桃花开了，真美，改成拟人句
成考报名 发布时间：02-20 阅读：
桃花开了，真美，改成拟人句篇一
《五语下复习材料》
一、选择正确读音
排山倒海（dǎo dào）浴血搏杀（xiě xuâ）中弹（zhînɡ zhōnɡ）
阁楼（gē gã） 威风凛凛（lǐn lín）贮存冬粮（zhù chǔ）
扑喇喇（lǎ lā） 空落落（luo lao） 抑扬顿挫（chuî cuî）
踱来踱去（duï dù）撮起嘴（cuō zuǒ）点缀（zhuì zuì） 一副手套（fú fù） 体力不济（jì jǐ） 悄然（qiǎo qiāo）
善哉(zāi zai) 绝弦(xuán xián) 陶醉(zuìcuì) 恬(tián guā)静
霎(chà shà)时间 入场券(quàn juàn) 肖(xiào qiào)像 捉(zuō zhuō)摸 憋闷(mēn mân) 沐(mù mî)浴 脸颊(jiá jiá)
飞奔(bân bēn) 盘盂(yúyǚ) 歉疚（jiùjiū）绷(běng bēng)着脸
默契(qìqīâ) 援弓缴(jiǎo zhuï) 孰 (shú shù)为汝 刹(shàchà)那间 爱憎(zēng zâng) 徘徊(huãi huái)
头涔涔(cán cãn) 泪潸潸(shān shēn) 不知所措(cuî cuî) 掺和（he huo） 通宵（xiāo xiâ） 寺院（sìshì） 演绎（yìzã ）
娴熟（xián xán ） 养尊处(chǔchù)优 水浒传（hǔxǔ ） 招徕（lài lái） 铺天盖地（pūpù） 深邃（suìsuí）
奇葩（pápā） 着（zháo zhuï）急 沉着（zháo zhuï）
勉强（qiáng qiǎng） 僻（bìpì）静 新夹（jiájiā）衣
待（dāi dài）一会 书籍（jíjì） 含糊（hu hú） 抽屉（tìxiá）
僻（pìbì）静 宪（xiàn xiān）兵 憧憬（chāngtáng）
璀（cuǐcuī）璨 蜷（quánjuǎn）腿 暖和（huohã）
橱（chúguì）窗 别墅（shùyě） 毡（zhānmáo）靴
烟囱(tōnɡ cōnɡ) 蘸（zhàn zhuï）水 戳（chuōchuï）脸
小崽（zǎi sāi）子 抽咽（yē yâ） 枞（cōnɡcïnɡ）树
搓(chācuō) 烟叶 梗（ɡěnɡɡēnɡ）概 桅（wãiwãi）杆
斫（zhuïzhã ）痕 溺（ruînì）水 衫褴褛（lánlàn）
锲（qiâ qì）而不舍 猝（cù suì）死 旋（xuán xuàn）涡
见微知著(zhùzhuï) 溶(rïng yïng )化 荣誉(yǜ yù)
冶(zhìyě)炼 玫瑰(guī guì) 侵蚀(shí sí) 捐赠(zēng zâng )
魄( pî mâi )力 饶(náo ráo)有趣味 嫦娥奔(bēn bân)月
花圃(pú pǔ) 烟熏火燎(liǎo liáo ) 侃侃(kǎn kán )而谈
糊(hù hú )弄 苍穹 (gōng qiïng)
二、形近字组词
惟（ ） 惧（ ） 辩（ ） 练（ ） 饺（ ）
维（ ） 俱（ ） 辨（ ） 炼（ ） 胶（ ）
贩（ ） 褂（ ） 绣（ ） 湖（ ） 祷（ ）
返（ ） 卦（ ) 锈（ ） 糊（ ） 涛（ ）
僵（ ）渗（ ）蜷（ ） 橱（ ） 哽（ ）
疆（ ）掺（ ）倦（ ） 厨（ ） 梗（ ）
鼎：三足鼎立 人声鼎沸 一言九鼎 鼎力相助 革（ ）鼎（ ）
三、补充四字词：
抑（ ）顿（ ） 相（ ）相（ ） （ ）山（ ）海
焦（ ）不（ ） 漫（ ）（ ）心 久（ ）重（ ）
横（ ）不（ ） 清波（ ）（ ） 震耳（ ）（ ）
（ ）血（ ）杀
哭（ ）不（ ）
无（ ）无（ ）
大洋（ ）（ ）
（ ）去（ ）来
一（ ）常（ ）
雕（ ）画（ ）
（ ）人入（ ）
余音（ ）（ ）
（ ）（ ）人口
曲（ ）和（ ）
笔走（ ）（ ）
语（ ）心（ ）
（ ）无（ ）席
养（ ）处（ ）
张（ ）结（ ）
别无（ ）（ ）
肃（ ）起（ ）
死（ ）其（ ）
（ ）手好（ ）
（ ）不在（ ）
与世（ ）（ ）
（ ）有成（ ）
见（ ）知（ ）
积（ ）成（ ）
目（ ）口（ ）
（ ）（ ）图强
（ ）新（ ）异
各（ ）（ ）见
集（ ）广（ ） 不（ ）落（ ） 长途（ ）（ ） 微（ ）粼（ ） 不（ ）之（ ） 不（ ）话（ ） 眼（ ）金（ ） 巧（ ）天（ ） ）（ ）共赏 古（ ）古（ ） 不（ ）凡（ ） 妙（ ）生（ ） 专心（ ）（ ） （ ）风（ ）雨 意（ ）不（ ） 零（ ）八（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）而至 美不（ ）（ ） 重于（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 天（ ）海（ ） （ ）（ ）一场 司（ ）见（ ） （ ）（ ）奔月 风华（ ）（ ） （ ）有（ ）味 坚持（ ）（ ） 迎（ ）而（ ） （ ）出心（ ） 群（ ）群（ ）千（ ）百（ ） 大（ ）大（ ） 有（ ）一（ ） 无（ ）以（ ） 为（ ）（ ）为 暗（ ）天（ ） 独（ ）（ ） 心 不落（ ）（ ） ）不（ ）收 别（ ）一（ ） 阳（ ）白（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）生机 惊（ ）动（ ） 万（ ）更（ ） ）歌（ ）舞 ）天（ ）地 ）兵（ ）政 轻于（ ）（ ） （ ）（ ）而入 闻（ ）未（ ） 一如（ ）（ ） 无（ ）有（ ） 炎（ ）子（ ） （ ）（ ）意料 百（ ）成（ ） （ ）故（ ）新 实（ ）求（ ） （ ）一（ ）三 精（ ）求（ ） （ （ （ （ （
古（ ）今（ ） （ ）门立（ ） 依依（ ）（ ）
前（ ）后（ ） （ ）（ ）动听 引（ ）入（ ）
身（ ）其（ ） （ ）（ ）而止 （ ）（ ）相处
（ ）（ ）口呆 （ ）（ ）而谈 （ ）而不（ ）
（ ）（ ）正茂 （ ）然长（ ） （ ）手好（ ）
（ ）无人（ ） 烟（ ）火（ ） 淡（ ）名（ ）
（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）会神 自（ ）自（ ）
冲（ ）（ ）阵 视（ ）如（ ） 热（ ）俊（ ）
（ ）（ ）风趣 （ ）（ ）乐观 迎风（ ）（ ）
随风（ ）（ ） 清（ ）徐（ ） 蜂（ ）而（ ）
秩序（ ）（ ） 安（ ）无（ ） 优哉（ ）（ ）
随（ ）所（ ） （ ）然不（ ） 相（ ）堂（ ）
（ ）心动（ ） 不知（ ）（ ） （ ）无（ ）席
（ ）名其（ ） （ ）味（ ）然 （ ）不（ ）声
兴（ ）采（ ） （ ）不（ ）心 （ ）（ ）跋涉
浴（ ）搏（ ） （ ）（ ）欲聋 炯（ ）有（ ）
四、句子归类
（一）按要求写句子。
1.排比句：“有的„„有的„„有的„„还有的„„”、
“一会儿„一会儿„一会儿„一会儿„”
2.比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
（二）按要求改写句子。
1.把句子改成反问句。
（1）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
（2）坡度这么大，火车爬不上去。
2.把句子改为陈述句。
（1）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以
解决了吗？
3.缩写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（2）肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
（3）暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。
（4）维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（5）一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。
（6）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（7）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
4.转述下列句子。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
5.把句子该为“把”字句。
（1）哨棒被武松赶紧丢在一边。
（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
6.把句子该为“被”字句。
（1）蔺相如击败了秦王。
（2）有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
7.改成拟人句 。
（1）桃花开了，真美！
（2）天上的星星一闪一闪地。
8用合适的关联词语把两句话并成一句话。
（1）人类关爱小动物。 小动物亲近人类。
（2）.兰兰热爱学习， 兰兰热爱劳动。
9综合练习。
（1）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
（2）同学们回答问题。（扩句）
（3）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句）
9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改感叹句、反问句、
双重否定句）
（1）
（2）
（3）
10、钱在孤岛上又有什么用呢？（换成陈述句）
五、资料袋 五下：
1、《伯牙绝弦》：人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
2、程门立雪：多用来称赞尊师重道的精神。
3、《月光曲》：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。
4、《为人民服务》：《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东
主席在中共中央警备团追悼张思德同志会议上作的演讲。
5、成语故事：
舍本逐末（赵威后）：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
大公无私（祁黄羊）：比喻做事公平公正。
邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的
本事也丢掉了。
程门立雪（杨时、游酢）：用来称赞尊师重道的精神。
六、五年级下册题目、作者、中心
18、《十六年前的回忆》 李星华。表现了李大钊忠于革命事业
桃花开了，真美，改成拟人句篇二
《语文练习题库》
六、按照要求写句子。（10分）
1．在事实面前，他承认了错误。（改成双重否定句）
_______________________________________________________________
2．人们不会忘记为国捐躯的英雄。（改成反问句）
_______________________________________________________________
3．桃花开了，真美！（改成拟人句）
_______________________________________________________________
4．松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。（缩句）
_______________________________________________________________
5．午饭后，我忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（用上表示三．．．
个连续动作的词语造句）
八、按要求写句子。（5分）
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改成第三人称转述句：___________________________________________
2．波涛跳跃不定。
改成比喻句：___________________________________________
改成拟人句：___________________________________________
3．我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。（修改病句）
_______________________________________________________________
4．美妙的乐曲，令人_________________；杰出的画作，让人_________________。
八、按要求完成下面的句子练习。（10分）
1．这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
__________________________________________________________________
2．四川人民不会忘记党的恩情。（改为反问句）
__________________________________________________________________
3．空旷的山林里下起了雷阵雨。（改为比喻句）
__________________________________________________________________
4．她是教授。（扩句）
__________________________________________________________________
5．我们进行了轰轰烈烈的讨论。（修改病句）
__________________________________________________________________
六、按照要求写句子。（10分）
1．我呆呆地望着来来往往吊唁的人。（缩写句子）
_______________________________________________________________
2．爸爸脱下了外衣。（扩写句子）
_______________________________________________________________
3．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为肯定句）
_______________________________________________________________
4．我站立在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。（改成“被”字句）
_______________________________________________________________
5．伯父送给我书。 伯父跟我谈书里的故事和人物。（用关联词语把两句话合成一句）
_______________________________________________________________
七、把下列句子补充完整。（6分）
1．横眉冷对千夫指，______________________。
2．其实地上本没有路，__________________________________________。
3．时间就是性命，无端的空耗_____________________，其实是无异于_____________
_______________。
4．有的人活着，_____________________；有的人死了，_______________________。
五、按要求写句子。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写
成陈述句）
________________________________________________________________________
2．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成
一句话）
_______________________________________________________________________
3．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
_______________________________________________________________________
八、修改病句。（5分）
1．大伙儿选我当组长是对自己的信任。
_____________________________________________________________________
2．张然特别喜欢踢足球和篮球。
_____________________________________________________________________
3．我已经完成了数学作业和各科作业。
_____________________________________________________________________
4．看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。
_____________________________________________________________________
5．一切任何困难都吓不倒我们。
_____________________________________________________________________
六、按要求写句子。(6分)
1．盲姑娘听到那么纯熟的琴声，怎能不激动呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
2．喂，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）
_____________________________________________________________________
3．根据“温和”的不同意思造句。
表示气候：___________________________________________________________
表示态度：___________________________________________________________
4．小草长出来了。（改成拟人句）
_____________________________________________________________________
5．天空中出现了一道彩虹。（改成比喻句）
_____________________________________________________________________
六、按要求写句子。
1．巴西总统菲格雷特亲自主持了这个特别的葬礼。（改变语序，使句子意思不变）
______________________________________________________
2．长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。（缩句）
______________________________________________________
四、按要求写句子。
1．为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
改为感叹句：______________________________________________________
改为反问句：______________________________________________________
2．我们深深地热爱大地。（改为比喻句）
__________________________________________________________________
3．印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽
香。（仿写排比句）
__________________________________________________________________
二、我会写同音字。（6分）
沙（ ） 为（ ） （ ）驼 河（ ）
寂（ ） （ ）作 （ ）叶 鱼（ ）
（ ）坊 （ ）水 脉（ ） （ ）画
四、根据具体的语言环境解释加点字的意思。（5分）
1．树上的苹果已经熟透了。（ ） ．
2．今天我在街上碰到了一个熟人。（ ） ．
3．修理手表，他是熟手。（ ） ．
4．锅里的饭已经煮熟了。（ ） ．
5．妹妹在身边熟睡着，可我怎么也睡不着。（ ） ．
四、填上表示“看”的二字词语。（8分）
（ ）遗容 （ ）病人 （ ）蓝天 （ ）远方
（ ）敌情 （ ）风景 （ ）大地 （ ）现场
八、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段，完成练习。（13分）
伯父鲁迅先生在世的时候，我年（级 纪）还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是
伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗 遣）体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许
多人都来追（悼 掉）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽挂满了墙壁，大大小
小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我
有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚 爱戴）？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，
想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱抚 爱戴）了，
泪珠就一滴一滴地（悼 掉）下来。
1．划去文中括号内不正确的字词。（3分）
2．在原文中找出下列词语的近义词。（2分）
逝世——（ ） 诧异——（ ）
3．造句。（2分）
甚至„„
__________________________________________________________
4．用“ 掉）伯父的人很多的句子。这句话说明了 ____________________________________________________________________。（4分）
5．给短文取个小标题：_______________________________（2分）
鲁迅名句
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
倘只看书，便变成书橱。
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
沉着、勇猛，有辨别，不自私。
愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
9 穷人
一、我会读拼音，写词语。
二、我会辨字组词。
霉（ ） 溅（ ） 魁（ ） 凑（ ）
莓（ ） 贱（ ） 槐（ ） 揍（ ）
梅（ ） 践（ ） 魅（ ） 奏（ ）
三、选词填空。
抱怨 埋怨
l．你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
2．我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静 平静
3．老师说：“班会就要开始，请大家（ ）。”
4．南湖（ ）得像一面镜子。
宁可„„也„„ 与其„„不如„„ 尽管„„还是„„
5．桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
6．渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
四、体会省略号的作用。选择正确的答案。
①表明心理活动的时断时续； ②表示省略递增的次数；
③表示语意的跳跃； ④表示说话结巴，欲言又止。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„（ ）
2．“谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）
3．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。”
（ ）
4．他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他回来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！（ ）
五、指出下列句子所运用的描写方法。
A．动作描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．环境描写 E．语言描写 F．神态描写
1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
2．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（ ）
3．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）
4．就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（ ）
5．显然，母亲临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
（ ）
6．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ ）
六、课文语段阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 “桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．请在最后一个自然段的空白处加上恰当的标点符号。
2．（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母___________，用部首查字法应查__________部。
（2）“安”的意思有： A．安全； B．安装； C．安定。
忐忑不安中的“安”解释为（ ）
3．在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（ ） 心神不宁（ ）
4．用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
_______________________________________________________________________
5．文段最后说”桑娜深思着，久久地坐在床前“。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在深思些什么？
________________________________________________________________________
三、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
1．绝：①走不通的 ②穷尽 ③断绝 ④极、最 ⑤独一无二的 ．
桃花开了，真美，改成拟人句篇三
《把下面句子改成拟人句》
把下面句子改成拟人句
1、柳条随风摆动。
2、天上的星星在闪烁。
3、小河哗哗地流向大海。
4、春天到了，桃花开了。
把下面句子改成比喻句
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
把下面句子说具体
这是一条弯弯曲曲的小路。
桃花开了，真美，改成拟人句篇四
《拟人句》
拟人句
拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公„„”这并非拟人句 ） 拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
好处：能增强语言的美感，表现力，非常生动、形象。
例句欣赏 1. 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
3. 花儿在秋风中笑弯了腰。
4. 夜空中的星星眨着眼睛,正在对着你微笑。
5. 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
6. 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
7. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
8. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
9. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
10. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
11. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
12. 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
13. 绿油油的草被风吹弯了腰。
14. 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一
会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
15. 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
16. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
17. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
18. 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
19. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
20. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
21. 落叶随着风翩翩起舞。
22. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
23. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润
的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
24. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月
光带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
25. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这
顿美餐。
26. 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
27. 鸣蝉在树叶里长吟 。
28. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑
29. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
30. 月亮一露面，满天的星星惊散了。
31. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔
32. 春姑娘穿着彩衣，身披彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了
人间。
33. 蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
把下列句子改成拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、火烧毁了整个森林。
13、桃花开了。
14、洪水退了。
15、牛在草地上吃草。
16、春风吹拂着大地。
17、天上的星星一闪一闪的。
18、河水哗哗地流着。
19、高粱成熟了。
20、树叶落在地上。
桃花开了，真美，改成拟人句篇五
《五年级 复习材料汇编》
五年级 复习材料汇编
词语部分：
一、多音字组词
旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露
曲 散 卷 蒙 磨 横 场 片 模 剎 哗 骨 晃
摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 答 夹
冲 相 兴 发 分 喷 吓 撒 畜 削 圈 恶 泊 壳 漂 参 着 挑 二、 “讲读课文”中的四字词： 五年级上册：
意味深长 花色斑斓 全神贯注 德高望重 高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦 可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮 攻无不克 战无不胜 同心协力 神机妙算 无价之宝 迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 势不可当
含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 五年级下册：
抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接 波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩
有声有光 各形各色 一拥而入 精兵简政 五湖四海 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸 一如既往 严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境
哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓 诲人不倦 绿阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽 用之不竭 三、成语归类
1. 1.人物神情:眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆
2. 2.人物心情:兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐
3. 3.人物动作:抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽
4. 4.做事专注:目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
5. 5.人物外貌:眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍
6. 6.人物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语
7. 7.人物优秀品质:舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠
8. 8.人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁
9. 9.形容害怕:心惊胆战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗
10.10.形容处境危险或情况紧急:千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火
11.11.意志坚定:雄心壮志 坚定不移 众志成城 千里迢迢 12.12.意志不坚定:知难而退 寸进尺退 有始无终 半途而废 13.13.勤奋工作或学习:废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍
14.14.描写环境优美:山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽 15.15.描写环境恶劣:狂风暴雨 电闪雷鸣 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作
16.16.形容声音:震耳欲聋 惊天动地人声鼎沸 风号浪吼 山崩地裂
17.17.描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣红 绿树成荫 花繁叶茂 18.18.描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清 19.19.描写山石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断
20.20.描写江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 21.21.带数字的:千军万马 四面八方 万水千山 五颜六色 22.22.带动物的:狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
23.23.与战争有关:百战百胜 神出鬼没 声东击西 决胜千里 围魏救赵 四面楚歌
24.24.寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》
25.25.历史故事: 《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》
26.26.三国故事:《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》
27.27.神话故事:《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》
28.28.描写颜色的:五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红
29.29.描写春天:春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园 30.30.描写夏天:骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨
31.31.描写秋天:秋高气爽 秋菊傲骨
32.32.描写冬天:冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天
33.33.工艺美术作品:小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工 34.34.描写建筑物:雕梁画栋 金碧辉煌 鳞次栉比 古色古香 富丽堂皇
35.35.带反义词的:左冲右撞 顾此失彼 因小失大 异口同声 里应外合 弄假成真
36.36. 带近义词的:风调雨顺 无穷无尽 日新月异 四分五裂 饥寒交迫
37.37.ABAC: 自作自受 全心全意 任劳任怨 无缘无故 惟妙惟肖 古色古香
38.38.AABC:津津乐道 历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味
39.39.AABB: 熙熙攘攘 悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩件件
40.40.ABAB:研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量 41.41.ABCC:岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 微波粼粼 怒气冲冲
42.42.ABCA:精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲为 忍无可忍 43.43.ABB:头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 黑糊糊 笑眯眯 胖乎乎 白花花 冷清清
44.44.AAB:茫茫然 喷喷香 欣欣然 团团转
45.45.带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然不同 肃然起敬
句子归类
一、按要求写句子。
1、排比句：（“有的„„有的„„有的„„还有的„„”、“一会儿„„一会儿„„一会儿„„一会儿„„”）
（学生也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）
2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
二、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
2、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。 4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。
6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
（4）转述下列句子。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
（5）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（6）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（7）改成拟人句 。
1、桃花开了，真美！
2、天上的星星一闪一闪地。
（8）用合适的关联词语把两句话并成一句话。
1、人类关爱小动物。 小动物亲近人类。
2、兰兰热爱学习。 兰兰热爱劳动。
(9）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句）
9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
10、钱在孤岛上又有什么用呢？（换成陈述句） 积累归类
（一）名言归类整理
团结：（《手指》）
1、团结就是力量。——谚语
2、人心齐，泰山移。——中国谚语
爱国：（《詹天佑》、《怀念母亲》）
诗歌：
1、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 ——文天祥
3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
桃花开了，真美，改成拟人句篇六
《六年级 复习材料汇编》
六年级 复习材料汇编
词语部分：
一、多音字组词
旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露 曲 散 卷 蒙 磨 横
模 剎 哗 骨 晃 摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 冲 相 兴 发
分 喷 吓 畜 削 圈 恶 泊 壳 漂 参 着 挑 撒 场
二、“讲读课文”中的四字词：
六年级上册：
意味深长 花色斑斓 全神贯注 德高望重 高山深涧
悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦
可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮
攻无不克 战无不胜 同心协力 神机妙算 无价之宝
迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味
手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽
深情厚谊 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 势不可当
含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻
坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵 用之不竭
六年级下册：
抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心
久别重逢 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接
波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁
不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡
妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎
万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩
有声有光 各形各色 一拥而入 精兵简政 五湖四海
死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸 一如既往
严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶
见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强
坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新
标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境
哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓
诲人不倦 绿阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽
三、成语归类
1. 人物神情：眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆
2. 人物心情：兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐
3. 人物动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽
4. 做事专注：目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
5. 人物外貌：眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍
6. 人物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语
7. 人物优秀品质：舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠
8. 人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁
9. 形容害怕：心惊胆战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗
10 形容处境危险或情况紧急：千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火
11. 意志坚定：雄心壮志 坚定不移 众志成城 千里迢迢
12.意志不坚定：知难而退 寸进尺退 有始无终 半途而废
13. 勤奋工作或学习：废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍
14.描写环境优美：山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽
15.描写环境恶劣：狂风暴雨 电闪雷鸣 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作
16.形容声音：震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 风号浪吼 山崩地裂
17描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣红 绿树成荫 花繁叶茂
18. 描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清
19. 描写山石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断
20. 描写江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底
21.带数字的：千军万马 四面八方 万水千山 五颜六色
22.带动物的：狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
23. 与战争有关：百战百胜 神出鬼没 声东击西 决胜千里
围魏救赵 四面楚歌
24. 寓言故事：《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》
25. 历史故事：《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》
26. 三国故事：《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》
27. 神话故事：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》
28. 描写颜色的：五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红
29. 描写春天：春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园
30. 描写夏天：骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨
31. 描写秋天：秋高气爽 秋菊傲骨 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 一叶知秋
32. 描写冬天：冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天
33. 工艺美术作品：小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工
34.描写建筑物：雕梁画栋 金碧辉煌 古色古香 富丽堂皇
35.带反义词的：左冲右撞 异口同声 里应外合 弄假成真
36.带近义词的：风调雨顺 无穷无尽 日新月异 四分五裂
37. ABAC：自作自受 全心全意 惟妙惟肖 古色古香
38. AABC：历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味
39 AABB：悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩
件件
40.ABAB：研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量
41ABCC：岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 怒气冲冲
42.ABCA：精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲为 忍无可忍
43.ABB：头涔涔 赤裸裸 笑眯眯 胖乎乎 白花花 冷清清
44、AAB：茫茫然 喷喷香 欣欣然 团团转
45.带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然不同 肃然起敬
句子归类
一、按要求写句子。
1、排比句：（“有的„„有的„„有的„„还有的„„”、“一会儿„„一会儿„„一会儿„„一会儿„„”）
（学生也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）
2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
（1）把句子改成反问句。
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
2、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
桃花开了，真美，改成拟人句篇七
《拟人句》