坚定不移的句子
编辑: 成考报名 发布时间：02-15 阅读：
坚定不移的句子篇一
《___句子》
专项部分 句子
一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是( )
A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。
B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是( )
A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”
二、给下列句子加上标点符号。
1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖
5、我班举行了讨论会 用好压岁钱
6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子
5、 —— 。 6、 “ ， ， 。” 《 》 。
三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。
（1）这么远，箭哪能射到呢？
（2）铺这么长的路要多少块石板呢？
（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③
四、“把”字句、“被”字句变换练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作业。
15、乌云遮住了太阳。
16、李强被一本好书吸引住了。
17、工人们开凿出了一条越江隧道。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
10、我终于取出了装在书包里的小人书。
11、雨水淋湿了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、一只小花猫捉住了一只老鼠。
15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
18、火车把各种物资运往全国各地。
19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
20、小李完成了老师交给她的画板报任务。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
2、困难没有吓倒他。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
3、凡卡将信放在邮筒里。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
4、什么也没有打到，还撕破了网。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
7、同学们交给我一项任务。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
9、陈医生看好了孩子的病。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
10、森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
11、蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
五、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。
例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（ ）。
3、经过调查，这件事终于有了（ ）。
坚定不移的句子篇二
《专项部分 句子》
专项部分 句子
一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是( )
A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。
B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔•盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是( )
A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”
二、加标点符号
1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知
5、我班举行了讨论会 用好压岁钱
6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子
三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。
（1）这么远，箭哪能射到呢？
（2）铺这么长的路要多少块石板呢？
（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③
四、“把”字句、“被”字句练习
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作业。
15、乌云遮住了太阳。
16、李强被一本好书吸引住了。
17、工人们开凿出了一条越江隧道。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、初升的太阳把平静的海面照得波光粼粼。
10、我终于取出了装在书包里的小人书。
11、雨水淋湿了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、一只小花猫捉住了一只老鼠。
15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
18、火车把各种物资运往全国各地。
19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
20、小李完成了老师交给她的画板报任务。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
2.蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
3.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：________________________________________________
4.困难没有吓到他。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：________________________________________________
5.灰姑娘的美丽惊呆了全场的人。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：________________________________________________
五、连词成句。
1.镇定地 命令 自己的 水手们 船长 回到 岗位
_________________________________________________。
2、十岁 因为 不幸 德诺 那年 艾滋病 输血 染上了
_________________________________________________。
3、男子汉 是 支撑 洛迪 俨然 个 门户 的
_________________________________________________。
4、就是 呼唤 误会 最怕 她 求助 别人 的 她的
_________________________________________________。
5、只能 和 织女 遥遥相望 牛郎 天河 隔着
_________________________________________________。
6、生活 人们 过上了 幸福 的
_________________________________________________。
7、没有 忠告 邻居 后悔 接受 他 的
________________________________________________。
8、连成一体 青黛色 澄澈的 天空 与 湖水尽头
_________________________________________________。
9、拨动着 倒影 枝条 细长的 水中的
_________________________________________________。
10、荷兰 就是 真正的 这
_________________________________________________。
六、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
七、扩句。
1.白鸟衔来衣裙和舞鞋。
。
2.母亲是英雄。
。
3.评委席上响起掌声。
。
4.教练安排比赛。
。
5.我躺在帷帐里。
。
6.小精灵出现在树上。
。
7.我等待下次活动。
。
8.它消失在雾霭中。
。
9.科学家发明了雷达。
。
10.女娲痛心。
。
八、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。
例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（ ）。
3、经过调查，这件事终于有了（ ）。
4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。
5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。
6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。
九、按要求写句子。
1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。 两句并一句，意思不变：_________________________________________
2．遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
3．小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
4．大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
十、把下面的反问句改为陈述句。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
11、难道你们见过这样的总理吗？
十一、把下面的句子改成反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
10、海上日出真是伟大的奇观。
坚定不移的句子篇三
《句子语法结构》
坚定不移的句子篇四
《句子》
《句子》尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为为儿子要时刻牢记父母的养育之恩，听从父母的教诲，宽容理解父母，继承和发扬这一文明瑰宝！新的一年，新的开始，新的起点，新的祝福，祝大家在新的一年了，心想事成，万事如意！同学们：请利用你们活跃的思维和灵巧的双手，为你们繁华锦绣的前程和五彩缤纷的未来，编制精美别致的花环吧！《成功的演讲》就是以精美华丽的语言，诚恳坚定不移的态度和充满大胆自信的优势，让感人的思想的清泉，流进每一位听众的心田金掌，银掌不如大家的鼓掌，请大家给我最热烈的掌声，欢迎我，鼓励我，支持我，谢谢大家。我的生命是一张白纸，还请各位在座的评审员们，给我舔红加绿，描绘出你们自己心目中最完美的画卷，是我魅力无限，风采丽人。非常感谢xxx给了我一个展示自我的舞台，让我在这里实现自己梦寐以求的梦想，去实现人生的冠军。陕西咸阳礼泉县清华大学初一:赵朝刚
坚定不移的句子篇五
《句子语法结构》
坚定不移的句子篇六
《句子分类复习》
句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
简单的句子
句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意义。句子在口头上有一个较长的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。
1 句子由词或短语按一定的顺序组成。有时，词或短语的顺序不同，句子意思也不同。 2句子要表达一个完整的意思。
3 句子在口头上有较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。
4 使用句子镳以一定要完整，除了非主谓句之外，不能缺少主语、谓语或必要的宾语。 句子的分类
一 按照用途或语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1 陈述句：是述说一件事，末尾语调是平的，句末用句号。
例：她是少先队员。
2 疑问句：是提出一个问题，末尾语调上扬，句末用问号。
例：你的作业写完了吗？
3 祈使句：是表示要求或制止，末尾语调下降，句末用句号或感叹号。有的祈使句，使用疑问句的形式，表达商量的语气。
例：快把门关上！
4 感叹句：是表达某种感情，末尾语调下降，句末用感叹号。
这里的景色太美了！
句子的种类
按使用目的，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1) 陈述句：陈述事实，说明看法，句末用句号
光比声速度快。 （说明事实）
这部电影很乏味。（说明看法）
2) 疑问句：提出问题，句末用问号，句子用升调。
有以下四种：
a.一般疑问句：以行为动词，情态动词或助动词开头（回答要用ja或nein）。
你能按时完成工作吗？
你今天来吗？是的，我今天来。
我非一起去吗？是的，你须一起去。
你学过德文吗？是的，我学过。
请注意下面这样的疑问句：
她今天不来了吗？不，她今天来。(反问)
你在不来梅呆了一个月了？(用陈述句式)
b.特殊疑问句：用疑问词开头，句子用降调。
您在哪儿？
你怎么知道那件事？
c.选择疑问句：
你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句：
他不认识她，对不对？
3) 祈使句：提出请求，建议或发出命令，表示请求，命令，劝告，希望等，主语经常地省略，句末用叹号。
3-1 常见的句式：
等一会！
请给我那本书！
3-2 陈述句式，也可带主语
你乘车进城吧！
孩子们，你们现在去睡觉！
3-3 用第一虚拟式来表达祈使语气
祖国万岁！
3-4) 对一个不在场的第三人提出要求，有听话人转告
叫王先生明天到我这儿来。
4) 感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，句末用感叹号，常省去谓语等成分 这儿多好啊！
他是一位多么伟大的作者！
二按照结构，句子可以分成单句和复句
1 单句：由一个词或一个短语构成的句子叫单句。例如：
（1）走！
（2）节日的早晨。
（3） 赵州桥非常雄伟 。
2 单句按照它的结构可以分成主谓句和非主谓句。
（1）主谓句：由主谓短语构成。
例：明天国庆节。
学校开运动会。
（2）非主谓句由单个词或非主谓短语构成。
好！
飞机！
走到学校。
啊！
单句的句子成分：
完整的句子，主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语、附加成分是定语、状语、补语。句子的主要成份又叫作句子的主干。
1 主语
主语是陈述的对象，谁或什么，多由名词、代词、数量词充当。除了之外，充当主语的还有各种短语。
例如：（1）太阳升起来了。
（2）这是伟大的奇观。
（3）一尺是十寸。
2 谓语
谓语是对主语“谁”或“什么”进行陈述|、说明、多由动词、形容词充当。此外，充当谓语的还有名词、代词、数量词及一些短语。例如：
杨光当上了三好学生。
他的学习非常好。
小明12岁。
3 宾语：
宾语用在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事，多由名词、代词充当。除此之外，充当宾语的还有其他词和各类短语。例如：
孩子们都喜欢张老师。
你想什么？
他家都喜欢他的聪明。
王丹特别爱学习。
4 定语
定语用在名词前面，修饰、限制名词，多由名词、代词、形容词充当。此外，充当定语的还有一些短语。有些定语和中心词之间要有“的”。例如：
（1）（鲜艳）的五星红旗迎风飘扬。
（2）（敌人）的机枪更疯狂了。
（3）鲁迅先生甘心情愿 做（人民大众 ）的牛。
5 状语
状语用在动词、形容词前、起修饰、限制作用，多由副词、形容词、介宾短语充当，此外，还有表时间的名词和一些其他短语。有些状语和中心词之间要用结构助词“地”。例如：
（1）麦苗[痛快] 地喝着雨水。
（2）鲸[每天][都] 要睡觉。
（3）这个小草棚[顿时]变得又拥挤，又热闹。
6 补语
补语：用在动词、形容词前面，起补充说明作用，多由动词、形容词、副词充当，此外还有数量词、代词及一些短语，有些补语与中心词之间要用“得”。例如：
(1)这本书写得〈很好〉。
(2)他们要看个〈究竟〉。
(3)你听得<清楚> 吗？
特殊句式：
1主动句
由“把+被子句”构成的介宾短语作状语的句子叫“把字句”。把字句的主语是行为动作的发出者，所以又叫主动句。为了强调行为动作的发出者，常用这种句式。
例如：老头用斧子把老虎剖成了两半。
2被动句
主语是行为动作的接受者，这样的句子叫被动句。
把字句和被子句两种句式可以互换，表示的意思基本相同，而语义各有侧重。例如： 我们把难题解决了。（强调行为动作发出者“我们”）
难题被我们解决了。（强调行为的动作的接受者“难题”）
3连动句
谓语由两个或两个以上的动词短语构成，这样的句子叫连动句。例如：（1） 老师拿起粉笔写字。（表示动作的先后）。
（2）哥哥上图书馆查资料。（后一动作是前一个动作的目的）。
（3）战士们攀着铁链向上爬。（前一动作是后一动作的方式）。
连动句的谓语也可以是“动词+动词”或“动词+ 动词”。
例如：（1）我去看。
（2）你倒杯水喝吧。
4兼语句：谓语由动宾短语套接主谓短语构成，这样的句子叫兼语句。例如：学校请科学家。科学家作报告。
学校请科学家作报告。
复杂的句子
（一）、复句
是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子叫分句。
（二）、复句类型
1、并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句 叫并列关系复句。
常用关联词：
„„也 „„ 又 „„ „„ 既„„ 又„„
„„一面 „„ 一面 „„ „„有时有时 „„
不是 „„ 而„„是
2 选择关系：
几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。 常用的关联词语：
„„不是„„ 就是 „„
„„ 要么„„要么 „„ „„ 或者„„或者 „„
3 取舍关系
几个分句分别说出两种或几种可能的情况，选定其中的一种，舍弃另一种，这样的复句叫取舍关系的复句。
常用的关联词语：„„宁可„„也不 „„
„„ 与其 „„ 不如 „„
4 递进关系：
后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语：„„不但„„而且„„
„„ 不仅„„还„„ 不但„„也„„
„„ 不但 „„反而 „„ 尚且„„ 何况„„
5 转折关系
后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语：„„虽然„„但是 可是 然而 却 尽管可是
不过
6 假设关系：
前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要 产生的结果的复句。 常有的关联词语：
„„如果„„就 要是„„才 „„ 即使„„ 也 „„ 哪怕„„也 „„ 就算„„也„„
7条件关系：
前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。 常有的关联词语：只要„„就 „„ 只有„„才 „„
无论„„都 „„ 任凭„„也 „„ 不管„„总„„
8 因果关系
一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。
常有的关联词语：因为„„所以„„ 由于„„
„„ 因而 „„ „„ 因此 „„ „ 因为 „„
之所以„„是因为 „„ 既然„„就„„
【举例】
读读下面的句子，想想各语句和使用的标点有什么不同。
例1 造纸是我国古代四大发明之一。
坚定不移的句子篇七
《50句坚定意志》
转] 当你在奋斗的路上彷徨失措，举棋不定的时候，送你50句话。。。 分享 复制地址 日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友。转载自 校友用户 2010年11月06日 00:19 阅读(0) 评论(0) 分类：个人日记 权限: 公开 来源：QQ校友 字体：大▼ 小 中 大 更多▼ 设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑 1.别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 2.你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去做。做到后会发现有很多人佩服你呢。 3.Nothing is impossible.只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 4.你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？记住，你们都要努力。 5.很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。 6.不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，处世能力过分出众而成功得人是有，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？ 7.别说脏话，随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣，切忌无病呻吟的成天喊“堕落与颓废”。 8.好好利用在公共场合说话的机会来锻炼自己。 9.别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。 10.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 11.很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 12.在坚持不懈的过程中，实在累了的时候，拿来读一读，看一看，又会有继续奋斗的动力。记住，再苦再累是自己选择的路，决不能放弃，更不能掉眼泪。只有毕业胜利的时候，眼泪才能留下。 13.让自己的尊严有足够大的承受力，社会是一个最喜欢打碎人尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它，你呆的地方是大学，所以你有空间承受失败和打击。 14.当你上了高年级后，要让自己有大人的形象，大一的孩子看到你，要让他们感觉到你是他们的学长.你很成熟. 15.遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会冷静；不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 16.学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别人帮助的肯定和回报；更要学会
说对不起，但对不起不是借口，是对自己过错的弥补和内疚。 17.如果你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。 18.不要抱怨学校的差异和现实的不公平，你的不公平对于别人而言却是公平，要靠你自己去改变不如意的环境，争取合理的公平。 19.不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏.可能，很可能。 20.放假的时候，要么留在家里多陪陪父母，帮他们做点事，远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间已不多；要么多去社会中体验生活，因为你不但要懂得生活，还要学会如何去生活。 21.心烦意乱或者无聊闲着的时候，多到图书馆去泡泡，书中有现实中难得的纯明和清静；多看些书，生活会渐渐少一些迷茫，多一些追求。 22.永远不要瞧不起家境贫困的同学，他们在相对差的条件下做到了和你一样的成绩，已经说明他们比你更加出色。每个人的生活都应该是平等的，尽你所能去帮助他们。 23.你可以输给任何人，但不能输给自己。 24.经常给家里打个电话，即使嘴上都说不想对方，其实内心早已情动于中；有了女（男）朋友，也不能忘了爹和娘。 25.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 26.好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。 27.大学是一个新环境，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，以全新的形象出现。 28.学生会的干部，如果你尊重他们，告诉自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，大家都只是学生而已。 29.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。 30.无论你是什么级别的学生干部，即使已成为学生会主席，也要尊重普通同学，大家都是学生，更应该是朋友。 31.后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误.所以不要后悔。 32.你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 34.人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的。 35.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑
。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已，所以我们要学会感激。 36.冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。 37.社会充满竞争，大学也在竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。 38.一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力 39.喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，我在天涯说过大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。 40.不要在女孩子面前就慷慨解囊，俨然一个款哥，即便你的确很有钱。要知道，看中你现有金钱的女人，终究有一天会因为金钱背叛你。 41.不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的，单位需要的是工作的人 而不是当官的人 。 42.你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。 43.如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不是你能接受什么样的人。 44.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。 45.爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对他们的尊重。 46.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里，有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 47.抽时间出来锻炼身体。 48.不管现在你对未来多困惑，多迷茫，都不要忘了树立一个目标。一个人过去或现在的情况并不重要，将来想要获得什么成就才最重要。除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来 。 49.不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的人。 50.成大事的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。
坚定不移的句子篇八
《一些较好的句子》
成都武侯祠的一副名联：
能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；
不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。
全力以赴保增长，坚定不移促稳定，坚持不懈保民生。
风劲潮涌，正当扬帆破浪；任重道远，尤需快马加鞭。
写翡翠：
翡翠竟含千载秀，春色已上万年华。
“十年树木，百年树人”、“冰冻三尺非一日之寒”
盛世方写华章。古人曰：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
功崇惟志，业广惟勤。
待到征尘落埃时，无事怡然知静胜。
城市规划和设计是城市规划、设计、开发、建设、管理、
经营六环节中的龙头，城市规划百姓看不到，但却能从交通拥堵、功能布局不完善中感觉得到。——仇和
环境就是生产力，就是竞争力，就是财富。——仇和
机遇听之无声，望之无形，但却是最宝贵的发展资源和实现跨越的跳板。——仇和
领导可以不聪明，但是不能不开明。——仇和
想得到的不一定办得到，但是想不到的永远办不到！——仇和
所谓时间差，就是改革。你不改我改，你后改我先改，早改和晚改差距会拉大；第二空间差，就是开放。先开放先积累，后开放晚一步。第三信息差，就是创新。谁早创新谁早进步，谁晚创新谁落后；领导是制度的制定者，领导可以不聪明，但是不能不开明，开明要依靠专家、学者，依靠“外脑”，依靠“后脑”，思想、思维、思路，理念、信念、观念，快一步、高一筹。创新很重要，创新永无止境。第四是制度差。最根本的是制度。谁制度创新快谁就进步，就像跳高横杆，必须不断推进创新。一语概之：改革是打时间差的，开
放是打空间差的，创新是打信息差的，社会治理是打制度差的。 ——仇和
“汝果欲学诗，工夫在诗外”
以往，对各级政府的考核过于强调GDP的增长，对环境和资源保护虽然也很重视，但缺乏考核指标，导致各级地方政府重投资轻效益，重项目轻环保，重资源开发轻资源保护，教训极为深刻。
促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，比如把食品安全检查工作的触角伸向农村和城市的边缘地区，就是从人民的根本利益出发，从细小处促进和谐。
寻求突破就要经受壮士断腕的锥心苦痛来根本革除旧弊，就要通过深入自我反省、不断自我否定、勇于自我解剖来完善自我、超越自我。具体而言，就要创新思维，创新举措，创造条件集聚发展要素，在统一认识，工业布局、人才选用、运行机制、软硬环境等各方面下足功夫。
抓项目就是抓经济、抓经济就是抓发展
善于把外界的资金引进来，善于用别人的钱发展自己，走“借鸡下蛋”、“借梯登高”、“借力发展”的路子。
第一，要在勤于学习上下功夫。当今社会日新月异，不学习就会落伍，就会被时代淘汰。一个高素质的干部一定是知识丰富、视野开阔的干部。要建立经常性学习的制度，努力打造学习型政党，大兴学习之风，把学习作为终生追求，少一点应酬，多一点学习；少一点盲目，多一点思考，不断提高自身素质。要做到学思结合、学用结合，使学习的成果转化为促进思想解放、加快发展的强大动力。
第二，要在敢于负责上下功夫。有权必有责，有为才有位。领导干部要敢于负责，敢于碰硬，敢于承担责任，认准的事情，要打破常规，科学决策，大胆实践，百折不挠，勇往直前,不怕别人说长道短，经得起各种困难和挫折的考验； 要敢抓、敢管、敢干，不为流言蜚语所惑，不为求全责备所困，不为矛盾问题所虑，不为官职名利所忧，以人民至上，以事业唯上，以干事论英雄。
第三，要在善于创新上下功夫。创新既是一种能力，也是一种精神，可以说没有创新就没有发展。要按照邓小平同志“三个有利于”的理论标准，大胆地闯、大胆地试，敢于走前人未走过的路，敢于做前人未做过的事。要在人事制度
上创新，不拘一格降人才，破格提拔使用一批德才兼备的优秀干部，特别要大胆启用新人，培养一批年轻骨干；要在工作思路上创新，抓重点、攻难点、突显亮点、彰显特色；要在工作方法上创新，综合运用政策调动、市场引导、行政推动、典型示范等手段谋划和开展工作；要在干部管理上创新，坚持以人为本，实行人性化管理,千方百计调动干部工作的积极性。
第四，要在严于律己上下功夫。领导干部是群众的榜样，言行时刻影响着群众，榜样的力量是无穷的。一方面,要在工作中身先士卒，率先垂范，大力推行“一线工作法”和“精细化管理”，靠前指挥，亲历亲为，既当指挥员，又当战斗员；既善于谋划宏观，又善于狠抓微观，切实增强工作的执行力。另一方面，要严格要求自己，要求干部和群众做到的，自己首先要做到，成为公道正派、清正廉洁的典范,凝聚民心，共谋发展。
思想不被禁锢、智慧不被约束，社会才有生机，而且生生不息。如果解放思想不是给人自主思考的权利，而是一种预设标准的活动，让别人按照自己的思路来思考，那么它就只是一个与励志讲座差不多的激动人心的话语。不去禁锢思想，思想自然解放。