初中即将毕业的句子

初中即将毕业的句子第一篇
《一句珍重——写给即将毕业的初三学生》

一句珍重

各位领导、老师、同学们，大家好！

亲爱的同学们，在这个春光明媚的日子里。我们迎来了一个令人依恋、珍重，而又令人激动的时刻。杨柳依依，道生珍重；师生话别，情何以堪。你们的母校——东明县第一初级中学握着一颗拳拳之心祝福你们，祝福你们寻找到了最适合自己的求索之路，从今天起，你们已经顺利地完成了义务教育阶段的学习，人生道路即将迈出重要的一步。

回忆你们在母校求学的日子，饱满而又激情，顽皮而又生动。你们勤奋不倦时，老师没有放弃每一次应该表扬你们的机会，你们顽劣不羁时，老师没有打消每一次应该守护你们的耐心，就这样，母校连同你们的老师始终以最温暖的微笑，始终以最深情的目光记录着你们成长的脚印，母校在专注慈爱地倾听着你们绽放的声音；三年的时光是这样的匆忙而又短一不小心，你们长高了，有力气了，有自己的想法了，你们有自己的选择了。同学们，我真诚而又庄重地告诉你们：你们长大了。你们已经找到了最适合自己的人生坐标，在你们就要踏上高一级学府的时刻里，你们最应该深爱的母校，送你们一程，请用一颗青春、感恩的心铭记母校的温暖和慈爱。

适合自己的才是最好的。母校最了解你们的翅膀能够飞行的高度。到了初三，摆在你们面前的困难就是升学问题，之所以说困难，是因为千军万马争过独木桥，不知道有多少学生因不理智的选择而被挤到桥下。幸运的是，同学们，你们的智慧战胜了自己的鲁莽和草率，因此做出了人生中一个值得祝福和庆贺的明智选择。拥有一门技术，技术就是本领，本领就是将来立足和超越别人的机器。都还记得比尔盖茨吗？他觉得在大学里读书并不适合自己的性格和将来的发展，于是，他选择了放弃大学生涯，头也不回地选择了捣鼓电脑，大家看看，如今世界首富的地位证明了什么？证明了他当初的抉择是正确的；都还记得李嘉诚吗，了养活一家人，就像你们现在这个年龄就当起了推销员，大家看看，李嘉诚亚洲首富的地位又证明了什么？证明了他当初的抉择是正确的；我们这座小城里就有这样的例子啊。同学们，你们、我们大家一起都应为你们的选择而欣慰，谁敢说，今后我们不如别人？孩子们，请用你们今后的卓越表现给那些蔑视者、给那些短视者以有力的回击吧。职业高中，然后的职业大学，将是你们人生辉煌的起点。

慈母手中线，游子身上衣。你们跨入职业高中，学习环境变了，但是母校东明县第一初级中学对你们的牵挂之心是不会变的。启程时，请带上母校的叮咛和嘱托，挥一挥手，我们不淌眼泪。你们是母校的名片，到了新生环境里，请把把

东明县第一初级中学优秀的文化素养发扬光大，时刻记住，从东明县第一初级中学走出来的学生，身上都有一股和暖气息，高雅气质；你们要事事处处走在（其它学校毕业生）前面，比团结，比学习，比纪律，比文明；你们要珍惜来之不易的学习时光，把时间充分利用在学习本领上，熟能生巧，勤于练习，铁杵磨针；你们要尊敬师长，转益多师，谦虚好学，然后青出于蓝而胜于蓝；你们要勤于观察，放开视线，丰富思想，这样将来才有出息。同学们，在握手告别时，母校不忍多说，以免变成唠叨，以免变成你们成长的包袱。但是，孩子们，母校殷切颤抖的心跳，你们感觉到了吗？ 孩子，不管你走多远，不管你官多大，或者你的人生多么不尽意，母校依然是你的母校，不要忘了“东明县第一初级中学”这个响当当名字，她在你的身后倾听着你的心跳，永远不会改变，一会停歇。你得意时，你失落时，你激越时，你疲倦时，请用心去呼喊母校的名字，母校的心将一起与你共鸣。母校的怀抱永不合闭，你想到母校转转、看看，探望一下自己的老师，那么母校会以不变的热情、亲情欢迎你的到来！

谢谢！

初中即将毕业的句子第二篇
《关于初中毕业的句子》

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手 吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨…… 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。 本以为自己可以很从容,本以为可以什么都放得下。

彼此间不需要再多的言语,这一刻,只要紧紧的拥抱就够了。

毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。

不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕 的果子

但是,面对3年的同学,许多熟悉而又陌生的面孔,这一辈子,可能也是最后一次见到了。

但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐.曾经的不愉快,我们都把它遗忘。

当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。

多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语？泪流默无声。

分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁 也许你酷爱太阳的火力 开一朵火红的花 象梦一样美丽

分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。

很想很想,把每个人的脸都努力的记在脑海里。

离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更 旺。

流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！

明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

初中即将毕业的句子第三篇
《初中毕业感言一句话》

初中毕业感言一句话

初中毕业感言一句话

1、无论大学途中迷恋上了什么，不要忘记自己上学的主要目的。

2、尽量多团结人，个别实在看不过去的不要过分勉强自己接受他，当他不存在好了。

3、多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。

4、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。

5、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

6、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。

7、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

8、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你>温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

9、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。

10、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

11、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

12、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。

13、大学期间最好谈一次恋爱。

14、尽最大可能做好自己的人生规划。

15、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努

力学习。

16、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

17、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的征服。

18、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。

19、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。

20、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

21、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所>收获。

22、积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。

23、大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

24、而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

25、所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石；我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

26、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和>勇气。

27、感谢脚下的每一寸土地，感谢身边的每一个人。

28、酸甜苦辣，共度四年，永不忘记！

29、最美好的青春留下了师大的脚印，感谢这美丽的校园给我的一切，此刻我必须

离开您，去找工作，去谈恋爱，去奋斗，祝福您永远年轻！

30、注定让我们承受很多，成长很多；四年的时光让我们羽翼丰满，就让我们在这一年展翅飞翔！

31、夜深人静的时候，是想家的时候。不是想家，而是在回忆，回忆总是美好的。回忆总是甜蜜的，如今，大学就在回忆中。

32、大学即将结束，但奋斗未结束；在以后的日子里，我愿继续以南师毕业生的身份严格要求自己，兢兢业业工作，再接再厉前进，争取最好的成绩。

33、当初的我们都来自不同的地方，但是缘分把我们聚集到了一起，毕业后我们也即将走向不同的方向，但是作为朋友的我会为你默默祝福。

34、还不曾细想，毕业便已悄然到来，不容抗拒，心中实在有太多的不舍，育我教我的老师，灿烂的生活，可爱的朋友，还有数不尽的>挫折与奋斗。

35、以为四年很漫长，原来不过一瞬间。曾经我们任性，曾经我们嚣张，曾经我们如此自我，而今剩下的只有我们彼此祝福的话语。四年里，我们有太多太多的事，铭记在心里的，是我们的情谊，我们是一家人。珍重，我的兄弟姐妹们。

36、感觉尚未开始，就已结束。向那些最美丽、最伤感、最忧郁、最疼痛、最感动、最珍贵的时光轻轻说一声再见。每段路都有即将要来的旅程，每颗心都有值得期待的成分。Smile is an attitude，让我们微笑告别，微笑启程。

37、我会带着四年来所学的知识踏入社会，感谢在这里遇到的每一位老师，每一位同学。

38、夜晚漫步校园，辽阔温馨的宁静的夜空下，星光闪烁的苍穹，这美满的时刻，也是即将离开的学子最好的结局，美丽校园美好回忆，因此生生世世，留在一颗又一颗易于感动的心上。

39、暂时的忙碌也许会冲淡离别的伤感，学生时光的留恋却会在今后的日子里愈演愈烈。

40、想念里，思考中，后悔前，奋斗后„„永远铭记

41、我们朝夕相处，情同手足。这四年的盛宴，让我们更加懂得了珍惜。

42、如果苦难是一种财富，那么我一无所有；如果知识是一种财富，那么我一贫如洗；如果经验是一种财富，那么我穷得叮当响；如果大学的一切尚可算作财富，那么我将富可敌国。

43、大学四年拓展了我的视野，让我收益匪浅。

44、在大学，我们学会了专业的知识，我们了解了社会的动态，我们感受了人心的冷暖，我们体验了付出的快乐！

初中即将毕业的句子第四篇
《初中学业考试语文试题》

初中学业考试语文试题

一、（40分）

1．填空（每条横线上填写一句）(10分)

(1)学而不思则罔， 。（《论语》）

(2)长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

(3)沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(4) ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

《爱莲说》）

(5) ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

(6) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

(7)王老师已退休多年，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“ ， ”。

(8)初中即将毕业，请你写出你喜欢的两句古诗，作为送给同学的临别赠言：

“ ， ”。

2.名著阅读（20分）

（1）阅读名著，理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。《繁星》、《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、 、自然；《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就告诫人

们： 。（4分）

（2）名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。（6分）

（3）简述鲁滨逊在海岛上造独木舟的过程及最后结果。（150字左右）（10分）

3．综合性学习（10分）

厦门与金门的各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中……

(1)解说扇用途（2分）

林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：

数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如……

林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体

些。 （图一） （图二）

(2)辨识执扇人(2分)

博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（填序号）

A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)

B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩《西游记》）

C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）

D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：„曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？‟”（罗贯中《三国演义》）

(3)感悟扇谚语（3分）

金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。

①热天赠扇，雪中送炭。 ②扇面虽破，扇骨犹在。 ③葵扇棉袄，因时而用。

(4)画扇赠朋友（3分）

有朋自远方来，不亦乐乎？同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。

①潮平两岸阔，风正一帆悬。 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

二、（50分）

（一）阅读下面一段文言文，完成4—5题。(14分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之弊甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（8分）

5．文段中写了邹忌的进谏和齐威王的纳谏，你更欣赏谁？请简述理由。（6分）。

（二）阅读下面文章，完成6—7题。（10分）

当语言消亡时

陈赛

语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%-90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。

语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。

美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”

语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。 根据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。 这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？

“当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。”

人类学家玛格丽塔•米德曾经谈到对于这个世界的最大忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、

没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样。

（选自《晚报文萃》2010年第2期，有删改）

6．语言的消亡有多种原因，请根据文意写出其中的两点。（4分）

7．语言消亡产生的后果是什么？请根据文意加以概括。（6分）

（三）阅读下面文章，完成8—10题。（13分）

征服还是被征服

20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量。”征服自然，怎么叫做征服了呢?爬上去踩两脚，这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载，满载物资装备，‟还得有人为他们打好一个又一个前站营地，爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了？

意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问她征服沙漠后为何跪下的时候，她说： “我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人的攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执着那么强烈地要登顶，当他们抒发“壮志”的一瞬间，是不是已经被高山的魅力所征服了呢?

至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早巳经领教过了：几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下；几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土；大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平；湖，可以填满；海洋，可以当作自家后院的垃圾场；天，都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的?

老子说过：“胜人者力，自胜者强。”用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战

初中即将毕业的句子第五篇
《初中仿写句子练习专题及答案》

初中语文:仿写句子 原点资料

初中仿写句子练习专题

近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。

（一）什么是仿写句子

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。

解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来„„，但买不来„„；金钱能买来„„，但买不来„„；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”

有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！

在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。

1、 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了

（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）

2、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。

3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）

由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。

（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。

参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

仿句：________________

参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。

仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

,仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：‚生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。‛分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是‚生活‛，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词‚是‛，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：‚生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。‛

二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：‚仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。‛题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：‚语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。‛

三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句‚钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾‛，陈述的对象是‚钱塘潮‛，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：‚西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”

四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。

“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：‚墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。‛字数相近如：‚爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。‛

五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：‚绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。‛前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：‚蓝色是自由，无拘无束‛，‚紫色是幻想，神奇瑰丽‛，‚银色是智慧，光芒闪烁‛等。

六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。

1.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。

书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。

甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)

4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。 ____________________________________________________________

5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________________________________________________________________________

6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

(1) ____________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________

7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。

________________________，______________，_______________，_______________________________。

8．请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________

9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴，不能买到胃口； ________________，________________。

钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________；

10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。

假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，

____________________；______________。

11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，_______________ 结论：________________________________

12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；

春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；

春天从________________________________________。

13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了________________，你也就选择了________________。

14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。

例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：___________________________. 友情：____________________________________。

16．模仿画线句子，在A处补充„—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。 补充句A：

______________________________________________________________________________。

1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉, 就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。

2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；________________________________。

3、仿写例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句式，不要超过30个字. 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中；

_____________________________________________________。

4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；

朋友是_________________________________________；

朋友是 ________________________________________。

5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；

___________________，___________________________________ ；

___________________，___________________________________。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。

6、 仿照例句，补写出一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。

7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_____________________________，依旧是遗憾； __________________________________ ，_________________________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8、 仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

如果你是____________________ ，那快乐就是_______________________________________；

如果你是 ____________________，那快乐就是 ______________________________________。

9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

__________________________________ ，_______________________________ ；

___________________________________， ______________________________。

10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，„„能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

11、仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 _______________________________________；

父爱是 ________________________________________ 。

12在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、

自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，_____________，________________。

13仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是 ________________________，_____________________；宽容是 _____________________，__________________；宽容是 ___________________，_________________________________。

14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。

（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。

——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。

15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。

选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；

选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；

__________________，_______________，___________________________。

16、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小结。

火山：过分的热情，反成了一种灾难。

镜子：________________________________________________

矿石：________________________________________________

17、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将________________________ 。

如果我是春雨，我将_______________________ 。

答案:一、1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥梁，船只，清泉

2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。

3．梅花桂花玫瑰花；秋香 4．略 5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

6．(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。

初中即将毕业的句子第六篇
《初三毕业班文言文名句默写试题(1)》

初三毕业班文言文名句默写试题

1，《论语》中阐明学习与思考的辨证关系的句子是：

_____________________________

2，《论语》中阐明对待事物要保持正确态度的是：

_____________________________

3，《论语》中表现个修养的句子是：_____________________________

4，《论语》中表明对四方朋友热忱接待的句子是：

_____________________________

5，《论语》中表明自己不愿做的事不要强加于别人的句子是：

_______________

6，《论语》阐明处处有老师，我们应向身边的人学习的句子是：

________________

7，《论语》中阐明一个人要能经受起考验的句子是：

_____________________________

8，《论语》中阐复习的重要性的句子是：_____________________________

9，《论语》阐明虑心学习别人优点的句子是：

_____________________________

10，《论语》中表明在学习别人的优

点时同时也要反省自己的不足的句子

是： _________

11，《桃花源中》描写桃花林美景的句子是：__夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

___________________________

12，《桃花源记》中描写桃源自然环境的句子是：___土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

__________________________

13，《桃花源记》中描写桃源社会环

境的句子是：_，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。

____________________________

14，《桃花源记》中表现桃源人精神生

活的句子是：___，并。

__________________________

15，《桃花源记》中表现桃源人热忱

好客的句子是：____便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒

食。..._________________________

16，《爱莲说》中表现君子洁身自好，不与世俗同流合污的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖______________

17，《爱莲说》中借莲来表现君子志

洁廉行，仪态端庄，令人敬重的句子是： _中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植___________

18，《爱莲说》中借莲表现君子正直，美名远扬的句子是： _莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉___________________

19，《爱莲说》中高度概括莲的可贵

品德的句子是：_出淤泥而不染，濯清涟而不妖____________________________

20，《陋室铭》中运用比兴手法的句

子是：______山不在高，有仙则名。 _______________________

21，《陋室铭》中点明全文主旨的句

子是：_斯是陋室，惟吾德馨

22，《陋室铭》中表明陋室不陋的句

子是：斯是陋室，惟吾德馨

23，《陋室铭》中写环境清新幽雅的

句子是：____苔痕上阶绿，草色入帘青.

_24，《陋室铭》中写主人交往不俗

的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁

_____________________________

25，《陋室铭》中表现主人高雅生活

谈笑有鸿

儒，往来无白丁。

情趣的句子是：____

初中即将毕业的句子第七篇
《毕业语录》

1.夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念 我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌:

前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。 曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？

亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。

2:

时光荏苒，岁月如梭，你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们笑过、哭过、疯狂过、迷茫过„„但是，我相 信！当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌！ 3：

未来转瞬到来，你们或将离开。大家的四年，有爱。就把过去交给过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对

白

4:

那年的夏天，我们都正青春年少，即将分别的我们有淡淡的愁绪，更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮

球架，经过隔壁班那美丽女孩的窗台，离开我们曾经一起生活学习过的母校，你，可曾在那开满鲜花的广场上，留

下属于你的痕迹？你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。

5:：

弹指一挥间，

我们就要面临分离，各奔东西。

蓦然回首，

那些快乐的、煽情的、悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友

朋友似花，友谊似水；

花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。

所以，

请铭记那美好的瞬间，

将我们的友情和对未来的畅想定格在这青春纪念册里吧。。。。。。

6:

我们为什么在这里相遇，又为什么在这里分离？今天我们暂且不谈悲喜。让我们在这一刻好好的相聚。时光易逝，

相见无期， 无论以后你我走到哪里都不要忘了你我曾经在这里相遇。 分离不代表忘记， 当我们都走向人生新的阶梯，

请不要忘记，我始终在默默地祝福你。

7：

扬帆让我们远航，

我们的明天即将更广;

再高的浪花，

因我们的回忆也将美丽！

开始我们的征程，

我们的岁月还会更美；

再难的日子，

因我们的曾经也将闪亮!

明天我们即将别离，

因为没有不散的宴席。

明天我们还会重逢，

因为拥有不变的友谊

8:

我们在学习中成长着。 我们在成长中学习着。 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。

当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度

年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆„„

9：

好久也不算太久，四年时光如同白驹过隙；

好难也不算太难，一路走来我们相互扶持；

好兴奋也不算太兴奋，毕业之时也是离别之日；

好沉重也不算太沉重，真挚情感永远珍藏心中。

这一本相册，将帮你记录，珍藏，回望大学时光的所有回忆。即便是某一天，回忆已被流逝的时光冲刷得模糊、皱

烂，然而心中的感觉，却依然是如此晶莹透彻，如此真切深刻。因为，曾经，我们风华正茂；曾经，我们一起走过；

曾经，我们一起毕业！亲爱的同学，此刻，我们依依惜别；今后，请你一生珍重。 10:

我想知道，为什么一瞬间我们就在风里长大了？那些花开，那些日落 ，那些单纯清澈的时光，那些明亮的青春，

以及年少的忧伤，究竟是怎样穿过我的身体，流淌得如此干净。走了，不代表对这里的淡忘；别了，撒下青春种子

的校园。

11：

走过岁月匆匆，走过四季如风。

弹指一挥正三载，我们匆匆聚首，我们又匆匆告别。

天若有情天亦老，月如无恨月长圆。:

有多少相聚的喜悦，就有多少离别的感伤。

12：

夏夜的校园飘飞芬芳的书香

校园的挚爱挥洒最后的纯真

青春的交响绽放华丽的激情

流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖

蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋

当演员卸下青春的淡妆，当礼堂敲打散场的钟声，

当掌声化作暗淡的足迹，当岁月奏响命运的尾章......

我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手。

不要让岁月的河流淹没了我们的探索

不要让生命的年轮磨损了我们的斗志

不要让离别的惆怅消磨了我们的激情

把几多心意留在书香弥漫的校园

把珍重与挂念埋藏记忆的深渊

把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天

13:

我以为，只有在一起才是快乐，却不知，回忆也可以美丽；我以为，只有眼前的音容才是惦记，却不知，连风都可

以寄托我的思念。原来，可怕的不是离别，而是你的遗忘，写下你的我的点滴，让伤感的毕业季，因为牵挂而生动，

因为回忆而甜蜜。

14：

也许将来我们天各一方

为了自己的事业生活奔波着

尝试着生活的不容易

每当悲伤、难过时

请将这本同学录打开

它记载的不是年幼的无知与任性

而是美好的从前

不要感慨生活的不如意

因为你有这么多爱着你的朋友

15:

又是一个毕业季，最后一次独自悠扬的行走，没有人打破这沉寂的独行。半点忧愁，一缕情愫，不褪色的情结凝结

成岁月不可磨灭的积淀，那是记忆的包浆。今日咫尺，明日天涯。 距离拉伸了思念，延长了牵挂。将要别离的朋

友，互道一声：珍重！

16：

别了，我的朋友

匆匆数载 逝水流年

难忘生命中你我的精彩

即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆

不管未来的路将走向何方

我们的友谊是永恒不变的宝藏

珍重，我的朋友

17

六月的尾巴，连绵的雨天，充满离愁别绪的味道。毕业，这个夏天，不一样的人，一样的情节。

毕业，是红色的酒，是蓝色的情，是相互表白的真心话，是一往无前的大冒险„„

毕业了，青春继续奔跑。亲爱的学长、学姐，马上你们就要离开交大，登上新的列车，开始新的旅程了，请一路珍

重！祝福你们开心事多一些，烦心事少一些，希望和坚持多一些，失望和抱怨少一些。未来的未来，是你们的舞台！

18：

光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。初夏已至，离别的脚

步也渐行渐近，弹指一挥间，四年美好而珍贵的大学生活犹如漏斗中的沙石，已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学

道路终点站的我们，心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着可爱的

同学，面对着美丽的校园，心中的千言万语，只汇集成感恩二字。

19：

一张张照片，是回忆中的一个个片段。

一段段文字，是冬日里的一束束阳光。

是谁的笑容，凝结成最美的画面？是谁的真情，打湿了字里行间？是谁在重复，那么多祝福的话语？我们早已

华发染鬓， 不再矫情，可是，当毕业的骊歌响起， 却发现没有更好的礼物相赠，唯有把一个个瞬间压缩在纪念册里，

让一声声珍重把你我的行囊填满。时间会让照片褪色，书页泛黄，友情变淡，我们也终将老去。也许在某个冬日的

黄昏，炉火旁打盹的你，重新启开尘封的纪念册时，会带给你一缕往日同窗岁月的温馨。 20：

有人说，毕业不是一个结束，而是一个新旅途的开始，我们不应该难过；却又有人说，大学四年是我们生命中最美

好的回忆和珍藏，无比快乐的时光一去不返，我们怎能不感伤。所以，这个六月，我们注定要度过一个充满欢笑和

泪水的夏天。

那些荒唐的，搞笑的，忧郁的，飞扬的，愤怒的，喜悦的，放肆的日子一点一滴地被锁在时光的琥珀，天长地久。

四载春日的潮气氤氲，四载夏日的炎炎日光，四载秋日的天高气爽，四载冬日的湿冷瑟缩，每个清晨伴随校园广播

的音乐恋恋不舍睁开的双眸， 每个黄昏林荫道上前往食堂被夕阳拉长的身影， 大一四六级考前总不离手的厚厚词汇，

大二与微积分战斗到底的熊熊决心，大三在考研出国就业的十字路口前徘徊不定的忧郁叹息，大四在金融危机的阴

影下奋勇前冲的坚定信念厖缱绻胶卷，重播默片，原来曾经的每一瞬间仍然那么清晰无比。 21：

毕业了，同窗几年的情谊，总是让我们„„

青春——是激情燃烧的岁月，是定格人生的花样年华；

友谊——是陈藏百年的美酒，是珍藏于心的难忘记忆。

寄托在记忆的潮汐 蔓延于漫漫的旅途中

打开这本毕业纪念册，你就已不再见到那些个人。一页一页翻看，熟悉的面庞还在眼前，昨天的欢笑萦绕耳边，纪

念册的淡淡墨香还可以清晰地嗅到。

22：

翻开这一页页的靓丽与心情

我们会永远记得，

年少的快乐和张狂，

青春的梦想与爱意，

都在今后的岁月里定格出温暖„„

23：

夏夜的校园飘飞芬芳的书香

校园的挚爱挥洒最后的纯真

青春的交响绽放华丽的激情

流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖

蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋

当演员卸下青春的淡妆

当礼堂敲打散场的钟声

当掌声化作暗淡的足迹

当岁月奏响命运的尾章

我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手

不要让岁月的河流淹没了我们的探索

不要让生命的年轮磨损了我们的斗志

不要让离别的惆怅消磨了我们的激情

把几多心意留在书香弥漫的校园

把珍重与挂念埋藏记忆的深渊

把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天

24:

朝晖不会落入昏睡着的瞳仁，愿我们离开却不淡漠于这一段明眸笑靥；

新叶不会长在停滞着的枝头，愿我们靠近却不贪恋于这一路花月风声。

离开高中的驿站，人生的路正渐次铺展。抹去不舍的泪水，背起希望的行囊，勇敢地走出这一站成长，迎接下一站

幸福。

无关于咫尺或是天涯，如果你有梦想，就一定要捍卫它。

当我们出发时，就不会去想是否能够成功，既然选择了自己人生的路，就只顾风雨兼程。 但是，永远不要忘记，老师们在这里；不要忘记，九班在这里；不要忘记，三年的友谊，奋斗和青春在这里。同学

们，新的征程已经开始，让我们带着九班的祝福，勇往直前

25

总想着也许真的会有那么一天， 我们会微笑着各自张开远航的帆， 驶向未知的地平线。 当这一天轻轻的来了，

一种融合了四年欢乐与青春，如今又陡增绵绵别绪的情丝，却隐隐

地在年轻的心间缠绕。

26：

生命的每一瞬间都是一去不复返的，这不值得悲伤。因为总有新的美丽等着我们去发现，总有新的生活等着我

们去创造。充实无悔地走过每一个现在，生命的一个个瞬间，就会连缀成一串美丽的花环。“不管一切如何，

你仍然要平静和愉快， 生活就是这样， 我们也必须这样对待生活。 要勇敢！ 无畏！ 含者笑容地--不管一切如何。 ”

那么，请你担负起对自己的责任来吧，每一天都活的踏实，每一天都无愧于心，自爱而不自怜。努力唱好现在

这首歌，轻轻地道一声：青春无悔。

27：