关紫荆花的句子

关紫荆花的句子篇一
《描写紫荆花的句子》

描写紫荆花的句子

1、春天紫荆花树发出新芽，在春雨和阳光的哺育下，长得特别快。没过几天就抽出了嫩芽，新长的叶子绿得像碧玉，像翡翠让人看了心醉。每当毛毛雨下过后，翠绿欲滴的叶片上，聚集着一簇簇水晶，晶莹透明。好看极了！

2、花冠，整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我眼前。绿叶托红花，红花衬绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，那分明的脉络勾勒出绿的轮廓，叶片有的向外翘，有的像内弯，有的平整，有的卷曲，真是千姿百态。它的花朵更是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把彩色的羽扇，又像个晶莹剔透的铃铛，在微风中飘散着沁人心脾的幽香。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎争芳斗艳。花枝上还缀满了花骨朵，有的含苞欲放，那淡黄的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出。花骨朵慢慢地绽放笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

3、紫荆花的叶子很青翠，小一点的叶子像一颗子弹的形状，显得坚忍不拔，中等的树叶像一个绿色的爱心，格外别致，稍大一点的树叶像一把小扇子，为人们送去清凉，紫荆花的叶子在阳光的沐浴下绿得耀眼，绿得发亮，使人一见就生爱慕之心。

4、紫荆花的树干显得很古老，一看就知道有一段段沧桑的经历，树干的整体形状则像一尊威武巨人，在树干上有一些皱皱巴巴的痕迹，也许植物和人一样，也会老，那皱皱巴巴的皮可能是紫荆花的皮肤皱纹吧！紫荆树又像一位高度警惕的哨兵，时时刻刻守护着我们的校园……

5、瞧着那娇艳欲滴的紫荆花儿，一不小心，可能就会被她吸了去，魂飞花间！有时，她披着粉红的衣，淡淡的，轻轻的，犹如一位粉衣少女，在那儿随风飘舞。仔细地凝视着，凝视着，那盈盈的五片花瓣儿，忽然间便纷纷然，仿佛化作飞舞的蝶儿，飘呀飘，飘呀飘……有时，她不再飘，不再舞，着一件紫色的外套，显得是那么的尊贵，是那么的沉稳。然而，她却更让人着迷，谁都恨不得将她永远的捧在手心，独自欣赏。

6、那里长着几棵粗壮的紫荆树，繁茂的枝叶挡住了午后的阳光。我们就在那片浓密的树影里，寻找落下的紫荆花，撕成细细的条，玩办家家，所有的人都是兄弟姐妹。手里沾着紫荆花汁液的淡紫。有时，我们也会寻找树上飘落的叶子，那种有点像心形又有点像长着圆翅膀的蝴蝶的叶子。比赛谁的叶子最大最美……

7、每每路过有紫荆树的地方总忍不住抬头看那树上开得正烂漫的紫荆花。紫红色的花瓣中泛着一抹白。那是一种怎样的紫红色，淡一点则太娇柔，深一分则太粗俗。阳光被树上的花朵和枝条撕成一缕一缕，斑驳地洒在地上，星星点点的阳光刺痛了我的双眼，眼前似乎出现了我小时候和幼儿园的小伙伴在紫荆树下嬉戏的身影。

8、紫荆花的茎是黑褐色的，犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙，美极了，加上那十几片绿莹莹的叶子，更给她添加了几分大自然的生气。她的花瓣有五片，越往里颜色越深，中间白色的花蕊犹如她白皙无瑕的脸庞，阵阵微风吹过，她迎风摆动起来，像是在跳一曲优美的华尔兹，真是美极了。

9、紫荆花，这是怎样的一种花。说她代表香港，代表这个神圣不可分割的地方。的确，就她的娇媚，她的尊贵，曾让多少个国家为之倾倒，想要占有她。但是，我们怎么会舍得将其送给别人呢。比如一件艺术品，拿出去供人欣赏、品味。尽管他人怎么地称赞，怎么的喜欢，最后我们还要坚持把它拿回来。那也是

自己喜欢的呀，当然应该拿回啦！

10、紫荆花，是香港的区花，香港同胞又叫她招财花，认为她可以招来财运。她天生丽质，国色天香，又如《聊斋志异》中的小倩一般幽雅，所以我叫她“倩女花”。

11、一阵微风吹来，紫荆花随风飘扬，仿佛下着紫色的雨，我们的世界也变成了紫色的，自己仿佛变成了一位公主，在紫色的雨中漫步，感受大自然的气息，把烦恼抛在后头，把快乐握在手心，现在的我们是快乐的，无忧无虑，漫步在快乐的时间中。

12、一阵清风吹来，紫荆花飘飘曳曳，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它跟呈灰白色，就像两个半球支撑着树身，根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，犹如巨龙正欲腾云驾雾；还有那细嫩的纸条，互相盘绕，合力向上生长着，生长着……多么酷似蛟龙那威严的胡须呀！

13、校园里开满了紫荆花。在万物刚刚复苏的盛季，她耐不住寂寞，冲动般，早就要探出枝头，；来吮吸春天的雨露。看那枝枝杈杈间，点缀着一朵朵妩媚的花儿，抢占了叶儿的空隙。在本是枝繁叶绿的季节中，紫荆花儿显得格外惹眼。

14、我家附近花园里有一棵3米多高的紫荆花树。它的树干碗口粗，上下长了许多树枝，树枝上的叶长得十分茂盛，像一把大伞撑在花园中央。

15、秋天正是紫荆树开花的好时机，花正在枝头上怒放，红的耀眼，颜色是那么纯。没有一点杂色。简直就像熊熊火焰。

16、秋风瑟瑟，紫金花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地妈妈的怀抱。这一寸泥土、一方空间就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎下了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切无私的献给了人们，让人们分享秋色秋景。

17、紫荆花的叶子有一种韧性，无论风吹雨打，那叶子从不轻易飘落，在风雪中挺立，有着傲雪斗霜的性格，从来没有在寒冷中退缩，难道我们的学习不该有这种坚韧不拔的精神吗？绿叶虽然没有紫荆花的芬芳，但却默默无闻地为花输送养料，吸收阳光雨露，衬托那美丽的花朵，使其更加芬芳，我们做人不该有绿叶这样的奉献精神么？

18、紫荆花的走道，一棵一棵的紫荆花树，一朵一朵的紫荆花朵，立在走道的两旁，特别有情趣、浪漫。紫荆花，怒放着，绚丽多彩。在叶片的衬托下，光彩夺目。

19、紫荆花树叶的形状很像一个“屁股”。紫荆花树的树叶是一个对称图形，摸上去有点硬。它独特的地方是，紫荆花树的树叶是由很多根主叶脉支撑着叶片，再从主叶脉向两侧分布分枝叶脉的。紫荆花树叶是青色，远远看去，紫荆花树叶的外形就象一个写好的“丫”字。

20、紫荆花有粉红色的，也有深红色的，一个花苞开出五朵美丽的小花，这些小花摸上去软软的，很光滑，发出暗淡的清香，使你陶醉在这花香中，花苞里的花蕊足足有二三十多根呢！花苞中心有一根细细的小吸管，风一吹，紫荆花纷纷飘落下来，像一个个小伞兵，从天而降，飘飘洒洒，仿佛下了一场花雨，时不时引来几只勤劳的小蜜蜂，飘下的花朵在地上铺成了一张硕大无比的地毯，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味，流连忘返……

描写樱花的优美句子

1、“花如樱美，人若武士威”，日本情怀的春樱花，此时点火蔓延;无论你喜

爱含苞欲滴、绽放五分，还是独爱展颜七分、倾力奔放，不容否认，燃烧热切的粉粉樱色，一生终该相见一次。每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期待地望望樱树枝头，这变成日本人的春天习俗之一。体会了这般的心情，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步轻松、心情愉快。日本栽植着为数众多的樱花树；处处是让您心神舒畅、悠然忘归的赏樱好地方，赏樱名胜遍布其中。

2、记得第一次见到樱花开，一场春雨如约而至，将花瓣雨打风吹去。花期只有一周多，如此短暂，又如此绚烂。古人说：惜花常怕花开早，何况落红无数。那些在春水中漂流的樱花，随着流逝渐渐被污淖陷渠沟。可惜，世间本无林黛玉，何处寻觅葬花人。花谢花飞飞满天，纵使有葬花的心，也实在不敢卖弄葬花的矫情了。

3、近看樱花，却是非常失望。樱花颜色深红，有点像单瓣的粉色桃花，但花朵却比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花儿都向下垂着，如受了气的小媳妇儿，更如日本妇人的频频低头弯腰浅浅一笑。我想这就是日本国花的来历了，或许也可以说为什么日本女子都是这样的低头弯腰浅浅一笑的缘故了。

4、美丽的樱花，有雪白的、粉红的，在微风中，时而相拥；时而在低声吟唱；时而又低头窃窃私语；时而又昂头哈哈大笑，这美丽的情景，触动着每一个人的神经，他们在观赏的同时，不停的拿出手机、相机拍照，摆出各种poss，把这开心又美丽的镜头留下美好回忆！

5、慕名来到从化樱花基地赏樱花，也许这个时候错过了樱花最最灿烂的时间，樱花凋谢的很多，飘落满山坡，脚步踏在花片上，形成了一条条用花片铺成的小道，人们边走边观赏樱花，也另有一番风景！虽然落花很多，但还有很多的樱花矗立枝头，依然灿烂，它们展开美丽的笑脸，欢迎各方来客。

校园的塔松

我们的校园可美了！其中塔松为校园的美景之一。这棵塔松有六层楼那么高，远看就像一座绿色的宝塔。它又像一个高大的卫士，挺立在校园中央。

春天到了，松树吐出了浅绿色的叶子，好像在说：“春天到了，我要发芽，我要快点长大！”我也希望它快点长大，为它浇水，为它松土，希望它长成一个栋梁之才。

夏天到了，塔松那郁郁葱葱的枝叶为我遮住好大一片阴凉，我们围坐在树下乘凉，做游戏，听知了唱赞美夏天的歌。

秋天到了，校园里许多树木的叶子已经在空中翩翩起舞了，而它却傲然挺立在刺骨的秋风中，像是在说“做人就要向我一样坚强呀！”

冬天到了，其它树木只剩下枯枝在寒风中颤抖了，而它却没掉一片叶子。下雪了，校园里到处银装素裹，它也穿上了一件白色的厚厚的棉衣。

啊！美丽的校园！美丽的塔松。

关紫荆花的句子篇二
《紫 荆 花》

紫 荆 花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红

霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了， 真有一番“夜

来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（1）

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰

白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如

一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合

力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，

红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；

叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具

一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透

的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花

茎竞相开放。 花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵

中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。 （2）

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一

方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光

的爱抚下成长着„„

它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起

分享这金秋时节的美景。（3）

感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生

命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是

把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中„„

1、 联系上下文，解释词语

竞相怒放：

含苞欲放：

2、作者观察的顺序是： 根→枝→（ ）→（ ）

3、读文中画数字的句子填空

①句（1）中化用了 代诗人 的诗句，我们还读过他写的 一诗，

全诗的内容是：

②句（2）中“未来”指的是 ，它“喜悦”表现

了 。

③句（3）中的母亲指的 ，这句话主要是赞颂紫荆花 的精神。

④、读了这篇文章，我们不由地想起了“ ， ”等

“ ， ”诗句，想起了 、 、 、

等具有紫荆花这种精神的人。

4、用“”线画出文中的两句比喻句，用“

5、找出文章的中心句，写在下面。

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候

非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子

们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告

诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。

他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经

验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的

儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他

们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？“是的，为

了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给

他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”

1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）

2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：。

（一个成语）

3、渔人的失误是什么？

4、“路人”的观点是什么？（简要概括）

5、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔

王”当时怎样的心情？

6、从文中找出反映渔王捕鱼技术的态度的词语。

7、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？

迟到大王

我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早早准备，到头

来还是赶不及的时候说：“起个大早，赶个晚集！”

我当时就不解地问：既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，

好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢？

他们的回答很简单：“因为拖！”

这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉

瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单：“因为近，

心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来！”妙的是那些人多半去过需要几天车程

的佛罗里达，或更远的夏威夷。

“拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间；

拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱；拖延不给朋友回信的人，也

可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。

你会发现，爱迟到的人，似乎总是迟到。远程的约会，他要迟到；在他家旁边碰

面，他还是可能迟到；连你早早到他家，坐在客厅里等，只见他东摸摸、西磨磨，到

头来仍然无法准时出发。这原因是什么呢？难道是心理有毛病吗？

我想他们的心理不是真有毛病，却可能是心里总想着：“不急嘛！时间还多！”“不

急嘛！还有一些时间！”“不急嘛！大概正好可以赶上！”“不急嘛！如果运气好，还不

会迟太多！”“不急嘛！别的人也不可能准时！”

最后则是：“不急嘛！反正已经迟了！”问题是,他这一拖就不知拖去了别人多少时

间，要失去了多少宝贵的光阴和成功的机会。

跟我学画的学生，常对我说：“老师！我的墨总是磨不黑，怎么办？”

我的答案很简单：“多磨一会儿！”

可不是吗？如果他的墨不是本来就成灰颜色的，而是真正的黑墨，当然不可能磨

不黑，所以磨不黑并非墨的问题，而在于他自己。

同样地，如果你问我：“我就是爱拖，怎么办？”

我的答案则是：“不要拖！立刻行动！”

当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完全抛开，而

告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍（huò）然而愈①了。

由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不

说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起

晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。

记住！你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的！太阳不拖，月亮不

拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。我们又岂能拖呢？

1、 用“——”划出加点字的正确读音。

瀑（pò pù）布 万物消长（cháng zhǎng）

2、“我们又岂能拖呢？”这是个_______句，换个说法是

3、“早起三光”指什么？

4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填一填，并再写几句吗

一寸光阴一寸金，_________ ______。 少壮不努力， ______________ __。

5、为什么说“我们的人生是拖不得的”？ ___________________________________

6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧！

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不

远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上

升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房 屋

早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不

停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派

来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中

救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛

漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂

独舞。

死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“V”

字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难

如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、 在括号内选择合适的词。

2、 在“（ ）”处填上合适的关联词。

3、写近义词：蕴含（ ）震撼（ ） 一筹莫展（ ） 遍体鳞伤 （ ）

4、“V”字形代表“庄严而又悲惨的一幕”是指

5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的:

6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你

的理解：

7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：

第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：

“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，

没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：

“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100

多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。” ①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这

么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”

我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的

担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重

担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤

的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了

笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”

护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您

入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回

吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲

容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母

亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。

1、请把本文的主要内容简要地写下。

2、 回答问题。

① 读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？

关紫荆花的句子篇三
《一 5.句子》

一、知识点详解

（一）、句子分类：

①陈述句：用来告诉别人一件事，或说明一个道理，句末用句号。

②祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止、或劝阻等意思，句末用叹号。 ③疑问句：用来提出一个疑问，句末用问号。

④感叹句：用来抒发强烈的感情，句末用感叹号。

（二）、句子成分：主、谓、宾（基本成分）定、状、补（补充成分）

①主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。常作主语的是名词、名词短语、代词；数量词和动词、形容词及它们的短语在一定的条件下也可以作主语。

②谓语：是陈述主语，说明主语，说明主语“是什么”或“什么事物。常作谓语的是动词、形容词及它们的短语；名词、数量词及其短语也可作谓语。

③宾语：在动词后面，表示动作行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。常作宾语的是名词、名词短语和代词。

④定语：用来修饰、限制名词的连带成分，（表示人或事物性状、数量、所属等）。常作定语的有名词、形容词、代词、数量词及动词短语。

⑤状语：用来修饰、限制动词或者形容词的连带成分（表示动作、行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的、原因、肯定、否定等）常作状语的是形容词、副词、表处所的名词、数量词、介宾短语。

⑥补语：是动词或者形容词后边的连带成分（用来补充情况、结果、数量、性状、和程度等）通常由动词、形容词、数量词、代词、介宾短词来充当。

（三）、句式转换

①主动句（“把”字句）与被动句（“被”字句）互换

②陈述句与反问句的互换。

③双重否定句与肯定句的互换。

④引述句与转述句的互换。

（无论怎么样变换句子，不能改变句子原意。）小练，按要求写句子：

①这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：

②泰山日出的景色真美丽。

改为感叹句： ③音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么买得起呢？

改为陈述句： ④武松打死了那只老虎

改为主动句： 改为被动句： ⑤高梁的全身都具有鲜明的个性

改为双重否定句：

⑥贝多芬说：“如是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为转述句：

（四）、扩句和缩句

扩句就是在句子主要成分的前后添加上适当的词语，加以修饰、限制或补充，使句意表达更明确、生动。缩句则是把原句的附加成分去掉，保留句子主干，使句意表达得更简洁。都不能更变句意。

（1）扩句：索溪峪的山真高。

（2）缩句：香港特别行政区区旗是一面中间有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。 。

（五）、关联句

（六）仿句的方法与技巧

从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

1、先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。

仿照例句，将下面句子补充完整：

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如 。 ２、第二种方法：根据句式、词性去仿写。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃， 。

３、第三种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿：如果我是 ，我将 。

如果我是 ，我将 。

如果我是 ，我将 。

二、句子巩固训练

1、下面语言不得体的一项是（ ）

Ａ。“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道旁标语）

Ｂ。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语）

Ｃ。“欢迎各界人士光临本院。”（医院门口标语）

Ｄ。“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”（道路旁标语）

２、下面广告语中，有些地方不恰当，请你修改一下。

（１）某公司开业广告说：“免费赠小礼品，赠完为止。”

修改意见： （２）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。

修改意见： ３、把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

①⑴明天上午他要去火车站。⑵他要去火车站接爸爸。⑶他爸爸从北京回来。 ②⑴五年级举行了班会。⑵这次班会是昨天下午举行的。⑶这次班会是以“珍惜生命”为主题的。

４、选择恰当的关联词填空，不能重复使用。

Ａ即使„„也„„ Ｂ如果„„就„„ Ｃ虽然„„但是„„

Ｄ只要„„就„„ Ｅ只有„„才„„ Ｆ因为„„所以„„

①（ ）你认真学习，（ ）能取得优良成绩。

②（ ）你认真学习，（ ）能取得优良成绩。

③（ ）你认真学习，（ ）能取得优良成绩。

④（ ）你认真学习，（ ）能取得优良成绩。

５、从每组中挑选出意思不同于其他三句的一句。

（ ）（１）①这样精彩的表演，使我赞不绝口。

②这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

③这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口。

④这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口。

（ ）（２）①王小亚把教室打扫干净了。

②教室被王小亚打扫干净了。

③将教室打扫干净的是王小亚吗？

④谁说王小亚没把教室打扫干净？

6、选择正确的答案，将序号写在括号里。

（1）“这是„„电影院”中的“电影院”有5个修饰词语，排列顺序正确的是（ ） ①一座 ②现代化的 ③武汉市 ④唯一的 ⑤新型

A③①④②⑤ B①⑤②④③ C③④①②⑤ D②④①⑤③

（2）这个问题他„„讲过了“一句中有5个修饰词语，排列正确的是（ ）

①向大家 ②已经 ③详细地 ④在报告中 ⑤生动地

Ａ④②①③⑤ Ｂ①④③②⑤ Ｃ②④①③⑤ Ｄ①④②⑤③

７、用下面词语的不同意思造句。

温和（①气候不冷不热 ②使人感到亲切）

① ②

8、根据提示，把句子补充完整。

A表示条件：你去，我 B表示因果：你去，我去。

C表示假设：你去，我 D表示转折：你去，我去。

E表示递进：你去，我 Ｆ表示选择：你去，

９、理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。

①拳不离手，曲不离口。（ ） ②三人同行，必有我师。（ ）

③好学深思，心知其意。（ ） ④书读百遍，其义自见。（ ）

Ａ多读 Ｂ多练 Ｃ多问 Ｄ多思

10、文后的四个句子依次填入横线上。

，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺； ，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽； ，你尽可以品评自娱、把玩深尝。

A文学是一座姹紫嫣红的百花园 B文学是一杯回味无穷的午茗

C文学是一幅意境高远的中国画 D文学是一首清脆圆润的古曲

11、以“关爱”为开头，仿写两个句子，要求与例句字数相等，格式相同。 例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福

12、从除去例句以外的大写英文字母中任选一个，发挥想像，仿写句子。 例：B 是两个连续在一起的心，是友谊。

13、依照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

14、仿写练习

圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你一生都与方正无缘。

橡皮：真可悲， 。真伟大， 。 15、2010年5月4日，，山东省人民政府正式批复济宁市承办2014年山东省第二十三届运动会。同时，市政府承诺：将举全市之力，集全民之智，倾全部热情，把二十三届省运会办成一届有特色、高水平、最成功的运动会。为宣传好本次省运会，请你为下面这条宣传标语的上联拟写下联。

上联：手拉手当好东道主， 下联：

参考答案

一、知识点详解

（六）1、这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有味道。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有希望。

2、句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。

3、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。

二、巩固训练答案

1、C

2、（1）免费与赠送重复（2）新开张与老顾客矛盾

3、略

4、略

5、（1）3 （2）3

6、（1）C （2）

7、略

8、A才 B所以 C就 D可不 E也 F还是

９、ＢＣＤＡ

１０、ＣＤＡＢ

１１、略

１２、略

１３、一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定

一片大海，让你的心灵即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容

１４、略

15、心连心办好省运会

关紫荆花的句子篇四
《春天,有关花的记忆》

春天，有关花的记忆

暮春三月，草长莺飞，大地上一切有生命的东西都以自己独特的方式向自然界昭示着自己的存在，你看，小草偷偷地探出了脑袋，花蕊慢慢吐出了新艳，树木在不知不觉间换上了绿装，小鸟“啁”的一声轻快地掠过了天空，停在树上欢快地唱着婉转的歌儿。漫步林野间，仰首是一片澄明蔚蓝的天空，垂目是满眼醉人的翠绿，看着人们忙碌的身影，闻着厚实泥土散发出来的芬芳，好一派生机勃勃的陶渊明式的田园风光。

躺在这个雨水的季节里，花、事、记忆纷至沓来，使我有了更多的怀想，曾多少回，我又站在校园的情人湖边，欣赏着泣血的杜鹃，如雪的白玉兰，远望似粉如霞的紫荆花，一种种知名或不知名的花儿争奇斗艳，竞相开放，以自己的方式显示生命的绚丽，把整个春天打扮得娇艳迷人，仿佛只有花儿这些春天的信使，才能让人真切地感受到春天的存在，触摸到这让人心生萌动的季节。常这样想：假如没有这些花，那么春天它还会叫春天吗，还会是无数文人墨客为之神魂颠倒的季节吗？

“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。”对于春天的描写，源头在诗经里，王维的“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”，崔护的“人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。”，杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”从小学开始，有多少诗人对你的容颜进行了描绘，对你钟情，为你心醉，对你的情感可以说是痴，是狂，就像蝶恋花，依依不舍中蕴含的

是一种无法解析的情怀。随着学历的加深，我们就不断接触到描写春景的句子，可以说我们就是在这些优美诗句的浸润中长大的，它已作为一种文化底蕴深深地根植在我们的灵魂中，再也无法从我们的记忆中抹去，每读到这些有关于春花的诗句，总能漾起心湖中涟漪一片。

既然有了花开的灿烂，纵然也有了花落的寂寞、伤感，每当看到落花，总会不自觉地想起林妹妹，说来惭愧，对于一个学中文的人来说，《红楼梦》只是粗读了一次，里面有许多人物及事情都已模糊不清了，唯独林妹妹葬花的这个情节及那首写得幽怨动人的《葬花吟》虽随时光流逝，却弥久常新。林妹妹是个爱花、惜花、懂花、怜花的人，当风过红落，她便手携花袋，肩扛花锄，在林间幽径，一边将花放入花冢，一边感怀身世，把自己满噙着泪水连同花儿一起埋葬了。

花榭花飞飞满天，红绡香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

„„

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？

侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？

试看春残花渐落，便是红颜老死时；

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

这株三生石畔的“绛珠草”前生今世都注定与花结缘，生不能像夏花般灿烂，死也要像秋叶般静美，林妹妹远去了，质本洁来还洁去，终化为一缕花魂，长伴于那片幽静的竹林。

我不知今人看到落花时怎样的感觉，会不会有一种落寞与伤怀，

但我记得当年漫步于校园的小道，面对那落得像一层层红地毯般的紫荆落花，我总不忍从上面踩过，仿佛那是一种对生命的亵渎，害怕 踩上去抖落的不是那一树繁花，而是那一个繁华的春天，害怕明年的花会开得不再灿烂如昔，特别是如果前一夜刮风下雨，第二天早晨一看，满地的落花中还夹带着一种生命的花香，一种淡淡而迷人的芬芳，总是那般惹人爱怜。古诗不是说：“零落成泥碾作尘，也要香如故。”吗？有时候觉得人生就像这花，或灿然若菊、或寂寞一生，其实都是一种绽放，当绚丽之至后终归于平淡，化为尘土，世间万物都无法挣脱这自然地规律。花，当它以一种勇敢的姿态离开了母体走完了生命的历程时，它会毫不犹豫地选择回到大地的怀抱，当春风掠过，春雨飘洒，一抹新绿又正以崭新的姿态迎接初升的朝阳。

花、春天，一连串的回想将我的记忆拉得悠长，一如戴望舒笔下那寂寥的雨巷，但又会有谁给我撑起一把油纸伞，伴我走过这个湿漉漉的春天呢？或许油纸伞没有了盛开的理由，结着丁香幽怨的姑娘只是梦中的惊鸿，任凭花事纷纭，任凭锦瑟流动，季节的琴弦早已经不起岁月的触碰。

不经意看到有些同学的网上日志中写道，不喜欢这个烟雨迷蒙的潮湿季节，不喜欢出门总是要带着一把伞，过多的雨水让人的神经无法舒展，但不知怎样，我却没有由来地喜欢这个雨落花开的季节，喜欢那一抹新绿，喜欢那一片盎然生机，喜欢其它季节无法比拟的那份诗意与浪漫，喜欢那一种朦朦胧胧的感觉随雨水漫过寂寞的心堤，喜欢嗅着鲜花的芬芳站在岁月的边缘向这个季节遥望怀想„„

这个春天，连记忆也像这空气般湿润，氤氲弥漫，总喜欢静静地回忆，回忆那些在现实或在记忆枝头上开过的花，回忆那些有关花的人和事，但无论我怎样在岁月的井里打捞，却又难以打捞出一份有关春天的完整记忆，那层层叠叠的眷恋，那丝丝缕缕的怀念，早已随着错落的季节化作如丝细雨，湿透青衫，遐思之间有时也会跌入“一般心事，两样愁情，犹记碧桃影里誓三生”的嗔与愁，但愿当自己一随岁月淹没在红尘中时，记忆中还会有这花开的倩影。

风逐流云水逐月，春天的花开只有一瞬，我无法时时目睹花开的灿烂，只有将花开时美丽埋藏在梦魇中，闲暇之余细细回味品嚼。

关紫荆花的句子篇五
《句 子 复 习》

句 子 复 习

小学四年级

复习要点：1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2.句式变换练习。3 .认识几种常见的修辞手法。4.扩句和缩句。5.认识并修改常见的病句。6.正确使用标点符号。

一、句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“做什么”“怎么样”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“同学们做完了作业。”

练一练把下面的句子补充完整。

1（ ）打扫教室。

2花儿（ ）。

3我们游览了（ ）。

二、 句子的类型

句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

能告诉别人一件事的句子，叫陈述句。句末用句号。如：①我游览了长城。②我家村东头有一口古井。

向别人提出疑问的句子，叫疑问句。句末用问号。如：你叫什么名字？知音已去，我弹琴还有什么意思呢？

向别人提出要求的句子，叫祈使句，句末用句号或感叹号。如：请把门关上。油库重地，请勿吸烟！

带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，叫感叹句，句末用感叹号。如：我们的生活多么幸福啊！中国人民从此站起来了！

三、句式变换

1．“把”字句变“被”字句。根据语言表达的需要，往往能进行相互转换，而不改变意思。

例：他把门关上了。

门被他关上了。

① 我们栽好了小树苗。

改为把字句：

改为被字句：

② 蚂蚁吃了一条大青虫。

改为把字句：

改为被字句：

2．反问句变陈述句。有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

例：春天是美好的，有谁不去赞美它呢？

改为陈述句：春天是美好的，谁都会去赞美它。

例：紫荆花是香港的市花。

改为反问句：紫荆花难道不是香港的市花吗？

①父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？

改为陈述句：

②这和天堂没有区别。

改为反问句：

3．第一人称直接叙述改为第三人称间接转述。两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。

例：雨来摇摇头，说：“我什么也没看见。”

雨来摇摇头，说他什么也没看见。

① 老人淡淡地说：“我的技术算不了什么。”

②

四、修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1） 比喻。俗话叫“打比方”。就是把一个事物比作与它有相似点但不同类的

另一个事物。

如：① 太阳象个大火球。 ② 老师是辛勤的园丁。

（2） 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

如： ①太阳微笑着，行走在天上。② 田野里，小虫为他演奏。

（3） 夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：① 他们的房子只有巴掌大。 ② 我们高兴得一蹦三尺高。

（4） 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：①那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。

② 钱能买到朋友，但不能买到友情；钱能买到书籍，但不能买到知识；钱能买到药品，但不能买到健康。

（5）设问。简洁地说就是自问自答。

如：什么东西最具破坏力？

是自满！

自满破坏的是什么？

是前途。

（6）反问。即问中有答。

如：①春天来了，谁不高兴呢？

② 知音已去，我弹琴还有什么意思呢？

一 指出下列各句运用的修辞手法。

1．是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（ ）

2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

3．蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）

4．父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随便浪费吗？（ ）

5．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

6．傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ）

二 按要求改写下列句子。

1．鸟儿在枝头鸣叫。

改成拟人句：

2．天上的星星一闪一闪。

改成拟人句：

3．槐乡的山洼里，坡岗上开满了槐花。

改成比喻句：

4．蔚蓝的天幕飘浮着朵朵白云。

改成比喻句：

5．爸爸的话刚一出口，我感觉很失望。

改成夸张句：

6．教室里很安静。

改成夸张句：

五、扩句和缩句

扩句是指把一个简单的句子用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基础上，更加准确、生动、鲜明。

例：花朵开放。

五颜六色的花朵漫山遍野地开放。

扩句的方法是：加上表示数量、程度、性质、颜色、形状、范围等词语。 缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。

例：

巩固练习：

1月光洒在海面上。

扩句：

2

扩句：

3这本很旧的书里传来了细碎的声音。

缩句：

4

六、修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：听了感恩报告会，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的校园是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“校园是季节”，显然不通。只要改成校园的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的家庭作业基本上全部做完了。家庭作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸ 不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：周恩来为了这个目标，无私地奉献了自己精力的毕业。调整为“周恩来为了

关紫荆花的句子篇六
《关于描写事物的语句》

描写春天的词语： 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、 鸟语花香、春雨如油、春暖花开

、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。 有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心

积累名言：

（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。

（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。 （2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。 （4）雷公先唱歌，有雨也不多。

公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

关于正直、诚实词语：

心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香

山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……

2、春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨

花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是

月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在睡觉，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 4、一手…一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的彩灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。

1、……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 造句：

1、一会儿……一会儿：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

3、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变 越（）越（）：越来越亮 越来越响 越下越大

表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑漆漆 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈

你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。）

寓言故事：《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》、

我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。

关紫荆花的句子篇七
《句子》

二、句子

1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

关于团结的谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，白花齐放春满园。

歇后语：八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象

名句：取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。（后汉书） 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上升明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）

描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。

名言：知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

孔子的名言：温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。

三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

三、小常识

1、市花：北京——月季花、洛阳——牡丹花、香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花、澳门——莲花、成都——芙蓉花、绵阳——月季花

2、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”

3、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、

故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。

4、我国有56个民族、有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。

5、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。

6、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）

7、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。

8、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。

9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。

10我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。

11、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

12、宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。

13、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子

三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

14、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。

15、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。

17、2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。

18、绵阳的风景区：富乐山、西山、南山烈士陵园、南湖、白水湖、罗浮山、千佛山、鲁班水库、白龙宫、猿王洞；四川风景区：峨眉山、九寨沟、青城山、西岭雪山、都江堰、天台山、碧峰峡、黄龙风景区；世界遗产：颐和园、长城、秦兵马俑、九寨沟—黄龙风景区、

关紫荆花的句子篇八
《week 8》