关于飞鸟的句子

关于飞鸟的句子篇一
《有关鸟的诗句》

有关鸟的诗句

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》

鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》

飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》

驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——唐·杜甫《羌村三首（之一）》 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》

山光悦鸟性，潭影空人心。——唐·常建《题破山寺后禅院》 山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》）

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》

众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)

独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》 风吹绿琴去，曲度紫鸳鸯代别情人李白

关关雎鸠，在河之洲《诗经.周南》

黄鹤一去不复翻，白云千载空悠悠！

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

落花人独立,微雨燕双飞.

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.

飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 细雨鱼儿出,微风燕子斜.

香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.

征蓬出汉塞,归雁入胡天.

白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》

半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》

荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》

吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易《望月有感》 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》 芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》

风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》

胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》 描写鸟的句子

关于鸟的诗句

有关鸟的诗句

描写鸟儿的句子

关于飞鸟的句子篇二
《关于描写鸟的诗句大全》

关于描写鸟的诗句大全_带鸟字的诗句

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。——杜牧

何当击凡鸟，毛血洒平芜。——杜甫

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟.

会当凌绝顶，一览众山小。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

画

王维

远看山有色，近看水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万境人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫〈绝句〉

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易〈钱塘湖春行〉 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶〈 塞下曲〉

带“鸟”字的诗句

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》

独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》 飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》 半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——唐·杜甫《羌村三首（之一）》 吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易《望月有感》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元·马致远《秋思》 孤云将野鹤，岂向人间住？——唐·刘长卿《送上人》

独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。——宋·叶绍翁《西溪》 ②带“鸟”字的诗句

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》

胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》 芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》

山光悦鸟性，潭影空人心。——唐·常建《题破山寺后禅院》 荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》

白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》 风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》

描写人物心理的词语

▲心理

⑴思考 百思不解 不此之图 长虑顾后 殚精竭虑 匪夷所思 机关用尽 急中生智 兼权熟计 困心衡虑 冥思苦索 前思后想 清心寡欲 权衡轻重 人急智生 若有所思 煞费苦心 深思熟虑 审时度势 数往知来 思前想后 搜索枯肠 挖空心思 心血来潮 行成于思 研精覃思 左思右想

⑵思念 百身莫赎 不可磨灭 春露秋霜 春树暮云 寸阴若岁 睹物思人 抚今追昔 感旧之哀 耿耿于心 落月屋梁 牵肠挂肚 人百其身 人去楼空 人亡物在 室迩人远 停云落月 望云之情 畏威怀德 物是人非 心心念念 悬肠挂肚 一日三秋 倚门倚闾 饮水思源 辗转反侧 朝思暮想 只鸡絮酒 陟岵陟屺 期望 馨香祷祝 一枝之栖

⑶回忆 不堪回首 温故知新 浮想联翩

⑷理想 豪情壮志 弘誓大愿

⑸幻想 白日做梦 痴心妄想 黄粱美梦 梦幻泡影 南柯一梦 想入非非 异想天开

⑹忧虑 愁眉苦脸 后顾之忧 内顾之忧 杞人忧天 思深忧远 投鼠忌器 徒乱人意 人面桃花 人生如寄 日坐愁城 忧深思远 怨天尤人

⑺犹豫 跋前踬后 当断不断，反受其乱 多端寡要 二三其德 三心二意 裹足不前 狐疑不决 举棋不定

⑻为难（无奈） 百辞莫辩 不得已而求其次 不可揆度 不可究诘 不可言状 不可言喻 不可言宣 绠短汲深 鬼使神差 回天乏术 举鼎绝膑 力不能支 力不胜任 力不从心 迫不得已 骑虎难下 巧妇难为无米之炊 去住两难 日暮途穷 山穷水尽 束手无策 束手待毙 望洋兴叹 无可奈何 无从措手 无计可施 无能为力 无米之炊 无从下手 无所措手足

⑼烦恼 唉声叹气 不胜其烦 不堪其忧 长吁短叹 怅然若失 愁眉锁眼 愁眉不展 垂头丧气 大失所望 多愁善感 废书而叹 闷闷不乐 闲愁万种 心烦意乱 心乱如麻 悒悒不乐 郁郁不乐 郁郁寡欢 郁郁不得志

⑽不清楚 不知轻重 不知高低 不知端倪 不知甘苦 不知好歹 不知其详 不甚了了 不得而知 不可捉摸 不知所以

⑾怀疑 半信半疑 沉吟不决 大惑不解 堕云雾中 狐疑不决 狐埋狐搰 将信将疑 人心隔肚皮 同美相妒 先入之见 一步一鬼 疑团莫释 疑心生暗鬼 疑神疑鬼 疑则勿任，任则勿疑

⑿无怨 甘拜下风 高山仰止 何乐不为 令人神往 没齿无怨 贫而乐道 情有可原 深信不疑 推己及人 视民如伤 恬不为怪 心甘

关于飞鸟的句子篇三
《关于鸟的诗句》

关于鸟的诗句

千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳宗元《江雪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

关于水的诗句

天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

关于月亮的诗句

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《宿建德江》【唐】孟浩然 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 《静夜思》李白

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 《枫桥夜泊》【唐】张继

明月几时有？把酒问青天。《水调歌头》【宋】苏轼

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。唐 代诗人李白写的《古朗月行》

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。唐 代诗人李白写的《峨眉山月歌》

关于花草的诗句

夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然 春晓）

野火烧不尽，春风吹又生——唐．白居易《赋得古原草送别》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——唐．杜牧《山行》

关于描写西湖的

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”

“山外青山楼外楼／西湖歌舞几时休

“毕竟西湖六月中／风光不与四时同”

描写四季的成语：

春季：春色满园 春光明媚 春暖花开 桃红柳绿

夏季: 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 烈日炎炎 汗流浃背

秋季:金风送爽 雁过留声 秋色宜人 一叶知秋 秋高气爽

冬季:白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 天寒地冻 雪上加霜 漫天飞雪

带有“水”的成语：青山绿水 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通 饮水思源 细水长流 滴水成冰 积水成渊

反映人民子弟兵同心协力的词语： 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力

关于飞鸟的句子篇四
《关于鸟的诗句》

1．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)

2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

4．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)

5．荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》)

6．山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》）

7．山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：《题破山寺后禅院》)

8．众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)

9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)

10．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍：《入若耶溪》) 无可耐何花落去,似曾相识燕归来.

孔雀东南飞,五里一徘徊.

杂树生花,草长莺飞.

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.

雁过也,正伤心,却是旧时相识.-李清照<<声声慢>> 雁字回时,月满西楼.

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.-李清照<<如梦令>>

感时花溅泪,恨别鸟惊心.

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.-李商隐

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.

芳草凄凄鹦鹉洲.

飞鸟尽,良弓藏.

泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.-李商隐<<无题>> 鹦鹉能言,不离于禽.

关于飞鸟的句子篇五
《关于鸟的诗句》

关于鸟的诗句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 众鸟高飞尽，孤云独去闲 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 廨破墙仍缺，邻鸡喔喔来。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 虹随余雨散，鸦带夕阳归。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 戍鼓断人行，边秋一雁声。 荡胸生层云，决眦入归鸟。

关于飞鸟的句子篇六
《4、鸟的语言》

课题

4、鸟的“语言”

一、教学要求：

1、学习本课中的必学生字，做到会读、会写。

2、学习本课中要求掌握的词语，能够理解它们的意思，学会正确使用。

3、学习“而已”“大概”的用法，能够正确运用。

4、分角色朗读会话，了解会话的主要内容。

二、教学重、难点：

教学重点：

1、能使学生正确、流利、有感情的朗读课文。

2、讲解本课中必学生字的音、形、意、词、句。

3、学习“而已”“大概”的用法，能够正确运用。

4、分角色朗读会话，了解会话的主要内容。

教学难点：

1、能否让学生用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2、能否让学生理解课文意思。

3、学习“而已”“大概”的用法，能够正确运用。

三、教学课时：

四课时

四、教学步骤：

第一课时

一、教学要求：

1、首先和学生一起回顾在以往的教学中学过关于鸟类语言的课文。

2、提出几个问题，通过领读课文，让学生回答问题。

二、教学重难点：

教学重点：

1、领读课文，直到学生能够熟读课文为止。

2、提出几个问题，通过领读课文，让学生回答问题。

教学难点：

1、能让学困生朗读课文。

2、通过领读课文能让学生回答出提出的问题。

三、课题导入：

鹦鹉会说话？它真的能听懂人的语言吗？本文围绕这一话题展开会话，告诉我们其实鸟类也有自己的“语言”，只是我们听不懂罢了。如果人类掌握了鸟的“语言”，就可以与它们更好地沟通，与鸟类和睦沟通。

四、板书设计：

四、布置作业：

让学生继续朗读和阅读课文。

五、课堂小结：

多数学生能够简单正确的回顾出以前学习过的内容，并能正确朗读课文。

六、学困生辅导计划：

1、对部分学困生进行多次的课文领读教学。

2、以结对子的形式，让优生辅导学困生。

七、教学备注：

1、利用早、晚自习时间，给学生领读课文，能使学生用普通话正确、流利的朗读课文。

2、讲解课文内容，能使学生对课文有进一步的了解。

第二、三课时

一、教学要求：

1、继续领读课文，以便进一步巩固学生的朗读、阅读能力。

2、讲解课文中必学生字的音、形、意、词、句。

3、学习“而已”“大概”的用法，能够正确运用。

二、教学重难点：

教学重点：

1、继续领读课文，以便进一步提高学生的朗读能力。

2、讲解本课中8个必学生字的音、形、意、词、句。

3、复习巩固上节课所学过的教学内容。

教学难点：

1、能够使学生正确、流利、有感情的朗读课文。

2、能使学生掌握并运用8个必学生字的音、形、意、词、句。

三、板书设计：

四、布置作业：

生字各写两行，词语各写三遍

五、 学困生辅导计划：

继续学困生朗读课文的教学。

对于学困生未掌握生字的音、形、意、词、句，继续进行辅导。 以结对子的帮助方式，继续进行辅导教学。

六、教学备注：

继续加强早、晚自习对学生课文领读教学。

生字教法：

1、 禽兽读（qín shòu）词语意思：禽指鸟类；兽指哺乳动物。

2、 恐字读（kǒnɡ）词语：惊恐。生字意思：害怕；畏惧。词语意

思：害怕；畏惧。

3、 典字读（diǎn）生字意思：标准；法则。词典词语意思：名词，

收集词汇加以解释供人检查参考的工具书。

4、 扩字读（kuò）词语：扩音器。生字意思：扩大。词语：扩音器，

意思：用来扩大声音的设备。

5、 器字读（qì），生字的意思：器具。词语：扩音器，用来扩大声

音的设备。

6、 睦字读（mù）词语：和睦。形容关系融洽。

第四课时

一、教学要求：

1、继续领读课文，以便进一步巩固和提高学生正确朗读课文的能力。

2、订正上节课作业中存在的问题和错误。

3、讲解课文意思，并归纳出段落大意。

二、教学重难点：

教学重点：

1、继续领读课文，进一步巩固和提高学生正确朗读课文的能力。

2、讲解课文意思，归纳出段落大意。

教学难点：

1、在朗读课文时注重纠正学生朗读时的语气。

2、讲解课文内容时注意调动学生的积极性，以调动的形式和学生互动。

3、归纳出段落大意。

4、注重课文中的一些优美语句的讲解。

三、板书设计：

关于飞鸟的句子篇七
《关于飞鸟、冬天的诗歌》

飞鸟与冬天

我想起七十中操场上空的那群飞鸟

鸟的故事 文 / 楚 风

飞鸟在乐园尽情嘻戏

海滨的港湾浪漫温馨

天空和海水一样的湛蓝

花香鸟语充满海边沙滩

一场暴风雨突然袭击

飞鸟失去心爱的家园

群飞的鸟儿纷飞离散

心痛的怀念自已故园

飞鸟中几只领头的雁

结伴飞往洞庭湖畔

寻找一片栖息的土地

找回失散离群的孤雁

自由的天空任鸟飞舞

候鸟聚集在新的乐土

大海的那边涛声依旧

交汇响起快乐的节奏

谁能写意飞鸟的故事

谁理解那份爱恨情愁

哪里的天空在下着雨

演绎不尽的悲欢离合

《飞》

一部分生命看清路的险情

纷纷长出翅膀 跃向水洗的天空

有时 我们不能怪罪鸟的离去

这小小的身子 实在是一碰就灭

何况高空 也没有多少

风调雨顺的日子 鸟飞鸟走

在翅膀的痕迹里丢下火的啼叫

使冰冷的空气 承认身体的温度

更多的时候 鸟就是箭尖

让孤高的长空晓得肉的锐利

晓得洞穿的疼痛 鸟没有胜利

每一只鸟都是失败的英雄

小小的身子 一飞就灭

世事沧桑话鸣鸟

作者：〔美国〕罗伯特·潘·沃伦

那只是一只鸟在晚上鸣叫，认不出是什么鸟， 当我从泉边取水回来，走过满是石头的牧场，

我站得那么静，头上的天空和水桶里的天空一样静。 多少年过去，多少地方多少脸都淡漠了，有的人已谢世， 而我站在远方，夜那么静，我终于肯定

我最怀念的，不是那些终将消逝的东西，

而是鸟鸣时那种宁静。

《爱》

长天作证 风云为媒

恋爱在高空开始 两只鸟

停在空中 不时碰撞的嘴唇

超出了接吻的意义 它们的幸福

是将对方火烫的身子不断叼起

让焦渴的生命 不至于在忘我的

爱情中坠毁 远离花朵

鼓荡的翅膀就是张开的花瓣

让对方在血肉的芬芳里认领幸福

林间 选定阳光充足的时辰

一只鸟揪住另一只鸟的头皮做爱

让爱在最容易晕眩的时候

懂得疼痛 懂得清醒

《哭》

冰雹过去 一群鸟坠下枝头

想起来鸟命就颤动 鸟心就啼哩

有时我们管那种声音叫鸟歌

我们坐在它的下方听它

听它从云涌的磨擦里取回的旋律

我们陶醉 甚至产生了情欲

长歌当哭的人带着鸟化的声带

可以直接坐进鸟声 耳朵和鸟声

保持高度的一致 他听懂了

优美而绝望的哀伤 那是一篇

生命的祭词 从整个鸟类的胸腔 刺出 犹如葬送 犹如一场撕杀

《伤》

细致的肉体上 只给狂风

准备羽翅的利刃 由于羸弱

鸟类 从不离开山河一翅之遥 一只老鸟 翅膀坍塌 鸟身太小 我看不到血 看不到它的伤痕 更听不到哀鸣 它在冷漠的枝头 宁静地立着 看另一些鸟

提着生命在云里周旋 大风突起 老鸟被推下枝头 假性的飞翔 使它掉落尘埃 一簇脱落的羽毛 腾空而去 选择最后的自由

尘埃里只能看到一粒痛哭的瞳仁 大风起兮 是谁让刘邦的句子 在鸟的身上呼啸？

《死》

极力靠近湛蓝的白昼

鸟的生命 仍旧不能远离黑暗 因此在梦里发出惊心的呓语

呓语里是强大的人类猎鸟的故事 它们宣誓 可以骨折 可以牺牲 但死也不掉在人走的路上

有时我们看到一只鸟飞着飞着 就没了 那只鸟 已开始了告别 它们在无人知晓的时辰和地点 死掉 做为嘲讽 它们把躯壳

丢进黑暗 而让天蓝色的思想 隐入流风 隐入飞翔的云

让子孙看穿飞翔的要领

飞鸟飞或飞不起来了

你落在我家阳台

我看着你你也看着我

谁也不说话

看看究竟彼此要干点什么

我们能干点什么你说

早晨寒冷的北方

在你背后伸张

孤单的家伙

你是怎么了无精打采

泡吧彻夜未归还是

怕塞车起早去上班

穿过城市破碎的目光还能够

完整吗

你站在我家阳台

继续飞或飞不起来了

我闲着没事儿

矫情的猜测

你的生活

《乌鸦啊，抽一支烟是我此刻的幸福》

不能忘记的是乌鸦的羽毛，就像 不能忘记黑夜。索性点燃一只烟 燃烧之处是乌鸦的眼

抽一只烟是我此刻的幸福，虽然 晚霞掳走了情人的裳裙，黑夜

偷走我的眼。剩下竖琴，但风没有手指

烟抽完的时候，幸福结束

那消逝的时光，那落下的烟灰 幸福的落下

莺歌鸟与啄木鸟

《孔飞》

森林里的病虫害越来越严重

病树们在风中病病歪歪摇曳

啄木鸟边飞边喊：

“我来了，我来了——”

多么慈爱的声音

多么美妙的歌唱

只有莺歌鸟代育的子孙

才会有这样美妙的歌喉

这只初雏的啄木鸟

瞒了医生的父亲

以医世家的身份初诊

却忘了带上手术的刀

病痛在病树的肌肤里

滋生蔓延却得不到治疗 耳边依旧是那慈爱的声音 “我来了，我来了。”

那声音不再悦耳动听

渐渐地变得沙哑

莺歌鸟给了他美丽的歌喉 却被他糟蹋的不象样子

要这样的啄木鸟

有什么用——

要听歌唱可以听好

那里没有莺歌鸟的歌声

莺歌鸟的母亲们

她们代育了啄木鸟的孩子 啄木鸟的孩子又师从父亲 学会了生存的啄虫的艺术

莺歌鸟付出了代价

在她们的孩子出生前

被啄木鸟的父母掉包

以至于动听的歌唱在死亡中诞生

森林如此美好

啄木鸟们拯救了森林

“嘟嘟”的啄木鸟之声中

你是否听到莺歌鸟带血的啼声

世界上少不了冒牌的货色 世界上也多了无名的英雄 他们用他们的全部的身心 培养了叛逆的英雄的后代

《春天的鸟》

春天的鸟啊，

爱在绿色的林子里歌唱。 你的歌声，

有着春天的韵律。

你的歌啊，

是赞美太阳的温暖。

你的歌啊，