Cruise? 我们去漫游珠江好吗？ 句型“Shall we +动词原形+…？”表示“我们做......好吗?” 肯定回答是：Grea!/Good idea./OK!

否定回答是：No, it’s boring.

例：Shall we play games? 我们玩游戏好吗？

Great!/ No, it’s boring. 太好了。/不，这太无聊了。

5、Let’s go to Xiangjiang Zoo instead. 我们去香江动物园好了。 instead意思是“代替，顶替”，通常放在句末。

Let’s+动原表示“让我们……”。

例：I don’t like apples. Please give me a banana instead.

我不喜欢苹果，请给我一个香蕉吧。

6、I’m going to see white tigers. 我打算去看白老虎。

“be going to+动词原形”表示“打算，准备去做某事”。“be”动词的形式根据主语的变化而变化。

7、We have been to the zoos in Guangzhou many times.

我们去过广州的动物园很多次了。

“have been to”意思是“到过，去过”。当主语是第三人称单数时，“have been to”要变为“has been to”。

“many times”表示“很多次”

例：My parents have been to Shenzhen many times.

我父母去过深圳很多次了。

Jack has been to America. Jack去过美国。

8、We are going to take photos, and all of us are going to have fun there. 我们准备去那里拍照，我们所有人在那里都会过得愉快。

take photos 拍照 all of us 我们所有人 have fun 过得愉快

9、We can see more birds at the zoo than on Baiyun Hill.

我们在动物园能看到比白云山上更多的鸟。（注意：介词的使用）

10、Then we can have dimsum at the famous Guangzhou Restaurant. 然后我们能在著名的广州酒家吃点心。（注意：介词的使用）

11、I want to buy some new clothes. 我想去买一些新衣服。 “want to +动词原形”表示“想要做某事”

12、There are a lot of beautiful clothes there.

那里有很多漂亮的衣服。

a lot of =lots of ,意思是“许多，很多”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

例：There are a lot of pigs on the farm. 农场上有许多猪。

Sally drinks a lot of water every day. Sally每天喝很多水。

13、What are you going to do on Thursday morning?

星期四早上你打算你干什么？（注意：在星期之前用介词“on”）

14、Let me see. 让我想一想。 （注意：let后面接宾格）

15、I’m not going to do anything. =I’m going to do nothing.

我没打算去做什么。

16、Would you like to go with us？你愿意和我们一起去吗？

“Would you like to …?”用来礼貌地询问对方的意愿，意为“你愿意/想要……吗？”to后面的动词用原形。

肯定回答：Yes, I’d love to.

否定：Sorry,I can’t./No, thanks.

例：Would you like to take a walk with me? 你愿意和我去散步吗？ Yes.I’d love to./Sorry, I can’t.我和乐意。/对不起，我不能去。

17、 My family are going fishing.我们一家人打算去钓鱼。

“go fishing”“去钓鱼”类似的短语还有“go shopping”“去购物””go

swimming”“去游泳””go boating”“去划船””go skating”“去溜冰”等。

这个句子是用现在进行时表示将来。使用现在进行时表示将来通常限

于come,go,leave,begin,start等动词。

例：I am going swimming with my friends.我打算和朋友们去游泳。 The holiday is coming,假期快到了。

The plane is leaving for London. 飞机就要飞往伦敦了。

18、Thanks a lot. 非常感谢。

19、Why don’t you come to our house at twenty past eight?

你为什么不在八点二十分来我们家呢？

“Why don’t you + 动词原形„„？”表示建议，意为“你为什么不……？”该句型可以等于“Why not +动词原形…?”

注意：在时间点前面用介词“at”

例：Why don’t you play games with us?=Why not play games with us? 为什么不和我们一起玩游戏呢？

20、Are you going to watch the football game on TV tomorrow evening? 你明天晚上打算在电视上看那场足球比赛吗？

Yes, we are. I’m going to watch it togeher it with Mike and Yongxian.

是的。我会跟麦克和勇宪一起看。

21、My family are watching a stupid film when the football game is on. 足球比赛正在上演的时候，我家里人正在看一部无趣的电影。

“my family”在这里是一个复数名词，表示家庭全体成员，所以后面的be动词用“are”。”on”表示“上演”的意思。

22、Do you want to play table tennis with me tonight?

今晚你想和我打乒乓球吗？

“want to do sth”表示“想做某事”。

“Do you want to do sth with me?”常用来向对方提出建议或邀请，意为“你想要和我一起做……吗？”

例：Do you want to go to see a movie with me?

你想和我去看电影吗？

23、What about tomorrow night? 明天晚上呢？

“What about…”表示“……呢”

24、To tell you the truth, I don’t like playing table tennis,

实话告诉你，我不喜欢打乒乓球。

“to tell you the truth”意思是“实话实话，老实告诉你”

“like+v-ing”表示“喜欢做某事”

“don’t/doesn’t like+v-ing”表示“不喜欢做某事”

25、But you’d better ask your parents first.但是你最好先问问你父母。 “You’d better…”意思是“你最好……”后面跟动词原形。 例：You’d better do your homework first. 你最好先做作业。

形容太无聊的句子篇三
《无聊几句记述》

好吧，在被窝里睡它一世春秋

韶光太好，怎么走过都是辜负。青春太短，怎么燃烧都是耽误。幸福太远，怎么奔跑都是驻足。不如潦草穿了衣服，一路种花，一路纵酒，在碧水青山里，写自己的句子去。白云深处一回头，年少时在山顶读书。---张嘉佳

爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人。 因为爱你，只要你一个肯定，我就足够勇敢。

能让你生气的敌人，说明你没有胜他的把握；能让你生气的朋友，说明你仍在意他的友情。

乍临人生，你在哭，爱你的人在笑。生命终结，你在笑，爱你的人在哭。

最近我发现，我已不记得你的样子，不记得你微笑的样子。我很开心。时间终是救了我。

你所在之处，是我不得不思念的天涯海角。---简媜《天涯海角》

他若为你青丝换白发，也不枉我只身走天涯。

人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完。---《千与千寻》

“你脚踩的地狱只是天堂的倒影，我唇角的故事终将是时间的灰烬

生活的最好状态是冷冷清清的风风火火

此生但愿有人，给我一世纵容 佛说，你恨的人，来生不会再见，所以别在他（她）身上浪费时间；你爱的人，来生也不会再见，所以今生要好好对他(她）。

暗恋是种礼貌，自恋是种骄傲；明恋是种格调，而不恋，是种味道。

不要高估两年内的自己，不要低估十年后的自己。

我们对季节的怀念，取决于当时谁走了进来。

每个女孩，都有自己的了不起。你的优秀，不需要任何人来证明。因为女人最大的精彩，就是独立

如果无法忘记他，不要忘记好了，真正的忘记是不需要努力的

静守时光，以待流年 不管，你有多么真诚， 遇到怀疑你的人， 你，就是谎言。 不管，你有多么单纯， 遇到复杂的人， 你，就是有心计。 不管，你有多么的天真， 遇到现实的人， 你，就是笑话。 不管，你多么专业， 遇到不懂的人， 你，就是空白。 所以，

不用解释，

不懂你的，

不需要解释！ 你，只需要， 做更好的自己！

记住:追求完美就是追求完蛋

形容太无聊的句子篇四
《句子翻译》

句子翻译：新的势头积累产生了一个物业税，但是业主的反对意见太大了以至于这个建议被放弃了。

句子解析：本句话中含有so…that…句型、but句型转折，所以一层逻辑是BUT引导的转折关系二层关系是SO THAT 引导的因果关系。前面是NEW表示正评价，BUT后面引导的是负评价，所以空格一应该是负评价。又因为题目中有一个THIS表示代词原则，所以this proposal指代的是前面的NEW PROPERTY TAX，既然是负评价，所以空格二必然是反对类动词。综上所述，空格一为负评价，空格二为反对类。

单词解析：anticipation预测endorse认可publicity公众reveal揭露penalty惩罚abridge缩短删节opposition对立abandon放弃backlash集体反对，抵制include包含

句子翻译：很多学生发现演讲太过于无聊了；事实上，它太无聊了以至于有些学生甚至开始打盹了。

句子解析：本句话中含有so…that…句型、in fact句型转折，所以一层逻辑是in fact引导的转折关系，二层关系是SO THAT 引导的因果关系。后面没有空格可以先看后面部分，后半句话反映了演讲实在非常无聊，又因为IN FACT取反，所以前面看上去像是选择“不无聊”，但是本题比较特殊，因为前后句子in fact是一个程度转折，本题的意思为“很多人发现演讲很无聊，事实上，它太无聊了”。

单词解析：illuminating启发性的cryptic秘密的，隐秘的tedious无聊的disjointed杂乱无章的unsettling扰乱的，使人不安的

句子翻译：很多学生发现演讲太过于无聊了；事实上，它太无聊了以至于有些学生甚至开始打盹了。

句子解析：本句话中含有so…that…句型、in fact句型转折，所以一层逻辑是in fact引导的转折关系，二层关系是SO THAT 引导的因果关系。后面没有空格可以先看后面部分，后半句话反映了演讲实在非常无聊，又因为IN FACT取反，所以前面看上去像是选择“不无聊”，但是本题比较特殊，因为前后句子in fact是一个程度转折，本题的意思为“很多人发现演讲很无聊，事实上，它太无聊了”。

单词解析：illuminating启发性的cryptic秘密的，隐秘的tedious无聊的disjointed杂乱无章的unsettling扰乱的，使人不安的

句子翻译：流行病学家尝试去控制传染病最终被证明是无效的：只要他们可以在一个地区成功的抑制了疾病，疾病会在另外的地方再次出现。

句子解析：本句话中有两层逻辑关系，第一层由冒号引导前后的解释关系，第二层由as soon as 引导前后的因果关系。由前面半句话的句意表示流行病学家一定是反对疾病的，所以可以得知空格一应该填写一个反对类的动词，空格二也应该填写一个反对类的动词，即可得出选项。

单词解析：epidemiologist流行病学家infectious传染的ultimately最终的manage to成功尝试做某事emerge出现contain控制check抑制control控制extend延伸eradicate根除unleash松开解开 defend防卫cure治愈replicate复制的monitor监控器

句子翻译：在采访中，被告营造了一个冷漠的气氛；他没有做出强烈的捍卫无辜的反抗，他仅仅敷衍的否认了罪行。

句子解析：本句话中分号引导第一层逻辑关系，后面的逗号是第二层逻辑关系，前后都是同义重复的句子。这句话前面半句的成分分析比较复杂，很多同学会认为有很多形容词，其实本句中the accused做的是主语，是被告的意思，affected是谓语动词，是影响营造的意思，后面的部分是宾语成分，也就是前面的主语营造出来的东西。又因为中间半句给出了关键的提示：没有做出强烈的反抗，所以前后空格一和空格二都是填写“不反抗”意思的单词即可。 单词解析：accused被告affected营造影响vehement强烈的protestation反抗innocence无辜denial否认guilt罪恶subdue屈服scathing严厉的尖锐的bombastic夸夸奇谈的remorseful悔恨的pugnacious好斗的 terse简洁的quizzical戏弄的取笑的loquacious健谈的nonchalant冷漠的perfunctory敷衍的马虎的

句子翻译：屡获殊荣的小说是一个太复杂纠结的小说，它的复杂纠结对于读者来说有一种令人害怕的影响。

句子解析：本句话中定语从句分隔成解释关系，that引导的定语从句直接修饰前面的空格。后面提示关键词为intricacy复杂，所以前面的空格一定为复杂的意思，直接解答即可。 单词解析：award-winning屡获殊荣intricacy复杂convoluted复杂纠结的culpable应受责备的succinct简洁的enthralling迷人的吸引人的felicitous得体的

句子翻译：在美国女人获得选举权之后不久美国黑人也获得了选举权，但是黑人公民很难去行事他们的新的选举权。

句子解析：本句话中前后是BUT转折关系，直接看后面没有空格的部分，由their代词原则可知，前面一定是选举的单词，转折关系为：前半句话是有选举权，后面转折为很难行使选举权。所以本题最大的障碍为词汇障碍。

单词解析：restitution补偿归还suffrage选举权solace安慰initiative倡议，开始的levies征税

句子翻译：市场营销公司主要依靠于人口统计信息：对于人口多少、增长以及迁移的统计数据。

句子解析：本句中冒号为解释关系，前后意思一致。后面的意思是关于人口的统计数据，所以直接选择人口统计意思的单词即可。

单词解析：classified分类demographic人口统计学conjectural推测预测qualitative性质的anecdotal奇闻异事的

句子翻译：选择不在大公司里面充当附属的职位，一些律师辞职了，在其他地方寻找更加自治和独立的机会。

句子解析：本句中seeking, electing都是非谓语动词，所以全句为解释关系。又因为后半句中出现and，所以第二个空格和后面的独立连接，空格二一定选择一个独立的意思单词。 单词解析：compromise妥协servility奴性preserve保存competence能力acquiesce默许banality平凡resign辞职autonomy独立自治recant放弃conformity遵照顺从

句子翻译：一种鸟的翅膀是退化了的：意思是，他们是初级的翅膀并且没有任何功能。 句子解析：本句中冒号代表解释关系，直接看冒号后面的解释部分即可，从后面的单词得知前面应该填写一个“初级的，基础的”意思单词，直接作答。

单词解析：rudiment初级的ostentatious炫耀的vestigial退化的prodigious巨大的invasive入侵的kinetic活跃的

句子翻译：因为组织中的所有成员都是理想主义者，所以他们谴责那些关于政治机构应该纯粹的实际化的主张。

句子解析：本句中because是因果关系，先看前面的部分是理想主义，所以后面部分也是理想主义，所以利用大括号法，后面半句话要不就是支持理想主义，要不就是反对非理想主义。又因为any的出现，我们更加倾向于选择反对非理想主义的选项。

单词解析：ignore忽略universal全体的共同的criticize批评visionary幻觉的幻想的condemn谴责benevolent仁慈善心denounce谴责pragmatic实用的condone宽恕indulgent纵容溺爱

句子翻译：因为组织中的所有成员都是理想主义者，所以他们谴责那些关于政治机构应该纯粹的实际化的主张。

句子解析：本句中because是因果关系，先看前面的部分是理想主义，所以后面部分也是理想主义，所以利用大括号法，后面半句话要不就是支持理想主义，要不就是反对非理想主义。又因为any的出现，我们更加倾向于选择反对非理想主义的选项。

单词解析：ignore忽略universal全体的共同的criticize批评visionary幻觉的幻想的condemn谴责benevolent仁慈善心denounce谴责pragmatic实用的condone宽恕indulgent纵容溺爱

句子翻译：评论家们注意到这样一个尖刺的语调出现在这个作家大部分的作品里面，这个语调和这个人之前的和蔼绅士性格形成了鲜明的对比。

句子解析：本句中stark contrast表示鲜明的对比，所以前后形容词应该是反义重复，后面出现了gentle表示绅士风度的，所以前面必然是负评价单词，和gentle相反

单词解析：benign仁慈的somber昏暗的stoic苦行的conciliatory调和的strident尖声的刺耳的

句子翻译：彼得很果断，而不喜欢与人争辩：他坚持自己的信仰，但是避免与其他人进行争吵。

句子解析：本句中应用了ABA’B’技巧，前面是Without和后面的but对应，所以第一个空格对应的是held fast to his belief，空格二对应的是avoid argue about them with others.直接选择即可。

单词解析：decisive果断的philanthropic慈善的haphazard无计划的任意的disaffected不满的不忠的 quarrelsome喜欢争吵的sentimental多愁善感的litigious喜欢打官司的resolute决心的polemical争吵的 steadfast坚持的acquiescent默许的

句子翻译：美国黑人诗人Lucille Clifton用一种著名的简洁方式继续写作，用毫无装饰的词语成就了一种巨大的影响。

句子解析：本句中achieving引导的解释关系，直接看后面的部分即可，后面表示一些没有装饰过的单词，前面肯定填写没有装饰过的意思。

单词解析：incantatory咒语的economical节俭的disaffected不满的不忠的unstinting不吝啬的evenhanded不偏不倚的，公正的

句子翻译：不像很多艺人一样，他们都很少变化自己的表演，爵士乐的伟大的Louis Armstrong经常即兴演奏，在他的歌曲中自发的引入新的演唱元素。

句子解析：本句中unlike表示对比关系，前面和后面形成对比，前面说的是很多人不即兴演奏，后面就应该是即兴演奏，第二个空格来填写非谓语动词，应该表示支持类动词，由此可以选题。本题改编于官方指南。

单词解析：vocalize用嗓音发声eliminate消除improvise即兴演奏introducing介绍引入deliberate故意的satirizing讽刺ad-libbed没有节制的rehearsing排练的extemporized即兴发言bungling笨拙的

句子翻译：不想要草率的说，Julia直到反复检查过那些数据以后，才去宣称她的那些科学发现。

句子解析：本句中not wanting取反，前后态度评价不一致，后面半句话一定要注意到not…until的翻译方法，先看until后去掉not，所以第二个空格处应该填写一个反对类的动词，第一个空格应该填写负评价动词。

单词解析：harshly粗糙的indulged使沉溺于prematurely草率的suppressed压制

inappropriately不合适acknowledged承认rashly鲁莽的advanced提前enthusiastically有激情的defined局限的

句子翻译：一些读者发现这个科幻小说不道德，因为她的主人公并不是经常由于他们的违法犯罪行为得到惩罚。

句子解析：本句中because前后因果关系，既然后面是punish所以第二个空格应该填写一个负评价，又因为前后同义重复，所以第一个空格应该是负评价。

单词解析：unprincipled 不讲道德的altruism利他主义的ethical道德的malfeasance违法部分redemptive救赎temperance节制 immoral不道德transgressions违法prescriptive规定的指定的foible性格上的小瑕疵

句子翻译：人们并不是突然之间学会如何用火，但是经过一个很长的时间才学会的，这个充满倒退的阶段弥补了无数的进步。

句子解析：本句中BUT作为一层逻辑关系转折，前面是SUDDENLY后面对应SLOWLY已经是转折关系。第二层逻辑是因为后面的OFFSET表示补偿的意思，其用法相当于COMPENSATE，所以补偿前后的单词应该为反义重复，前面是ADVANCE进步，后面就应该是倒退的意思。

单词解析：explosive爆炸的fertile肥沃的predictable墨守常规的contemplative沉思的regressive倒退的

句子翻译：希望去保护自然的栖息地，环保学家们呼吁立法去阻止在那些地区的商业的发展。 句子解析：由于hoping非谓语动词为解释关系，前面表示保护环境，后面肯定支持保护环境，所以应该反对商业发展，空格应该填写一个反对类的词语。

单词解析：mandate命令accommodate适应economize节省diversify多样化arrest阻止抑制

句子翻译：因为她的新工作需要每天出席，所以JOAN北欧去放弃了之前作为一个流浪音乐人的巡游生活方式。

句子解析：because表示前后应该是因果关系，同义重复，所以后面肯定是支持每天出席的，又因为后面有一个formerly表示时间对比关系，说明空格二应该表示“不每天出席”，空格一自然就应该是反对类的动词，又因为后面出现了AS表示同义重复，所以空格二填travelling的同义词即可。

单词解析：forgo放弃sedentary坐着的perpetuate使永久nomadic游牧的glorify赞美dissolute放纵的augment扩大增加lavish挥霍浪费relinquish放弃itinerant巡游的 SAT真题下载地址:

形容太无聊的句子篇五
《第7期 Module 1 综合测试题 部分答案及解析》

适用于上海版八年级 综合版

第7期 Module 1 综合测试题 部分答案及解析

答案

Ⅰ. 1-5 CFEDA

Ⅱ. 6-10 DACCA 11-15 DCABB

Ⅲ. 16-20 TFFFT

Ⅳ. 21. using

24. unhappy 22. words 23. quickly 25. everyone

Ⅴ. 26-30 CDBBB 31-35 ACCCB 36-40 DABAB Ⅵ. 41. lights 42. more beautiful 43. height 44. successful

45. argue 46. hers 47. excited 48. probably Ⅶ. 49. doesn’t do 50. Did; put 51. is she

52. How soon 53. keen on

Ⅷ. 54-59 FFTFTF

60-65 BACDCA

66. Alain Robert was afraid of heights.

67. On the eighth floor.

68. To advertise the movie.

69. Alain used only his hands and special shoes.

70. Yes, he does.

71. He is very brave. (Any reasonable answer is acceptable.)

Ⅸ. 72-78 ACBAACD

79. during 80. can’t

84. like 81. own 82. cheaper 83. even 85. Without

Ⅹ.

My Dream

My dream is to be a doctor in the future. My parents are both doctors. They are always kind to their patients. They have saved many people’s lives. I am very proud of them. So I want to be a doctor like my parents. If my dream comes true, I will make sick people feel better. From now on, I will study hard and try my best to realize my dream.

解析

Part 2

26. C。考查冠词。表示演奏乐器，应该用定冠词the。

27. D。考查反身代词。“introduce myself”解释为“自我介绍”。

28. B。考查不定代词。work在本句中解释为工作，是个不可数名词。根据句意“还有一些工作要做，赶快！” 可知，应选a little。

29. B。考查介词搭配。“be responsible for” 是固定搭配，表示“对„„负责”。

30. B。考查介词。在具体的一天的下午前应用介词on。

31. A。考查动词。explain意为解释；excuse意为原谅；expect意为期待；exchange意为交换。根据句意可知选A。

32. C。考查单词词性。rob是动词，解释为抢劫；robber是名词，解释为劫犯；robbery是名词，解释为抢劫案。根据句意可知，空格处应填名词单数，因此选C。

33. C。考查形容词。根据句意“一些游客抱怨旅行太无聊了。”可得知。描述事物时应用boring。因此选C。

34. C。考查动词不定式作表语，故选C。

35. B。考查continue的用法。continue doing sth. 意思是“继续做某事”。

36. D。考查动词。加入俱乐部应用 “join”。而take part in和join in用于“参加某项活动”，enter解释为“进入”。

37. A。考查连词。根据句意“我恐怕不能和你去慢跑了，因为我早上必须得做早餐。”可知选A。

38. B。考查一般过去时。根据时间状语 several days ago 可以推断出本题时态为一般过去时。

39. A。考查同义词。句中simple解释为简单的，easy和它同义；strange解释为奇怪的； popular解释为流行的；funny解释为滑稽的。

40. B。考查情景交际。答句意思为“这是个好主意！” Part 3

54. F。细节理解题。 根据文章第二句话 “Her company is a

very successful one which sells beauty products.”可知。

55. F。推理判断题。根据文章第二段可知，Mary Kay认为年龄是个秘密，所以不告诉他人，而非她自己也不清楚。

56. T。细节理解题。根据文章第三段第一句话 “After high school, her family couldn’t afford to send her to college.”可知。

57. F。细节理解题。根据文章第三段最后两句话可知，她的经理表扬了她的工作，但没有涉及教她怎样在生意上成功。

58. T。 细节理解题。根据文章最后一段第一句话 “She becomes successful through hard work.”可知。

59. F。细节理解题。根据文章最后一段“... , most of whom are women.”可知。

60. B。推理判断题。根据文章第一段最后一句话可推知。

61. A。细节理解题。根据文章第二段 “On November 9, 1874, an article in an important New York newspaper claimed that all the animals in the New York Zoo had suddenly escaped and were running all over the city.”可知。

62. C。词义猜测题。根据hoax的上下文可以推断出该词的意思是joke（恶作剧）。

63. D。推理判断题。根据文章第三段可推知。

64. C。细节理解题。根据文章第三段 “Later, several people revealed that they had seen her join the race near the very

end.”可知。

65. A。细节理解题。通读全文并根据第一段可知A选项是错误的。

66. Alain Robert was afraid of heights. 根据 “As a child, Alain Robert was afraid of heights.”可 知。

67. On the eighth floor. 根据 “Alain looked at his apartment on the eighth floor.”可知。

68. To advertise the movie. 根据 “In 2003, he climbed a building in London dressed as Spiderman to advertise the movie. ”可知。

69. Alain used only his hands and special shoes. 根据 “To reach the top of the building, Alain used only his hands and special shoes. ”可知。

70. Yes, he does. 根据 “He also does it to make money for charity (for children and the homeless).”可知。

71. He is very brave. (Any reasonable answer is acceptable.) 略。

72. A。根据 “... ; they’re convenient, ... .”可知，该部分介绍的是电话的好处，由此可以推断出作者是通过举例说明电话的好处的，因此选A，说明电话在商业上很有帮助。

73. C。根据对文章的整体理解可知，作者希望给读者就打电话的礼节提些建议，因此选C。

形容太无聊的句子篇六
《语文》

2011高中语文一轮精品复习学案:词语 【高考目标】正确使用词语（包括熟语）。词语主要包括实词、虚词和熟语。实词主要指名词、动词、形容词、代词；虚词主要指副词、介词、连词；熟语是指常用的固定短语，包括成语、惯用语、谚语和歇后语。正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。这就是说，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。【考点阐释】一、成语（包括熟语）《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。熟语是固定词组的总和，它包括成语.谚语.俗语.格言.歇后语和惯用语。显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强.流传性广的惯用语.歇后语.俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。对这一考点的复习，要注意以下几点：一.逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二.注意成语潜在的感情色彩；三.要注意成语的使用范围和搭配对象；四.弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。二、实词、虚词词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在“辨析”上，它包括词语包括熟语的“判定”与“辨别”。特别是“近义词辨析”“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。高考语文试题词语部分，往往实词.虚词.成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，

只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析.判断用法“微殊”的近义词上，才能有效.准确地进行辨析和选择。【要点精析】一、成语（包括熟语）自2004年起，语文《考试说明》将成语的考查扩大至熟语。熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。熟语是高考的必考考点，赋分３分1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远2、留心课外，广识成语。中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。但如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握3、分析病情，通盘考虑。可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。二、实词、虚词1、实词：（1）实词的考查重点放在同音词.近义词的选择和辨析上，即根据语言环境为句子选择词语，有时也考查对词语意义的正确理解。从2009年命题特点来看，有的试卷没有设题，有的省份将实词与成语合在一起，如湖北卷.天津卷.重庆卷.四川卷。实词辨析题明年估计会更多出现。（2）命题的选材将更加注重语言材料生活性.时代性。每题的题干，绝大多数直接来自生活.社会的热点或重大事件，新词新语是首选材料。（3）前几年所考的词语，一般不再重复考。从命题形式有选择式.有置换式.判断式，其中，填空式选择题可考性最大。（4）所考词语大多数为常见词语，而且多为课本提及的典型词语。2、虚词:实词、虚词混合考查仍是一个值得关注的命题点。对虚词的考查，主要涉及关联词和介词的辨析。关联词的考查，主要考查学生对复句或句群中复句之间的关系的理解与分析。对介词的考查，主要一判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。虚词出现的问题主要有三种：一是词类的混用，包括连词.介词.副词的混用；二是搭配不当；三是位置不当。因此，对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查。【备考园地】一、 熟语类型1.惯用语。惯用语是口语中短小定性的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、半吊子、一锅端、开绿灯、走

过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、穿小鞋等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义2.谚语。谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。（3）三百六十行，行行出状元。（4）留得青山在，不愁没柴烧。（5）众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活等方面的经验总结3.格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：知识就是力量，事实胜于雄辩等。格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。4.歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如年：（1）飞蛾扑火——自取灭亡。（2）大海里捞针——无处寻。（3）大路上的电杆——靠边站。（4）腊月里的萝卜——冻（动）了心。（5）孔夫子搬家——尽是书（输）。歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，后半部分是借助音同或音近现象来表达意思，如：东边日出西边雨，道是无晴却有晴（“晴”谐音“情”）。二、词语辨析1. 辨析词语的确切含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。如：我国大型深水港—山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。2. 辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重.深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻.程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。3. 辨析词语的适用对象和范围如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。4. 辨析词语的不同搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配

，不能混用。如“交换”用于具体的.范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的.范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分.理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛.体力充沛)。5. 辨析词语的语法功能有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快.出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语(突然事变，情况很突然)；后者是副词，只能作状语(她猛然转过头来)。6. 辨析词语的感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词.贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖；用“武断”一词，则含有贬斥.否定或憎恨之意；而“诀断”一词基本上属中性词。7. 辨析词语的语体风格如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。8. 辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象.人物关系.情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。(1)把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。(2)注意特定情景或处境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的？”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。(3)体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌.姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男.女不女的纨绔子弟。三、常用成语积累A【哀而不伤】原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。【哀鸿遍野】哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。 【爱屋及乌】因

爱那个人而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 【安居乐业】居住安定,乐于从事自己的职业。可说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业” 【安土重迁】重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 【安步当车】安步：从容步行。不乘车而从容步行，表现出的是一种闲适平和的心情。【安身立命】生活有着落，精神有所寄托 【按图索骥】索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。 【安之若素】素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意 【按部就班】部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲 【暗渡陈仓】作战时正面迷惑敌人，侧面突然袭击；还用以比喻暗中进行的活动。【黯然销魂】黯然：心情沮丧。销魂：灵魂离开躯壳。心情沮丧得好象丢了灵魂。形容极度悲伤【嗷嗷待哺】原指小鸟饥饿时叫着要东西吃。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。B【笔走龙蛇】比喻文笔放纵，挥洒自如，也形容书法笔势矫健雄放。也作“笔走游龙”。不能说“写得笔走龙蛇”。【白驹过隙】白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过 【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，自相惊扰。 【稗官野史】稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史 【班荆道故】班，铺开；道，谈论。黄荆铺地，坐在上面谈论过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 【半斤八两】彼此一样，形容差不多。多含贬义。各有千秋：各有特长，多含褒义。不要混淆。【坂上走丸】坂，斜坡；走，快跑；丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。 【抱残守缺】原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。 【抱薪救火】薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。 【暴虎冯河】暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。 【暴戾恣睢】暴戾，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。（注意读音） 【暴殄天物】暴，损害糟蹋；殄，灭绝。原指灭绝各种自然生物

形容太无聊的句子篇七
《Unit3A部分讲解》

Unit3 Could you please clean your room?-Section A讲解与练习

1. Peter, could you please take out the trash? 彼得，你能把垃圾拿出去吗？

(1) could为情态动词can的过去式，其本身也是情态动词，意为“能，可以”，比can在语气上更加委婉和有礼貌。Could之后须跟动词原形。回答could提问的句子时，若是肯定回答则用Sure, Certainly等；若是否定回答则用No, I can’t. Sorry, I’m afraid not.等。如：

—Could you clean the classroom? 你可以把黑板擦干净吗？

—Sure. 当然可以。

—Could you come to my birthday party? 你能来参加我的生日聚会吗？

—I’m afraid not. 恐怕不行。

【链接】提出建议的表达方式：

英语中有多种表达方式提出建议或征求意见。大多语气比较委婉，显得客气而有礼貌。主要有下面几种情况：

① 主语是第一人称I或we，可以用Shall I„?或Shall we„?引起疑问句，以表示建议，并征求对方意见。如：

Shall we go out for a walk? 我们去散散步吧？

Shall I open the window? 我可以打开窗户吗？

② 可以用Let’s„来提出建议。如：

Let’s go to a movie this evening, shall we? 今晚我们去看电影，好吗？

Let’s make it a little earlier. OK? 我们就早一点，好吗？

③ 可以用What / How about„?来提出建议。如：

What about something to drink? 来点喝的如何？

How about going for a picnic with me? 和我去野炊怎么样？

④ 用Why not„?来提出建议。如：

Why not meet at the school gate at eight? 为何不在8点钟的时候在校门口集合？

Why don’t we stay here another day? 我们为什么不在这儿再待一天呢？

⑤ 用Would you like..?来提出建议。如：

Would you like a cup of tea? 你想喝一杯茶吗？

Would you like to go shopping with me? 你愿望和我一起去购物吗？

(2) take out意为“取出，拿出”。是“动词+副词”短语，当代词作宾语时，代词应放在out之前。如： Please take out your books. 请把书拿出来。

【拓展】与take有关的短语：

take part in参加 take off 脱下，（飞机）起飞

take care of 照顾，关心 take down 取下

take lessons 上课 take exercise 锻炼

take away 带走 take walks 散步

take the subway 坐地铁 take a vacation 去度假

2. I have to go to a meeting. 我必须去参加一个会议。

(1) have to意为“必须，不得不”，后接动词原形。其第三人单数现在式是has to；其时态有各种形式。进行各种句式变换时要用助动词。如：

I have to do the laundry myself. 我必须自己洗衣服。

She has to sweep the floor. 她必须打扫地板。

They will have to finish their homework before class. 他们必须在课前完成作业。

We had to stay at home last Sunday. 上周我们不得不呆在家里。

【辨析】must, have to

① 两者都有“必须”的意思，但must强调主观的看法，have to强调客观的需要。如果用来指现在，两者可以互换。Have to可用于多种时态且有人称和数的变化，must只用于一般现在时且无人称和数的变化。如：

It’s dark. I have to go now. 天黑了，我得走了。

We must clean the classroom every day. 我们每天必须打扫教室。

② 用于否定句时，mustn’t表示“决不可以”，而don’t have to表示“不必”，相当于needn’t。如：

We mustn’t go across the street when the traffic light is red. 交通灯亮时我们一定不能横穿马路。 We don’t have to tell her about it. 这件事我们不必告诉她。

(2) meeting是名词，意思是“会议”。got to a meeting意为“去开会”，而have a meeting意为“开会”。如：

We have a class meeting every Friday afternoon. 每周五下午我们开班会。

Is your father going to a meeting? 你父亲要去开会吗？

3. Sorry, I’m going to work on it now. 对不起，我这就要用。

work on意为“从事， 忙于”。on是介词，后跟名词、代词或动名词。如：

He is working on the math problem. 他在算那道数学题。

The writer is working on writing a new book. 那位作家正忙着写一本新书。

4. I hate to do chores. 我讨厌做琐碎的事。

hate作动词，意为“不喜欢，讨厌，恨”，没有进行时态，与dislike意义相同。hate后面可接to do，也可接doing，意义无大差别，只是to do更多表示具体的一次性的动作，而doing更多表示习惯性、经常性、一般性的动作。这与like的用法一样。如：I hate him. 我讨厌他。

I hate working late. 我不喜欢上夜班。

I hate to trouble the teacher. 我不想去麻烦老师。

5. Do you like to do the laundry? 你喜欢洗衣服吗？

当询问他人是否喜欢做某事时可用“Do you like„?”这一句型，like后可跟不定式，也可跟动名词，但跟动名词时，侧重于习惯性的动作。如：

I like working at night. 我喜欢晚上做事。

Do you like playing computer games? 你喜欢玩电脑游戏吗？

6. It’s boring. 那太无聊了。

(1) it指上文中提到的“do the laundry”，本句完整的意思是“It’s boring to do the laundry.”或“To do the laundry is boring.”。是动词不定式充当句子的主语。如：

It’s easy to work out the problem. 解决这个问题很容易。

It’s important to learn English. 学英语是重要的。

(2) boring是形容词，在句中可以作定语，也可作表语，意为“无聊的，没趣味的”。该词与bored(厌倦的，烦闷的)虽然都是形容词，但bored的主语指人，而boring的主语指物。如：

It’s boring to play computer games. 玩电脑游戏无聊。

Are you bored with my story? 我的话使你感到厌倦吗？

实战演练场

夯实基础

一、根据汉语提示完成单词。

1. I often practice spoken English with my ___________ (同伴) in class.

2. The boy _________ (讨厌) doing chores.

3. —Where were you just now?

—I was in the __________ (洗衣店).

4. Could you please _________ (清扫) the room?

5. His _________ (起居室) is very big and bright.

二、根据汉语意思完成句子。

1. 我经常晚饭后帮妈妈洗碗。

I often help my mother ________ ________ ________.

2. 你能把垃圾拿出去吗？

Could you please _________ ________ ________ __________?

3. 每天起床后我要整理自己的床铺。

I ________ _______ ________ after I get up every day.

4. 我不能和你一起去，我得擦地板。

I can’t go out with you. I have to _________ _________ ________.

5. 你自己叠衣服吗？

Do you ________ _______ ________ by yourself?

6 我妈妈要求我晚上不要在外呆得太久。

My mother asks me not to ________ ________ ________ at night.

7. 明天我们要去开一个会。

We are ________ ________ ________ _________ tomorrow.

8. 我喜欢在电脑上工作。

I like to ________ ________ a computer.

9. 昨天我的自行车坏了，我只得搭车回家。

My bike was broken yesterday. I had to ________ _______ _______ home.

10. 我们应该在家做做家务事。

We should ________ ________ at home.

三、句型转换。

1. I have to clean my room once a day. (改为一般疑问句)

________ you _______ to clean your room once a day?

2. Could you please go to the movies with me tonight? (作出肯定回答) ________, _______ ________.

3. Lily needn’t finish her homework today. (改为同义句)

Lily ________ _______ ________ finish her homework today.

4. The boy hates playing computer games. (改为同义句)

The boy _______ _______ playing computer games.

5. Could you sweep the floor? (作出否定回答)

________, you ________.

能力提高

四、补全对话。

A: Hey, Mom. Can I invite my friends to the party on Sunday afternoon? B: 1._______ But you have to do some chores first.

A: What do I have to do?

B: Well, first you could sweep the kitchen floor.

A: OK. 2._______

B: Then you could take out the trash.

A: Yeah. 3._______

B: And you need to clean your room.

A: Wow! I’m going to be too tired to go to my own party!

B: 4._______ I’ll go to the store for drinks and snacks.

A: 5._______

A. I’ll help you. B. Then what? C. Thanks, Mom.

D. Sure, you can. E. I can do that.

参考答案：

Section A

一、1. company / companies 2. hates / dislikes 3. laundry

4. sweep / clean 5. living-room

二、1. do the dishes 2. take out the trash 3. make my bed

4. sweep the floor 5. fold your clothes 6. stay out late

7. going to a meeting 8. work on 9. get a ride 10. do chores

三、1. Do, have 2. Sure / Yes, I can 3. doesn’t have to 4. doesn’t like

5. No / Sorry, can’t

四、DEBAC

形容太无聊的句子篇八
《八上知识归纳》

2013新版八年级上册1-10分单元知识点归类总结

Unit 1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时） Unit 2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时） Unit 3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物对比， 形容词比较级） Unit 4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词最高级） Unit5 Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，一般现在时） Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈生活的目标，一般将来时) Unit7 Will people have robots?(对将来生活的预言，一般将来时) Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述进程，祈使句)

Unit9 Can you come to my party?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表请求的句子) Unit10 If you go to the party, you‘ll have a great time.(作出决定，学习if的条件状语从句) Unit 1 Where did you go on vacation? 第一单元主要点： ①复习一般过去时 ②复合不定代词的用法 ③反身代词的用法 ④系动词的用法

⑤动词后的to do和doing 的区别 ⑥ed形容词和ing形容词的区别 ⑦“近义词”的区别 ⑧本单元中的主谓一致现象

⑨动词过去式的构成及不规则动词表

⑩用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。 ⑾感叹句的结构和连词的选择。 一、词组、短语：

1、go on vacation去度假 ， 2、 stay at home 呆在家， 3、go to the mountains 上山/进山 ， 4、 go to the beach到海边去， 5、visit museums 参观博物馆， 6、go to summer camp 去夏令营， 7、 quite a few 相当多， 8、study for为……学习， 9、go out 出去，

10、most of the time 大部分时间/绝大多数时间， 11、taste good 尝起来味道好， 12、have a good time玩的开心， 13、of course当然可以， 二、重要句子（语法）：

Where did you go on vacation?你到哪里去度假了？I went to New York City.我去了纽约城 Did you go out with anyone? 你出去带人吗？

No, No one was here. Everyone was on vacation.不，没有人在这儿。大家度去度假了。 Did you buy anything special?你买了什么特别的东西吗？ Yes, I bought something for my father.对，我给父亲买了一些东西。

How was the food? 食物怎么样？ Everything tasted really good.每一样东西真的都好吃。 Did everyone have a good time?大家玩的开心吗？ Oh, yes. Everything was excellent.对，一切都很精彩。

14、feel like感觉像……/想要, 15、 go shopping购物， 16、in the past 在过去， 17、walk around绕……走，

18、too many 太多（可数名词前面）， 19、because of 因为， 20、one bowl of 一碗……, 21、find out 查出来/发现 ， 22、go on继续， 23、take photos 照相，

24、something important重要的事情， 25、up and down上上下下， 26、come up出来

三、习惯用法、搭配

1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有

4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事

14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句 如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要） 做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事 四、词语辨析：

1.Where did you go on vacation? 你去哪里度假了？（P1）

1）这是有疑问副词where引导的特殊疑问句，where用来询问地点和场所，放在句首。 a._____ do you _____ ______?你从哪里来？ b._____does he______?他住在哪里？ 2）go on vacation意为―去度假‖。

I want ____ ____ ____ ____in Hainan this winter.今年冬天我想去海南度假。 2.visited my uncle 看望了我的叔叔（P1）

visit是及物动词，意为―拜访；探望‖,后接表示人的名词或代词。 visit还可以意为―参观；游览‖，后接表示地点的名词。

a.I visited my grandmother last week. 上周我去______了我的外婆。 b.Do you want to visit Shanghai? 你想______上海吗？ 拓展：visitor意为―参观者；游客‖。

eg: These visitors come from America._______________________ 3.buy anything special 买特别的东西。（P2）

1）buy及物动词，意为―买；购买‖。其过去式为______。

拓展：buy sth. for sb.=buy sb. sth. 意为―给某人买某物‖。 My uncle_____ _____a bike.= My uncle_____ _____for me.

2)anything不定代词，意为―某事；某件东西‖，主要用于疑问句或否定句中。 a.Do you want anything from me? b.I can‘t say anything about it. 3) anthing special表示―特别的东西‖，形容词修饰不定代词时后置。 Is there________ ________in this book?这本书里有新的内容吗？ 4.Oh, did you go anywhere interesting?哦，你去有趣的地方了吗？（P2）

1）本句是did开头的一般疑问句 2）anywhere用作副词，意为―在任何地方‖。 eg：Did you go anywhere during the summer vacation？ 辨析：anywhere与somewhere

anywhere意为―在任何地方‖，常用于否定句和疑问句中。 eg:I can‘t find it anywhere. somewhere意为―在某处；到某处‖，常用于肯定句中。 eg:I lost my key somewhere near here. 5.We took quite a few photos there.我们在那里拍了不少照片。（P2）

take photos 意为―照相；拍照‖。 eg:We______ ______on the Great Wall.我们在长城上照了相。 辨析：quite a few与quite a little

quite a few 意为―很多;不少‖，修饰可数名词复数；

quite a little 意为―很多;不少‖，修饰不可数名词。 a. He stays here for _____ _____ _____days. b.There is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子).

6. I just stayed at home most of the time to read and relax. 我大部分时间只是待在家里读书休息。 （P2）

most of the time意为―大部分时间‖，其中most为代词，意为―大部分；大多数‖。 拓展most of…意为―……中的大多数‖，它作主语时，谓语动词取决于most of后所修饰的名词。

a. Most of us_____(be)going to the park. 我们大多数人要去公园。 b. Most of the food_____(go)bad. 大部分的食物都变质了。 7.Everything tasted really good!所有的东西尝起来真的很好吃！（P3） taste在此为系动词，意为―尝起来‖，其后接形容词构成系表结构。 a.The food tastes really great.食物尝起来棒极了。

8. Did everyone have a good time?大家都玩得很开心吗？（P3）

have a good time = enjoy oneself = have fun 玩得开心 （+ doing） eg: We had a good time visiting the the Great Wall.

= We enjoyed ourselves visiting the the Great Wall.= We had fun visiting the the Great Wall. 9.How did you like it? 你觉得它怎么样？（P3）

How do/did you like……? 意为―你觉得……怎么样？‖，用来询问对方的观点或看法，相当于 What do you think of……?

eg: How do you like your new job? = _____ _____ _____ _____ your new job? 10.Did you go shopping? 你们去购物了吗？（P3）

go shopping意为―去购物；去买东西‖，同义短语为do some shopping. eg: I usually go shopping on Sundays.我通常星期天去购物。

拓展：―go+doing‖形式表示―去做某事‖，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。

go skating 去滑冰 go hiking 去 go sightseeing 去观光 go fishing 去钓鱼 go swimming 去游泳 go boating 去划船

11.I went to a friend‘s farm in the countryside with my family.我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。（P3） a friend‘s farm是名词所有格形式。

一般情况下，表示―有生命的人或物‖的名词后面加‘s，表示所属关系。 eg:The red bike is Alice‘s. 那辆红色的自行车是爱丽斯的。 拓展：名词所有格的构成：

1）单数名词词尾加‘s ，复数名词词尾没有s,也要加‘s

the girl ‗s pen女孩的钢笔 women‘s shoes女鞋 on Children‘s Day 2）复数名词以s结尾的只加 ‘

the students‘ reading room学生阅览室 Teachers‘ Day教师节

3）如果两个名词并列，并且分别有‘s，则表示―分别有‖；只后一个名词有一个‘s，则表示―共有‖： John‘s and Kate‘s rooms. 约翰和凯特（各自）的房间。 Lily and Lucy‘s father. 莉莉和露西的爸爸（同一个爸爸）。 4）表示无生命的名词一般以...of...构成短语，表示所有关系。

a map of China一幅中国地图 the name of the story那个故事的名字 12. Still no one seemed to be bored. (即使这样)仍然没有人看起来无聊。（P3） 1）seem意为―好像；似乎；看来‖。 eg：Everything seems easy.一切似乎很容易。

拓展a. seem+adj. ―看起来……‖。 You seem happy today.你今天看起来很高兴。

b. seem+to do sth. ―似乎，好像做某事‖。 I seem to have a cold.我似乎感冒了。

c. It seems/seemed+从句 ―看起来好像…；似乎…‖。It seems that no one believes you.看起来好像没有人相信你。 2）辨析：bored与boring

a. bored意为―厌烦的；感到无聊的‖，一般在句中修饰人。 b. boring意为―无聊的；令人厌烦的‖，一般在句中修饰事或物。 eg：a. I‘m ______with what he said.我对他说的话厌烦极了。 b. I find the story very_______.我发现这个故事太无聊了。

（二）Section B

1. What activities do you find enjoyable? 你发现什么活动让人快乐？（P5） 1）activities是activity的复数形式，意为―活动‖。

Students like outdoor activities. ____________________________ 2）enjoyable形容词，意为―愉快的；快乐的‖。

I‘m sure we will have an enjoyable vacation. 我确信我们将会有一个愉快的假期。

2. I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。（P5 arrive不及物动词，意为―到达‖。arrive in表示到达较大的地方，如国家、省、市等；arrive at表示到达 较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。（注：地点副词home，here，there前介词省略） 辨析：①arrive in+大地点 / arrive at+小地点 ②get to +地点 ③reach+地点 eg：I (到达) school at 8：00 o‘clock yesterday.

3. …so we decided to go to the beach near our hotel… 因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。（P5）

decide to do sth.意为―决定做某事‖。 eg: They _____ ______ ______the museum.他们决定去参观博物馆。

拓展：decide后常跟―疑问词+动词不定式‖做宾语。He can‘t decide when ______ _____(leave) 他不能决定何时动身。 4. My sister and I tried paragliding.姐姐和我尝试了滑翔伞运动。（P5）

try此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为―尝试；试图，设法；努力‖ She is trying my bicycle.她正在试骑我的自行车。

拓展：try也可用作名词，意为―尝试‖，常用短语―have a try‖，意为―试一试‖。 I want to have a try.我想试一试。 辨析：try doing sth. / try to do sth.

1）try doing sth. 尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。

2）try to do sth.尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出努力设法去完成。 a. I ______ ______ him, but no one answered. 我试着给他打电话了，但没有人接听。 b. I‘m ______ ______ ______ English well. 我正尽力把英语学好。

5. I felt like I was a bird. It was so exciting! 我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！（P5） 1）feel like意为“给……的感觉；感受到”。其后常接从句。 eg: He feels like he is swimming. 他感觉像在游泳一样。

拓展：feel like还可意为“想要……‖，其后可接名词、代词或动名词。即：

feel like sth. 想要某物 feel like doing sth. 想要做某事

eg：Do you feel like a cup of tea now? 你现在想要一杯茶吗？

Do you feel like ______ (take) a walk in the park with me? 你想跟我在公园散步吗？ 2）辨析：exciting与excited

exciting 意为―令人兴奋的，使人激动的‖， 一般修饰某物。 excited 意为―感到兴奋的，激动的‖， 一般修饰某人。 Eg：a.The story is_________(exciting, excited) . b.He told me the_______(exciting, excited)news.

c.Sarah was_______(exciting, excited)to see the singer. 6. There are a lot of new buildings now…现在有许多新的建筑物……（P5） building 可数名词,意为―建筑物；楼房‖。 build 动词，―建造，建筑‖ （built，built），

The workers built many tall buildings in our school last year.

7. I wonder what life was like here in the past. 我想知道在这儿过去的生活是什么样的。（P5）

wonder此处是及物动词，意为―想知道；琢磨‖。其后常接who, what, why等疑问词引导的宾语从句。 Eg：1.I wonder _______________. 我想知道那个男孩是谁。A. the boy is who B. who the boy is 2. I wonder what they were doing here.我想知道他去哪里了。

8.I really enjoyed walking around the town. 我真的很喜欢在镇上到处走走。 （P5）

1）enjoy及物动词，意为―喜爱；欣赏；享受……的乐趣‖，其后接名词，代词或动名词作宾语。 a. Do you enjoy your job? 你喜欢你的工作吗？

b. I enjoy reading books. 我喜欢读书。(enjoy doing sth.喜欢做某事) 拓展： enjoy oneself =have a good time = have fun 玩得开心 （+ doing sth.）

2）walk around 意为―四处走走‖。He‘s just walking around the village.他只是在村庄里随便走走。 9. What a difference a day makes! 一天的变化有多大呀！ （P5）

difference可数名词，意为―差别，差异‖ ；其形容词形式为different，意为―不同的；有差异的‖。 Eg: a. What is the difference between this book and that book?

b. My schoolbag is different from yours. ( be different from 意为―与……不同‖)

10. We wanted to walk up to the top , but then it started raining a little so we decided to take the train.（P5） 1）want to do sth. 意为―想要做某事‖。

2）start doing sth. 意为―开始做某事‖，同义短语：start to do sth. Eg: Tom started learning English last year.

3）a little 意为―一点儿‖，在句中修饰动词、形容词或副词。也可以修饰不可数名词。 Eg: a. I can draw a little, but only as a hobby. ______________________________ b. It‘s a little cold outside. ______________________________ c. He can speak a little English. ______________________________ 4) take the train意为―乘火车‖，take在此意为―乘坐‖。

11.We waited over an hour for the train because there were too many people. 因为人太多，所以我们等了一个 多小时的火车。（P5）

1）wait for意为―等候‖，其后可接人或物。 Tom was waiting for a bus over there.

2）over介词，意为―多于；超过‖ ，相当于more than。 Eg : My father is over 40 years old.

There are over eight hundred students in our school.

3) too many意为―太多‖，其后接可数名词复数。 He always has too many questions to ask me. 辨析：too many + 可数名词复数 意为“太多... ” too much + 不可数名词 意为“太多... ” much too + 形容词 意为“太... ” eg：I have

12.And because of the bad weather, we couldn‘t see anything below.而且因为坏天气，我们也没能看到下面的 任何景色（P5）

辨析：because of与because

a. because of意为―因为，由于‖，后可接名词、代词或动名词，不能接句子。 He lost his job because of his age.

b. because意为―因为‖，引导状语从句，即接句子。 I didn‘t buy the shirt because it was too expensive.

13. My father didn‘t bring enough money… 我爸爸没带足够的钱……（P5） 1）辨析：bring与take

bring意为―带来；拿来‖， 指从别处带到说话者所在地。 take意为―拿走；带走‖， 指从说话者所在地带到别处去。 2）enough 意为―足够的，充分的‖

1.用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。 2.用来修饰名词时可放在形容词前面或后面。 Eg：a. We have enough time to do our homework. b. The box is big enough.