保护珍惜动植物语句

保护珍惜动植物语句篇一
《保护珍稀动物》

保护珍稀动物（科学）

教学内容：珍稀动物（大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤）

教学目标：

1、认识一些珍稀动物

2、知道大熊猫、东北虎的特征

课前准备

教师准备：

收集一些有关珍稀动植物的图片、

视频等并做成多媒体课

件放在电脑上供自己上课时调用。

学生准备：了解本地有没有珍稀动物。

教学过程：

一、导入新课

猜谜语

一动物，是国宝，

圆圆身体脾气好，

嫩竹叶，当粮食，

登山爬树动作巧。

我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些珍稀的动物。

(出示课题)

1、让学生观看有关

“大熊猫”的资料。（包括图文、动画和视频）

①学生观察《大熊猫》，要求学生了解熊猫的外形特征（黑色：耳朵、 眼圈、四肢、肩膀等；白色：脑袋、身体）;

引导学生观察熊猫的生活习性

A、喜爱睡觉。

B、喜欢吃嫩竹叶、竹笋等）。

②教师用电子教室软件进行学生屏幕播放，展示教师收集到的资料。 ③师生对话：

师：大熊猫爱吃什么？

生：大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋。

④师生总结：

师：如何保护好大熊猫是动物学家共同关心的问题，这是重点。我们 要保护大熊猫，去动物园玩，知道大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋等，就随 意给它们喂食物，这是不对的。因为我们不知道食物是不是卫生。去 动物园玩，看见大熊猫在睡觉，我们不能用石头攻击大熊猫、不能用 棍棒打熊猫。大熊猫是国家珍稀动物，是国家一级保护动物，被称为“国宝”，我国现有大熊猫1000只左右，数量有限，因此保护大熊猫是动物学家共同关心的话题，也是我们的光荣责任和义务。

2、老师播放有关“老虎”的资料——教师制作的多媒体课件。 ①认识东北虎

A、中国是世界上产虎最多的国家之一。

B、东北虎最为名贵。

C、东北虎的寿命一般为28年左右。

D、东北虎是“森林的保护者”

②师重点讲解以下问题：

A、东北虎是目前世界上最名贵的老虎之一。

B、东北虎的体形比较像猫，但它的体形比猫的体形大许多，东北虎 身上的花纹像猫身上的花纹。

C、生活在深山中，喜欢独居生活，俗话说“一山不藏二虎” ，就是

这个意思。

D、老虎很凶猛，以肉食为主。

E、东北虎是我国一级保护动物。

3、按上述方法，介绍其它几种珍稀的动物——金丝猴、中华鲟、丹顶鹤等。

三、讨论

教师问：

①现在你知道我国有哪些珍稀的动物？

②为什么称它们为珍稀的动物？(有的数量极少，有的仅在我国有。)

四、课堂小结

1、认识保护珍稀动物的意义

①你知道这些动物为什么会这样稀少吗？

②这些动物所以这样稀少，

主要有两方面的原因：

一方面是自然环境

的变化，例如由于温度、湿度等变化，大片竹林死亡 ，熊猫的食物没 有了，就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕杀、胡乱砍 伐。由 以 上 两 方 面 原 因，

它们的数量正在逐 渐 减 少，有的已经濒临灭亡。

③讨论：针对这种情况，我们应该怎么保护动物？

保护珍惜动植物语句篇二
《保护珍稀野生动物》

保护珍惜动植物语句篇三
《29.保护珍稀动物》

课题：保护珍稀动物

教学目标：

1.知识与技能：

了解信息处理的一般过程。

2.过程与方法：

（1）能够灵活地从不同渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和评价信息。

（2）能够围绕给定主题设计并制作简单的多媒体作品。

3.情感与价值观：

（1）在展示与评议中认识作品，体会信息技术解决问题的价值。

（2）培养学生保护动物，爱护环境的意识，呼吁更多的人加入到环保的队伍里来。

教学重点：信息的获取与识别、信息存储与管理、信息加工与表达、信息发布和交流。

教学难点：能够针对具体任务需求筛选信息，并能综合利用相关工具制作多媒体作品；能够利用信息技术有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题，并能总结利用信息技术解决问题的经验。

[教学准备]

相关图片、课件等。

教学过程：

一、教学引入

1．用暴风影音播放珍稀动物视频片段（3分钟）。

2．谈话：同学们通过观看视频片段，有什么想法和问题?

3．学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)

4．讲述：我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的，如果我们再不加以保护，将面临着灭绝的可能。 (板书课题：保护珍稀动物)

二、新授

1、信息的获取

师：我们已经学习很多计算机的知识，学习的最终目的是让我们能利用计算机来帮助我们解决生活的问题。今天，老师就想让你们用计算机，把你们要保护的濒临灭绝动物，通过幻灯片做出来，它的完成需要同学们的协作，你们有信心完成这个任务吗？。

生：有

师：课前我已经布置了收集珍稀动物的信息，下面请各小组汇报一下是怎么获得

信息的？

生1：我们小组是到图书馆查找动物、保护动物方面的资料

生2；上网搜索动物、保护动物方面的资料

2、信息的存储与管理

将收集来的信息输入计算机，存放在按动物不同种类建立的文件夹中。 ①用专用工具将收集的资料存放到计算机中（比如u盘、mp3、用邮箱） ②将资料分类整理

3、制作幻灯片

任务一：整理珍稀动物资料，各小组确定对象

小组一：大熊猫

大熊猫又叫猫熊，它生长在四川、陕西海拔2000—4000米高的竹林中。目前，只有1000只左右，熊猫是国家一类保护动物，1980年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫进行观察和研究。

小组二：东北虎

别名：西伯利亚虎、满洲虎、阿穆尔虎

东北虎是现存最大的猫科动物，平均体长为1.8―2.8米，尾长0.9米，体重227―272千克，最大的记录体重超过300千克，分布于中国的东北地区。野生东北虎现存数量只有400多只，大部分分布在俄罗斯，在我国的数量不足20只，朝鲜半岛已经再没有东北虎的踪迹。

小组三：藏羚羊

藏羚羊（chiru），背部呈红褐色，腹部为浅褐色或灰白色。 成年雄性藏羚羊脸部呈黑色，腿上有黑色标记，头上长有竖琴形状的角用于御敌。 雌性藏羚羊没有角。 藏羚羊的底绒非常柔软。 成年雌性藏羚羊身高约75厘米、体重约25-30公斤。 雄性身高约80-85厘米、体重约35-40公斤。藏羚羊1996年被国际自然保护联盟列为易危物种。

任务二：列举我国的其他几种珍稀动物

生：它们分别是：金丝猴、白头叶猴、羚牛、白绍脉、黑颈鹤，都是非常珍贵稀少的，是我国一类保护动物。还有红腹锦 鸡也是珍贵禽鸟．具有经济价值，可供观赏。

任务三：各小组成员分工

任务四：制作幻灯片

各小组制作幻灯片，师巡视指导

(三)巩固

1．讲述：这节课，我们为保护珍稀动物来制作幻灯片，能过制作幻灯片，我们

学会了综合运用我们所学的知识，并且学会综合运用。

2．提问：

讨论：假如你遇到了一只受伤的黑颈鹤．应该怎么办?

3．总结

通过这段时间的学习，我们已经对信息作品的制作有了一个大致的了解，说一说它主要有哪几个部分？在平时的生活与学习中，我们要习惯使用计算机来解决实际问题。

保护珍惜动植物语句篇四
《保护珍稀动物》

《保护珍稀动物》大自然创造了许多美丽轻灵、富有生命的精灵，它们聪明伶俐，温和可爱。但是它们已经被一些残酷的人类杀死，做成美丽时髦的奢侈品，我看到这些，难道不会觉得心痛吗？ 　4头国家一级保护动物在枪声中瞬间毙命。这是3年前发生在阿克塞哈萨克族自治县境内哈尔腾草原的一起特年1月3日，一阵阵零星的枪声划破了哈尔腾草原的宁静。阿克塞县林业局的兼职巡防人员发现有陌生车辆非法潜入并有捕杀野生动物的嫌疑，便立即通过卫星电话向阿克塞县林业局报告。次日下午4时许，阿克塞县公安局与森林公安民警一道赶赴出入哈尔腾草原的各个要道盘查。经过4个多小时的围追堵截，于当晚9时截获一辆越野车，控制了4名嫌疑人，并发现了被肢解的野牦牛肢体和大量刀、斧、半自动步枪、子弹等作案工具。随后，警方顺藤摸瓜，经过5天5夜的侦查破获了这起特大非法猎捕、杀害珍贵濒危野生动物案。大非法杀害珍贵濒危野生动物案件。我为这些人感到耻辱，难道人和动物不可以好好在一起生活吗！？ 　2011年2月9日晚上，施永全与朱云超在崇明东滩鸟类自然保护区内“小北港”浅滩处，将事先准备好的农药“克百威”撒在浅滩滩涂上，共毒杀国家二级保护动物小天鹅1只，野鸭20只。次日中午，二人联系黑车司机顾永仁进行送货，由顾永仁将毒杀的小天鹅和野鸭送到收购人朱耀香处。当天下午，顾永仁驾车送货途经陈家镇瀛陈公路、瀛东村路口时被公安机关抓获。据查年1月至2月间，施永全、朱云超2人用上述方法，先后4次在东滩鸟类自然保护区共毒杀国家二级保护动物小天鹅2只；绿头鸭16只、斑嘴鸭26只。这些人太可耻了，竟然外了自己的利益去杀害这些无辜的小动物，太可耻了！ 　朋友们，让我们一起来保护这些可爱的动物朋友吧！

保护珍惜动植物语句篇五
《保护珍惜动物》

保护珍惜动物作者：王一江大熊猫大熊猫是一种有着独特黑白相间毛色的活泼动物。 它的拉丁名：Ailuropoda melanoleuca，指的就是 它的拉丁名：Ailuropoda melanoleuca，指的就是 它黑白相间的外表。大熊猫的种属是一个争论了 一个世纪的问题，最近的DNA分析表明，现在国 一个世纪的问题，最近的DNA分析表明，现在国 际上普遍接受将它列为熊科、大熊猫亚科的分类 际上普遍接受将它列为熊科、大熊猫亚科的分类 方法，目前也逐步得到国内的认可。国内传统分 类将大熊猫单列为大熊猫科。它代表了熊科的早 类将大熊猫单列为大熊猫科。它代表了熊科的早 期分支。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到 期分支。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到 125公斤。独特的特征包括：大而平的臼齿，它的 125公斤。独特的特征包括：大而平的臼齿，它的 一根腕骨已经发育成了“伪拇指” 一根腕骨已经发育成了“伪拇指”这都是为了适 应以竹子为食的生活。与其他六种熊类不同，大 应以竹子为食的生活。与其他六种熊类不同，大 熊猫和太阳熊都没有冬眠行为。 熊猫和太阳熊都没有冬眠行为。丹顶鹤丹顶鹤（英文名Red丹顶鹤（英文名Red-crowned crane）---长 crane）---长 寿的象征，国家一级保护动物。也叫仙鹤、 寿的象征，国家一级保护动物。也叫仙鹤、 白鹤（其实白鹤是另一种鹤属鸟类）、鴜 白鹤（其实白鹤是另一种鹤属鸟类）、鴜 鷜，中国古籍文献中对丹顶鹤有许多称谓， 如《尔雅翼》中称其为"仙禽"，《本草纲目》 尔雅翼》中称其为"仙禽" 本草纲目》 中称其为"胎禽" 中称其为"胎禽"。金丝猴金丝猴（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵 金丝猴（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵 长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质 长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质 柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山 柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山 密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝 猴和滇金丝猴三种（还有一种越南金丝 猴），均已被列为国家一级保护动物。扬子鳄扬子鳄或称作鼍，学名Alligator sinensis，是中国 扬子鳄或称作鼍，学名Alligator sinensis，是中国 特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品 种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常 稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身 上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多 特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。因此， 扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰和研究 古地质学和生物的进化，都有重要意义。我国已 经把扬子鳄列为

国家一类保护动物，严禁捕杀。 为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国 还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区 和人工养殖场。蓝耳翠鸟体小（15厘米）、具亮蓝色及棕色的翠鸟。上体金属浅蓝 体小（15厘米）、具亮蓝色及棕色的翠鸟。上体金属浅蓝 绿色，颈侧具白色点斑；下体橙棕色，颏白。幼鸟色黯淡， 具深色胸带。橘黄色条带横贯眼部及耳羽为本种区别于蓝 耳翠鸟及斑头大翠鸟的识别特征。 虹膜－褐色；嘴－黑 色（雄鸟），下颚橘黄色（雌鸟）；脚－红色。 叫声： 拖长音的尖叫声tea-cher。 拖长音的尖叫声tea-cher。 分布范围：广泛分布于欧亚大 陆、东南亚、印度尼西亚至新几内亚。 分布状况：指名 亚种繁殖于天山，在西藏西部较低海拔处越冬。亚种 bengalensis为常见留鸟，分布于中国包括海南及台湾的东 bengalensis为常见留鸟，分布于中国包括海南及台湾的东 北、华东、华中、华南及西南地区，高可至海拔1500 北、华东、华中、华南及西南地区，高可至海拔1500 米。 习性：常出没于开阔郊野的淡水湖泊、溪流、运河、 鱼塘及红树林。栖于岩石或探出的枝头上，转头四顾寻鱼 而入水捉之。大天鹅大天鹅是一种候鸟，没有亚种分化，春秋 大天鹅是一种候鸟，没有亚种分化，春秋 两季在中国北方、俄罗斯西伯利亚等繁殖 地和中国长江流域及以南的越冬区之间进 行迁徙。大天鹅身上的羽毛非常丰厚，全 身的羽毛有25216根，所以可以有效地抵抗 身的羽毛有25216根，所以可以有效地抵抗 严寒的气候，在零下36—48℃ 严寒的气候，在零下36—48℃的低温下露 天过夜也能安然无恙。

保护珍惜动植物语句篇六
《珍惜动植物》

保护珍惜动植物语句篇七
《1.1 珍惜动植物》

金花茶

金茶花，是中国特产的传统名花，也是世界性的名贵观赏植物。据统计，总数约有220种。而经自然杂交及人工培育的品种当在数千种以上。但以前，人们没有见到过花色金黄的种类。1960年，中国科学工作者首次在广西南宁一带发现了一种金黄色的山茶花，被命名为金花茶。

珙桐为落叶乔木。可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只

喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。

白鳍豚，也称为白暨豚、白鳍，是一种淡水鲸类白鱀豚科动物，仅产于中国长江中下流域。具长吻，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，喜欢群居，性情温顺谨慎，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏。白鳍豚是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。至20世纪由于种种原因使其种群数量减少，2002年估计已不足50头，白鳍豚不仅被列为国家一级野生保护动物，也是世界12种最濒危动物之一。2007年8

月8日，《皇家协会生物信笺》期刊内发表报告，正式公布白鳍豚功能性灭绝。

保护珍惜动植物语句篇八
《第二节我国的动物资源》

第二节 我国的动物资源

茅坝中学：罗光碧

教学目标:

1.认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物.

2.认识动物是人类的朋友，树立保护动物资源的忧患意识.

教学重点:

1.动物是人类的朋友.

2.我国的珍稀动物.

教学难点:

1.我国动物资源面临的威胁.

2.体验对动物尊重的认识.

课时安排: 1课时

教学方法:

探索.讨论

教学过程:

一.活动:动物是人类的朋友,讨论动物在人生活中的作用

提供食物 提供药材 预报地震 供人观赏

动物与仿生 伴侣动物—宠物

美化衣着的原料

实验动物—为人类的健康而献身 动物在现代生物学中的贡献

引出:从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。

二.阅读课本, 回答问题

1.我国的动物资源状况如何？

2.我国有哪些特产的珍稀动物？

三.简介我国几种典型的珍稀动物

1. 中国国宝——大熊猫

大熊猫是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有 1000 只左右作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一类保护动物，称为“国宝”。

2. 食盐兽——扭角羚

扭角羚：国家一级保护动物数量不足 1 万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱，所以也叫它“食盐兽”。

3. 鸟中斗士——褐马鸡

褐马鸡为我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物山西省省鸟。目前约有 2000 只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北北部山地。

4. 长江特产——扬子鳄

扬子鳄是一种比较古老的爬行动物，有 7 千万年的历史，生活在我国长江下游的一些地区，目前已不到 500 条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为国家一类保护动物，严禁捕杀。

四．其他图片（金丝猴 白鳍豚 朱鹮 中华鲟 丹顶鹤 黑颈鹤 白唇鹿 大鲵

思考：

1. 为什么称它们为珍稀动物？

2. 是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？

（随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。）

五．小结：

动物资源种类繁多，但有许多濒临灭绝

六.作业：

请同学们写出一句宣传保护动物多样性的语句。